常规要求

开元小学教学常规要求

为了进一步贯彻落实区教育局对小学教学常规的若干规定，为进一步加强教学管理，规范小学教学工作，全面推进新的课程教学改革，提高教育教学质量，特制定常规管理要求。望各校认真贯彻、每位教师认真执行！

一、教学计划（单独制定的）

1、班级情况分析

2、全册教材简析

3、课标对本册教材的教学要求

4、本册教学内容及总的目标要求

5、教学本册教材要采取的教学措施

6、教学本册教材要需要准备的教具和学具

7、教学进度（每周的）

二、具体要求：（备课本皮面上要写明年级、学科、年月日、第几本，学校盖章）

（一）全册备课

1、课标对本册教材的教学目标

2、教材简析

3、教学中要采取的教学措施

4、本班学生学习的现状分析

5、课时安排（具体到每一单元）

（二）单元备课

1、教材简析

2、本单元教材的教学目标

3、教学本单元要采取的教学措施

4、课时安排（单元总课时）

（三）课时备课：

一份完整的教案，一般应包括：总课时数、教学内容（或课题）、教学目标、教学重难点、教具学具准备、课时安排、教法学法、教学流程、作业设计、板书设计、教学反思等内容。

1、课题及总课时数

2、教学目标：（①认知目标；②过程与方法目标；③情感目标：）

3、教学重点、难点。（根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。）

4、教具和学具准备。

5、教学过程。

（1）、导入：

（2)、探究新知过程。（复习课要体现复习过程）

（3）、课堂作业（体现堂堂清的有关要求，备课必须要体现。要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。）

（4）、课堂小结。（小结性语言与导语、过渡语等一样都要必须有）

（5）、板书设计。

（6）、教后反思。重点写自己教学过程的得与失,如对成功的教学，教法的成败、学法的成败等，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。不能应付式的空话、套话，要注重教学反思的质量。

注：

数学备课：参考教参上的单元备课课时数，新授课和练习课都要备课。

语文备课：讲读课文一般2课时完成，阅读课文一课时，语文园地（或练习）也要有备课。作文备课：必须有单独的作文备课。大作文每单元1篇，要有“指导”和“讲评”备课。作文指导备课要结合训练点，写清习作要求和习作重点，有指导过程和方法，要给学生以充分构思与交流的时间，教师要写下水文。讲评备课应包括：整体情况分析、教师精批的内容、集体评议、进行修改几个部分。

小学作业设置及批改要求

为了规范我街道小学教学工作，进一步加强教学管理，全面推进课程改革，提高教育教学质量；特制定小学设置及批改要求。

一、作业布置及批改

1、语文作业做到一课一练（包括单元练习）（语文作业可用主题学习读书笔记）；大作文一单元一篇；小作文每周不少于3篇，以片段练习为主，也可以是读书体会、读书笔记等；汉字写字一周一次（1张）。数学作业每周不少于4次。英语一课一练。

2、作业批改要及时、认真。批改符号要规范美观，不要打大而长的对好、大的错号，不能一次打一个对号等。要养成学生及时订正的习惯，订正完毕也要批改。作文的批改要在下次作文课之前批改完成。作业批改之后要及时进行讲评，提倡实行实质性描述并提出建设性的改进意见，对个别学生要加强辅导。个别面批的作文，要给学生重写的机会，再批改，不能流于形式，只写面批两字。

二、作业批改记录（作业批改记录本皮面上要写明年级、学科、年月日，学校盖章）

每科要建立专门的作业批改记录本，注重实用性。每次批改记录的内容有：作业次数、时间、本次作业存在的问题（不可只记录学生名）、整改的措施。

三、周周清

1、每周末教师将本周所学知识中的重点、难点，易错易混点设计成适量的作业，要求学生周末完成。

2、下周要进行及时批改，并单独建立周末作业批改本，将批改情况及下一步改进措施做好记录。

3、每名任课教师必须建立一个周末作业布置本，（作业布置表也可）。将周日作业布置情况做好记录，要有作业的大体内容及作业要求。各校业务主任或校长要把好关，做好检查。