人教版高中语文必修五复习课件
合集下载
人教版语文必修五复习课件
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。 ，______。 。 ， 。 。 最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 它大多呈哑铃状，上面小下面大 我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A． ⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C． ⑤③④①⑥② D． ③⑤④⑥①②
天作之合：合，配合。好像是上天给予安排，很完美地配合到一起。称赞婚姻美满的话。 一团和气：本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。 瓜田李下：“瓜田不纳履，李下不整冠。”在瓜田里不提鞋子，在李树下不整理帽子，以免被别人怀疑。现在瓜田李下比喻容易引起嫌疑的地方。 形同虚设：形式上虽有，却不起作用，如同没有一样。
下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是 ( ) 其翼若垂天之云 其视下也，亦若是则已矣 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 风之积也不厚，则其负大翼也无力 解析： A代词，它的,指大鹏 B 代词，它，指大鹏 C用在选择问句中，是……还是…… D代词，它，指风
下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 ( ) 模（mú）样 乳臭（xiù）未干 辖制 锱铢必较 毗（bǐ）邻 茕茕（qióng）孑立 盘恒 天理昭彰 晕（yūn）车 得鱼忘筌（quán） 央浼 哀声叹气 寒砧（zhān） 咬文嚼（jiáo）字 混沌 涸泽而鱼
选出字形全都正确的一项 （ ） 孤癖 喝采 酒馔 眼花缭乱 滑稽 通宵 寒喧 莫衷一是 慰藉 疏朗 寥落 察言观色 烦燥 简洁 讥诮 真知灼见 解析：A 癖—— 僻 采——彩 B 喧—— 暄 D 燥 ——躁
人教版高考语文专题：必修5教材古诗文总复习ppt课件
答案：1.①称赞 ②名誉 2.①直上穿过 ②隔绝 3.①到 ②恰好 4.①指六月的风 ②休息 ③消息 ④气息 5.①记 载 ②记忆力 ③志向 6.①知道 ②通“智”，智慧
三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。
1．德合．一君，而征．一国者 2．彼于致．福者 3．举世誉．之而不加劝 4．而后乃今将图南． 5．《齐谐》者，志．怪者也
答案：云销雨霁 落霞与孤鹜齐飞
6．潦水尽而寒潭清，______________________________。 答案：烟光凝而暮山紫
《逍遥游》
一、找出下列句中的通假字，并解释。
1．北冥有鱼
_____通_____，(
)
2．小知不及大知
_____通_____，(
)
3．三餐而反
_____通_____，(
答案：时运不齐 命途多舛
3．____________，谁悲失路之人？_______________，尽 是他乡之客。
答案：关山难越 萍水相逢 4．___________，响穷彭蠡之滨；______________，声断 衡阳之浦。 答案：渔舟唱晚 雁阵惊寒
5．_____________，彩彻区明。____________，秋水共长 天一色。
五、判断下列句子的句式特点，并翻译。
1．乐夫天命复奚疑？
(
)
译文：________________________________________
答案：宾语前置，应为“疑奚”。乐天安命，还有什么可
疑虑的呢？
2．胡为乎遑遑欲何之？
(
)
译文：________________________________________
1．就① ②三 河径海就不．择荒细流，故能就．其深
人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版12
2．背景剖析 唐高宗上元二年(675年)，王勃南下交趾省亲，途经洪州 (今江西南昌)，适逢洪州都督严公于九九重阳之际大宴滕王 阁，广邀宾朋，王勃亦应邀赴宴。本文就是在宴席上的即兴之 作。文章题目一作《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
配人教版 语文 必修5
1．识字记音
①翼轸．(zhěn ) ④绣闼．(tà ) ⑦雕甍．( yíng ) ⑩凫渚．(zhǔ ) ⑬爽籁．( lài ) ⑯孤鹜．( wù ) ⑲潦．水( lǎo )
配人教版 语文 必修5
王勃的诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。其中写离 别怀乡之作较为著名。代表作有《送杜少府之任蜀州》《别薛 华》《山中》《羁春》《春游》。王勃的赋和序、表、碑、颂 等文，今存九十多篇，多为骈体，其中不乏佳作。《滕王阁 序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作 (《唐摭言》)。
配人教版 语文 必修5
⑧勃，三尺微命，一介书生 句式特点：_____________判__断__句________________ ⑨尽是他乡之客 句式特点：____________判__断__句__________________ ⑩宾主尽东南之美 句式特点：____________判__断__句_________________ ⑪都督阎公之雅望 句式特点：_定__语__后__置__(_“_之__”__作__标__志__的__定__语__后__置__句__)
配人教版 语文 必修5
③名词的意动用法 襟．三江而带．五湖___以__…__…__为__襟___以__…__…__为__衣__带____ (2)动词的活用 动词的使动用法 腾．蛟起．凤_____使__…__…__腾__飞____使___…__…__起__舞______ 屈．贾谊于长沙________使__…__…__受__委__屈______________ 窜．梁鸿于海曲________使__…__…__逃__走________________
配人教版 语文 必修5
1．识字记音
①翼轸．(zhěn ) ④绣闼．(tà ) ⑦雕甍．( yíng ) ⑩凫渚．(zhǔ ) ⑬爽籁．( lài ) ⑯孤鹜．( wù ) ⑲潦．水( lǎo )
配人教版 语文 必修5
王勃的诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。其中写离 别怀乡之作较为著名。代表作有《送杜少府之任蜀州》《别薛 华》《山中》《羁春》《春游》。王勃的赋和序、表、碑、颂 等文，今存九十多篇，多为骈体，其中不乏佳作。《滕王阁 序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作 (《唐摭言》)。
配人教版 语文 必修5
⑧勃，三尺微命，一介书生 句式特点：_____________判__断__句________________ ⑨尽是他乡之客 句式特点：____________判__断__句__________________ ⑩宾主尽东南之美 句式特点：____________判__断__句_________________ ⑪都督阎公之雅望 句式特点：_定__语__后__置__(_“_之__”__作__标__志__的__定__语__后__置__句__)
配人教版 语文 必修5
③名词的意动用法 襟．三江而带．五湖___以__…__…__为__襟___以__…__…__为__衣__带____ (2)动词的活用 动词的使动用法 腾．蛟起．凤_____使__…__…__腾__飞____使___…__…__起__舞______ 屈．贾谊于长沙________使__…__…__受__委__屈______________ 窜．梁鸿于海曲________使__…__…__逃__走________________
人教版高中语文必修五：古诗文复习 课件
几点规律：
• 1、“以”作介词时，后边往往跟着一个名词或名词性短语，而且它常常与后边的名词或名词性 短语组成介宾短语，这个介宾短语又常常作后置的状语。
• 2、“以”作连词时，表关联作用，也就是说，它有连接前后项的作用，而前后项或者是动词， 或者是形容词，很少是名词或名词性短语，即便是，也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾 短语的。更为重要的是，“以”作连词时，作用相当于“而”。也就是说，用作连词的“以”可 以用“而”替换。
8、倚南窗以寄傲 （自足自待的心情，形作名） 9、感吾生之行休 （将要，动作状） 瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”,维持；后 “生”,动词用作名词，生活） 审容膝之易安 （容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）
• 五、特殊句式 • 1、复驾言兮焉求 • （宾语前置句） • 2、胡为乎遑遑欲何之 • （宾语前置句） • 3、乐天天命复奚疑 • （宾语前置句）
•
自圆其说
《滕王阁序》
• 一、掌握下列重点词语
• 1、枕：台隍枕夷夏之交 (动词,倚,据) • 2、维：时维九月 （介词，在）
• 3、序：序属三秋 (名词,时序) • 4、上：俨骖騑于上路 （形容词，高）
• 5、披、闼：披绣闼 （开,小门）
• 6、旷：山原旷其盈视 （形容词，远） • 7、浦：声断衡阳之浦 （名词,水滨） 8、甫：遥襟甫畅 （副词，刚，顿时）
③司马懿引二十万军
7、数：
（动词，带领）
A、shù
④初一交战，操军不利，引 ①识盈虚之有数
次江北 （动词，后退，退却）
（名词，定数） ②一曲红绡不知数
6、穷： ①穷岛屿之萦回 （动词，穷尽）
（名词，数量） ③今夫弈之为数，小数也 （名词，技术）
新人教版必修5高三语文课件：教材古诗文总复习
新人教版必修5高三语文课件：教材古诗文总复习
导读：本文新人教版必修5高三语文课件：教材古诗文总复习，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
高考语文专题课件：必修5 教材古诗文总复习ppt-新人教版
答案：1.①趋向、接近②完成 2.①助词，无义②与“往”相对 3.①不对，不正确②没有③用于判断句中，副词，相当于“不是”④责难，批评 4.①第一个“生”，动词，维持；第二个“生”，名词，生活②出生，诞生③产生④通“性”，名词，资质，禀赋 5.①做②为……所，表被动 6.
①用在主谓之间，取消句子独立性②结构助词，的③动词，到，往
本站课件均从网络收集或是会员上传，版权归原作者所有，请大家尊重作者的劳动成果，并积极上传自己的作品与大家一起分享交流，帮助别人就是帮助自己！
普通下载。
人教版高中语文必修五《逍遥游》课件ppt（37张PPT）
天空早晨的颜色叫“莽”,晚上的颜色叫“苍”。 南北朝时:“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。” 那是西北地区傍晚的景色。
还有一种解释:“莽苍”指近郊的草木之色。所 以“莽苍”代指较近的地方。到近郊的草木间去, 一天在那里吃上三顿,回来了肚子还饱饱的；假 如走一百里呢?得带一点干粮,说不定要两三天才 能回来；如果走一千里路，那就要准备带两、三 个月的粮食了。庄子告诉我们出门该怎麽准备， 实际上他讲的是人生的境界。
蜩（与1学-4鸠）笑之曰,“我决起而飞,抢榆枋 而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以 之九万里而南为？”适莽苍者,三餐 而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适 千里者,三月聚粮。之二虫又何知？
翻译：蝉和学鸠嘲笑鹏说：“我一下子起飞，碰到榆 枋树木就停下来，有时如果飞不上去，就掉在地上罢 了。哪里用得着飞上数万里的高空再往南飞呢？”到 郊外的人，只须准备一天三餐，回来时肚子还是饱的； 到百里外去的人，头天晚上就要捣米准备干粮；到千 里远处去的人，要用几个月来储积粮食。这两只小动 物又知道什么呢？
《齐谐》中的话说;“当鹏迁往南海时,在水面 上拍水,击起的水浪远达几千里。它乘着旋风
环旋而上几万里的高空,凭借着六月的大风 离开了北海。”山野的雾气,空中的尘埃,都 是生物用气息吹拂的结果。
理解:写鹏鸟南飞有所待,并以“野马”“尘埃”做 比较,表明世间五万物都有所待。
天（之1-苍3）苍，其正色也？其远而无所至极
逍遥游
庄子
有个故事,说明个体如何与“道”为一。 楚国有个猎户,上山打猎回来,发现自己 的弓丢了。家人催促他赶快上山找回来, 可猎户却若无其事地说：“算了,楚人丢 了,楚人捡,还去找什么？” 本事传到鲁国,孔子说:“如果去掉‘楚’ 字,说‘人丢了,人捡’ ,就更有意义了。” 庄子知道了此事,他说:“如果再去掉一 个‘人’字,说成‘丢了,捡了’ ,其意义 就更大了。
人教版高中语文必修五文言文总复习课件
❖ 大底： ❖ 同“抵” ❖ 放失： ❖ 同“佚”；散失 ❖ 前辱之责： ❖ 同“债”
古今异义
❖ 意气： ❖ 情意 ❖ 勤勤恳恳： ❖ 诚恳的样子 ❖ 陵迟： ❖ 指志气衰微 ❖ 妻子： ❖ 妻子和儿女 ❖ 私心： ❖ 自己的心愿
❖ 非常： ❖ 不同寻常 ❖ 来者： ❖ 以后的人 ❖ 口语： ❖ 说话
❖ 凡在故老
形作名，年老而德高的旧臣
❖ 少仕伪朝
名作动，做官
❖ 区区不能废远
形作动，远离
❖ 矜愍愚诚
形作名，愚拙的诚心
❖ 不胜犬马怖惧之情 名作状，像犬马一样
特殊句式
❖ 而刘夙婴疾病 ❖ 急于星火 ❖ 则告诉不许
❖ 被动句 ❖ 状后 ❖ 被动句
默写、翻译
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。 译：既没有叔叔伯伯，又缺少哥哥弟弟，门庭衰 微，福分又浅，很晚才有儿子。
❖ 宠命优渥
❖ 优厚
❖ 岂敢盘桓(huán)❖ 徘徊不前的样子，指拖延不就职
❖ 日薄西山
❖ 迫近
❖ 更相为命
❖ 轮流，交替
❖ 区区不能废远 ❖ 拳拳，形容感情恳切
❖ 实所共鉴
❖ 明察
虚词
以：臣以险衅
臣以供养无主 因为
但以刘日薄西山
猥以微贱
介，凭
通假字
❖ 夙遭闵凶
古今异义
❖ 生孩六月 ❖ 九岁不行 ❖ 至于成立 ❖ 沐浴清化 ❖ 告诉不许 ❖ 臣之辛苦 ❖ 奉诏奔驰
名作动，上朝 名作状
翻译
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。 译：老婆婆，是去世的祖母的女仆，喂养了两代 人，过世的母亲对待她很好。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 译：项脊轩共四次遭受火灾，能够不被焚毁，大 概是有神灵保护的缘故吧。
人教版高中语文必修五复习课件精选课件PPT
岑寂cén
蕴藉yùnjiè 付梓zǐ
尺牍dú
垂涎xián
咬文嚼字 索然无味 推陈出新
说“木叶”
皎皎jiǎo 寒砧zhēn 言筌quán 褒贬bāo
灼zhuó 亭皋gāo 窸窣xīsū 迢远tiáo
谈中国诗
一蹴而就cù 轻鸢剪掠yuān 停泊bó 门槛kǎn 譬如pì 睿智ruì
梵文fàn 颦蹙pín cù 湖泊pō 槛外jiàn 叫嚣xiāo 咻咻xiū
其 其名为鹏
代词，它的
其正色邪，其远而无所至极邪 表选择语气，
是……还是
臣以险衅
臣以供养无主
因为
但以刘日薄西山
以 臣具以表闻 圣朝以孝治天下
用，把
臣无祖母，无以至今日 没有用来……的
2、翻译下列句子
（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之
不谏，知来者之可追。
译：既然自己让心被外物役使，为什么还如此惆怅， 独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知 道未来的事还来得及。
林教头风雪山神庙
赍发jī 恁地nèn 尴尬gān gà 庇祐bì 拾掇duō 搠倒shuò
迤逦yǐlǐ 酒馔zhuàn 仓廒áo 玷辱diàn 点缀zhuì 剜心wān
央浼měi 辍学chuò
装在套子里的人
祈祷qí dǎo 谗言chán
辖制xiá
憎恶zēng
孤僻pì
撮合cuō
怂恿sǒng yǒng 难堪kān
月晕（yùn） 剜肉补疮（wān）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项 是( D )
A．茎叶（jīnɡ） 壶觞（shānɡ）
河畔（pàn） 如椽大笔 （chuán）
B．藤蔓（wàn） 潦水（lǎo）
高中语文人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版25精品课件
备考指略
新闻点评 新闻点评是新闻评论的一种，它比短评还要简短。它以新 闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗 帜鲜明地点明要害。这着重考查学生分析问题的能力和语言运 用的能力。
解答此类题目要注意以下几点： 1．要读懂新闻。对所提供的新闻要认真阅读，了解这个 新闻的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实 质，这样就为点评打下了基础。 2．要评在点上。点评篇幅很小，但要选好角度，提炼观 点，一语中的，目标集中、准确，而不可分散，什么都想评。
美观。妆饰：即打扮，主要用于人。
4．位于坝上草原，有着美丽传说的，所谓萧太后的“梳
妆楼”，随着(
)工作的不断深入，显出了它的真面
目。它不是什么“梳妆楼”，而是元代王公的一座墓上享殿。
(挖掘、发掘)
辨析 挖掘：①往深处挖；②比喻深入开发寻求，多指抽
象事物。发掘：把内藏的东西开掘出来。
5．美国航空航天局不久前推出了NASA计划，为“可能
二、重点探究 1．作者认为，中国建筑中最显著的特征有哪些？ 提示 中国建筑中最显著的特征有两个：一是斗拱，二 是屋顶。文章第8段对“斗拱”作了诠释，指出其作用。作者 认为“斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木构上得到了巨 大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用”，所以它成为中 国建筑中最显著的特征之一。文章第10段，在与其他体系建 筑的比较中，指出屋顶在中国建筑中占着极其重要的地位， 具有壮丽的装饰性。屋顶的发展成为中国建筑中最主要的特 征之一。
2．文章在不少地方使用比喻，它具有怎样的表达效果？
提示 本文是一篇内容丰富的科技论文，在中国建筑学理 论中颇有代表性和影响力，但作者并未故作高深地将其写成晦 涩难懂的文章，而是简洁生动。文中使用比喻的地方比比皆 是，如：“两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像 ‘帷幕’一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。”在 此，作者用人们常见的帷幕作比，指出墙壁所起的隔断和划分 空间的作用，说得清晰明白。可见，使用打比方的方法，能够
人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版28
【答案】①“这些日期使股票市场下跌。虽然它使我 百思不解，为何世界的终结会使人愿意用股票来换 钱，假定你在世界末日什么也带不走的话。”这句话 让人在笑声中悟到人类自身的某些缺陷和某些思维 误区。②“据说，1844 年是第二次回归的开始，但是 首先要数出获救者名单。只有数完了名单，审判日才 降临到那些不列在名单上的人。幸运的是，数人名看 来要花很长的时间。”这句话幽默中含着揶揄和讽 刺，揭露了宗教预言师的荒谬，表现了对方屡测屡败 却又想方设法自圆其说的尴尬与可笑。
【点拨】思 路是作者 按照一定 的行文条 理表达思 想的路线 和途径，一 般要通读 全文，整体 感知。
课堂读写探究——重点突破
2．作者认为宇宙的未来会怎样？
【答案】 作者认为宇宙的未来：一是继续膨
胀下去，一是收缩以至于坍缩到一个大 挤压。膨胀还是收缩，取决于宇宙的平 均密度。“如果它比临界值小，宇宙就 将永远膨胀。但是如果它比临界值大， 宇宙就会坍缩，而时间本身就会在大挤 压处终结。”
课堂读写探究——随堂写练
7．用设置悬念的方法写一段文字，以引起读者的好奇 心，内容不限，字数不限。
【答案】（示例） 年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里 还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子 沉沉地睡着。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子，尽管 这样，妈妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。 【点拨】 这是怎么回事呢？文章自然引起了读者的注意。
【点拨】 注意文章总结
性的内容。文章最后 作了总结，当然把原 文直接拿过来用是 不可以的，要把“两 方”这个代词所指代 的内容明确出来。
课堂读写探究——重点突破
3．本文为什么要加上一些复杂的背景知识？
【答案】 这是一篇科学讲演，涉及较为复 杂的背景知识。这些知识和讲演的主题是密 切相关的，如果不作必要的交代，讲演的内 容就会显得抽象和单薄，如谈到天气预报、 大脑工作原理都具有混沌性质，来反衬宇宙 在大尺度上是“平滑而非混沌”的；又如， 谈到恒星的死亡(归宿)引出黑洞，为宇宙中 暗物质的存在寻找理论支持；再如，谈到现 存宇宙对初始密度的极度敏感，引出了“人 择原理”等。这些相关的论述，或从对立面 凸显观点，或从纵深面强化观点，使论证丰 富多彩。
【点拨】思 路是作者 按照一定 的行文条 理表达思 想的路线 和途径，一 般要通读 全文，整体 感知。
课堂读写探究——重点突破
2．作者认为宇宙的未来会怎样？
【答案】 作者认为宇宙的未来：一是继续膨
胀下去，一是收缩以至于坍缩到一个大 挤压。膨胀还是收缩，取决于宇宙的平 均密度。“如果它比临界值小，宇宙就 将永远膨胀。但是如果它比临界值大， 宇宙就会坍缩，而时间本身就会在大挤 压处终结。”
课堂读写探究——随堂写练
7．用设置悬念的方法写一段文字，以引起读者的好奇 心，内容不限，字数不限。
【答案】（示例） 年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里 还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子 沉沉地睡着。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子，尽管 这样，妈妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。 【点拨】 这是怎么回事呢？文章自然引起了读者的注意。
【点拨】 注意文章总结
性的内容。文章最后 作了总结，当然把原 文直接拿过来用是 不可以的，要把“两 方”这个代词所指代 的内容明确出来。
课堂读写探究——重点突破
3．本文为什么要加上一些复杂的背景知识？
【答案】 这是一篇科学讲演，涉及较为复 杂的背景知识。这些知识和讲演的主题是密 切相关的，如果不作必要的交代，讲演的内 容就会显得抽象和单薄，如谈到天气预报、 大脑工作原理都具有混沌性质，来反衬宇宙 在大尺度上是“平滑而非混沌”的；又如， 谈到恒星的死亡(归宿)引出黑洞，为宇宙中 暗物质的存在寻找理论支持；再如，谈到现 存宇宙对初始密度的极度敏感，引出了“人 择原理”等。这些相关的论述，或从对立面 凸显观点，或从纵深面强化观点，使论证丰 富多彩。
人教版高中语文必修五复习课件 (共70张PPT)
六、谦称和敬称（知识手册235页） （一）一般人自称： 仆窃不逊 臧获婢妾 （二）敬称： 少卿足下（古代下称上或同辈之间的敬称，译 为：您） 因厚币用事者臣靳尚（译为：当权者） 父：古代对男子的美称或对老年男子的尊称。 如渔父 一日先大母过余曰 先妣抚之甚厚
七、宗法礼俗 1.期功：古代丧服的名称，指期服和功服。古 代丧礼中按宗法关系的亲疏穿不同的丧服。期 服穿一年，大功服穿九个月，小功服穿五个月 。期年，治行闻。（双基5） 2.禊事：一种风俗祭祀。古人于农历三月上旬 巳日，游于水滨，举行祭祀、沐浴、采兰等活 动，以消除不祥。 3.归：女子出嫁。来归：嫁到我家来。归宁： 出嫁女子回娘家探望父母。 4.遇：诸侯之间在不规定的时间或地点而忽然 相见，就叫“遇”。诸侯在途中相遇，以距离 各自的都城远近来划分主宾，地近的一方为主 ，地远的一方为宾，双方用主宾之礼接待。 出则接遇宾客
《陈情表》
1、李密《陈情表》中开头用“臣密言：_臣以险衅，夙遭闵凶” 概括自己坎坷命运。“既无 伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息”表明家门冷落，人丁稀少； 2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕 茕孑立，形影相吊”； 3、陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”形容祖 母垂危之状。 4、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形 象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：“臣无祖母，无 以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命 5、为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“本图宦达，不矜名 节 6、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私情，愿乞终养 ”。 7、《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧 伯所见明知，皇天后土，实所共鉴 8、文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己亡国贱俘，至微 至陋，的地位，对晋武帝的过蒙拔擢，宠命优渥感到无比荣幸，所以不可能岂敢盘桓，有所 希冀委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。 9、文章结尾用生当陨首，死当结草来表明自己的忠贞之情。 10、李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私 情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 11、李密《陈情表》“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远”，申述了孝敬祖母，不能 远离的拳拳之心。
aiqun人教高中语文必修五复习PPT教学课件
一词多义
• （1）志
• 志怪者也
• 鸿鹄之志
• 博闻强志
• （2）息
•• 既去以出六…月息…处处志之
• 以息相吹 • 偃旗息鼓 • 苏武气绝，半日复息
记载 志向 记住 做标记
风 气息 停止 呼吸
第21页/共36页
重点字词
臣以险衅 夙遭闵凶 门衰祚薄 日薄西山 猥以微贱 生当陨首 责臣逋慢 过蒙拨擢
第2页/共36页
1．解释下列加横线的词 ①悟已往之不谏（劝止、挽回 ）
②知来者之可追（ 补救 ）
③三径就荒，松菊犹存（ 接近 ） ④眄庭柯以怡颜（ 斜视 ）（使…愉快 ） ⑤策扶老以流憩（ 拄着 ）
⑥云无心以出岫（ 山峰 ）
⑦归去来兮
（ 助词，无义 ）
⑧曷不委心任去留（ 随从 ）（ 生死 ）
⑨审容膝之易安（ 明白 ）
必修五第二单元要点解读
《归去来兮辞》是篇幅短小的抒情辞赋。叙写了田园生活风貌，以及回归田园 后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅清新， 音节铿锵，自然成韵。
《滕王阁序》前两段描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，从第四段中间 即“天高地迥，觉宇宙之无穷”一句转入抒情，同时文章的感情基调也由乐入悲， 抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。结构清晰，过渡自然又不乏 波澜起伏。全文典故横陈, 语言清丽，音节铿锵,和谐上口。是骈文中的极品。
第16页/共36页
知效一官 而征一国者 举世誉之而不加劝 未数数然也 旬有五日而后反 御六气之辩 彼且恶乎待哉
胜任 通”耐” 更加、努力 拼命追求的样子 通“又”、通“返” 通“变” 凭借什么
第17页/共36页
文言知识归纳
１、通假字： 冥——溟 反——返 辩——变 辩——辨
课件标人教版高中语文必修五梳理复习
让心灵远行。怎样在喧嚣的尘世里让心中积郁的块垒消散?怎样在繁杂的市声中让浮躁的心灵宁静?陶渊明为我们做出了榜样: 让思想在南野田园中自由飘荡,在水面轻轻摇荡;与寂寞高洁的菊松倾心交谈,倾听鸟的对唱、虫的独吟;让知识的甘泉涌过荒漠,在胸中流出一片绿洲。那时,我们也像陶渊明一样,变成一只“久在樊笼里,复得返自然”的小鸟!
1927年，德国柏林出版了西方最早的70回全书译本，名叫《强盗与士兵》， 《强盗与士兵》一书法文译本为《中国的勇士们》
1933年年美国出版的《All Men Are Brothers: Blood of the Leopard》（《四海之内皆兄弟》）
《3个女人和105个男人的故事》，英译本
批判现实主义
俄国契诃夫、法国莫泊桑、美国欧·亨利
世界短篇小说三巨匠：
中篇小说《第六病室》
短篇小说《变色龙》《小公务员之死》 《装在套子里的人 》
戏剧《樱桃园 》 《万尼亚舅舅》 《海鸥》
小说从哪几个方面描写别里科夫 恋爱日常生活
本体
比喻
套子
02
喻体
03
相似点
06
束缚、禁锢
旧思想旧生活旧制度
别里科夫形象：
逍 遥 游
庄子
庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。
1
《庄子》一书现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。 《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理。
2
例1.学会借助外力
成功者善于借助外界的力量。常言道,他山之石,可以攻玉。“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”, 庄子《逍遥游》中的大鹏之所以能冲到九万里的高空,就是因为它善于借助风力。诸葛亮当年正是借助东风,施用火攻,才得以大破曹军的。时代发展到今天,无论是个人、企业还是政府,图发展,都要善于借助外力,踏着他人搭起的阶梯或巨人的肩膀,走向成功。改革开放30年所取得的令人瞩目的成就,是与引进外资,借鉴国际成功经验分不开的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
边城
蘸水zhàn 氽水tǔn 踹水chuài 蚱蜢zhà měng 喧阗tián
俨然yǎn
歇憩qì
泅水qiú 汆cuān汆汤 傩神nuó 悖时bèi 镂空lòu 睥睨pì nì 宋家堡子bǔ
咬文嚼字
锱铢zīzhū 没镞zú 剥啄zhuó 岑寂cén 蕴藉yùnjiè 付梓zǐ 尺牍dú 垂涎xián 咬文嚼字 索然无味 推陈出新
文化常识
• 它是我国文学史上第（一）部描写（农民起义） 全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是 在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由 文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民 反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁 山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官 军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方 腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发 展的规律。
使…窜逃 ,使动
俊杰，形容词活用作名词 交接的地方，动词用作名词 （遥）看 名词作动词
兰亭已矣，梓泽丘墟 变为荒丘废墟 恭疏短引 书，撰写
谨拜表以闻
使……闻
使动用法
则刘病日笃 夙遭闵凶
一天天地 名词作状语 忧患，不幸的事 形容词用 作名词
猥以微贱 低下的身份（地位） 凡在故老 年老而有功德的大臣 愿陛下矜悯愚诚 诚心
喜好，羡慕\将要
恨晨光之熹微 怒而飞 志怪者也 抟扶摇而上 其远而无所至极邪 且夫水之积也不厚 而后乃今将图南 抢榆枋而止 而控于地而已矣 适莽苍者 彼且恶乎待哉
遗憾 奋发 记载 旋风 没有……办法 再说 计划，打算 碰，触 投，落下 到，往 何，什么/凭借
形影相吊 晚有儿息 逮奉圣朝 拜表以闻 寻蒙国恩 听臣微志 庶刘侥幸 不胜…之情 当侍东宫 察臣孝廉 举臣秀才 拜臣郎中 除臣洗马
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项 是 ( D ) A．茎叶（jīnɡ） 壶觞（shānɡ） 河畔（pàn） 如椽大笔 （chuán） B．藤蔓（wàn） 潦水（lǎo） 付梓（zǐ） 量体裁衣（liànɡ） C．缉拿（jī） 酒馔（zhuàn） 扁舟（piān） 逸兴遄飞（chuán） D．蓬蒿（hāo） 胜饯（jiàn） 月晕（yùn） 剜肉补疮（wān）
代词，它的 其名为鹏 其正色邪，其远而无所至极邪 表选择语气， 是……还是
其
以
臣以险衅 因为 臣以供养无主 但以刘日薄西山 臣具以表闻 用，把 圣朝以孝治天下 臣无祖母，无以至今日 没有用来……的
2、翻译下列句子
（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之 不谏，知来者之可追。 译：既然自己让心被外物役使，为什么还如此惆怅， 独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知 道未来的事还来得及。 （2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？ 译：暂且顺应自然的变化度到生命的尽头，乐天安 命，还用怀疑什么呢？ （3）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠 青云之志。 译：年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，哪能在白 头时改变心志？处境艰难反而更加坚定，不抛弃 自己的凌云壮志。
• 3.下列表述不正确的一句是（ ） • A．庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。他以 其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说， 使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。 • B．陶渊明，名潜，字元亮，自号靖节先生，东晋著名诗人。 著有《桃花源记》《归去来兮辞》等优美散文。其山水诗对后 世影响极大。 • C．王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王同以 诗文齐名，称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句， 名作有《送杜少府之任蜀州》等，《滕王阁序》被认为是“当 垂不朽”的天才之作。 • D．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景， 描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与 船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。
当堂练习
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项 是 ( ) A．茎叶（jīnɡ） 壶觞（shānɡ） 河畔（bàn） 如椽大笔 （chuánɡ） B．藤蔓（màn） 潦水（lǎo） 付梓（zǐ） 量体裁衣（liánɡ） C．缉拿（jí ） 酒馔（zhuàn） 扁舟（piān） 逸兴遄飞（chuán） D．蓬蒿（hāo） 胜饯（jiàn） 月晕（yùn） 剜肉补疮（wān）
（4）奚以之九万里而南为？ 译：哪里用得着飞上数万里的高空再往南飞呢？ （5）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 译：再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因 此而更加勤勉；全社会的人都责难他，他也 并不因此而更为沮丧。 （6）而刘夙婴疾病。 译：而祖母刘氏很早就被疾病纠缠。 （7）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 译：我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益 二州的长官才清楚的。
必修五梳理
《林教头风雪山神庙》
小说单元 散文单元
内容
《装在套子里的人》 《边城》 《逍遥游》 《陈情表》 《滕王阁序》《归去来兮辞》 《咬文嚼字》
文艺随笔单元
《说“木叶”》 《谈中国诗》 《中国建筑的特征》
实用文体单元
《作为生物的社会》 《宇宙的未来》
知识提要
文化常识
• 施耐庵，中国（元末明初）作家。 相传施耐庵是《水浒传》的作者。 明嘉靖十九年（1540），高儒《百 川书志》载：“《忠义水浒传》 100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中 编次。” 《水浒传》也称《水 浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》 是（明代）长篇（小说）。
安慰 儿子 等到 拜上，呈上 不久 听任，听取，准许 或许 尽、承受得住、经得起 担任，充当 考察，推举 推举
授予官职
襟三江而带五湖
雄州雾列 俊采星驰 屈贾谊于长沙
以…为襟、为带,意动 像雾那样,名词作状语 像流星那样,名词作状语 使…屈, 使动
窜梁鸿于海曲 宾主尽东南之美
台隍枕夷夏之交 目吴会于云间
腹犹果然
小年不及大年 千里逢迎，高朋满座 是以区区不能废远 至于成立 九岁不行 则告诉不许 臣之辛苦
很饱的样子
短的寿命
迎接 拳拳，形容自己的私情 成人自立 不能行走 申诉 辛酸苦楚
之
的 鹏之背 且夫水之积也不厚 主谓之间 取消句子独立性 奚以之九万里而南为 到……去 之二虫又何知 此，这 宋荣子犹然笑之 代词，他们
林教头风雪山神庙
赍发jī 迤逦yǐlǐ
恁地nèn
尴尬gān gà
酒馔zhuàn
仓廒áo
庇祐bì
拾掇duō
玷辱diàn
点缀zhuì
央浼měi
辍学chuò
搠倒shuò
剜心wān
装在套子里的人
祈祷qí dǎo 谗言chán 辖制xiá 憎恶zēng 孤僻pì 撮合cuō 怂恿sǒng yǒng 难堪kān 讥诮qiào 周济jì 唉声叹气 战战兢兢 筋疲力尽 兴高采烈 安然无恙
2．下列词语中没有错别字的一项是( A．凑泊 孤鹜 暇日 天高地迥 不假思索 B．消逝 庇佑 付梓 云消雨霁 义愤填膺 C．盘桓 耸萃 荟翠 形影相吊 撕心裂肺 D．绣闼 侥幸 扶摇 鱼舟唱晚 提心吊胆
)
2．下列词语中没有错别字的一项是( A ) A．凑泊 孤鹜 暇日 天高地迥 不假思索 B．消逝 庇佑 付梓 云销雨霁 义愤填膺 C．盘桓 耸翠 荟萃 形影相吊 撕心裂肺 D．绣闼 侥幸 扶摇 渔舟唱晚 提心吊胆
说“木叶”
皎皎jiǎo 寒砧zhēn 言筌quán 褒贬bāo 灼zhuó 亭皋gāo 窸窣xīsū 迢远tiáo
谈中国诗
一蹴而就cù 轻鸢剪掠yuān 停泊bó 门槛kǎn 譬如pì 睿智ruì 梵文fàn 颦蹙pín cù 湖泊pō 槛外jiàn 叫嚣xiāo 咻咻xiū
中国建筑的特征
厢房xiāng 枋fāng 接榫sǔn 穹隆qióng 戗兽qiàng
墁地màn 檩条lǐn 柁墩tuó 轩xuān
作为生物的社会 衔起xián 蚁冢zhǒng 蜂窠kē 鳟鱼zūn 鲱鱼fēi 迄今qì 毗邻pí 阈值yù 苜蓿mùxū
坍缩tān 倚重yǐ 关隘ài
宇宙的未来 诅咒zǔ 逾越yú 崩溃kuì 恍惚huǎng 溢出yì 沮丧jǔ
梳理重要的文言知识
1、解释下列加下划线词语。 归去来兮 觉今是而昨非 载欣载奔 三径就荒 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 审容膝之易安 策扶老以流憩，时矫首而遐观 曷不委心任去留 聊乘化以归尽 善万物之得时，感吾生之行休 助词，无义 对 /错 一边……一边 接近 举 /斜视 /使愉快 明白、知道 拄着 /抬、举 随从、顺从 姑且
B（ “靖节先生”不是陶渊明自号，“靖节”是其死后友人给予他的“私谥”）
文化常识
• 契诃夫，（俄）国小说家、戏剧家、
十九世纪末期（俄）国批判现实主义 作家、短篇小说艺术大师。他和法国 的(莫泊桑)，美国的(欧•亨利 )齐名 为三大短篇小说巨匠。短篇小说有 《小公务员之死》《装在套子里的人》 《变色龙》
文化常识 钱钟书（1910—1998）,文学史家，作 家，1935年，与杨绛先生完婚，然后同赴 英伦留学，获博士学位。之后随杨绛先生 赴法国巴黎大学从事研究。1938年回国， 历任清华大学、北京大学教授，中国科学 院、中国社会科学院研究员。著有文论 《谈艺录》、《管锥编》、作品集《人兽 鬼》、小说《围城》等。