幼儿园管理(20210228033342)
幼儿园管理规定范文（三篇）
幼儿园管理规定范文第一章总则1. 为了提高幼儿园的管理水平，维护幼儿园的秩序，保障幼儿的安全和健康成长，制定本管理规定。
2. 幼儿园遵循法律法规、幼儿园教育指导纲要、教育部门的相关规定以及幼儿园的章程和办园宗旨。
第二章幼儿的入园管理1. 幼儿的入园对象为2-6岁的幼儿，需提供幼儿的身份证明及体检证明。
2. 幼儿的入园手续由家长或监护人亲自办理，提供真实有效的证明文件。
3. 幼儿的家长或监护人必须配合幼儿园的工作，及时提供幼儿的健康、心理等方面的信息。
4. 幼儿的个人信息将严格保密，并只用于幼儿园的管理和教育活动。
第三章幼儿的日常管理1. 幼儿的睡眠时间由幼儿园规定，幼儿在规定时间内必须按时休息。
2. 幼儿的饮食由幼儿园提供，营养搭配合理且保证卫生安全。
3. 幼儿园将为每个幼儿建立健康成长档案，并定期体检，家长必须配合提供相关的健康信息和疫苗接种情况。
4. 幼儿的卫生习惯养成是家长和幼儿园共同努力的方向，幼儿园将积极培养幼儿的个人卫生习惯。
第四章幼儿的安全管理1. 幼儿园将建立完善的安全管理制度，并进行不定期的安全演练。
2. 家长必须按时将幼儿接送到幼儿园，不得迟到或早退。
3. 幼儿园将对进出校园的人员进行登记，并进行身份核实。
4. 幼儿园将配备专职的保安人员，确保幼儿园的安全。
第五章幼儿的行为规范1. 幼儿的行为规范是培养幼儿良好品德、健康心理的基础，家长和幼儿园将共同引导和培养幼儿的行为规范。
2. 幼儿园将制定行为规范，并向家长进行宣传和培训，以使行为规范得以贯彻执行。
3. 家长应对幼儿的行为规范进行监督，如发现问题应及时与幼儿园进行沟通，并积极配合幼儿园的改正措施。
第六章家长的参与和合作1. 家长是幼儿园教育的重要组成部分，幼儿园将建立家委会，并定期召开家长会，听取家长的意见和建议。
2. 幼儿园将通过家长会、家长信箱等形式与家长进行密切的沟通和交流。
3. 家长应积极参与幼儿园的各项活动，并提供必要的帮助和支持。
幼儿园管理制度（三篇）
幼儿园管理制度是指为了保证幼儿园正常运行和管理的一系列规定和程序。
以下是一些常见的幼儿园管理制度：1. 领导管理制度：明确幼儿园的管理机构、职责和权力，确定幼儿园管理层的责任和职责。
2. 人员管理制度：规定教职员工的招聘要求和程序，明确职责分工、工作时长、休假制度，制定培训计划和考核评估机制。
3. 教学管理制度：包括教学计划制定、教材选用、教师教授方法、教学评估、课程监督等方面的规定，确保幼儿园教育的质量和有效性。
4. 纪律管理制度：明确幼儿园内部的纪律要求，包括幼儿行为规范、教师工作纪律、考勤制度等，维护安全和秩序。
5. 资源管理制度：规定如何管理幼儿园的设备、教具、图书及其他各种资源，并确保其使用和维护。
6. 安全管理制度：包括幼儿园安全防范措施、应急预案、安全检查等，确保幼儿园内部的安全。
7. 家长参与管理制度：规定家长的参与范围和方式，包括家长会、家访、交流平台等，促进家校合作。
幼儿园管理制度的建立和执行对于保障幼儿园安全、提高教育质量至关重要，同时也可以帮助机构规范和优化管理流程，增强团队协作和效率。
幼儿园管理制度（二）是指根据国家法律法规和幼儿园的实际情况，规定与园所管理相关的规章制度和工作流程，以保障幼儿园内的秩序和安全，提高教育质量。
以下是一些常见的幼儿园管理制度内容：1. 入园和离园手续：规定家长办理入园和离园手续的程序、材料和时间要求，以确保幼儿园的入园离园工作有序进行。
2. 个人信息保护制度：保护幼儿个人信息安全的相关规定，包括家长和幼儿园教职工在信息收集、储存、使用和保护方面的义务和责任。
3. 安全管理制度：包括园内的消防安全、食品安全、交通安全等相关规定和应急预案，以确保幼儿园的安全。
4. 教育教学管理制度：规定幼儿园教师和教育教学管理工作的要求，包括教师资格、授课内容、考核评价、幼儿园教育教学计划的制定和实施等。
5. 纪律管理制度：规定幼儿园内的纪律要求和处分措施，包括幼儿纪律、教职工纪律和家长纪律等。
2021幼儿园管理方案(最新)
2021幼儿园管理方案为了规范幼儿园的管理，把家佳幼儿园办成一流的幼儿园，经董事会研究，决定对幼儿园进行目标管理，实行园长责任制。
一、园长根据上级核定的用人编制（每25―30名幼儿备配幼儿教师1人）有权聘请幼儿园幼师及其他工作人员。
二、幼儿园财经由董事会统一管理，园长参与。
幼儿园所有添置必须经董事会批准。
三、园长应制定《幼儿教师目标管理方案》，对幼儿教师实行目标管理。
四、园长有下列义务和责任：1、关心爱护幼儿，保障幼儿安全，有接送幼儿的有关安全保障制度，保证幼儿身心在家佳幼儿园得到健康发展，使家长放心，让家长满意。
2、严格按上级有关幼儿园的施教方案办事，使用上级规定的统一幼儿教材、按上级要求开课设节。
聘任有合格学历的幼师任教，认真组织幼儿开展各项有益活动，接受上级有关幼儿园的指导检查，验收。
检查验收达合格标准以上。
并向家长搞好幼儿在校情况的汇报或家长开放日活动。
3、接受上级统一领导，按时完成上级交给的有关中心工作。
保管爱护好幼儿园一切财产，由于管理不善，造成遗失、损坏，须照价赔偿（在幼儿园奖金中扣除）。
在使用过程中如有损坏，应及时报损或修复。
4、应按上级规定的标准收缴园费，不能私自调动标准和随便收费。
5、幼儿园自行负责幼儿开餐。
合理安排食谱（每周食谱应在星期一予以公布）、搞好卫生、消毒等工作，防止幼儿食物中毒。
6、全期对幼儿至少进行一次体格检查，搞好传染病的预防工作，发现幼儿生病等，应及时采取措施与家长取得联系，确保幼儿身体健康。
7、资料收集、制度完善由园长负责，并接受上级检查和抽查。
五、奖罚。
1、出任园长教师可兼任课程，享受教师待遇。
2、幼儿人数暂订月平均人数78人，每超1人，发幼儿园奖金10元（按一年算），全托1人补幼儿园奖金20元。
奖金由园长掌握分配。
3、幼儿园一年内如出现责任事故，由幼儿园责任人负责，并在奖金中扣除；如无责任事故，各项活动开展好，家长满意，上级检查验收达优秀，给予奖励。
为把百豪幼儿园网站办好、管理好，确保网站高效、安全运行，切实把网站建设成为我校对外宣传的窗口、教学科研的平台、校务公开的渠道和增进交流、扩大开放的桥梁，根据百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。
幼儿园日常管理制度监管
一、前言幼儿园是孩子们成长的重要场所，为了保证幼儿的健康成长，提高幼儿园的教育质量，确保幼儿园的日常管理工作有序进行，特制定本制度。
本制度旨在规范幼儿园的日常管理，提高教师素质，保障幼儿安全，促进幼儿园的和谐发展。
二、组织机构1. 成立幼儿园日常管理领导小组，负责幼儿园日常管理工作的组织、协调、监督和检查。
2. 设立幼儿园日常管理办公室，负责具体落实幼儿园日常管理制度。
三、幼儿园日常管理制度1. 安全管理（1）加强幼儿园安全防范意识，严格执行《幼儿园安全管理制度》。
（2）定期对幼儿园进行安全检查，确保设施设备安全，消除安全隐患。
（3）加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
（4）严格执行接送制度，确保幼儿的人身安全。
2. 教育教学管理（1）严格执行《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，确保教育教学质量。
（2）加强教师队伍建设，提高教师素质，确保教师具备相应的教育教学能力。
（3）加强课程建设，丰富教学内容，提高教育教学效果。
（4）开展丰富多彩的课外活动，培养幼儿的兴趣爱好，促进幼儿全面发展。
3. 生活管理（1）严格执行《幼儿园卫生保健制度》，确保幼儿饮食、睡眠、锻炼等方面的健康。
（2）加强食堂管理，确保食品卫生，提高幼儿膳食质量。
（3）定期开展幼儿健康检查，关注幼儿身心健康。
（4）加强幼儿生活自理能力培养，提高幼儿的生活质量。
4. 环境管理（1）加强幼儿园环境卫生管理，确保幼儿园环境整洁、优美。
（2）定期对幼儿园进行消毒，预防疾病传播。
（3）加强对幼儿的环保教育，提高幼儿的环保意识。
5. 家长工作管理（1）加强与家长的沟通，及时了解家长的需求和建议。
（2）定期召开家长会，向家长汇报幼儿园工作情况。
（3）开展家长培训活动，提高家长的教育理念。
（4）设立家长投诉渠道，及时处理家长投诉。
四、监管措施1. 日常巡查幼儿园日常管理领导小组定期对幼儿园进行巡查，发现问题及时整改。
2. 教师考核定期对教师进行考核，考核内容包括教育教学能力、师德师风、工作态度等方面。
幼儿园园务管理制度范文（二篇）
幼儿园园务管理制度范文第一章基本原则1. 幼儿园园务管理的宗旨是以儿童的健康成长为核心，促进教育教学质量的提升，保障幼儿园的正常运行。
2. 幼儿园园务管理实行科学、民主、公平、公正的原则，充分尊重教职员工的权益和幼儿的权益。
3. 幼儿园园务管理实行约束和激励相结合的方式，以规范管理为基础，激发教职员工的积极性和创造性。
第二章教职员工管理1. 幼儿园教职员工的招聘要遵循公平、公正、公开的原则，选拔优秀人才，确保教职员工的专业素质。
2. 幼儿园教职员工应严格遵守工作纪律，认真履行工作职责，不得擅自请假、旷工、迟到等违纪行为。
3. 幼儿园教职员工应与家长、孩子建立良好的互动关系，关心孩子的成长，积极参与家长会等活动。
第三章教学管理1. 幼儿园实行德育、智育、体育并重的教育理念，培养幼儿的全面发展。
2. 幼儿园制定详细的教学计划，确保各项教学活动的有序进行，提高教学效果。
3. 幼儿园鼓励教职员工不断创新教学方法，提高教学质量。
第四章安全管理1. 幼儿园建立健全的安全管理制度，确保幼儿的安全。
2. 幼儿园定期开展安全演练，提高应对突发事件的能力。
3. 幼儿园建立家园共育机制，加强与家长的沟通，共同维护幼儿的安全。
第五章资源管理1. 幼儿园对教学资源、办公设备等进行统一管理和维护，保障资源的有效利用。
2. 幼儿园建立资源管理专门工作小组，负责资源的采购、使用和维护。
3. 幼儿园鼓励教职员工节约资源，提倡环保意识。
第六章日常管理1. 幼儿园建立健全的日常管理制度，包括考勤管理、请销假管理、费用管理等。
2. 幼儿园制定详细的制度和规章制度，明确工作流程和责任分工。
3. 幼儿园定期开展工作总结和评估，不断完善管理工作。
第七章激励机制1. 幼儿园建立激励机制，对表现出色的教职员工给予奖励和表彰。
2. 幼儿园鼓励教职员工参加培训和学习，提升个人素质和专业能力。
3. 幼儿园建立良好的工作氛围，营造积极向上的员工文化。
第八章督察评估1. 幼儿园建立督察评估制度，对园务管理进行定期的评估和监督。
幼儿园园所管理制度范文(三篇)
幼儿园园所管理制度范文是对幼儿园的管理规范和规定，旨在确保幼儿园的安全、教育质量和教育环境。
1. 幼儿园的组织管理：包括园所设立、管理机构设置、人员配备等。
- 幼儿园的设立应符合法律法规和相关规定，具备一定的场地、设施和条件。
- 幼儿园应设立管理机构，明确管理职责和权限，并进行相应的人员配备。
2. 幼儿园的安全管理：包括幼儿的安全、食品安全和消防安全等。
- 幼儿园应制定安全管理制度和应急预案，定期开展安全演练。
- 幼儿园应加强食品安全管理，确保食品的品质和卫生。
- 幼儿园应落实消防安全措施，包括安装灭火器材、疏散通道、疏散标志等。
3. 幼儿园的教育管理：包括教学计划、教师配备、教育活动等。
- 幼儿园应根据幼儿的年龄和发展特点，制定合理的教学计划。
- 幼儿园应配备合格的教师，并进行定期的培训和考核。
- 幼儿园应组织多样化的教育活动，包括游戏、唱歌、手工等。
4. 幼儿园的家长管理：包括家长与园方的沟通、家长参与幼儿园活动等。
- 幼儿园应定期与家长进行沟通，了解幼儿的情况和家长的意见。
- 幼儿园应鼓励家长参与幼儿园的活动，加强家园合作。
5. 幼儿园的监督管理：包括外部监督和内部自我监督。
- 幼儿园应接受教育行政部门的监督和检查。
- 幼儿园应建立健全的内部自我监督机制，定期开展自查自评。
以上是一些常见的幼儿园园所管理制度，具体的管理制度可能因地区、政策等有所差异。
幼儿园园所管理制度范文（二）一、指导思想本幼儿园园所管理制度的指导思想是以儿童为中心，注重综合素质培养，推崇个性化发展，营造和谐积极的学习氛围。
二、目标1. 确保幼儿园的正常运行，为幼儿提供优质的教育服务。
2. 保护幼儿的权益，促进幼儿的全面发展。
3. 维护幼儿园的声誉，提高幼儿园的社会形象。
三、管理机构1. 幼儿园由园长领导，设置教务处、保育处、行政处等部门。
2. 园长负责全园的日常管理和决策，各部门负责本职工作。
四、招生管理1. 凡居住在本幼儿园所辖区域内的适龄儿童，均可申请入园。
幼儿园校园管理制度(4篇)
幼儿园校园管理制度是为了保证幼儿园师生安全、健康发展的规范和规定。
以下是常见的幼儿园校园管理制度：1. 出入园规定：要求家长必须办理入园手续，配合幼儿园的进出园规定。
园内有专门的门禁系统，并由专人管理。
2. 校服规定：要求幼儿园的学生必须统一着装，佩戴幼儿园徽章或标识。
3. 安全管理规定：包括防火、防护、防溺水等安全规范。
规定幼儿园要定期进行安全演习和安全检查。
4. 晨检规定：要求每天早晨家长和教师共同对孩子进行健康检查，包括体温、咳嗽、鼻塞等症状的观察，确保孩子的健康。
5. 班级管理规定：要求每个班级配备专职班主任，负责班级的管理。
班级管理规定包括班级纪律、作息时间、学习活动等。
6. 健康管理规定：要求幼儿园有专职医生或保健员，负责幼儿健康管理工作，包括体检、接种疫苗、传染病防控等。
7. 食品安全规定：要求幼儿园提供安全、健康的食品，禁止食品中添加有害物质，确保幼儿的饮食安全。
8. 家长参与规定：鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动和管理工作，如家长会、家长志愿者等。
以上是一些常见的幼儿园校园管理制度，不同幼儿园具体的管理制度可能有所不同，但都是为了保证幼儿的安全和健康成长制定的。
幼儿园校园管理制度（2）是指为了保证幼儿园正常运行，确保幼儿的安全和教育品质，而规定的一系列管理规则和制度。
以下是一些常见的幼儿园校园管理制度：1. 入园规定：规定了幼儿入园的年龄、健康状况等要求，包括体检证明、预防接种证明等。
2. 出勤管理：规定了幼儿的出勤时间和频率，以及请假、早退、迟到等情况的处理办法。
3. 安全管理：包括安全教育、安全设施和设备的检查维护、安全事故处理等。
4. 行为规范：规定了幼儿的行为规范，例如礼貌、卫生习惯、服饰要求等。
5. 班级管理：包括班级纪律、班级活动、班级考勤等。
6. 教师管理：包括教师职责、教学计划、课堂管理、教师培训等。
7. 家校联系：规定了家长和幼儿园之间的沟通方式和频率，包括家长会、家长参观日等。
幼儿园管理工作规章制度范文(三篇)
幼儿园管理工作规章制度范文一、幼儿园管理范围和目标1. 幼儿园的管理范围包括教育管理、班级管理、安全管理、人员管理、资产管理等方面的工作。
2. 幼儿园管理的目标是为幼儿提供安全、健康、快乐的学习成长环境，促进幼儿全面发展。
二、教育管理规定1. 幼儿园要落实国家有关教育方针政策，制定并执行教育教学计划，确保幼儿接受合理的教育。
2. 幼儿园要建立健全幼儿评估制度，进行幼儿发展情况的跟踪和评估，并按照情况进行个性化教育和帮助。
3. 幼儿园要开展丰富多彩的教育活动，包括游戏、手工、音乐、美术等，促进幼儿的综合能力发展。
4. 幼儿园要保证教师队伍专业素质，进行教师培训，提高教师的教育教学水平。
三、班级管理规定1. 幼儿园要制定班级管理制度，明确班级的组织架构和职责分工，确保班级管理有序进行。
2. 幼儿园要进行班级活动的策划和组织，包括班会、家长会、主题活动等，加强幼儿与家长之间的沟通和交流。
3. 幼儿园要制定幼儿表现评价制度，及时记录和评价幼儿的表现和进展情况，与家长共同关注幼儿发展。
四、安全管理规定1. 幼儿园要制定安全管理制度，建立健全安全工作机制，确保幼儿的人身安全和身心健康。
2. 幼儿园要进行安全教育，培养幼儿安全意识和自我保护能力，防范各类安全事故的发生。
3. 幼儿园要定期检查和维护安全设施和器材，确保其正常使用和安全性。
五、人员管理规定1. 幼儿园要严格按照国家相关规定进行人员录用，保证教职员工的合法身份和资格。
2. 幼儿园要对教职员工进行培训和督导，提高其职业素质和工作能力。
3. 幼儿园要制定人员考核制度，对教职员工的工作进行定期评估和奖惩，激励积极进取和落实工作责任。
六、资产管理规定1. 幼儿园要建立物资清单和领用登记制度，确保物资的科学管理和合理使用。
2. 幼儿园要对固定资产进行保管和维护，确保其正常使用和安全性。
3. 幼儿园要制定资金管理制度，确保财务管理的规范性和透明度。
结语：幼儿园管理工作是一个复杂而细致的工作，需要各方面的努力和保障。
幼儿园管理管理制度
一、总则为加强幼儿园的管理，确保幼儿的健康成长，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和幼儿园工作规程，结合本园实际情况，制定本制度。
二、组织机构1. 幼儿园设立园长、副园长、各部门负责人、班主任等岗位。
2. 幼儿园设立园务委员会，负责幼儿园的重大决策和管理工作。
三、管理职责1. 园长职责：（1）全面负责幼儿园的各项工作，贯彻执行国家教育方针和政策；（2）制定幼儿园发展规划，组织实施教育教学计划；（3）负责幼儿园的财务管理、物资采购、安全保卫等工作；（4）加强教职工队伍建设，提高教职工的素质；（5）关心幼儿的生活，维护幼儿的合法权益。
2. 副园长职责：（1）协助园长开展工作，分管教育教学、后勤保障等工作；（2）组织实施教育教学计划，指导教师开展教育教学活动；（3）负责幼儿园的安全保卫、环境卫生等工作。
3. 各部门负责人职责：（1）负责本部门的日常工作，组织实施各项工作计划；（2）加强部门间的沟通与协作，确保各项工作顺利进行。
4. 班主任职责：（1）负责本班幼儿的日常生活、学习、健康等工作；（2）组织开展教育教学活动，关注幼儿个性发展；（3）与家长保持密切联系，共同促进幼儿健康成长。
四、教育教学管理1. 教师应热爱教育事业，具有良好的师德修养，具备相应的教育教学能力。
2. 教师应按照教学计划进行教育教学活动，注重培养幼儿的动手能力、创新精神和实践能力。
3. 教师应加强班级管理，关注幼儿的身心健康，及时解决幼儿在学习、生活中遇到的问题。
4. 教师应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
五、安全管理1. 幼儿园应建立健全安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
2. 幼儿园应加强校园安全保卫工作，防止各类安全事故的发生。
3. 教师应时刻关注幼儿的安全，确保幼儿在园期间的人身安全。
4. 幼儿园应定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、后勤保障1. 幼儿园应加强财务管理，合理使用经费，确保幼儿园的正常运转。
幼儿园管理方案
幼儿园管理方案一、幼儿园管理概述幼儿园管理是指对幼儿园进行规范、有序、有效的组织、领导、协调、控制和监督的过程。
幼儿园管理的目的是为了保障幼儿的身心健康成长，为幼儿提供一个安全、健康、愉快的学习环境，培养和发展幼儿的各项能力。
二、幼儿园管理原则1. 以幼儿的发展为本。
幼儿是我们的未来，幼儿园管理的最终目的是为了促进幼儿的全面发展，从而实现幼儿的潜能。
2. 以家庭为基础。
幼儿是家庭教育的延伸，幼儿园管理需要与家庭建立良好的合作关系，共同促进幼儿的发展。
3. 以教育和管理相结合。
幼儿园管理不仅要注重教育，还要注重管理，保障幼儿的安全和健康。
4. 以质量为核心。
幼儿园管理的重点是提高教育质量，让每一个幼儿都能得到优质的教育。
5. 以人为本。
幼儿园的管理者和教师是最重要的资源，需要重视他们的发展和培训，提高他们的专业素养。
三、幼儿园管理组织结构1. 幼儿园管理层级（1）园长：负责全园的管理工作，对学校的整体工作负责。
（2）副园长：辅助园长管理园务工作，协调各部门的工作。
（3）教研主任：负责教研工作，提高教师的教学水平。
（4）行政主任：负责行政工作，统筹规划学校的日常事务。
（5）教师：负责幼儿的教育工作，对幼儿进行教育和照顾。
2. 幼儿园管理部门（1）教育教学部：负责学前教育工作，制定教学计划和教学方案。
（2）后勤保障部：负责学校的后勤保障工作，确保学校的正常运转。
（3）财务部：负责学校的财务管理工作，做好学校的经费收支管理。
四、幼儿园管理工作1. 教育教学工作（1）制定教育教学计划，确保幼儿的学习质量。
（2）做好幼儿的个性化教育，促进幼儿的全面发展。
（3）定期进行教学检查和评估，及时调整教学方案。
2. 安全管理工作（1）建立安全管理制度，确保幼儿的安全。
（2）加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
（3）做好应急预案，确保发生意外时能够及时处置。
3. 师资队伍建设（1）加强教师的培训和考核，提高教师的专业素养。
幼儿园日常管理规范幼儿园园所日常管理
幼儿园日常管理规范随着我国经济的不断发展和人民生活水平的提高，家庭对幼儿教育的重视程度不断增加。
幼儿园作为孩子教育的首个起点，其重要性不言而喻。
幼儿园日常管理规范是保障幼儿园教育教学质量的重要环节。
本文将就幼儿园日常管理规范进行详细探讨，以期为广大家长和教育工作者提供一些参考和借鉴。
一、幼儿园环境管理规范1.1 教室卫生教室是幼儿园教学和活动的主要场所，保持教室的整洁卫生对于孩子的健康成长至关重要。
幼儿园需要制定定期清洁的方案，保证教室的环境整洁，消毒、通风等工作按时进行，确保室内空气新鲜。
1.2 活动场地幼儿园需要维护好各类活动场地，保持场地环境整洁，安全设施齐全。
必要时需要对场地进行调整，保证孩子们的活动空间充足，环境安全。
1.3 安全管理幼儿园需要建立健全的安全管理制度，加强对环境安全的监管和管理，定期进行安全检查和隐患排查，配备足够的急救设备和人员，确保孩子们在校期间的安全。
二、幼儿园教职员工管理规范2.1 教师队伍建设幼儿园教师是幼儿教育的主要实施者，其水平和素质直接影响着教育教学工作的质量。
幼儿园需要加强对教师队伍的建设，提高教师的专业技能和教学水平，定期进行培训和交流，确保教师队伍的稳定和壮大。
2.2 教师管理幼儿园需要建立健全的教师管理制度，规范教师在教学、管理等方面的行为，加强对教师的考核和监督，确保园所内教师的教学质量和教育效果。
2.3 校长管理校长是幼儿园的管理者和领导者，其管理水平和管理能力直接关系着园所的整体管理水平和发展前景。
校长需要具备较高的学识和管理能力，制定科学的管理制度，领导园内教职员工共同营造良好的工作氛围。
三、幼儿园师生关系管理规范3.1 师生互动教师和幼儿之间的互动关系是幼儿园教育的核心，其良好与否直接关系到教育教学工作的实际效果。
幼儿园需要加强对教师和幼儿之间互动关系的管理，提高教师的亲和力和亲子教育技能，促进师生之间的良好互动。
3.2 老师关怀教师需要细心倾听每个孩子的心声，给予他们足够的关怀和爱护，培养孩子们的自尊心和自信心，让他们在幼儿园这个大家庭内获得温暖和快乐的成长。
《幼儿园管理》ppt课件
幼儿园管理的特点
规范性：遵循教 育规律，制定合 理的规章制度和 计划，确保幼儿 园的正常运转。
科学性：采用科 学的方法和手段， 如教育心理学、 儿童发展心理学 等，对幼儿园进 行有效的管理和 指导。
人本性：以儿童 为本，关注儿童 的身心发展需要， 为儿童提供良好 的成长环境和教 育服务。
05
幼儿园的财务管理
幼儿园的预算编制与执行
预算编制的原则： 根据幼儿园的实际 情况和需求，按照 优先顺序合理安排 预算
预算编制的程序： 先由各部门提出预 算方案，再由财务 部门汇总审核，最 后报请园长批准
预算执行的要求： 各部门必须严格按 照预算执行，不得 超支，如有特殊情 况需及时汇报
预算执行的监督： 由财务部门负责监 督预算执行情况， 定期进行预算执行 情况的分析和评估
培养幼儿卫生习 惯
幼儿园的教育教学质量管理
制定教学计划： 根据幼儿年龄特 点和学习需求， 制定科学合理的 教学计划。
课程设置：设置 多样化的课程， 包括语言、数学、 科学、艺术、体 育等，注重幼儿 全面发展。
教师素质：提高 教师专业素质和 教学能力，开展 培训和交流活动， 提升教学质量。
教学方法：采用 多种教学方法， 如游戏化教学、 情境模拟等，激 发幼儿学习兴趣 和创造力。
THANK YOU
汇报人：
安全性：确保幼 儿园内外的安全 环境，包括卫生、 防疫、消防等方 面，为儿童提供 安全保障。
幼儿园管理的重要性
保障幼儿的安全 与健康
促进幼儿的全面 发展
提升幼儿园的教 育质量
维护幼儿园的声 誉和形象
03
幼儿园管理规定(3篇)
幼儿园管理规定通常包括以下内容：1. 办园宗旨：明确幼儿园的办学理念、目标和任务。
2. 招生范围和条件：规定幼儿园招生的年龄范围和其他招生条件。
3. 教学管理：规定幼儿园的教学计划安排、课程设置、教学内容和方法等。
4. 日常管理：规定幼儿园的作息时间、休息、饮食、卫生等方面的管理措施。
5. 安全管理：规定幼儿园的安全措施、应急预案、防范措施等。
6. 家长管理：规定家长参与幼儿园活动、参观、交流、合作等方面的管理规定。
7. 师资队伍：规定教师的资格要求、招聘、培训、评估等。
8. 财务管理：规定幼儿园的财务管理和使用经费的规定。
9. 督导考核：规定幼儿园的督导考核制度和评估要求。
10. 违规处理：规定违反管理规定的处理措施和处罚。
以上是常见的幼儿园管理规定的内容，具体规定可能会因地区、幼儿园的性质和规模而有所不同。
幼儿园管理规定（2）是指幼儿园为保障幼儿的健康和安全，规范幼儿园的管理行为而制定的一系列规定。
以下是一些常见的幼儿园管理规定：1. 幼儿入园要求：幼儿必须达到入园年龄要求，完成相关入园手续，如提供健康证明、填写入园申请表等。
2. 幼儿园工作时间：规定幼儿园的开园时间和闭园时间，确定幼儿园的工作日和放假日。
3. 幼儿园教职工要求：规定教职工的资质要求和培训要求，包括必要的教育背景和持证情况。
4. 幼儿园课程安排：确定幼儿园的教育目标和教学计划，明确课程内容和活动安排，确保教学质量。
5. 幼儿园日常管理规定：规定幼儿园的日常管理事项，如幼儿入园和离园程序，幼儿的安全、卫生、饮食等。
6. 幼儿园安全管理规定：确保幼儿在园内的安全，包括防火、防盗、防溺水等安全措施。
7. 幼儿园纪律要求：制定幼儿的行为规范，要求幼儿遵守纪律，尊重师长和其他幼儿。
8. 幼儿园家长合作规定：明确家长与园方的合作方式，包括家长会、家长参观日等。
9. 幼儿园投诉处理规定：设立投诉渠道，规定投诉的受理和处理程序，维护家长和幼儿的合法权益。
幼儿园综合管理制度
导语：幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。
下面是为大家的幼儿园综合管理，欢迎阅读。
1、建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。
实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。
2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用平安，定期检查，及时维修，防止触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。
3、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须子细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药，不许吃错药。
保健室药品标签清晰，不得存放、使用过期的药品，消毒药品专人管理。
4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。
5、对幼儿加强安全教育，各班根据实际通过游戏、儿歌、故事、角色表演等教学活动对幼儿发展防拐骗、绑架等自我防护意识的培养，开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全戒备标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。
6、工作人员发展卫生保健知识的业务学习。
每学年开展有针对性的安全培训工作，加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练(如：消防演练等)。
加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或者变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。
7、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，发展认真细致的事先准备、对场地发展全面考察，考虑周详。
严禁带幼儿到有危（wei）险的地方开展活动。
8、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，制止外来人员来园顽耍。
外来人员来访的一律要求实行登记。
坚持标准使用“代接条”，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。
9、严格现金管理制度，支票财务章按规定分开保管，现金保存不超过 2000 元。
教职员工也应妥善保管好自己的物品。
10、下班后，各班教师要负责关好门窗，好教室内的物品。
2024年幼儿园管理规定模版（二篇）
2024年幼儿园管理规定模版为全面促进____乡学前教育事业的发展，高效整合我乡学前教育资源，贯彻“____”教育发展规划，遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》及《幼儿园教育纲要》的相关规定，特制定本____乡中心学校幼儿园管理制度。
一、分级管理，统筹规划1. 中心幼儿园隶属于中心学校，其教师队伍由中心学校统一配置。
各村校幼儿园归学校直接管理，原则上每所学校设立一所幼儿园，实行挂牌办学，校长担任学校幼儿园的第一责任人。
2. 幼儿园按照国家规定的标准收取保教费，遵循“以生养师、量入为出、兼顾发展”的原则，确保幼儿园正常运营。
____%提取经费，由中心学校设立专户存储，专项用于幼儿教师退休养老金补贴，具体补贴办法按照《____中心学校关于村小临聘人员养老保险补助办法》执行。
3. 幼儿园教师的任用由学校统一安排，一是从现有在编教师中调整；二是继续采用临时聘用方式，原则上不再新增临时用工。
4. 中心学校将各校幼儿园的管理纳入学校考核评估的重要内容，校属幼儿园的所有业绩均纳入学校的量化评分体系。
二、明确职责，强化监督各幼儿园应根据《管理条例》和《工作规程》制定园务工作方案，明确分工，责任到人。
中心学校对幼儿园的考核评估将采取以下量化评分标准：(一) 目标管理（权重分5）：特色办园，服务乡村建设。
确保辖区内当年五岁儿童的入园率达到____%，____周岁儿童的入园率到____年达到____%以上。
(二) 制度管理（权重分10）：依据规程，制定幼儿园管理制度，推动幼儿园规范化、可持续发展。
(三) 计划管理（权重分5）：学期初有计划，学期末有总结。
工作有记录，特色亮点有展示。
(四) 后勤管理（权重分25）：1. 基础设施建设：一是保持幼儿园整体环境的美观、绿化和清洁；二是按照幼儿园特点布置幼儿活动室；三是确保每名幼儿拥有不少于三平方米的户外活动场地，配备玩具和专用体育器械，鼓励教师自制教玩具；四是配备必要的音乐器材，如电子琴、录音机、电视机等。
幼儿园园所日常管理方案
幼儿园园所日常管理方案幼儿园是孩子们进入教育系统的第一步，对于幼儿园的管理方案，不仅要关注学习和教育方面的内容，还需要考虑到儿童的全面发展、安全和保健等方面。
在这篇文章中，我将为您详细介绍幼儿园园所日常管理方案的各个方面。
一、环境管理1.1 安全管理：幼儿园作为孩子们的第二个家，安全是首要考虑的因素。
幼儿园应制定完善的安全管理制度，包括防火、防溺水、防跌倒等各个方面的安全措施。
幼儿园还应组织定期的安全演练，提高孩子们的安全意识。
1.2 卫生管理：保持幼儿园的卫生干净是其日常管理中不可忽视的方面。
园所应设立卫生保洁小组，定期对幼儿园进行打扫和消毒。
幼儿园应制定儿童个人卫生习惯的培养方案，教导孩子们正确的洗手、刷牙等卫生习惯。
二、师资管理2.1 教师培训：幼儿园应不断提升教师的专业素养和教育技能。
为此，园所应定期开展教师培训，使教师们了解最新的教育理论和教学方法，并能够运用到实践中。
园所还可以鼓励教师参加教育研讨会和交流活动，提高教师的专业水平。
2.2 师生互动：幼儿园教师应与孩子们建立良好的师生关系，营造和谐的学习氛围。
教师应注重与孩子们的沟通和互动，关心他们的需求和成长，鼓励并引导他们参与各种学习和游戏活动，以促进其全面发展。
三、教育管理3.1 课程安排：幼儿园应根据儿童的年龄和发展需要，合理安排课程。
课程内容应围绕幼儿的个性发展、情感、智力、社交和体育等方面展开，注重培养孩子们的创造力、想象力和实践能力。
3.2 游戏活动：幼儿园应提供丰富多样的游戏活动，让孩子们在游戏中学习和成长。
游戏可以帮助幼儿发展语言能力、社交技巧以及动手能力等方面的能力。
园所应设计并组织有趣的游戏活动，以激发幼儿的学习热情。
四、家园合作4.1 家长沟通：幼儿园应与家长建立密切的联系和沟通渠道。
园所可以定期举办家长会，与家长交流孩子的学习和成长情况。
园所还可以通过通讯录、家园手册等途径向家长传达重要的信息。
4.2 家长参与：幼儿园应积极鼓励家长参与园所的活动和学习。
幼儿园管理条例之欧阳索引创编
2021.02.02幼儿园管理条例欧阳家百（2021.03.07）第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。
第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。
第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
第四条地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。
第五条幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。
第二章举办幼儿园的基本条件和审批程序第六条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。
第七条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
第八条举办幼儿园应当具有符合条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员。
第九条举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育、改建幼儿园的经费来源。
第十条国家实行幼儿园登记注册制度。
第十一条城市幼儿园的举办、停办、由所在区行政部门登记注册。
第三章幼儿园的保育和教育工作第十二条幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则。
第十三条幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。
第十四条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。
第十五条幼儿园应当以游戏为基本活动形式。
严禁体罚和变相体罚幼儿。
第十六条幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。
第十八条幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具。
第十九条幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应立即采取紧急救护措施，并上报。
第二十条幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
第四章幼儿园的行政事务第二十一条各级教育行政部门应当负责监督、评估和指导幼儿园的保育、教育工作，并制定幼儿园园舍、设施的标准。
第二十二条幼儿园园长负责幼儿园的工作。
第二十三条幼儿园依据人民政府制定的收费标准，向幼儿家长收取保育费、教育费。
幼儿园管理制度范本
幼儿园管理制度范本推荐文章幼儿园安全管理规章制度文本热度：幼儿园安全制度2022最新版本热度：幼儿园教育安全管理制度热度：幼儿园安全管理的规章制度篇热度：幼儿园食堂食品监管制度范文热度：保证幼儿园内，幼儿的安全是第一准则，为此必须制定严格准确的安全管理制度。
下面是小编给大家带来的幼儿园管理制度，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!幼儿园管理制度范本(一)1. “晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园卫生保健教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
2. 幼儿园是儿童集体保教机构。
其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。
幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
3. 幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受卫生保健教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。
4. “晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。
分别代表不同的含意。
红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。
黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。
绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。
5. 幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。
6. 晨检流程：晨检前的准备(1)保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
(2)晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净;(3)放好晨检用品(压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等);(4)备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿; l 晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。
幼儿园管理制度范本（10篇）
幼儿园管理制度范本推荐文章•有关幼儿园管理工作计划十篇热度：•幼儿园管理工作计划十篇热度：•幼儿园食品安全管理计划热度：•幼儿园安全保卫规章制度热度：•幼儿园园务管理工作总结15篇热度：幼儿园管理制度范本（10篇）幼儿园管理规章制度这么拟写？看下吧。
管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。
以下是小编给大家带来的幼儿园管理制度范本，希望可以帮助到大家！幼儿园管理制度范本【篇1】1、各班老师开学一周内，必须交详细的幼儿花名册。
如有增减，随时上报，每月对全班幼儿家一次。
2、按要求做好家工作1）每期开学前，对本班幼儿进行全面家一次。
2）每期上门家一次。
3）根据幼儿情况，随时与家长交接意见。
3、教师应了解本班每个幼儿健康状况、个性特征、家庭教育环境，有针对性的开展家长工作。
4、教师应按时向家长馈幼儿在园发展情况。
1）、全园各班间月以书面形式馈教学内容。
3）、新学期的第一天，对新来幼儿家长进行电话联系，报告幼儿在园情况。
5、对每天缺勤的幼儿，教师要及时了解缺勤原因，并做好记载，发现传染病，及时上报。
6、办好每期的家园栏。
7、幼儿园每期召开家长会，家长开放日活动一次。
8、凡幼儿重病住院治疗，班枷师应上门看望。
幼儿园管理制度范本【篇2】一、预防烫伤1、保温桶、热饭、热菜、热汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。
2、不允许幼儿进厨房、配餐室、锅炉房、配电室等危险区域，进出时须随手关门防止孩子私自溜入、误入或跟随教职工混入其中。
3、幼儿进餐、饮水或喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。
二、预防外伤1、清除园内房屋、场地、教玩具等设施、设备和物品、物件所存在的一切不安全因素。
墙体的拐角、柱子的棱角、器械边角等要做好软化包装处理和安全防护措施保持安全圆滑,不留隐患。
2、组织户外活动时，教师要随时观察每个孩子，及时清点人数，规范孩子的违规违纪行为。
3、外出活动时，范围不要太分散,要在教师的视线及可控范围内。
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*D教师
3.（3分）
保护幼儿的（）和健康是幼儿园卫生保健工作的首要
任务。
A、个人发展
* B、生命安全
C幼儿体质
D个体发展
4.（3分）
园本课程开发要切合本园的资源条件和（
有可行性。
A
家长
-B、
教师
C
幼儿
D
园长
5.(3
分）
总务后勤工作具有一定的（）性。
A、广泛
B、说服
EC规律
*D政策
6.（3分）
在班级管理中要充分利用（）资源
也D认为说
8.（3分）
（）是管理的核心要素，事在人为，财在人理，物在人
管，信息在人用。
A、财
B、物
*C人Leabharlann D信息9.（3分）科学管理之父（）的科学管理研究是从“车床前的工人” 开始的。
*A、泰勒
口B、法约尔
C韦伯
D梅奥
10.（3分）
幼儿园各项管理活动的根本目标就是（
管理活动的出发点。
*A、为了实现幼儿园的双重任务
17
c、从部门上可将总结划分为全园性工作总结、部门性工作总结和个人工作总结
D从空间上总结分为地点和任务
18.
幼儿园目标管理应该注意的问题（）
A、防止目标不切合实际
* C、不同层次目标的可操作性问题
□D加强目标教育
19.
服务好家长包括（）
A、教育好幼儿既服务好家长
VB、做好家庭教育指导工作
17
c、开展多种形式的教育服务
17
B、理论学习应该是一个再创造的过程
厂
C、有利于丰富知识，提高个人素质
D创造性运用幼儿园管理理论
13.
幼儿园的工作包括教育工作和管理工作，相应就存在两种目标，既（心和（C）
A、教育目标
r
B、物品目标
p
C、管理目标
r
D信息目标
14.
梅奥对管理科学发展的主要贡献（）
17
A、人际关系理论首次提岀了以人为中心的管理主张
B、充分利用园内外的人力、财力、物力
C努力提高幼儿园的保教工作质量。
D做到保育好幼儿服务好家长。
多选题
开始说明：
结束说明：
11.（5分）
幼儿园的主要任务（）
，A、保教好幼儿
"B、服务好家长
C、管理好教师
D运用幼儿园管理理论
12.
学习幼儿园管理应注意的问题（）
厂
A、更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
D创造性运用幼儿园管理理论
20.
幼儿园管理的内容（）
对人的管理
B、
对空间的管理
C、对财、物的管理
判断题
开始说明：
结束说明：
21.
特色教育耍从本园现有条件出发，不能照搬他园的经验。
22.
计划管理既是管理工作的岀发点，也是管理工作的归宿
23.
目标管理方法的本质就是强调以人为中心的被动式管理
24.
幼儿园的管理是由计划、执行、检查、总结四个环节构成的完整过程。
30.
全面发展未必是幼儿教育的必然要求。
幼儿园管理
试卷总分：100
1
单选题
开始说明：
结束说明：
1.（3分）
（）原则是指幼儿教师在进行班级管理工作中，要以
最少的资源投入，尽可能使幼儿获得更多、更全面、更快、 更好的发展。
A、整体性
*B、高效性
C关键性
D能理性
2.（3分）
（）是班机管理的主体。
A、学生
B、家长
A、教师
*B、家长
C社区
D外界
7.（3分）
）是幼儿园保教工作的开始。
计划 评价 发展 总结
8.（3分）
）是幼儿的基层组织，是实施保教工作管理的基本单
位。
教师
V
CI
X
25.
幼儿园管理具有复杂性，教育性的特点
V
r
X
26.
法约尔不是与泰勒处于同一时代的法国人。
27.
目标管理重视成果的实现，通过把组织的总目的、总任务转化为具体管理目标。
28.
幼儿园应该以家长的要求为风向标，家长指到哪里，幼儿园工作到哪里
29.
决策链条说是科学决策理论的提岀者西蒙提岀来的
V
OI
X
学习幼儿园管理的意义（）
A、更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
B、更好了解幼儿园，认识自己未来的工作环境
|7
c、有利于丰富知识，提高个人素质
D创造性运用幼儿园管理理论
17.
幼儿园工作总结有以下常见的类型（）
A、从内容上可以将总结划分为全面性工作总结和专题性工作总结
|7
B、从时间上可将总结划分为年度、学期和月工作总结
幼儿园管理
试卷总分：100
1
单选题
开始说明：
结束说明：
1.（3分）
（）就是要求各项活动以目标为中心，以分解和执行目标
为途径，以最终达成目标为宗旨而进行管理活动的一种现代 管理方法。
*A、目标管理
B、技术管理
C行政管理
D人员管理
2.（3分）
幼儿园的工作必须在保证幼儿身心健康（）的前提下进
行。
*A、和谐发展
B、全面发展
C个性张扬
D个体发展
3.（3分）
（）是幼儿教育的必然要求。
A、个体发展
B、协和发展
C健康发展
-D全面发展
4.（3分）
幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理，为了达到
幼儿园的（）,组织全员共同活动的程序。
*A、总目标
B、总发展
C总决策
D总要求
5.（3分）
园长的主要职能不在于做具体的事情，更重要的是（）
A、有恒心，成大事
*B、抓大事，用好人
C深研究，成专家
D做宣传，勤沟通
6.（3分）
幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园（）总目标为
基础。
-A、保教
B、质量
C发展
D成功
7.（3分）
（）说，是由美国著名管理学家戴明提出来的，他认为
管理过程是由“计划、执行、检查、总结四个环节构成。
A、过滤说
B、规律说
*C四环说
B、发现企业中除了正式组织以外，还存在着非正式组织，并进一步揭示了非正式组织的重要作用。
C、提岀新的领导能力应该体现在提高员工的满意度方面。
r
D社会人
15.（5分）
A、检查时促进计划执行的一种保护措施
B、通过检查可以为总结工作提供必要的反馈信息
17
c、对组织成员的实际活动进行检查
D检查促进工作
16.