三年级学生家长如何教育自己的孩子

三年级学生家长如何教育自己的孩子

（家长课堂教学材料）

一、良好的家庭环境。

家长们都喜欢在安静、和谐的环境中工作与学习，那么孩子也就不用说了，如果一个家庭成天吵吵闹闹的、一会儿麻将声、一会儿音乐声叫孩子们怎样学习啊，所以家长们要尽可能的为孩子创造一个良好的学习环境。

二、帮助孩子制定学习计划

作为小学生，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子们制定学习计划。每天的作息时间表一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。（作息时间表可以详细一点，比如：什么时候起床，什么时候去学习，什么时候做作业等等）这样孩子就有一种生活规律，不会出现盲目的、无周期的活动。

三、家长的语言表达艺术。

每一句话，在孩子心中都会留下深刻的印象，一句动听的话会促使孩子学习的动力。所以作为家长的一定要注意表达，你要对孩子说什么，要想清楚该怎么说效果最好。比如：有一个孩子平时考试都在90分以上，但半期考试时却得了82分，按理说这也是很有可能出现的情况，孩子一时的粗心就导致分数下降。当家长看到孩子的卷子只有82分时，又仔细看了一下试题然后说：你看你，这么简单的题目，平时我都给你讲过，居然考这么一点分数，真是丢脸，笨得要命。如果我们是孩子，听到这样的话，我们会怎么想呢？

其实做家长的也好，做教育工作的也好，都希望孩子们是最棒的，一旦孩子出现了异常现象我们要冷静的思考、认真分析该怎么对孩子说、分清场合、环境、对象。

对于孩子，我们最好采取的说话方式是：多表扬、少批评；即使要批评，尽量用委婉的方式进行，这样孩子容易接受。假如一个孩子在吃饭的时候，不小心把碗掉在地上了，摔坏了。作为家长的都知道碗摔坏了是不可能还原的。如果是发生你的孩子身上、这时你会怎么对孩子说呢？

有的家长可能会狠狠的批评孩子一顿。有的家长可能会揍孩子一顿。

有一位家长就是采取的委婉的教育方式，他对孩子说：假如摔坏的是你用很长一段时间攒下来的零花钱买来的文具盒，你会怎么想。

当我们看了这几种处理方法，哪一种好呢，我们就不言而喻了吧！

四、正确看待孩子的分数。

孩子的考试分数，虽然能够反映出孩子的一些学习情况，但这并不全面，因为考试里面包含偶然性、孩子的发挥失常等因素。

我们看待孩子，也不能够用分数来评定孩子，更多的是看孩子处理问题的能力、学习方法的正确性。我们还要承认一个事实那就是孩子在成长过程当中本身就存在着个性差异，有的孩子成熟要早一点，反应速度很快，学起来就容易的多。所以不要一味的去埋怨孩子，要认真分析孩子的心理承受能力和学习接受的能力。

五、合理的表扬方法。

有的家长认为孩子达不到家长们期望值时是永远也得不到表扬的。其实那是一种错误的做法。只要孩子有一点进步，我们都应该抓住时机，及时表扬，充分的提高孩子的学习主动性。比如说孩子写作文只能够写150字以内，有一天孩子写

了160个字，即使只是一点点进步，我们也应该鼓励孩子，提高孩子写作的积极性。

还有一部分家长的的奖励方式不太好，比如对孩子说，你哪一科考上90分以上，就奖励50元，考100分就奖励100元，这样的奖励方式最终会让孩子形成一种观点那就是：读书与金钱挂钩。想赚钱，就努力一点。

我们的奖励方式，最好能让学生有一种积极的向上的心态。比如：奖励一本孩子喜欢看的书、或者奖励一枝孩子喜欢的笔、或者奖励一件孩子喜欢的衣服等等。

六、兴趣班的选择。

很多家长都喜欢让自己孩子得到全面的发展，一会儿让孩子学钢琴、一会儿让孩子学书法、一会儿让孩子学跳舞等等，孩子一个星期的周末全是学这些，一点休息的时间都没有了。如果我们是孩子，可能都会感到有一点累了。

对于孩子兴趣班的选择，我们可以观察孩子平时最喜欢什么活动，然后在根据孩子的意见选择一种或者两种（最好不要超过两种）兴趣班学习，让其孩子的个性得到发展。

家长在选择兴趣班的同时一定要慎重选择，最好选有知名度，有些兴趣班只是吹得厉害，其实孩子去了，什么也没有学到。

格尔木市第九中学

2016-10-21