通感的妙用 课件
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“节奏”一词是音乐术语，专指音乐中交替出现的有 节奏” 规律的轻重缓急、强弱长短的现象。 这里却用于说明建筑物色彩的浓淡强弱和位置高低 错落的情况， 也是将视觉形象转化为听觉形象，显得贴切逼真。
③ 在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽 的歌喉，运河边上一片朦胧的夜也似乎透 出玫瑰红的样子。（朱自清《 出玫瑰红的样子。（朱自清《桨声灯影里 的秦淮河》 的秦淮河》）
通感的妙用
漯河三中 赵平新
一、通感定义
人的视觉、听觉、嗅觉、味 人的视觉、听觉、嗅觉、 觉彼此之间的沟通称为通感。 觉彼此之间的沟通称为通感。
二、通感作用
通感是客观世界在作者主观世界中复 杂感应的产物。适当运用通感， 杂感应的产物。适当运用通感，能增 强作品的新奇感， 强作品的新奇感，引起读者审美的再 创造。 创造。 通感手法运用到散文的景物描写中， 通感手法运用到散文的景物描写中， 能使语句愈加地优美多姿、丰富多彩， 能使语句愈加地优美多姿、丰富多彩， 表现力更强，给人新鲜、奇特之感。 表现力更强，给人新鲜、奇特之感。
⑥ 闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团 团白丁香朦朦胧胧。（江河《 团白丁香朦朦胧胧。（江河《星星变 奏曲》 奏曲》） 用“闪闪烁烁”来形容声音，以 闪闪烁烁” 形容视觉的词语来表现听觉， 以视觉感受来突出对声音的时断 时续、隐隐约约的真切感受， 从而增加了诗的韵味. 从而增加了诗的韵味.
四、细细品味
要体会通感手法的作用， 要体会通感手法的作用，首先要比 较其与一般用感官描写之间的区别。 较其与一般用感官描写之间的区别。
如：油菜花给遍野铺满黄金，紫云英染得 满地妍红，软风里吹送着青草和豌豆花的 香气，燕子和黄莺忘忧的歌声……这是用 香气，燕子和黄莺忘忧的歌声……这是用 感官直接描写的语句，感觉互不沟通。 如：朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红 的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中 跳出了一管清脆、欢跃的笛音……这是用 跳出了一管清脆、欢跃的笛音……这是用 通感手法描写的语句，视觉转化为听觉。
优美的语言犹如一杯艳艳的酒，愈品愈甘 优美的语言犹如一杯艳艳的酒，愈品愈甘 醇； 优美的语言犹如一首酽酽的歌，愈听愈悦 优美的语言犹如一首酽酽的歌，愈听愈悦 心； 优美的语言犹如一朵醇醇的画，愈赏愈怡 优美的语言犹如一朵醇醇的画，愈赏愈怡 神； 优美的语言犹如一首甜甜的诗，愈读愈陶 优美的语言犹如一首甜甜的诗，愈读愈陶 醉；
描写白妞（王小玉）高超的说唱艺术。 说书是一种民间口头说唱艺术，而说唱声音的美是无形体、难 以捉摸的， 所以作者选用看得见的景象，经历过的事物，体验过的感觉， 想象得出的形象作喻体， 使读者能借助喻体的实体形象感受声音之美。 在这里，作者把听觉形象转化为触觉（“象熨斗熨过” 在这里，作者把听觉形象转化为触觉（“象熨斗熨过”）和 味觉（“象吃了人生果” 味觉（“象吃了人生果”）形象， 形容白妞的歌声圆润悦耳，娇嫩宛转， 给人一种酣畅淋漓之感。 通感的修辞手法在此运用得巧妙绝伦，魅力无穷！
六、练习
运用通感写出句子。（任选其一） 1、父亲的亲切话语 2、老师的眼神 3、幸福 4、药的味道 5、花香 6、母亲爱孩子 7、落叶
落叶 摇一摇秋天 枯黄的日子纷纷落下 擦着目光 熊熊燃烧 几滴火溅到身上 烫痛一堆堆往事
⑤ 微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》） 上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》
以歌声比花香，似乎不合情理， 但细细咀嚼，便觉得这比喻用得实在巧妙。 远去的歌声的“渺茫” 远去的歌声的“渺茫”正好具体形象地表现了香 气的“缕缕” 气的“缕缕”、“清雅”与“似有似无”。 清雅” 似有似无” 作者紧紧抓住了“远处的歌声” 作者紧紧抓住了“远处的歌声”和“微风中的花 香”似有若无、忽远忽近的共同点， 将嗅觉形象转化为听觉形象，给人以飘忽微妙、 新颖奇异的美感的深邃动人的境界。
例如，鲁彦的《听潮》 例如，鲁彦的《听潮》中有一段动人的描 写： 海在我们脚下沉吟着，诗人一般，那声 音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温 柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地， 轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在 水上。
“声音像月光和玫瑰的晨雾那样温柔”，是听 声音像月光和玫瑰的晨雾那样温柔” 觉转化为视觉；“声音温柔” 觉转化为视觉；“声音温柔”，这是心灵上的 感受；“像落花飘零在水上” 感受；“像落花飘零在水上”,也是视听挪移； 声音又“蜜语那样芳醇” 声音又“蜜语那样芳醇”，这是听觉转化为嗅 觉。 作者用一组比喻描摹了海的声音，如脉脉的 柔板。在比喻中又运用通感手法，使听觉、视 觉、嗅觉之间互相转换，把声音、芳香、颜色、 形态与人的心灵感受融合在一起，为读者创造 了一个无比优雅、美妙的意境。 “朦胧的月光”，安谧、幽静；“玫瑰的晨 朦胧的月光”，安谧、幽静；“ 雾”，美丽芬芳；“情人的蜜语”，浪漫热烈； ，美丽芬芳；“情人的蜜语” “落花飘在水上”，似有声而无声。浓郁的诗 落花飘在水上” 情，淡雅的画面，读者仿佛置身其中，这就是 通感的艺术魅力。
三、赏析语言
① 这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响 乐中飞翔。（刘白羽《长江三峡》） 乐中飞翔。（刘白羽《长江三峡》 把自己在长江三峡中一天航行所看到的美景感受 转化为欣赏一曲管弦乐队演奏的交响乐。 从而把视觉形象转化为听觉形象， 形象地表达了作者在青山绿水、诗情画意中陶醉 和迷恋的感情。
② 这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过 的。（《威尼斯商人》 的。（《威尼斯商人》）
1、我听见了她那闪闪烁烁的笑声。 2、远处隐约飘来阵阵香味，似有似 无，如有悠扬的乐声，时断时续。 3、夜晚的彩灯亮，这边红、那边 绿，这边明、那边暗，整个城市奏 响了一曲欢腾的乐曲。 4、那些芦苇高高低低地晃动着，如 同鼓点有节奏的击打。
5、歌声／象煞黑天上的星星／越听越 灿烂. 灿烂. 6、她的声音犹如棉花糖一样甘甜,犹如 、她的声音犹如棉花糖一样甘甜, 婴儿的棉肚兜一样柔软. 婴儿的棉肚兜一样柔软. 7、月光下，那低头思故乡的离愁，已 被古老的潮水年复一年的打磨得光滑 如许了，在湖边浅水里静泊成一叶沉 思的小舟。 8、我的忧郁也明亮起来、辉煌起来， 萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄 凋谢的真善美的花朵。
9、细雨刚停，细雨刚停／雨水打 湿了墓地的钟声… 湿了墓地的钟声… 10、那一刻，风睡浪眠，四周是那 10、那一刻，风睡浪眠，四周是那 样安静，鸟的声音传过来，是那样 的清晰可闻，那样的清丽动听，就 像是被环抱着它们的水洗濯过一样。
五、注意问题
通常用感官描写景物，感觉是互不转换的。 即通过视觉描写所见，通过听觉描写所 闻……而通感则不然，它可嗅出色彩，听 ……而通感则不然，它可嗅出色彩，听 到气味，看到声音。
句中“酽酽” 句中“酽酽”原指液汁浓，味厚，是味觉； 但在这里指歌声醇厚、悠扬，是听觉。 作者在此用味觉形象表现听觉形象，显得真切生 动。
Baidu Nhomakorabea
④ 王小玉初唱时不甚大的声音，听起来使人感到甜 润、舒畅，“ 润、舒畅，“五脏六腑里，象熨斗熨过，无一处不 伏贴，三万六千个毛孔，象吃了人生果，无一个毛 孔不畅快”。（刘鹗《明湖居听书》 孔不畅快”。（刘鹗《明湖居听书》）
③ 在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽 的歌喉，运河边上一片朦胧的夜也似乎透 出玫瑰红的样子。（朱自清《 出玫瑰红的样子。（朱自清《桨声灯影里 的秦淮河》 的秦淮河》）
通感的妙用
漯河三中 赵平新
一、通感定义
人的视觉、听觉、嗅觉、味 人的视觉、听觉、嗅觉、 觉彼此之间的沟通称为通感。 觉彼此之间的沟通称为通感。
二、通感作用
通感是客观世界在作者主观世界中复 杂感应的产物。适当运用通感， 杂感应的产物。适当运用通感，能增 强作品的新奇感， 强作品的新奇感，引起读者审美的再 创造。 创造。 通感手法运用到散文的景物描写中， 通感手法运用到散文的景物描写中， 能使语句愈加地优美多姿、丰富多彩， 能使语句愈加地优美多姿、丰富多彩， 表现力更强，给人新鲜、奇特之感。 表现力更强，给人新鲜、奇特之感。
⑥ 闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团 团白丁香朦朦胧胧。（江河《 团白丁香朦朦胧胧。（江河《星星变 奏曲》 奏曲》） 用“闪闪烁烁”来形容声音，以 闪闪烁烁” 形容视觉的词语来表现听觉， 以视觉感受来突出对声音的时断 时续、隐隐约约的真切感受， 从而增加了诗的韵味. 从而增加了诗的韵味.
四、细细品味
要体会通感手法的作用， 要体会通感手法的作用，首先要比 较其与一般用感官描写之间的区别。 较其与一般用感官描写之间的区别。
如：油菜花给遍野铺满黄金，紫云英染得 满地妍红，软风里吹送着青草和豌豆花的 香气，燕子和黄莺忘忧的歌声……这是用 香气，燕子和黄莺忘忧的歌声……这是用 感官直接描写的语句，感觉互不沟通。 如：朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红 的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中 跳出了一管清脆、欢跃的笛音……这是用 跳出了一管清脆、欢跃的笛音……这是用 通感手法描写的语句，视觉转化为听觉。
优美的语言犹如一杯艳艳的酒，愈品愈甘 优美的语言犹如一杯艳艳的酒，愈品愈甘 醇； 优美的语言犹如一首酽酽的歌，愈听愈悦 优美的语言犹如一首酽酽的歌，愈听愈悦 心； 优美的语言犹如一朵醇醇的画，愈赏愈怡 优美的语言犹如一朵醇醇的画，愈赏愈怡 神； 优美的语言犹如一首甜甜的诗，愈读愈陶 优美的语言犹如一首甜甜的诗，愈读愈陶 醉；
描写白妞（王小玉）高超的说唱艺术。 说书是一种民间口头说唱艺术，而说唱声音的美是无形体、难 以捉摸的， 所以作者选用看得见的景象，经历过的事物，体验过的感觉， 想象得出的形象作喻体， 使读者能借助喻体的实体形象感受声音之美。 在这里，作者把听觉形象转化为触觉（“象熨斗熨过” 在这里，作者把听觉形象转化为触觉（“象熨斗熨过”）和 味觉（“象吃了人生果” 味觉（“象吃了人生果”）形象， 形容白妞的歌声圆润悦耳，娇嫩宛转， 给人一种酣畅淋漓之感。 通感的修辞手法在此运用得巧妙绝伦，魅力无穷！
六、练习
运用通感写出句子。（任选其一） 1、父亲的亲切话语 2、老师的眼神 3、幸福 4、药的味道 5、花香 6、母亲爱孩子 7、落叶
落叶 摇一摇秋天 枯黄的日子纷纷落下 擦着目光 熊熊燃烧 几滴火溅到身上 烫痛一堆堆往事
⑤ 微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》） 上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》
以歌声比花香，似乎不合情理， 但细细咀嚼，便觉得这比喻用得实在巧妙。 远去的歌声的“渺茫” 远去的歌声的“渺茫”正好具体形象地表现了香 气的“缕缕” 气的“缕缕”、“清雅”与“似有似无”。 清雅” 似有似无” 作者紧紧抓住了“远处的歌声” 作者紧紧抓住了“远处的歌声”和“微风中的花 香”似有若无、忽远忽近的共同点， 将嗅觉形象转化为听觉形象，给人以飘忽微妙、 新颖奇异的美感的深邃动人的境界。
例如，鲁彦的《听潮》 例如，鲁彦的《听潮》中有一段动人的描 写： 海在我们脚下沉吟着，诗人一般，那声 音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温 柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地， 轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在 水上。
“声音像月光和玫瑰的晨雾那样温柔”，是听 声音像月光和玫瑰的晨雾那样温柔” 觉转化为视觉；“声音温柔” 觉转化为视觉；“声音温柔”，这是心灵上的 感受；“像落花飘零在水上” 感受；“像落花飘零在水上”,也是视听挪移； 声音又“蜜语那样芳醇” 声音又“蜜语那样芳醇”，这是听觉转化为嗅 觉。 作者用一组比喻描摹了海的声音，如脉脉的 柔板。在比喻中又运用通感手法，使听觉、视 觉、嗅觉之间互相转换，把声音、芳香、颜色、 形态与人的心灵感受融合在一起，为读者创造 了一个无比优雅、美妙的意境。 “朦胧的月光”，安谧、幽静；“玫瑰的晨 朦胧的月光”，安谧、幽静；“ 雾”，美丽芬芳；“情人的蜜语”，浪漫热烈； ，美丽芬芳；“情人的蜜语” “落花飘在水上”，似有声而无声。浓郁的诗 落花飘在水上” 情，淡雅的画面，读者仿佛置身其中，这就是 通感的艺术魅力。
三、赏析语言
① 这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响 乐中飞翔。（刘白羽《长江三峡》） 乐中飞翔。（刘白羽《长江三峡》 把自己在长江三峡中一天航行所看到的美景感受 转化为欣赏一曲管弦乐队演奏的交响乐。 从而把视觉形象转化为听觉形象， 形象地表达了作者在青山绿水、诗情画意中陶醉 和迷恋的感情。
② 这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过 的。（《威尼斯商人》 的。（《威尼斯商人》）
1、我听见了她那闪闪烁烁的笑声。 2、远处隐约飘来阵阵香味，似有似 无，如有悠扬的乐声，时断时续。 3、夜晚的彩灯亮，这边红、那边 绿，这边明、那边暗，整个城市奏 响了一曲欢腾的乐曲。 4、那些芦苇高高低低地晃动着，如 同鼓点有节奏的击打。
5、歌声／象煞黑天上的星星／越听越 灿烂. 灿烂. 6、她的声音犹如棉花糖一样甘甜,犹如 、她的声音犹如棉花糖一样甘甜, 婴儿的棉肚兜一样柔软. 婴儿的棉肚兜一样柔软. 7、月光下，那低头思故乡的离愁，已 被古老的潮水年复一年的打磨得光滑 如许了，在湖边浅水里静泊成一叶沉 思的小舟。 8、我的忧郁也明亮起来、辉煌起来， 萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄 凋谢的真善美的花朵。
9、细雨刚停，细雨刚停／雨水打 湿了墓地的钟声… 湿了墓地的钟声… 10、那一刻，风睡浪眠，四周是那 10、那一刻，风睡浪眠，四周是那 样安静，鸟的声音传过来，是那样 的清晰可闻，那样的清丽动听，就 像是被环抱着它们的水洗濯过一样。
五、注意问题
通常用感官描写景物，感觉是互不转换的。 即通过视觉描写所见，通过听觉描写所 闻……而通感则不然，它可嗅出色彩，听 ……而通感则不然，它可嗅出色彩，听 到气味，看到声音。
句中“酽酽” 句中“酽酽”原指液汁浓，味厚，是味觉； 但在这里指歌声醇厚、悠扬，是听觉。 作者在此用味觉形象表现听觉形象，显得真切生 动。
Baidu Nhomakorabea
④ 王小玉初唱时不甚大的声音，听起来使人感到甜 润、舒畅，“ 润、舒畅，“五脏六腑里，象熨斗熨过，无一处不 伏贴，三万六千个毛孔，象吃了人生果，无一个毛 孔不畅快”。（刘鹗《明湖居听书》 孔不畅快”。（刘鹗《明湖居听书》）