体育特长生个人培养计划表

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高中体育特长生的训练量与训练强度探讨

高中体育特长生的训练量与训练强度探讨林荣山在临近高考时节，大部分教师都会基于艺术发展的角度进行考虑，体育便属于其中的项目之一，能够有利于学生进入到较理想的高等学校，也会有利于学生毅力的加强。

这还应当由相关教师组织体育特长性专项的教育与训练，布置相应训练任务。

合理的特长生训练能够在增进体能的同时，也会为学生的发展提供更加有利的条件。

增进学生的体育技能和专业素养，给国家储备专业的人力资源，营造既然活泼又不失严肃的教学环境，助力高中体育特长生更好地发展。

1 高中体育特长生培养过程中存在的问题1.1 培养结构不合理：重技能培养、轻文化教育目前高中体育特长生主要从高中招生考试中选拔部分体育成绩突出，并按照体育生报考的学生。

该学生群体的培养定位就是“体育特长类”人才。

但是在对其进行培养时，时间和精力的重点往往放在了体育技能的培养中，忽略了文化课程教学。

一方面，体育特长生为了保持在体育运动领域的“特长”优势，需要投入大量时间参与到体育训练中，这就造成了不可避免的“缺课”现象，影响了体育生文化知识学习的连续性和系统化。

另一方面，体育特长生的学习兴趣多在体育运动方面，对文化课学习缺乏足够热情，造成了体育特长生不愿意、不主动参与文化课程学习的现象。

1.2 培养方案不合理：缺乏成长性、个性化因素融合目前制定的高中体育特长生培养方案，大多是“无差异”的统一化方案，在确定训练强度、选择训练内容等环节中，不仅缺乏对学生成长性的应有考虑，也未能将学生个性化特点、兴趣等内容融入其中。

在特长生训练项目的选择上，受到训练师资、场地设施等因素限制，普遍实施“集体训练”模式，特长生训练方案缺乏有效细化和个性化训练。

此外，目前高中所制定实施的特长生培养方案，缺乏对学生素质状况的动态化管理。

因此，多数体育特长生的潜力未能得到充分挖掘，影响了其个人成才。

2 高中体育教学中体育特长生训练效果的提高方法2.1 提高体育特长生的心理素质一般来说，高中体育特长生由于考试分数较低而经常呈现出自我认同感差的心理。

体育特长生训练计划表

体育特长生训练计划表
以下是一份体育特长生训练计划表的示例，你可以根据个人实际情况进行适当调整：
一、目标设定
明确训练目标，例如提高特定体育项目的技能水平、增强体能等。

二、训练时间和频率
根据个人情况和赛季安排，合理安排每周的训练时间和频率，一般建议每周进行 3-5 次训练。

三、具体训练计划
1. 热身 (10-15 分钟)：包括慢跑、动态拉伸等。

2. 体能训练 (30-45 分钟)：可以包括有氧运动（如跑步、跳绳）、力量训练（如举重、俯卧撑）等。

3. 技术训练 (45-60 分钟)：根据个人特长项目进行有针对性的技术练习，如投篮、射门、发球等。

4. 拉伸与放松 (10-15 分钟)：进行静态拉伸，帮助放松肌肉并减少肌肉酸痛。

四、注意事项
1. 逐渐增加训练强度和难度，但要避免过度训练和受伤。

2. 保持充足的休息和营养，确保身体能够适应训练的负荷。

3. 定期评估训练效果，并根据需要进行调整。

4. 心理素质的培养同样重要，保持积极的心态和良好的竞技状态。

请注意，这只是一个示例训练计划表，具体的训练内容和强度应根据个人情况和教练的建议进行调整。

九年级体育特长生中考训练训练计划

龙门中学九年级体育特长生中考训练训练计划李文涛一、目的任务为了使学生们学习和训练中取得优异的成绩,并考取自己理想的高中,在制定计划的同时尽可能从学生的角度并结合灵台县中考体育特长生召生考试的特点将计划制定的详细而具体,希望通过我的指导和同学们的刻苦训练能够在中考中取得成功。

二、全年具体的训练计划整个训练计划分为三个阶段，第一阶段2016年8月—2017年12月为基础训练阶段，也就是学生处在八年级的时候，训练的内容以基本的身体素质训练为主，包括弹跳力、一般耐力、柔韧性练习、上肢、腹肌、背力量练习、灵敏性练习、绝对速度练习。

第二阶段的训练计划2017年2月-2017年4月，针对灵台县高中招收体育特长生设置的项目，在基本身体素质训练的同时安排专项技术动作的教学。

第三阶段2017年5月—6月为调整和巩固阶段，也就是体育加试的前一个月，该阶段要加强大强度的练习，适当减少运动量和次数。

三、具体的训练内容（一）第一阶段的训练内容1．弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、跑台阶、原地纵跳练习。

2．柔韧性练习：（1）两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。

（2）两腿的屈、伸、压、踢、摆、纵横等练习。

（3）整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。

（4）站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、交叉步、悬垂等。

3．上肢、腹肌、背力量练习：俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。

4、灵敏性练习：穿梭跑、转身跑、后退跑、侧身跑、闪身跑、看信号跑等各种快速反应练习。

5、绝对速度练习：30――50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、加速跑等循环练习法每周3－4次每次5－6项。

严格控制时间、次数。

一般4－6次为一组，做5－6组。

每组结束后穿插几个20－30米加速跑。

6．弹跳力练习：（1）台阶跳。

（2）立定多级跳（三级、五级、七级、九级、十一级）。

（3）原地纵跳。

（4）助跑起跳摸高练习。

（5）单脚跳练习。

体育培训课程计划表模板

体育培训课程计划表模板课程名称：体育培训课程课程目标：通过系统的培训让学员掌握相关体育知识与技能，提高体育水平，增强体质，培养健康的生活习惯。

适用对象：各年龄段的学员课程时间：每周一次，每次2小时课程内容：第一周课程名：体育基础知识内容：介绍体育基础知识，包括体育概念、历史、规则，体育与健康的关系等第二周课程名：体育基本功内容：介绍体育基本动作，如跑步、跳远、跳高等技能的训练方法与要领第三周课程名：篮球培训内容：介绍篮球规则，教授篮球基本技术，如传球、运球、投篮等第四周课程名：足球培训内容：讲解足球规则，教授足球基本技术，如带球、传球、射门等第五周课程名：羽毛球培训内容：介绍羽毛球规则，教授羽毛球基本技术，如发球、接发球、挑球、 Smash等第六周课程名：游泳培训内容：讲解游泳要领，教授游泳基本技术，如浮、蛙泳、自由泳等第七周课程名：健身训练内容：介绍健身概念，教授健身基本技术，如拉伸、俯卧撑、仰卧起坐等第八周课程名：体育比赛内容：组织各项体育比赛，让学员加深对体育知识的理解，提高技能水平课程评定与考核：1. 考勤考核：学员需按时参加培训课程，累计缺课不得超过2次2. 集体活动表现：学员在集体活动中表现积极，品行良好3. 学习成绩考核：学员学习成绩达到优秀水平考核办法：1. 考勤：签到记录2. 活动表现：教练员每次培训课程做记录评定3. 学习成绩：定期进行技能测试、知识考核课程教材：1. 《体育基础与训练》2. 《体育规则与技能训练》3. 《体育运动技能指导》课程教学方法：1. 论述教学法：结合理论与实践，讲解体育基础知识与技能要领2. 示范教学法：教练员进行示范讲解，学员进行模仿实践3. 组织实践：组织学员进行体育运动训练与比赛课程培训设备：1. 篮球场2. 足球场3. 羽毛球场4. 游泳池5. 健身房课程安排：每周一下午14:00-14:30 体育基础知识讲解14:30-15:30 体育基本功训练15:30-16:30 篮球/足球/羽毛球培训16:30-17:00 游泳/健身训练课程总结：通过体育培训课程的学习，学员不仅能够掌握丰富的体育知识与技能，更能够提高体育水平，增强体质，培养健康的生活习惯。

2024年初中体育特长生选拔计划

为了在2024年选拔出优秀的体育特长生，我们制定了一份详细的选拔计划，旨在确保公正、透明和高效地挑选出具有潜力和才华的学生。

以下是我们选拔计划的详细内容：一、选拔目的选拔计划旨在发掘和培养在体育领域有突出才能和潜力的初中生，为他们提供更好的发展机会，同时也为学校体育事业储备高水平的后备力量。

二、选拔对象选拔对象为2024年秋季即将升入初中的学生，不限性别，不限户籍，凡是对体育有热情、有天赋，且愿意接受专业训练的学生均可报名参加。

三、选拔项目选拔项目包括但不限于田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、体操等。

根据学生的兴趣和特长，可以申报一个或多个项目。

四、选拔时间表1.报名时间：2023年10月1日至10月31日2.选拔测试时间：2023年11月1日至11月30日3.结果公布时间：2023年12月15日4.录取时间：2024年1月1日至1月31日五、选拔流程1.报名：学生通过学校官网或指定的报名渠道提交个人信息和体育特长相关资料。

2.资格审查：对报名学生的资料进行初步审查，确保其符合基本条件。

3.选拔测试：通过资格审查的学生将参加由学校组织的体育测试，测试内容包括身体素质测试、专项技能测试和心理素质测试。

4.综合评估：根据测试结果，对学生的体育潜力、竞技水平和发展潜力进行综合评估。

5.结果公布：选拔结果将在学校官方网站和指定的媒体上公布。

6.录取：根据评估结果，向符合条件的学生发放录取通知书。

六、选拔标准选拔标准将综合考虑学生的体育成绩、身体素质、专项技能、比赛经验、心理素质以及未来发展潜力等因素。

七、保障措施1.专业团队：选拔工作将由经验丰富的教练员和体育教育专家组成的专业团队负责。

2.公平公正：选拔过程将遵循公平、公正、公开的原则，确保每个学生都有平等的机会。

3.安全第一：在选拔测试中，将采取必要的安全措施，确保学生的健康和安全。

八、后续培养计划被录取的体育特长生将进入学校的体育特长生培养计划，接受专业的训练和指导，同时保证他们的文化课学习。

特长生培养计划

特长生培养计划特长生培养计划1一、找出原因教师是学生最好的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的情况，找出原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。

就像医生细心地研究病人的`机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样。

二、降低门槛，激发兴趣。

针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。

作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的知识。

这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习语文的兴趣。

所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业(如朗读课文与抄写、听写生字词)，让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。

三、主动出击，帮扶前进。

学困生由于学习成绩较差，他们往往容易产生悲观失望的自卑感，正是由于他们缺乏学习的兴趣，所以一般遇到困难他们不会主动去请教。

作为教师要主动关心他们，主动帮助他们，并且要发动学习好的同学也主动去帮助他们。

1.建立学生“一帮一”学习小组。

各班在优等生与“学困生”之间建立“一帮一”辅助网络，让学困生自己选择喜欢的接对同学，让优等生辅导学困生释疑解难，温故知新，帮助他们扫除学习中的“拦路虎”，克服消极、畏难情绪。

同时，教师在备课时也要注意设计帮扶学困生的环节，设计一些符合学困生实际水平能解答的问题去让他们回答，促使他们能积极参与课堂的学习中。

四、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。

教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。

根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元1次竞赛等等。

对于学困生，背课文是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中学困生都取得了一定的成绩。

同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过“奖励”这一导火线，帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。

根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。

七宝中学体育特长生招生方案

七宝中学体育特长生招生方案一、招生范围七宝中学将招收具有一定体育特长的初中生，特别鼓励具有优秀体育表现和潜力的学生报名参加。

二、招生条件2.申请人应具备一项或多项具体体育项目特长，并具备较强的身体素质和良好的体育学习能力；3.申请人要遵守学校纪律，尊重师长，品行端正，具备良好的学习态度和团队合作精神；4.申请人应参加学校组织的面试，通过面试且符合学校招生要求的学生才能被录取。

三、招生项目为了培养学生健康的体育素养和良好的体育习惯，七宝中学开设了一系列体育特长项目，供学生选择。

以下是目前开设的项目：1.篮球：篮球是七宝中学特色项目之一，学校设有专门的篮球队，队员可以参加有关篮球的训练和比赛。

2.足球：七宝中学重视足球运动的培养，学校设有足球队，积极参加各类足球比赛。

3.游泳：学校配备了先进的游泳馆和游泳教练，鼓励学生参与游泳运动，并提供相关的培训和比赛机会。

4.田径：田径是培养学生身体素质和培养毅力的重要项目，学校设有田径队，学生可以参加各类田径比赛。

5.舞蹈：学校开设舞蹈课程，培养学生的舞蹈才艺和艺术修养，定期组织舞蹈比赛和演出。

6.乒乓球：乒乓球是一项普及广泛的体育项目，学校设有乒乓球队，为学生提供专业的训练和参赛机会。

7.羽毛球：学校开设羽毛球课程，鼓励学生参与羽毛球运动，并提供专业训练和比赛机会。

四、招生流程1.学生须在规定时间内提交报名表和相关材料至学校招生办公室。

2.学校将进行初审，对符合条件的学生通知参加面试。

3.面试环节包括体能测试和面试内容，体能测试主要考察学生的身体素质和体能水平，面试内容主要考察学生的体育兴趣和学习动机。

4.面试结束后，学校将公布面试结果，并通知录取学生。

5.录取学生须完成相关报到手续和入学准备工作。

五、特长生待遇1.特长生在体育方面将得到专业化的培训，有更多的机会参加各类比赛和培训营。

2.特长生可以享受学校为特长生设立的奖学金和补贴政策。

3.特长生在学校评选的各项表彰活动中享有优先权。

高中体育艺术特长生招生实施办法（二篇）

高中体育艺术特长生招生实施办法一、背景介绍随着社会经济的发展和人们对教育品质要求的提高，高中阶段的学生特长教育越来越受到重视。

作为高中的特长生招生项目之一，体育艺术特长生招生一直备受关注。

为了更好地实现高中体育艺术特长生的选拔与培养，制定本办法，明确了高中体育艺术特长生招生实施办法。

二、招生对象本办法适用于高中阶段的学生，选拔体育和艺术特长生。

招生对象主要包括具有较强体育运动或艺术才华的学生。

三、招生考核1. 体育特长生招生考核：（1）招生项目根据学校设施和教师资源，确定选定的体育项目，并公布于报名时间开始前。

（2）招生考核主要分为体能测试和技术测试两个环节。

体能测试主要测试学生的身体素质，包括耐力、灵敏度和协调性；技术测试主要测试学生在所选定的体育项目中的技术水平和综合实力。

（3）体能测试和技术测试的具体项目和标准由招生学校根据自身实际情况制定，并公示于报名时。

2. 艺术特长生招生考核：（1）招生项目根据学校的艺术特长教育方向和教师资源，确定选定的艺术项目，并公布于报名时间开始前。

（2）招生考核主要分为视听感知测试和技能展示测试两个环节。

视听感知测试主要测试学生的艺术鉴赏能力和创造力；技能展示测试主要测试学生在所选定的艺术项目中的技能水平和综合实力。

（3）视听感知测试和技能展示测试的具体要求由招生学校根据自身实际情况制定，并公示于报名时。

四、招生计划与录取1. 招生计划（1）学校根据教育教学工作需要和学生特长培养资源，制定体育艺术特长生招生计划。

（2）招生计划包括招生名额和招生条件，招生名额根据学校实际情况和学生特长培养资源进行合理安排。

2. 录取办法（1）根据考核成绩和综合考察结果，学校组织专家评审，确定录取名单。

（2）录取名单由学校按照成绩排名进行公示，并通知被录取学生及家长。

（3）被录取学生根据学校要求进行报到手续。

五、特长生培养管理1. 选课和时间安排（1）特长生可以自主选择参加相关的体育、艺术课程，以满足自身特长培养的需要。

音体美特长生培养方案

温汤中学2019届音体美特长生培养方案一、指导思想音体美素质是人的文化素质的重要组成部分，音乐和美术可以使人感知美、理解美、欣赏美、创造美，体育可以使人的身体更加健康地成长。

根据素质教育的要求，初中生在接受智育的同时，应当接受美育和体育。

随着我校音体美教学的蓬勃发展，一些初中生表现出了良好的艺术天赋和身体机能，在各方面均衡发展的同时，成为在音体美方面的特长生。

为了继续挖掘这些人的潜能，使他们脱颖而出，早日成才，通过特长考上高中，我校特成立美术与体育特长小组。

二、兴趣小组与指导老师1、美术组（具体实施人：王小力、黄力文）2、体育组（具体实施人：杜林林、郑树峰）三、选拔的标准与途径标准：全年级文化成绩排名70—120名，由爱绘画、绘画功底教好的同学组成一个美术特长小组，由喜欢足球、排球、田径的同学组建一支体育特长小组。

途径：1、根据自身情况，自愿报名。

2、班主任及科任老师推荐，通过自身同意报名。

3、所有报名同学需家长同意。

四、培养目标1、通过训练学习，提高学生特长能力，从而达到学生通过特长考到重点高中的目标。

2、提高学校体育氛围，提高全校师生的体育兴趣，达到一届影响一届，一届带动一届的目的。

五、实施方案1、特长生指导老师制定全年培养计划，并同班主任一起选定特长生苗子，通过家长同意，报年级组长及学校分管领队。

2、特长生苗子选定后，指导老师要每天（学校规定时间）进行培训指导，切忌让学生单独训练，指导老师要将每天训练情况做一记录。

3、特长生训练时间一律由指导老师监督，指导老师要切实注意学生纪律教育，保障学生安全。

六、特长生培养费用每学期500元，共计1000元，需购买服装、装备等另计。

七、实施计划温汤中学2019届特长生报名表。

足球特长生训练计划

足球特长生训练计划贯彻教育部《关于开展校园足球活动的通知》和省教育厅《关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见》精神，推动我校校园足球活动的`开展，促进人的和谐发展为价值理念，倡导学生健康的生活方式，鼓励学生到操场上积极参加体育锻炼。

通过活动，提高学生写作能力的同时，激发学生积极参加体育锻炼的热情，提高参与体育运动的兴趣，使儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下，从而建立良好的健康生活方式。

二至六年级学生。

发展校园足球，成就中国梦想。

作品以“发展校园足球，成就中国梦想”为主题，以“足球指导课”为创作对象，充分展现广大儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下的健康生活方式。

1、内容要求：主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。

2、文体要求：作品题目自拟，小说、诗歌除外，文体不限。

3、字数要求：2年级字数要求100字以上、3-4年级300字以上、5-6年级400字以上。

4、报送时间：各班请于12月9日前选五篇作品报送教导处。

每个年级按照20%、30%、50%的比例评选出一、二、三等奖。

1．熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的`乐趣。

3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

1.球赛规则：要用脚踢。

2.球门是小足球的家。

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

一．熟悉小足球1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。

2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3．幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。

二．和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。

三．放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

首先就是要把我们暑假刚开始的各种暑期安排的想法落实到纸面上，自己制定一个暑期生活安排计划表。

高考体育生培训计划表

高考体育生培训计划表目的：通过培训提高高考体育生的运动能力，提高竞技水平，为高考体育生的成绩和未来的发展打下坚实基础。

一、体育生培训计划1. 训练目标：a. 提高体能水平：通过针对性的训练，提高体育生的耐力、速度、力量等体能指标，提高竞技水平。

b. 技术提升：加强基本功的练习，提高技战术水平，培养体育生的灵活性和反应能力。

c. 体育心理素质的培养：通过训练和心理辅导，提高体育生的竞争意识、心理素质和自我调节能力。

2. 训练内容：根据不同项目的特点和体育生的实际情况，制定具体的训练内容，分别进行力量、速度、耐力、敏捷、技战术等方面的训练。

3. 训练方式：训练以小组为单位进行，分别进行集中训练和个别指导，通过不同的方式和方法进行训练，比如循序渐进法、反复训练法、竞赛模拟训练法等。

二、培训周期和时间安排1. 培训周期：根据不同项目和体育生的实际情况，安排不同的培训周期，一般为每个学期进行一次集中培训。

2. 时间安排：每天进行两次训练，上午为力量和技术训练，下午为速度和耐力训练，每次训练时间约为2-3小时，每周安排一次休息日。

在培训期间，注重训练和休息的结合，合理安排体育生的作息时间。

三、培训计划安排1. 力量训练a. 训练内容：主要包括卧推、深蹲、硬拉、引体向上等基本的力量练习。

b. 训练方法：进行循序渐进的力量训练，分别进行多组多次的训练，逐渐增加负荷和次数，以提高肌肉力量。

2. 技术训练a. 训练内容：根据不同项目的特点，进行相应的技战术训练，包括传球、射门、盘带、进攻和防守等方面的练习。

b. 训练方法：通过反复练习和模拟比赛，提高体育生的技战术水平，培养其运动技能和意识。

3. 速度训练a. 训练内容：包括加速度、爆发力和反应能力等方面的训练，如短跑、爆发力训练等。

b. 训练方法：通过提高训练强度和次数，逐渐提高体育生的速度水平，培养其出色的爆发力和反应能力。

4. 耐力训练a. 训练内容：主要包括长跑、游泳、骑行等有氧运动，提高体育生的心肺功能和耐力水平。

体育特长生招生方案

体育特长生招生方案一、招生背景体育特长生是指在体育方面有较高天赋和潜力，有一定专项运动训练经历和成绩的学生。

培养体育特长生是加强体育教育，提高学生身体素质，培养体育人才的重要途径。

为了发掘和培养更多的体育特长生，我们制定了以下招生方案。

二、招生对象中小学在校学生，招生范围为一至九年级。

三、招生标准1.身体素质：招生学生身高、体重、肺活量等达到国家体育特长生的标准。

2.运动能力：招生学生在个人专项运动项目上取得一定的成绩，符合国家和地区的优秀运动员标准。

3.选拔考试：招生学生需要参加选拔考试，并在考试中表现出色。

四、招生程序1.信息收集：学校在宣传栏、校网站等渠道公布招生信息，并接受学生报名。

2.初步筛选：根据学生报名表中填写的相关信息，初步筛选符合招生标准的学生。

3.选拔考试：学校组织选拔考试，包括身体素质测试和个人专项运动项目的表现。

4.面试和体测：选拔考试合格的学生需要进行面试和体测，以确定其综合能力和潜力。

5.招生名单确定：根据选拔考试、面试和体测的成绩，确定招生名单，并公布于校网站、校报等渠道。

6.录取通知：学校将向被录取的学生发放录取通知书，并通知其家长参加相关报道和报到事宜。

五、招生计划1.招生名额：根据学校的师资力量和硬件条件，设定适当的招生名额。

2.招生分年级：根据学校各年级的教育资源分配情况，按照一定比例分配招生名额。

3.招生比例：招生名额中，一年级和九年级的招生比例较高，分别占总名额的30%和20%；二至八年级的招生比例递减，依次为15%、10%、8%、6%、5%、4%。

4.调配名额：招生计划中的名额可以根据实际情况进行调配，以保证每个年级都有合适的体育特长生。

六、招生条件1.身体素质达标：符合国家体育特长生的身体素质标准。

2.运动能力突出：在个人专项运动项目上取得一定的成绩，符合国家和地区的优秀运动员标准。

3.学业表现优秀：学生在学校的学习成绩良好，没有不良的学业记录。

4.有一定的训练基础：学生在个人专项运动项目上有一定的训练经历和成绩。

体育优秀生培养工作记录

体育优秀生培养工作记录指导思想(高校长发言)：按照县教研室的部署，结合我校的整体规划，以规范体育工作管理机制为突破口，积极开展各项活动，进一步作好体育课程改革的探索实验;加强“阳光体育”锻炼，将体育考核贯穿于课堂教学之中，全面提高教学质量和水平。

做好体育成绩上报“国家体育成绩数据库”。

总体目标：(景主任)1、学校重视，初步决定召开四次体育工作会议，争取本学期体育成绩更上一个台阶。

2、贯彻落实县体卫艺科精神，更新教育观念，充分发挥教研组功能，狠抓体育教科研工作。

3、积极组织、开展校园体育活动，认真组织参加县各类教学活动和体育比赛。

4、研讨体育锻炼活动中的科学性及安全性，增加体育伤害事故的出现具体体育工作：(曹文清)1、贯彻落实教育部、国家体育总局《关于实行“全国中小学生课外文体活动工程”的通告》精神，创设良好环境，鼓励学生积极主动出席文体活动。

2、加强体育教学常规管理，杜绝校内挤占体育课现象的发生。

3、协同总务部门，搞好《学生体质身心健康标准》落实工作，提升体育活动场地利用率。

4、重视对学生体锻的检查、记录工作，做好初三学生体育毕业考试的宣传及准备工作。

5、挑选出优秀学生出席全县在11月举办的县篮球比赛、10月在学校举办初一广播操大赛。

6、校内组织体育竞赛，鼓励学生多参加有益的体育锻炼活动，争取学生参与率95%以上。

7、鼓励体育教师自学体育教学理论。

会议内容：一、对以前工作的总结1、部长发言：“我们刚开了部长会议，上面的学生会主席对我们部门所做的工作进行了肯定和表扬，同时也希望我们继续努力发扬我们的工作作风。

但是等待我们完成的任务还很多。

”2、副部长对以前工作的具体情况展开总结上学期我们部门举行了班级友谊篮球联赛和拔河比赛都圆满结束，干事们的任务完成得比较好，让比赛公平有序的进行。

这学期我们举行的管理学院的乒乓球赛也基本结束，我们的干事非常认真，工作完成得不错，比赛举行的也很成功。

二、部长正式宣布工作精心安排1、体操比赛安排：先进行管理学院内部的比赛，选出两个班级参加学院间的比赛，对比赛的具体时间，地点和方式进行了详细安排。

山大附中实验学校2024年艺体特长生招生方案

一、招生时间与名额1.招生时间：2024年9月初。

2.招生名额：根据学校实际情况和教育局相关政策，确定艺体特长生招生名额。

二、招生范围和要求1.招生范围：山大附中实验学校招收艺术、体育特长生。

2.招生要求：（1）艺术特长生：①学生需在其中一艺术门类领域具有丰富的实践经验和出色的表演水平，如舞蹈、音乐、美术等。

②学生需提供相应的证明材料，包括获奖证书、参加过的比赛或演出经历、指导老师的推荐信等。

③学生需通过学校组织的艺术特长生面试，进行专业能力的考核。

（2）体育特长生：①学生需在其中一体育项目上具备较高的技能和竞技水平，如篮球、足球、游泳、田径等。

②学生需提供相应的证明材料，包括获奖证书、参加过的比赛或选拔活动经历，指导老师的推荐信等。

③学生需通过学校组织的体育特长生面试、体能测试，进行专业能力的考核。

三、招生程序1.提交申请材料：学生需要向学校提交申请表格，附带相关证明材料。

2.面试和考核：学校将组织专业教师进行面试和专业能力考核，以评估学生的艺术或体育特长。

3.名单公示：学校将在面试和考核后，公示被录取的艺体特长生名单。

4.确认录取：被录取的学生及家长需前往学校进行确认工作，包括交纳相关费用并签署相关协议。

四、奖学金和培养计划1.奖学金：被录取的艺体特长生将有机会申请学校的艺术或体育奖学金，以资助学习和训练，具体金额和条件将根据学校政策确定。

2.培养计划：学校将为艺体特长生提供专业的培训和指导，制定个性化的学习计划，以确保学生在学术和专业技能上得到全面发展。

五、其他事项1.学校将根据学校实际情况和教育局相关政策，确定艺体特长生招生的其他细则和补充规定，并及时向社会公布。

2.对于学校其他相关招生政策和规定的解释权归山大附中实验学校所有。

以上就是山大附中实验学校2024年艺体特长生招生方案的具体内容，具体细节请参照学校公布的招生指南和相关通知。

特长生培养工作计划(实用优秀5篇

特长生培养工作计划(实用优秀5篇特长生培养工作计划篇一本学期已结束，回顾本学期特长生培养工作，取得了理想的成绩。

在学校学科竞赛中，多人获得名次，取得这样的成绩，主要是特长生培养工作做得好。

现将本期特长生培养工作进行总结。

一、根据成绩和平时的表现，确定特长生人选，建立特长生成绩跟踪档案，确保特长生的成活。

二、结合各个特长生的情况，给每个特长生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。

三、班科任商议好特长生的时间、地点、具体内容，合理科学地培养特长生，让一周的活动多样化，学生学得更有趣。

四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中，依纲靠本。

注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。

设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用历史知识解答，鼓励学生多写多练。

这样，使学生的历史素质得到全面的提高。

五、注重历史学法、技巧的指导，教给学生学习历史知识的方法，提高自学能力、解决问题的能力，强化学生的应用意识。

六、课堂教学实施主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新精神和创造能力。

在课堂上，我们主要是引导，让特长生自己提出问题，小组合作找出答案，让学生充分体会创新的乐趣和激情。

七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。

我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织特长生小组合作研究，培养特长生的学习历史知识兴趣和运用历史知识的能力。

八、每次检测，要求特长生认真总结成功的经验，存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”、勇往直前。

九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让特长生走下坡路。

多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。

这样，通过一学期的努力，已有成效，但成绩只代表过去。

今后，我将继续做好特长生培养工作，争取更好的成绩。

特长生培养工作计划篇二1、学习指导个人品格和学习品格好，对同步进行的教学内容往往掌握得又快又好。

2023年扬州中学特长生公告

2023年扬州中学特长生公告尊敬的扬州中学学生和家长，2023年扬州中学特长生公告首先，我们衷心感谢大家对于扬州中学的关注和支持。

作为一所历史悠久、优质教育资源丰富的学校，我们一直致力于培养学生的全面素质和特长发展。

为了更好地选拔和培养特长生，特发布本公告，希望能够为各位学子提供更多的机会和发展空间。

一、特长生选拔范围及标准扬州中学特长生选拔范围涵盖艺术特长、体育特长和学科特长三个方面，以充分发掘学生的潜力和才能，培养其在特定领域的专长。

1. 艺术特长：包括音乐、舞蹈、戏剧、绘画等方面的才艺。

学生需提供相关证书或作品集，并通过学校组织的专家评审。

2. 体育特长：包括各类体育项目的表现出色者。

学生需提供运动成绩或相关证书，并通过学校组织的专业教练评审。

3. 学科特长：包括数学、物理、化学、生物、历史、地理等学科方面的优秀表现者。

学生需提供获奖证书或相关竞赛成绩，并通过学校组织的学科教师评审。

二、特长生选拔流程1. 申请阶段：学生须按照学校规定，填写特长生申请表，并在规定时间内提交给学校招生办公室。

2. 初审阶段：学校将对申请表进行初步审核，并按照特长生选拔标准进行筛选。

3. 面试/表演阶段：通过初审的学生将进入面试/表演阶段。

艺术特长学生需进行现场表演，体育特长学生需进行体能测试，学科特长学生需参与学科面试。

4. 终审阶段：经过面试/表演的学生将进入终审阶段，由学校组织的评审团队进行综合评定。

5. 公告结果：学校将根据各个阶段的表现，综合评定结果，并在规定时间内公布特长生录取名单。

三、特长生培养和待遇1. 培养计划：特长生将按照学校制定的培养计划进行培养，包括专业课程的学习和特长项目的训练。

学校将提供优秀的教学资源和培训机会，积极引导和支持特长生的发展。

2. 奖励政策：特长生将享受学校特设的奖励政策，包括奖学金、资助考级和比赛费用等方面的支持。

3. 评价和考核：特长生将参与学校的定期评价和考核，以激励学生不断进取、持续发展。

学生特长学习培养方案参考【五篇】

学生特长学习培养方案参考【五篇】1.学生特长学习培养方案参考（一）学科特长生的培养。

各年级各学科备课组长负责组织本组教师制订本年级本学科的培养计划，在此基础上每位教师制订出个人培养计划。

每位教师每班的培养学生数10人左右。

各科任教师每学年在培训计划中要有明确的指导思想、具体的培养目标、培训内容、培训名单、培训时间和地点。

要有培训教案，有特长生考核成绩记录档案。

具体培养以建立学科兴趣小组、学科合作小组、举办学科知识讲座、知识竞赛等形式为平台，教师重点辅导、指导和学生互助相结合，校内与校外、家庭相结合。

教师主要利用每天下午课外活动时间对特长生进行培训，培训每周不少于2次。

（二）全能特长生的培养。

各年级以各班主任为主要负责人，协调任课教师确定目标、制订培训计划、措施。

主要是在学科、时间、正常学习与辅导等方面进行协调。

重点培养人数为5人。

（三）中招升学上线生的培养。

九年级以班主任为主要负责人，协调任课教师确定目标、制订辅导计划。

每班培养人数为30人。

主要是在培优势学科、补劣势学科方面进行协调。

（四）其他特长生的培养。

要建立体、音、美、信息技术、科技创新特长班、队，在平时上课和训练的基础上，选拔出好苗子、有培养价值的学生，精心加工和雕刻，刻画出最美好的蓝图，成为学校一道靓丽的风景线。

体育特长生、音乐特长生、美术特长生、信息技术特长生、科技创新特长生的培养以任课教师为责任人，制订计划与措施，进行培养。

主要是利用课堂或课外活动组织辅导、培训。

2.学生特长学习培养方案参考一、组织机构为了确保学生活动健康有序地开展，学校成立特长生培养指导小组。

组长：xx副组长：xx成员：全体教职工。

领导小组负责活动小组的指导及安全管理工作。

分为篮球、乒乓球、羽毛球、口琴、笛子、绘画、书法、舞蹈、经典诵读、作文、微机等十一类。

指导小组成员负责学生的文体活动的选培工作。

二、活动目的（一）培养学生动手动脑能力、丰富学生课余活动，发挥学生特长，调节学生的学习，生活心态。