重庆培养体育后备人才试点校招收体育特长生
西南大学附属中学2019年中考招收体艺特长生简章
西南大学附属中学2019年中考招收体艺特长生简章西南大学附属中学2019年中考招收体艺特长生简章发布了，报名时间：2019年5月7日—5月9日，具体详情如下所示：根据《重庆市教育委员会关于进一步加强重庆市普通高中体育后备人才试点校及重庆市中学生艺术团招生工作管理的通知》（渝教体卫艺发【2017】5号）精神，按照市教wei《关于2019年重庆市普通高中体育后备人才试点校和新增足球试点校及市中学生艺术团招生工作日程安排及相关要求的通知》精神要求，为进一步强化我校的办学特色，现面向全市2019届初中毕业生，招收体育后备人才及中学生高水平艺术团团员。
一、招生对象特长突出、学习成绩优良、身心健康、综合素质全面，符合西南大学附属中学体育后备人才及中学生艺术团录取条件的2019届初中毕业生。
二、计划招生人数三、招生项目及要求（一）舞蹈分团1.招收项目：中国古典舞、中国民族舞（不含体育舞蹈、街舞）。
2.专业要求：相貌端正，女生身高162CM（含）以上，男生身高170CM（含）以上。
考生协调性好，受过系统的舞蹈训练，有扎实的舞蹈基本功底及较强的舞蹈学习能力。
在市（含）以上舞蹈比赛中取得优异成绩的，同等条件下优先录取。
3.考试要求：基本功展示、技巧展示、剧目展示（时间限时3分钟以内）、模仿或即兴展示。
（二）民乐分团1.招收项目：招收竹笛、笙、唢呐、扬琴、二胡、中胡、琵琶、中阮、大阮、柳琴、大提琴、倍大提琴、打击乐等。
2.专业要求：考生经过系统的训练，能够熟练掌握所报考的乐器（考试乐器自带）；熟悉简谱，五线谱，具备试奏能力，具备2年及以上乐团演奏经验或在市级（含）以上器乐比赛中获得二等奖及以上的成绩。
3.考试要求：（1）自备乐曲一首；（2）试奏一首（G调D调C调，任抽一条演奏，3分钟准备）；（3）自备乐器。
（三）声乐分团(限美声唱法)1.报名条件：男生身高165cm(含)以上，女生身高155cm(含)以上。
参加市级声乐比赛获二等奖及以上成绩。
重庆市教育委员会关于加强重庆市普通高校招收高水平运动员工作的通知
重庆市教育委员会关于加强重庆市普通高校招收高水平运动员工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2015.03.02•【字号】渝教招考〔2015〕6号•【施行日期】2015.03.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,体育卫生与艺术教育正文重庆市教育委员会关于加强重庆市普通高校招收高水平运动员工作的通知渝教招考〔2015〕6号各有关高校，各区县（自治县）教委，北部新区、万盛经开区教育局，市教育考试院，各区县考试机构：为规范重庆市高水平运动员招生管理工作，落实高校招生自主权，根据教育部有关文件精神以及历年来工作经验总结，现就做好我市普通高等学校招收高水平运动员工作通知如下：一、招生高校及招生项目教育部批准的全国具有招收高水平运动员资格的普通高校共计275所（其中重庆市内8所）可以招收高水平运动员（具体名单及招生项目见附件1）。
二、严格审核报考资格各区县（自治县）考试机构要严格按照教育部有关规定认真审核重庆市考生填写的《重庆市高水平运动员报考资格审核表》（附件2）及其考生提供的运动员等级证书、获奖证书等材料的原件及相应的复印件，对考生报考资格进行初步认定。
然后，由各区县考试机构报市教育考试院。
市教育考试院会同市教委招生考试管理处、体卫艺处再次复核报考资格，在市教育考试院门户网（）上进行公示对无异议的在渝报考考生。
考生按照拟报考高校规定的条件、时间、方式，自行向高校报名。
在渝有关高校要严格依据国家体育总局“运动员技术等级综合查询系统”（/）核实报考本校考生的运动技术等级和审核考生报名资格，并对网上核实结果进行截图保存。
考生参加测试的项目须与取得报考资格的项目一致，否则测试成绩不予认可。
三、规范高校体育专项测试高水平运动员体育专项测试（指有关高校在重庆市内组织的体育专项测试）在市教委统一领导和市教育考试院指导下，由招生院校具体负责测试工作。
测试工作由具备招收高水平运动员资格的高校自行实施或联合实施。
2023重庆市高校专项计划招生简章
2023年重庆市高校专项计划招生简章一、招生简介重庆市高校专项计划招生是指重庆市按照国家高校招生考试的总体规划，在特定条件下对符合相应政策规定的考生进行录取的一种招生方式。
专项计划招生包括艺术特长生、体育特长生、少数民族、农村考生及其他特殊类型考生的招生。
二、招生对象1. 艺术特长生：具有专业艺术专项能力，并在中考文化课成绩为艺术类专业招生的高校规定的分数线以上的考生。
2. 体育特长生：具有专业体育特长，并在中考文化课成绩为体育类专业招生的高校规定的分数线以上的考生。
3. 少数民族考生：指具有少数民族身份的考生。
4. 农村考生：按照国家政策规定的农村考生录取计划安排的考生。
5. 其他特殊类型考生：根据国家或地方政策规定的其他特殊类型招生对象。
三、招生计划重庆市高校专项计划招生计划按照国家规定的计划数设置，具体招生计划数根据省级教育行政部门和高校制定的招生计划进行公布。
四、招生政策1. 艺术特长生：符合国家和地方相关政策规定，具有专业艺术特长的考生，可通过专项计划招生录取。
2. 体育特长生：符合国家和地方相关政策规定，具有专业体育特长的考生，可通过专项计划招生录取。
3. 少数民族考生：符合国家和地方相关政策规定，具有少数民族身份的考生，可通过专项计划招生录取。
4. 农村考生：符合国家和地方相关政策规定，具有农村户口的考生，可通过专项计划招生录取。
5. 其他特殊类型考生：符合国家和地方相关政策规定，具有特殊类型考生身份的考生，可通过专项计划招生录取。
五、招生程序1. 报名：符合招生条件的考生按照统一规定的时间和要求进行报名。
2. 资格审查：招生部门对报名考生进行资格审查，确定符合招生条件的考生名单。
3. 艺术类专业考试：艺术特长生报名参加统一组织的专业测试，测试合格后确定录取名单。
4. 体育类专业测试：体育特长生报名参加统一组织的专业测试，测试合格后确定录取名单。
5. 录取公示：按照国家和地方政策规定，招生部门公布专项计划招生录取名单。
重庆市体育局重庆市教育委员会关于印发重庆市重点业余体校认定办法（修订稿）的通知
重庆市体育局重庆市教育委员会关于印发重庆市重点业余体校认定办法（修订稿）的通知文章属性•【制定机关】重庆市体育局,重庆市教育委员会•【公布日期】2016.05.23•【字号】渝体〔2016〕180号•【施行日期】2016.05.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文重庆市体育局重庆市教育委员会关于印发重庆市重点业余体校认定办法（修订稿）的通知渝体〔2016〕180号各区县（自治县）体育局（文化委）、教委（教育局），万盛经开区体育局：现将修订后的《重庆市重点业余体校认定办法（修订稿）》印发给你们，请遵照执行。
2014年5月9日重庆市体育局、重庆市教育委员会印发的《重庆市重点业余体校认定办法》（渝体〔2014〕163号）同时废止。
重庆市体育局重庆市教育委员会2016年5月23日重庆市重点业余体校认定办法（修订稿）第一章总则第一条为进一步贯彻落实《奥运争光计划纲要》，实施体育后备人才精品工程，加强业余体校（以下简称“体校”）建设，为我市竞技体育持续稳定发展奠定坚实基础，特制定本办法。
第二条市体育局和市教委负责重庆市重点业余体校(以下简称“重点体校”)的管理工作，市体育局负责“重点体校”训练、竞赛工作的指导、管理和教练员培训工作，协助市教委做好运动员文化教育工作；市教委负责“重点体校”运动员文化教育工作，协助市体育局做好训练网点建设、教练员培训等工作。
第三条“重点体校”实行动态管理，未按要求开展工作以及未达到“重点体校”认定条件的将被取消“重点体校”称号。
第二章必备条件第四条“重点体校”必须符合以下全部条件（一）“重点体校”必须是当地编制部门批准的全额事业单位。
（二）“重点体校”必须有独立的办公场所、专职校长以及不少于2名竞训管理干部（须是体育院校体育专业毕业生或优秀运动队退役运动员）。
（三）“重点体校”编制教练员不少于4人（含体育部门编制担任教练员在内）。
2017年重庆普通高中体育后备人才
2002.06
重庆实验外国语学校
G500105200206180644
四川外国语大学附属外国语学校
语言艺术
277
45
石骏楷
男
2002.02
重庆实验外国语学校
G50022720020227353X
四川外国语大学附属外国语学校
语言艺术
277
46
范雯婷
女
2001.10
重庆实验外国语学校
G500103200110165025
重庆市铁路中学校
声乐
89.5
24
李佳瑶
女
2002.3
铁路中学
G500106200203040327
重庆市铁路中学校
舞蹈
87
25
李彬琰
女
2002.12
铁路中学
G500231200212086249
重庆市铁路中学校
舞蹈
87
26
张盼
女
2002.8
铁路中学
G500107200208094427
重庆市铁路中学校
四川外国语大学附属外国语学校
语言艺术
重庆市育才中学校
器乐
9.60
18
杨昕霖
男
2002.4
重庆育才成功学校
G50010820020403081x
重庆市育才中学校
器乐
9.55
19
刘妍鑫
女
2002.3
重庆育才成功学校
G50011220020306086x
重庆市育才中学校
器乐
9.50
20
江晨
女
2002.9
重庆育才成功学校
G500101200209193023
重庆市体育局关于印发重庆市国家对运动员培养输送办法的通知
重庆市体育局关于印发重庆市国家对运动员培养输送办法的通知文章属性•【制定机关】重庆市体育局•【公布日期】2019.08.20•【字号】渝体〔2019〕396号•【施行日期】2020.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文重庆市体育局关于印发重庆市国家对运动员培养输送办法的通知渝体〔2019〕396号各区县（自治县）体育局（文化旅游委），两江新区社发局、万盛经开区体育局、各有关直属单位、相关处室：为贯彻落实《奥运争光计划纲要》，坚持国家利益至上，以为国、为市争光为宗旨，以为国家培养输送优秀运动员为根本，打造重庆体育领军运动员，推进体育强市建设，我们拟定了《重庆市国家队运动员培养输送办法》并经2019年第十一次局长办公会审议通过，现印发你们，请遵照执行。
重庆市体育局2019年8月20日重庆市国家队运动员培养输送办法目录第一章总则第二章保障措施第三章认定程序第四章管理第五章附则第一章总则第一条为贯彻落实《奥运争光计划纲要》，坚持国家利益至上，为国争光，为重庆添彩，鼓励为国家队培养输送优秀运动员，推进体育强市建设，特制定本办法。
第二条本办法适用项目为本市开展的奥（全）运项目及棋类项目(国际象棋、围棋)；适用人员为市体育局所属各类高水平运动队（含市体育局与区县、企业、高校、俱乐部共建运动队）、各级各类体校、体育俱乐部的运动员和直接培养的教练员。
第三条本办法所保障的运动员均需代表我市进行全国运动员注册且处于有效注册期内，并具有代表我市参加全运会的资格。
第四条本办法所保障的国家队运动员应为国家体育总局各项目中心或全国单项体育协会组建的国家队、国家集训队、国家青年队、各级U系列国家队队员，同时应具备入选的正式批文；代培运动员需经市体育局正式批准。
第二章保障措施第五条给予入选各层级国家队运动员的所在单位训练保障经费，主要用于该运动员科技助力服务、训练参赛、营养补充、医疗康复保障、专项服装器材及为增强运动员运动能力，提高竞技水平而产生的与训练比赛相关的其他保障性开支。
重庆体校招生标准
重庆体校招生标准
重庆体校一直以来都是培养优秀运动员的摇篮，每年都会吸引
众多有志青少年前来报名。
那么，重庆体校招生标准是怎样的呢？
接下来，我们就来详细了解一下。
首先，重庆体校对于招生学员的年龄有一定的要求。
一般来说，报名的学员年龄在6岁至18岁之间，不同项目可能会有所不同，但
整体来看，年龄是一个重要的考量因素。
其次，学员的身体条件也
是非常重要的。
身体素质好的学员更容易受到青睐，因此在报名之前，学员需要进行一系列的身体测试，以确保自己的身体条件符合
体校的要求。
除了年龄和身体条件之外，学员的体能水平也是体校考量的重点。
不同的项目对体能的要求也不尽相同，但整体来看，优秀的体
能水平是被重视的。
因此，学员在报名之前需要进行一系列的体能
测试，以确保自己的体能水平符合体校的要求。
此外，学员的学习成绩也是一个重要的考量因素。
体校不仅要
求学员在体育方面有出色的表现，同时也要求学员在学业上有一定
的成绩。
因此，学员需要提供自己的学习成绩单，并在面试时展现
出自己的学习能力和学习态度。
最后，学员的个人素质也是体校考量的重点之一。
体校希望培养的不仅是优秀的运动员，更是优秀的人才。
因此，学员在报名时需要展现出自己的团队合作能力、纪律性和责任感等素质。
综上所述，重庆体校招生标准是一个综合考量的过程，学员需要在年龄、身体条件、体能水平、学习成绩和个人素质等方面都具备一定的条件。
希望有志青少年能够在报名之前做好充分的准备，争取能够顺利进入重庆体校，实现自己的体育梦想。
2006年重庆市培养体育后备人才试点校招收体育特长生专项测试合格学生拟录名单
2006年重庆市培养体育后备人才试点校招收体育特长生专项测试合格学生拟录名单
一、重庆南开中学
初中
二、重庆八中
初中
高中
三、重庆育才中学
初中
高中
四、四川外语学院附属外国语学校
初中
高中
五、求精中学
高中
六、巴县中学
七、渝北中学
八、杨家坪中学
高中
九、铁路中学
初中
高中
十、铜梁中学
十一、凤鸣山中学
初中
高中
十二、长寿中学
十三、重庆一中
初中
高中
十四、巴蜀中学初中
高中
十五、西南大学附属中学
初中
高中
十六、忠县中学
十七、四十二中
高中
十八、重庆203中学
初中
高中
十九、重庆七中
初中
高中
二十、重庆江北中学
初中
高中
二十一、重庆市清华中学
初中
高中。
重庆南开中学
重庆南开中学外界评论“人才的沃土，院士的摇篮。
”“重庆南开中学，践行‘公能’校训，为祖国培养了大批杰出人才，西南山城、沙坪岁月，是南开百年史上的华彩篇章。
”——摘自2004年10月13日<<人民日报>>“两弹一星的核心组员中有四分之一是我们中学毕业的。
”——重庆南开41级校友朱光亚语“对我影响最大的学校是南开,南开是培养‘精神贵族’的学校。
”——著名经济学家重庆南开中学校友吴敬琏回忆。
“南开是世界有名的好学校。
”——中国革命的先行者孙中山“知道有中国的，便知道有个南开。
”——执教、求学南开学校的老舍、曹禺称誉；学校概况◇——办学历史源远人文底蕴深厚编者按：南开系列学校包括：南开大学，天津南开中学，天津第二南开中学（原南开女中），重庆南开中学，重庆南开融侨中学，自贡蜀光中学，南开大学滨海学院，南开大学附属中学，南开翔宇学校，原南开小学（被日军炸毁，后未复校）和重庆南开小学，这些学校都起源于张伯苓和严修创办的私立南开学校。
南开系列学校经历百多年的发展,在中华教育史上创造了一道道辉煌篇章!重庆南开中学(重庆三中）是由南开系列学校创办人，伟大的著名爱国教育家，倡议中国举办奥运会第一人的张伯苓先生于1936年创办的。
学校因抗战而生，因爱国而名。
位于重庆著名文化区沙坪坝，处于“沙瓷文化”圈中心地带。
重庆南开中学是重庆市教委直属的最著名的重点中学，是重庆市窗口学校.年年被评为“中国百强中学”且名列前茅。
并且被中共中央党校党史教育办公室确定为“中共青少年党史教育活动基地” (重庆市第一所)。
七十多年岁月沧桑，今天到南开中学，一是仍可感到校园之大，之美丽，800多亩面积在全国也是屈指可数的。
二是名气大，重庆谈判期间毛泽东曾到校会见张伯苓、柳亚子等各界名人；抗战八年周恩来以校友身份常来母校探亲访友，宣传党的政策。
三是杰出人才多，重庆南开中学培养的学生中，成为两院院士的有三十三人之多，如周光召、朱光亚、张存浩等。
重庆市体育局关于印发《竞技体育后备人才培养行动计划(2018—2022)》的通知
重庆市体育局关于印发《竞技体育后备人才培养行动计划(2018—2022)》的通知文章属性•【制定机关】重庆市体育局•【公布日期】2018.10.10•【字号】渝体〔2018〕472号•【施行日期】2018.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文重庆市体育局关于印发《竞技体育后备人才培养行动计划(2018—2022)》的通知各区县（自治县）体育局（文化委），两江新区社发局、万盛经开区体育局，各直属单位，机关各处室，各高校体育院（系），各市级单项协会：为对标对表落实全市“三大攻坚战”“八项行动计划”，经2018年8月30日市局党组第12次会议审议通过，现将《竞技体育后备人才培养行动计划（2018—2022）》印发你们，请结合实际认真贯彻落实。
重庆市体育局2018年10月10日竞技体育后备人才培养行动计划（2018—2022）为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记对我市“两点”定位、“两地”“两高”目标和“四个扎实”的要求，按照市委五届三次、四次全会的精神，对标对表落实全市“三大攻坚战”“八项行动计划”，着力夯实竞技体育后备人才基础，提升竞技体育整体实力，加快创建体育强市，努力提高城市影响力。
结合我市实际，制定本行动计划。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，厚植竞技体育后备人才基础，坚持政府主导与社会参与相结合，普及与提高并重，按照“选好苗子、打好基础、认真培养、积极输送”的要求，健全竞技体育后备人才培养体系，着力提升竞技体育后备人才培养水平，努力向国家和市优秀运动队输送更多的竞技体育后备人才。
（二）基本原则——坚持政府主导。
增强各级政府对竞技体育后备人才培养的主导作用，加大对竞技体育后备人才培养工作的资金投入和政策保障。
吸纳社会资金投入竞技体育后备人才培养。
——坚持部门协作。
建立体育、教育部门协同机制，优化资源配置，构建“资源共享、优势互补、共同管理、各负其责”的体教结合新格局。
《“体教融合”背景下对重庆市羽毛球后备人才的培养研究》
《“体教融合”背景下对重庆市羽毛球后备人才的培养研究》体教融合背景下重庆市羽毛球后备人才的培养研究一、引言在体育事业持续发展的今天，体教融合已经成为体育人才培养的重要方向。
重庆市作为中国西南地区的经济文化中心，其羽毛球运动的发展具有显著的社会价值和战略意义。
本文旨在探讨“体教融合”背景下，重庆市羽毛球后备人才的培养现状、存在的问题及解决策略，为推动重庆市羽毛球运动的可持续发展提供理论支持和实践指导。
二、体教融合背景下的羽毛球后备人才培养现状1. 政策支持与培养模式在体教融合的大背景下，重庆市政府及体育部门出台了一系列政策，鼓励学校、俱乐部和社会组织参与羽毛球后备人才的培养。
培养模式以学校体育与专业训练基地相结合为主，形成了以学校为基础，以专业训练基地为支撑的多元化培养体系。
2. 人才培养现状重庆市在羽毛球后备人才培养方面取得了一定的成果，培养了一批具有潜力的年轻选手。
然而，在人才储备、训练水平、竞技成绩等方面仍需进一步提升。
三、存在的问题及原因分析1. 人才培养机制不够完善当前，重庆市在羽毛球后备人才培养方面存在机制不够完善的问题，表现在人才培养的连贯性、系统性不足，各培养单位之间的协作不够紧密。
2. 训练资源分配不均重庆市各地区羽毛球训练资源的分配存在不均衡现象，导致一些地区的人才培养受到限制。
3. 教练员队伍素质有待提高教练员是羽毛球后备人才培养的关键，但目前部分教练员的业务水平和教育理念有待提高。
四、解决策略与建议1. 完善人才培养机制建立完善的人才培养机制，加强学校、专业训练基地及社会组织之间的协作，形成资源共享、优势互补的格局。
2. 优化训练资源配置政府应加大投入，优化训练资源配置，特别是对欠发达地区的支持，缩小地区差异，实现训练资源的均衡分配。
3. 提高教练员队伍素质加强教练员的培训和管理，提高其业务水平和教育理念，建立一支高素质、专业化的教练员队伍。
4. 强化体教融合推进学校体育与专业训练的深度融合，将羽毛球运动纳入学校体育教学体系，培养学生的兴趣和基础技能，为后备人才培养奠定基础。
渝教招考〔2010〕5号
重庆交通大学：声乐、舞蹈
重庆工商大学：器乐、舞蹈、声乐、羽毛球、女子篮球
重庆科技学院：男子篮球 西洋乐
长江师范学院：民乐
三、考生申报程序
凡符合特长生资格条件者，可登陆市教育考试院网站（/site/default.jsp）下载《重庆市2010年"特长生"申报表》（见附件一），按照有关要求填写后，考生带上申请表、获奖证书原件及相关材料到高校进行认定或测试。
重庆市教育委员会办公室 2010年3月18日印
附件一：
重庆市2010年"特长生"申报表
填表时间 2010年 月 日
报名号
姓 名
毕业学校
获 奖
名 称 联系电话 对申报条
件的相关
说 明 考生毕
单科成绩取得普通文科类前50名，普通理科类前100名的考生的考生，在志愿填报前由市教育考试院在网上公布，符合条件的考生应与相关高校联系，得到高校的认可后再填报该高校的志愿。
四、认定和测试办，但要提前10天告知考生。
（一）艺术特长生测试认定办法
附件：
1.重庆市2010年"特长生"申报表
2.重庆市2010年"特长生"合格考生名册
二○一○年三月十七日
主题词：招生 △特长生 通知
抄送：市教育考试院。
3.各招收艺术特长生的高校测试认定工作应在2010年6月15日前进行，于6月25日前将测试认定合格名单在校园网上公示结束，公示时间不少于一周。公示结束后，于6月28日前将拟录名单按《重庆市2010年特长生合格考生名册》（见附件2）要求报送市教考院。市教考院将对入选考生名单进行集中公示。对在公示中反映的问题必须高度重视，认真查处，未经公示的考生不得享受特长生照顾。
重庆市高校特长生培养的问题及对策
重庆市高校特长生培养的问题及对策陈海洋;马金海;杨军【摘要】为了发挥高考招生对基础教育素质教育的引导作用,推进中学素质教育的开展,活跃高校的文化艺术氛围,重庆市自2008年开始招收综合创新类、艺术类和体育类三种类型的特长生,从几年的实际运行情况看,取得了一定的成绩,但是仍然存在特长生总量偏少、影响不够和培养机制不完善几个问题.由此,有必要从政府的政策导向,从学校的具体培养模式等几个方面来推动我市整个特长生培养工作的发展,以期实现《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》提出的“加强高等学校学生通识教育,深入推进大学生人文素质教育”的要求.【期刊名称】《重庆与世界(学术版)》【年(卷),期】2013(030)002【总页数】3页(P51-53)【关键词】招生;特长生;现状;问题;对策【作者】陈海洋;马金海;杨军【作者单位】重庆理工大学招生就业处,重庆400054;重庆理工大学招生就业处,重庆400054;重庆理工大学招生就业处,重庆400054【正文语种】中文【中图分类】G64《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》提出:“高校要提高人才培养质量，牢固确立人才培养在高等学校工作中的中心地位，建立有利于各类创新人才脱颖而出的体制机制。
开展各类大学生技能竞赛，培养一大批高素质专门人才和拔尖创新人才。
建立一批改革创新试验学校、人才培养模式改革试验学校、教学改革创新团队、实验教学示范中心和大学生创新创业活动基地。
加强高等学校学生通识教育，深入推进大学生人文素质教育，建立一批大学生人文素质教育基地。
”［1］因此，高校特长生的培养，应该分为两个方面，一方面是培养学生的自主学习能力和实际工作能力，培养学生的创新创立精神，为社会培养创新型人才。
另一方面是为了推动高校的人文素质教育，活跃高校的文化艺术氛围，切实加强和谐校园文化建设，着力营造高校更加积极健康的育人环境。
并且，高校特长生的招收，对于中学素质教育的开展发挥引导作用，真正能够做到“不拘一格地选拔人才”，对中学素质教育会有很大的推动作用。
教育局已取消体育特长生等5类全国性高考加分项目(最新政策)
教育局已取消体育特长生等5类全国性高考加分项目（最新政策）教育部：已取消5类全国性高考加分项目教育部高校学生司司长王辉介绍，考试招生制度是国家基本教育制度，关系国家发展大计，关系百姓切身利益，关系青少年健康成长。
截至目前，教育部已陆续出台了实施高中学业水平考试、加强和改进综合素质评价、规范高考加分、实施强基计划、推进高职分类考试、改革艺术体育考试招生等一系列具有四梁八柱性质的配套政策，分五批指导29个省(区、市)启动了高考综合改革，各地结合实际制订改革实施方案并有序组织实施，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，促进公平、科学选才、监督有力的体制机制更加健全，中国特色现代教育考试招生制度更加完善。
一是改进招生计划分配方式，区域城乡入学机会更加公平。
持续实施支援中西部地区招生协作计划，每年从全国招生计划增量中专门安排部分名额面向中西部地区和考生大省招生。
持续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，招生名额从2012年的1万人增至2022年的13.1万人，累计录取学生95万余人，形成了保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。
第三方评估显示，专项计划得到多方认可，高校满意度为80%、学生为90%、地方为100%。
同时，进一步完善和落实进城务工人员随迁子女升学考试政策，累计已有168万余名随迁子女在流入地参加了高考。
二是深化考试内容改革，高考命题的育人功能不断强化。
落实立德树人根本任务，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，进一步强化高考的育人功能与积极导向作用。
加强教考衔接，提高命题质量，注重夯实基础，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题等关键能力。
增加使用全国统一命题试卷的省份，目前已达到27个。
三是清理规范高考加分，实现“大幅减少、严格控制”的目标。
2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。
体育后备人才的培养
体育后备人才的培养体育后备人才是课余体育训练的主体,是指在体育方面(或某一体育项目)有特长、有发展潜能,从事学校运动训练的学生。
培养体育后备人才是学校教育的任务之一,是学校体育的任务之一,是课余体育训练的重要内容。
体育后备人才的培养按时间进程可划分为选拔、培养和输送三个环节。
从年龄上和学段划分,有小学、初中、高中和大学体育特长生。
本节主要阐述小学、初中、高中体育特长生的培养、后备人才的训练计划和后备人才的管理方法等内容。
一、小学阶段后备人才的培养(一)后备人才在小学阶段的选拔运动队的组建工作是学校运动训练的前提和关键,而运动员选材的科学性是训练管理工作的重点。
小学体育后备人才的选拔对象主要是:①身体素质较好、运动能力突出的小学生。
②具有运动潜力的小学生。
③运动兴趣浓厚的小学生。
选拔小学体育后备人才的途径主要有以下几种:①身体素质测试和具体项目的测试选拔。
从测试成绩中挑选一批身体素质好的小学生成为校运动队的队员。
②运动会比赛选拔。
每次春、秋季运动会结束后,对单项前六名的小学生运动员进行选拔。
③日常体育竞赛选拔。
从学校日常比赛中选拔出一批优秀的小学后备人才加入校运动队。
(二)后备人才在小学阶段的培养1.小学体育后备人才培养的目标小学体育后备人才培养要以发展身体全面素质为核心,以基本运动技术为内容,以激发小学生运动兴趣,使其具有初步展示运动技术的能力为目标。
2.小学体育后备人才培养的要求①在选项建队方式上要根据小学生的身心特点、兴趣爱好,抓好一两个特色项目运动队的建设;在训练时间安排上,充分利用学生“每天锻炼1小时”的时间进行训练。
②在训练内容上,不要过早进行专项化训练,不要拔苗助长,要根据小学生身体素质与运动项目发展敏感期安排训练的内容与方法,注重身体训练的全面性,促进身体素质的全面发展。
③在训练负荷上,运动量和运动强度不宜过大,以免形成过度疲劳,影响学习和身体健康,注意训练中的安全性。
④鼓励小学体育后备人才参加校内或校际运动竞赛,以提高运动成绩。
关于如何选拔体育特长生的几点建议
关于如何选拔体育特长生的几点建议古丈一中袁希岩内容摘要：特长生的选拔是训练成功的十分重要的一个因素。
本文从家系调查、生长发育状况调查、专项选材指标和综合评价与分析四个方面进行介绍如何选拔的。
关键词：特长生：选拔特长生的选拔过程是指采用现代科学的手段和方法，通过客观指标的测试，全面、综合地评价和预测，把先天条件优越、适合从事运动的人才从小选拔出来，进行系统的培养，并且不断地监测其发展趋势的一个过程。
有关专家认为：“培养当代世界冠军必须具备三个条件：高水平的科学训练、优化的训练环境和运动员个人优越的天赋条件”。
当今世界有成就的教练员都认为“选材的成功意味着训练成功的一半”。
由此可见，科学选材是当代竞技体育发展的需要，是科学训练的一个十分重要的组成部分。
长期以来，各级教育、体育组织积极发挥资源优势，加强学校体育工件，优化学生综合素质，提高青少年运动技术水平，为国家培养输送了一大批优秀的体育后备人才。
但是，目前教体结合工件还存在许多问题和困难，表现在：学校体育教育总体上比较薄弱，课外体育活动和课余训练的普及与提高都不够；培养后备人才的网络体系和体制机制需要理顺，教育、体育优质资源整合利用还有待完善；体育后备人才数量有萎缩的趋势，培养质量和文化素质需要进一步提高等等。
结合多年的学校体育教学经验，对教体结合加强体育后备人才培养提出几点建议。
一、切实增强做好教体结合培养体育后备人才工件的自觉性。
培养优秀体育人才既是体育部门的责任，也是教育部门和各级各类学校的重要任务，是建设教育、体育强省、实现教育、体育现代化的必然要求。
《学校体育工件条例明确规定》，体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛是学校体育的四项主要工作。
学校体育工作要坚持普及与提高相结合的原则，其基本任务要面向全体学生，增强学生体质，掌握锻炼习惯，提高学生运动能力与技术水平，为国家培养体育后备人才。
深化教体结合是新形势下全面加强学生体育工作、推进素质教育、丰富校园文化生活、促进青少年体育训练、为国家培养和造就优秀体育后备人才的必由之路，是全面落实科学发展，促进教育、体育资源共享，推动教育、体育事业全面协调可持续发展的重要举措，是教育、体育部门的内在需要和共同责任。
重庆名校联中艺术特长生招生简章
重庆名校联中艺术特长生招生简章重庆x中重庆x中2022年招收艺术、体育特长生57人，具有较高专业水准且品学兼优的初中应届毕业生可报考。
招收项目及人数1、艺术：25人①中国舞蹈4人（不招芭蕾舞、街舞、国际标准舞）；②西洋管乐、西洋打击乐4人；③民族乐器4人（不招古筝、葫芦丝、架子鼓）；④美术9人；⑤语言2人；⑥声乐2人。
2、体育：32人①男子足球12人（前锋0-3人，前卫0-5人，后卫0-5人，守门员0-2人)；②男子篮球10人（前锋0-5人，中锋0-4人，后卫0-4人）；③男女田径10人（男子200米0-1人，男子400米0-3人，男子110米栏0-1人，男子400米栏0-1人，男子跳高0-1人，男子跳远0-1人，女子100米0-1人，女子200米0-2人，女子400米栏0-1人)。
3、报名时间5月21日—5月23日（5月23日中午12:00截止）4、报名方式②网络报名信息咨询：李老师重庆xx中学重庆xx中学2022年共招收艺体特长生57人，具有重庆市户籍并参加当年初中毕业暨升学招生考试的应届初中毕业生可报考。
艺术特长生招收项目：舞蹈（不含国际标准舞、芭蕾、街舞）；声乐（不含通俗）；民乐（含大提琴、低音提琴、打击乐，不含古琴、葫芦丝）；管乐（含西洋管乐、西洋打击乐、低音提琴，不含架子鼓）；美术（不含书法）。
1、招生人数25人（管乐7人，民乐6人，舞蹈6人，声乐4人，美术2人）2、招生对象报考考生须是报考考生须获得过区县（自治县）艺术比赛三等奖以上（区县级以上学生艺术团团员优先）。
3 、报名时间5月21日—22日（8：30—11：30，14：30—17：30）4 、报名地点重庆xx中学东大门（沙南街一号）5、咨询电话体育特长生招生项目：1 、招生人数男子足球12人、田径10人、女子篮球10人，共计32人。
2 、招生对象获得过区县级以上比赛个人及团体前x名以上（田径考生需要说明报考专项，篮球、足球考生需要说明报考位置）。
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重庆市培养体育后备人才试点校招收体育特长生
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招生学校：重庆42中初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
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招生学校：求精中学初（高）中：高中
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招生学校：重庆第七中学初（高）中：高中
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招生学校：凤鸣山中学初（高）中：高中
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招生学校：巴县中学初（高）中：高中
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招生学校：重庆清华中学初（高）中：高中
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招生学校：重庆铁路中学初（高）中：高中
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招生学校：杨家坪中学初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
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招生学校：渝北中学初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
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招生学校：渝北暨华中学初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
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招生学校：重庆市长寿中学初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
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招生学校：江北中学初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
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招生学校：铜梁中学校初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
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招生学校：重庆市第一中学校初（高）中：初中
学校盖章校长签名：时间：
招生学校：重庆市第一中学校初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
重庆市培养体育后备人才试点校招收体育特长生
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学校盖章校长签名：田祥平时间：2010年5月9日
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招生学校：重庆市第八中学校初（高）中：初中
学校盖章校长签名：时间：
招生学校：重庆市第八中学校初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
重庆市培养体育后备人才试点校招收体育特长生
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招生学校：重庆市巴蜀中学初（高）中：初中
学校盖章校长签名：时间：
招生学校：重庆市巴蜀中学初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
重庆市培养体育后备人才试点校招收体育特长生
公示表
招生学校：重庆市育才中学初（高）中：初中
学校盖章校长签名：时间：
招生学校：重庆市育才中学初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
重庆市培养体育后备人才试点校招收体育特长生
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招生学校：西师附中初（高）中：初中
学校盖章校长签名：时间：
招生学校：重庆市外语学校初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：
重庆市培养体育后备人才试点校招收体育特长生
公示表
招生学校：西师附中初（高）中：初中
学校盖章校长签名：时间：
招生学校：西师附中初（高）中：高中
学校盖章校长签名：时间：。