线上教育总结报告
线上教学工作总结范文（精选6篇）
线上教学⼯作总结范⽂（精选6篇）线上教学⼯作总结范⽂（精选6篇） ⽇⼦如同⽩驹过隙，不经意间，我们的⼯作⼜将告⼀段落了，回顾这段时间的教学，相信⼤家的能⼒都得到了很⼤的提⾼，写⼀份教学总结，好好地把它记录下来吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？下⾯是⼩编收集整理的线上教学⼯作总结范⽂（精选6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
线上教学⼯作总结1 疫情当前，全国众志成城，⼤家都闭门不出为国家做贡献。
随着开学时间的临近，停课不停学的呼声⾼涨，各省纷纷出台各种政策保证学⽣的学习，⽣怕⼴⼤师⽣耽误课程。
我市也不例外，通过下载钉钉软件搞起⽹络课堂直播，让学⽣在互联⽹上进⾏课程学习。
下⾯就这次⽹络活动谈谈⾃⼰的想法。
⾸先，局⾥安排优秀教师统⼀授课，她们精⼼准备制作PPT课件，播放相关视频，找出⾝边各种可⽤教具演⽰实验，尽⾃⼰最⼤本能呈现物理学科特点，直接形象地得出物理现象的结论。
为了怕每个学⽣落队，⼀线教师也是绞尽脑汁，在群⾥交流有关学⽣的落实，怎样让更多的学⽣参与进来等等。
其次，上课时⽼师会要求学⽣签到，以保证学⽣全员参与到课堂中来，听课率达到100%。
可是，点名签到浪费时间，影响课程进度。
为了充分利⽤直播时间，甚⾄有的⽼师把孩⼦的姓名排成序号来进⾏点名。
好在学⽣对课程直播的关注率还⽐较⾼，⾼达45-50⼈，甚⾄更多，超过学⽣⼈数，说明也有家长参与其中。
再次，作业布置可在钉钉家校本中进⾏布置，还可利⽤钉钉的提醒功能随时催交作业，全班每次按时提交⼈达33—36⼈，延期提交可达100%。
不过，钉钉只有“检查提交”功能，有些学⽣的作业就是为了完成⽽完成，质量很低。
不如在在学校做和⽼师当⾯批改作业效果好，这就需要⽼师反复在微信交流群⾥提醒学⽣，指出每个学⽣的不⾜，并要求改正，但⼈数较多，效果并不理想。
最后，关于落实是否到位，我想提醒孩⼦们⼀句：“疫情过后学⽣会出现明显的两极分化。
⾃律的孩⼦越来越优秀，优秀⼀⼤截;不⾃律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，不要假装努⼒，结局不会陪你演戏!” 线上教学⼯作总结2 第⼀阶段：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮⾯ 线上教学⼀开始，针对采取何种形式，我们是进⾏了⼀番激烈的讨论的。
线上教研活动总结汇报(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，线上教育已成为教育行业的重要组成部分。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了线上教研活动。
本次教研活动以“提升线上教学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过线上平台，加强教师之间的交流与合作，共同探讨线上教学的有效策略。
二、活动目标1. 提高教师对线上教学的认识，明确线上教学的特点和优势。
2. 深入探讨线上教学的有效策略，提升线上教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同解决线上教学中的实际问题。
4. 培养教师的信息技术应用能力，适应新时代教育发展的需求。
三、活动内容1. 线上教学理念分享活动伊始，由学校教学主管领导做了题为《新时代背景下线上教学理念与实践》的专题讲座。
讲座中，领导强调了线上教学的重要性，并分享了线上教学的成功案例，为教师们提供了宝贵的经验。
2. 线上教学策略研讨随后，各学科组开展了线上教学策略研讨。
教师们围绕如何提高线上课堂互动性、如何优化教学资源、如何进行在线作业批改等问题进行了深入探讨。
各学科组分别提出了针对性的解决方案，如利用在线平台开展课堂互动、精选优质教学资源、建立在线作业批改机制等。
3. 线上教学案例分析为提高教师对线上教学的认识，本次活动邀请了多位具有丰富线上教学经验的教师分享了他们的教学案例。
案例中，教师们详细介绍了自己的教学设计、教学方法、教学评价等方面的经验，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 线上教学技术培训针对部分教师线上教学技术掌握不足的问题，本次活动邀请了专业技术人员进行了线上教学技术培训。
培训内容涵盖了在线平台的使用、教学软件的操作、直播互动技巧等方面，帮助教师们提升了线上教学技术能力。
四、活动成果1. 教师对线上教学的认识得到了提高，明确了线上教学的特点和优势。
2. 教师们掌握了线上教学的有效策略，提高了线上教学质量。
3. 教师之间的交流与合作得到了加强，共同解决了线上教学中的实际问题。
年度远程教育工作总结5篇
年度远程教育工作总结5篇篇1一、引言本年度远程教育工作在各级领导的关心支持和全体教育工作者的共同努力下，取得了显著的成果。
本报告旨在回顾和总结本年度远程教育工作，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后工作提供借鉴和参考。
二、工作内容及成果1. 课程设置与优化本年度远程教育课程设置紧密结合社会需求，以职业需求为导向，持续优化课程结构。
通过在线调研、企业访谈等方式了解市场需求，共新增课程XX门，更新课程内容XX门。
同时，加强对在线课程质量的监控与评估，确保教学质量。
2. 教学方法创新为提高远程教育的教学质量和效果，本年度我们在教学方法上进行了多方面的创新。
采用线上授课、线下辅导相结合的方式，提高学习者的参与度。
运用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。
此外，还通过在线讨论、互动问答等方式加强师生之间的交流，提高学习者的学习积极性和自主性。
3. 技术支持与服务本年度远程教育技术在不断发展和完善的过程中，我们始终坚持以学习者为中心，提供全方位的技术支持与服务。
加强在线学习平台的建设与维护，优化学习体验。
完善在线学习资源库，提供丰富的学习资源。
加强技术支持团队的建设，及时解决技术故障，保障远程教育工作的顺利进行。
4. 学员管理与培训本年度学员管理工作在严格管理的基础上，注重人文关怀，提高服务质量。
建立完善的学员管理制度，规范学员行为，提高学员素质。
加强学员培训，提高学员的学习能力和自主性。
同时，还通过开展在线活动、组织线上交流等方式，增强学员的归属感和凝聚力。
三、存在的问题与改进措施1. 教学质量参差不齐虽然我们在教学质量监控与评估方面做了一定工作，但教学质量仍存在一定差异。
为此，我们将进一步完善教学质量评价体系，加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平。
2. 技术支持仍需加强虽然我们在技术支持与服务方面做了一定工作，但仍存在一些技术问题和不足。
为此，我们将加大技术投入，完善技术设施，提高技术支持团队的水平，为学员提供更好的技术支持与服务。
线上教育教学工作的经验总结
线上教育教学工作的经验总结一、经验总结1. 充分利用技术资源线上教育教学充分利用了现代技术资源，如网络、多媒体、数字资源等，为教师和学生提供了更加灵活、便捷的教学方式。
教师可以通过网络平台进行在线授课、布置作业、答疑解惑等，学生则可以通过电脑、手机等设备随时随地学习，不受时间和地点的限制。
此外，数字资源的应用也使得教学内容更加丰富、生动，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 注重互动与反馈线上教育教学的特点之一是能够实现教师与学生之间的实时互动，这使得教师能够更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
在教学过程中，教师需要注重与学生之间的互动，鼓励学生积极参与讨论、提问和回答问题，同时也要及时收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段。
3. 建立良好的师生关系线上教育教学中，教师与学生之间的交流和互动相对较少，因此建立良好的师生关系尤为重要。
教师应该注重关心学生的生活和学习情况，及时了解学生的需求和问题，给予必要的帮助和支持。
同时，教师也应该尊重学生的个性差异，关注学生的成长和发展，帮助学生建立自信和独立思考的能力。
4. 注重教学质量监控线上教育教学中，教师需要更加注重对教学质量的监控和管理。
教师应该制定科学的教学计划和教学大纲，合理安排教学内容和时间，确保教学进度和质量。
同时，教师也应该及时收集学生的学习反馈意见，对教学效果进行评估和分析，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
二、未来展望1. 技术不断创新，线上教育将更加智能化随着技术的不断发展和创新，线上教育将更加智能化和个性化。
未来，线上教育将更加注重数据分析和人工智能的应用，通过大数据和算法分析学生的学习情况和需求，提供更加精准和个性化的教学服务。
2. 线上线下融合将成为主流线上教育虽然具有许多优势，但仍然存在一些局限性，如缺乏面对面的交流和互动等。
因此，未来线上教育将与线下教育更加融合，形成线上线下相结合的教学模式。
这种模式将更加注重学生的参与度和互动性，同时也能够更好地利用线下教育的优势资源。
老师线上教学工作总结(通用6篇)
老师线上教学工作总结(通用6篇)（一）线上教学工作总结随着疫情的不断发展，线上教学逐渐变得普遍起来。
在过去的一段时间里，我参与了学校的线上教学工作，从老师到学生，我有了更深刻的认识。
在这个过程中，我积累了一些经验，也遇到了一些问题。
在此，我想简要总结一下我所感悟到的线上教学工作：首先，线上教学环境下，老师与学生的互动需要更多的思考和准备。
老师需要在课件和话题方面更有前瞻性，要预想到学生会提出哪些问题，以及怎么让他们喜欢课堂内容。
这需要老师有更多的时间研究教材和知识点，以及学生喜欢的内容，以此来提高课堂效率。
同时，老师应该关注如何调动参与度并评估学生的表现，以确保学生能够成功地完成课程。
其次，线上教学的流程需要更高效，需要老师将技术上重要的点进行扼要的说明。
如：如何使用线上会议工具，如何使用辅助材料等等，一旦遇到问题，老师会及时与学生进行沟通解决。
另外，线上教学也需要更多的互动、展示和讨论。
老师可以通过对话框或语音互动来激发孩子们的学习兴趣，增加学生的参与度。
最后，对于学生而言，在线教育需要更多的自觉自学和安排时间。
学生需要提前观看视频和阅读课件，在线和老师进行交互，并做好笔记。
同时，在线教学中也需要学习如何使用各种线上资源，如在线资料库和文档处理软件。
这样学生才能更高效的学习。
总之，借助线上教学平台，我们可以更容易的进行学习，随时随地参加线上课堂，这对于现在的教育，也更容易实现全面在线学习和资源共享。
但是，这是新事物，在过程中也会遇到各种问题，需要共同努力。
我相信，在不断的尝试与实践中，我们一定能够彼此进步，不断探索和发展线上教育的更深层次。
（二）线上教学工作总结随着疫情的爆发，学校开始实施线上教育，让老师和学生们更好地适应了线上教学模式。
这段时间，我在尝试通过线上教育，以更高效的方式完成教学，给学生创造更好的学习体验。
在此，我想总结一下我的线上教学心得：首先，把握细节是很重要的。
既然课堂环境不同，在设置环节和规划过程中都需要更多的考虑。
线上教学的工作总结（精选17篇）
线上教学的工作总结线上教学的工作总结（精选17篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，是不是需要好好写一份教学总结呢？到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编为大家整理的线上教学的工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
线上教学的工作总结篇1时光如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有办法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。
线上教学不仅能让孩子们在家学习新知识，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。
"凡事预则立，不预则废"，教师讲课要备课，学生上课更要备学，这样才能为学习新知识扫清障碍做好准备，所以我们一定要做好预习。
网络课堂缺乏互动，教学过程进行较快，所以为了学生能更好地听课和掌握知识，避免听课时被动、忙乱。
我会在群内通过发送“镇江好老师”的预习视频，要求学生在晚上做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。
做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，学习就会轻松些。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
每天我和学生们一起早读，通过视频会议及时查看每位学生的学习状态，通过先领读课文、生字等照顾到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，从而了解学生的掌握情况，督促及时完成学习任务。
通过早读不仅调动学生学习状态，还可以提高学生学习积极性，更有利于一天的学习效果。
日常授课以观看名师课堂为主。
每天的名师课堂时间，我都会3分钟提前提醒孩子：准备好课文、练习本、笔等学习用具；调整正确坐姿；准时坐在电视机前安静等待上课；能根据讲课内容，做好课堂笔记，下课后及时上传听课照片和笔记。
在课程结束之后，我会及时查看全班听课状态和学习情况，发现不按时听课的孩子及时和家长沟通，特别关注家长复工的学生进行访问，如有网络不佳或不能及时上课的情况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放，保证每个孩子都不掉队。
线上教学的情况报告
线上教学的情况报告•相关推荐关于线上教学的情况报告（通用5篇）在经济发展迅速的今天，报告与我们愈发关系密切，要注意报告在写作时具有一定的格式。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的关于线上教学的情况报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。
线上教学的情况报告1庚子之初，新春佳节，一场疫情阻隔了你我。
非常时期，我们无法相约在校园共赏春色，却能与全体高一学子“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。
在举国上下众志成城，共克难关时，高一地理组老师，竭尽全力贡献自己的一份力量。
网络教学是师生教法创新、学法改革的一次严峻考验，也是一次机遇和挑战。
疫情之下，网络之上，初次尝试，通过网络途径进行在线授课，高一地理组做了大量的准备。
一、备课：群策群力探索新方式网络授课是责任，也是一种动力。
我们在备课过程中意识到，尽管授课形式是新的，但学科的核心素养依旧不变。
地理作为一门重在实践的课程，在网络授课中不仅要教课本知识，也要落实“立德树人”根本任务，结合必修二中的“人与环境和谐相处观”和武汉疫情地理分析，强化人类与环境协调发展的生态文明理念，力求科学性、实践性、时代性的统一，满足学生现在和未来学习、工作、生活的需求。
在备课过程中，我们利用“钉钉会议”开展头脑风暴，多方面探索网络授课新技术，我们也充分利用地理信息技术，营造直观、实时、生动的地理教学环境。
大家集思广益，找到了许多平时忽略的素材和内容，不仅发挥了网络授课中“单对单”传输内容的优势，也让地理信息技术得到了完美的体现。
二、上课：挑战中蕴含着机遇网络授课对我们来说是一种新的挑战，在前期大量准备过后，我们欣喜的发现，我们有了更多的收获。
在学校推动“课堂教学五环节”的背景下，尽管受限于环境难以实现，但授课过程中，我们还是精心准备，力求利用互联网，让每一个环节的活动都更加生动丰富。
在1910班的一节课中，原本课堂上利用学案完成学思的部分，将“武汉疫情“这一专题带入，巧妙的与必修二全书知识联系在一起，学生分组进行合作探究，以视频和课件等形式展示，既给学生有了自我学习的主动性，也让学生利用互联网资源提供了自我发挥的空间。
线上教育教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着互联网技术的飞速发展，线上教育教学已成为我国教育领域的重要发展趋势。
自新冠疫情爆发以来，线上教育教学得到了广泛应用，为保障教育教学活动的正常进行提供了有力支持。
本报告旨在总结线上教育教学实践的经验与不足，为今后教育教学改革提供参考。
二、线上教育教学实践背景1. 疫情影响：新冠疫情的爆发使得传统教育教学模式受到严重影响，线上教育教学成为应对疫情的重要手段。
2. 政策支持：国家及地方政府出台了一系列政策，鼓励和支持线上教育教学的发展。
3. 技术保障：互联网、云计算、大数据等技术的快速发展，为线上教育教学提供了有力保障。
三、线上教育教学实践内容1. 教学平台搭建（1）选用合适的线上教学平台：根据学校和学生实际情况，选择功能完善、操作简便的线上教学平台。
（2）平台功能培训：对教师进行线上教学平台使用培训，确保教师能够熟练运用平台功能。
2. 教学资源建设（1）开发线上课程资源：教师根据课程大纲，制作符合线上教学特点的课件、视频等教学资源。
（2）整合优质教学资源：充分利用网络资源，整合优质教学资源，丰富教学内容。
3. 教学模式创新（1）混合式教学模式：结合线上和线下教学，实现教学资源的优化配置。
（2）翻转课堂：将课堂教学与线上学习相结合，提高学生自主学习能力。
4. 教学评价改革（1）过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、作业完成情况等。
（2）结果性评价：关注学生的学习成果，如考试成绩、作品展示等。
5. 教师培训与支持（1）线上教学技能培训：提高教师线上教学能力，包括课件制作、直播教学等。
（2）心理辅导：关注教师心理健康，提供心理支持。
四、线上教育教学实践成效1. 学生学习效果显著提高：线上教育教学为学生提供了更多自主学习的机会，学习效果得到明显提升。
2. 教学资源丰富：线上教育教学丰富了教学资源，提高了教学效果。
3. 教学模式创新：线上教育教学推动了教学模式创新，促进了教育教学改革。
2024年10月学校远程教育工作总结范文6篇
2024年10月学校远程教育工作总结范文6篇篇1一、背景随着信息技术的快速发展，远程教育在提升教育质量、拓宽学习渠道方面发挥着日益重要的作用。
本月，我校在远程教育工作中紧紧围绕提升教学质量、加强资源建设、完善服务体系的目标，积极开展各项工作。
现将十月份远程教育工作总结如下。
二、工作内容1. 远程教育资源建设（1）课程资源更新：本月，我们根据教学需求，对远程教育资源库进行了更新，新增了多门热门课程视频资源，涵盖了人文社科、自然科学、职业素养等多个领域，满足了不同学生的个性化学习需求。
（2）在线互动平台优化：为提高学生在线学习的交互性，我们优化了在线互动平台的功能，增加了实时问答、小组讨论等模块，有效提高了学生的参与度和学习效果。
（3）技术支撑体系建设：加强远程教育的技术支撑，对服务器、网络等基础设施进行了维护和升级，确保了远程教育工作的稳定运行。
2. 远程教育教学活动（1）在线课程培训：开展了多期在线课程培训活动，邀请知名专家、学者进行授课，吸引了大量学生参与，有效提升了学生的专业水平和综合素质。
（2）学习支持服务：建立了学习支持服务团队，为学生提供学习指导、课程咨询等服务，解决了学生在学习过程中遇到的各种问题。
（3）学习成果展示：组织开展了学生远程学习成果展示活动，通过展示学生的学习成果，激发了学生的学习积极性，提高了远程教育的社会认可度。
三、工作成效1. 教学质量显著提升：通过远程教育资源建设和教学活动开展，我校远程教育的教学质量得到了显著提升，学生的学习效果和满意度都有了较大提高。
2. 资源利用效率提高：远程教育资源得到了充分利用，资源更新和优化的措施得到了广大师生的认可和支持，资源使用率明显提高。
3. 服务体系日益完善：通过优化在线互动平台、建立学习支持服务团队等措施，我校的远程服务体系日益完善，为师生提供了更加便捷、高效的学习支持服务。
4. 社会影响力扩大：通过远程教育活动的开展和学习成果展示，我校的远程教育工作得到了社会的广泛关注和认可，为学校的品牌建设和社会影响力提升做出了积极贡献。
教师线上网课教学工作总结范文(4篇)
教师线上网课教学工作总结范文近期以来的线上教学工作，对于我而言，是一个非常大的挑战，我作为一名初中的语文教师，时刻都背负着一个责任，那就是教育好学生，做好自己的教学工作，我时刻都清楚，什么时候自己能够坚持下去，能够在最困难的时候做好教学工作，这才是我应该去想的事情，对于这段时间以来的教学工作是一个什么样的状况，我也非常的清楚，我也是在有条不紊的落实好相关的教学方式，积极配合学校落实好每天的工作，在线上教学，虽然说是比较陌生的，过去也没有过这种教学方式，但是这恰好也是在磨砺着我，让我不断的成长，也就这段时间来的工作，我总结一下。
首先我对于自己的工作是比较认真的，在语文教学工作当中，我适应得非常的快，虽然在线上教学，没有学生在面前，我每天都是对着一个手机在讲课，但是我还是积极乐观的，把自己每一堂课都上好，这个过程当中也会有一些学生会有很多问题，虽然没有那么方便，但我还是会耐下心来，为他们解答，我现在也是在一步一步的保持好心态，我也相信有很多东西我是需要去面对的，在教学工作当中，我认真，我经常都会去做好自己的本职工作，也可以积极的向其他老师学习，这段时间以来，这段时间里我锻炼了自己很多很多，做好教学工作，需要的就是一个态度，一个认真工作的态度，无时无刻，我都在坚持了，这么一件事情，我相信我能够在下一阶段的工作当中继续努力的实现这些，问题总是需要去解决的，只不过是时间长短而已。
在线上教学工作当中，我虽然说每天都是非常努力的在做，但是还是会遇到很多问题，这样的问题让我纠结了很久，有的时候也会有一些错误出现，但是我一直都没有放弃，我也对这份工作非常的热爱，线上教学跟在学校教室里面上课是有很大差距的，但是本质上是没有差别，都是在讲课，只不过换了一种方式，经历过了一段时间，我还是慢慢的渗下来了，讲课的的过程当中我也是做好了充分的准备，备好教案，时时刻刻都在监督着自己，我非常放心，能够用这么一个好的心态去做好生活当中工作当中的每一件事情，经历过这次线上教学之后，我也对自己充满了信心，我一定会在接下来的工作当中取得更好的成绩，做一名优秀的语文教师，按时的完成自己的教学工作，每天都会有一个好的心态，去面对这些，我已经做好了，充分的准备了。
线上教学总结15篇
线上教学总结15篇线上教学总结1面对严峻的疫情形势，根据上级教育部门“停课不停学”的要求，冉堌镇第二学区及时开展网上教学，确保学生学习正常进行。
自线上学习开始，冉堌镇第二中学全体教师利用钉钉直播、国家网络教育平台、企业微信等网络平台进行网上授课。
老师们课前积极备课，课中利用多种教学策略努力调动学生学习积极性，课后及时答疑解惑，尽力克服种种困难给孩子提供学习上的支持，展现了恪尽职守的`良好工作态度。
学校也对线上教学进行了巡视、督导，各处室联动，积极配合，确保线上教学能落到实处。
学校线上教学坚持“五育并举”，开设了丰富多彩的课程。
同学们也深知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，在家依然能摆正心态，积极与老师互动，认真完成作业，严于律己，不负韶华。
为总结网上教学经验，梳理问题，并寻找解决方案，冉堌镇第二中学通过视频会议、调查问卷等多种形式及时交流总结线上教学方法及成效，以达到优化线上教学，提升线上教学质量的目的。
全体教师视频会议后，学校组织各班召开“线上学习自律先行”主题班会，全面了解学生居家学习情况和学生心理动态，引导学生在特殊环境下严格自律，在家养成良好学习习惯，并做好个人防护措施。
隔空不隔爱，相聚在云端。
面对疫情大考，冉堌镇第二中学教师在教育这片阵地上努力奋战，及时总结线上教学经验，尽职尽责教学，力保学生能学有所获，使教学质量再提升。
线上教学总结2原本应在明亮的教室里学习的莘莘学子滞留家中。
然“学不可以已”。
为落实“停课不停学”的政策，我校决定开张线上教学。
对于我说线上教学一如空白，怎样进行，如何开展，怎么监督一个个问题，如同巨石一般压在心口，喘不过气。
我教授的是一年级语文。
一年级的学生自律性差，注意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有很多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复很多遍，更何况看不到老师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。
一个偶然的机会看到了邓老师发的朋友圈，上面有优秀的作业展示，红字的批注，甚至可以进行考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢？我赶忙询问邓老师，在与邓老师交流后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。
线上网课教学工作总结范文5篇大全_线上教学工作总结心得
线上网课教学工作总结范文5篇大全_线上教学工作总结心得停课不停教、不停学”是战疫情应急之举，更是互联网+教育的重要成果应用展示。
在这特殊的日子里，相信在我们的共同努力下，孩子们拥有不一样的课堂，会采撷别样的收获!一起来看看线上网课教学工作总结范文5篇大全，希望能帮助到大家!线上网课教学工作总结12020年的春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的生活节奏。
为战胜病毒，大家都宅在家里，为战斗在抗疫前线的所有医护人员、战士、志愿者祈祷祝福，为我们伟大的祖国做着默默的贡献。
由于疫情，教育部要求各学校延期开学。
为保证“停课不停学”，从2月10日起，我们很多老师都根据上级的工作布置，在线上进行教学。
现将本人这三周的线上教学情况简单小结如下：一、教学平台的学习使用线上教学，没有熟悉的三尺讲台、方块黑板和小巧粉笔，只有笔记本电脑和手机，我该怎么上课呢?我该用什么教学平台上课呢?只有了解了这些，学会了平台的操作，我才可以去做下一步的工作，如何备课、上课、作业……我班的班级群有两个：钉钉群和微信群。
平时，钉钉群全员禁言，用来发布比较正式的通知要求;微信群用来进行家校交流。
为了不增加家长的负担，我跟数学老师商量，决定用钉钉群进行线上教学。
那如何使用呢?我认真向孙晓虎主任请教，一步一步摸索，在正式线上教学前与家长们做好沟通工作，进行了三次线上测试。
在正式线上教学开展之后，在教学平台的不断运用中，我也发现了许多存在的问题，并且不断地摸索改进。
比如：1.孩子们暂时没有教材，对于低年级学生，长时间的听是会很容易产生学习疲劳很容易走神的。
所以，制作的课件必须尽可能多的呈现所讲授内容，画面尽可能的简洁清晰、重点突出。
这样，在线教学“共享桌面课件”时，孩子们才能够更多地关注教师所讲的内容。
2.为了了解孩子学习情况，更好的让学生有参与感，教学中必须要有互动。
但是，在使用中发现，钉钉群在线直播课堂的“连麦”有个缺点，网络正常连麦一个孩子需要5秒钟的等待，网络不太好等待时间更长，有时等到最后甚至还连不上。
学校线上教学工作总结五篇
学校线上教学工作总结五篇学校线上教学工作总结。
一、线上教学的挑战与机遇。
随着新冠疫情的爆发，学校教学工作被迫转向线上进行。
这一举措给教育工作者带来了新的挑战，同时也为教学工作带来了新的机遇。
在线上教学中，教师需要克服技术和沟通方面的困难，同时也可以通过多种方式提高教学效果。
二、教师在线上教学中的角色转变。
在线上教学中，教师的角色发生了一定程度的转变。
传统的教学模式中，教师主要是知识的传授者和引导者，而在线上教学中，教师需要更多地充当学生的指导者和激励者，引导学生主动学习，培养他们的自主学习能力。
三、学生学习状态的监测与管理。
在线上教学中，学生的学习状态更加难以监测和管理。
教师需要通过各种方式了解学生的学习情况，及时发现问题并给予指导。
同时，学校也需要建立完善的学生学习管理体系，确保学生能够有效地参与线上学习。
四、线上教学的技术支持与保障。
线上教学需要依赖各种技术设备和平台来进行。
学校需要提供相应的技术支持和保障，确保教师和学生能够顺利地进行线上教学活动。
同时，学校还需要加强对线上教学平台的管理和维护，保障教学活动的顺利进行。
五、线上教学的未来发展。
线上教学虽然面临诸多挑战，但也为教育教学带来了新的发展机遇。
未来，学校可以通过不断改进线上教学模式，提高教学质量，拓展教学资源，实现更加灵活和多样化的教学方式，为学生提供更好的教育服务。
总之，线上教学是一种全新的教学模式，需要学校和教育工作者共同努力，克服各种困难，发挥其优势，为学生提供更好的教育服务。
希望在未来的教学工作中，我们能够更好地应对线上教学的挑战，不断提高教学质量，为学生的成长和发展贡献力量。
停课不停学线上教学工作总结报告（三篇）
停课不停学线上教学工作总结报告敬启者：根据你的要求，我为停课不停学线上教学工作总结报告撰写了一份____字的报告。
以下是总结的内容：1. 简介停课不停学是指在疫情期间，学校暂时关闭，但学生需要继续学习。
为了满足学生的学习需求，许多学校采用了线上教学的方式。
2. 工作准备在开始线上教学工作之前，我进行了一些准备工作。
首先，我调查了学生和家长对线上教学的态度和期望，并根据他们的反馈进行了相应的调整。
我还熟悉了使用线上教学平台的操作方法，并与其他教师就线上教学经验进行了交流。
3. 教学内容设计针对线上教学的特点，我对教学内容进行了重新设计。
我选择了适合线上教学的课程材料，并进行了合理的安排和分配。
我还制定了每周的教学计划，并告知学生和家长以便他们能够提前做好准备。
4. 教学方式线上教学的方式多种多样。
我采用了多种方式进行教学，以满足不同学生的学习需求。
例如，我录制了教学视频，并提供了在线答疑和讨论的平台。
我还布置了一些在线作业，并定期进行批改和反馈。
5. 学生参与线上教学需要学生积极参与和合作。
为了鼓励学生的参与，我设计了一些互动活动，例如在线小组讨论和线上测验。
我还鼓励学生分享自己的学习心得和体会，并进行了分享和讨论。
6. 效果评估为了评估线上教学的效果，我进行了一些评估工作。
我收集了学生的学习成绩和反馈，并进行了分析和总结。
我也进行了教学经验的反思，并进行了一些改进和调整。
7. 问题和挑战在线上教学的过程中，也遇到了一些问题和挑战。
例如，技术问题、网络问题以及学生低参与度等。
对于这些问题，我积极寻找解决办法，并及时与学生和家长进行沟通。
8. 成果和展望通过线上教学，学生的学习成绩有了明显的提高。
他们对线上教学的反馈也较为积极。
作为教师，我也从中获得了一些宝贵的经验。
未来，我将进一步提升线上教学的质量和效果，为学生提供更好的教育服务。
以上是对停课不停学线上教学工作的总结报告，共计____字。
希望能对你有所帮助。
线上教育工作经验总结范文（精选7篇）
线上教育工作经验总结线上教育工作经验总结范文（精选7篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候仔细的写一份工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的线上教育工作经验总结范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
线上教育工作经验总结1今年我们每一个人都迎来了一个特殊的假期，我作为一名老师也有了一个新的名字——“主播”。
回头想想这一周的“主播”生活，真的是感慨万千!疫情的突然到来打破了我们的生活节奏，本来该站在明亮教室的三尺讲台对着我的学生侃侃而谈的我们，却要面对网络当起了“主播”，可当“主播”首先的硬件设施就必须是网络、电脑或手机。
可突然发现自己老家没有网络，怎么办?——安网络。
就这样下午紧急给老家按上了网，安上了网络却发现电脑没有声音，又怎么办?那就只能用手机。
可手机只有一个，孩子也要听网络直播?怎么办?——买手机。
就这样硬件设施算是齐全了。
可家里还有两个小神兽需要照顾。
孩子的.爸爸是交警，每24小时换一次班，他不在家的时候我自己照顾两个孩子还好，他回家时我在照顾两个孩子的同时还要照顾他。
因为他们上班是24小时待命，所以回家后就要保证他能有一个很好的休息环境，让他能休息好。
我就要照顾孩子、备课、上课真不是一个“乱”字就能说清自己的感受和体会。
当问题摆在面前就要解决啊!剩下的问题就是怎么当好这个“主播”，上好我们的网课了。
在第一天钉钉直播中我就发现网络太卡，问题很多于是我们政治组商量能不能自己提前录好课这样上课时就能减少这些问题的发生，保证更好的课堂效率。
可要录课问题又来了，我的电脑没有声音，无法录课，我就到处搜索寻找学习使用手机来录课，经过我不断的学习和摸索，终于让我找到“汗微微课堂”这款APP，但它的前期准备比较多，我也经过了好长时间的学习，才终于初步掌握了它的使用方法，在演练了无数遍后才成功的录制了一节课，当时真的感觉很有成就感，上课期间学生反映也比较好。
学校远程教育工作总结6篇
学校远程教育工作总结6篇篇1随着信息技术的迅猛发展，远程教育在学校教育领域的应用越来越广泛。
本文将对我校远程教育工作进行全面总结，分析过去一段时间内的工作成果与经验教训，并提出未来工作的展望和建议。
一、引言远程教育，作为现代教育领域的一支重要力量，以其独特的学习方式和灵活的时间安排，受到了广大师生的热烈欢迎。
我校自开展远程教育工作以来，始终坚持以学生为中心，以教学质量为核心，不断探索和改进远程教育模式，取得了显著成果。
1. 远程教育课程建设我校在远程教育课程建设方面取得了显著进展。
目前已形成了一批具有特色的远程教育课程，涵盖了多个学科领域，为广大学生提供了多样化的学习选择。
同时，学校还注重课程的更新和优化，确保远程教育课程始终保持与时俱进。
2. 远程教育平台建设我校在远程教育平台建设方面投入了大量精力。
目前，学校已经拥有了一套功能完善、界面友好的远程教育平台，支持在线学习、互动交流、课程考核等多种功能。
此外，学校还不断对平台进行升级和优化，提升用户体验和学习效果。
3. 远程教育师资队伍建设我校在远程教育师资队伍建设方面取得了显著成效。
学校拥有一支高素质的远程教育师资队伍，他们不仅具备扎实的学科知识，还熟悉远程教育规律和学生特点，能够为学生提供高质量的远程教育服务。
同时，学校还注重对教师的培训和提升，确保他们能够不断适应远程教育发展的需要。
4. 远程教育管理服务我校在远程教育管理服务方面不断完善。
学校建立了科学的管理制度和服务体系，确保远程教育工作能够有序、高效地进行。
同时，学校还注重对学生的管理和服务，如建立学生档案、提供学习咨询、解决学习问题等，为学生提供全方位、个性化的服务。
三、经验教训与展望通过总结过去一段时间的工作经验，我们发现以下方面需要进一步关注和改进：一是课程内容的更新速度需要加快，以适应快速变化的学科领域；二是平台的技术支持需要进一步加强，确保平台的稳定性和安全性；三是师资队伍的建设需要持续进行，提升教师的远程教育能力和素质；四是管理服务需要进一步细化和优化，提高管理效率和服务质量。
2024年中学线上教育情况总结
2024年中学线上教育情况总结2024年，中学线上教育在过去几年的发展基础上取得了长足进步。
随着科技的不断发展和互联网的普及，线上教育成为了中学教育的重要组成部分。
本文将从教学模式、师资力量、学生学习方式和教育平台四个方面对2024年中学线上教育情况进行总结。
首先，教学模式方面，2024年的中学线上教育已经形成了多元化的教学模式。
传统的直播课堂模式仍然存在，但更多的是采用了录播课程和互动式在线学习等新兴模式。
录播课程的受欢迎程度主要得益于其灵活性和个性化，学生可以根据自己的时间和节奏自主学习；互动式在线学习则通过在线讨论和小组合作等方式增强了学生之间的交流和互动。
此外，人工智能教学辅助系统的应用也逐渐成为中学线上教育的一大亮点，通过智能化的教学辅导和个性化的学习推荐，提高了学生的学习效果。
其次，师资力量方面，2024年中学线上教育师资水平得到了极大提高。
随着线上教育行业的不断发展，越来越多的优秀教师开始转向线上教育，他们具备丰富的教学经验和教学理念，能够更好地适应线上教学的特点。
同时，教师培训机构也加大了对线上教育教师的培训力度，提供了丰富多样的师资培训项目和资源。
这些举措有效提高了中学线上教育的教学质量和教学效果。
第三，学生学习方式方面，2024年的中学生在学习方式上呈现出更加灵活多样的特点。
线上教育提供了丰富的学习资源和工具，学生可以根据自己的学习需求进行选择和组合。
不再受限于传统教材和课堂，学生可以通过搜索引擎、在线图书馆和学习平台等渠道获取更多的学习资料；同时，学生也能够利用在线作业提交、讨论论坛和学习笔记等工具进行学习管理和交流互动。
这些新的学习方式有效激发了学生的学习兴趣和潜能，提高了学习效果和学习体验。
最后，教育平台方面，2024年的中学线上教育平台已经形成了一张庞大的网络。
各类线上教育平台涌现，形成了激烈的市场竞争。
这些平台以其丰富多样的课程内容、灵活多样的教学模式和个性化定制的学习服务吸引了众多学生。
学校线上教学总结(通用5篇)
学校线上教学总结〔通用5篇〕学校线上教学总结〔通用5篇〕学校线上教学总结1随着疫情的开展，我们接到延期开学的通知，疫情防控期间我们的教育不能停。
于是，市局安排了初一二年级全市在线直播课程，对全市初一二学生进展了在线直播网络教学，现对这五天来的网络教学工作特别做以下总结：一、听课组织根据市局安排的直播时间，每节课前让学生在钉钉群里打卡报到，没有报到的同学，老师利用，微信语音，丁丁等方式单独通知。
确保了每节课的听课人数都能到达100%二、自习组织老师利用钉钉直播间进展直播，对个别学生，个别问题进展补充和辅导，并布置相应的作业。
三、作业检查利用微信____流作业中存在的问题，并进展解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提醒功能随时催交作业。
每次，作业的提交人数都能到达90%以上。
四、存在的问题直播期间，老师没有方法确认学生是否在认真观看，课堂效率无法保证。
作业不能面批，完成的质量也不高。
学校线上教学总结2疫情当前，本着停课不停学的宗旨，河津市教科局安排各学科教学能手和骨干老师，通过网络统一给学生们线上直播授课。
下面就说几点个人的粗浅认识：第一，课前准备。
我都会提早让学生进展课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。
课前15分钟，要求学生在班级群打卡签到，以确保学生都能参与直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。
但仍有个别同学由于种种原因，不能准时的进入课堂。
第二，上课过程。
每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。
直播课上，互动受限，因此在市教科局直播完毕后，我们继续跟进学习，来加深同学们对本节内容的认识与理解。
第三，课后落实。
每节课后，老师们都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的稳固。
要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。
更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。
2024年中小学教师线上继续教育学习总结（5篇）
2024年中小学教师线上继续教育学习总结又到了一年一度的暑期培训，去年的“阳光心态”课程犹如为教育工作注入了振奋人心的动力。
今年的研讨会，我怀揣期待步入会场。
陈劲教授对常见格言的独到见解令人印象深刻。
“失败是成功之母”这一说法并不准确，实则“成功才是成功之母”，因为学生往往在取得好成绩后更渴望学习，而挫折可能导致厌学。
同样，“学海无涯苦作舟”并不恰当，应引导学生认识到学习的乐趣，视之为一种享受，从而激发他们的学习热情。
陈教授特别强调，儿童初次入学不应立即进行正规教学，而应培养他们对学校和学习的热爱与向往，这一观点对我们的教育实践具有实际指导价值。
他提出的“描述性表扬”策略极具实用性。
过多的泛泛之词或空洞赞美会削弱表扬的效果，而描述性表扬因其具体和不可辩驳性，能更有效地达到表扬的目的。
我尤其感激陈教授分享的处理问题儿童的策略。
年幼的孩子往往无法区分“拿”与“偷”的界限，简单的说教往往收效甚微。
相比之下，陈教授提出的深入分析问题并采取双向沟通的方式更为有效，这对我解决类似问题提供了宝贵指导，深感欣慰和感激。
在陈教授的课程中，我收获颇丰，包括理解厌学的根源、运用同理心、实施描述性表扬、提出建设性批评、分析不良行为以及引导问题学生的方法等。
陈教授的专业素养和生动讲解开阔了我的教育视野，赋予我洞察问题的智慧。
2024年中小学教师线上继续教育学习总结（二）六个月的远程教育计划已圆满落幕，此番学习，我收获颇丰。
我深化了对教育理念的理解。
作为教育工作者，我更加深刻地认识到关注每一个学生的必要性，要在生活上关怀他们，学习上指导他们，以培养他们对爱的认知和表达。
实际上，每个学生都具备潜力，只是有待发掘。
这就要求我们在日常工作中保持敏锐，及时发现并赞赏学生的优点，激发每个学生的进取心，欣赏每个学生的独特性，鼓励他们的参与，期望每个学生的成功。
在教学实践中，我们应将更多的关爱倾注于学习困难和需要帮助的学生，以平等的心态对待他们，用深情的关注呵护他们，这是教育力量的源泉，其影响力远超任何理论教诲。
线上网课教学总结范文(7篇)
线上网课教学总结范文(7篇)教师们在结束教学任务之后需要做好教学总结，那么你知道教师的线上教学总结应该怎么做吗？下面是小编为大家整理的关于线上网课教学总结，希望对您有所帮助!线上网课教学总结篇1第一次网上授课，内心充满激动和期待。
我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规矩不成方圆，只有先立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。
最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们交流教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热情。
然后正式开始了本节课的学习。
虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：第一，同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。
使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。
第二，智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。
表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。
第三，尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。
对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。
如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。
韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。
作为一名老师我会时刻践行这一使命。
当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，毕竟逆风的方向更适合飞翔。
等待疫情结束，春暖花开，让我们共享知识的芬芳!线上网课教学总结篇2本周网课学习内容是复习第一单元、语文园地一、口语交际和快乐读书吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
线上教育总结报告
根据X教[2020]2号文件要求，我校在2月7日开就始了防疫期间线上教育工作部署和落实。
为了全面贯彻落实文件精神，确保教师在家停课不停教，学生在家停课不停学，把线上教育做实、做好，我们确立了“统筹资源，技术引领，全面普及，确保质量”的工作思路，积极有效地推进我校的线上教育工作，具体情况总结如下：
一、成立领导机构，制定合理方案。
我校成立了以XXX校长为组长，中心校专干人员为成员的线上教育领导小组。
从工作协调安排、信息技术攻关、教学资源保障、教学质量监督、学生参与普及五个方面成立专责小组，安排专人负责并严格按照上级文件精神，根据我校实际制定科学合理详尽的线上教育指导方案。
二、统筹资源，发挥优势，努力提高教学质量。
充分发挥我校教科研工作室的人才资源优势，成立信息技术攻关小组和教学资源保障小组，集中优势，发挥特长，攻克技术难关，保障教学资源。
2月17日—2月28日，我们通过腾讯课堂建立16个云端课堂，由16名优秀教师担任主播通过直播、转播相结合的方式每天准时向全镇一至六年级学生开放复习课程。
全校科任老师成立班科学习微信群，通过微信与本班学生结合当天课程进行交流学习，并通过作业批改小程序、微信等形式批改学生作业。
虽然是复习课程，参与率仍然超过80%。
三、深入调查摸底，多方面寻求方法，努力解决家庭困难学生的入学问题。
通过调查问卷、电话访问、入户调查的方法核实每一个未能参加线上学习的原因，通过联合村委政府、电讯部门和社会的力量提过捐赠、借用设备、架设网络和转移学习地点、送教上门等形式解决其入学困难问题，3月3日我校学生入学学达到%，现还有28名学生未能参与学习，我们后期通过协助解决网络安装、借用学校闲置设备、送教（电子学习视频）上门等办法解决问题，最终达到100%的入学率，实现延期不延学，一个不掉队，质量有保证的目标。
四、切实开展线上教育技能培训，加强互助合作，打造高效线上教学双平台。
为了进一步抓好线上教育的全面开展，在“平台要精细，课堂要高效”的工作目标指引下，我校确立了“腾讯课堂助播、直播和微信课堂视频推送”的双平台线上教学模式，教师根据自己的实际选择，鼓励采用更高效的“腾讯课堂”直播、助播模式。
在 2月29日、3月5、6日开展了三期的线上教育培训。
我校信息技术组通过企业微信直播分别对腾讯课堂的操作技能、微课的制作、教学资源的选择和微信推送课堂的操作等做了详细的讲解，全镇400多名老师全员参加了培训。
培训结束后，各校开展了校内的互助交流，通过“以新带老，以点带面”的形式，迅速普及线上教育教学技能。
至开学第一周统计，我校教师通过腾讯课堂直播、助播教学平台323个，占比%，镇内教师协作直播、助播平台20个，占比%，微信学习群课堂69个，占比%。
全面优化了线上教育的结构，扎实了教学根基。
平台的细化、课堂的优化，缩小了每个云课堂的人数，规范了平台的操作，严把纪律管控，进一步提高课堂教学效率，从中心校区到边远面上学校的全体学生，基本实现了“共学共议，共思共进”的线上学习目标。
从3月9日（线上开学第二周））开始我校的线上学习参与率达到99%以上。
五、线上融合线下，落实五育并举措施，丰富学生学习生活。
采用‘线上学习+欣赏，线下实践+创作’的综合型学习方式，激发学生自主探究、主动学习的兴趣，让孩子们在动手实践中增长见识，学在其中，更乐在其中。
1.建立体育、美术、音乐、劳技与实践和卫生与科学五个共享平台，每天通过转播国家资源平台、粤课堂平台等优质资源，让有余力的学生走进课堂开拓视野，增长见识。
2.尽心设置云课堂课程，通过错峰安排和课间设置居家运动时间，引导学生课间做眼操，做运动，调节学习生活，确保学生用眼科学，身心健康。
3.积极举办各种劳动科技活动。
从第四周开始开展一周两碟小菜的“小厨师”活动，把劳动教育生活化；4月1日—10日举行了“我来当老师”活动，，通过讲数学，说英语，讲故事的办法，让学生转换角色，在实践中锻炼能力，加深认识。
六、研教同行，落实监督，努力提升教学质量。
线上教学的基础薄弱，常规管理困难。
为此，3月中旬，中心教研就针对这两个突出问题进行了深入思考和探究，决定通过线上教研会、落实常规检查和进行线上教学调研三个方法，确保线上教育教学顺利有序进行，确保教学质量。
3月18日—24日，我校6名主动报
名语数英教师分别举行了线上教学公开课。
全镇教师通过教师端、学生端双线结合的形式走进云课堂观课、集体探究，全面了解了先进教师的课堂，对课堂操作技能、授课的方法，线上线下教学的特点有了新的认识，得到了进步。
3月20日，中心教研组公布了线上教学常规检查办法（草案），对教师的线上教学工作做出了详细的指引，规范了教学行为，引领了教学方向。
3月下旬，信息技术组展开了深入的技术攻关，通过多方平台相结合的办法，突破了英语听力测试的技术难题，实现了全科线上教学调研技术基础。
至今，我校已就顺利进行了两期的线上问卷调研，为改进线上教学方法，提高教学质量，提供了大量的实际数据指引。
纵观两个多月线上教育工作，我校起步早，敢跨越，步伐稳，质量高。
这是在教育局正确领导下，全体教师不断创新，辛勤付出的成果，是智慧和劳动的结晶。
XX镇中心小学
2020年4月19日。