学校少年宫科技小组活动记录1
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录。
少年宫的科学小组活动方案
少年宫的科学小组活动方案少年宫科学小组活动方案活动背景与目的为贯彻我国教育部门提出的青少年科学素质提升行动计划，少年宫作为普及科学知识、培养创新人才的重要阵地，特举办科学小组活动。
活动的目的是激发少年儿童的科技兴趣，培养其科学探究精神和动手实践能力，通过丰富多彩的科学实验和探索活动，提高孩子们的综合素质，为培养未来的科技创新人才奠定基础。
活动对象与规模活动对象- 年龄范围：7-12岁儿童- 科学兴趣与认知水平：对科学有好奇心，具备基本的科学知识基础活动规模- 每期活动人数：不超过30人，以保证活动质量- 活动周期：每学期举办两期，为期10周活动内容与安排第1-2周：科学探索基础- 科学小讲座：介绍科学探究的基本方法和注意事项- 动手实践：简单的科学实验，如观察植物生长、制作彩虹糖等第3-4周：物质与能量- 科学小讲座：物质的三态变化、能量的转化- 动手实践：制作冰淇淋、能量转换器等小实验第5-6周：生物与环境- 科学小讲座：基础的生物学知识、环境保护的重要性- 动手实践：观察昆虫、环保小制作等第7-8周：电子与信息技术- 科学小讲座：电子元器件的基础知识、简单编程介绍- 动手实践：制作简易电路、简单编程游戏等第9-10周：综合实践与展示- 科学小讲座：项目设计的基本思路、团队合作的重要性- 动手实践：完成小组科学项目，并进行展示和评比活动资源与设施- 活动场地：科学实验室、会议室、展示厅- 实验器材：各类科学实验包、实验材料、计算机等- 专业人员：科学家、教师、助手活动组织与管理- 活动策划：由少年宫科学教育专家团队负责- 活动执行：指定专责教师和助手，负责日常的组织和指导- 安全监督：确保活动中的安全措施得当，配备急救箱和联络人员效果评估与反馈- 活动结束后，组织家长和学生进行反馈会，收集活动意见和建议- 定期评估：通过问卷调查、作品展示等方式，对活动效果进行评估- 持续改进：根据反馈结果，调整活动内容和组织形式，不断提升活动质量附录- 活动日程安排表- 实验材料清单- 安全指南以上为少年宫科学小组活动的基本方案，通过精心的组织和实施，我们期待能够为孩子们提供一个科学探索的平台，激发他们的创新潜能，为未来的科学人才培养贡献力量。
五年级上册科学学生实验活动记录表
记录人：鲍奇锟日期：第二周地点:少年宫科技小组时间：周五地点：室外实验名称：观察阳光下物体影子的变化实验类型：分组实验实验老师：鲍奇锟实验小组成员：少年宫科技组成员实验内容：现阳光下影子变化的规律实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒、小尺、钟表、温度计实验过程：1.早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号。
下课的时候再去画一画。
2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向，每到课间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。
提示：温度计要放在太阳晒不到的地方。
观察应该延续一整天，获得一天的数据。
实验结果：影子变化的规律，西→东，长→短→长记录人：鲍奇锟日期：第三周地点:少年宫科技小组时间：周五地点：科学实验室实验名称：光的直线传播实验实验类型：分组实验实验老师：鲍奇锟实验小组成员：少年宫科技组成员实验内容：验证光的直线传播规律实验器材：小孔板、手电筒实验过程：将三张小孔板的小孔位于同一直线上，用手电筒光照射，看光线通过的情况提示：这个实验要在暗室中进行。
实验结果：光是直线传播的。
记录人：鲍奇锟日期：第四周地点:少年宫科技小组时间：周五地点：科学实验室实验名称：平面镜成像规律的实验--光的反射活动实验类型：分组实验实验老师：鲍奇锟实验小组成员：少年宫科技组成员实验内容：发现镜子成像的特点实验器材：每人准备一面镜子实验过程：1.照一照镜子，你发现哪些有趣的现象。
闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同。
2.直立两面镜子，不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化3.看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”。
（这个角度的图像不仅左右相反，而且上下相反）实验结果：光路可逆的，镜子中的影像是与实际物体左右相反的；两面直立镜子间的夹角越小，所成的像越多；镜子与物体角度不同，所成像的方向也不同。
记录人：鲍奇锟日期：第六周地点:少年宫科技小组时间：周五地点：科学实验室实验名称：研究透镜的特点和作用实验类型：分组实验实验老师：鲍奇锟实验小组成员：少年宫科技组成员实验内容：了解两种透镜对光线的不同折射功能实验器材：每组准备一套透镜实验过程：1.透过不同的镜片观察物体，看发生了什么变化2.让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。
科学小组在少年宫的活动日程
科学小组在少年宫的活动日程活动目的为了激发少年儿童的科技创新兴趣，提高他们的科学素养，科学小组在少年宫举办一系列丰富多彩的科学活动。
通过这些活动，我们希望孩子们能够热爱科学，培养他们的观察力、思考力和动手能力，进而培养出更多的科学人才。
活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00 -下午4:00活动地点少年宫科技活动室活动日程上午- 09:00 - 09:30开幕仪式主持人介绍活动目的、日程安排和注意事项- 09:30 - 10:30科学讲座邀请科学家为孩子们讲解有趣的科学现象和实验原理- 10:30 - 11:00科学实验演示科学家现场演示有趣的科学实验，让孩子们感受科学的魅力- 11:00 - 11:30互动提问环节孩子们可以向科学家提问，解答他们对科学的疑惑下午- 13:00 - 13:30午餐及休息时间孩子们自行安排午餐，休息片刻- 13:30 - 14:30科学动手做孩子们分组进行科学实验，动手操作，体验科学的乐趣- 14:30 - 15:00科学创意分享每组选出一名代表，分享他们的实验过程和创意- 15:00 - 15:30闭幕式表彰优秀参与者，颁发奖品，总结活动收获活动准备1. 请孩子们提前准备好科学实验所需的材料。
2. 少年宫提供实验器材和场地。
3. 科学家和工作人员现场指导，确保活动顺利进行。
活动注意事项1. 请孩子们遵守活动纪律，按时参加活动。
2. 活动中请注意安全，遵守实验操作规程。
3. 活动期间，请家长在休息区等待，不要进入活动室。
通过本次活动，我们期待孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高科学素养，激发科技创新的热情。
希望各位家长和孩子们积极参与，共同度过一个充实的一天！。
少年宫科学小组的活动策划
少年宫科学小组的活动策划活动背景随着科技的发展，青少年对科学的热情日益增高。
为了激发青少年的科学兴趣，提高他们的科学素养，少年宫科学小组应运而生。
本次活动的目的是通过丰富多样的科学实验和互动游戏，让青少年在轻松愉快的氛围中研究科学知识，培养科学思维和创新能力。
活动目标1. 培养青少年对科学的热爱和好奇心，激发他们探索科学的兴趣。
2. 通过科学实验和互动游戏，提高青少年的科学素养，丰富他们的科学知识。
3. 培养青少年的团队合作精神和动手能力，提高他们的实验操作技能。
4. 增强少年宫科学小组的凝聚力和影响力，提升少年宫科普教育品牌。
活动时间2022年10月最后一个周末（具体日期请根据实际情况确定）活动地点少年宫科学实验室活动对象7-14岁的青少年活动形式1. 科学实验：安排有趣的科学实验，让青少年亲自动手操作，体验科学的魅力。
2. 互动游戏：设计科学相关的互动游戏，让青少年在游戏中研究科学知识。
3. 科普讲座：邀请科学家或科普专家进行讲座，分享科学故事和研究成果。
4. 科学展览：展示科学发明和创新项目，激发青少年的创新思维。
活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目标和意义，欢迎参加活动的青少年。
2. 科学实验：安排专业的科学实验教师带领青少年进行实验操作，确保安全。
3. 互动游戏：组织青少年参与科学相关的互动游戏，增强活动的趣味性。
4. 科普讲座：邀请专家进行讲座，分享科学知识和研究成果。
5. 科学展览：展示科学发明和创新项目，激发青少年的创新思维。
6. 活动总结：对本次活动进行总结，感谢参与活动的青少年和工作人员。
活动宣传1. 制作活动海报：设计富有吸引力的海报，宣传活动主题和内容。
2. 社交媒体推广：利用少年宫的社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多青少年参与。
3. 校内宣传：与合作学校沟通，在校内张贴活动海报，宣传活动。
4. 家长通知：通过短信或电话通知家长，邀请他们参加本次活动。
活动预算1. 场地租赁费用：根据活动地点确定场地租赁费用。
2024年少年宫科技活动总结范本
2024年少年宫科技活动总结范本一、活动背景随着科技的快速发展，少年宫科技活动作为培养年轻一代创新意识和科技素养的重要途径，扮演着重要的角色。
2024年，少年宫科技活动迎来了新的起点和挑战。
本次活动以“智慧科技，开启未来”为主题，旨在引导青少年对科技的兴趣和热爱，并提供一个展示才华和交流经验的平台。
二、活动内容1. 科技展示2. 科技竞赛3. 科技讲座在活动期间，我们邀请了一些科技领域的专家和学者进行科技讲座。
他们向学生们介绍了最新的科技发展动态和趋势，并分享了他们在科技创新方面的经验和见解。
学生们通过听讲座，拓宽了科技视野，增长了科技知识。
4. 科技体验为了让学生更深入地感受科技的魅力，我们还安排了科技体验活动。
学生们可以亲自参与到科技项目中，例如搭建模型、动手操作等。
通过亲身体验，学生们充分发挥了自己的创造力和动手能力，并从中获得了成就感和乐趣。
三、活动成果通过本次活动，学生们受益良多，取得了丰硕的成果。
首先，他们增强了对科技的兴趣和热爱，激发了他们的创新潜力。
其次，学生们通过与其他同学的交流和互动，拓宽了科技视野，学习了更多的知识和技能。
同时，学生们还提高了团队合作能力和问题解决能力，在竞赛和展示活动中展现了自己的才华。
最重要的是，学生们通过参与科技活动，感受到了科技带来的乐趣和成就感，从而激发了他们对科技的持续探索和学习的动力。
四、活动展望本次活动的成功举办为今后的少年宫科技活动奠定了良好的基础。
在未来，我们将进一步完善活动的组织和设计，提供更多的科技学习资源和机会，激发学生们的科技创新潜能。
同时，我们还计划与学校、科研机构和企业合作，开展更多的科技项目和实践活动，为学生们提供更广阔的科技成长空间。
我们相信，在不断的努力和创新下，少年宫科技活动将成为培养青少年科技人才的重要平台，为推动科技进步和社会发展做出更大的贡献。
总结：通过2024年的少年宫科技活动，学生们获得了知识、技能和成长，激发了他们对科技的兴趣和热爱，同时也为未来的科技发展打下了良好的基础。
少年宫科技活动教案
少年宫科技活动教案一、活动主题：探索科学的奥秘1. 活动目标：培养学生的科学兴趣和探究精神。
引导学生运用科学方法进行观察、实验和分析。
增强学生的团队合作能力和创造力。
2. 活动内容：科学实验：水的张力实验科学小故事：介绍科学家的重要发现和贡献团队协作游戏：科学接力赛3. 活动流程：热身活动：科学小魔术表演主体活动：水的张力实验、科学小故事分享、团队协作游戏总结活动：学生分享学习心得和感悟二、活动主题：小小工程师1. 活动目标：培养学生的动手能力和解决问题的能力。
激发学生对工程技术的兴趣。
培养学生的创新思维和团队合作精神。
2. 活动内容：工程设计任务：设计一个简易的桥梁工程技术学习：了解桥梁的结构和稳定性原理团队协作：小组合作完成桥梁设计并测试3. 活动流程：热身活动：参观真实的桥梁工程主体活动：工程设计任务、工程技术学习、团队协作完成桥梁设计总结活动：学生展示自己的桥梁作品并进行评价三、活动主题：发现身边的科学1. 活动目标：引导学生关注身边的科学现象。
培养学生的观察能力和思考能力。
鼓励学生进行科学探索和实践。
2. 活动内容：科学探索任务：观察和分析自然界的规律实践活动：进行户外观察和实验分享与讨论：学生分享自己的观察和发现3. 活动流程：热身活动：科学知识问答游戏主体活动：科学探索任务、实践活动总结活动：学生展示自己的观察和发现并进行讨论四、活动主题：创意1. 活动目标：培养学生的编程能力和逻辑思维。
激发学生对的兴趣和创造力。
培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
2. 活动内容：编程学习：学习基础的编程语言和操作创意设计任务：设计一个具有特定功能的团队协作：小组合作完成的设计和编程3. 活动流程：热身活动：观看表演主体活动：编程学习、创意设计任务、团队协作完成编程总结活动：学生展示自己的作品并进行评价五、活动主题：科学实验乐园1. 活动目标：培养学生的实验操作能力和科学探究能力。
激发学生对科学实验的兴趣和好奇心。
少年宫少儿编程课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的发展，编程已成为当今社会的一项重要技能。
为提高少年宫少儿编程课程的教学质量，丰富教学内容，培养孩子们的创新精神和实践能力，我校于近日开展了少儿编程课教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨编程教学中的问题，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高教师对少儿编程课程的认识，明确教学目标。
2. 探讨编程教学中的难点和重点，分享教学经验。
3. 优化编程教学策略，提高教学质量。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升专业素养。
三、活动时间与地点时间：2021年x月x日地点：少年宫四楼会议室四、活动流程1. 开场致辞由少年宫校长致辞，对本次教研活动的开展表示肯定，并希望全体教师积极参与，共同提高。
2. 专题讲座邀请专家进行少儿编程课程专题讲座，内容包括编程教育的发展趋势、编程教学的理念和方法等。
3. 交流研讨分组进行交流研讨，各小组针对以下问题展开讨论：（1）如何激发学生对编程的兴趣？（2）如何将编程教学与实际生活相结合？（3）如何培养学生的创新思维和解决问题的能力？（4）如何提高编程教学质量？4. 分享经验各小组代表分享本组讨论成果，全体教师进行点评和补充。
5. 总结发言由教研组长进行总结发言，对本次活动进行点评，并对今后编程教学工作提出要求。
五、活动内容1. 专家讲座专家结合实际案例，深入浅出地讲解了编程教育的发展趋势和编程教学的理念，使教师们对编程教育有了更深刻的认识。
2. 交流研讨在交流研讨环节，教师们各抒己见，针对以上问题进行了热烈的讨论。
以下是部分讨论成果：（1）激发学生兴趣：通过丰富多样的教学手段，如游戏化教学、项目式学习等，激发学生对编程的兴趣。
（2）结合实际生活：引导学生将编程知识应用于实际生活中，如制作小程序、设计网页等。
（3）培养创新思维：鼓励学生自主探索、创新，通过编程解决实际问题。
（4）提高教学质量：加强教师培训，提高教师的专业素养；优化教学资源，提高教学效果。
小学科技社团活动小组教案
教
学
过
程
一、什么叫航空模型。
国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。
二、开展航空模型活动的作用
航空模型是各种航空器模型的总称。它包括模型飞机和其他模型飞行器。航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰．主要原因就
二、飞叠杯的玩法
1.教师演示
2.欣赏视屏
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
练习飞叠杯
授课时间
教
学
目
标
1.认识什么事飞叠杯。
2.飞叠杯是一款玩具还是一项科技运动。
3.培养学生兴趣。
教
学
过
程
一、飞叠杯的准备
1.每个学生人手一套飞叠杯（价格在100元-500元普通飞叠杯）。
2.下一节课上课的时候把准备好的飞叠杯带到教室。
２.介绍飞机的构造及飞行原理。要制作模型飞机，必须了解飞机的构造及飞行原理。
在制作过程中由于一个人的能力有限，因此需要分组合作完成，这样做不但能培养学生的实践能力，更能锻炼学生的集体合作意识。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
航模的制作
授课时间
教
学
目
标
1.学生了解飞机的基本构造和飞行原理。
2.通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的动手能力，在试飞调试中培养学生发现问题和解决问题的能力。
2．制作尾翼
3．制作机身
制作翼台后加强片修机头右拉
4．装配
制作翼台衬板穿尾钩、粘接尾翼粘接机翼组装机头制作螺旋桨
少年宫中科学小组的活动安排表
少年宫中科学小组的活动安排表活动目标-培养学生对科学的兴趣和探索精神-提升学生的科学知识和实验能力-培养学生的团队合作和沟通能力活动时间：每周三下午3点-5点活动安排第一周：科学实验体验-活动内容：学生将参与简单的科学实验，如水的沸点实验、化学反应实验等。
-目标：培养学生对科学实验的兴趣和好奇心，了解基本的科学原理。
第二周：科学探索之旅-活动内容：学生将参观当地科学博物馆或实验室，了解科学的应用和发展历程。
-目标：拓宽学生的科学知识视野，增强他们对科学的兴趣。
第三周：科学小发明-活动内容：学生将分组进行科学小发明创作，如制作简易电路、设计简单机械装置等。
-目标：培养学生的动手实践能力和创新思维，锻炼团队合作和解决问题的能力。
第四周：科学知识竞赛-活动内容：学生将参与科学知识竞赛，测试他们在科学领域的掌握程度。
-目标：巩固学生的科学知识，激发他们学习科学的积极性。
第五周：科学展示与分享-活动内容：学生将展示他们在科学小组中进行的实验和创作成果，并与其他同学分享。
-目标：提升学生的表达能力，分享科学知识和经验，鼓励他们在科学领域进一步深入探索。
活动评估-每次活动结束后，将对学生的参与度、表现和成果进行评估,并记录在学生档案中。
-活动评估结果将用于调整活动内容和方法，以更好地满足学生的需求和兴趣。
注意事项-活动期间，保证学生的安全和秩序，做好相关的防护工作。
-活动前提醒学生携带所需的实验工具和材料，确保活动的顺利进行。
以上为少年宫中科学小组的活动安排表，欢迎学生们积极参与,共同探索科学的奥秘!。
古田一小少年宫活动记录
二、黄鹂试飞与调整。
1、试飞；
2、调整；
3、介绍比赛规则；
4、操场模拟比赛。
古田一小少年宫活动记录
活动项目
“电动自由飞”（一）
指导老师
彭能波
活动人数
10人
活动时间
2010.10.24
活动内容
一、理论学习。
介绍“电动自由飞”的飞行原理
二、组装。
1、阅读说明书；
2、示范组装；
3、独立组装；
三、操场模拟比赛。
古田一小少年宫活动记录
活动项目
“伞翼”模型飞机（一）
指导老师
彭能波
活动人数
10人
活动时间
2010.11.21
活动内容
一、理论学习。
介绍“伞翼”模型飞机的飞行原理；
“伞翼”模型飞机比赛规则。
二、组装。
a)阅读说明书；
b)示范组装；
c)独立组装；
三、试飞与调整。
四、操场模拟比赛。
古田一小少年宫活动记录
5、改良的尾架更加的牢固，可爱的尾旋翼可以在飞行中迎着气流自由旋转。
6、使用两颗优质的180马达和7.4v的锂电池使直升机的飞行时间更加长久，飞行动力也更加的充沛，可以轻松自如的在空中完成快速自转、悬停、盘旋等各种航线飞行，在空中的飞行优如空中漫步,让您尽情的享受飞行带来的乐趣！
7、软质的塑料起落架,很好的保护直升机的起落。
二、飞行训练。
四通道飞机飞行训练。
古田一小少年宫活动记录
活动项目
四通道直升机飞行原理与练习
指导老师
彭能波
活动人数
10人
活动时间
2010.9.18
活动内容
一、理论学习。
少年宫科技活动总结
少年宫科技活动总结一、活动背景科技活动作为现代社会中重要的一环，对于引导青少年学生正确认识科技、了解科技、参与科技，培养科技兴趣和爱好，提高青少年的科技素质具有重要的意义。
为了让青少年更好地了解科技的发展和应用，掌握科学实验的基本方法，提高科学实践能力，我校特举办了少年宫科技活动。
二、活动目的1.激发学生的科技兴趣和科学探索欲望，培养学生的科学实践能力。
2.增强学生的创新思维和实际动手能力，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
3.提高学生的科学素养，增强学生的科学文化意识，提高学生的科学道德观。
三、活动策划1.活动时间：本次活动为期一周，每天安排2小时进行。
2.活动内容：活动内容分为室内和室外两部分，室内活动主要进行科技实验和制作，室外活动主要进行科技考察和实地观察。
3.活动人员：活动由9名教师负责带领，参与学生约有100名。
四、活动过程1.第一天：开展科技实验活动。
学生们亲手进行了几个简单的科学实验，如水与油的分离、天气瓶制作等。
通过实际操作和观察，使学生们对科学实验有了一定的认识，并了解了科学实验的基本方法和步骤。
2.第二天：进行科技制作活动。
学生们在老师的指导下制作了简易望远镜、手风琴等科技制品。
通过动手制作，学生们能够亲身体验到科技制作的过程，培养了他们的动手能力和创造力。
3.第三天：进行科技考察活动。
学生们参观了附近的科技公司和实验室，亲眼见到了科技的应用和发展，并与科技专家进行了交流。
通过参观和交流，学生们对科技产业有了更深入的了解，同时也增强了他们对科技的兴趣。
4.第四天：进行科技实地观察活动。
学生们来到了实验室中，观察了科学家们的实验过程和操作方法，学习了科学实验的技巧和注意事项。
通过观察和学习，学生们增长了科学知识，培养了观察能力和实践能力。
5.第五天：进行科技竞赛活动。
学生们分为小组，展开了一场科技比赛。
比赛内容有机器人编程、电子制作等。
学生们积极参与，展示了自己的才华和创造力，同时也在比赛中锻炼了团队合作和竞争意识。
215秋学期少年宫科技室活动记录
科室名称：科技活动室时间10月14日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制简易电动机活动目标掌握电与磁的原理。
学会自制简易电动机。
活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。
2、学生小组之间相互熟悉电路元件。
3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件及制作方法。
4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称5、小组间通过看说明进行自制电动机。
活动效果基本掌握科室名称：科技活动室时间10月21日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容拼装电灯活动目标掌握电与磁的原理。
学会拼装电灯。
活动过程电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡1、认识拼装电灯串联的电子元件。
2、一一熟悉其名称。
小组合作尝试拼装活动效果基本掌握科室名称：科技活动室时间10月21日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容探究飞碟活动目标掌握电与磁的原理。
探究飞碟。
活动过程电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟1、教师讲飞碟的安装原理。
2、学生尝试自己安装。
探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。
活动效果基本掌握科室名称：科技活动室时间10月28日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制电风扇活动目标掌握电与磁的原理。
学会自制电风扇。
活动过程电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。
2、学生了解原件的性能及用途。
3、尝试自己拼装。
活动效果基本掌握科室名称：科技活动室时间11月11日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制简易电灯线路活动目标掌握电与磁的原理。
学会自制简易电灯线路。
活动过程电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关1、复习上节课的拼装电路图。
2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。
学校少年宫 科技小组活动记录1
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录。
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录.doc
少年宫科技室开课记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录。
七沟中心小学学校少年宫活动记录(1)(1)
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录
七沟中心小学学校少年宫活动记录。
15161科技创新活动记录表格模板
第六周
活动地点
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参加人数
26
活动内容
6、十字绣针法介绍
活
动
过
程
学生动手学习：
全针绣法（X）
先由网眼1穿上来，再由网眼2穿下去，再由网眼3穿上来，再由网眼4穿下去，再网眼5穿上来，再由网眼2下去，再由网眼3上来，再由网眼6下去，以次类推
半针绣法（1/2X）
半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半
方法二：水溶笔定位法
水溶笔是十字绣里常会用到的武器，它画在绣布上，只要遇水就会消失得无影无踪。水溶笔定位法也是绣友们常会使用的方法。其方法是：在布上留出边的距离，把绣图上粗线画的格子用水溶笔在画在绣布上，这样就可以随便你从绣图的什么地方开始绣了。
活
动
小
结
学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚
福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表
六（1）班
辅导教师
杨丽娟倪秀芳
参பைடு நூலகம்人数
26
活动内容
5、十字绣工具介绍
活
动
过
程
针：十字绣专用绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，常用绣针有2种规格，分别为24、26号，编号越大越细长，26号为常用绣针。此外，还有用于穿珠子用的穿珠针，它的针头可是很尖的，使用时要小心。
笔：一般在绣比较复杂的图案时使用十字绣专用笔，您可以按10*10把格子画在面料上，还可把表示相同颜色的符号在面料上连成片标注记号，这样绣起来就方便多了。这种笔最常用的有二种，一种是兰色水溶笔：因为是水溶笔，只要沾点儿水，颜色马上就可以擦掉。另一种就是白色水笔，这款笔专用在深色绣布（红色，亚麻绣布）
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录_-
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
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4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
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南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录。
少年宫中科学小组的活动安排表
少年宫中科学小组的活动安排表一、前言为了激发青少年对科学的兴趣和热情，提高他们的创新能力和实践能力，少年宫中科学小组特制定本活动安排表。
通过丰富多彩的科学活动，培养孩子们的科学素养，助力我国科技事业蓬勃发展。
二、活动目标1. 培养青少年对科学的兴趣和好奇心。
2. 提高青少年的科学素养和实践能力。
3. 培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。
4. 助力我国科技创新人才的培养。
三、活动时间每周六上午9:00 - 11:30四、活动地点少年宫科学实验室五、活动内容1. 科学实验：每期活动安排1-2个科学实验，涉及物理、化学、生物等多个领域，让孩子们亲自动手操作，体验科学的魅力。
2. 科学讲座：邀请科学家或科技工作者为孩子们讲解科学知识，分享科研经历，激发孩子们的科技梦想。
3. 科学竞赛：组织科学知识竞答、创新作品大赛等活动，提高孩子们的竞争意识和创新能力。
4. 科学观影：观看科幻电影或科普纪录片，培养孩子们的科学想象力。
5. 科学沙龙：组织孩子们进行科学话题讨论，培养他们的批判性思维和团队协作能力。
六、活动安排七、活动组织与保障1. 活动由少年宫科学实验室负责组织与实施。
2. 配备专业的科学教师和辅导员，确保活动顺利进行。
3. 准备实验器材和物资，确保活动安全。
4. 加强活动现场的安全管理，确保孩子们的人身安全。
八、活动评价与反馈1. 定期收集家长和孩子们的反馈意见，不断优化活动内容和形式。
2. 对表现优秀的孩子们给予表彰和奖励。
3. 定期总结活动成果，向家长和社会公示。
九、附则本活动安排表自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
少年宫保留对本活动安排表的解释权。
少年宫中科学小组[[今天日期]]。
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科技兴趣小组活动记录
活动内容了解简单的电子元件时间第2周指导教师万勇参加人数32人
活动准备垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、
太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、磁铁和风叶、电动机、等
活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。
2、学生小组之间相互熟悉电路元件。
3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。
4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称
活动效果
大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。
科技兴趣小组活动记录
活动内容电灯串联时间第3周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、导线、开关、小灯泡 2.5V小灯泡、6V小灯泡
活动过程1、认识拼装电灯串联的电子元件。
2、一一熟悉其名称。
3、小组合作尝试拼装
活动效果大部分学生能记识这些电子元件，效果较好。
科技兴趣小组活动记录
活动内容安装飞碟时间第4周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟
活动过程1、教师讲飞碟的安装原理。
2、学生尝试自己安装。
3、探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的
飞碟。
活动效果各小组都能顺利安装自己的飞碟，效果较好。
科技兴趣小组活动记录
活动内容电扇的拼装时间第5周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、
活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、
等电子原件。
2、学生了解原件的性能及用途。
3、尝试自己拼装。
活动效果大部分学生能记识很多的电子元件性能，效果较好。
科技兴趣小组活动记录
活动内容电灯并联时间第6周
指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、导线、小灯泡 2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关、
活动过程1、复习上节课的拼装电路图。
2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮
呢。
3、学生想办法，尝试拼装
活动效果在上节课的基础上，学生能轻松拼装，效果较好。
科技兴趣小组活动记录
活动内容发光二级管基本电路时间第7周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、导线、开关、100欧姆电阻、红色发光二级管、
活动过程1、复习上节课的电子元件的拼接过程。
2、师提出问题：给你一个红色发光二级管你能让
他像小灯泡一样发光吗？
3、学生设计自己的电路、尝试拼装。
活动效果学生兴趣浓厚，效果非常较好。
科技兴趣小组活动记录
活动内容发光二极管与电灯并联时间第8周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、绿色发光二级管、2、5V小灯泡、开关
活动过程1、复习上节课的内容红色的发光二级管能被你们
点亮，那你们能让老师这的绿色发光二级管和
2、5V的小灯泡同时亮起来吗/
2、学生讨论自己的方法。
3、学生尝试拼装。
活动效果学生的兴趣越来越浓厚，效果较好。
科技兴趣小组活动记录
活动内容红绿发光二级管时间第9周
指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、开光、导线、红绿发光二级管、100欧姆电阻、
活动过程1、教师出示红绿发光二级管，提出问题，你能让
它们同时发光吗？
2、学生讨论方法。
3、学生尝试自己拼装
活动效果大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。
科技兴趣小组活动记录
活动内容磁控电扇时间第10周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、磁铁和风扇叶、干簧管、电动机、
活动过程1、教师出示风扇叶，天气越来越热了，你能利用
手中的这些电子元件让风扇叶转起来吗？
2、学位讨论方法。
3、学生尝试拼装凉爽的风扇
活动效果与学生生活想接近，学生乐于探究，效果较好。
科技兴趣小组活动记录
活动内容电扇与发光二级管并联时间第11周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、绿色发光二级管、风扇叶、100欧姆电阻、开关
活动过程1、教师出示电池盒、电池、绿色发光二级管、风扇叶、100
欧姆电阻、开关等元件，提出问题：你能让二极管和风扇
叶同时工作吗？
2、学生小组讨论，汇报。
3、学生自己拼装。
活动效果思考：发光二级管烧坏后，电扇还会转吗？
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫
科技兴趣小组活动记录
活动内容两个灯泡与电动机混联时间第11周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、开关、电动机、2、5V和6V小灯泡、风叶。
活动过程1、教师出示电动机、2、5V和6V小灯泡、电动机，你们能
让它们三个同时工作吗？
2、学生讨论电路方案。
3、学生尝试拼装。
活动效果思考：将电动机反接，风叶能飞起来吗？
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫
科技兴趣小组活动记录
活动内容简易电报练习器时间第12周指导教师万勇参加人数32人
活动内容制作太阳能热水器
活动过程1、高年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。
2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。
3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。
4、小组互评作品。
5、完善作品。
活动效果活动反思:通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫
科技兴趣小组活动记录
活动内容拼装生日祝福乐曲时间第13周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、导线、喇叭、音乐集成电路、开关、
活动过程1、教师出示自己拼装好的生日祝福乐曲电路展
示。
2、学生分析组成电路的电子元件。
3、尝试自己拼装。
4、了解发生的原理。
活动效果大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫
科技兴趣小组活动记录
活动内容断线防盗警车时间第14周
指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、导线、100K电阻、报警集成电路、NPN三极管
活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、100K电阻、报警集成电
路、NPN三极管等元件，熟悉它们的名称。
2、鼓励学生语言描述简单的拼接方法。
3、学生拼接电路，试着让其发声。
活动效果学生能熟记识很多的电子元件，拼装效果较好。
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫
科技兴趣小组活动记录
活动内容光控太空大战时间第15周指导教师万勇参加人数32人
活动准备电池盒、电池、导线、电键、太空大战集成电路、喇叭、音乐集成电路、光敏电阻
活动过程1、教师出示电键、太空大战集成电路、喇叭、音乐集成电路、
光敏电阻等电子元件，熟悉名称。
2、学生小组之间讨论拼接方法，汇报。
3、学生尝试拼接。
活动效果学生能熟识电子元件，拼接效果很好。