初一语文文言文一词多义
初中语文文言文一词多义
释义
29.既
④既已知吾知之而问我《庄子与惠子游于濠梁之上》
既然
30.假
①乃悟前狼假寐《狼》
假装
②每假借于藏书之家《送东阳马生序》
借
③以是人多以书假余《送东阳马生序》
借
④清流见底《答谢中书书》
看到,看见
⑤假诸人而后见也《送东阳马生序》
看到,看见
31.见
①不见曦月《三峡》
看到,看见
②才美不外见《马说》
才、刚
57.使
①得一人之使《穿井得一人》
使唤
②使老有所终《大道之行也》
致使,让
③安陵君因使唐雎使于秦《唐雎不辱使命》
派遣;出使
④使人之所恶莫甚于死者《鱼我所欲也》
假如,假使
58.是
①斯是陋室《陋室铭》
表判断
②是非木柿《河中石兽》
此,这
③亦若是则已矣《北冥有鱼》
这样
④是进亦忧,退亦忧《岳阳楼记》
这样
⑤非独贤者有是心也《鱼我所欲也》
使…..…听到
⑤不求闻达于诸侯《出师表》
有名望
63.信
①与朋友交而不信乎《<论语〉十二章》
诚信
②必以信《曹刿论战》
实情
③小信未孚《曹刿论战》
信用
④愿陛下亲之信之《出师表》
信任;相信
64.修
①讲信修睦《大道之行也》
培养
②乃重修岳阳楼《岳阳楼记》
修建,整治
③邹忌修八尺有余《邹忌讽齐王纳谏》
长,这里指身高
看
20.归
①吾谁与归《岳阳楼记》
一道
②朝而往,暮而归《醉翁亭记》
返回;回去
③云归而岩穴瞑《醉翁亭记》
文言文一词多义
文言文一词多义1、安:1、怎么(如:安求其能千里也《马说》)2、卑:1、身份低微(如:先帝不以臣卑鄙《出师表》)3、备:1、周全、详尽。
(如:前人之述备矣《岳阳楼记》)2、具备。
(如:一时齐发,众妙毕备《口技》)3、准备。
(如:犹得备晨炊《石壕吏》)4、被:1、同"披",穿(如:皆被绮绣《送东阳马生序》)5、鄙:1、鄙陋、目光短浅(如:肉食者鄙《曹刿论战》)2、出身鄙野(如:先帝不以臣卑鄙《出师表》)6、毕:1、全部(如:群响毕绝《口技》)7、薄:1、迫近,接近。
(如:薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。
(如:不宜妄自菲薄《出师表》)8、策:1、马鞭。
(如:执策而临之《马说》)2、鞭打、驱使。
(如:策之不以其道《马说》)3、记录。
(如:策勋十二传《木兰诗》)9、长:cháng1、长度。
(如:舟首尾长约八分有奇《核舟记》)2、与"短"相对。
(如:北市买长鞭《木兰诗》)3、长久,健康。
(如:但愿人长久《明月几时有》)4、永远。
(如:死者长已矣《石壕吏》)5、排行最大(如:木兰无长兄(《木兰诗》)6、zhǎng,头领。
(如:吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10、称:1、相当、配合(如:不能称前时之闻《伤仲永》)2、称赞(如:先帝称之曰能《出师表》)11、诚:1、的确,实在(如:此诚危急存亡之秋也《出师表》)2、果真(如:今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴《陈涉世家》/《隆中对》)12、驰:1、骑(如:愿驰千里足《木兰诗》)2、驱车(追赶)(如:公将驰之《曹刿论战》)13、出:1、发、起(如:方其出海门《观潮》)2、来到(如:每岁京尹出浙江亭教阅水兵《观潮》)3、产生(如:计将安出《隆中对》)14、辞:1、推辞(如:蒙辞以军中多务《孙权劝学》)2、语言(如:未尝稍降辞色《送东阳马生序》)15、次:1、编次。
(如:吴广皆次当行《陈涉世家》)2、旅行或行军在途中停留。
七下文言文中的一字多义
一字多义为 ⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧替闻者为悲伤替愿为市鞍马当作以为神说谓同孰为汝多知乎是乎此不为远者小而近者大担任尝奏荐某人为某官当作而能天下事为己任担任做及为相:::”“:::::,, 则 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧却至则无可用那么则门钥不得出就及日中则如盘盂原来是二十篇也论语则::::》《虽 ⎩⎨⎧即使不以疾也虽乘奔御风虽然而能以天下事为己任虽多忌克::,,其 ⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧代驴的它的断其喉代驴子的它的益习其声代水阁的它的颓然碧窈坐其中代黄鹤楼这观其耸构巍峨代两小儿他们问其故见两小儿辨斗这卒用其人这又以其人奏明日代赵普他未有其比,,,,,,,,,,::::::::于 返憩于此:在上 ⎪⎩⎪⎨⎧上面上植果子松数棵到上面人不得上顶端,上面上倚河汉:::下 ⎩⎨⎧向下一壑旋下如螺蛳缠底部下临江流::然 ⎪⎩⎪⎨⎧然而然往来视之的样子庞然大物也的样子慭慭然:.....:......:市 ⎩⎨⎧市场东市买骏马买愿为市鞍马::以 ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧认为以为同噬己也把以为神可不译而相当于有船载以入凭借俱以假山显幽阴深邃奇空奇因为以实奇用遂以名楼认为我以日始出时去人近不译而相当于跪而拾之以归把又以其人奏把以天下事为己任拿用常劝以读书::,""::)\(:::,"":::,:而 ⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧"""",:".""",:.,:,:,:".""",:却但可译为表转折可远观而不可亵玩焉却但可译为表转折染予独爱莲之出淤泥而不可不译表并列乎此不为远者小而近者大可不译表并列日中时远也我以日始出时去人近而可不译表修饰跪而拾之以归却但可译为表转折而能以天下事为己任去 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧离开乃去距离我以日始出时去人近离开旦辞爷娘去从一地到另一地相随饷田去::::益 ⎪⎩⎪⎨⎧更加精益求精更加稍近益狎逐渐益习其声:::但 ⎩⎨⎧仅仅只但惜夏日长仅仅只但闻黄河流水,,:: 之 ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧代驴它然往来视之代驴它稍出近之代驴它蔽林间窥之驴虎见之驴放之山下我们主人处处款之的亦荆吴形胜之最也不译音节助词之传神仙事列撕碎的奏章跪而拾之以归书箱里的东西发箧视之书读之竟日,,,,》《,:::::::::::之 ⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧宾语前置的标志,不译菊之爱的花之隐逸者不译取消句子独立性用于主谓之间予独爱莲之的水陆草木之花代驴踢老虎这件事这件事计之曰老虎蹄之驴不胜怒::::::,,,,。
初中文言文 一词多义 归纳
初中文言文一词多义归纳一个词在不同的语句中的意义往往不同,阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的意义。
现将初中文言文中常见的多义词整理安:1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安)卑:1、低下(非天质之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)备: 1、周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》)被:1、影响(被于来世)2、同“披”,穿(皆被绮绣)鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》)2、全部(群响毕绝《口技》)薄:1、迫近,接近。
(薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小。
(薄如钱唇《活板》)策:1、马鞭。
(执策而临之《马说》)2、鞭打、驱使。
(策之不以其道《马说》 3、记录。
(策勋十二传《木兰诗》)4、计谋。
(成语“束手无策”)长:cháng 1、长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。
(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久,健康。
(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远。
(死者长已矣《石壕吏》) 5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng,头领。
(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)诚:1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》)2、惩罚驰:1、骑(愿驰千里足)2、驱车(追赶)(公将驰之)出:1、发、起(方其出海门)2、在边疆打仗(出则方叔、召虎) 3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)4、产生(计将安出)辞:1、推辞(蒙辞以军中多务)2、语言(未尝稍降辞色)次:1、编次。
部编版上下册文言文实词一词多义
9.可
不可不学(《孙权劝学》)
可以
可爱者甚蕃(《爱莲说》)
值得(引申义/语境)
10.去
太丘舍去(《陈太丘与友期行》)
离开
日始出时去人近(《两小儿辩日》)
距离(引申义/语境)
意与日去(《诫子书》)
消失(引申义/语境)
11.引
下车引之(《陈太丘与友期行》)
牵,拉
引喻失义(《出师表》)
说话不恰当。引喻,称引,譬喻。失义,不合道理。
自是指物作诗立就(《伤仲永》)
完成
部编版七年级上下册古文一词多义梳理
一词多义,指古文中的字词含义由本义、比喻义和引申义组成。
(一)注音
文言实词
读音
释义
例句
1.舍
shě
舍弃
太丘舍去(《陈太丘与友期行》)
停留
不舍昼夜(《论语·子罕》)
逝者如斯夫,不舍昼夜:逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。
shè
房屋
土地平旷,屋舍俨然。(《桃花源记》)
文言实词
具体语境
释义
1.顾
元方入门不顾(《陈太丘与友期行》)
回头看
顾野有麦场(《狼》)
看,视
2.治
险躁则不能治性(《诫子书》)
修养
孤岂欲卿治经为博士耶(《孙权劝学》)
研究
3.方
方欲行(《狼》)
才
今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)
古代称面积的用语
4.就
蒙乃使就学(《孙权劝学》)
表动作趋向性,此处可以译为“开始从事”
7.数
shǔ
数数,点算
珠可历历数也。(《核舟记》)
佛珠可以清清楚楚地数出来。
shù
初中语文 文言文一词多义
初中语文:文言文一词多义一词多义(按音序排列1. 安:1、怎么(安求其能千里也 2、养(衣食所安2. 卑:1、低下(非天质之卑 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙3. 备: 1、周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》 2、具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》 3、准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》4. 被:1、影响(被于来世 2、同“披”,穿(皆被绮绣5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》 2、全部(群响毕绝《口技》7. 薄:1、迫近,接近。
(薄暮冥冥《岳阳楼记》 2、轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》 3、厚度小。
(薄如钱唇《活板》8.策:1、马鞭。
(执策而临之《马说》 2、鞭打、驱使。
(策之不以其道《马说》3、记录。
(策勋十二转《木兰诗》 4、计谋。
(成语“束手无策”9.长:cháng 1、长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》 2、与“短”相对。
(北市买长鞭《木兰诗》 3、长久(长寿。
(但愿人长久《明月几时有》 4、永远。
(死者长已矣《石壕吏》 5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄《木兰诗》 6、zhǎng,头领。
(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》10.称:1、chèn相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻2、chēng称赞(先帝称之曰能11. 诚:1、诚心(帝感其诚2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴12. 惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》 2、惩罚13. 驰:1、骑(愿驰千里足 2、驱车(追赶(公将驰之14. 出:1、发、起(方其出海门 2、在边疆打仗(出则方叔、召虎 3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵 4、产生(计将安出15. 辞:1、推辞(蒙辞以军中多务 2、语言(未尝稍降辞色16. 次:1、编次。
初中语文(文言文)一词多义全汇总
初中语文(文言文)一词多义全汇总1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安)2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备: 1、周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》)4. 被:1、影响(被于来世) 2、同“披”,穿(皆被绮绣)5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》)7. 薄:1、迫近,接近。
(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小。
(薄如钱唇《活板》)8.策:1、马鞭。
(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使。
(策之不以其道《马说》) 3、记录。
(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋。
(成语“束手无策”)9.长:cháng 1、长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。
(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久,健康。
(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远。
(死者长已矣《石壕吏》) 5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng,头领。
(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10.称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)11. 诚:1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12. 惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》) 2、惩罚13. 驰:1、骑(愿驰千里足) 2、驱车(追赶)(公将驰之)14. 出:1、发、起(方其出海门) 2、在边疆打仗(出则方叔、召虎) 3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵) 4、产生(计将安出)15. 辞:1、推辞(蒙辞以军中多务) 2、语言(未尝稍降辞色)16. 次:1、编次。
初一年级上册语文文言文一词多义总结《诫子书》《论语初一年级上册语文文言文一词
初一年级上册语文文言文一词多义总结《诫子书》《论语初一年级上册语文文言文一词《诫子书》和《论语》是中国古代的两部经典文献,其中文言文中存在着许多一词多义的语言表达。
在本文中,我们将对其中常见的一些一词多义进行总结和解释。
一、《诫子书》1. 窍:此处指的是洞,诗句中“养痈成患,可忍,孰不可忍?抑亦一窍不通,何足介意?”指的是没有一点常识的人会犯下可怕的错误。
2. 岂:此处表示质疑和否定的意思,诗中“岂曰无衣,与子同裳。
”指的是相信每个人在出生时的面貌都是平等的。
3. 抑:除了表示否定的意思外,还有限制、抑制的意思,诗中“青春有限,莫之为美;行为有常,莫之为奇。
赏心乐事,非所学;名于成就,非所谓。
”指的是不能一味追求外在的乐趣和名望,要有自我控制和实际行动。
二、《论语》1. 忠:不仅表示忠诚,还有诚恳、郑重和真实的意思。
如“君子爱人以忠,小人爱人以利。
”指的是君子的友谊是建立在真实和忠诚的基础上的。
2. 表:除了表示表面,还有外表、显露、引申为代表之意。
如“子曰:‘听讼,吾犹人也;必也使无讼乎!’赐也问:‘管仲、乐毅,人之所以为异于齐邦者何也?’子曰:‘管仲之器小而臣伟;乐毅之器大而臣不伟。
’赐听之,有涕泣,涕泣下沾襟。
子曰:‘吾之于涕泣,虽之夫差、颜渊、乐毅之类,亦有所悟矣。
’”,此处的表是指外表和内心的显露。
3. 诚:除了表示真诚、诚恳的意思外,还有实在、真实、诚实、平等、明白之义。
如“君子喻于义,小人喻于利。
君子上达,小人下达。
小人见利,义不见;君子见义,思及至诚。
”指的是君子应该以诚实、公正的心态看待人生的道路。
总之,一词多义是文言文的常见表达方式,在理解和学习文言文的过程中,我们要认真分辨其不同的语境和含义,尽可能地还原其原意。
同时,也要不断地加强对古代的文化背景和价值观念的了解,才能更好地理解和领悟古代文化的精髓与内涵。
初中文言文一词多义含答案
之: 1. 助词,相当于“的”。
虽有千里之能(马说)醉翁之意不在酒(醉翁亭记)脱笼之鹄(满井游记)燕雀安知鸿鹄之志(陈涉世家)寡人以五百里之地易安陵(唐雎不辱使命)2. 代词,它,他,她,他们等,指代人或物或事。
昂首观之。
(童趣)又数刀毙之(狼)渔人甚异之(桃花源记)或置酒而招之(五柳先生传)3. 助词,补充音节,没有实在意思。
久之,目似瞑,意暇甚。
(狼)处处志之(桃花源记)鸣之而不能通其意(马说)怅恨久之(陈涉世家)公将鼓之。
之,助词,补足音节,无义。
(曹刿论战)4. 用于主谓之间,取消句子独立性,表舒缓语气。
不译。
吾妻之美我者,私我也。
(邹忌讽齐王纳谏)虽我之死,有子存焉(愚公移山)5. 倒装标志,不译。
何陋之有(陋室铭)马之千里者(马说)宋何罪之有。
之,助词,宾语前置标志。
(公输)6. 限定关系,以。
郊田之外(满井游记)7. 去,往,到。
辍耕之垄上(陈涉世家)又间令吴广之次所旁丛祠中(陈涉世家)多助之至。
之,动词,到。
(得道多助)为:1. 因为。
项为之强。
(童趣)2. 表示被动,被。
舌一吐而二虫尽为所吞。
(童趣)仅有“敌船”为火所焚(观潮)山峦为晴雪所洗(满井游记)3. 对,向。
不足为外人道也(桃花源记)为天下唱(陈涉世家)4. 为了。
(第四声)乡为身死而不受(鱼我所欲也)今为宫室之美而为之(鱼我所欲也)5. 名词,行为,活动。
或以二者之为(岳阳楼记)6. 动词,当作,作为。
以丛草为林。
(童趣)其诗以养父母、收族为意。
(伤仲永)武林人捕鱼为业(桃花源记)7. 动词,成为,变为。
卒之为众人。
(伤仲永)化为邓林(夸父逐日)8. 动词,是。
中轩敞者为舱(核舟记)人为刀俎,我为鱼肉9. 动词,表示“做”等具体的动作。
(1)做共工与颛顼争为帝(共工怒触不周山)为屯长(陈涉世家)今为宫室之美而为之(鱼我所欲也)(2). 写。
故为之文以志之(满井游记)(3).修筑。
为坛而盟(陈涉世家)(4). 唱。
好为《梁父吟》(隆中对)10.给,替(第四声)公输盘为楚造云梯之械。
初中文言文一词多义140个
初中文言文140个多义词详解(按音序排列)1. 安:①怎么(安求其能千里也《马说》安能辨我是雄雌《木兰诗》)②安生,养身(衣食所安《曹刿论战》)③安全,安稳(风雨不动安如山《茅屋为秋风所破歌》)④哪里(安得广厦千万间《茅屋为秋风所破歌》)2. 卑:①低下(非天质之卑《送东阳马生序》)②身份低微(先帝不以臣卑鄙《出师表》)3.悲①悲伤(不以物喜,不以己悲《岳阳楼记》)②哀怜,同情(余悲之《捕蛇者说》)4. 备::①详尽,完备。
(前人之述备矣《岳阳楼记》)②具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》)③准备。
(有奇字素无备者《活板》)5. 比①及,等到(比至陈,车六七百乘《陈涉世家》)②靠近,挨着(其两膝相比者《核舟记》)天涯若比邻③比较,比起(比吾乡邻之死则已后矣《捕蛇者说》)6. 鄙:①边境(蜀之鄙有二僧《为学》)②鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)7. 毕:①用尽,竭尽(毕力平险《愚公移山》)②完成,完毕(此印者才毕,则第二板已具《活板》)③全部(群响毕绝《口技》)8.病:①疾病,重病。
(王子猷、子敬俱病笃《人琴俱亡》)②困苦不堪(向吾不为斯役,则久已病也《捕蛇者说》)③辱(寡人反取病焉《晏子使楚》)9.薄:①迫近(薄暮冥冥《岳阳楼记》)②轻视(不宜妄自菲薄《出师表》)③厚度小(薄如钱唇《活板》)10.才①刚刚(此印者才毕《活板》)②只,仅仅(初极狭,才通人《桃花源记》)③能力,才能(才美不外见《马说》)11.策:①马鞭。
(执策而临之《马说》)②鞭打,驱使。
(策之不以其道《马说》)③记录。
(策勋十二传《木兰诗》)12.称:①称作,号称(袒右,称大楚《陈涉世家》)②称赞(先帝称之曰能《出师表》)13.诚:①诚心(帝感其诚《愚公移山》)②的确,实在(此诚危急存亡之秋也《出师表》)③果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕《陈涉世家》)14.乘①坐车,驾车(公与之乘《陈涉世家》)②shèng辆(车六七百乘《陈涉世家》)15.驰:①骑(愿驰千里足《木兰诗》)②驱车(追赶)(公将驰之《曹刿论战》)③奔走,引申为效劳(遂许先帝以驱驰《出师表》)22. 等:①等同,一样(等死,死国可乎/且欲与常马等不可得)②诸位,表多数(公等遇雨《陈涉世家》)42. 归:①归依(微斯人,吾谁与归《岳阳楼记》)②回家(太守归而游人从《醉翁亭记》)44. 患:①担忧、忧虑(又患无硕师名人与游《送东阳马生序》)②担心(无冻馁之患《送东阳马生序》)③祸患(故患有所不避也《鱼我所欲也》)63. 绝:①隔绝,隔断(沿溯阻绝《三峡》)②极,极点(奇山异水,天下独绝《与朱元思书》/以为妙绝《口技》/佛印绝类弥勒《核舟记》)绝巘多生怪柏《三峡》③停止,消失(群响毕绝《口技》)哀转久绝《三峡》猿则百叫无绝《与朱元思书》)④<形>隔绝的,封闭的(率妻子邑人来此绝境《桃花源记》)73. 名:①名字(军书十二卷,卷卷有爷名《木兰诗》②说出(不能名其一处《口技》)③命名(名之者谁《醉翁亭记》/遂以名楼《黄鹤楼》)④出名(山不在高有仙则名《陋室铭》)⑤著名的,有名的(故虽有名马《马说》)90. 食:①shí吃(食不饱,力不足《马说》/退而甘食其土之有《捕蛇者说》)②sì,通“饲”,喂养。
初中语文文言文一词多义汇编
初中语文文言文一词多义汇编初中语文文言文一词多义汇编1、安:1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安)2、卑:1、低下(非天质之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3、备:1、周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》)2、具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》)3、准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》)4、鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)5、毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》)2、全部(群响毕绝《口技》)6、薄:1、迫近,接近。
(薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》)7、策:1、马鞭。
(执策而临之《马说》)2、鞭打、驱使。
(策之不以其道《马说》)3、记录。
(策勋十二传《木兰诗》)4、计谋。
(成语“束手无策”)8、长:cháng1、长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)2、与“短”相对。
(北市买长鞭《木兰诗》)3、长久,健康。
(但愿人长久《明月几时有》)4、永远。
(死者长已矣《石壕吏》)5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》)6、zhǎng,头领。
(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)9、称:1、相当、配合(不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)10、诚:1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))11、惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》)2、惩罚12、驰:1、骑(愿驰千里足)2、驱车(追赶)(公将驰之)13、出:1、发、起(方其出海门)2、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)3、产生(计将安出)14、辞:1、推辞(蒙辞以军中多务)2、语言(未尝稍降辞色)15、次:1、编次。
(吴广皆次当行《陈涉世家》)2、旅行或行军在途中停留。
(又间令吴广之次所旁丛祠中)16、箪:1、用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)2、古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹)17、当:1、承当,承受。
文言文七年级必背知识点
文言文七年级必背知识点文言文是初中语文学习的重要组成部分,对于七年级的同学来说,掌握一些必背的知识点是学好文言文的基础。
下面我们就来一起梳理一下七年级文言文的必背知识点。
一、实词实词是文言文学习的重点之一,包括名词、动词、形容词、数词、量词等。
在七年级的文言文中,常见的实词有:1、古今异义词例如,“儿女”在古代指子侄辈,而现在指儿子和女儿;“去”在古代指离开,现在指到某个地方去。
2、一词多义如“亡”,可以表示“逃跑”(“今亡亦死,举大计亦死”),也可以表示“丢失”(“暮而果大亡其财”)。
3、词类活用名词用作动词,如“鞭数十”中的“鞭”,意为“用鞭子打”;动词用作名词,如“传不习乎”中的“传”,指老师传授的知识。
二、虚词虚词在文言文中虽然数量不多,但使用频率高,用法灵活。
七年级常见的虚词有:1、“之”作代词,如“学而时习之”(代指学过的知识);作助词,有“的”的意思(“水陆草木之花”),或无实义(“怅恨久之”);作动词,“往,到去”(“送杜少府之任蜀州”)。
2、“而”表并列(“中峨冠而多髯者为东坡”)、承接(“温故而知新”)、转折(“人不知而不愠”)、修饰(“忽有庞然大物,拔山倒树而来”)等关系。
3、“以”作介词,“用、把、凭借”等意思(“以刀劈狼首”“以君之力”);作连词,“因为、以致”等(“以是人多以书假余”“以塞忠谏之路也”)。
三、句式1、判断句常见的形式有“者,也”(“陈胜者,阳城人也”)、“,也”(“夫战,勇气也”)等。
2、省略句如“(渔人)便舍船,从口入”省略了主语。
3、倒装句宾语前置,“何陋之有”正常语序应为“有何陋”;状语后置,“于厅事之东北角”正常语序为“于东北角厅事”。
四、通假字通假字是古人在书写时用音同或音近的字代替本字。
例如,“尊君在不”中的“不”通“否”;“不亦说乎”中的“说”通“悦”,愉快。
五、文学常识1、了解作者比如《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部书,孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。
初中文言文一词多义总结汇总
从
② 民弗从也《曹刿论战》 ③ 择其善者而从之《论语》 ④ 客从外来,与坐谈《邹忌讽齐王纳谏》 ① 二者不可得兼《鱼我所欲也》
得
② 所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》 ③ 故不为苟得也《鱼我所欲也》 ④ 得之心而寓之酒也《醉翁亭记》 ① 策之不以其道《马说》 ② 以咨诹善道《出师表》
道
③ 先帝创业未半而中道崩殂《出师表》 ④ 不足为外人道也《桃花源记》 ⑤ 益慕圣贤之道《送东阳马生序》 ⑥ 伐竹取道《小石潭记》 ① 后天下之乐而乐《岳阳楼记》
①动词,等同,一样 ②表示列举未尽 ①取名、命名 ②出名,成名 ③出名,著名 ①面对 ②靠近 ③到 ④将要 ⑤迎着,面对 ①应该,应当 ②当时 ③当„„的时候 ①使„„惊动 ②游动 ①出发 ②发出,表现 ③起,指被任用 ④开放 ⑤头发
①方圆,面积 ②方向,方位
①划分,分开 ②职责,本分 ③分给 ④一半,半 ①侍奉 ②奉行
初中常见文言文【一】词【多】义
字形 举例 ① 衣食所安《曹刿论战》 安 ② 死于安乐《生于忧患,死于安乐》 ③ 安求其能千里也《马说》 备 ① 前人之述备矣《岳阳楼记》 ② 右备容臭《送东阳马生序》 ① 薄暮冥冥《岳阳楼记》 ② 不宜妄自菲薄《出师表》 ① 小大之狱,虽不能察《曹刿论战》 ② 察纳雅言《出师表》 ① 而或长烟一空《岳阳楼记》 ② 常有高猿长啸《三峡》 ① 先帝称之曰能《出师表》 ② 不以千里称也《马说》 ① 重岩叠嶂《三峡》 ② 乃重修岳阳楼《岳阳楼记》 ① 公将驰之《曹刿论战》 ② 遂许先帝以驱驰《出师表》 ① 虽乘奔御风,不以疾也《三峡》 ② 公与之乘,战于长勺《曹刿论战》 ① 出则无敌国外患者《生于忧患,死于安 乐》 ② 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者《醉 翁亭记》 出 ③ 水落而石出者《醉翁亭记》 ④ 不敢出一言以复《送东阳马生序》 ⑤ 出淤泥而不染《爱莲说》 ⑥ 不复出焉《桃花源记》 ⑦ 皆出酒食《桃花源记》 传 辞 ① 空谷传响,哀转久绝《三峡》 ① 停数日,辞去《桃花源记》 ② 未尝稍降辞色《送东阳马生序》 1 ①传来 ①告辞,告别,离别 ②言语 ①在国外 ②出现 ③露出 ④说出 ⑤从....生出 ⑥出去 ⑦拿出,摆出 ①养 ②安逸 ③怎么 ①详尽 ②挂着 ①迫近 ②轻视看不起 ①明察 ②考察 ①大片 ②时间、空间的长久,与短相对 ①称赞 ②著称 ①层层 ②重新 ①驱车(追赶) ②与“驱”合用,指“奔走效劳” ①乘坐,驾驭 ②乘车 出处
2024新版语文七年级上册文言文重点知识汇总
《咏雪》1、词语汇释(一)重点词语1.内集:家庭聚会。
内,指家人。
集,聚集。
即把家里人聚焦到一起。
2.儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。
3.讲论文义:谈论诗文。
义,道理,意义,文义,文章的义理,即文章表达的意思。
4.何所似:即“所似何”,宾语前置,像什么。
何,疑问代词,什么;似,像。
5.差可拟:差不多可以相比。
差,大致,差不多。
拟,相比。
6.俄而:不久,一会儿。
7.骤:急。
8.欣然:高兴的样子。
9.未若:比不上。
10.因风:乘风。
因,趁、乘。
11.即:是。
12.无奕:谢奕,字无奕,谢安长兄。
13.女:指东晋诗人谢道韫,聪慧有才辩。
(二)古今异义1.与儿女..讲文义古义:子侄辈,泛指家中年轻的一代;今义:儿子和女儿。
2.与儿女讲论文义..古义:文章的义理;今义:文章。
3.未若柳絮因.风起古义:凭借,趁,乘;今义:因为(三)一词多义俄而.雪骤(与“俄”“既”等构成副词性词组,表示时间短,不久)2、理解默写1.交代咏雪背景的句子:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
2.咏雪的直接原因:俄儿雪骤。
3.两个比喻句:撒盐空中差可拟;未若柳絮因风起。
4.谢道韫对雪的描述是:未若柳絮因风起。
5.补充点明谢道韫身份的句子(暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏):即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是:公大笑乐。
《陈太丘与友期行》1、词语汇释尊君在不.(不,通“否”)(三)古今异义1.陈太丘与友期.行古义:约定。
今义:日期2.太丘舍去.古义:离开。
今义:前往3.下车引.之古义:拉,牵拉。
今义:引用4.元方入门不顾.古义:回头看。
今义:照顾5.相委.而去古义:舍弃;今义:委任(四)词类活用1.陈太丘与友期行期:名词作动词,约定。
2.元方时年七岁,门外戏门外:名词作状语,在门外。
3.友人惭惭:形容词的意动用法,感到惭愧。
(五)一词多义相委而.去(连词,表示顺承)(六)敬辞与谦辞尊君:对别人父亲的尊称家君:对自己父亲的谦称2、理解默写1.友人不守信用的表现是:过中不至。
初中文言文一词多义全汇总
初中文言文一词多义全汇总1.安:★怎么(安求其能千里也)★养(衣食所安)2.卑:★低下(非天质之卑)★身份低微(先帝不以臣卑鄙)3.备:★周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》)★具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》)★准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》)4.被:★影响(被于来世)★同“披”,穿(皆被绮绣)5.鄙:★边境(蜀之鄙有二僧《为学》)★鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)★出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6.毕:★尽(毕力平险《愚公移山》)★全部(群响毕绝《口技》)7.薄:★迫近,接近。
(薄暮冥冥《岳阳楼记》)★轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》)★厚度小。
(薄如钱唇《活板》)8.策:★马鞭。
(执策而临之《马说》)★鞭打、驱使。
(策之不以其道《马说》)★记录。
(策勋十二传《木兰诗》)★计谋。
(成语“束手无策”)9.长:ch6ng★长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)★与“短”相对。
(北市买长鞭《木兰诗》)★长久,健康。
(但愿人长久《明月几时有》)★永远。
(死者长已矣《石壕吏》)★zhdng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》)★zhdng,头领。
(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10.称:★相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)★称赞(先帝称之日能)11.诚:★诚心(帝感其诚)★的确,实在(此诚危急存亡之秋也)★果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12.惩:★苦于(惩山北之塞《愚公移山》)★惩罚13.驰:★骑(愿驰千里足)★驱车(追赶)(公将驰之)14.出:★发、起(方其出海门)★在边疆打仗(出则方叔、召虎)★来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)★产生(计将安出)15.辞:★推辞(蒙辞以军中多务)★语言(未尝稍降辞色)16.次:★编次。
(吴广皆次当行《陈涉世家》)★旅行或行军在途中停留。
(又间令吴广之次所旁丛祠中)17.箪:★用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)★古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹)18.当:★承当,承受。
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七年级下文言文
一词多义练习
1、就自是指物作诗立就(完成)
蒙乃始就学(接近,靠近)
还来就菊花(接近,靠近)
2、当但当涉猎(应当)
当求之于上流(应当)
木兰当户织(对,对着)
当窗理云鬓(对,对着)
卿今当涂掌事(担当,承当)
3、可可以调素琴(可以)
可爱者甚蕃(值得)
可远观而不可亵玩焉(可以)
可据理臆断欤(可以)
不可不学(可以)
三军可夺帅也(可以)
4、以以观沧海(来)
以为顺流下矣(认为)
蒙辞以军中多务(用)
自以为大有所益(认为)
以刀劈狼首(用)
盖以诱敌(用来)
静以修身,俭以养德(来)
非学无以广才(用来)
以我酌油知之(凭)
以钱覆其口(用)
5、见昨夜见军帖(看见)
见往事耳(了解)
大兄何见事之晚乎(了解)
见其发矢十中八九(看见)
6、大公大笑乐(大声)
可汗大点兵(大规模)自以为大有所益(非常,十分)
大惊曰(非常,十分)大兄何见事之晚乎(年长)
屠大窘(非常,十分)
7、市愿为市鞍马(购买)
东市买骏马(市场)8、尔尔辈不能究物理(你们)
但手熟尔(罢了)
尔安敢轻吾射!(你)
9、射尝射于家圃(射箭)
吾射不亦精乎(射技)
尔安敢轻吾射(射技)
10、而出淤泥而不染 (表转折,却)
可远观而不可亵玩焉(表转折,却)
相委而去(表顺承,而后)
学而时习之(表顺承,而后)
人不知而不愠(表转折,却)
吾十有五而志于学(表顺承,而后)
五十而知天命(表顺承,而后)
温故而知新(表顺承,而后)
思而不学则殆(表转折,却)
择其善者而从之(表顺承,而后)
结友而别(表顺承,而后)
后狼止而前狼又至(表转折但是)
而两狼之并驱如故(表转折但是)
久而不去(表修饰,不译)
有卖油翁释担而立(表修饰,不译)
康肃笑而遣之(表修饰,不译)
11、远香远益清(远播)
可远观而不可亵玩焉(在远处)
缀行甚远(距离远)
非宁静无以致远(远大目标)
12、为为人谋而不忠乎 (替)
可以为师矣(成为)
岂能为暴涨携之去(被)
众服为确论(认为)
必于石下迎水处啮沙为坎穴(成为)
愿为市鞍马(为此)
孤岂欲卿治经为博士邪(成为)
13、清濯清涟而不妖(清澈)
香远益清(清香)
通假字练习
请找出下列句子中的通假字并解释。
1、对镜帖花黄
"帖"通"贴",贴上
2、出门看火伴
"火"通"伙",伙伴
3、我亦无他,惟手熟尔.
“尔”通“耳”,罢了
4、徐以杓酌油沥之.
“杓”通“勺”,勺子
5、不亦颠乎
【颠】通“癫”,疯狂.
古今异义练习
请写出下列加点词的古今含义。
1、孤岂欲卿治经为博士
..邪?
古:当时古代专掌经学传授的学官.今:一种学位
2、但当涉猎,见往事
..耳
古:指历史. 今:过去的事
3、阿爷.无大儿
古:父亲今:爷爷
4、双兔傍地走.
古:跑今:行走
5、爷娘闻.女来
古:听见今:用鼻子嗅
6、安.能辨我是雄雌?
古:怎么今:安定,平安
7、可以调.素琴
古义(调弄)今义(调动)
8、阅.十余岁
古义:经历. 今义:阅读
.
9尔辈不能究物理
..
古义:事物的道理、规律.今义:指物理学,一门学科.
10、渐沉渐深耳
古义:罢了. 今义:耳朵.
11、是非
..木沛
古义:这不是.(是:这;非:不是.)
今义:对错.
12、求之下流
..
古义:河的下游. 今义:卑鄙,龌龊.
词类活用练习
解释下列加点词
1、不蔓.不枝.
名词用作动词,长枝蔓. 生枝杈.
2、香远.益清.
形容词作动词,远播, 显得清幽
3、水不在深,有龙则灵.
名词活用为动词,显出灵异
4、无丝竹之乱.耳
动词用作使动词,使……受到扰乱
5、棹.数小舟
本义“船桨”;这里为名词活用为动词,“划船”
6、岂能为暴涨
..携之去
本义“急涨”.这里为动词活用为名词,“洪水”.。