学校体育教学课堂管理制度
学校体育工作管理制度
学校体育工作管理制度学校体育工作管理制度（通用17篇）为尽量避免学生在学校参加体育活动及体育课上发生安全事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，需要制定并实施相应的管理制度。
今天店铺为你整理了学校体育工作制度，希望对你有用。
学校体育工作管理制度篇1贯彻国家教委、国家体委颁布的《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，促进学生身体健康成长，提高健康水平，特制定本制度。
按《条例》规定，要全面搞好学校体育工作，包括学校体育课教学，课外体育活动，课外体育训练和体育竞赛。
要努力完成学校体育工作的基本任务，增进学生身心健康，增强学生体质;使学生掌握体育基本知识，培养学生体育能力和习惯;提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
切实加强对本校体育工作的管理。
1、建立学校体育工作领导小组，由校长担任组长，分管校长王为副组长，组员有总务主任和体育教研组长，副组长主持该小组的日常工作,体育教研组长具体负责学校体育工作。
小组的主要任务是：制定学校体育工作的长远规划;审批和监督国家《体育锻炼标准》的实施;制定有关学校体育工作的规章制度;预算、审核和监督学校每年体育工作经费;对学校体育工作做出显著成绩的班级和教师个人进行表彰奖励。
2、建全体育教研组，在教导处的领导下，负责学校体育工作的职能机构，负责落实学校对体育工作所采取的各项措施。
组织学校体育工作和正常开展，负责学校体育设施的维护和管理、积累保存有关资料，进行分析研究，向学校提出改进意见。
3、在学校体育工作上，坚持面向全体学生，以体育教学为中心，课内课外结合，校内校外结合的基本指导思想，努力做好学校体育课工作。
(1)教导处要坚决保证教学计划中体育课教学时间和课外体育活动时间，严禁随意挤占挪用体育课时间。
切实保证学生每周体育课、体锻课，要坚持做好早操、课间操和眼保健操。
(2)体育组要加强对体育教学标准、教材、教法的学习和研究，要努力备好每一节课，写好每一节的教案，上好每一节体育课，坚决不允许无教案上课或用同一本教案对不同年级使用，对备课、上课，辅导等工作，纳入本校量化考核。
学校体育课堂管理制度
一、总则为了规范学校体育课堂教学秩序，提高教学质量，保障师生的生命安全，特制定本制度。
二、组织机构1. 体育教研组：负责制定体育课堂教学计划，组织实施体育课堂教学，对体育课堂教学进行监督和评价。
2. 体育教师：负责课堂教学的组织与实施，确保课堂教学安全有序。
3. 体育辅导员：负责协助体育教师进行课堂教学管理，维护课堂秩序。
三、课堂教学管理1. 课前准备（1）体育教师提前备课，熟悉教学内容、教学方法和教学手段。
（2）教师检查场地、器材，确保安全。
（3）教师提醒学生课前做好热身活动，预防运动损伤。
2. 课堂纪律（1）学生按时到课，遵守课堂纪律，服从教师安排。
（2）学生穿运动服、运动鞋，佩戴好体育器材。
（3）学生不得擅自离开教室，如有特殊情况需请假。
（4）学生爱护体育器材，不得损坏或私自带出教室。
3. 教学内容（1）教师根据教学计划，合理安排教学内容，注重学生的全面发展。
（2）教师采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
（3）教师关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
4. 安全保障（1）教师课前对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
（2）教师关注学生的身体状况，发现学生不适要及时采取措施。
（3）教师确保场地、器材安全，预防运动损伤。
5. 课后总结（1）教师课后对课堂教学进行总结，分析教学效果，为今后的教学提供参考。
（2）教师指导学生做好课后放松活动，预防运动疲劳。
四、奖惩措施1. 对严格遵守课堂纪律、学习态度端正、表现优秀的学生给予表扬和奖励。
2. 对违反课堂纪律、影响课堂教学秩序的学生，教师要及时纠正，情节严重的给予批评教育。
3. 对工作认真负责、教学效果显著的体育教师给予表彰和奖励。
4. 对工作不负责任、教学效果差的体育教师，给予批评教育，必要时进行调整。
五、附则1. 本制度由学校体育教研组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
体育课活动课安全管理制度
体育课活动课安全管理制度一、引言体育课是学校教育的重要组成部分，旨在通过体育活动，提高学生的身体素质，培养学生的团队精神和竞技水平。
然而，体育活动本身具有一定的风险性，为了确保学生在体育课活动课中的安全，特制定本制度。
二、安全管理制度目标1. 确保学生在体育课活动课中的人身安全，减少或避免安全事故的发生。
2. 培养学生遵守纪律、自我保护和互相保护的意识。
3. 提高体育教师的安全责任意识，加强体育课活动课的组织和管理。
三、安全教育与培训1. 体育课教师必须在每学期第一课进行体育课课堂安全教育，让学生了解体育活动中的安全注意事项和预防措施。
2. 体育教师应针对不同体育项目，进行专项安全教育，让学生掌握运动技巧和自我保护方法。
3. 定期组织学生进行安全演练，提高学生的应急反应能力和自救互救能力。
四、运动技术指导和安全保护1. 体育教师应耐心指导学生练习，确保学生掌握正确的运动技巧，避免运动损伤。
2. 加强运动安全保护，为学生提供必要的防护装备，如护具、头盔等。
3. 逐步提高学生的自我保护和互相保护能力，培养学生在体育活动中的安全意识。
五、体育场地和器材管理1. 定期对体育场地和器材进行检查，确保场地平整、器材完好无损。
2. 对存在安全隐患的场地和器材，应及时进行维修或更换，确保学生在安全的环境中进行体育活动。
3. 加强对学生使用体育器材的指导，避免因使用不当而导致的伤害。
六、体育教师专业素养1. 加强体育教师的专业技能培训，提高体育教师的教学水平和组织管理能力。
2. 体育教师应具备较强的应急处理能力，能够及时应对体育活动中的突发事件。
3. 体育教师应关注学生的身体状况，对有病与体弱的学生，应在医生指导下进行适当的体育活动。
七、学生纪律与行为规范1. 学生应遵守体育课活动课的纪律要求，服从教师的管理和指导。
2. 学生在体育活动中应保持思想集中，遵守运动规则，不得擅自离开活动场地。
3. 学生应积极参加安全教育与培训，提高自身的安全意识和自我保护能力。
高中体育教学管理制度
高中体育教学管理制度
是指针对高中体育教学的管理规定和制度安排。
下面是一些常见的高中体育教学管理制度：
1. 课堂管理：高中体育课堂上，要求学生遵守纪律，按时到课、认真听讲。
教师需制定课堂纪律规范，对学生的行为进行管理和约束。
2. 体育课程设置：根据高中体育教学大纲，学校制定相应的体育课程设置方案，包括课程内容、教学目标、教学时间和考核方式等。
3. 教师选聘和培训：学校根据需要招聘合格的体育教师，并提供相关培训，使其具备专业的体育教学知识和技能。
4. 教学评价制度：学校建立完善的体育教学评价制度，对学生的体育学习情况进行全面评估和考核，包括考试成绩、体能测试、课堂表现等。
5. 设备和场地管理：学校保证提供良好的体育教学设备和场地，并对其进行管理和维护，确保教学质量和安全。
6. 竞赛组织与管理：学校组织体育竞赛活动，制定竞赛规程和报名参赛要求，安排裁判和场地，对参赛选手进行指导和管理。
7. 学生体质监测与促进：学校定期对学生进行体质监测，了解学生身体状况，根据监测结果进行针对性的体育锻炼和健康教育。
8. 学校体育文化建设：学校重视体育文化建设，组织体育文化活动，培养学生爱好体育、参与体育的意识和兴趣。
以上是一些常见的高中体育教学管理制度，不同学校和地区可能会有一些差异，但总体目标是为了保障学生体育教学质量，促进学生全面发展。
高中体育教学管理制度模版
高中体育教学管理制度模版1. 导言体育教学是中学教育的重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
为了规范高中体育教学管理，促进学生的体质健康和综合素质的提高，制定本管理制度。
2. 目的与原则2.1 目的本管理制度旨在规范高中体育教学，提高体育教学质量，培养学生的健康意识、运动习惯和团队精神，促进学生全面发展。
2.2 原则2.2.1 公平公正原则：体育教学应坚持公平、公正原则，确保每个学生都能够得到合理的锻炼和培养。
2.2.2 系统全面原则：体育教学应保证从不同方面、不同层次全面发展学生身体素质和运动技能。
2.2.3 循序渐进原则：体育教学应根据学生的身体素质情况，合理安排和计划教学内容，采取循序渐进的方法进行教学。
2.2.4 安全第一原则：体育教学应重视学生的人身安全，确保教学过程和场地设施符合相关安全标准。
3. 教学内容3.1 体育知识的传授：通过课堂教学，向学生传授体育知识，包括运动技能、规则、战术等方面的内容。
3.2 体育技能的训练：通过系统的训练和指导，提高学生的体育技能水平，包括球类、田径、健美操等项目。
3.3 锻炼身体素质：通过各种体育活动，锻炼学生的身体素质，包括耐力、速度、力量、柔韧性等方面。
4. 教学方法4.1 多样化的教学方法：采用多种教学方法，包括直观教学、启发式教学、示范教学等，培养学生的学习兴趣和能力。
4.2 个性化的指导：根据学生的不同特点和需求，进行个性化的指导和辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
4.3 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.4 实践教学：通过实践活动，让学生亲身体验和参与体育运动，提高学生的实践操作能力和综合素质。
5. 教学评价5.1 定期测验：根据教学进度和内容，进行定期的笔试和实践测验，评价学生掌握情况和学习效果。
5.2 体能测试：定期进行体能测试，评估学生的身体素质水平，帮助学生发现问题，制定科学的锻炼计划。
体育教学管理规章制度体系
体育教学管理规章制度体系第一章总则第一条为规范学校体育教学管理工作，提高教育教学质量，推动学生全面发展，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校的体育教学管理工作。
第三条学校要把体育教学纳入教育教学工作总体规划，坚持德育为先，根据学生身心发展特点，注重素质教育的理念，深化体育教育改革，促进学生全面发展。
第二章教学管理第四条学校应结合学生年龄、兴趣爱好、身体素质等因素，制定科学合理的体育教学计划。
第五条学校应配备合格的体育教师，确保教学质量和教学效果。
第六条学校要重视体育教学场地设施建设，确保教学条件和安全环境。
第七条学校应加强体育教师的培训和考核，提高其教学水平和教学能力。
第八条学校要加强对学生的身体素质测试和评估，及时了解学生的体育发展状况，设计个性化教学方案。
第九条学校应组织体育赛事和活动，丰富学生的体育生活，激发其体育兴趣和潜能。
第十条学校应建立科学合理的安全保障措施，确保学生在体育教学过程中的安全。
第三章学生管理第十一条学校要注重培养学生的体育兴趣和习惯，促进其身心健康发展。
第十二条学校要加强学生的体育素养教育，提高其运动技能和竞技水平。
第十三条学校应组织学生参加各类体育比赛和活动，培养其团队合作精神和竞争意识。
第十四条学校应配备专业的体育器材和设施，提供良好的体育教学条件。
第十五条学校应建立学生的健康档案，定期对学生进行体检，及时发现和处理体育健康问题。
第十六条学校应加强学生的安全教育和事故防范，确保学生在体育活动中的安全。
第四章教育评估第十七条学校要建立完善的体育教学评估体系，对教学工作进行定期评估和监督。
第十八条学校要重视学生的体育教育效果评估，及时了解学生的体育发展情况。
第十九条学校要定期组织体育教师的教学评比活动，提高教学水平和教学质量。
第二十条学校要加强学生体育素养评测，建立科学合理的评价机制，促进学生全面发展。
第五章外协合作第二十一条学校可以与体育培训机构和专业体育团队等外部合作，开展体育教学研究和活动。
2024年体育教学活动管理制度(2篇)
2024年体育教学活动管理制度一、背景介绍随着社会的快速发展，体育教育也在积极变革，为了更好地推动学生的体育素养提升和身心健康发展，制定新的体育教学活动管理制度势在必行。
本文将从课程设置、教学方法、学生评价、教学资源等方面进行详细说明。
二、课程设置1. 丰富多样的课程内容：结合国家体育政策和学生的特长与需求，制定多样化的课程内容，包括足球、篮球、排球、乒乓球等，以及舞蹈、太极等非传统体育项目。
2. 创新性的教学方法：注重理论与实践相结合，采取游戏化的教学方式，提供足够的自由度和探索空间，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 强化体育文化教育：将体育教学与体育文化教育相结合，让学生了解体育运动的历史、规则、精神等，培养他们的体育文化素养。
三、教学方法1. 制定问题导向的教学计划：明确每一堂课的教学目标和重点，通过提出问题的方式引导学生进行自主学习和思考。
2. 鼓励合作学习：加强项目合作，发挥集体智慧和团队合作能力，通过合作完成各类体育项目或活动，培养学生的协作能力和团队精神。
3. 运用信息技术手段：运用现代化的信息技术手段，结合多媒体、网络等进行教学辅助，提供更广阔的学习资源。
4. 教学个性化：针对学生的个体差异和特长，进行差异化教学，充分发挥每个学生的潜力和优势。
四、学生评价1. 综合评价体系：建立科学、公正、全面的学生体育素质评价体系，包括学业成绩、体能测试、社会实践等多方面的评价内容。
2. 引导自我评价：培养学生的自我评价能力，通过让学生自行反思和总结，提高学生对自身学习情况的认识和评价能力。
3. 鼓励非传统评价方式：除了常规的成绩考核外，鼓励采用观察记录、学生作品展示、参与度等多样化的评价方式，全面衡量学生的学习情况。
五、教学资源1. 完善体育教学设施：加大对学校体育馆、运动场等体育教学设施的建设和改善，提供良好的教学环境。
2. 优化教材和教具：制定统一的体育教学教材和教具，保证教学资源的统一性和规范性。
中学室外课堂(体育课)教学安全管理制度
XX市第五中学室外课堂(体育课)教学安全管理制度安全工作是学校工作的“重中之重”，教育教学活动是学校工作的中心环节，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全，全体教师人人有责。
为了提高全体教师的安全意识、明确安全责任，充分调动任课教师参与学生安全管理工作的积极性和主动性，有效地消除安全隐患、杜绝安全事故的发生，加强课堂教学安全管理，以确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定我校室外课堂(体育课)教学安全管理制度。
1、上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。
2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。
3、严禁学生上体育课衣服上别胸针、校牌等证章，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。
4、对于因身体原因不能上体育课的学生，对于在教学场地休息，旁观的学生，体育老师要给予关注，不可放任不管;如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。
5、体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，应立即采取应急处置措施。
如果学生病(伤)情较轻，任课教师要迅速通知校医、班主任和值周领导，其他教师要给予协助; 如果学生病(伤)情较为严重，要立即送往医院。
2023年9月1日XX省XX市第五中学。
学校体育课安全管理制度
学校体育课安全管理制度学校体育课是同学在学校内进行身体磨练和运动的场所，是学校加强同学体育磨练及体育教育、促进同学身心健康成长的有效途径。
安全管理是保障同学在体育课中生命安全的紧要保障，因此，建立完善的安全管理制度显得非常必要。
一、老师责任制度在体育课中，老师是同学的引导者和监督者，老师负有带领同学进行安全有序活动的职责。
订立学校体育课安全管理制度是体育课老师实施教学、引导同学参加体育活动不可缺少的一环，老师责任制度应包括：1.课前检查制度。
每次体育课前，体育老师应对教学场所、器材设施和场地环境进行认真检查，确保课堂和环境没有安全隐患。
如发觉异常，适时进行处理。
在课前，体育老师还应对同学进行健康情形的检查，了解同学患有哪些疾病，以便于引导同学参加运动，避开发生意外事故。
2.组织课前讲解。
在体育课开始前，体育老师应对同学进行安全培训，教育同学体育磨练的常识和自我保护意识。
针对不同运动项目，要进行认真的讲解，必要时还应开展实际操作演练。
3.课中监管制度。
在体育课进行过程中，体育老师应对同学进行全程监管，对同学活动进行有效引导。
同时要适时发觉和排出不安全因素，防止安全事故的发生。
4.应急处理制度。
如发生意外事故，应依照事故处理流程，适时报告学校和家长，并依据实在情况进行处理。
二、场所环境管理制度体育场地和器材设施的环境管理是保障体育课安全的紧要保障，场地环境管理制度应包括：1.安全设施的检查。
体育场地和器材设施是体育课进行的基础，体育老师应对器材设施进行定期检查，确保其安全牢靠，如发觉问题应适时进行修缮或更换。
2.场地整治。
体育场地的乾净卫生和地面的平整程度对教学和体育活动的开展有紧要影响。
体育老师应适时布置场地整治，保证场地清洁、乾净、无不安全隐患。
3.场地标识。
体育场地标识是场地安全的基础，体育老师应在体育场地四周张贴安全标识并固定好，引导同学正确识别各种标识，并用好标识进行标识各种器材。
4.照明设施的检测。
体育教学常规管理制度
体育教学常规管理制度一、课前常规1. 体育教师应按学校要求，制定教学计划，撰写教案。
课前要布置和检查场地器材，做好安全防范工作。
2. 体育教师应严格要求学生，遵守课堂常规，不迟到，不早退，不旷课，有事应事先请假。
3. 体育教师应穿着运动服装，仪表整洁，提前到达上课地点，做好上课准备。
二、课中常规1. 教师应根据学生实际情况，合理安排教学内容和运动量，确保学生充分参与体育活动，并达到预期的教学效果。
2. 体育教师应注重培养学生的运动技能和身体素质，同时加强对学生体育精神、团队协作和良好运动习惯的培养。
3. 体育教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，鼓励学生积极参与课堂活动，并关注学生的安全状况。
4. 体育教师应保持良好的教学秩序，要求学生服从指挥，遵守课堂纪律，不得擅自离开教学区域。
三、课后常规1. 下课前，体育教师应整队集合，清点人数，总结本课内容，布置课后练习或作业。
2. 体育教师应组织学生整理器材，清理场地，保持环境卫生。
3. 体育教师应及时反思教学过程，总结经验教训，不断提高教学水平。
四、考核与评价1. 体育教师应根据教学大纲和教学目标，制定科学的考核标准和方法，对学生的体育成绩进行公正、客观的评价。
2. 体育教师应注重过程性评价和终结性评价相结合，全面反映学生的体育学习情况和进步程度。
3. 体育教师应根据学生的实际情况，提出个性化的学习建议和指导，帮助学生提高体育成绩。
五、安全与卫生1. 体育教师应严格执行学校安全卫生规定，确保学生在课堂上的安全。
2. 体育教师应提前检查场地和器材的安全性，排除安全隐患。
3. 在教学过程中，体育教师应关注学生的身体状况，防止学生因过度运动或运动不当造成伤害。
4. 体育教师应教育学生遵守卫生规定，保持良好的个人卫生习惯，预防疾病传播。
六、其他1. 本制度由学校体育教研组负责制定、解释和修订。
2. 全体体育教师应严格遵守本制度，确保体育教学工作的顺利进行。
学生体育课规章制度
学生体育课规章制度第一章总则第一条为了促进学生身心健康发展，提高学生体质，丰富学生的课余生活，规范学生体育课的教学管理工作，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校所有学生在体育课课堂上的行为规范和管理。
第三条体育课是学生学习生活中不可或缺的一部分，是提高学生身体素质和全面发展的重要途径，学生应积极参与，服从管理，文明礼貌。
第四条学生应服从任课教师的指导，遵守体育课的规章制度，对教师、同学要尊重，互相帮助，共同建设和谐的学习环境。
第五条学生应自觉遵守课堂纪律，做好健身运动准备工作，热爱体育锻炼，增强体能，提高身体素质，培养集体荣誉感。
第六条学生应树立健康理念，自觉保护自己的身心健康，远离不良习惯，尊重他人，关爱环境，热爱生活。
第七条学生应主动向任课教师反映学习和生活中遇到的困难和问题，积极参与体育课的教育活动，为实现全面发展而努力。
第二章体育课的教学管理第八条体育课的教学管理应严格执行学校的教学计划，确保每节课都有充分的时间进行体育锻炼和教学活动。
第九条任课教师应按时到达上课地点，准备好必要的器材设备和教材教具，按照教学计划要求进行教学活动。
第十条任课教师应对学生进行例行体检，了解学生的身体状况和健康问题，合理安排体育锻炼内容，科学指导学生进行健身运动。
第十一条任课教师应严格要求学生遵守课堂纪律，不得迟到早退、无故缺席，不得打闹嬉戏、互相推搡，否则将按校规处理。
第十二条任课教师应认真批改学生的体育作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生解决学习中遇到的问题，促进学生全面发展。
第十三条任课教师应组织学生进行体育比赛和运动会，加强学生之间的交流合作，增强集体荣誉感和团队意识，激发学生的学习热情。
第三章学生体育考核制度第十四条学生体育考核包括体育成绩和体能测试两个方面，体育成绩由任课教师根据学生的体育课表现和作业情况评定，体能测试由学校体育教师统一组织进行。
第十五条学生在体育成绩方面，应按照教师要求认真完成每节体育课的作业，积极参加各种体育锻炼活动，努力提高自己的体育水平。
体育课安全管理制度
为了确保学生在体育课上的安全，预防运动伤害事故的发生，根据《学校体育工作条例》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、安全教育1. 体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施。
2. 教师应定期组织学生观看安全知识宣传片，提高学生的安全意识。
二、场地与器材1. 体育场地和器材应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。
2. 体育教师上课前需仔细检查场地安排、使用是否合理，器材是否安全。
3. 体育器材应定期检查、维护，确保其安全可靠。
三、课前准备1. 学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋；教师应组织学生充分做好准备活动，防止伤害事故的发生。
2. 教师应教会学生必要的保护与帮助方法，使学生掌握正确的运动技术要领。
3. 学生上体育课必须遵守纪律，听清教师关于课堂体育活动应注意的事项，记住安全要领。
四、课堂管理1. 体育教师应严格执行教学、训练出勤制度，观察了解学生身体状况，对身体不适学生及时做出妥善安排。
2. 运动中一旦发生意外伤害事故，要及时将受伤学生送学校医务室或医院救治，同时上报学校有关领导，通知班主任和家长。
3. 教师不得擅自离开教学活动场地，确保学生安全。
4. 任课体育老师为安全责任人，如因教育、组织、管理不当出现过错，要对造成的后果承担相应的责任。
五、课外体育活动1. 学校加强对间操、体育教学、体育活动等校内体育运动的组织工作及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护。
2. 体育活动应遵循学生身心发展规律，符合学生年龄、性别特点。
3. 所有班级和学生按课外活动轮流表参加体育课外运动，并按规定的项目活动，不得擅自进行其他项目的活动。
六、学生自我保护1. 学生应自觉遵守体育课纪律，听从教师指挥，不做危险动作。
2. 学生在运动中应互相帮助，做好安全保护。
3. 学生应掌握必要的自救互救技能，提高自我保护能力。
小学体育课安全管理制度
XXXX小学体育课安全管理制度为了使学生在校期间的体育活动科学、合理、安全的进行,使学校的体育工作顺利开展，特制定本安全管理制度。
一、体育课教学安全管理制度1、教师组织学生体育活动时，需认真检查体育设备，对已损坏或不符合要求的设备严禁使用，同时报学校总务处维修或另行采购。
2、组织学生跳远、跳绳、打篮球、掷铅球或田径赛跑等体育活动时，需事先了解学生的病史，对身体不适者或体质特异者严禁参加。
3、开展体育活动前，必须对学生进行安全教育，同时讲明活动要领，做好示范指导以及安全防范工作。
4、体育课开始或结束时，任课教师必须集合清点学生人数，若发现有旷课或早退学生，必须联系班主任查明原因。
5、在剧烈体育活动过程中，若学生需中途休息，教师不能离开活动场地，应该指定学生的休息活动范围，告知学生在休息活动范围内能做什么，不能做什么，同时教师应在学生休息活动范围内进行监督和指导。
6、体育课活动过程中或体育课中途休息期间遇有学生受伤，应及时组织人员送往医院治疗，且及时通知家长或班主任，并同时上报学校办公室。
二、学生体育活动课课堂常规1、各班体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。
因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。
2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。
3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。
站队要快、静、齐，见习生站到排尾。
待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。
迟到者要主动“报告”，待允许后方可入队。
4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。
5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。
教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。
6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。
有意损坏器材者要负责赔偿。
7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材。
学校体育管理制度
学校体育管理制度一、体育课堂常规体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求是学校体育教学管理的一项工作。
（一）课前常规1、教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制订教案，了解学生的情况，场地，器材的准备，安全设施和清洁卫生工作，以及服装的准备等。
2、学生因病、伤、女生例假不能正常上课，课前由体委或学生主动向教师说明，教师根据不同情况，分别处理。
3、规定师生上课前3分钟到达操场，等老师上课。
（二）课中常规1、学生准时按指定地点集合，上课铃响后，体委进行整队，向教师报告，教师向学生宣布课的任务内容等。
2、学生上课时的服装，鞋帽等规定。
3、学生上课时必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师提出的要求和体委的调动，努力完成课的各项任务和要求。
4、教师按教案举行教学，关心部分学生，注意平安卫生。
5、课后结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼的要求，宣布下次课的内容，布置课后归还器材和场地整理工作。
（三）课后常规1、教师每次课后，应总结经验教训，提出改革措施写好课后小节。
2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。
二、课间操制度课间操是体育活动的组织形式之一，是学校作息制度中不可缺少的一部分，课间操有助于消除学生研究产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课研究中去，为此我们提出了以下要求：（一）体育教师坚持岗位制，每周一名教师值周统一指挥，其它教师到现场督促学生当真做操。
（二）体育教师没有特殊情况必须全部到位，课间操时间一律停止处理与之无关的一样平常工作，共同值周教师完成值周工作。
（三）课间操的管理应与学校政教处紧密配合，每学期要有课间操的安排。
每周要有课间操的评比汇总表，每天要有课间操的评分表，学校要有专人负责资料的管理整理，并给学校的管理提供高度的依据。
（四）学校要有专人负责音响设备的管理和维修，每学期搜检，维修，保证课间操的音响结果。
三、体育教学研究活动制度上级教育行政部门规定各级学校每周有两课时的教研活动时间，这个时间是部分教师举行教学研讨活动的时间，不应挤占，为此我们提出了以下要求。
学校体育课堂管理制度
学校体育课堂管理制度第一章总则第一条为了加强学校体育课堂教学管理，规范师生行为，确保体育课堂教学质量和安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生。
第三条体育课堂教学管理应遵循以人为本、安全第一、注重实效的原则。
第二章教师职责第四条体育教师应认真履行教育教学职责，严格遵守教学计划，按时上下课，不得随意调课、缺课。
第五条体育教师应全面了解学生身体状况，合理设计教学内容，确保教学内容科学、合理、安全。
第六条体育教师应注重学生个体差异，因材施教，激发学生运动兴趣，培养学生体育锻炼习惯。
第七条体育教师应加强课堂纪律管理，要求学生穿运动服、运动鞋上课，遵守课堂纪律，爱护体育器材。
第八条体育教师应认真做好学生考勤、考核工作，定期向学生反馈体育学习情况。
第三章学生要求第九条学生应按时参加体育课，因病、因事不能上课的，应提前向体育教师请假。
第十条学生应穿运动服、运动鞋上课，自带饮用水，听从教师安排，遵守课堂纪律。
第十一条学生应积极参与课堂活动，尊敬教师，团结同学，互相帮助。
第十二条学生应爱护体育器材，如有损坏，应立即报告体育教师。
第十三条学生应如实向教师反映身体健康状况，如有不适，应及时告知教师。
第四章安全管理第十四条学校应定期检查体育场地、设施和器材，确保安全。
第十五条体育教师应加强安全教育，提高学生安全意识，掌握基本的安全防范知识和技能。
第十六条体育教师应在教学活动中密切关注学生身体状况，发现异常情况，立即采取相应措施。
第十七条学校应建立健全应急预案，一旦发生安全事故，立即启动应急预案，确保师生安全。
第五章附则第十八条本制度由学校体育部门负责解释。
第十九条本制度自发布之日起实施。
体育教学活动管理制度模版（三篇）
体育教学活动管理制度模版第一章总则第一条为规范体育教学活动，提高教学质量，促进学生身心健康发展，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于本校体育教师和学生的体育教学活动。
第三条体育教学活动应贯彻以德育为核心的教育方针，落实素质教育要求，培养学生全面发展的能力。
第四条体育教学应注重知识与技能的相结合，重视理论教学与实践操作的有机结合。
第五条体育教学应注重个体差异，根据每个学生的特点和需求，制定个性化教学方案。
第六条体育教学应关注学生的兴趣和参与度，注重培养学生的团队合作精神、竞争意识和体育审美意识。
第七条体育教学应注重综合评价，采取多样化的评价方式，全面了解学生的体育水平和发展情况。
第二章教学计划与组织第八条学校每学期应制定体育教学计划，明确教学目标、内容和方法，并与其他学科教学计划相协调。
第九条体育教师应根据教学计划，编制详细的教学方案，并提前进行备课，准备所需教学材料和设备。
第十条体育教学活动应有组织、有计划、有目标。
体育教师应根据学生的学习情况，合理组织课堂活动、讲解和演示。
第十一条体育教师应注重多样化的教学方法和手段，灵活运用教具、教材和现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣。
第十二条体育教学活动应有明确的时间安排和教学进度，确保每个学生都能有足够的时间参与活动。
第十三条体育教学应分为理论教学和实践操作两个环节，体育教师应结合实际情况，科学安排教学时间比例。
第十四条体育教学活动应有明确的规则和安全保障措施，体育教师应确保学生的安全和身体健康。
第三章师生互动与教学评价第十五条体育教学应重视师生互动，体育教师应尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动。
第十六条体育教学应注重情感教育，体育教师应与学生建立良好的关系，关心和关注学生的心理发展。
第十七条体育教学应注重与其他学科的相互融合，体育教师应积极与其他学科教师合作，共同开展跨学科教学活动。
第十八条体育教学活动应采取多样化的评价方式，体育教师应根据教学目标和要求，进行期中、期末和全面综合评价。
体育教学活动管理制度
体育教学活动管理制度一、总则为了加强学校体育教学活动的管理，提高体育教学质量，确保学生身心健康，根据国家有关法律法规和学校管理制度，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立体育教学活动管理领导小组，负责体育教学活动的组织、指导和监督工作。
2. 体育教研组负责体育教学活动的具体实施，包括教学计划的制定、教学内容的安排、教学方法的改进等。
3. 班主任和体育教师共同负责学生的日常体育教学活动，确保学生积极参与并遵守相关规定。
三、教学计划与内容1. 体育教学活动应根据国家体育课程标准和学校实际情况，制定相应的教学计划。
2. 体育教学内容应包括体育基础知识、基本技能、身体素质和体育竞赛等方面，注重学生的全面发展。
3. 体育教学活动应注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的体育素养。
四、教学方法与手段1. 体育教学活动应采用多种教学方法，如讲解、示范、练习、比赛等，激发学生的学习兴趣和参与热情。
2. 体育教学活动应充分利用体育设施和器材，为学生提供良好的学习环境。
3. 体育教学活动应注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
五、教学过程管理1. 体育教学活动应严格执行教学计划，确保教学内容、教学方法和教学时间的合理分配。
2. 体育教师应认真备课，充分准备教学内容，确保教学质量。
3. 体育教学活动应注重学生的安全，加强安全教育，确保教学活动的顺利进行。
六、教学评价与反馈1. 体育教学活动应建立科学合理的评价体系，对学生的学习态度、技能水平和身体素质进行综合评价。
2. 体育教师应及时反馈学生的学习情况，鼓励学生积极参与体育教学活动，提高学生的学习积极性。
3. 学校应定期组织体育教学活动评估，总结经验教训，不断改进体育教学活动。
七、教学保障与支持1. 学校应加强对体育教学活动的支持，提供充足的体育设施和器材，保障体育教学活动的顺利进行。
2. 学校应注重体育教师的专业发展，提供培训和交流机会，提高体育教师的教学水平和专业素养。
2024年学校体育课安全管理制度(2篇)
2024年学校体育课安全管理制度1.前言体育课是学生身心健康发展的重要环节，对学生的全面成长具有重要作用。
为了保障学生在体育课上的安全，我校制定了一系列的体育课安全管理制度，以确保学生在体育课上的安全和健康。
2.师生责任2.1 老师责任体育课老师是保障学生体育课安全的第一责任人，他们应具备相应的专业知识和技能，并定期进行安全教育培训。
老师在体育课上要对学生进行安全指导、监督和管理，确保学生遵守安全规定，并密切观察学生的体育运动情况，及时发现并处理潜在的安全问题。
2.2 学生责任学生在体育课上要遵守规定的安全行为准则，如穿着适当的运动装备，不携带危险物品参与体育活动，不随意离开体育场地，不进行危险的动作等。
学生要在老师指导下进行体育活动，对于发现的安全问题和隐患要及时报告老师。
3.场地设施学校体育场地和设施的安全是体育课安全的基础。
学校要定期对体育场地和设施进行维护和检修，确保其安全性和适用性。
场地设施的安全标识、警示标识要明确清晰，便于学生理解和遵守。
对于危险区域应设置警戒线和防护设施，禁止学生进入。
4.运动装备学校要提供适宜的体育运动装备，确保学生在体育活动中的安全。
学生在体育课上应着运动装备进行活动，包括运动鞋、运动服装等。
学生要按照老师的要求选择合适的运动装备，避免因为装备不当而造成安全事故。
5.体育课教学安全5.1 体育课前的准备工作体育课前，老师要检查场地、设施和装备的安全状况，并根据人数和活动内容合理安排场地和设施。
老师要制定详细的教学计划和操作指南，确保活动的安全和有序进行。
5.2 体育课中的安全教育在体育课中，老师要向学生宣传体育课的安全知识和技能，使学生了解体育课的安全规则和常识。
老师要对学生进行体育活动前的热身训练，加强肌肉和关节的准备，预防拉伤和扭伤等意外事故的发生。
5.3 安全事故处理如果在体育课中发生安全事故，老师要立即采取相应的救护措施，确保学生的安全。
同时要及时上报学校领导和家长，并配合学校进行事故调查和处理，做好相关记录和报告。
高中体育教学管理制度范本
高中体育教学管理制度范本一、教学目标管理1. 以培养全面发展的学生为目标，注重学生的身心素质全面提升。
2. 强调全员参与，提高学生的体育锻炼兴趣和积极性。
3. 注重培养学生的合作意识、团队精神和集体荣誉感。
二、课程教学管理1. 制定详细的体育课程大纲，确立科学合理的教学内容和时长。
2. 合理安排每节课的教学目标，明确重点、难点和要求。
3. 使用多种教学手段和方法，发挥学生的主动性和创造性。
4. 根据学生的实际情况调整课堂教学内容和难度。
5. 结合实际情况设置不同课程类型，如体育游戏、技能训练、健身操等。
三、教师管理1. 教师要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。
2. 注重教师的继续教育和专业能力提升。
3. 定期组织教师进行交流和研讨，分享教学经验和教学方法。
4. 教师要严格按照教学计划进行备课和教学，确保课堂教学质量。
5. 积极引导学生参加体育竞赛和活动，提高学生的竞技水平。
四、学生管理1. 组织学生参加学校开展的体育活动，如运动会、校际比赛等。
2. 注重学生的体育锻炼与学科学习的平衡，合理安排课余时间。
3. 建立学生体育档案，记录学生的体质测试成绩和课堂表现。
4. 定期组织学生进行体能测试，监测学生的身体发展情况。
5. 鼓励学生积极参与体育实践，如参加社会公益活动、社团活动等。
五、设施设备管理1. 确保学校体育场地和器材的完好性和安全性。
2. 进行定期的器材检查和维修，确保器材运作正常。
3. 教师要合理使用器材，避免浪费和损坏。
4. 每节课前进行场地检查，确保场地环境的安全和卫生。
六、安全管理1. 制定并执行安全操作规程，确保学生在体育活动中的安全。
2. 指导学生正确使用器材，确保器材使用过程中的安全。
3. 加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。
4. 合理安排体育活动场地，确保学生有足够的空间进行活动。
七、评价管理1. 坚持德育与智育的结合，将体育成绩纳入综合评价体系。
2. 结合学生的课堂表现、体能测试和参加体育活动情况进行评价。
高中体育教学管理制度(3篇)
高中体育教学管理制度为保证学生每天锻炼一小时的顺利进行，提高体育课教学质量，完善体育教学管理，根据学校教学管理制度，结合体育组的实际情况，特制订以下制度：体育教师：一、认真备课，做到上课有教案、有教学计划，无教案、计划不得上课。
二、教师上课必须严格按教学计划进行。
如因天气、节假日和重大活动耽误课的进度，教师可调整教学计划，但需要在课后小结中注明情况。
三、教师必须身着运动服和运动鞋(除理论课外)，仪表端正，语言文明，讲解清楚，动作示范规范。
四、教师必须按时上课，课前和课后要对学生进行考勤，并及时总结，不得擅自离开教学场地，确保足够的上课时间，杜绝旷课、迟到、早退。
五、学校每学期对教师教案进行定期或不定期抽查，学期结束时教师必须认真填报学生成绩。
六、教师除出公差、病事假和特殊情况外，其它一律不允许请假缺课。
凡涉及缺课、代课，须经教研组长同意。
七、不准私自调课、串课、停课。
八、上课出现伤害事故，任课教师应及时和医务室联系安排处理，并向主管领导报告，并做好记录。
九、球类等练习器材由体育教师指定专人领取和送回(点清数字)。
下课后后，应立即归还器材。
学生：一、学生应提前赶到体育课教学场地，由体育委员在指定地点准时集合、整队，向任课教师报告出勤情况。
上课时，必须身着运动服(或便于运动的服装)和运动鞋，防止伤害事故发生。
体育委员整队和检查人数，等候老师上课。
上课铃声响后，再来排队为迟到，迟到同学应向上课老师说明原因，教师同意后，方可排入队伍末尾。
二、学生因病不能上体育课应在课前向体育教师请假。
(课前经卫生老师检查，签发证明)，由体育教师决定减轻运动量，见习或到指定地点休息。
如在课前未能将病假证明交给任课老师，而私自不上课者(特殊情况除外)均按旷课处理。
学生因病，因残免试，免修，需经医生证明，由体育教研组审核，卫生室备案存档。
三、上课不准佩戴帽子，手套，围巾，首饰，不准携带对体育活动有危险的物品进入课堂，不准在课堂中接打手机等通讯工具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校体育教学课堂管理制度
学校体育教学课堂管理制度
一、课前准备：
1.教师要提前制定好每个学期的体育教学计划，并准备好相应
的教学设备和教材。
2.教师要提前检查好体育器械和场地的安全性，并保证学生在
课堂上的安全。
二、课堂规则：
1.学生应该按时到达体育课堂，迟到的学生需要写迟到次数，
并记录于学生个人档案中。
2.学生进入体育课堂后要立即换上适当的运动服装，并穿着适
当的运动鞋，禁止穿着拖鞋或者高跟鞋进行体育活动。
3.在体育课堂上，学生应该保持纪律，听从教师的指挥和安排，不得随意嬉闹或者打闹。
4.学生应该自觉遵守公共秩序，在进行体育活动时保持课堂安静，不得大声喧哗。
三、体育教学内容：
1.学校体育教学应该符合国家和地方的教学大纲，教师要严格
按照课程要求进行教学，不能随意跳跃或者省略教学内容。
2.教师要灵活运用不同的教学方法，使每个学生都能够参与到
体育教学中来，提高学生的参与度和体育技能。
3.教师要根据学生的身体条件和兴趣爱好合理安排体育课程内容，鼓励学生积极参与体育活动，激发学生热爱体育运动的兴趣。
四、课堂评价：
1.教师应该制定合理的体育考核标准，对学生的体育成绩进行
评价，并及时反馈给学生和家长。
2.体育成绩应该综合考虑学生的体育技能、体质水平和参与度
等方面的表现，不能只看重学生成绩的高低。
3.教师应该注重对学生的身体健康状况进行监测，及时发现问
题并提供相应的帮助和建议。
五、课后总结：
1.教师要及时总结体育课堂的教学情况，反思和改进自己的教
学方法和教育理念。
2.教师要与学生和家长进行沟通，了解学生在体育课堂上的表
现和意见，积极改进自己的教学方式。
六、安全保障：
1.学校应该提供安全可靠的体育器材和场地，确保学生在体育
课堂上的安全。
2.教师应该对学生进行合理的体育训练和指导，避免因过度训
练而导致学生身体损伤。
3.学校和教师应该定期进行紧急处理演练，提高应急处置能力。
总结：
通过上述的学校体育教学课堂管理制度，可以使学生在体育教学中得到更好的发展和成长。
学生可以在良好的教学环境中参与体育活动，提高自己的体育技能和身体素质。
同时，教师也要提高自己的专业能力，以更好地引导学生，培养他们对体育
运动的热爱和兴趣。
只有通过不断的努力和改进，才能使学校体育教学真正发挥其应有的作用，为学生的全面发展做出积极贡献。