(初中作文)写身边人人物小传范文
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写身边人人物小传范文
【篇一:外公小传】
张鑫泽
一斛清酒,品味人生百味。
一簇红花,展示岁月芳华。
我细细品味着暗黄色花盆上的字……
似浅似深,字迹早已模糊不清,加以这寻常普通的花盆,我不禁怀疑这是外公的手笔。
在我的印象里,外公是一位诗人,用岁月在心田上写诗。
他总爱躺在那泛青的藤椅上,拿着一本书,品一杯茗。任凭晨曦或夕阳的余晖洒在他的脸上、身旁。儿时的我却很淘气,总爱抢过外公的老花镜,要他陪我玩。外公假装生气,怒目圆睁,胡子吹得比天还高,双手似乎就要落下来。
我吐了吐舌头,扮了个鬼脸,赶忙把眼镜还给外公。他笑了笑,没说什么,开始用悠扬的语调为我读诗……
那年我五岁,我们都很闲??我回到小屋,他摆弄着他的花。
外公独爱蟹爪花,而我却不。它没有馥郁的芬香。河边随处可见的它显得平凡而普通。
花开蟹肥,每年此时,外公总会把我领到小茶几旁。茶几上放着一杯清酒,一碗海蟹。酒是冷的,蟹是温的;我品蟹,外公独酌。
我很爱吃蟹,外公却从未让我剥蟹,怕弄伤我的手。他于是用那布满皱纹的手,颤抖着小心翼翼的为我剥蟹。他的眼似乎早已浑浊,手也没年轻时的那份灵巧。但他却很专注的剥着,似乎在摆弄那几盆心爱的花……我夹起一块蟹肉给他,他却忙手一挥,端起酒杯,慢慢地品。他的手很大,似包容了千百条帆船的港湾,自然,他的手上满是岁月的水流冲刷出的一道道沟壑。
那是我却未注意,他已慢慢走向衰老,如夕阳的余晖。如今,这才发觉。
离别时,他将他最爱的蟹爪花与那暗黄色的花盆赠给了我。如今,距听躺在藤椅上的他
念诗,已过去八年。儿时的我从未见过蟹爪花的叶,如今望见窗前苍翠欲滴,不禁想起外公说过的一句话:“叶盛花待,花开叶护。”
是啊!外公像极了红色蟹爪花的叶,似一位诗人,用笔写下陪伴蟹爪花的一首首诗!
不知你是否还摆弄着那一盘盘花?不知你是否还品那一杯杯清酒?但你生活中的点点滴滴,你对我平常却又无微不至的关照,在我心田已然成诗,与我相伴相随,一生一世!
想起你,望见满目苍翠,我的鼻中已是芳香四溢。
幸会!如诗一般默默陪伴我的外公!
【篇二:同学小传】
欣怡
闺蜜欣怡,姓占,我的死党,兼“损友”,芳龄13。作为一名21世纪的女生,占同学具备许多“优秀”的品质,例如那前无古人后无来者、像堵墙一样厚的脸皮,以及……特别是几件始终印在我脑海里挥之不去的往事。记
得……
“你就写我是一个笑不露齿,优雅从容,一看就像一个出身豪门的十九世纪名媛,且举手投足之间有着一种名门淑女气质的形象好了!”
得知我要在老师布置的作文《好朋友》中写她时,占同学露出一副外表惊讶实则内心狂喜的表情,温柔地指使着我:“作为3年幼儿园和6年小学的同窗好友,你是否该有所表示?”
说真的,像老占这样嗓门特大,在大庭广众之下笑得惊天地泣鬼神,动不动就拍桌子摔门,
此人还有一个最大的特点,那便是大大咧咧,无论课上课下,都十分随意,不拘小节,十足的男子汉气概。特别上课时她那副随意的样子,总是让老师忍无可忍。记得有一次,数学老师问我们:“一枚硬币抛向空中,会有几种结果?”同学们有的说一种,有的说两种。在双方争论不休之时,一个熟悉的声音传来响亮的回答:“无数种”。嗯,你没听错。我们且
听她娓娓道来?“一枚硬币,抛向空中,也许被鸟叼了,被松鼠拿了,被老鼠偷了……”果不其然,一下课,她便和老师“亲热”地走在了一块儿,去办公室喝茶,一碗热气腾腾的心灵鸡汤。她虚心听取,积极认错,照旧坚决不改。
随着时间推移,岁月流逝,我也发现这个假小子感情细腻的一面。
记得,她在看《红楼梦》时,常常被里面的情节感动到哭泣。更多的则是振振有词、气势汹汹地过来找我理论:“凭什么人家林黛玉不被人喜欢?我就喜欢她。你看,她衣着讲究,美貌惊艳,聪明伶俐,真的是完美至极啊。”每当她自我陶醉之时,作为“最佳损友”,我总忘不了在第一时间,朝她当头泼一盆冷水。读到黛玉香消玉损时,她更是泪流满面。读到刘姥姥进大观园时,却又会捧腹大笑。
诚然,长年累月的相依相伴,难免会有许多糗事。例如:为了学做一名货真价实的淑女,她硬是坚持让自己不说话,憋了才三节
课,她就再也装不下去了,于是高音小喇叭模式再次开启。
或许,多年以后,她依然大大咧咧,如同往昔。但我们却不得不承认,或许这就是缘分。于茫茫人海中,我们相遇、相识,并相伴同行。缘分也许就是这种说不清道不明的东西,伴随着年华悄然而过,让不断聚散的我们,或深或浅,多了牵绊,有了牵挂。或许,在她自己心中,也一直期待着能够被更深入了解吧。
【篇三:电工伍小传】
张诗妍
电工伍可是社区里的大能人,据说是从前在国企里拜师学艺,没读过几本书,却练就了一身“练家子”的电工本领,听的可不行,还是眼见为实,看看,三天一人,五天一伙,忙得电工伍是笑呵呵,别以为他赚了大钱,谁不知他碰见交情好的一份不收,还保管结实耐用。
可这电工伍还有个身份,就是我们家的
“阿公”。虽说忙,可
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篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗
重症肺炎
【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路