网络工程规划设计教学大纲
网络工程设计课程设计报告
网络工程设计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念、原理和技术；2. 掌握网络拓扑结构、网络设备选型及网络协议的应用；3. 学会分析网络需求，制定合理的网络设计方案；4. 了解网络安全和稳定性相关知识。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行网络工程设计，包括网络拓扑图的绘制、设备选型和配置；2. 掌握网络故障排除和性能优化的基本方法；3. 提高团队协作能力和沟通能力，能够撰写网络工程设计报告；4. 培养创新思维，能够对现有网络技术进行改进和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的工程意识，使其认识到网络技术在现代社会中的重要作用；3. 培养学生严谨、认真的学习态度，注重实践操作能力的提升；4. 增强学生的网络安全意识，使其具备良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生具备网络工程设计能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，具有较强的学习能力和动手操作能力。
教学要求：结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程设计任务，并具备一定的创新能力。
教学过程中，关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网络工程设计基础理论：- 网络工程概述、发展历程及未来发展趋势；- 网络体系结构、协议及标准；- 网络拓扑结构分类及特点。
2. 网络设备与传输介质：- 网络设备选型（交换机、路由器、防火墙等）；- 传输介质及其特性（双绞线、光纤、无线等）；- 网络设备配置与管理。
3. 网络工程设计方法与步骤：- 网络需求分析；- 网络设计原则及方法；- 网络拓扑设计、IP地址规划；- 网络设备选型与配置；- 网络工程实施与测试。
4. 网络安全与稳定性：- 网络安全威胁与防护策略；- 防火墙、入侵检测系统等安全设备配置；- 网络稳定性分析及优化方法。
高级网络工程师教学大纲
高级网络工程师教学大纲高级网络工程师教学大纲随着信息技术的飞速发展，网络工程师的需求也日益增加。
作为网络工程师的进阶职位，高级网络工程师在设计、搭建和维护复杂网络架构方面扮演着重要角色。
为了培养具备高级网络工程师技能的人才，制定一份全面而系统的教学大纲至关重要。
本文将探讨高级网络工程师教学大纲的主要内容和结构。
一、基础知识篇1. 网络协议与体系结构- OSI七层模型和TCP/IP协议栈- 网络设备与协议的交互原理2. 网络设备与技术- 路由器、交换机和防火墙的原理与应用- VLAN、VPN、负载均衡等网络技术的实现与优化3. 网络安全与防护- 网络攻击与防御的基本原理- IDS/IPS、防火墙、入侵检测等安全设备的配置与管理二、网络设计与架构篇1. 网络规划与拓扑设计- 网络需求分析与规划- 网络拓扑设计与优化2. 路由与交换设计- 路由协议的选择与配置- 交换机的冗余与负载均衡设计3. 安全策略与访问控制- VPN的设计与实现- 访问控制列表（ACL）与安全策略的配置三、网络管理与维护篇1. 网络监控与故障排除- SNMP协议与网络监控系统的配置- 网络故障排除的方法与技巧2. 配置管理与自动化运维- 网络设备的配置备份与恢复- 脚本编写与自动化运维工具的应用3. 性能优化与容灾设计- 网络性能监测与优化- 容灾设计与备份策略四、实践与案例分析篇1. 实验与实践环节- 搭建实验网络环境，进行网络配置与故障排除实践- 案例分析，通过真实案例探讨网络设计与维护的挑战与解决方案2. 项目实践与实习- 学生参与真实项目，锻炼实际操作与解决问题的能力- 实习机会，让学生在真实工作环境中应用所学知识以上是高级网络工程师教学大纲的主要内容。
在教学过程中，应注重理论与实践相结合，通过实验、案例分析和项目实践等方式培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，还应关注行业发展趋势，引入最新的网络技术和安全防护方法，以使学生具备应对未来网络挑战的能力。
ZF17114-网络工程规划与系统集成(实验教学大纲)
《网络工程规划与系统集成》实验教学大纲课程中文名称：网络工程规划与系统集成课程英文名称：Network Engineering Design and System Integration课程编号：ZF17114课程类型：专业选修课学时：18学分：（非独立设置的不填）开课学期：6适用对象：网络工程先修课程：计算机网络，网络互连与管理技术课程简介：网络工程（Network Engineering，NE）是从整体出发，合理规划、设计、实施和运用计算机网络的工程技术。
根据网络组建需求，综合应用计算机科学和管理科学中有关的思想、理论和方法，对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。
《网络工程规划与系统集成》是网络工程专业一门专业选修课。
本课程的前导课程有《计算机网络》、《网络互连与管理技术》，这是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要会动手设计实施。
通过网络工程规划与系统集成的学习，使学生掌握网络工程规划的基本思想和方法，培养学生用规划网络解决实际问题的能力。
一、教学目标及任务通过本课程的教学，帮助学生掌握综合布线、网络设计以及第二层、第三层网络的逻辑设计。
培养学生实际的动手能力和为实际网络的设计、布线、验证测试等能力。
，使学生能够运用网络工程规划的思想去解决处理现实问题，启发学生的创新意识，提高学生在网络设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。
二、实验项目及学时分配①实验项目名称要准确规范。
②学时分配合计数要等于或大于实验总学时数（其中超出的学时数可为选开实验）。
③实验类别指所开实验为基础类、技术（专业）基础类或专业类。
④实验类型指演示性、验证性、综合性或设计性等实验。
⑤实验要求指必做/选做。
三、实验内容及教学要求实验项目1：网络的架构及协议分析（3学时）1.Wirshark的安装和使用2.理解ping程序使用到的协议，并分析使用到的协议3.使用wireshark对ping进行抓包，理解抓取的内容实验项目2： raw socket分析（3学时）1.掌握raw socket的使用方法2.理解raw socket对网络抓包的过程3.掌握raw socket对ping的抓包4.掌握raw socket对TCP协议的抓包实验项目3 大学校园网主干线设计（6学时）1.掌握网络互连设备的使用及工作原理2.掌握IP地址的分配及配置3.掌握数据传输过程和路由的选择4.增加对计算机网络软、硬件组成的感性认识初步学会典型局域网络的操作、使用技能5.加深理解网络分层结构概念尤其是对会话层、表示层、应用层等高层协议软件的通信功能、实现方法6.掌握局域网的设计技术和技巧培养开发网络应用的独立工作能力实验项目4 网络综合布线系统实验（6学时）1.掌握RJ-45网络配线架端接2.掌握110型通信跳线架端接3.熟悉PVC线管的布线工程4.掌握基本永久链路和复杂永久链路5.掌握VC线槽的布线工程技术四、考核方式及要求1实验报告：要求每次实验后，学生需提交实验报告，将本次实验的内容、采用的方式、步骤、结果写清楚。
《网络工程》课程大纲
《计算机网络工程》课程教学大纲Computer Network Engineering学时：40+24 学分：4课程性质：院系必选课选课对象：计算机应用专业先修课程：计算机网络基础内容概要：《计算机网络工程》是计算机应用专业一门重要的技术基础课。
主要介绍网络工程的前期准备，包括网络工程知识的积累，网络工程建设资质的获取以及工程立项后的招、投标等内容；网络工程施工流程，包括理论知识、规划设计方法、项目管理、工程施工技术、网络集成等内容；网络工程后期的工作，包括网络测试验收和文档的建设等见容，并通过具体实例，详述贯穿应用这些知识和方法。
选用教材：《计算机网络工程》张恒杰、蒋高飞曹隽编著大连理工出版社主要参考书：《综合布线系统设计与施工》张云鹏主编，中国铁道出版社《计算机网络工程》课程教学大纲教学大纲说明一、课程教学目的与任务21 世纪是信息化社会，计算机网络已经影响生产、工作、生活的各个领域，是社会和经济领域不可缺少的组成部分，机关团体、企事业单位纷纷建设自己的网络，校园网、企业网等各种网络成为学校、企业生存和发展的信息化基础设施。
如何科学地规划、设计和实施一个高效的网络系统？如何控制保证或监理网络系统的工程建设进度和质量？如何使网络系统既能满足当前各种不同的应用和技术需求，又能适应不断增长的带宽、可伸缩性和可靠性需求，使其符合使用者的业务需要？本课程从探讨网络系统的基本概念和建设网络系统的基本方法出发，讲授计算机网络工程的设计步骤、方法、规律及其涉及的相关内容和技术。
网络工程是一门综合学科，涉及系统论、控制论、管理学、计算机技术、网络技术、数据库技术和软件工程等各个领域，通过本课程的学习，让学生熟悉网络工程的基本概念，了解网络工程的总体结构，能以工程化的思想深入了解用户的业务需求和管理模式，来规划、设计网络，制定切实可行的系统方案，并能在此基础上进行实施和维护。
二、课程的基本要求通过本课程的学习，应能达到知识和技能两方面的目标。
华为网络工程课程设计
华为网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握华为网络设备的基本原理和使用方法；2. 了解华为网络解决方案的架构和特点；3. 学习网络工程项目的实施流程和项目管理方法；4. 掌握网络故障排查和优化策略。
技能目标：1. 能够独立配置和管理华为网络设备；2. 能够运用华为网络解决方案解决实际问题；3. 能够参与网络工程项目的规划和实施；4. 能够运用网络故障排查方法，快速定位并解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程课程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队合作精神和责任感；3. 培养学生严谨的工作态度，提高解决问题的能力；4. 增强学生对我国网络技术发展的自豪感，激发为我国网络事业贡献力量的信心。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合华为网络设备和技术，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，对网络工程感兴趣，希望通过学习提高自己的实践能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用项目驱动的教学方法，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。
同时，注重培养学生的团队合作精神和责任感，提升学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生具备华为网络工程师的基本能力，为未来从事网络工程领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 华为网络设备原理：包括华为交换机、路由器、防火墙等设备的工作原理和功能特点，涉及课本第二章内容。
2. 华为网络解决方案：学习华为Campus、Data Center等网络解决方案的架构和关键技术，参考课本第三章。
3. 网络工程项目实施：介绍网络工程项目的规划、设计、实施和验收流程，以课本第四章为依据。
4. 网络设备配置与管理：教授华为网络设备的配置方法和管理技巧，包括命令行、图形界面和自动化部署，对应课本第五章。
5. 网络故障排查与优化：分析网络故障原因，教授排查方法及优化策略，涉及课本第六章内容。
6. 网络安全防护：介绍华为网络安全解决方案，学习防火墙、入侵检测系统等设备的使用，参考课本第七章。
网络工程教学大纲
网络工程教学大纲一、课程概述网络工程教学旨在培养学生对计算机网络技术的理解和应用能力，通过系统学习网络基础知识和实践操作，使学生具备设计、部署和管理企业级网络的能力。
本课程旨在为学生提供全面的网络工程知识和技能，包括但不限于网络基础、网络安全、网络管理等方面的内容。
二、教学目标1.了解计算机网络的基本概念、原理和体系结构；2.掌握网络通信协议和技术，能够进行网络拓扑设计和部署；3.具备网络安全意识和技能，能够防范网络攻击和数据泄露；4.熟悉网络管理和监控技术，能够有效运维企业网络；5.培养学生的团队合作能力和实际操作能力，提高问题解决能力和创新思维。
三、教学内容1.网络基础知识（1）计算机网络基本概念和分类（2）网络通信协议与体系结构（3）网络拓扑结构设计与实施2.网络安全技术（1）网络安全基础知识与风险防范（2）网络攻击与防范（3）数据加密与身份认证技术3.网络管理与监控（1）网络性能监控与故障处理（2）网络流量管理与负载均衡（3）网络设备配置与管理四、教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解、教材阅读等方式传授网络工程理论知识；2.实验操作：通过实验课程和项目实践，培养学生的实际操作能力；3.案例分析：通过案例分析，引导学生理解网络工程在实际应用中的重要性和解决问题的方法；4.讨论交流：组织学生进行讨论和交流，促进思想碰撞和合作学习。
五、考核评价1.平时成绩：包括出勤情况、课堂表现、作业和实验成绩等；2.期中考核：进行理论知识和实际操作考核；3.期末考试：综合考核学生对网络工程的掌握程度；4.实践项目：结合实际案例进行项目设计和实施，综合评价学生的综合能力。
六、教学资源1.教材：网络工程导论、计算机网络技术、网络安全技术等；2.实验室设备：计算机、网络设备、安全工具等；3.网络资源：在线课程、教学视频、实验模拟软件等。
七、教学团队本课程由经验丰富、具有网络工程专业背景的教师团队承担教学任务，他们将引导学生深入理解网络工程知识，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
网络工程规划设计教学大纲
《网络工程规划与设计》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：《网络规划与设计》是信息与网络技术专业的一门必修课程，是进一步学习研究网络技术的主干专业课。
主要任务：通过本课程的学习，使同学们了解网络规划建设和管理维护的基本问题,对网络安全技术从整体上有一个较全面的了解。
本课程具有很强的工程实用性，通过课程讲解和实验，培养同学们网络规划和管理维护的基本技能,具备较系统的网络安全知识。
二、学时分配三、课程教学内容第一章网络规划概述教学内容：讲述网络的发展和规划的重要性，网络规划的任务，网络规划的原理，系统开发生命周期。
重点：网络的发展，网络规划的任务，网络规划的基本原理。
第二章网络规划的需求分析教学内容：讲述需求分析概述，业务需求分析，用户需求分析，应用需求分析，计算机平台需求分析，网络需求分析。
重点：业务需求分析，用户需求分析，应用需求分析。
难点：业务需求分析，用户需求分析。
第三章逻辑网络设计教学内容: 讲述IP地址分配原理，子网划分方法，网络地址转换，备份及冗余技术。
重点: IP地址分配原理，子网划分方法，网络地址转换。
难点：IP地址分配原理，子网划分方法。
第四章物理网络设计教学内容: 讲述网络的传输介质，网络拓扑结构，主干网的选型。
重点：网络的传输介质，网络拓扑结构，主干网的选型。
难点：网络拓扑结构。
网络安全措施预防。
第五章设备选型和管理教学内容：讲述网络设备的选型，服务器系统的选型，交换机的配置，路由器的配置。
重点：网络设备的选型，服务器系统的选型。
难点：网络设备的选型，服务器系统的选型。
第六章常见灾难防范措施及恢复教学内容：讲述备份系统，电源保护系统，网络容错系统，防病毒系统，网络安全系统。
重点：电源保护系统，防病毒系统，网络安全系统。
难点：网络安全系统。
第七章故障诊断和排除教学内容：讲述发生网络故障解决问题的方法，解决问题的步骤，解决问题的资源。
重点：网站故障的预防、检查和排除，解决问题的一般步骤，解决问题积累的资源。
计算机网络工程教学大纲wl
第一章.网络工程概述
1、计算机网络工程的目标
2、计算机网络工程文档都包括哪些
第二章.总体Байду номын сангаас划与设计
1、网络工程总体规划与设计的工作内容
2、需求说明书包含的内容
3、网络设计的原则
第三章.工程招标与投标
1、招标的原则、目的
2、招标文件包含的内容
3、投标文件包含的内容
第四章.常用网络设备选型与应用
文档、网络规划文档、网络拓补图、网络设计文档）。A4纸打印，期末考试时统一上交。
期末考核方式：
考试方式：开卷
范围：课程重点内容
题型：填空、名词解释、问答题
成绩总评方法：
作业占50%
期末考核占50%
计算机网络工程教学大纲
课程代码
编写时间
2005.2
课程名称
《计算机网络工程》
学分数
4
周学时
4
任课教师
杨雷
联系电话
89098173
预修课程
《计算机基础》、《计算机网络原理》
教学目的：
1.重温计算机网络基本概念，加强对网络基本原理的深入理解。
2.介绍计算机网络实用组网技术及其最新发展趋势。
3.掌握计算机网络工程规划与设计的一般原则和基本方法。
2、掌握常用操作系统的使用
3、建立WWW、DNS、E-mail服务，了解基本配置参数
4、网络管理的主要内容
5、网络安全的基本内容
6、熟练使用ping、traceroute、nslookup等
基本要求：
运用本课程的网络工程设计知识，编制网络工程招标、投标设计方案书。
作业要求:
根据说学知识，结合实际情况，针对某一单位或某一部门做出网络工程文档（至少包括需求分析
网络工程课程设计要求
网络工程课程设计要求一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络工程的基本概念、原理和设计流程。
2. 使学生了解并掌握网络设备的功能、配置及调试方法。
3. 帮助学生掌握网络协议及网络安全相关知识。
技能目标：1. 培养学生运用网络工程知识进行网络规划与设计的能力。
2. 培养学生熟练操作网络设备，进行网络搭建与调试的能力。
3. 培养学生解决网络故障和分析网络性能的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生的求知欲和探索精神。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与他人共同完成项目任务。
3. 培养学生关注网络安全，树立正确的网络道德观念。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合，培养解决实际问题的能力。
学生特点分析：本年级学生已具备一定的网络知识基础，对网络技术有较高的兴趣，但实践操作能力和团队协作能力有待提高。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 强化团队合作，培养学生的沟通与协作能力。
3. 注重网络安全教育，提高学生的网络道德观念和安全意识。
1. 熟练掌握网络工程的基本概念、原理和设计流程。
2. 能够独立完成网络规划与设计，并进行网络搭建与调试。
3. 具备解决网络故障和分析网络性能的能力。
4. 具有良好的团队合作精神和沟通能力，能够积极参与项目任务。
5. 关注网络安全，树立正确的网络道德观念和安全意识。
二、教学内容1. 网络工程基本概念与原理- 网络工程定义、分类及发展趋势- 网络体系结构及OSI七层模型- 网络协议及其工作原理2. 网络设备及其配置- 常用网络设备的功能、性能参数及选型- 网络设备的配置与调试方法- 网络设备的管理与维护技巧3. 网络规划与设计- 网络需求分析及设计目标确定- 网络拓扑结构设计- IP地址规划与子网划分4. 网络搭建与调试- 网络设备的连接与布线- 网络协议的配置与调试- 网络性能测试与优化5. 网络安全与防护- 网络安全基础知识- 常见网络攻击手段与防护策略- 网络设备的安全配置与防护措施6. 网络工程案例分析- 分析典型网络工程案例，了解实际应用场景- 学习网络工程实施过程中的问题及解决方法- 总结网络工程项目的成功经验和教训教学大纲安排：1. 第一周：网络工程基本概念与原理2. 第二周：网络设备及其配置3. 第三周：网络规划与设计4. 第四周：网络搭建与调试5. 第五周：网络安全与防护6. 第六周：网络工程案例分析教学内容进度：1. 前五周，每周完成一个模块的教学内容；2. 第六周，进行网络工程案例分析与总结。
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《网络工程规划与设计》课程教学大纲
1、 课程的性质和任务
课程性质：《网络规划与设计》是信息与网络技术专业的一门必修课程，是进一步学习研究网络技术的主干专业课。
主要任务：通过本课程的学习，使同学们了解网络规划建设和管理维护的基本问题,对网络安全技术从整体上有一个较全面的了解。
本课程具有很强的工程实用性，通过课程讲解和实验，培养同学们网络规划和管理维护的基本技能,具备较系统的网络安全知识。
2、 学时分配
课程教学总学时数为64学时，课时分配表如下：
序号课题
教学时数
小计讲课实验机动
一网络规划概述422
二网络规划的需求分析422
三逻辑网络设计（高速局域网设计、广
域接入网设计）
14122
四物理网络设计（网络存储备份设
计、）
862
五设备选型和管理（服务器系统设计）9441
六常见灾难防范措施及恢复（网络安全
设计）
9441
七故障诊断和排除422
八案例分析1266
总计6438242
三、课程教学内容
第一章 网络规划概述 教学内容：讲述网络的发展和规划的重要性，网络规划的任务，网
络规划的原理，系统开发生命周期。
重点：网络的发展，网络规划的任务，网络规划的基本原理。
第二章 网络规划的需求分析
教学内容：讲述需求分析概述，业务需求分析，用户需求分析，应用需求分析，计算机平台需求分析，网络需求分析。
重点：业务需求分析，用户需求分析，应用需求分析。
难点：业务需求分析，用户需求分析。
第三章 逻辑网络设计
教学内容: 讲述IP地址分配原理，子网划分方法，网络地址转换，备份及冗余技术。
重点: IP地址分配原理，子网划分方法，网络地址转换。
难点：IP地址分配原理，子网划分方法。
第四章 物理网络设计
教学内容: 讲述网络的传输介质，网络拓扑结构，主干网的选型。
重点：网络的传输介质，网络拓扑结构，主干网的选型。
难点：网络拓扑结构。
网络安全措施预防。
第5章设备选型和管理
教学内容：讲述网络设备的选型，服务器系统的选型，交换机的配置，路由器的配置。
重点：网络设备的选型，服务器系统的选型。
难点：网络设备的选型，服务器系统的选型。
第6章常见灾难防范措施及恢复
教学内容：
讲述备份系统，电源保护系统，网络容错系统，防病毒系统，网络安全系统。
重点：电源保护系统，防病毒系统，网络安全系统。
难点：网络安全系统。
第七章 故障诊断和排除
教学内容：
讲述发生网络故障解决问题的方法，解决问题的步骤，解决问题的资源。
重点：网站故障的预防、检查和排除，解决问题的一般步骤，解决问题积累的资源。
难点：网站故障的预防、检查和排除，系统诊断、恢复和修复。
第八章 案例分析
教学内容：
应用网络规划的知识，分析一种典型的网络案例，通过案例，让学生熟悉网络规划设计的实际应用。
重点：网络规划案例。
4、 课程的教学基本要求
教学环节包括：课堂讲授及习题课、课外作业、实验、考试考查等。
1、 课堂讲授
（1）教学方法：
采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能
力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，增加讨论课、现场课以及答疑等教学环节。
（2）教学手段
在教学中尽量采用多媒体教学方法。
2、实验环节
（1）实验要求
实验课是网络规划与管理维护的重要的实践环节。
要使学生能够进行网络的规划和设计，网络的管理和维护、网络与系统的安全防护、黑客入侵的防范、网络病毒的防治，通过实验课来加深对所学知识的理解。
（2）实验内容
实验一 低、中、高三种高校网络的拓扑结构图绘制
实验二 1.IP地址规划2.需求分析报告
实验三 双机互连及网络资源共享
实验四 广域网PAP和CHAP配置
实验五 小型网络搭建设计
实验六 中型网络搭建设计
实验七 设备产品选型、方案设计
实验八 路由器设计ACL安全策略
实验九 网格开发工具使用
实验十 网络故障诊断命令的使用
实验十一 网络设计综合知识与应用
5、 建议教材与教学参考书
[1] 《网站工程规划与设计》，张殿明 主编，清华大学出版社出版。
2010.9
[2] 《网站工程规划与设计》教参,陈向阳 主编 ，清华大学出版社出版。
2010.9
6、 说明
1、 本课程开设之前应开设《C语言》、《数据结构》、《计算机组
成原理》、《计算机操作系统》《计算机网络基础》、《计算
机网络实用技术》课程。
2、 本课程理论教学与实践教学并重，强调培养学生的实践能力。
3、 本教学大纲适用于三年制信息与网络技术专业 。
编者：陈章斌。