高三生物复习方法

高三生物复习方法

生物之于理科就像地理之于文科，要“颠倒”着来。想要学好就要“背+应用”，背的比例占的多一些。先把书上的知识点吃透了，再说理解运用。

学习生物有三个阶段：不知道/不会背；不会用；不会考

不同阶段学习侧重点和方法也不同，咱要学会“对症下药”！

一、不知道/不会背

方法：看书+背教材（高中生物最重要的部分）

一开始学生物，会接触一些我们比较陌生的名词，各种细胞、组织、各种有机物、无机物，还有他们千丝万缕的联系，首先就得把这些术语牢靠的记忆，在提到某一个术语时候脑海能够快速调动它相关的特征等，在熟悉这些术语的基础上再进行理解记忆，即“先记忆，再理解，再记忆”。

高中生物的特点就是非常碎的知识点散布在书上各个角落，你可以重复读所有生物书，有字的地方都读，读到有不确定的知识点的时候查相关资料/问老师。

高中生物非常讲究“准确性”。比如减数第一次分裂的间期 / 减数第一次分裂前的间期，少一个字都是不一样的结果。当然，并不是所有知识点都要这么死记硬背的，有些知识点要求理解，这样的就一定得会融会贯通。

如何记忆呢？两种方法思维导图+重复记忆。

思维导图真的是超级棒的一个工具！既可以梳理知识点，让知识点结构化，也可以通过这个方法发散思维，想出不错的点子。学长现在也会使用思维导图来进行学习……这个习惯可能是改不了了。

思维导图梳理完知识点，记忆的时候会轻松一些。不过呢，记忆的内容是会随着时间而衰退的，这就要我们三天五天拿出来看一看，重复的记忆，这样的方法学生物最有用！知识点也能记得牢固一些。

二、不会用

方法：练习审题→拆分题目→找到对应知识点

老师讲过的知识点要及时进行习题的训练，将知识点尽快活学活用。因为有的时候，你以为你听懂了，但其实一做题才发现并不是这样的。

当然，做题只是第一步。做题是为了知道自己哪里会哪里不会。所以，做完题还要思考一下：

选择题都错了哪些知识点？

出题人爱挖坑的地方都在哪？

有没有看错题干？

实验题有哪些做题时没有想到的知识点？

这些都可以记到自己的错题本上的，对于后期的生物提分简直就是“独家宝

典”。

那句话怎么说来着，有些坑别人说了没用，自己踩过才知道，“哦！这是个坑~”

三、不会考

方法：提高熟练程度→定时训练→掌握考试技巧

最后这个阶段就是专门为应试做准备啦~建议每次做套卷的时候都给自己定时模拟考试（最好精确到每道题的时长），养成应试的习惯以后大考时就不容易紧张啦~ 至于考试技巧，需要平时注意收集和整理。这也就和学长上面提到的错题本有关系了！生物想学好一定是个不断“总结--实践--总结”的过程。

（一）基础知识的归纳：整理笔记

整理笔记不是简单得抄抄就可以了，主要是对老师讲的内容进行梳理和思考。这里学长推荐——康奈尔笔记法。

这种方法背广泛的用在上课、读书、复习和记忆中，这种方法主要分为5个模块：record（记录）、reduce（简化）、recite（背诵）、reflect（思考）、review （复习）

1.record（记录）

在预习或听讲的过程中将重要的概念、定理、公式、老师着重强调的注意事项或者一些典型例题等记录下来。

record（记录）部分是让我们先对要讲的内容有个简单的了解，相当于预习。但对于重点内容一定要动笔记下来，写下来的东西会让人印象更加深刻。

对于课堂上老师强调的内容，一些总结出来的解题经验，特别典型的例题，一定要记下来，这些都是课堂的精华。

举个例子：我们老师在一次讲课中说过，分析两个物体分离的条件，不管它们之间什么关系，是什么模型，一定是接触面的弹力为零。我用这句话解决过很多大题的最后一问，尽管这些题看起来模型非常复杂，我就抓住接触面的受力情况进行分析，这样问题就比较容易解决。

类似的还有：没有电流流过的导体就相当于一根导线，导数恒成立问题先观察函数及导数的端点值……

2. reduce（简化）：

下课之后，对于课上做的笔记进行抽象整理，文科强调简约性，理科强调准确性。无论文理，简化都是要对做的笔记进行概括，对笔记内容进行精确提炼，重在纲要。

小学学过的缩写句子大家还记得吧，你要是不了解这个句子什么意思你能缩写对吗？我们老师也经常说，你只有把知识能给别人清楚讲出来，才算是你真正掌握了。

reduce（简化）就是强迫你把知识“讲出来”，讲给笔记本听。想要做到reduce （简化），首先你要掌握这部分知识。

3. recite（背诵）：

就是把record（记录）的部分盖住，根据reduce（简化）的部分去回忆课上学到的知识或者record（记录）的部分，尽量做到全面具体。

任何知识想要内化首先都要理解背诵。

记住，背诵一定要趁热打铁，一定要及时，趁着脑子刚学完的余热最好（参考艾宾浩斯遗忘曲线）间隔时间越短，背诵效率越高。这也是一些学霸看起来课下并不努力的原因。

4. reflect（思考）：

就是将自己这节课的感想、体会、收获等记录下来，或者记一些自己学习过程的总结，或者自己学习过程中的一些缺点、需要改进的地方等等。

良好的学习习惯都是慢慢养成的，reflect（思考）就是帮助你改掉学习中的陋习，积累学习技巧，慢慢提升自己的学习效率。

5.review（复习）：

复习算是笔记存在的意义了。再好的笔记不去看也是废纸一张，这和错题本是一样的道理。

每周抽出一些时间去看reduce（简化）和recite（背诵）的部分，实在想不起来再去看record（记录）的部分，这样可以高效率地检验我们对知识的掌握程度。强调一点，千万不要相信自己课堂上听懂了，考试就能考好。

课堂上只是老师领着你走，遇到岔路只要跟着老师就行了（当然容易听懂）。考试可是完全靠自己，遇到岔路要是不能自己辨别，那就只能靠运气了。这也就是一些人一听就懂，一做就错的原因。

踏实做好reduce（简化）部分，适当自己做一些题，多抽时间进行review（复习），才是解决这个问题的根本途径。