幼儿园小班语言活动《动起来》教学设计

教学设计：

活动名称：《动起来》

年龄段：小班（下）

领域：语言

活动目标

1.愿意大胆探索身体上能动的部位。

2.能根据儿歌内容做模仿动作。

活动重难点

熟记儿歌创编到位动作

活动准备

1.教学课件PPT。

2.小动物长颈鹿、小象、小鸟、小白兔、小花猫头饰哥一个。

活动过程

1.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，引出活动。

（1）鼓励幼儿说一说、试一试自己身体的什么部位能动？教师据幼儿的发现，引导幼儿做动作，让身体动起来。教师让一幼儿站在小朋友前展示身体，小朋友每说出一个部位，教师马上在这一部位上做标志。启发幼儿探究的兴趣。

（2）阅读幼儿活动资源4第26页、27页，引导幼儿看看说说图中的运动项目，并用相应的动作表现。

2.请幼儿一起做模仿游戏：请你跟我这样做。

（1）教师做带领者，幼儿边说边跟着教师做动作。(播放音乐）

（2）请幼儿做带领者，鼓励幼儿想出更多的动作，大家跟着一起做。

3.引导幼儿开开心心动起来。

（1）幼儿戴头饰边念儿歌《动起来》边做动作。

（2）鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。

教师和幼儿在场地中间四散站好。教师拍响盆，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止念儿歌，幼儿立即停止动作。无论停止时幼儿在做什么动作，人都要保持静止不动。

活动延伸

可根据儿歌创编其他小动物的动作，反复进行游戏。