(完整版)周绍敏版《电工基础》第二章电子教案
电工基础第二版-全部-教案
电工基础第二版-全部-教案课题1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2.单位:1A = 1C/s;1mA = 10-3 A;1μA = 10-6A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
周绍敏电工基础第二版全部教案课件教材汇总
课题1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2.单位:1A = 1C/s;1mA = 10-3 A;1μA = 10-6A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
周绍敏电工基础第二版-全部-教案设计
课题 1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2.单位:1A1C/s;1mA103 A;1 A106A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
布置作业习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.选择题(1)、(2)。
周绍敏电工基础学习知识第二版-全部-教案
课题1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2.单位:1A = 1C/s;1mA = 10-3 A;1μA = 10-6A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
电工技术基础与技能(周绍敏主编)全套电子教案
7.3正弦交流电的表示法教学目标:掌握正弦交流电的各种表示方法(解析式表示法、波形图表法和矢量图表示法)以及相互间的关系。
教学重点:1.波形图表示法。
2.矢量图表示法。
教学难点:矢量图表示法授课时数:4课时教学过程:课前复习:1.什么是正弦交流电的三要素?2.已知U = 220V,f = 50 Hz,ϕ0 = - 90︒,试写出该交流电压的解析式。
一、解析式表示法e = E m sin(ω t + ϕe0)I = I m sin(ω t + ϕi0)u = U m sin(ω t + ϕu0)上述三式为交流电的解析式。
从上式知:已知交流电的有效值(或最大值)、频率(或周期、角频率)和初相,就可写出它的解析式,从而也可算出交流电任何瞬时的瞬时值。
例1:某正弦交流电的最大值I m = 5 A,频率f = 50 Hz,初相ϕ = 90º,写出它的解析式,并求t = 0时的瞬时值。
二、波形图表示法1.点描法2.波形图平移法ϕ0 > 0图像左移,ϕ0 < 0波形图右移,结合P109 图7-8讲解。
有时为了比较几个正弦量的相位关系,也可把它们的曲线画在同一坐标系内。
例2:已知电压为220 V,f = 50 Hz,ϕ = 90º,画出它的波形图。
例3:已知u = 100 sin ( 100 π t - 90º )V ,求:(1)三要素;(2)画出它的波形图。
三、矢量图表示法正弦交流电可用旋转矢量来表示:1.以e = E m sin (ωt + ϕ0 )为例,加以分析。
在平面直角坐标系中,从原点作一矢量E m,使其长度等于正弦交流电动势的最大值E m,矢量与横轴OX的夹角等于正弦交流电动势的初相角 ϕ0,矢量以角速度ω逆时针方向旋转下去,即可得e的波形图。
2.矢量:表示正弦交流电的矢量。
用大写字母上加“•”符号表示。
3.矢量图:同频率的几个正弦量的矢量,可画在同一图上,这样的图称为矢量图。
最新电工基础教案2[1]
课题2-1闭合电路的欧姆定律课型新课授课班级授课时数 4 教学目标1.理解电动势、端电压的概念。
2.熟练掌握闭合电路的欧姆定律。
3.掌握电源输出功率与外电阻的关系。
教学重点1.闭合电路的欧姆定律。
2.电源输出功率与外电阻的关系。
教学难点闭合电路的欧姆定律。
学情分析教学效果新课教后记第一节闭合电路的欧姆定律一、电动势1.电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
用符号E表示。
2.单位:伏特(V)注意点:(1)电动势由电源本身决定,与外电路无关。
(2)电动势的规定方向:自负极通过电源内部到正极的方向。
二、闭合电路的欧姆定律1.复习部分电路的欧姆定律I =RU2.闭合电路欧姆定律的推导(1) 电路(2) 推导设t时间内有电荷量q通过闭合电路的横截面。
电源内部,非静电力把q从负极移到正极所做的功W = E q = E I t,电流通过R和R0时电能转化为热能1.P电源 = I E;P负载 = I U;P内阻 = I2 R0;U = E - I R0同乘以I ,得U I = I E - I2 R0I E = I U + I2 R0P电源 = P负载 + P内阻在何时电源的输出功率最大?设负载为纯电阻当R = R0时,P max =24RE这时称负载与电源匹配。
2.电源输出功率P与负载电阻R的变化关系曲线3.注意:当R = R O时,电源输出功率最大,但此时电源的效率仅为50%。
练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1)、(2)。
2.选择题(1)、(2)。
小结1.电源电动势的大小和方向。
2.闭合电路的欧姆定律的内容和表达式。
3.端电压的概念;外电阻增大和减小时,端电压的变化。
4.电源输出功率最大的条件,这时的输出效率。
布置作业习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)3.填充题(1)、(2)。
4.问答与计算题(1)、(2)。
课题2-2电池组课型新课授课班级授课时数 1 教学目标掌握串、并联电池组的特点。
电工基础课件周绍敏2
1度(电) = 1 kW · = 3.6 106 J h
为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作,都 规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。
五、电阻
为
1.电阻元件是对电流呈现阻碍作用的耗能元件,电阻定律 l R S
三、电气设备的额定值
为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作,都 规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。 额定电压——电气设备或元器件所允许施加的最大电压。 额定电流——电气设备或元器件允许通过的最大电流。 额定功率——在额定电压和额定电流下消耗的功率,即允 许消耗的最大功率。 额定工作状态——电气设备或元器件在额定功率下的工作状 态,也称满载状态。 轻载状态——电气设备或元器件在低于额定功率的工作状态, 轻载时电气设备不能得到充分利用或根本无法正常工作。 过载(超载)状态——电气设备或元器件在高于额定功率的工 作状态,过载时电气设备很容易被烧坏或造成严重事故。 轻载和过载都是不正常的工作状态,一般是不允许出现的。
【例1-1】有一功率为 60 W 的电灯,每天使用它照明的时 间为 4 小时,如果平均每月按 30 天计算,那么每月消耗的电能 为多少度?合为多少 J ? 解:该电灯平均每月工作时间 t = 4 30 = 120 h, 则 W = P · = 60 120 = 7200 W · = 7.2 kW · t h h 即每月消耗的电能为 7.2 度,约合为 3.6 106 7.2 2.6 107 J
二、电流
在电场力作用下,电路中电荷沿着导体的定向运动即形成 电流,其方向规定为正电荷流动的方向(或负电荷流动的反方 向),其大小等于在单位时间内通过导体横截面的电量,称为电 流强度(简称电流)。
周绍敏电工基础第二-全部-教案
课题 1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI=t2.单位:1A1C/s;1mA103 A;1A106A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
布置作业习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.选择题(1)、(2)。
周绍敏电工基础第二版—全部—教学案
课题 1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2.单位:1A1C/s;1mA103 A;1 A106A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
布置作业习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.选择题(1)、(2)。
电工基础第二周绍敏叠加定理PPT学习教案
1.提出设想,设计实验
将 一 个 复 杂的 电路分 为几个 比较简 单的电 路,然 后对这 些比较 简单的 电路进 行分析 计算, 再把结 果合成 ,就可 以求出 原有电 路中的 电压、 电流, 避免了 对联立 方程的 求解 。
请 学 生 根 据 如下 的实验 连接图 ,按照 实验的 要求, 测出实 验数据 ,并填 写在给 定的表 格中。 E1=E2 =17V, R1=1 ,R2 =5 , R 3=2 。
注意培养学 生分析问题解决 问题的思路和方 法,提高他们的 学习兴趣,培养 他们探索的精神 和科学的态度。
第5页/共31页
三 、教 材 处 理
教材的地位 和作用
是本章节的一个重点内容之一。
是分析和计算复杂直流电路的支路电流或电压的一种重要方法。
有利于帮助学生简洁快速的求出某一支路的电流或电压。
培养学生的探索精神、逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力
。
第6页/共31页
根据以上对教材和学生的分析,决定实施以“任务”为线索,
以“学生”为主体,以“教师”为主导的任务驱动法
11 2 3 4 5
复 习 提 问 , 巩固上 节课所 学知识 。 提 出 任 务 。 设置三 个任务 。在任 务中穿 插如下 环节。 提 出 设 想 , 实验验 证,对 比计算 ,得出 定理内 容。 演 示 例 题 , 总结解 题步骤 。 课 堂 练 习 , 巩固定 理。
教 师 如 何 利 用好有 限的时 间进行 探究活 动 。 教 师 如 何 去 评估学 生的现 有认知 水平 。
注 重 例 题 选 择的典 型性, 最好能 涵盖所 有的知 识点。 对 教 学 内 容 进行整 合,使 学生在 课堂教 学中有 更多的 参与。
周绍敏电工基础第二版-全部-优秀教案
课题1-1电路1-2电流教案目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教案重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教案难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2.单位:1A = 1C/s;1mA = 10-3 A;1μA = 10-6A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习 习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结 1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
电工基础教案2章
新课
通过闭合电路的横截面。
电源内部,非静电力把
,电流通过R和R0时电能转化为热能
Q = I2 R t + I2 R0 t
W = Q
新课
.当负载需要较高电压时,可使用串联电池组供电。
设串联电池组.当负载需要较大电流时,可使用并联电池组供电。
设并联电池组E 并 = E ;R 0并 =
n
R 0
新课
电路中电流处处相等。
g
)电流越大,毫安表或微安表指针的偏角就越大。
由于U = I R
表两端的电压越大,指针偏角也越大。
)如果在刻度盘上直接标出电压值,就可用来测电压,但这时能测的电压值很小。
为了能测较大的电压,可串联一电阻,分担部分电压,就完成了电压表的改装。
新课
1.电阻的并联:把若干个电阻一端连在一起,另一端连接在一起。
R =
R R
I U = g
g g I I R I - 为电流表的满偏电流;R g 为电流表内阻;I 为电流表的量程;。
习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)
新课
《电工基础》第2版周绍敏主编)
新课
新课
R测 < R实
适用条件:待测电阻值比电压表内阻小得多(R <<
R测 > R实
适用条件:待测电阻阻值比电流表内阻大得多(
新课。
周绍敏电工基础第二版—全部—教学案
课题 1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI=t2.单位:1A1C/s;1mA103 A;1 A106A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
布置作业习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.选择题(1)、(2)。
(完整word版)周绍敏版《电工基础》第二章电子教案
第二章简单直流电路9 图2-2 例题2-1第一节 电动势闭合电路的欧姆定律、电动势 衡量电源的电源力大小及其方向的物理量叫做电源的 电动势。
电动势通常用符号E 或e (t )表示,E 表示大小与方向都恒定的电动势 (即直流电源的 电动势),e (t )表示大小和方向随时间变化的电动势,也可简记为e 。
电动势的国际单位制为伏特,记做V 。
电动势的大小等于电源力把单位正电荷从电源的负极,经过电源内部移到电源正极 所作的功。
如设 W 为电源中非静电力(电源力)把正电荷量q 从负极经过电源内部移送到 电源正极所作的功,则电动势大小为电动势的方向 规定为从电源的负极经过电源内部指向电源的正极,即与电源两端电 压的方向相反。
二、闭合电路的欧姆定律图中r 表示电源的内部电阻, R 表示电源外部联 接的电阻(负载)。
闭合电路欧姆定律的数学表达式为亠EE RI rI 或 I R r 外电路两端电压 U = RI = E rI = 一— E ,显然,R r 负载电阻R 值越大,其两端电压 U 也越大;当R >> r 时(相当于开路),则U = E ;当R << r 时(相当于短路), 则U = 0,此时一般情况下的电流(I = E/r )很大,电源 容易烧毁。
【例2-1】如图2-2所示,当单刀双掷开关 S 合到位置 1时,外电路的电阻 R i = 14 ,测得电流表读数I i = 0.2 A ; 当开关S 合到位置2时,外电路的电阻R 2 = 9 ,测得电流 表读数12 = 0.3 A ;试求电源的电动势 E 及其内阻r 。
解:根据闭合电路的欧姆定律,列出联立方程组E R 1I 1 r11 (当S 合到位置1时)E R 2I 2 rI 2 (当S 合到位置2时)解得:r = 1 , E = 3 V 。
本例题给出了一种测量直流电源电动势E 和内阻r 的方法。
、负载获得最大功率的条件图2-1简单的闭合电路R容易证明:在电源电动势 E 及其内阻r 保持不变时,负载R 获得最大功率的条件 是R = r ,此时负载的最大功率值为第二节电池组一、 电池的串联如图2-5所示串联电池组,每个电池的电动势均为 E 、内阻均为r 。
【精品】J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第2章 正弦交流电路
电感元件上电压、电流的有效值关系为:
U=LI=2πf LI=IXL
其中:
XL=2πf L=ωL称为电感元件的电抗,简称感抗。 感抗反映了电感元件对正弦交流电流的阻碍作用;
感抗的单位与电阻相同,也是欧姆【Ω】。
感抗与哪些 因素有关?
XL与频率成正比;与电感量L成正比
直流下频率f =0,所以XL=0。L 相当于短路。
平均功率用大写 !
例
“220V、100W”和“220V、40W”灯泡的电阻? U2 2202 解: R100 484 P 100 U2 2202 R40 1210 P 40 显然,在相同电压下,负载的电阻与功率成反比。
第3页
2.3.2 电感元件
1. 电感元件上的电压、电流关系
耐压为220V的电容 器,能否用在180V 的正弦交流电源上 ?
U=180V,则Um≈255V
255V>220V 不能用在180V正弦电源上!
u
何谓反相? 同相?相位 正交?超前 ?滞后?
u1
u2
u3
u4
ωt
u1与u2反相; u1与u4同相;u3与u4正交; u3超前u490°;u3滞后u290°。
第3页
p<0
2. 平均功率(有功功率)P
P=0,电感元件不耗能。 3. 无功功率Q
U Q ULI I X L XL
2
2
Q反映了电感元件与电源之间能量交换的规模。
问题与讨论 1. 电源电压不变,当电路的频率变化时, 通过电感元件的电流发生变化吗?
f 变化时XL随之变化,导致电流i 变化。
则 p ic u I Cm cost U m sint
周绍敏电工基础第二版-全部-教案设计
课题1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2.单位:1A = 1C/s;1mA = 10-3 A;1μA = 10-6A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
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8第二章 简单直流电路序号 内 容学 时 1 第一节 电动势 闭合电路的欧姆定律 22第二节 电池组 3 第三节 电阻的串联 24 第四节 电阻的并联5 第五节 电阻的混联6 第六节 万用表的基本原理 27 实验2.1 练习使用万用表8 实验2.2 电流表改装电压表 29 第七节 电阻的测量 2 10 实验2.3 用惠斯通电桥测电阻 2 11 第八节 电路中各点电位的计算 2 12 实验2.4 电压和电位的测定 2 13 本章小结与习题 14本章总学时161. 理解电动势、端电压、电位的概念。
2. 掌握闭合电路的欧姆定律。
3. 掌握电阻串联分压关系与并联分流关系。
4. 了解万用表的基本构造和基本原理,掌握万用表的使用方法。
5. 掌握电阻的测量方法。
6. 学会分析计算电路中各点电位。
1. 运用电阻串联分压关系与并联分流关系解决电阻电路问题、掌握扩大电压表与电流表量程的原理。
2. 熟练分析计算电路中各点电位。
9第一节 电动势 闭合电路的欧姆定律一、电动势衡量电源的电源力大小及其方向的物理量叫做电源的电动势。
电动势通常用符号E 或e (t )表示,E 表示大小与方向都恒定的电动势(即直流电源的电动势),e (t )表示大小和方向随时间变化的电动势,也可简记为e 。
电动势的国际单位制为伏特,记做V 。
电动势的大小等于电源力把单位正电荷从电源的负极,经过电源内部移到电源正极所作的功。
如设W 为电源中非静电力(电源力)把正电荷量q 从负极经过电源内部移送到电源正极所作的功,则电动势大小为qW E =电动势的方向规定为从电源的负极经过电源内部指向电源的正极,即与电源两端电压的方向相反。
二、闭合电路的欧姆定律图中r 表示电源的内部电阻,R 表示电源外部联接的电阻(负载)。
闭合电路欧姆定律的数学表达式为r R EI rI RI E +=+= 或 外电路两端电压U = RI = E - rI =E rR R+,显然,负载电阻R 值越大,其两端电压U 也越大;当R >> r 时(相当于开路),则U = E ;当R << r 时(相当于短路),则U = 0,此时一般情况下的电流(I = E/r )很大,电源容易烧毁。
解:根据闭合电路的欧姆定律,列出联立方程组⎪⎩⎪⎨⎧+=+=)2S ()1S (222111时合到位置当 时合到位置当 rI I R E rI I R E 解得:r = 1 Ω,E = 3 V 。
本例题给出了一种测量直流电源电动势E 和内阻r 的方法。
三、负载获得最大功率的条件图2-1 简单的闭合电路【例2-1】 如图2-2所示,当单刀双掷开关S 合到位置1时,外电路的电阻R 1 = 14 Ω,测得电流表读数I 1 = 0.2 A ;当开关S 合到位置2时,外电路的电阻R 2 = 9 Ω,测得电流表读数I 2 = 0.3 A ;试求电源的电动势E 及其内阻r 。
图2-2 例题2-110容易证明:在电源电动势E 及其内阻r 保持不变时,负载R 获得最大功率的条件是R = r ,此时负载的最大功率值为RE P 42max = 电源输出的最大功率是max 22222P RE r E P EM===解:将(R 1 + r )视为电源的内阻,则R P = R 1 + r = 2.5 Ω 时,R P 获得最大功率W 104P2max ==R E P第二节 电 池 组一、电池的串联如图2-5所示串联电池组,每个电池的电动势均为E 、内阻均为r 。
如果有n 个相同的电池相串联,那么整个串联电池组的电动势与等效内阻分别为E 串 = nE , r 串 = nr串联电池组的电动势是单个电池电动势的n 倍,额定电流相同。
二、电池的并联如图2-6所示并联电池组,每个电池的电动势均为E 、内阻均为r 。
如果有n 个相同的电池相并联,那么整个并联电池组的电动势与等效内阻分别为 E 并 = E , r 并 = r /n 。
并联电池组的额定电流是单个电池额定电流的n 倍,电动势相同。
第三节 电阻的串联图2-4 例题2-2图2-3 电源输出功率与外电路(负载)电阻的关系曲线图2-6 并联电池组图2-5 串联电池组【例2-2】如图2-4所示,直流电源的电动势E = 10 V 、内阻r = 0.5 Ω,电阻R 1 = 2 Ω,问:可变电阻R P 调至多大时可获得最大功率P max ?11一、电阻串联电路的特点图2-7 电阻的串联设总电压为U 、电流为I 、总功率为P 。
1. 等效电阻: R =R 1 + R 2 + … + R n2. 分压关系: I RUR U R U R U n n ===⋅⋅⋅==22113. 功率分配: 22211I RPR P R P R P n n ===⋅⋅⋅==特例:两只电阻R 1、R 2串联时,等效电阻R = R 1 + R 2 , 则有分压公式U R R R U U R R R U 21222111 +=+=,二、应用举例解:将电灯(设电阻为R 1)与一只分压电阻R 2串联后,接入U = 220 V 电源上,如图2-8所示。
解法一:分压电阻R 2上的电压为U 2 =U -U 1 = 220 - 40 = 180 V ,且U 2 = R 2I ,则Ω===36518022I U R解法二:利用两只电阻串联的分压公式Ω==+=8112111I UR U R R R U ,且,可得 Ω=-=361112U U U R R即将电灯与一只36 Ω 分压电阻串联后,接入U = 220V 电源上即可。
解:如图2-9所示。
该电流表的电压量程为U g = R g I g = 0.1 V ,与分压电图2-9 例题2-4图2-8 例题2-3【例2-3】有一盏额定电压为U 1 = 40 V 、额定电流为I = 5 A 的电灯,应该怎样把它接入电压U = 220 V 照明电路中。
【例2-4】有一只电流表,内阻R g = 1 k Ω,满偏电流为I g = 100 μA ,要把它改成量程为U n = 3 V 的电压表,应该串联一只多大的分压电阻R ?12阻R 串联后的总电压U n = 3 V ,即将电压量程扩大到n = U n /U g = 30倍。
利用两只电阻串联的分压公式,可得n U RR R U +=g gg ,则 Ω=-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=-=k 29)1(1g g g ggR n R U U R U U U R g n n 上例表明,将一只量程为U g 、内阻为R g 的表头扩大到量程为U n ,所需要的分压电阻为R = (n - 1) R g ,其中n = (U n /U g )称为电压扩大倍数。
第四节 电阻的并联一、电阻并联电路的特点设总电流为I 、电压为U 、总功率为P 。
1. 等效电导: G = G 1 + G 2 + … + G n 即 nR R R R 111121+⋅⋅⋅++= 2. 分流关系: R 1I 1 = R 2I 2 = … = R n I n = RI = U 3. 功率分配: R 1P 1 = R 2P 2 = … = R n P n = RP = U 2 特例:两只电阻R 1、R 2并联时,等效电阻2121R R RR R += ,则有分流公式I R R R I I R R R I 21122121 +=+=,二、应用举例解:每盏电灯的电阻为R = U 2/P = 1210 Ω,n 盏电灯并联后的等效电阻为R n = R/n 根据分压公式,可得每盏电灯的电压U R R R U nn+=1L 2,功率 RU P 2LL =(1) 当只有10盏电灯工作时,即n = 10,则R n = R/n = 121 Ω,因此W 39V 21622LL 1L ≈=≈+=RU P U R R R U n n ,图2-10 电阻的并联【例2-5】如图2-11所示,电源供电电压U = 220 V ,每根输电导线的电阻均为R 1 = 1 Ω,电路中一共并联100盏额定电压220 V 、功率40 W 的电灯。
假设电灯在工作(发光)时电阻值为常数。
试求:(1) 当只有10盏电灯工作时,每盏电灯的电压U L 和功率P L ;(2) 当100盏电灯全部工作时,每盏电灯的电压U L和功率PL。
图2-11 例题2-513(2) 当100盏电灯全部工作时,即n = 100,则R n = R/n = 12.1 Ω,W 29V 18922LL 1L ≈=≈+=RU P U R R R U n n ,解:如图2-12所示,设 n =I n /I g (称为电流量程扩大倍数),根据分流公式可得RR RI +=g g I n ,则1g-=n R R本题中n = I n /I g = 1000,Ω≈-Ω=-=111000k 11gn R R 。
上例表明,将一只量程为I g 、内阻为R g 的表头扩大到量程为I n ,所需要的分流电阻为R =R g /(n - 1),其中n = (I n /I g )称为电流扩大倍数。
第五节 电阻的混联一、 分析步骤在电阻电路中,既有电阻的串联关系又有电阻的并联关系,称为电阻混联。
对混联电路的分析和计算大体上可分为以下几个步骤:1. 首先整理清楚电路中电阻串、并联关系,必要时重新画出串、并联关系明确的电路图;2. 利用串、并联等效电阻公式计算出电路中总的等效电阻;3. 利用已知条件进行计算,确定电路的总电压与总电流;4. 根据电阻分压关系和分流关系,逐步推算出各支路的电流或电压。
二、解题举例图2-12 例题2-6【例2-6】 有一只微安表,满偏电流为I g = 100 μA 、内阻R g = 1 k Ω,要改装成量程为I n = 100 mA 的电流表,试求所需分流电阻R 。
【例2-7】如图2-13所示,已知R 1 = R 2 = 8 Ω,R 3 = R 4 = 6 Ω,R 5 = R 6 = 4 Ω,R 7 = R 8 = 24 Ω,R 9 = 16 Ω;电压U = 224 V 。
试求:(1) 电路总的等效电阻R AB 与总电流I ∑;(2) 电阻R 9两端的电压U 9与通过它的电流I 9。
14解:(1) R 5、R 6、R 9三者串联后,再与R 8并联,E 、F 两端等效电阻为R EF = (R 5 +R 6 + R 9)∥R 8 = 24 Ω∥24 Ω = 12 ΩR EF 、R 3、R 4三者电阻串联后,再与R 7并联,C 、D 两端等效电阻为R CD = (R 3 + R EF + R 4)∥R 7 = 24 Ω∥24 Ω = 12 Ω总的等效电阻 R AB =R 1 + R CD + R 2 = 28 Ω 总电流 I ∑ = U /R AB = 224/28 = 8 A(2) 利用分压关系求各部分电压: U CD =R CD I ∑ = 96V , V32 A 2V 48962412999965EF9CD 4EF 3EF EF ===++==⨯=++=I R U R R R U I U R R R R U ,解:首先整理清楚电路中电阻串、并联关系,并画出等效电路,如图2-15所示。