民办学校校长发言稿

民办学校校长发言稿

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尊敬的各位领导、各位专家、各位朋友，大家下午好：我是来自郑州九中国际学校的谢翠梅。今天，能作为民办学历教育的代表发言，我感到十分荣幸和激动。但由于才疏学浅，不当之处请各位见谅，并提出宝贵意见。

在此，我要表示“感谢”：感谢郑州市教育局、郑州师范学院、感谢苗处长和樊科长，给我们提供这次难得的学习、交流、相识、相知的机会;感谢上海师范大学、感谢在百忙中挤出时间给我们做报告的各位专家以及上海的兄弟学校，为我们的培训所付出的辛勤劳动;感谢在座的兄弟姐弟们，使我在紧张学习的同时度过了一段开心、快乐的难忘时光，谢谢您们。

刚才听了前面几位校长的发言，感触颇多，而我们就是大家所说的“假民办”。其实，不管是真民办，还是假民办，我们都在教育改革的历程中发挥着不可磨灭的作用。说实在的，参加民办学校的学习与交流，我还是第一次，但通过短短几天的学习，使我开阔了视野、更新了理念、增长了知识、提高了素养，使我对我们的民办教育工作者充满了敬意，同时，也对民办教育的未来充满了信心。下面我简单向大家汇报一下我的学习体会：

一、感动。本次培训，张大龙局长在百忙中亲自来参加开班典礼，并做了重要讲话，同时也为我们提出了要求和希望;苗处长和樊科长率先垂范，每天早早到达教室，既为大家做好各项服务，为与大家一起认真学习;各位校长克服种种困难，坚持参加学习，大家边认真听讲边记笔记，所表现出的饱满的学习热情和良好的心态展示了校长们良好的精神风貌。我深深地被您们所感动。

二、收获。通过本次培训，我们拓宽了视野、提升了高度、坚定了信念。本次培训，专家们的讲座可谓是高屋建瓴，视野开阔，使我们认识到了“只有放宽眼界才能放大学校效应”。本次培训通过丰富多样的学习形式，理论联系实际，探讨了学校建设和发展中的一些问题，解决了学校管理实践中的一些困惑，进一步理清了学校实际工作的一些思路，使校长们广泛接触到了新知识、新信息。何鹏程处长带领我们走近上海民办教育，孙景明教授引领我们如何提升校长领导力，吴华教授让我们对当前的民办教育形式有了进一步的了解，吴沄校长情真意切地引导我们如何经营和管理民办学校，董圣足博士富有激情地给我们解读了当前民办教育的法律法规，让我们知法、守法，平和双语学校任国芳校长和金苹果学校姜校长通过回顾他们学校及国际部的发展历程让我们了解了如何发展国际化背景下的民办学校，拓宽了民办学校的办学思路，尚德学校叶翡校长向我们展示了如何做好民

办学校师资队伍建设、课程建设和德育目标建设等等，实地参观让我们有了更真实地感受。所有这些为我们做好今后的民办教育工作和成为符合现代化、国际化教育要求的新型的学校管理者奠定了扎实基础，大家振奋了精神，坚定了信念，决心以积极的态度来分析问题、解决问题，把郑州市民办教育做的越来越好。

三、友谊。通过培训学习，不少校长从陌生，到熟悉，进而成了朋友。我们在交往中增进友谊，在交流中共同提高。短暂的时间，成就了永久的友谊，也为今后学校间的交流合作打下了良好的基础。

培训结束，不是一个终点，而是一个新的起点。我们要把此次学习作为发展契机，将在培训中学到的理论运用到学校的办学和管理实践中去，不断提高管理水平、提升办学品位，依法办学、民主办学、多渠道办学、创新办学，把郑州市的民办教育事业做大、做精、做优、做强，为教育兴市做出更大贡献。

最后，祝各位身体健康、家庭幸福、事业向上、友谊永存!

谢谢大家!

同志们：

非常高兴和大家共同学习和交流。今天我们在这里召开一年一度的春季开学民办学校校长会议，主要是回顾总结

20**年民办教育工作，安排部署20**年工作，这样的会议已经坚持很多年了。据我所知，在春季开学时专门为民办学校校长开一次例会，并且长年坚持，这不仅在省内，而且在全国也不多见。这充分说明，市教育局对民办学校是关注和重视的。借此机会，我谈三个方面的问题：一是正确认识民办教育;二是教育部门能为民办学校做些什么;三是民办学校如何实现自我发展。

一、正确认识民办教育

(一)正确认识民办教育的现状和问题

近年来，我市民办教育事业在市委、市政府的正确领导下取得了长足的进步。截止20**年底，全市共有各类民办学校1761所，在校生62万余人，教职工 47480人，总资产110多亿元。初步形成了多层次、多形式、多门类的办学体系，已经成为郑州教育事业发展的重要组成部分。

目前全市民办幼儿园778所，占全市幼儿园总数(1005所)的%;在园儿童140000人，占全市幼儿园在园儿童总数(264000)的 53%。各级各类民办教育培训机构723所，民办小学76所，初中52所，高中33所，中专62所，本专科院校11所。从整体布局来看，民办幼儿园数量过多、规模过小;培训机构数量饱和、千校一面;基础教育学校特色不够明显，缺乏品牌意识;民办中职，生源下滑，专业类同，校企合作不够;民办本专科学校，尤其是新审批的高职院校，招

生情况不佳，有的甚至完不成当年的招生计划。

分析这些现状，我们在看到长足发展的同时，我们必须清醒地查找问题。我认为全市民办教育主要存在这样几个问题：民办学校缺乏竞争意识、品牌意识、特色意识，存在着等政策、靠机遇、要扶持的“等、靠、要”现象。

(二)正确认识民办教育的地位和作用

分析民办教育多年的发展，民办教育已经成为郑州教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。新时期民办教育要承担三大功能：第一是推动教育发展，第二是推动改革创新，第三是推动思想争鸣。从现实来看，民办教育打破了由政府包办一切教育的局面，促进了教育创新和竞争，为教育发展增添了活力，促进了公办学校增强质量意识和提高管理效率与办学效益，满足了人民群众对优质教育资源的选择，惠及了民生，达到了各级领导提出的“公办教育保公平，民办教育保选择”的要求。

今年郑州教育工作提出：民办教育要为社会提供多元化的优质教育资源，发展特色教育品牌，满足人民群众的个性化教育需求。这就要求民办教育要真正承担起人民群众对教育多元化选择的责任，要为人民群众提供可供选择的教育需求。

我今年在全国人大会期间，专门对民办教育的发展进行了呼吁。民办教育是我国教育的重要组成部分，促进社会力