2020部编人教版小升初语文总复习第四部分小考作文专题九小考作文3牛刀小试(word含答案)

部编人教版小升初语文总复习第四部分小考作文专题九小考作文3牛刀小试（word含答案）考点解读：作文是学生认识水平和语言表达能力的主要表达表示，是字、词、句、篇的综合

训练。《语文课程标准》能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；能根据习作内容表达的需要，分段表述；学写读书笔记和常见应用文；修改自己的习作，力求做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，40分钟能完成不少于400字的习作。

考查重点：重点考查的是能写简单的记实作文和想像作文；修改自己的习作，并主动与他人交换修改等。

常靠题型:以命题作文、半命题作文、自拟题作文为主，偶尔也有看图作文、话题作文等。

第三步：牛刀小试

1.读下面的作文题，用“○”圈出题眼。

（1）我的书包可爱的家乡发生在我家的喜事

（2）我爱故乡的杨梅爸爸笑了校园新风

（3）我想起了她我和老师游泰山

（4）我最喜爱的一件玩具在风雨中爷爷的怪脾气

2.读下面的作文题，按要求填写。

①我喜欢游泳②可爱的家乡③这是我应该做的④巫师城历险记

⑤美好的回忆⑥老师教育我的一件事⑦一个心灵美的人⑧小乌龟

⑨大海里的精灵们⑩太空探密⑪我克服了一个困难⑫记一堂思品课

⑬我家的小阳台⑭魔力橡皮迪迪的故事⑮秋菊⑯我喜欢这个小街道小公园

⑰小狗”笑了⑱师生情⑲妈妈笑了

（1）以“写人”为主的题目有。

（2）以“记事”为主的题目有。

（3）以“写景”为主的题目有。

（4）以“状物”为主的题目有。

（5）以“想象”为主的题目有。

3.填空。

（1）《一个我心爱的玩具》，题目的数量限制是（），对象限制是（），内容限制是（）。

（2）《一个热爱集体的人》是一篇（）的文章。题目上的数量限制是（），内容限制是（）。

（3）《我爱我的“小火车”》是一篇（）的文章。题目上的内容限制是（）。

（4）《记暑假中二三事》是篇（）的文章。题目上的时间限制是（），数量限制是（）。

（5）《发生在操场上的一件事》是一篇（）的文章。题目上的地点限制是（）。数量限制是（）。

（6）《放学回家的路上》是篇（）的文章。题目上的时间限制是（），地点限制是（）。

（7）《我敬爱的一位长辈》是篇（）的文章。题目上的对象限制是（），内容限制是（），数量限制是（）。

（8）《植物园参观记》，题目上的地点限制是（），内容限制是（）。

（9）《有趣的夏令营生活》，题目的地点限制是（），内容限制是（）

（10）《他为我做了件好事》是篇（）文章。题目上的对象限制是（），数量限制是（），内容限制是（）。

4.分析下面提供的材料，完成后面的题。

妈妈是夜校教师，每天晚上负责给青年工人补课。一天晚上，天下大雨，妈妈照样去上课，可回来得比平常还晚。原来哪天只有一位年轻姑娘来上课，妈妈不仅给她补了课，还送她回家去。

针对材料，确定下面哪个中心好？在题后括号里画“√”。

（1）表现妈妈高度的组织纪律性。（）

（2）表现妈妈认真负责的工作态度。（）

（3）表现妈妈关心女青年。（）

5.设想一下，《他值得我学习》这个题目可以表达哪些中心？照样子填写三个中心在下面的横线上例：他刻苦学习的精神。

（1）

（2）

（3）

6.在能表现中心的材料后面打“√”，在偏离中心的材料后面打“×”。

题目：参观市少年宫

中心：记叙在市少年宫的所见所闻，使我获得了知道，增长了见识，感受到党和政府对下一代的关怀。

材料：（1）去少年宫路上的见闻。

（）

（2）参观了灯火辉煌，设备齐全的小剧场。（）

（3）参观演出了大厅，听宫领导介绍。（）

（4）在大草坪上开了一次有意义的中队会。（）

（5）参观天文馆，听辅导老师讲有关天文知识。（）

（6）各个小队比赛走勇敢者道路。（）

（7）在科技馆观看精彩的科技表演。（）

（8）在少年宫内劳动，有的打扫走道，有的擦门窗。（）

7.下面是一些同学在作文中所选用的部分材料。读后，请你分析一下，使人觉得真实可信的打“√”，使人觉得虚假编造的打“×”。

（1）暑假的一天，我跟爸爸到田里去锄草。只见田里的麦子绿油油的，大地像铺了一条绿色的地毯。油菜花一片金黄，引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。

（2）上学的路上，我看到一个年轻人骑着自行车，速度很快，撞倒了一位老奶奶。老奶奶倒在地上呻吟，那个青年却骑车走了。不多一会儿，来了一位警察叔叔，他扶起老奶奶，把她送到附近的医院去诊治。治好伤以后，又送老奶奶回家，再三嘱咐她要好好休养。

（3）星期天，我不小心将一只金边花碗打破了。我怕妈妈知道后责怪我，就不声不响地拿了平时省下的零用钱，到商店里去买了一只。妈妈回家后，我将事情的经过告诉了她。妈妈听了，非但没有骂我，反而称赞我是个诚实的孩子。

（4）一个星期天下午，我帮三楼李奶奶去买煤饼。一车煤饼从店里一直推倒李奶奶的家，又一只一只将煤饼搬进她家的厨房，叠放得整整齐齐。这时，我虽累得精疲力竭，但想到为李奶奶解决了困难，心里乐滋滋的。

8.按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“√”。

题目：我的秘密

材料：①数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。（）

②上学或放学路上，给人推板车。（）

③做了好事不留姓名。（）

④在学习上，自己选定了一个竞赛对手，可是不让人知道，暗暗地展开学习上的竞争。（）

⑤在日记中我诉说自己的苦恼，不让爸爸妈妈看我的日记。（）

⑥父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候、适当的场合向他们说明真相。（）

⑦我想不作家，并经常偷偷地向报刊投稿。可又没告诉过别人。（）

9.根据下面确定的文章中心，选用合适的材料。

中心：少年儿童应忠诚老实，有错就改。

材料：①星期天早上，在家复习功课。

②跟妈妈到舅舅家串门。

③早饭后和弟弟下棋。

④给邻居家李大娘买米。

⑤和表弟捉迷藏，不小心打破一只茶杯，别人不知道，我赶忙将碎片丢在写字台下。

⑥舅妈找那只茶杯，我装作不知道。

⑦下午回家，挑水扫地。

⑧晚上，我心神不定，在妈妈追问下，说出了实话。

⑨在妈妈教育下，我认识到小学生应该诚实，有错就改。

⑩第二天一早，我到舅妈家去认错。

⑪舅妈夸我有错就改，是个诚实的孩子。

⑫我在舅妈家吃过早饭，高高兴兴地上学去，路上遇到我的好朋友，我们一起讨论昨天的数学作业中的一道题。

选项：

10.指出下面三份写作提纲哪份列得最好。

题目：妈妈的爱

提纲（1）：

一、一天放学回到家，我感到昏昏沉沉的，就在床上躺下了。

二、妈妈回来后，立即送我去医院。

三、我因病重留院观察，妈妈一直陪伴在我身边。

四、我感激妈妈。

提纲（2）：

一、一天，我病了。

二、妈妈知道后焦急地对我说：“走，我妈上送你去医院。”说着她背上我就走。

三、医生说我要住院治疗，妈妈就一直陪着我。

四、医生精心为我治病，并告诫我平时要多锻炼。我和妈妈都很感动。

五、我忘不了妈妈对我的爱。

提纲（3）：

中心：反映妈妈对孩子的关心与爱护。

顺序：

一、一天放学，我一回家就病倒了。（略）

二、妈妈回来后，立即送我去医院。（详）

1.妈妈单位离家很远，工作很辛苦。

2.妈妈发现我有热度，背上我就往医院跑。

3.妈妈背着我艰难地走着，我几次要想下来自己走，她都没同意。

三、医生让我留院观察，妈妈一直陪伴着我。（详）

1.医生检查了我的病情，决定让我留院观察，妈妈十分着急。

2.妈妈陪在我身边，一夜没合眼。

3.第二天一早，妈妈还得去上班。临走时她一再安慰我。

四、在妈妈的细心照料和医生的精心治疗下，我很快恢复了健康。（略）