课改推进措施及奖惩办法

凉城县第一中学课改推进措施及奖励机制

本学期我校课改工作继续以“三.五.三学导型课堂”为中心，坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展，强力推进素质教育。以课堂教学改革为重点，积极实施“合作、探究、展示、评价”的高效课堂教学模式，为使我校课改工作稳步推进，让课改理念深入人心，特制定以下课改推进措施及奖惩办法。

一、课改推进措施：

1、加强领导

（1）学校成立课堂教学改革工作领导小组。

组长：姚俊平

副组长：火金元、赵利祥、王军、王俊瑞、张磊、刘俊杰

成员：

教研室成员：赵国宏、王景春、樊高林、尹淑娴

年级主任：郝永贵、李秀广、戴明云、丁明亮、孙海峰、杨志勇

（2）校长是此项活动的第一责任人，负责总体规划和督促本校的课堂教学改革工作。教学校长、教学主任具体负责本校的课改实施工作。

（3）实行教研室成员包教研组制度，具体负责督导本组课改工作的落实情况。要经常深入课堂进行听课、评课，解决学校在课改中遇到的困难。

（4）学校每一位领导干部，要深入教学一线，上课、听课、评课，把握课改的推进情况，真正成为新课改的组织者、指导者、参与者。

2、典型引领

（1）走出去、请进来，开阔教师视野，领悟课改真谛。本学期我校将邀请教育局教研室教研员来校培训指导，组织学科教研组长、骨干教师去课改先进校观摩学习，或邀请课改先进校教师到我校送课。

（2）以教研组为单位，通过学科带头人、骨干教师的示范课、公开课，青年教师的研究课、专题课，研究、破解课堂教学中出现的疑难、困惑，提高全体教师驾驭课堂、研究教学的水平，促进我校课改稳步发展。

（3）本学期11-12月组织教师上课改展示课，搭构相互学习的平台，形成研究课改、推进课改的良好氛围。

（4）以教研室为单位建立课改工作机制，以校本教研为平台，坚持“听-评-

导-研”四位一体研究思路，开展”典型引路”、“对比研究”等多种课堂形式，为培养好课改骨干教师，营造良好的教研氛围。

3、过程指导

（1）积极开展“学习先进课改经验，走自主课改之路”的活动，继续推行课堂教学改革赛课活动，创造性地利用导学案，电子白板及多媒体资源，进一步推动课堂小组建设及学习小组的评价机制的形成。

（2）教研室将深入课堂检查督查课堂教学改革工作开展情况，通过查课，随机听课，推门听课，常规业务检查等，对任课教师课改开展情况进行考核。

（3）学校将根据课改进展情况，适时召开座谈会、经验交流会等，推广课改先进经验。

（4）教研室要认真建立健全各种课改档案，包括各种计划、会议记录、典型经验材料、各种活动记录、优秀导学案、教案、反思录、学习笔记、综合素质评价手册等，及时把握课改进程，使课改与质量紧密结合，抓出成效。

（5）建立课改实验工作的研究、交流制度，不间断地进行课改专题教研活动，进行交流和研讨。

二、奖惩办法

1、任课教师

（1）积极参加校级及以上层次组织的教学竞赛活动，按获奖级别学校予以经济奖励。评选课堂教学改革“周能手“月标兵”、“期精英”、“年最佳”及“最受学生欢迎的教师”进行荣誉保障和奖金激励，形成名师培训、奖励和补充的长效机制。其中“周能手”50元，“月标兵”200元，“学期精英”500元，“年度最佳”1000元。同时在教师年度考核中进行相应的加分。形成了对课改教师加大奖励的长效机制。

（2）承担学校组织的公开课、示范课、研究课、专题课，或县级以上来校视导承担主讲的教师予以校级奖励。

（3）对在课堂教学改革工作中成效显著的单位及个人给予表彰奖励。同时评模评优时优先考虑。

（4）在学校及以上组织的统考抽考中取得优秀成绩的任课教师，除年终考核加分外给予相应奖励。

（5）音体美教师在艺术节、体育竞赛活动中获奖按相应级别学校予以奖励，综实校本任课教师参加各种竞赛活动同文化课教师奖励办法相同。

（6）对在课堂教学改革中工作不力、进展迟缓，上级视导造成较大影响的，学校视情况追究责任。

2、教研组长

（1）根据学校的整体计划制定本组教研活动计划，按计划稳步开展学习培训，集体备课，听评课，案例分析等活动，切实服务于教学，教研成果显著。学期末学校根据活动开展情况，教研效果及教学教研考核结果评选2-3名优秀教研组长，除绩效考核外予以证书及经济奖励。

3、学生及学习小组

（1）各班要加强学习小组建设，除做好桌牌，组规、组训、组徽等外，设计划分并使用好前后的黑板，做好小组长的培训，切实发挥好小组长的作用。在期中期末或总校及以上组织的统考抽考中，成绩优秀的小组给予奖状及物质奖励。（2）各班要培养使用好班长，要求班长在早晚自习及课上发挥应有作用，协助任课教师管理好本班学生日常学习活动，使学习小组成为合作探究的良好平台。