作文-初中作文讲评与赏析——以“新感觉”为题的考场作文ppt优秀PPT

人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
方法指导
立意
就是确立主题(也叫中心思想) 主题要明确、集中、积极，有意义。
方法指导
1、立好中心：
至少知道自己想说什么，新 感觉是新奇、是不安？是欣 喜、是紧张？是兴奋，是烦 躁？是幸福、是焦虑？…… 在写作前可试先用一句话把 它写在草稿纸上 。 方法指导
2.选好材料：
符合中心要求的、
自己最熟悉的、
感觉四：成长五味瓶
苦恼 谁说少年不识愁滋味？我现在就愁到
家了。小学作业很少，半小时就能完成。 所以，我养下了拖拖拉拉的毛病，做点 事情就慢慢吞吞。初中的晚自习，看着 别人一点一点地写完作业，我是看在眼 里，急在心上。自己想要提一下写作业 速度，好容易见了起效，却发现作业质 量差的一发而不可收拾。没办法，只得 将速度调回原点。眼看就要下课了，作 业还一大堆。没办法，苦恼啊！
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
离愁
十四岁离开家的人，独在异地求学。心中难 免有思家之愁。到了夜晚，便更愁了。
躺在床上，辗转难眠。月光洒在屋内，不知
家中的父母、小弟是否还好？慈祥的父母，可爱 的小弟，他们不断出现在眼前。任凭泪水打湿枕 头，这泪啊，也打着我的思家之心。我将我的爱 送给月，希望它能告诉我的父母。我爱他们。思 家之愁，唯独与月共享。
感觉二：情意融融
新感觉
来到新的学校，用心感悟这里的一切。 （一）同学·热情似火
又是一年芳草绿。来到新学校，初次对新同学，开始是含羞草， 羞答答的，不愿与别人讲话，只是专注地听别人讲。慢慢地，适应 了新环境，别人有什么不会的问题来请教我，我就欣然应邀。对同 学，不再收敛了。我如奔跑的小鹿，如炽热的秋叶，真诚地与同学 们交往。似火如我，用心与心与同学去打造沟通的桥梁。
过渡句。 5、有明确的点题句，明确的主旨句。 6、叙事之后要有抒情句。 7、以真情动人，注重真情实感。 8、书写清楚，不要涂改。
与你共享
同学们，拥有知识的人只能看到一 块石头就是一块石头，一粒沙子就是一 粒沙子。而拥有智慧的人却能在一块石 头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。 让我们善于捕捉、善于积累，不断练笔， 让思维活跃起来，做生活、学习中的智 者。
（2）文中不得出现真实班名、人名。
（3）不少于600字
第一项：为有源头活水来 ----审题、立意
审题:要切合题旨，抓题目精髓。
需要注意以下几点： （1）仔细阅读提示语，读懂提示语往往使
你的作文达到事半功倍的效果。 （2）写作时要注意“新” ，尤其写出自己
内心的“感觉”来。 （3）文体要明确，注意题目要求写记叙文。 （4）确定选材范围：初中、学校。
新校园，有一种幸福的感觉，也有一种新奇。但在新校园中， 最多的还是香甜！
第三项：锤炼语言，吹尽黄沙始到金
夜，降临了。月，升起了。星，闪烁了。 回味，又是紧张、充实而感动的一个月。 匆匆的时间之中，已融多少情意，多少感受。 光阴一去不复返，新的感觉却永驻我脑海。
（景物描写，开篇点题）
语言
语言
初中的生活绚丽多彩，有时它属于那亮 丽的红，散发着无限的热情活力；有时它属 于那清新的绿，充满着纯真的青春友谊；有 时它也属于那夜幕的黑，带着苦涩与忧愁。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
教官开始教我们第一项内容：站军姿。这个听起来容易做起来
可难了。为了给教官一个好印象，他教完我们，我们便把动作做得 一丝不苟，可谁知教官在这期间发了句话，让我们的心情“晴转多 云”：先站上半小时吧！我们强忍住心中的怨气，教官的严格要求 让我们大气都不敢出一下。在太阳暴晒下的滋味可真不好受，5分 钟，10分钟，15分钟……时间老人仿佛故意延长了时间，大家坚 持……“好，大家休息一下。”“啊！”“累死我了！”“吁吁 吁！”从未经过这般训练的我发出了有生以来最多次数的感叹。这 可让我有了不一样的新感觉。
正是有了这些感觉的陪伴，才让我懂得了成
长路上有苦有酸也有甜。正是因为如此，我才能 够不断地战胜自己，走向成熟。
感觉五：挫折也美丽
几个星期又过去了，渐渐地，我为我做出的成 绩沾沾自喜，怎奈得“风刀霜剑严相逼”。第一 次大考，我败的那么惨，连挣扎的余地都没有， 炯炯的目光此刻也黯然了，这种感觉，像被抛在 了冰冷的山崖，茫然，不知所措。以往那么清新 的感觉如今尝出了它的苦涩。然而，是老师的鼓 励，是同学们的关切，让我尝出了这是一杯浓浓 的咖啡，淡淡的苦涩掩不住它的香甜。
新老师。初中以后，科目多了，老师自然也多了不少，面对一 张张新面孔，有一种说不出的幸福。众多老师中，给我留下印象最 深的还是我的数学老师。数学老师虽然年纪不大，可我却清晰地看 见他头上的几根白发。显然，那是劳累过度造成的，他每天都在为 同学们着想。记忆最深的一件事。那天，我生病了，数学老师看我 脸色不太好，就过来问我怎么了，我说可能发烧了。老师听后，赶 紧对我说：“烧得严重吗？要不回家治疗吧！”我不想落下课，便 说：“不了，吃点药就行。”这时，是老师把我背到了医务室，是 他亲自拿钱给我治病。老师真慈祥！
记得军训的那些日子，每天都那么疲劳，那么辛苦，可我从 中却得到了不少的收获。那些天妈妈总是打电话来，问我冷不冷， 累不累，我在电话里想哭，却又哭不出来。因为我知道，我一掉 眼泪，只会让电话那头的妈妈更加地担心。还记得回家后，妈妈 为我忙里忙外，为了给我做好吃的，中午竟没有吃饭，我给妈妈 夹菜，妈妈不吃，说要给我留着，我……
能够写出新意的
人或事。
方法指导
可以从以下角度选材： 1.六中生活新体验
（军训生活、生物实验新体验）
2.情意融融
（友情、师生情、亲情）
3.对家的思念 4.成长五味瓶 5.挫折也美丽 6.歌颂六中
第二项：虽知时间紧 力求暗香来
感觉一：难忘军训
训练·新感觉
第一天我们并没有训练，只是认识了教官，了解一下我们军训 需要学到的内容，然而第二天可就大有不同了。
（结尾点题，揭示中心）
第四项：存在的问题
问题一：中心不突出，写不出新感 觉来。
问题二：写的事挺多，导致写出来 的感觉太杂。 问题三：入题太慢，少点题的句子
问题四：语言平淡，过于口语化。
问题五：不能合理分段，结构欠清晰
炼形式——巧持彩练当空舞
少用传统的“三段体”形式，给作文 换一套新颖的“外装”。
（三）父母·亲情若海 如果说，家是一个盛满酒的酒杯，那么爸爸
就是浓烈的茅台，妈妈就是清香绵长的干红，而 我就是可口清甜的果汁。从小，我在父母的呵护 下，简单快乐地成长。
随着年龄的增长，我也渐渐懂事，深知父母
的艰辛。那次放假回家，不经意间我看到父母的 头上明显多了几根银丝。对家人，又有了不一样 的新感觉 。“慈母手中线，游子身上衣”，我将 以优异的成绩回报这若海的深情。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
此刻，我又拍拍衣襟上的尘土，准备着，向人
们，向自己，展示雄狮的怒吼，因为，新的感觉 并不是处在新环境的感觉，而是一种奋斗后，得 到成功的喜悦，奋斗着，而今感到了，在人生的 搏击中，诞生的全新的感觉。
感觉六：六中颂
新校风。初中生活刚刚开始，上了几天课，我突然感到新校园 拥有一种特别的东西。一种紧张、激烈的气氛，加上一些活泼、热 闹的生气，原来这就是校风。这种校风促使同学们积极向上，促使 着同学们奋发图强。校风真浓！
为期五天的军训生活终于结束了，在军训汇演中虽然我们没有
取得骄人的成绩，但我们依然乐在其中；虽然教官的严格让我们有 些承受不住，但我们依然和教官有了深厚的感情。我们目送教官离 开校园，心中也不免有一丝酸楚，一丝留恋，教官真的很辛苦。
回首过去，那些新感觉依然清晰可
见，现在想想那是一种宝贵的财富。合 上美丽的流星夹子，那些场景依然历历 在目，挥之不去，那些新感觉将成为我 成长道路上永恒的回忆。
（二）老师·诗情如水 花似蓝蝶幽入梦。语文老师就如诗中赞美的一直默默奉献的花， 把自己的诗意和经典传授给我们，我就是被诗情画意所陶醉在梦中 的那只蓝蝶。语文老师的诗情浓浓，师情融融令我掌心化雪，不再 含蓄。在她的熏陶下，我在文章里留下如高山流水般的无限诗意， 写些自己认为能陶醉读者的语句。我要以纯洁的笔，把我的如水般 的思想烙印在纸页上，给自己青春的诗行留下一道绚烂，留下一道 明澈。语文老师，您的诗情浓浓已赋予我。
住
ຫໍສະໝຸດ Baidu
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
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角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
（开头使用排比修辞，富有文采）
语言
友谊就像阳光，照耀人的心灵； 友谊就像流水，滋润人的心田。我 生活在友谊的阳光下，享受着友谊 的流水，我感到无比幸福、快乐。 （运用比喻的修辞，句式整齐）
语言
新感觉对我来说是美好的，新的体 验，快乐而充实；新的环境，美丽而舒 适；新的朋友，热情而大方……这一切 汇成了我心中的感觉——全新的感觉。
什么都在变，世界也在变，“情”永远不变。 一切一切，都成了我的新感觉。
感觉三：家的思念
新感觉
金色时光来了，我步入了初中时代，忽然间，我有了新感觉， 让我们一起来谛听初中时代变奏曲。
想想，这还是第一次过集体生活。刚来的那天晚上，大家躺 在床上，开起了“思家会”，我没有说话，眼泪是从左眼流到右 眼，又从右眼流到枕头上，我想念妈妈那双温暖的手，想念爸爸 灿烂的笑容。原来在家里，我烦妈妈的唠叨，烦爸爸喝得 酩酊大 醉，现在过上了集体生活，我反倒不适应没有妈妈的唠叨了。
作文讲评与赏析
——以“新感觉”为题的考场作文
讲评作文回放
踏进初中校门，来到新的学校，你一定接 触到许多新的朋友，遇到许多新鲜事物，心 中涌起许多新的感受：新奇、欣喜、兴奋、 幸福，也许还会有不安、紧张、烦躁、焦虑 等。请你选取给你留下深刻印象的人或事， 以“新感觉”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）书写工整，卷面清洁。
1.分版块写（2—3件事） 2.段首使用中心句 3.小标题形式
问题六：书写乱，不整洁，涂改多，错字多。
炼书写——粒粒珠玉落银盘
1.用颜色比较深的，笔头也比较粗的钢笔、 圆珠笔书写； 2.标点使用正确规范； 3.杜绝空格、拼音； 4.尽量把字写得大一点。 5.避免写错别字
第五项：总结写作收获
1、精心审题，力求新颖。 2、中心明确、合理分段。 3、语言凝练、有文采，可巧妙引用诗句。 4、条理清晰，注意中心句、小标题，