体育与健康《跑与游戏》教学设计

跑与游戏教学设计

教学目标：

1，通过跑的练习，让学生掌握快速跑的技巧。

2，发展学生下肢力量和协调性。

3，培养学生合作意识。

4，培养学生自觉锻炼身体的良好习惯。

学情分析：

小学低年级孩子爱好广泛，活泼好动，喜欢比赛和游戏。因此教学中要多采取游戏形式，让孩子“玩”中求知，“乐”中发展。而低年级孩子注意力集中时间短，纪律性也不是很好，教师要善于诱导，注意教学节奏。

重难点：

重点：摆臂与蹬地的协调配合。

难点：合理的步幅与高步频的协调统一。

教学过程：

一、课堂常规

师生问好，队列练习。（左右转、稍息、立正）

布置课堂内容，提出课堂要求。

组织：按四列横队站立。

二、准备活动

1、儿童韵律操

头颈运动、伸展运动、体侧运动、体转运动、全身运动