专题地图设计参考
《GIS 专题地图制作》 教学设计
《GIS 专题地图制作》教学设计一、教学目标1、让学生了解 GIS 专题地图的基本概念、类型和用途。
2、使学生掌握 GIS 软件中专题地图制作的基本流程和方法。
3、培养学生分析和解决问题的能力，能够根据实际需求制作出准确、美观的专题地图。
4、激发学生对 GIS 技术的兴趣，提高学生的地理信息素养。
二、教学重难点1、教学重点（1）GIS 专题地图的类型和特点。
（2）专题地图数据的获取与处理。
（3）地图符号、色彩的设计与运用。
2、教学难点（1）根据不同的专题内容选择合适的地图表现形式。
（2）地图的布局与整饰，使其达到美观、易读的效果。
三、教学方法1、讲授法：讲解 GIS 专题地图的相关理论知识。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解制作过程。
3、实践法：学生亲自动手制作专题地图，巩固所学知识。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过展示一些常见的 GIS 专题地图，如人口分布地图、土地利用地图等，引导学生观察并思考这些地图所表达的信息，提问学生这些地图在生活中的应用，从而引出本节课的主题——GIS 专题地图制作。
2、知识讲解（约 30 分钟）（1）介绍 GIS 专题地图的概念、类型（如点状、线状、面状专题地图）和用途（如城市规划、资源管理、环境监测等）。
（2）讲解专题地图数据的来源，包括实地测量、遥感影像、统计数据等，以及如何对数据进行预处理和筛选。
（3）重点阐述地图符号和色彩的设计原则，如符号的形状、大小、颜色应与地图的主题和内容相匹配，色彩的对比度和协调性要适中。
3、操作演示（约 30 分钟）选择一款常用的 GIS 软件（如 ArcGIS），以一个简单的专题地图制作为例，进行详细的操作演示。
（1）打开软件，导入数据。
（2）选择合适的地图投影方式。
（3）根据数据特征和专题需求，创建专题图层，如分类符号图、分级符号图、饼图等。
（4）设计地图符号和色彩。
（5）添加地图标题、图例、比例尺、指北针等元素。
专题地图中的地理底图设计和编制
专题地图中的地理底图设计和编制标签：专题地图;地理底图;设计;编制引言：根据不同的主题和要求，地圖可以被分为很多种类型，常用的两大类分别是专题地图和平常地理图。
无论哪一种地图，在地理研究或相关方面的应用当中都有着十分重要的作用。
一、专题底图中地理底图的主要内容结构专题地图又叫特种地图，专题地图是在地理底图绘制的基础上，按要求对某一种或者是某一种进行完善，或突出某一种或集中要素，常见的主要有自然地图、社会人文地图等等。
在专题地图当中，由于主题、区域特点、用途、比例尺和表示方法上都各有不同，所以在专题地图的地理地图的设计和编制以及在地理底图数据库的建立当中都是有区别的。
在建立地理底图数据库的过程当中，需要考虑到主题、应用对象、比例尺、表示方法等各种不同的因素。
并根据不同的要求，对各种专题地理的地理底图的内容进行深入分析，确定在绘制地理底图的过程当中需要用到的内容，以及确定对底图内容的各要素进行分级的方式，为方便深入构造符合目标、多边形自动生成系统和拓扑体系提供算法上的方便，确立相关的数据结构体系。
总的来说，因为专题地图的特殊用途和特点，所以在绘制的过程当中以及保证底图系统的种类和内容等级划分明确，以满足不同的专题底图的不同要求。
同一个系统中的不同级别的地理地图的比例尺、内容等方面受到专题底图的内容详尽程度的影响，所以在对地理底图进行数字化转换的时候要全面的考虑到不同比例尺底图能表达的包含专题内容在内的负载量最大值。
在实施数字化方案的过程当中要考虑集中常用的比例尺。
对地理地图进行不同的分级处理能够很好的满足各种不同的专题现象图形对不同的地理基础的需要和要求。
由于地理底图的详尽程度和要素不同，所以在对专题底图经过分类概括之后大概主要有类型图、区划图、等值线图、分布图和统计地图五种类型。
类型图中会涉及到地质图、地貌图、水文地质图、土壤图和土壤资源图等等，通常情况下这些图幅都经过了科学的划分，并且具有相对来说比较精确的界限范围。
地图学专题制图课程设计
地图学专题制图课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解地图学的基本概念，掌握地图的构成要素及其功能。
2. 学生能掌握专题制图的基本原理，包括地图投影、比例尺、图例和注记的使用。
3. 学生能了解不同类型的专题地图，并描述其特点和用途。
技能目标：1. 学生能够运用地图学原理，独立制作简单的专题地图。
2. 学生能够运用地理信息系统（GIS）软件进行基础的数据分析和地图编制。
3. 学生能够通过制图实践，培养空间数据的解读和表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对地理学及地图学的兴趣，增强探究地理问题的热情。
2. 学生通过制图活动，发展批判性思维和创新精神，认识到地图在日常生活和学习中的重要性。
3. 学生在学习中培养合作精神，学会团队中沟通与协作，尊重他人的观点和成果。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程设计针对高中年级学生，该年龄段的学生具有较强的逻辑思维能力和空间想象力。
课程性质以实践操作为主，理论学习为辅。
教学内容与课本紧密结合，旨在通过制图实践活动，使学生将理论知识应用于实践，增强实际操作能力。
教学要求注重培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，同时引导学生形成正确的地理观念和价值观。
通过具体学习成果的分解，课程旨在为学生提供全面、实用的地图学知识和技能。
二、教学内容1. 地图学基本概念：地图的构成要素、地图类型及专题地图的定义。
教科书章节：第一章 地图与地图学2. 地图投影原理：介绍常见地图投影类型及其特点，投影变形分析。
教科书章节：第二章 地图投影与坐标系统3. 制图要素的表示方法：比例尺、图例、注记的使用规则及制作方法。
教科书章节：第三章 制图要素的表示4. 专题地图制作流程：数据收集、处理，地图设计，编制与印刷。
教科书章节：第四章 专题地图编制5. 实践操作：利用GIS软件进行数据分析和地图制作，包括基础操作与简单功能应用。
教科书章节：第五章 地理信息系统在地图编制中的应用6. 案例分析与讨论：分析不同类型的专题地图案例，探讨其制图原理和表达效果。
专题地图制作一
纬距
常见方位投影的特征
01
02
03
04
心射：急剧扩大
正射：急剧缩小
平射：逐渐扩大
变形规律
01
切点或割点无变形
02
等变形线以投影中心为圆心呈同心圆分布。
03
常见投影的用途
04
正轴等积方位投影——南北两极图
05
横轴等积方位投影——东西半球图
06
斜轴等积方位投影——水陆半球图
07
斜轴等距方位投影——航空图
UTM投影
中国的行政区，横跨东经73度－135度广阔的范围 采用高斯－克吕格投影 6度带：投影带从13带（新疆）-23带（黑龙江）； 3度带：投影带从25带（新疆）-45带（黑龙江）； 采用UTM投影 从北43带（新疆）-北53带（黑龙江）；
PART TWO
地图比例尺
01
02
地图比例尺
数字比例尺
02
4.其他
复式比例尺（投影比例尺）
01
02
特殊比例尺： 变比例尺
变比例尺：当制图的主区分散且间隔的距离比较远时，为了突出主区和节省图面（也可能是为了保密），可将主区以外部分的距离按适当比例相应压缩，而主区仍按原规定的比例表示，如：飞地的城市交通图。
a图按比例表示全图
b图东西两侧有压缩
PART THREE
为了减少远离中央经线部分的变形，美国地理学家古德提出：在整个制图区域几个主要部分中央都设置一条中央经线，分别进行投影，则全图就分成几瓣，每个瓣沿赤道连接起来。故又称分瓣投影。
做法：桑逊投影+摩尔威特投影
05
用途：世界地图
伪圆柱投影之三
伪圆锥投影
在圆锥投影基础上，规定纬线仍为同心圆弧，除中央经线仍为直线外，其余经线则投影成对称于中央经线的曲线。
实用专题地图制作方法
10.转换视图模式，在“布局模式”下插入图例、指南针和比例尺即可。
5.将发病数据表格连接成功后，打开地图属性表，可以看到我们的数据已经成功连接至地图属性表。
6.右键单击文件名，进入“属性”菜单。
选择“符号系统”目录下的依据数量按颜色分类显示，分类变量选择“qzs”。（qzs是我们提前准备好 的发病数据文件里的重症数）
点击确定后的效果：
7.显示地区标注，
选择“NAME”作为连接要素，注：ArcMap10.0会区分大小写，目前广泛使用的中国基础地图中各市州，各区县的名 称均为“NAME”，但是近年来很多地区都有更名情况，所以我们需要在连接属性表中重新对区域命名，方便后续步 骤展示地区标注，简单来说，我们最终在地图中展示的地名不是“NAME” 而是我们重命名的“name”。
实用专题地图制作方法
（使用ArcMap10.0制作）
1.提前整理好相关发病数据，做成EXCEL表保存。本例保存为“2019年全年1-6月”文件
2.新建空白地图
关键步骤：将发病数据表连接至地图属性表，连接成功后，即可编辑显示发病相关数据 注：更高级版本的“连接”选项在“属性”菜单的子目录里面，大家根据自己对应的版本找到“连接”选项。
3.选择你需要连接的数据表，当前选择为“2019年全年1-6月”文件。注：有些安装版本无法识别 EXCEL2007以上版本的文件，需要把表格另存为07以下版本，即后缀为“.xls”的文件才能进行相关操作
必须再次点开下拉菜单点击“NAME”,才能打开连接验证按钮（下图红色部分）。
4.点击“连接验证”按钮，验证后关闭窗口。注：有时会提示部分文件名有问题，不必在意，除非后续 进行复杂程序编辑，对我们这里用到的简单专题图制作没有影响。
标注显示效果如图：
关于专题地图的特征及编辑设计
摘要：地图按其内容分，可分为普通地图和专题地图两大类型。
专题地图是按照地图主图的要求，突出而完善地表示与主题相关的一种或多种要素，使地图内容专题化、形式各异、用途专门化的地图。
其反应的主题内容十分广泛，从自然地理现象到社会经济等人文地理现象无所不包。
专题地图的内容有两个层次，一是地理基础，二是建筑在地理基础上的专题要素。
专题地图不仅可以表现现象的现状及其分布，而且能表现现象的动态变化和发展规律。
专题地图使地图的意义在原有的基础上产生出了新的含义，即“地图是用形象符号模型再现客观，反应研究自然现象和社会现象空间分布、组成和相互联系及其在时间中变化的。
关键词：专题地图；要素；类型；特征；编辑设计。
一、专题地图的构成1、专题地图的数学要素在构建专题地图的数学要素有坐标网、比例尺和地图定向等内容。
在专题图中，对人文、经济现象一般是表示其相对宏观的态势及其在区域间的对比，因此多数采用较小的比例尺。
在这种地图是，坐标网为地理坐标网，即经纬网；控制点不表示；地图定向则以中央经纬线为正北方向。
对自然现象、资源状况，诸如地质现象、土壤及植被的分布、各种土地资源状况的表示，由于它们都必须以国家的基本地形图为基准，通过勘测和调绘获得，因此与普通地图一样，有一定的比例尺系列。
大、中比例尺地图的坐标网也存在着两种坐标网，即地理坐标网（经纬网）和平面坐标网（投影坐标网）；大比例尺图上要选用一些大的控制点；大比例尺如同国家基本大比例尺图一样，运用三北方向图。
但中、小比例尺的图只用地理坐标网，以经纬定向，不表示控制点.2、专题地图的专题要素专题要素的专题地图内容的主体。
根据地图主题和用途要求的不同，专题要素在不同的专题地图中，有的只表示一种要素，有的则可表示多种要素；由于可以运用不同的表示方法，有的表示方法可以详细而精确地表达专题内容，有的则只能表达专题内容；有的表示方法可以表达专题内容的多重属性，有的却只能表达内容的某一属性；加之地图用途所决定的地图比例尺要求的不同，因此不同的专题地图，其专题要素的内容容量、精确程度和复杂程度是有很大的差异的。
专题地图课程设计目的
专题地图课程设计目的一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解地图的基本概念，掌握地图的阅读方法和技巧，了解地图的种类和用途。
2.技能目标：学生能够运用地图来获取和传递信息，提高空间思维和地理信息素养，学会使用地图制作软件和工具。
3.情感态度价值观目标：学生能够培养对地图的兴趣和好奇心，增强地理学科的学习热情，培养团队合作和沟通交流的能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.地图的基本概念：地图的定义、特点和功能，地图的种类和分类。
2.地图的阅读方法：地图的阅读技巧，如何阅读地图上的文字、符号和图例，如何理解地图的比例尺和坐标系。
3.地图的用途：地图在日常生活、学习和工作中的应用，地图在不同领域的应用实例。
4.地图的制作方法：地图制作的基本步骤和技巧，如何使用地图制作软件和工具进行地图制作。
5.地图的评价和分析：地图的评价标准和方法，如何分析地图的准确性和可靠性。
三、教学方法为了实现教学目标，本章节将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授地图的基本概念和知识。
2.讨论法：学生分组讨论地图的阅读方法和技巧，分享自己的学习心得和经验。
3.案例分析法：学生分析实际案例，了解地图在不同领域的应用实例。
4.实验法：学生使用地图制作软件和工具，亲自动手制作地图，提高地图制作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章节将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的地图学教材，为学生提供系统、全面的地图知识。
2.参考书：提供相关地图学领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备地图制作软件和工具，为学生提供实际操作的机会，提高地图制作能力。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和表现。
第3章 普通地图与专题地图
河流： 研究制图区域内河网类型和密 度差异。 小比例尺地理图： 河流长度依比例尺， 宽度则不依比例尺。 用蓝单线或加蓝双线表示。
湖泊 以蓝色实线或虚线轮廓，再 辅以蓝、紫不同面色加以表示。 实线轮廓为常年积水湖泊， 虚线为季节性出现的时令湖。 水质：以蓝、紫不同颜色区分。
选自地图出版社《中国电子地图》
1991年后统一采用行列式编号方法，称为新国家基本地形图编号法。
行列式编号法 采用国际1∶100万地图分幅标号为基础进行系统编号。 从赤道开始，纬度每4°为一列，依次用拉丁字母A，B，C，…，V表 示（20世纪70年代曾一度用阿拉伯数字1，2，3,…表示），列号前冠以N 或S，以区别北半球和南半球（我国地处北半球，图号前的N全部省略）。
国界制定规则：
当以山脊、分水岭或其他地形线分界时，国界线符号必须与地形地势 协调。 当国界以河流中心线或主航道为界时，应该通过国界符号或文字注记 明确归属关系。 当河流能依比例尺用双线表示时，国界线符号应该表示在河流中心线 或主航道上，并可以间断绘出。 假如河流不能用双线表示，或河流双线符号内容纳不下国界符号时， 可在河流两侧间断绘出(亦称跳绘)。 如果河流为两国共同所有，即河中无明显分界，亦可以在河流两侧间 断地绘出国界符号。
（3）晕渲法
也称阴影法，是依据光照产生明暗变化的原理，用深浅不 同色调表示地形形态。
特殊地貌符号
3. 土质和植被
土质
Байду номын сангаас
指地表覆盖的性质，如山
区的裸岩、冰川、平原上的沙地、 沼泽和盐碱地等。
植被 植物覆被的总称，分天然植被 和人工植被两大类。 天然植被主要是森林、灌木、竹林、草地。 人工植被主要是农田、果园、人工林。
黄河水利职业技术学院1：1000专题地图技术设计书
黄河水利职业技术学院基础地理数据库构建技术设计书地信1201班：田壮壮学号：**********2014年12月01日第一部分：测区概况地理位置黄河水院新校区位于开封市金明区北部，地理位置为东经114°21′，北纬34°47′项目东邻黄河大街，西靠夷山大街，南挨东京大道，北面为梨树种植园，新校址东西长782米，南北长965米，西侧有宽约80米贯通南北的地下古城墙遗址，南侧有100米贯通东西的城市绿化带。
新校区距老校区（东院教学区）约4.2km，离市中心8km，距火车站约10km,离连霍高速公路开封市出口约3 km。
东距黄海500公里，西距省会郑州72公里，在中国版图上处于豫东大平原的中心部位；北滨黄河，与封丘、原阳县隔河相望，东、南、西与开封县相邻，西北与中牟县缘连。
东西宽800m，南北长1000m。
第二部分：编制方案的技术依据1、中华人民共和国标准《1：1000》GB/T7929-1995（以下简称《图式》2、中华人民共和国行业标准《城市测量规范》GJJ8-99（以下简称《规范》）第三部分：已有资料分析已有2011年测得的校区1:500地形图（.dwg文件）、2011年版的航测影像图，以及作业要求——黄河水院基础空间数据库设计与建设（ward文档）。
下面是本项目的基本作业条件：1、坐标系统和高程系统一、平面坐标系统：采用1954年北京坐标系二、高程系统：采用85国家高程基准。
2、地形图的比例及成图方法本测区成图比例尺为1：1000，基本等高距1.0m。
野外采用带有内存的全站仪进行施测，内业用计算机cass数字化成图和Arc Giss数据入库。
3、采用的软件系统本测区数字化成图采用cass2008版数字化地形地籍成图软件和ArcGiss10.1数据软件。
软件系统的运行环境：Windows 7 64位操作系统第三部分：创建流程1、处理已有数据。
将已有的dwg文件在Cass软件中进行基本处理，删除数据库中不需要的一些地物地形要素、处理易分辨的悬挂点、根据分类标准对图形进行综合处理。
专题地图设计思路
设计思路
这一次的《浙江大学校园文化系列地图创意设计》作业我设计的是一份介绍浙江大学紫金港校区的三折页，旨在为新生和游客简单介绍紫金港校区，并简单提供位置导航。
首先，这一份三折页的主色调我选择了土黄色，这是为了营造出一种厚重、历史积淀的感觉，体现出浙大深厚的历史底蕴。
然后，在第三页中，我放了一副浙大西迁的地图与简介，旨在向新生和游客介绍浙大的“求是”精神，弘扬浙大的“求是”文化。
最后，在地图选材上我选择了紫金港校区的位置图、平面图、鸟瞰图和影像图，全面的介绍了紫金港校区的位置、校内路线、整体结构和局部景观，为新生和游客很好的提供了浙大紫金港校区的导航。
专题地图设计
四、专题地图图面视觉效果的设计
1、图面视觉平面层次的构成 专题地图上“视觉层次”——指采取各种图解手段，使 图面各内容要素分别处于不同的感受平面上，使得原来 是平面的地图产生一种假象，形成若干层面，有的图像 现于上层，有的则隐退到下层，达到地图内容主次分明 的目的。 1）．视觉层次的体现
专题要素与底图要素的层次差别
、整齐一致：图内各单元间在内容上各有表述，各单元 的图例、图表都环绕其主体配臵，但对整图幅而言，要视 它们为一整体，所以由各单元组成的整体外围要按图面、 版面的统一规格安排到位，外围整齐； 、图名、图边、版心大小、页码等都必须统一。
2）．图面均衡 整个图面色彩和重心平衡
一幅面中有若干幅同比例尺的主区图时：
、可采用对称均衡的布局，包括左右对称或是对角线对称。
当一幅面中有多幅不同比例尺的主区图时： 、用不对称均衡的布局。均衡并不完全指表现主区地图 间的均衡，还包括附属于这些主区图的图名、比例尺、注 记、图例、图表的位臵安排，以及各主区图间的疏密安排， 目的是使图面上下左右具有大致一样的视觉分量，重心落 在图幅中间附近。
专题地图设计
一、专题地图数学基础设计(地理基础底图内容)
地图投影的选择与设计
制图网格密度的设计
地图比例尺的设计
一）、地图投影的选择与设计 保持制图区域内的变形为最小； 目的： 投影引起的变形误差分布符合用途要求； 保证地图具有必要的地图精度和图上量测的精度；
影响地图投影的选择的因素：
是符号内部像素的结构组合或排列方式的不同， 它反映出符号在视觉上的较大差异。
颜色——指色相变化来形成鲜明的差异。
二）、符号设计涉及的因素
设计的必要条件：规定符号构形的阈值 符号作为整体的最小尺寸 符号内部在构形上的差异度 符号的可分辨性 符号最小的可见度 地图用途； 比例尺； 地图内容； 视觉变量； 所需的感受水平； 视力及视觉感受规律； 技术和成本因素； 传统习惯与标准；
专题地图集设计理论、方法与应用
地图版面布局
版面设计
根据地图集的主题和目的，设计合理的版面 布局，包括标题、图例、比例尺等元素。
版面规划
对地图符号、色彩、文字等元素进行规划，使版面 布局合理、清晰、易于阅读。
版面调整
根据实际效果和反馈，对版面布局进行优化 和调整，以提高地图集的质量和用户体验。
符号设计
对基本符号进行设计，使其符合主题和目的， 如颜色、形状、大小等。
符号布局
根据地图集的版面布局，合理安排地图符号的位置和密度。
地图色彩搭配
01
02
03
色彩选择
根据地图集的主题和目的 ，选择合适的色彩，包括 主色调和辅助色。
色彩搭配
对选定的色彩进行合理搭 配，以增强地图的视觉效 果和艺术感。
色彩运用
理。
地图符号设计
设计专题地图集的符号和色彩， 确定符号的意义和表达方式。
审核与修改
对专题地图集进行审核和修改， 确保信息的准确性和完整性。
图表、图片和文字说明
添加图表、图片和文字说明，增 强地图的视觉效果和可读性。
地图制作与编辑
利用GIS等软件制作专题地图，进 行编辑和美化。
03
专题地图集制作方法
专题地图集面临的挑战
数据获取与处理
专题地图集需要大量的数据支持，数据的获取和处 理是一个重要的问题。
地图精度与可视化
专题地图集需要高精度的地图数据和高质量的可视 化效果，这对技术和设备的要求较高。
法律法规与版权问题
专题地图集涉及到的法律法规和版权问题也需要特 别注意。
专题地图集未来发展方向
跨界融合
02
专题地图集设计理论
,《专题地图制图》作业参考答案
《专题地图制图》作业参考答案一、名词解释1、专题地图：按照地图主题的要求，突出尔完善的表示与主题相关的一种和几种要素，使地图内容专题化、形式各异、用途专门化的地图。
2、范围法：使用轮廓线、底色、晕线、注记、符号等整饰方法，在地图上表示某专题要素在制图区域间断成片分布范围的表示方法。
3、绝对比率符号：是指符号面积、符号准线、等和表示要素四数量指标具有绝对的正比关系。
4、电子地图：是以地图数据库为基础，以数字形式存储于计算机外存储器上，并能以电子屏幕实时现显示的可视地图，又称为屏幕地图或瞬时地图。
5、普通地图：比较全面地反映制图区域自然和社会经济要素一般概貌的地图。
6、质底法：按区域界线或类型范围普颜色或填绘晕线、花纹以显示布满制图区域专题要素质量差别的表示方法。
7、分级统计图法：是在整个制图区域的若干个小的区划单位内（行政区划或其他区划单位），根据各分区资料的数量（相对）指标进行分级，并用相应色级或不同疏密的晕线，反映各区现象的集中程度或发展水平的分布差异。
8、条件比率符号：符号（面积）大小与专题要素的数量之间存在比率关系，但是两者纸币不是绝对的正比关系，而是在绝对比率上加上某种函数关系条件。
9、视觉重力：地图上的图形，由于所处的位置，图形本身的大小、颜色、结构以及其背景的影响，有些给人轻的感觉，有些给人重的感觉。
10、定位图表法：是一种定位于现象分布范围某些地点或均匀配置于区域内的一些相同类型的统计图表，表示全制图区域或沿某些线状分布范围内的呈周期性变化的现象的表示方法。
11、连续比率符号：只要有一个数量指标，就必然有一个一定大小的符号代表，符号大小与所代表的数量指标都是连续的。
12、互补色：任意两个原色混合得到的间色，与另外一原色为互补色，混合可得黑色。
二、填空1．专题地图按照内容的概括程度可以分为解析型图、合成型图、综合型图。
2．专题地图的数据源有地图数据、遥感数据、统计数据和数字资料、文字报告和图片四种。
专题地图制作设计报告
专题地图制作设计报告设计目标：本次专题地图制作设计的目标是为了提供一个清晰、直观的地图，以展示特定主题的相关信息。
设计内容：1.地图选取：根据专题的需要，选择合适的地图，可以是世界地图、国家地图、城市地图等。
根据专题需求，我们选择了世界地图作为基础地图。
2.地图元素：根据专题的特点和目标，选择合适的地图元素，如图例、文字标签、符号等。
通过图例的设计，能够直观地展示地图上的相关信息。
文字标签可以用于给地名、重要地点等进行标识和注释。
符号可以用于表示各种统计指标、数据等。
3.颜色选择：合理选择地图的颜色，以便符合专题需要，同时保持视觉上的美感和易读性。
颜色的选择要考虑专题的主题和情感表达，比如使用鲜艳的颜色可以吸引读者的注意力，而使用柔和的颜色可以给人带来安静和放松的感觉。
4.数据可视化：通过数据的可视化，使得地图上的相关信息更加生动直观。
可以使用图表、统计图等方式将数据展示在地图上，并与地图元素有机结合，使读者更容易理解和记忆相关信息。
5.布局与排版：对整个地图进行合理的布局和排版，使得各个地图元素之间能够有机地组合在一起，整体呈现出清晰、美观的效果。
同时，要注意排版的合理而简洁，以提高地图的可读性。
6.交互设计：根据地图的使用场景和需求，考虑是否需要在地图上增加交互功能，比如可以加入放大缩小功能、点击弹窗等。
这样可以提升用户的体验和参与度。
设计思路：在本次专题地图制作设计中，我们以世界地图为基础，选取了适合专题需要的地图元素和颜色。
通过数据的可视化，将地图上的信息更加直观地展示给读者。
同时，对地图进行了合理的布局和排版，以提高整体的可读性。
根据使用场景和需求，还考虑了增加交互功能，以提升用户的使用体验。
设计效果：通过以上的设计内容和思路，我们完成了一张清晰、直观的专题地图。
地图上的相关信息通过图例、文字标签、符号等方式进行了展示，地图的颜色选择与专题需求相符合。
数据的可视化使得地图上的信息更加生动直观，整体布局与排版使地图具有良好的可读性。
专题地图集设计理论、方法与应用
详细描述
土地利用规划专题地图集是土地资源管理的重要工具 ，通过地图形式展示土地利用现状、规划和管理信息 。在设计中，需要选择合适的地图主题，根据土地利 用的特点和要求，设计相应的地图符号、色彩和版面 。同时，需要注重地图的可读性和易用性，方便用户 理解和使用。地图集的应用效果表现在为土地规划和 管理提供科学依据，促进土地资源的合理利用和可持 续发展。
地图版面布局
版面设计
根据地图集的主题和内容，设计 合理的版面布局。
图层组织
合理安排图层顺序，突出重点内容 ，保持层次感。
版面优化
根据实际需要，对版面进行优化调 整，提高地图集的整体效果。
03
专题地图集应用领域
自然资源管理
土地资源分布与利用
通过专题地图集展示土地资源的分布特点、利用现状及发展趋势 ，为土地规划和管理提供决策依据。
专题地图集的发展历程可以追溯到古代地图的绘制， 但直到20世纪初才开始有系统性的专题地图集编制。 随着科技的不断进步和社会需求的多样化，专题地图 集的内容和形式也在不断演变和创新。未来，专题地 图集将更加注重跨学科整合、新型技术应用和全球视 野拓展，以满足人类对于地理信息更深层次的需求。
详细描述
在发展历程中，专题地图集不断吸收其他学科的研究成 果，拓展了其研究领域和应用范围。未来，随着大数据 、人工智能等新型技术的快速发展和应用，专题地图集 的编制手段和表现形式将更加丰富多样。同时，随着全 球化的加速和环境问题的凸显，专题地图集将更加关注 全球性议题和可持续发展问题。总体而言，专题地图集 的发展趋势将更加注重跨学科整合、技术应用创水资源管理专题地图集的设计理念、制作过 程和应用效果，包括如何选择地图主题、设计地图符 号、色彩和版面，以及地图集在水资源管理中的作用 。
专题地图的设计与编绘ppt
· 图幅内容及轮廓界线：图集中，相关图幅之间的内容都 是互相联系的或相互制约的，其地带性界线或专业类型界线 也必然因相关而产生图形上的相似或相通。
（2）遥感影像资料：各类遥感影像是编辑相关专题地图的重要 资料，对编制数字地图、建立地图数据库，更是重要的信息源。
（3）数据资料：包括观测、实测、量测资料以及统计资料。
（4）文字资料：包括专题研究的阶段或终结成果，有关论著文 件，地理考察或调研资料，政府文告、政策法规，历史文献与档案， 与专题有关的新闻报道及图片等。
1.地理底图的作用
①建立专题地图的骨架
②转绘专题内容的控制系统
③更深入的提取专题地图的信息
因此，地理底图是专题地图的地理基础，专题信息的存 贮、表达、传递、提取，都必须通过底图才能实现。
2.地理底图的内容和类型
底图内容的选取可以有详有略。底图内容的选取是由拟 编专题地图的内容、用途、比例尺以及区域地理特征确定。 地理底图可分为工作底图与出版底图两种。
二、地图集的分类 按常用的指标：内容、用途、区域范围、成图方法、地
图集等可以分为不同的类型。 1.内容：普通地图集、专题地图集、综合地图集。 2.区域：世界地图集、国家地图集、区域地图集。 3.用途：教学地图集、旅游地图集、军事地图集、参考性地 图集。 4.成图方法：传统编制工艺地图集、多媒体电子地图集。
（3）表示专题现象的动态变化
运用色彩中前进色、后退色概念，以及色彩的深浅连续 变化表示事物相对意义上的运动状态。
色 相 变 化 表 示 现 象 的 动 态 变 化
2.色彩设计应注意的几个问题 （1）注意用色的双重意义（象征意义、用色习惯） （2）用色上的可分性与和谐性的统一 （3）色彩设计时，对大小不同的图形面积采用不同 的设色方法。 （4）色彩的数目及其组合的情况
第四章++专题地图设计
• 一、学习目的和要求
– 掌握专题地图的数学基础设计、符号设计、图 例设计和图面视觉效果设计的原则、要求和方 法。
• 二、主要教学内容
– 1.专题地图的数学基础设计 – 2.专题地图的符号设计 – 3.专题地图的图例设计 – 4.专题地图的图面视觉效果设计
第一节 专题地图数学基础设计
图 边 经 纬 网 交 点 坐 标
创建云南省经纬交点坐标表（１度为分割）
在ＶＩＥＷ中利用事件成图，注意Ｘ、Ｙ对应的经纬度
添加线图层 将经纬线画出，并在相应属性表中填上经纬度数
• ２、利用graticules and measured grids 扩展
• （基础与制图设计Ｐ３５２）
第二节 专题地图符号的设计
充
• pen
– forestry.avp:美国森林服务10种线型 – Gerlogy.avp：地质 168种 – transp.avp:交通 34种 – Weather.avp:气像 16种
使用面板
• Maker
– Weather.avp:185种气像符号 – Mineral.avp:41种采矿符号 – Hazamat.avp:19危险材料警告 – Amfm.avp:24种设施管理标记
• Arcview要求以相同视图显示的所有数据分 享相同的坐标与投影．
Arcview中投影的选择及定制
• Arcview提供两种投影方式： • １．Projection • 在视图属性中
• ２．Projection utility • 加载扩展模块
投影与坐标变换
Arcview中投影的选择及定制
第三节专题地图的图例设计
• 一、图例设计的要求
• １．图例必须完备，要包含地图中全部专题内容 的符号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题地图设计
专题地图图名：福建省各地市的耕地面积以及产业结构图
制图方法：应用CorelDRA W 11软件制图的，用福建省政区地图作为底图，耕地面积以及产业结构的每个数据是来源于2005福建统计年鉴。
根据这些数据来制作图中要素。
制图步骤：
1.收集资料：查找清晰完整合适的福建省地图，收集福建省各地市的耕地面积数据以及各
产业的生产总值。
2.分析底图：我要做的是各地市的耕地面积和产业结构，所以福建省政区地图上的省界线
还有各地市的市界线是我所需要的，还有它的比例尺（附底图）。
3.画图步骤：
（1）在开始，程序中打开CorelDRA W 11软件，导入底图
（2）根据底图用手绘工具把每个地市的范围画出来，并填充上不同的颜色。
（3）点击文本工具，在各地市的适当位置写上地市名，并调整好位置以及大小。
（4）点击编辑，插入新对象，图表，根据各地市的数据做出三产业的柱状图，再编辑柱状图去除背景，然后调整大小并移到对应的地市上，做出九地市的产业柱状图。
（5）复制一张柱状图到左上部分，作业三大产业的图例，点击文本工具，在图上面写上三产业总产值（亿元）。
（6）在图的左上部分画出耕地面积大小分类图的四类图例，根据各地市的面积，分出各属于的类，然后依据各地市所属于的类，从图例上复制相应的耕地面积图例到相应的地市上。
（7）用手绘工具画出指北针以及比例尺，并移到适合的位置。
（8）作出图名以及页面背景设置上颜色。
创新之处：
（1）耕地面积的这种表示，可以让人一看就可比较出各地市的耕地面积大小。
（2）柱状图上的三大产业从图中可以比较每个地市的三产业总值的多少，从全图看还可比较出各个地市的三产业之差。
（3）从图还可出耕地面积与第一产业的关系。