卖油翁练习题精选(含答案)

卖油翁练习题精选
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阅读下文，回答问题。

卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

1．下列句中加点词的词类变化与其他三项不同的一项是（）
A．但微颔．之
B．策．勋十二转
C．愿为市．鞍马
D．尔安敢轻．吾射
2．下列句中加点的“之”均为代词，说说它们各指代什么。

（1）但微颔之．。

（2）以我酌油知之．。

（3）徐以杓酌油沥之．。

（4）康肃笑而遣之．。

3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）无他，但手熟尔。

（2）以我酌油知之。

4．记叙文有六个要素：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。

本文省略了“时间”，试在下表中把其他五个要素填写出来。

5．下列对本文的理解不正确的一项是（）
A．第一段写了陈尧咨射箭技艺的高超。

B．第二段写了卖油翁的酌油本领过人。

C．文中陈尧咨自信，卖油翁自大。

D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。

6．卖油翁将自己的绝技和陈尧咨的善射都归结为什么原因？二人对自己的绝技各持什么态度？
7．文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁各具有怎样的性格特点？
8．通过本文的学习，你获得了什么启示？
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一、阅读甲、乙两文，回答问题。

【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】北人学没
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉②，十岁而能浮，十五而能没矣。

夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道③者。

日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。

故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺④者也。

故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

【注】①没（mò）人：能潜水的人。

没，潜水。

②涉：徒步蹚水。

③道：方法。

④溺：溺水，淹死。

1．解释下列句中加点的词。

（1）徐．以杓酌油沥之（）
（2）康肃笑而遣．之（）
（3）夫没者岂苟．然哉（）
（4）见舟而畏．之（）
2．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”
（2）日与水居，则十五而得其道。

3．甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是“____________________”，表明卖油翁的观点的语句是“____________________________”。

乙文中北方之勇者“以其言试之河，未有不溺者”的原因是“____________________________________”。

（用原文语句回答）
4．甲、乙两文告诉人们一个什么共同的道理？
二、阅读甲、乙两文，回答问题。

【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。

及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有
何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。

”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。

【注】①由基：养由基，战国时楚国的神箭手。

②典郡：掌管郡务。

③罔不：无不。

④伎：同“技”。

⑤金鱼：古人的一种佩饰。

陈尧咨（970—1034），字嘉谟，谥号康肃，阆州阆中（今属四川）人。

北宋官员、书法家。

真宗咸平三年进士第一，状元。

历官右正言、知制诰，改起居舍人，以龙图阁直学士知永兴军、陕西缘边安抚使，以尚书工部侍郎权知开封府，入为翰林学士，拜武信军节度使，又徙天雄军。

他之所以有这样的成就，除了自己的努力进取之外，还与他母亲的教育分不开。

乙文讲述的就是他的母亲对他的鞭策，对我们也有很深的启发。

5．解释下列句中加点的词。

（1）尝．射于家圃（）
（2）尔安敢轻．吾射（）
（3）陈尧咨善．射（）
（4）及．守荆南回（）
6．下列各组句子中加点词的意思不同的一项是（）
A．尔安．敢轻吾射安．能辨我是雄雌
B．但．微颔之但．当涉猎
C．睨之久而不去．旦辞爷娘去．
D．但手熟尔．尔．安敢轻吾射
7．用现代汉语翻译下列句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）岂汝先人志邪？
8．卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？
9．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。

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一、阅读下文，回答问题。

纪昌学射
甘蝇①，古之善射者，彀弓②而兽伏鸟下。

弟子名飞卫③，学射于甘蝇，而巧过其师。

纪昌④者，又学射于飞卫。

飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。

”纪昌归，偃卧⑤其妻之机⑥下，以目承牵挺⑦。

二年之后，虽锥末倒眦⑧而不瞬也。

以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。

视小如大，视微如著，而后告我。

”昌以氂⑨悬虱于牖，南面而望之。

旬日之间，浸大也。

三年之后，如车轮焉。

以睹余物，皆丘山也。

乃以燕角之弧，朔蓬之簳⑩射之，贯虱之心，而悬不绝。

以告飞卫。

飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
（选自《列子·汤问》）【注】①甘蝇：古代传说中善于射箭的人。

②彀（ɡòu）弓：张弓，拉开弓。

③飞卫：古代传说中的善射者。

④纪昌：古代传说中的善射者。

⑤偃卧：仰卧。

⑥机：这里专指织布机。

⑦牵挺：织布机的踏板。

因其上下动作，故可练目“不瞬”。

⑧锥末：锥尖。

眦（zì）：眼眶。

⑨氂（máo）：牛尾毛。

⑩燕角之弧：用燕国出产的牛角做成的弓。

朔蓬之簳（ɡǎn）：用楚国的蓬梗做成的箭。

朔，当为“荆”字之误。

荆，楚国，出产良竹。

蓬，蓬草，杆可做箭。

簳，箭杆。

1．解释下列句中加点的词。

（1）古之善．射者（）（2）而巧过．其师（）（3）贯虱之心，而悬不绝．（）（4）飞卫高蹈拊膺．曰（）2．下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是（）
A．彀弓而．兽伏鸟下
B．而．后可言射矣
C．必学视而．后可
D．贯虱之心，而．悬不绝
3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）尔先学不瞬，而后可言射矣。

（2）视小如大，视微如著。

4．飞卫告诉纪昌学习射箭需要训练的两项基本功是什么？（用原文中的句子回答）
5．第一段介绍甘蝇、飞卫，在文中有什么作用？
6．从文中看，纪昌是一个怎样的人？
二、阅读下文，回答问题。

琢冰
【清】唐甄
昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。

京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。

往观者日数百人皆叹其巧惊其神。

一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。

”人无应者。

乃问之曰：“子之技诚巧矣。

子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。

”
（选自《潜书》）【注】①范金：把金属浇在模子里。

范，模子，这里用作动词。

②宝：珍藏。

③真：实际。

7．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。

（限断两处）
往观者日数百人皆叹其巧惊其神
8．下列句中加点词的意思不同的一项是（）
A．昔京师有琢冰为人物之．形者
康肃笑而遣之．
B．可以娱目前而．不可以传之远也
学而．不思则殆
C．被以．衣裳，缀以丹碧
以．刀劈狼首
D．乃．问之曰
乃．取一葫芦置于地
9．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

（1）孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。

（2）今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！
10．有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？
参考译文与答案详析
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1．【解析】D A、B、C三项中加点的词都是名词用作动词，而D项中的“轻”是形容词用作动词。

2．（1）指陈尧咨射箭十中八九这一情况。

（2）指射箭只是凭手熟的道理。

（3）指油。

（4）指卖油翁。

3．（1）（这也）没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。

（2）凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。

4．人物：卖油翁、陈尧咨。

地点：陈尧咨的菜园子里。

起因：陈尧咨“善射”“自矜”，卖油翁“睨之”“但微颔之”。

经过：陈尧咨看到卖油翁轻视他的箭术，忿然质问，卖油翁用酌油之事现身说法。

结果：陈尧咨笑着把卖油翁打发走了。

5．【解析】C 文中陈尧咨自大，卖油翁自信。

6．原因：“惟手熟尔。

”陈尧咨“以此自矜”；卖油翁则不以为然，觉得没什么了不起。

7．①陈尧咨善射；②卖油翁酌油。

陈尧咨：自命不凡、不可一世、骄横无礼、知错能改。

卖油翁：沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实。

8．示例：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的努力才能获得。

我们现在精力充沛，只要肯下苦功，钻研一门学问，经过长期的努力，一定会熟能生巧，对其运用自如。

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1．（1）慢慢地（2）打发（3）随便，随意（4）畏惧，害怕
2．（1）（卖油翁）于是说：“我这点本事也没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。

”
（2）（南方人）每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。

3．吾射不亦精乎（或：尔安敢轻吾射）无他，但手熟尔生不识水（或：不学而务求其道）
4．要想学会一项技能，就得多练习。

（或：熟能生巧。

）
【参考译文】
【乙】南方有很多能潜水的人，（因为他们）每天在水边居住，七岁就能蹚水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。

他们潜水（的技术）怎么是随便掌握的呢？（他们）必定是掌握了潜水的方法。

（南方人）每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法；（北方人）生来不识水性，即使长得强壮，看见船依然害怕。

所以北方的勇士，向会潜水的人请教，探求他们之所以能够潜水的方法，根据会潜水的人的话到河里去试，没有不溺水的。

所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。

5．（1）曾经（2）轻视（3）擅长（4）等到
6．【解析】D A项，两个“安”都是“怎么”的意思。

B项，两个“但”都是“只是”的意思。

C项，两个“去”都是“离开”的意思。

D项，两个“尔”，前者同“耳”，是“罢了”的意思；后者是“你”的意思。

7．（1）（卖油翁）看见陈尧咨射十箭能中八九箭，只是对此微微点头。

（2）难道是你死去的父亲的心愿吗？
8．卖油翁“但微颔之”，是因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超只不过是手熟而已。

陈尧咨的母亲“杖之”，是因为陈尧咨的母亲认为他只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。

9．陈尧咨是一个射技纯熟、傲慢无礼但又知错能改、贪图享乐的人。

【参考译文】
【乙】陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人把他当作神箭手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。

等到驻
守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问（他）：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南处在重要位置，白天有宴会，我每次用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。

”（他的）母亲说：“你的父亲教育你要以忠孝来报效国家，而今你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心愿吗？”（他的母亲）用棍子打他，摔碎了他的金鱼配饰。

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1．（1）擅长（2）超过（3）断（4）胸膛
2．【解析】D D项中的“而”表转折，其他三项都表顺承。

3．（1）你先学会看东西不眨眼睛，然后才能谈及射箭。

（2）（要练到）看小物体就像看大物体（一样清晰），看细微的东西就像看显著的物体（一样容易）。

4．一是“先学不瞬”，二是“必学视而后可。

视小如大，视微如著”。

5．写甘蝇、飞卫射技高超，为下文写纪昌练就非凡的射技作铺垫。

6．纪昌是一个有决心、有毅力、有恒心、专注认真的人。

【参考译文】
甘蝇是古代一个擅长射箭的人，拉开弓（箭一射出），兽就倒下，鸟便落下。

（甘蝇有个）弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但箭术超过他的老师。

纪昌又向飞卫学习射箭。

飞卫说：“你先学会（看东西）不眨眼睛，然后才能谈及射箭。

”纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，用眼睛注视着织布机的踏板（练习不眨眼睛）。

两年后，即使用锥尖刺在（纪昌的）眼眶上，（他）也不会眨眼。

（他）把（这件事）告诉飞卫，飞卫说：“（这）还不够啊，一定得练好眼力才可以。

（要练到）看小物体就像看大物体（一样清晰），看细微的东西就像看显著的物体（一样容易），然后再来告诉我。

”纪昌用牛尾毛系着虱子悬挂在窗户上，面向南远远地看着它。

十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大。

三年之后，感觉像车轮般大了。

看周围其他东西，都像山丘一样大。

于是就用燕国出产的牛角做成的弓，用楚国的蓬梗做成的箭，射向虱子，正穿透虱子的心，而拴虱子的毛却没有断。

（他）把（这件事）告诉飞卫。

飞卫高兴得手舞足蹈，拍着胸脯说：“你掌握了射箭的技巧了！”7．往观者日数百人/皆叹其巧/惊其神
8．【解析】A A项，“之”分别为“助词，的”“代词，代指卖油翁”；B项，“而”均为连词，表转折；C 项，“以”均为介词，“用”的意思；D项，“乃”均为“于是，就”的意思。

9．（1）谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。

（2）现在（你）就琢冰为玩物，它们的形虽然很好，没几天就化了！
10．示例一：不赞成这种看法。

因为这种技艺创造出来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享受。

示例二：赞成这种看法。

因为花了很大的功夫雕出的作品，却不能保存久远，白白地浪费人力和物力。

【参考译文】
从前京城有个将冰雕成人物形象的人，给它们披上衣裳，点缀上红绿色彩，神色栩栩如生，形体如同真人。

京师天气寒冷，把它放到厅堂背阴处，过了一天也不会变；变了就修饰它们。

前往观看的人每天有数百个，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。

一天，（他）对众人说：“谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。

”没有人应答。

（有人）就问他道：“您的技艺的确很奇巧啊。

您为什么不铸金琢玉，做夏、殷、周、汉朝的器具，可以珍藏却不会坏啊？现在（你）就琢冰为玩物，它们的形虽然很好，没几天就化了！我很可惜你这做事的技巧却不实际，使身心劳累却没有用，可以娱乐眼前却不能流传久远啊。

”。