六年级家长会

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4.只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的 心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展 为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必 然会派生羞耻心、责任心和事业心。
互相理解, 互相信任, 为了孩子的进步 尽我们最大的努力!
生活即教育 父母是孩子最好的老师 言传身教是最好的教育方法 您的关注将换来孩子更大的进步
.
校园是人间最美 的风景,因为欣 赏它的是一颗颗 美丽的童心。
校园如诗亦如画, 我们在这里洒下汗 水,也播种希望
防震演练进行中
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关 注 食 品 安 全 , 健 康 一 路 同 行

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—— ·
下课的铃声,打破了校园的沉 寂,迎来了另一幅崭新的画 面.......
心蛋 中壳 美上 丽的 的山 风水 景, 都 是 孩 子 们 ......
他们说“我是睡美人”
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孩子们的生活
你即 理便 想身 的在 卧生 底活 。, 也 要 做
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庄子悦
胡悦 马玉
许彭博
施子墨 刘新越
孙巧
高洁 邸骏
顾子宇
高洁 吕苏琪
王余荣
朱浩雨
周雨婷
李寒露
邸骏
三校联考成绩汇报
语文 高发财 胡 悦 李星辰 胡文琪 王余荣 杨淑媛 高 健 数学 高健 田宇航 朱浩雨 曹金 江子龙 陆志远 顾子宇 孙巧 许云飞 英语 高 洁 孙 巧 胡文琪 高 健 凌朱乐 庄子悦 陆志远 综合 胡文琪 高 健 庄子悦 高 洁 凌朱乐 田宇航 陆志远
尊重.沟通.共勉
---从心开始
泗洪育才北辰学校 六(1)班
尊敬的各位家长
非常感谢各位家长在百 忙之中抽空来参加孩子的家长会; 感谢大家对我们学校工作的支持。 我代表泗洪育才北辰学校对各位 家长致以真诚的感谢!
一.班级简介
二.课余活动
三.生活常规
四.学校常规
五.学情分析
六.家长寄语
扬帆中队
梦想是帆,努力是船。扬起梦想 的帆,我们六(1)扬帆中队载着55 颗烂漫童心在北辰起航。跟随时光 的隧道来到2017年,我们六年级(1 )班的所有同学已卯足了力气,搭 乘“童年号”帆船向未来出发。
存在问题
1. 部分学生没有紧迫感,显得很轻松。
2. 不主动阅读写作,懒惰思想严重。
3. 课堂上不能认真听讲,不能积极参与到课 堂中去。 4.对平时的作业或错题应付了事,不明白的 问别人答案或等老师讲答案,不愿主动思考。 自我感觉良好
有 益 的 做 法
一、帮助孩子确定学习目标。每个学生应有自 己的目标,家长要正确引导孩子,帮助孩子实事求 是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题), 鼓励孩子跳一跳摘到桃。
陈春秀
许彭博 高洁 王子男
庄子悦 周阳 曹洋睿
赵宇轩 邸骏 吕苏琪 胡文琪 张帅 周雨婷
胡 悦
李星辰
胡 悦
陈春秀 李星辰
颁奖
成绩优异奖
最大进步奖
优秀家长奖
六年级孩子的特点:
• (1)学习方面:知识学习广泛了,内容增加了,难度加 大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以会出现一 部分同学求知欲增强,对知识追求,有一部分同学出现惰 性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调。六年级同学 也将要升学,因而也存在学习压力。 • (2)生理和心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂, 开始有独立性,自尊心逐渐增强,对异性的关注。 • (3)思想意识:独立自主意识增强 , 思想易受暗示分辨 能力不高,情绪多变,很浮躁。 由成绩看孩子
防学 火习 防再 电忙 胜, 于安 防全 川不 忘 ,
期中考试优秀学生名单
语文 孙巧 高健 数学 周 阳 张帅 英语 庄子悦 刘轩 综合 陆志远
胡悦
陈春秀
陈春秀
陆志远
张 涛
王余荣
Baidu Nhomakorabea杨淑媛
越 胡悦 乐
刘新
陈佳
高健
庄子悦
高洁
顾子宇
顾子宇
孙巧
邸骏
胡悦
李星辰
豪 陆志远 琪
王敬
吕苏
孙巧
陈春秀
江子龙
李寒露 高健
学生趣味表演 亲子活动
感谢您的莅临, 不当之处请您提出 宝贵的意见!
二、多关心子女的学习。同子女多一些交流、 沟通,要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题 错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以 与 任课老师一起商量对策(切忌放任、放弃,或只 有决心,而无行动)。 三、在孩子心中树立榜样。俗话说:“以身 教者从,以言教者讼”,“家长是孩子最好的老 师”。你们的一言一行,无不影响着你的孩子的 性格和品行,如果你自己整天打牌玩乐,或一整 天不关心孩子的学习情况与作业情况,则孩子可 能认为学习没什么重要的。
我们在轻松活泼的课堂努 力地汲取知识的营养
Showtime! We are so happy!
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在北辰我有一群志同 道合的小伙伴......
清清池中水,洋洋观鱼乐
烂漫童年,烛耀北辰!温柔的 烛光开了我们童真的笑颜,也 点亮了我们五彩的梦......
看!我们从晨雾中走来,步 伐铿锵,斗志昂扬
1.良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人 的一生就在享受着它的利息。
与您共勉
2.对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定 人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而 是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展 的关键因素之一。 3.影响孩子成绩的主要因素不仅是学校,更是家 庭。家庭教育是人的成长的根部和根本,它是 “培根教育”。
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