硬笔楷书教学方法

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小学书法《硬笔楷书》课件

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小学书法《硬笔楷书》课件
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CONTENTS
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01
课程介绍
02
硬笔楷书基础知识
03
硬笔楷书书写技巧
04
硬笔楷书实践练习
05
硬笔楷书欣赏与评价
06
01
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02
课程介绍
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课程背景
书写段落：选取一段文字，让学生用硬笔楷书书写，注意段落的整体布局和连贯性。
提高书写速度：通过反复练习，逐渐提高书写速度，使学生能够在规定时间内完成一定量的书写任务。
提高流畅度：通过不断的练习，提高学生的书写流畅度，使书写更加自然、流畅。
06
硬笔楷书欣赏与评价
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优秀硬笔楷书作品欣赏
硬笔楷书特点：笔画清晰、结构严谨、字形端正优秀硬笔楷书作品示例：展示几幅优秀的硬笔楷书作品作品评价标准：介绍硬笔楷书作品的评价标准，如笔画、结构、章法等欣赏与学习：鼓励学生们欣赏这些作品，并从中学习硬笔楷书的技巧和方法
学生作品评价与指导
评价标准：根据硬笔楷书的规范标准，对学生的作品进行评价，包括笔画、结构、章法等方面。
撇捺：起笔要轻，行笔要流畅，收笔要自然
钩画：起笔要快，行笔要有力，收笔要稳
结构要匀称：笔画之间的距离要均匀，整体结构要和谐
04
硬笔楷书书写技巧
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正确的姿势和握笔方法
握笔：用中指和无名指夹住笔杆，用拇指和食指捏住笔尖
坐姿：身体端正，两脚平放，双肩放松

初中硬笔楷书的教案

初中硬笔楷书的教案【教学目标】1. 让学生掌握硬笔楷书的基本笔画，如横、竖、撇、捺、折等。

2. 使学生能够正确、规范、美观地书写楷书字体。

3. 培养学生对书法艺术的兴趣和审美能力。

【教学内容】1. 硬笔楷书的基本笔画和书写规则。

2. 常用汉字的硬笔楷书书写。

3. 书法作品的欣赏和分析。

【教学重点】1. 硬笔楷书的基本笔画的书写技巧。

2. 常用汉字的硬笔楷书书写。

【教学难点】1. 硬笔楷书的基本笔画的书写技巧。

2. 汉字的结构和笔顺。

【教学准备】1. 教材或书法教程。

2. 硬笔书法用品，如笔、墨、纸、砚等。

3. 书法作品或图片。

【教学过程】第一课时：一、导入（5分钟）教师简要介绍硬笔楷书的特点和重要性，激发学生的学习兴趣。

二、基本笔画学习（15分钟）1. 讲解硬笔楷书的基本笔画，如横、竖、撇、捺、折等。

2. 示范基本笔画的书写方法，强调笔画的起笔、转折和收笔。

3. 学生跟随教师一起书写基本笔画，教师及时纠正学生的错误。

三、汉字书写练习（15分钟）1. 教师选取一些常用汉字，讲解其结构和笔顺。

2. 学生按照教师的讲解，书写选定的汉字。

3. 教师点评学生的书写，指导学生改正错误。

四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调硬笔楷书的基本笔画和书写规则。

第二课时：一、复习上节课的学习内容（5分钟）教师检查学生对硬笔楷书基本笔画的掌握情况。

二、汉字书写练习（20分钟）1. 教师选取一些常用汉字，让学生独立书写。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。

3. 学生互相观摩，交流书写心得。

三、书法作品欣赏与分析（15分钟）1. 教师展示一些优秀的硬笔楷书作品，让学生欣赏。

2. 教师分析作品的优点和不足，引导学生审美。

3. 学生尝试分析作品的优缺点，发表自己的看法。

四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续努力，提高硬笔楷书水平。

【教学评价】1. 观察学生在课堂上的书写表现，对基本笔画的掌握程度。

硬笔楷书学习方法

硬笔楷书学习方法书写姿势：1、坐姿：（1）头正:头部距离桌子一尺，大概一本书的距离约30厘米（2）身正：身体距离桌子一拳头的距离（3）双臂要张开，形成八字形状放在书桌上（4）双脚平放在地上2、握笔姿势：握笔离笔尖约1.5-2厘米，不要握笔太高或者太低。

运用食指、中指、大拇指固定住笔杆，使其牢固稳定。

但不要太过于用力，手腕要放松。

楷书笔划部分：学习楷书，首先要从练习笔画开始，笔画书写好与坏，直接影响到字的结构效果。

笔画好比零件，结构好比装配，笔画写得笔笔过硬，装配成字，就容易做到个个合格。

钢笔楷书的笔画书写的要求，主要可概括为三个字，这就是“写、挺、准”。

写，就是书写每一个笔画都要有下笔(或重或轻)、行笔(轻一些，线条或直或弧或弯)、收笔(或顿笔或轻提出尖)三个步骤，不能乎拖或平划。

在汉字的基本笔画中，横画比较能代表各种笔画的运笔过程。

其道理在于：千万条笔画，生于一点，以点成画，积画成字。

比如一点延伸到右方就是横，横垂直向下就是竖，横向左下就是撇，向右下就是撩，等等。

只要掌握了写横的基本要领，即：重下笔——轻行笔——重收笔，其它笔画也离不开这条运笔路线，只是用力部位和形态不同而已。

1、横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。

横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。

所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。

短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。

笔画稍向右上仰。

2、竖：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。

竖有垂露、悬针和短竖之分。

垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。

悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。

硬笔书法课优秀的教学设计(精选8篇)

硬笔书法课优秀的教学设计〔精选8篇〕硬笔书法教学方案篇一一、指导思想提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、标准、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

二、工作原那么1、书法工作与学校常规相结合；2、书法工作与全体师生相结合；3、书法工作与科研工作相结合；4、书法工作与学校文化相结合；5、书法工作与师生成长相结合。

三、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。

2、上好写字指导训练课。

3、加强检查、催促，开展竞赛活动。

4、加强教学研究。

5、学校每周推介一名“校园小书法家〞作为“每周一星〞，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。

四、教学根本内容1、执笔方法及书写姿势2、笔画的特征及书写方法3、部首的特征及书写方法4、字的结构特征及规律5、读帖方法6、临摹字帖方法7、创作要点8、欣赏书法中的美五、具体做法1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。

可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。

作业评价中要以鼓励为主。

2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示3、举办全校性书法比赛，激发学生的学书法热情。

4、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴能力。

硬笔书法教学方案篇二一、指导思想为培养造富有实践能力和创新精神、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行书法训练，引领学生走进书法文化，体会祖国文化的博大精深，培养学生的民族意识和国家意识，提高书法技能，促进身心及个性品质的开展，在书法文化的熏陶中提升自身素养。

二、教材分析硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的开展史，介绍历代著名书法家及代表作品，分析其艺术特点，使同学们在欣赏书法作品中感受中华文化，树立传承的责任感和意识。

重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。

难点是硬笔楷书的创作训练。

每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。

硬笔书法(楷书)教案-硬笔楷书课程教案

硬笔书法（楷书）教案硬笔书法：1.正确的写字姿势教学要求：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。

教学时间：一课时教学过程：一、导入。

同学们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。

要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。

因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。

二、明确正确的写字姿势的要求教师出示几幅图，说说图上的同学在干什么，他们写字的姿势是怎样的。

(1)仔细看图，讨论要点。

教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。

②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。

③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。

④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。

(2)练习要点(重点练习第四个要点)。

①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。

②请一个同学到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。

（3）巩固练习①说说写字资势的的要点。

②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。

③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。

写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。

手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。

三个“一”要做到，字写工整视力好。

三、总结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。

2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。

硬笔书法楷书的写法

硬笔书法楷书的写法主要包括笔画的起笔、运笔和收笔。

以下是一些楷书笔画的具体写法：
右点。

轻入笔，向右下顿笔，再向左上回锋收笔。

左点。

轻入笔，渐重，由上而下按笔，向右上回锋收笔。

垂露竖。

向右下方向落笔，稍按后转笔向下行笔，向上回锋收笔，末端呈露珠状，垂直下行。

悬针竖。

向右下方向落笔，稍按后转笔向下行笔，力量逐渐减轻，笔锋自然拖出，末尾像一根悬着的针。

短横。

轻入笔，渐重行笔，向左回锋收笔，笔势向上仰。

竖提。

先写竖，运笔到需求长度时顿笔后写提，竖和提的长短根据实际情况而定。

横折。

横笔由轻到重，稍驻折笔左下行。

撇的写法。

平撇向右下方向落笔，稍按后转笔向左下撇出，渐轻渐快；短撇向右下方落笔，转笔向左下撇出，渐轻渐快；斜撇又叫长撇，写法与短撇一样，但要拖长，要有弧度。

此外，楷书书写时还需注意以下几点：
头正、肩平、身直、臂开、足安，保持正确的书写姿势。

执笔方法要正确，手指和手掌不能紧握成拳，掌心应空。

用笔方法需掌握作用于笔尖上的力度，注意笔画的粗细和速度变化。

避免笔画的夸张和随意性，保持笔画的均匀和整洁。

硬笔楷书快写的技巧方法

硬笔楷书快写的技巧方法
硬笔楷书快写的技巧和方法有很多，可以从以下几点入手：
1. 练好基本功：能够快速写好硬笔楷书，最基本的是要在笔画
上下功夫，掌握好用笔的力度、速度和角度，从而达到笔画硬朗、紧
凑的效果。

2. 熟练掌握划线技巧：划线技巧是硬笔楷书的基础，要熟练掌
握各种笔画的顺序和方向，练习写字时可以多写一些常用的字母，多
练习可以加深印象。

3. 打破字形的限制：硬笔楷书虽然字形规范，但不要太过拘泥
字形，可以适当地变通、创新，让笔画和字形更有丰富性和造型感。

4. 注重节奏和力度：写好硬笔楷书不仅需要速度，还需要有节
奏感和力度掌控。

在写字时可以适当加入停顿或刻意调整笔画的强度、宽度等。

5. 多观察多模仿：学好硬笔楷书需要多看好的笔迹，多模仿好
的样板。

观察好的笔迹可以从字形、结构、笔画等多个角度入手，模
仿时可以慢慢感悟，逐步掌握技巧。

总之，学好硬笔楷书需要积极练习和不断摸索，多练习并结合生
活实际进行练笔，就能够写出卓越的硬笔楷书。

硬笔楷书基本笔画教案

硬笔楷书基本笔画教案
硬笔楷书基本笔画教案
一、教学目标
•认识硬笔楷书基本笔画的特点
•掌握硬笔楷书基本笔画的正确书写方法
•能够正确运用硬笔楷书基本笔画进行书写
二、教学准备
•硬笔楷书基本笔画的教学材料
•教学用黑板、粉笔或教学用笔
•学生练习用纸
三、教学内容及步骤
第一步：了解硬笔楷书基本笔画的特点（5分钟）
•介绍硬笔楷书的起源和特点
•强调硬笔楷书笔画要求规范和端正
第二步：学习硬笔楷书基本笔画的具体方法（15分钟）
1.横：由左到右书写，姿势端正，直线平稳，长度适中。

2.竖：由上到下书写，姿势端正，直线平稳，长度适中。

3.撇：书写方向从左上到右下，向右略微弯曲，长度适中。

4.捺：书写方向从左下到右上，向右略微弯曲，长度适中。

5.点：形如“。

”，重心稍微偏左下方。

第三步：示范与练习（20分钟）
1.在黑板上或讲台上示范横、竖、撇、捺和点的正确写法。

2.让学生模仿示范进行练习，注意姿势和笔画的规范。

第四步：巩固与扩展（15分钟）
1.提供相关练习题或作业，让学生进一步练习巩固已学内容。

2.引导学生根据基本笔画，进行简单的字体书写练习。

四、教学结束
•对学生进行课堂讲评，纠正他们书写中的错误。

•引导学生自我总结所学内容，答疑解惑。

•预告下堂课内容，布置相应习题作业。

注意：此教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。

初中硬笔书法楷书教案

初中硬笔书法楷书教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握硬笔书法的基本技巧，特别是楷书的书写规律，能够独立书写规范、美观的楷书字体。

2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，通过分析例字，总结书写要领，并能够运用到实际书写中。

3. 情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的尊重和热爱，增强学生的文化自信，培养良好的审美情趣。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握楷书的书写规律，能够独立书写规范、美观的楷书字体。

2. 教学难点：对楷书字体的结构和笔画的掌握，以及书写的规范性和美观度。

三、教学准备1. 教学材料：硬笔、练习本、楷书字体样本。

2. 教学环境：安静、整洁的教室，适当的书写工具和参考资料。

四、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍硬笔书法的概念和意义，引导学生了解硬笔书法的特点和魅力。

1.2 学生分享对硬笔书法的认知和感受，激发学生对硬笔书法的兴趣和热情。

2. 基本技巧学习（15分钟）2.1 教师介绍楷书的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并讲解每个笔画的书写要领。

2.2 学生跟随教师一起练习基本笔画，体会笔画的起笔、转折和收笔等技术要点。

3. 例字分析与书写（20分钟）3.1 教师选择几个具有代表性的楷书字体，进行分析和讲解，引导学生观察和比较字体的结构和笔画。

3.2 学生根据教师的讲解，尝试书写选定的字体，教师给予个别指导和反馈。

4. 实践演练（20分钟）4.1 学生自主选择一些楷书字体进行临写和默写，加强书写技巧的运用和巩固。

4.2 教师巡视课堂，及时给予学生指导和鼓励，纠正书写中的错误和不良习惯。

5. 总结与展示（10分钟）5.1 学生分享自己的书写成果，展示自己的硬笔书法作品。

5.2 教师对学生的作品进行评价和总结，强调书写的规范性和美观度。

五、教学反思本节课通过基本技巧的学习、例字的分析和实践演练，使学生掌握了楷书的书写规律，提高了学生的书写技巧和审美能力。

在教学过程中，教师应注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，帮助学生克服书写中的困难。

硬笔楷书示范教学教程

硬笔楷书规范教程第一章楷书的基本笔画及其结构从“永字八法”看楷书书写的要求永字八法与基本笔画：笔画是构成汉字的“机器零件” ，一个零件不合格会影响机器的整休运行和美观。

“永”字能比较完整地涵盖汉字的八种基本笔画形态，所以从古至今很多书家都把“永”字作为汉字笔画的“总纲”来研究，它的笔画写法、结构方法则被人称为“永字八法” 。

在本节，我们先通过“永”字来了解汉字楷书的基本笔画种类和在书写时的具“永字八法”的启示：其一，要明确笔画的基本形态即笔画的方向、长短、曲直等。

这是我们学习基本笔画的重点。

其二，要了解笔画的轻重关系。

这与用笔的轻重和书写的快慢有直接关系。

这方面是学习楷节的难点。

下面，我们先根据“永”字来认识一下汉字基本笔画的轻重关系。

注意：以上说明中的“顿笔” ，笔尖不可移动过大，否则笔画会显得累赘。

书写过程中的动作说明:在书写一个笔画的过程中，经常会提到起笔、行笔、收笔、驻笔、顿笔、回锋、出锋等动作，请看以下笔画图例。

本节知识说明：学习楷书首先应该注意笔画准确和结构正确，先把一个字的外形写好看。

在此基础上，再要求笔画粗细、轻重关系到位。

当然，对于撇捺钩这些笔画，如果没有轻重关系，就会犯错（比如把“橫钩写成橫折”），这就不能疏忽了。

练习题：请在提供的方格中试写下列笔画的轻重关系并运用在平常的写字中第一节点的说明与练习一、写法说明古人在“永字八法”中描述点“如鸟之翻身侧下”更有人形容其书写过程如“高山之坠石” 。

因此，写点贵在胸有成竹，书写时速度较快，干净利索，不能有丝毫犹豫。

二、具体分类及其动作要领三、常见点举例练习四、与点有关的结构知识:（一）“对称点”在小字头（）、小字底（）、示字底（）等偏旁中，点在竖画的左右两边，这个时侯要注意两点大小大致相等、方向相反、高低一致、都居于竖画高度的中间且与竖画距离相等。

（二）“羊角点” “兰”、“善”、“羊”、“首”等字的上部都有一点平一小撇，像倒写的“八”字，我们称之为“羊角点” 或者“倒八字点”。

小学硬笔楷书教案三篇

小学硬笔楷书教案三篇硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。

它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字和其他文字的书写技巧。

第一课硬笔楷书简介1.硬笔楷书和毛笔楷书的关系。

2.学习硬笔书法的定义和几个需要注意的问题3.部分笔画的写法教学目的：通过本次课教学使学生了解硬笔书法和毛笔书法的相似与区别，以便从传统的书法艺术中汲取营养;理解学习硬笔书法的重要性，开始系统的学习和掌握硬笔楷书的基本笔画和变化写法，形状，用法及例字。

课程类型：理论知识传授和辅导板书设计：提纲式教学方法：讲解，辅导教学过程：一般了解一、讲解(一)硬笔书法和毛笔书法的关系：就其艺术表现力来说，硬笔远不及毛笔，但其实用性来看，硬笔书法的快捷，使用方便，应用范围大，普及面广是毛笔书法所不能相比的。

从技法上来来说，想要学好硬笔书法，必须从毛笔书法中汲取有用的营养，因为毕竟毛笔书法已经有两千多年的历史了，已积累了不少的好的经验，像有用笔书法，结构规律，章法布局等，这些都是可供硬笔书法借鉴的。

希望同学在学习过程中，不可偏废。

因为二者并不矛盾，而且还是互有裨益的。

学好毛笔书法能带动硬笔书法的提高，学好硬笔书法能促进毛笔书法的提高。

永(大双钩)永从例字看：用笔(主要指提按)，二者都有共同点，但行笔路线，硬笔书法不可照搬毛笔，因为那样既不美观也不快捷。

(二)学习硬笔书法的意义：硬笔书法是以使用为目的。

对我们今后工作，学习，尤其是对我们这些未来的人民教师来说意义极其重要。

书写的好坏不仅仅是个人“脸面”的事，它能直接影响教学效果和质量;它对学生有很大的影响，甚至影响到学生的学生，所以我们一定要有强烈的社会责任感和使命感，不能把它仅仅看成是自己的“私事”，既然书法对我们来说如此重要，钢笔，粉笔要和我们打一辈子的交道。

我们拿出半年或一年的时间来潜心练字，是非常有必要的。

学习硬笔书法需要注意的几个问题：1.首先是要有毅力和恒心2.要改变不良的书写习惯3.要多看多比较，提高鉴赏能力，提高学习兴趣4.要科学的选贴5.要保质保量地完成课后练习。

硬笔书法教案(精选15篇)

硬笔书法教案(精选15篇)作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的硬笔书法教案，欢迎大家分享。

硬笔书法教案1教学目标：通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。

教学重、难点：让学生运笔写好横。

教学时间：教学过程：横：横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。

写横画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。

但也不能太斜，以5°~7°为宜，一般短横要斜，硬笔书法教案06教学内容：正楷笔画的名称及写法教学目的：通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。

教学过程：竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。

（1）悬针竖：形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。

写法是右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力量由重到轻，速度由慢到快，最后到3/4处提笔出锋，力到锋端。

收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。

悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。

如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。

（2）垂露竖：象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。

写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。

垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。

如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。

（3）短竖：起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按拉回锋收笔。

短竖在与短横相逢时，起笔不作顿。

如“日、且、贝、具”等字中的短竖。

有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。

横基本平正。

（1）右轻横：因势向下凹，故又称凹横。

写法是起笔作顿，然后转笔向右上呈7°斜行，最后顺势轻按回锋收笔。

右轻横大都在字的第一笔，快捷有气势。

硬笔书法教案（精选6篇）

硬笔书法教案（精选6篇）硬笔书法教案（精选6篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的硬笔书法教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

硬笔书法教案篇1一、教学目标1.初步掌握学字头和党字头的书写要领。

2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。

3.认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

二、教学过程要注意学字头和党字头笔画的顺序、方向和形态。

学字头第一笔点和第二笔点向右下倾斜，第三笔短撇与前两笔点形成呼应。

党字头的第一笔为短竖，第二笔斜点和第三笔短撇指向中心。

三、例字指导学，学字头前三笔应写得紧凑一些，突宝盖可适当宽一些，子的弯钩位于字的竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条垂线上。

党，党字头应写得宽而扁。

见的上框不能写得过宽。

觉，学字头应写得宽而扁，中间口不要写得太大，呈上宽下窄之状。

常，党字头应写得宽而扁，中间口不要写得太大，呈上宽下窄之状，巾字要注意第一笔竖和横折钩中折的倾斜度，最后一竖应写成悬针竖。

尝，下部云的第二笔长横宽度不能超出党字头。

掌，上部、中部的写法与党字相同。

下部手的第一笔为平撇。

四、名人名言练习。

“一切美好的艺术都是来自人类的精神，不需要任何外表来虚饰”——邓肯（美国）1、读想含义。

2、讨论：如何写好名人名言？3、学生边听音乐边试写硬笔书法教案篇2一、教学目的：1、让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。

2、练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。

二、教学重点：练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。

一、导入新课。

让学生明白学写钢笔字的意义。

二、学习执笔方法。

手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。

书法入门：硬笔楷书教学实用技法讲解要诀

写好硬笔楷书，主要抓好两⽅⾯即⽤笔和结字（间架结构），硬笔楷书的⽤笔主要是写好基本笔画，另外要了解掌握⼀些常⽤的专业术语。

下⾯分别简述之。

基本笔画书写要领
在传统的书法教学中，总是把基本笔画的写法要求说得很繁杂深奥，学⽣⼀开始就会对书法练习失去兴趣。

本⼈⽤简单易记的⼝诀归纳为：“横上斜，竖挺直；撇捺出锋，点要快”。

解释如下：
“横上斜”：由于⼈们的视觉误差，横画⼀般要向右上⽅稍斜⼀点，这样容易得势。

打破“横平竖直”的误⼈⼦弟的俗念，让学⽣⼀击顿悟，改变原有的书写笔法。

“竖挺直”：竖常为⼀字之脊梁，要使⼀个字⽴如松，书写时必须做到挺直，但要注意曲中见直。

竖有悬针、垂露之分。

不仅要告诉学⽣如何写好悬针和垂露，还要告诉他们如何运⽤。

本⼈发现悬针常会⽤于⼀字之中的末笔，收笔出锋，⽽垂露则要停顿后转⼊下笔。

“撇捺出锋”：撇捺为⼀字之翼，只有出锋飘逸才能有灵动之美。

书写时注意撇捺要对称，不宜⼀⾼⼀低。

撇捺⼜如⼈体之⼿或⾜，有⼀波三折之美，捺画⼀定要写出捺脚⽽出锋之。

“点要快”：点为⼀字之眼，⼀个⼩点其中也蕴含起落的节奏，要想起到画龙点睛的效果，书写时要点到为⽌，眼到⼿到，强调⼀个快字。

不能拖拉，写成⼀短线段。

书写时要凌空⽽⼊，腾空⽽起，似⼩鸡吃⽶，时起时落。

点有斜点、竖点、左点、撇点之分。

其中唯有撇点⽤笔时要先重后轻，其它则先轻后重。

楷书硬笔教学初中教案

楷书硬笔教学初中教案教学目标：1. 让学生了解硬笔楷书的基本特点和书写规范。

2. 使学生掌握硬笔楷书的基本笔画和书写技巧。

3. 培养学生的硬笔楷书兴趣和审美能力。

教学重点：1. 硬笔楷书的基本笔画和书写技巧。

2. 硬笔楷书的结构和布局。

教学难点：1. 硬笔楷书的基本笔画的书写。

2. 硬笔楷书的结构和布局的掌握。

教学准备：1. 教师准备硬笔楷书的基本笔画和例字。

2. 学生准备硬笔和练习本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍硬笔楷书的基本特点和书写规范。

2. 学生观看硬笔楷书的基本笔画和例字。

二、基本笔画教学（10分钟）1. 教师讲解硬笔楷书的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、折等。

2. 学生跟随教师书写基本笔画，教师进行个别辅导。

三、书写技巧教学（10分钟）1. 教师讲解硬笔楷书的书写技巧，包括运笔、停顿、转折等。

2. 学生跟随教师进行书写练习，教师进行个别辅导。

四、结构和布局教学（10分钟）1. 教师讲解硬笔楷书的结构和布局，包括字间距离、行距、段落等。

2. 学生跟随教师进行书写练习，教师进行个别辅导。

五、课堂练习（10分钟）1. 学生根据所学的硬笔楷书基本笔画、书写技巧和结构布局进行课堂练习。

2. 教师巡回指导，给予鼓励和评价。

六、总结与展示（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生展示自己的课堂练习，互相学习和交流。

教学延伸：1. 学生回家后继续练习硬笔楷书，巩固所学知识。

2. 教师定期检查学生的练习进度，给予指导和鼓励。

教学反思：通过本节课的教学，学生应该对硬笔楷书有了更深入的了解，掌握了基本笔画和书写技巧，并能运用到实际的书写中。

教师应及时总结教学经验，调整教学方法，以提高学生的硬笔楷书水平。

楷体硬笔书法撇捺教学设计

楷体硬笔书法撇捺教学设计一、教学目标1.了解楷书字形的基本构造，掌握撇捺的基本笔画技巧；2.掌握楷书基本构造单字的写法和基本书写规范；3.培养学生的书写规范性和技巧性，提高书写速度和书法水平。

二、教学内容1.楷书字形基本构造的讲解；2.撇捺的基本笔画技巧的教学；3.楷书基本构造单字的写法和基本书写规范的教学。

三、教学步骤1.导入教师简单介绍楷体硬笔书法的起源和特点，激发学生对楷书的兴趣。

2.字形基本构造的讲解教师通过黑板或幻灯片展示楷书字形的基本构造，包括横、竖、撇、捺等基本笔画的形态和书写规范，重点讲解撇和捺的写法技巧。

3.撇捺的基本笔画技巧的教学教师通过示范和讲解，引导学生正确掌握撇捺的基本笔画规范和技巧，包括笔画的起笔、抬笔、描写和收笔等要点。

4.楷书基本构造单字的写法和基本书写规范的教学教师从多种角度展示楷书基本构造单字的写法和书写规范，让学生观摩、体验，并逐步引导学生逐字逐句地进行模仿写作，同时加强对书写规范性和技巧性的指导。

5.练习与巩固学生进行反复的练习，加强对撇捺的笔画技巧的掌握，并逐渐提高书写的速度和准确性，熟练掌握楷书的基本构造和书写规范。

6.总结与评价教师进行课堂总结，回顾本堂课的教学内容和学习成果，鼓励学生发表对本堂课的学习感受和反思；教师根据学生的表现进行评价，针对学生的不足提出改进意见，为下一堂课的教学做好准备。

四、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解介绍楷体硬笔书法的基本知识和技巧。

2.示范法：教师示范正确的撇捺书写技巧和楷书单字的写法。

3.体验法：学生通过观摩、模仿和练习来掌握撇捺的基本笔画技巧和楷书的写法规范。

4.互动法：教师与学生互动，促进学生的思考和表达，提高教学的效果。

5.评价法：通过教师的评价和学生的自我评价，及时发现问题，激励学生进一步提高。

五、教学评价方法1.观察评价：教师观察学生在练习过程中的笔画准确性、规范性和速度；2.书写评估：教师对学生书写的单字进行评估，分别对字形的形态和书写的规范性进行打分；3.自我评价：学生对自己的学习情况进行评价，如理解程度、笔画准确性等；4.互评：学生之间进行互相评价，互相提出意见和建议，以促进学生之间的进步。

硬笔楷书练字方法技巧

硬笔楷书练字方法技巧硬笔楷书是我们学习书法的一种重要方式，通过练习硬笔楷书可以提高我们的字体美感和文字表达能力。

下面就为大家介绍一些硬笔楷书练字的方法和技巧。

练字前要有良好的心态和姿势。

练字需要放松心情，保持专注，可以选择一个安静的环境，让自己能够集中注意力。

同时，坐姿要端正，保持身体舒适，手臂要放松，使手腕能够自由运动。

练字时要掌握正确的字体结构和笔画顺序。

硬笔楷书的字体结构要准确，每个字的笔画顺序要清晰明确。

可以参考字帖或教材，按照正确的顺序练习每个字的笔画。

在练字过程中，要注意每个笔画的起始和结束位置，掌握好笔画的粗细变化。

练字时要注意用笔的角度和力度。

硬笔楷书一般使用平尖笔，要注意笔尖与纸张的角度，保持一定的倾斜度，这样能够更好地控制笔画的粗细变化。

同时，用笔的力度要适中，既不能过重也不能过轻，要根据字的结构和要求来调整用笔的力度。

练字时还要注重字形的规范和整齐。

每个字的形状要清晰、规范，笔画要连贯，字与字之间要有适当的间距。

在练字时，可以使用方格纸或字帖，帮助控制字形的大小和位置，使字的整体布局更加均匀美观。

在练字过程中，要有耐心和恒心。

练字是一个需要长期坚持的过程，不要急于求成，要一遍遍地练习，修正自己的不足之处。

可以每天定时定量地进行练字，形成良好的习惯。

同时，要不断地学习和积累，了解更多的字体知识和技巧，不断提高自己的书法水平。

练字后要及时总结和反思。

练字后可以观察和比较自己的字体变化和进步，找出不足之处，并进行改进。

可以请教他人或寻求专业的指导，从别人的建议和意见中得到启发和帮助，进一步提高自己的书法水平。

硬笔楷书练字需要掌握正确的方法和技巧，要有良好的心态和姿势，掌握正确的字体结构和笔画顺序，注意用笔的角度和力度，注重字形的规范和整齐，保持耐心和恒心，并及时总结和反思。

通过长期的练习和不断地学习，我们可以提高自己的硬笔楷书水平，更好地表达文字之美。

硬笔楷书快写的技巧和方法

硬笔楷书快写的技巧和方法
1. 要想硬笔楷书快写，姿势得正确呀！你想想，就像跑步要先摆好起跑姿势一样，写字也得有个舒服的姿势。

比如，坐直了，本子放正，笔拿稳，这样写起来是不是更顺畅啦？
2. 掌握笔画规律可重要啦！这就好比拼图有了攻略呀。

比如说横要平、竖要直，撇捺舒展点，写“大”字的时候不就轻松多了嘛！
3. 注意字的结构啊！这不就像搭积木，得把每一块放对位置。

像“林”字，左右两边得对称才好看呀，你说是不是？
4. 多练习连笔呀！这就如同舞蹈动作的连贯，能提速不少呢。

像“口”字，最后一笔横可以带点弧度连到下一个字，试试写“口红”，是不是快了些呢？
5. 写的时候要有节奏哟！仿佛音乐的节拍一样。

一笔一划别太拖沓，“日”字就可以轻快地写完呀！
6. 观察字帖很关键呐！好比照着地图找路。

看看人家大师怎么写的，比如“永”字，那笔画的安排，多妙呀！
7. 保持好心情去写呀！要是心情糟糕，写字能快得起来吗？开心的时候写“快乐”两个字，速度肯定快不少！
8. 坚持每天练习哟！这就像跑步锻炼，一天不练就会生疏。

每天练一点，你的硬笔楷书快写肯定会大进步呀！
我的观点结论就是：只要按照这些技巧和方法，认真去练习，你的硬笔楷书快写肯定能有所提升，加油吧！。