如何加强议论文的分析力度概要
高考语文作文技巧如何提高议论文的论证效果
高考语文作文技巧如何提高议论文的论证效果在高考语文作文中，议论文是一种常见的文体形式。
议论文的核心要求是要有清晰的观点和充分的论证，以说服读者接受自己的观点。
然而，在实际写作中，很多考生常常陷入困境，无法有效地展开论证，导致文章的论证效果不佳。
那么，如何提高议论文的论证效果呢？本文将介绍一些实用的技巧，帮助考生在高考作文中提高议论文的论证能力。
一、明确观点写议论文的首要任务是明确自己的观点。
只有明确了观点，才能展开有力的论证。
因此，在写作之前，考生应该对所要讨论的问题有清楚的认识，并明确自己的立场。
同时，观点应该具有明确性和针对性，以便更好地展开后续的论证。
二、充分调动自己的知识储备在论证中，丰富的知识储备是非常重要的。
考生应该努力积累各个方面的知识，包括社会、历史、科学等等，并能利用这些知识来支撑自己的论点。
同时，在写作中要善于调动自己的知识资源，灵活运用相关资料和事例，以增强论证的说服力。
三、善于运用逻辑推理逻辑推理是一种常见的论证方式。
在写作时，考生应该善于利用逻辑推理来展开论证，使论证的过程更加有力有序。
具体做法包括：做好开头和结尾的承接，使用因果关系进行逻辑推理，以及运用比较和对比等手法来增强论证的力度。
四、合理组织段落结构良好的文章结构对于论证的效果至关重要。
考生在写作时，应该合理组织段落结构，使论证过程层次分明、流畅有序。
一般来说，论证文章可以分为引言、论点、论据和总结四个部分。
其中，引言部分用于引出要讨论的问题和自己的观点；论点部分用于对观点进行进一步阐述和解释；论据部分则是用来支持论点，提供相关的事实和数据；最后，总结部分用于概括全文，并强调自己的立场。
五、注重语言的准确性和规范性在写作过程中，语言的准确性和规范性也是非常重要的。
考生应该注意用词的准确性，避免使用含糊不清或者歧义的词语。
同时，语法的规范性也是必要的，要注意句子的结构和表达方式，使写作更加流畅和易读。
六、多读优秀的范文和名家名篇最后，考生可以通过阅读优秀的范文和名家名篇来提高自己的论证能力。
论文写作技巧如何提高写作的逻辑连贯和论证力度
论文写作技巧如何提高写作的逻辑连贯和论证力度在学术界，论文是一种主要的形式，被广泛应用于各个学科领域。
一篇优秀的论文应该具备逻辑连贯和论证力度强的特点。
本文将探讨一些论文写作技巧，帮助提高写作的逻辑连贯性和论证力度。
一、梳理思路，明确主题在开始写作之前，首先要梳理思路，明确论文的主题。
确定好主题后，要将主题与论文整体结构相匹配。
可以画思维导图或者草拟提纲，帮助组织自己的思绪，确保论文逻辑严密。
二、合理组织段落，优化篇章结构论文的篇章结构应当合理有序，每一段都应有明确的中心思想，并围绕该中心思想展开论述。
第一段应该引出主题，最后一段则总结全文。
同时，要注意每一段之间的过渡，使篇章结构更加紧凑。
三、使用逻辑连接词，提升段落逻辑连贯性逻辑连接词在论文中发挥着重要的作用，可以帮助改善段落之间的逻辑关系，使文章更加连贯。
例如，对于递进关系可以使用“而且”、“另外”等词语；对于转折关系可以使用“但是”、“然而”等词语。
善于使用逻辑连接词，可以提升段落的逻辑连贯性。
四、运用例证和数据，增强论证力度论文需要有充分的论证，而运用例证和数据是加强论证力度的重要手段。
可以通过引用实证研究、统计数据、调查结果等支持论点，使论文更有说服力。
然而，要注意例证和数据的来源可信度，避免引用虚假信息。
五、培养批判性思维，加强逻辑推理批判性思维是写作过程中的重要素养，可以帮助提高论文的逻辑推理能力。
在写作时，应分析、评估和比较不同的观点和证据，提出自己的见解。
此外，要注意避免逻辑漏洞和谬误，使论文的论证过程更加严密。
六、反复修改和润色，确保语句通顺写作是一个反复修改和润色的过程，在完成初稿后，需要不断地进行审读和修改，确保语句通顺。
可以利用工具如语法检查软件和同行评阅，帮助发现和纠正语句中的错误和不连贯之处，从而提高写作的语言表达能力。
总结而言，论文写作的逻辑连贯性和论证力度可通过梳理思路、合理组织段落、使用逻辑连接词、运用例证和数据、培养批判性思维以及反复修改和润色等方式来提升。
毕业论文中如何进行有效的讨论和分析
毕业论文中如何进行有效的讨论和分析在毕业论文中，进行有效的讨论和分析是至关重要的一步。
通过对相关问题的深入思考和全面分析，可以为论文提供有力的支持和论证。
本文将介绍一些有效的方法和要点，帮助您在毕业论文中进行高质量的讨论和分析。
一、确定讨论和分析的范围在开始讨论和分析之前，需要明确研究对象、问题或主题的范围。
毕业论文通常会有一个明确的研究目的或问题陈述，您可以根据目的或问题，确定需要讨论和分析的范围。
这有助于保持论文的聚焦性和一致性。
二、收集和整理相关资料在进行讨论和分析之前，需要对相关的文献、数据和理论进行全面的收集和整理。
通过查阅相关文献和研究成果，可以了解前人的研究发现和观点，为自己的讨论和分析提供参考依据。
同时，还可以收集相关的数据和统计资料，以支持自己的观点和论证。
三、系统性思考和分析在进行讨论和分析时，应该具备系统性的思考和分析能力。
可以通过以下步骤来进行：1.明确问题：首先要明确要讨论或分析的问题，确保自己明确思路。
2.搜集相关信息：收集与问题相关的各种信息和数据，有助于全面了解问题。
3.剖析问题：对问题进行剖析和细化，分解成具体的要素和观点。
4.分类整理：将所得到的信息和观点进行分类整理，建立逻辑结构。
5.对比和评价：对不同的观点和信息进行对比和评价，找到优劣之处。
6.提出自己的观点：根据论文的目的和问题，提出自己的观点和看法。
7.论证和解释：对自己的观点进行论证和解释，通过合理的论证使其更有说服力。
8.总结和回顾：对讨论和分析的过程进行总结和回顾，确保逻辑严谨和连贯性。
四、合理运用引用和参考文献在进行讨论和分析的过程中，合理运用引用和参考文献是非常重要的。
通过引用前人的研究成果和观点，可以增加论文的权威性和可信度。
同时，在引用的同时，要注明出处，避免出现抄袭和知识产权问题。
五、兼顾多样观点和角度在进行讨论和分析时，应该兼顾多样的观点和角度。
毕业论文通常不只是一种观点的阐述，而是需要全面而客观地讨论和分析。
如何让议论文更加深入剖析
如何让议论文更加深入剖析引言：议论文是一种常见的写作形式，它通过对某一问题进行分析、评价和论证，以展示作者对问题的观点和见解。
然而，很多议论文在写作过程中往往只停留在表面，缺乏深度和剖析。
本文将探讨如何让议论文更加深入剖析，以提高文章的质量和观点的说服力。
一、选择合适的议题选择合适的议题是写作深入剖析的基础。
一个好的议题应该具备广泛的讨论价值和深度剖析的空间。
例如，社会问题、科技发展、文化现象等都是热门议题，可以从不同角度进行分析和剖析。
二、全面收集信息在撰写议论文之前，全面收集信息是必不可少的。
这包括阅读相关文献、调查数据和采访专家等。
通过广泛了解和收集信息，可以为议论文提供更多的论证材料和深入剖析的基础。
三、多角度分析问题深入剖析议论文需要从多个角度分析问题。
通过从不同的视角出发，可以更全面地认识问题的本质和复杂性。
例如，对于一个社会问题，可以从经济、政治、文化等多个方面进行分析，深入挖掘问题的原因和影响。
四、运用逻辑思维逻辑思维是深入剖析议论文的重要工具。
在写作过程中，应该运用逻辑思维来推理和分析问题，确保论证的合理性和说服力。
逻辑思维可以帮助我们建立清晰的思维框架，将问题的各个方面有机地连接起来。
五、深入解读论据在议论文中，论据是支撑观点的重要依据。
而深入剖析议论文需要对论据进行透彻的解读和分析。
我们可以通过引用权威的研究结果、比较不同的数据和案例等方式，对论据进行深入的剖析，揭示其内在的逻辑和含义。
六、对反对观点进行回应一个深入剖析的议论文应该能够充分回应反对观点。
通过对反对观点进行分析和驳斥，可以展示作者对问题的全面理解和辩证思考的能力。
同时，这也有助于提高文章的说服力和可信度。
七、展望未来发展在结束议论文时，可以适当展望未来的发展趋势和解决方案。
这可以为议论文增加一些深度和高度，使读者对问题有更进一步的思考和讨论。
同时，展望未来也可以让读者对问题的重要性有更加清晰的认识。
结语：深入剖析议论文需要选择合适的议题、全面收集信息、多角度分析问题、运用逻辑思维、深入解读论据、对反对观点进行回应和展望未来发展。
如何提升议论文的逻辑思维和分析能力
如何提升议论文的逻辑思维和分析能力议论文是一种常见的学术写作形式，能力强弱直接影响写作质量和表达能力。
要提升议论文的逻辑思维和分析能力，需要掌握一些有效的方法和技巧。
本文将介绍一些实用的提升议论文能力的方法，帮助读者有效提升写作水平。
1. 系统阅读和分析要提升逻辑思维和分析能力，首先要进行系统阅读和分析。
通过仔细阅读相关资料、书籍和文章，全面理解并研究不同观点、论证思路和结论。
在阅读过程中，要学会捕捉作者的论点、论证方式和论证逻辑，分析和评估其逻辑的合理性和有效性。
2. 制定有效的写作计划在写议论文之前，制定一个有效的写作计划是至关重要的。
确定好写作的主题、论点和论证思路，将整个写作过程分解为合理的步骤和时间安排。
这样可以帮助你更好地组织思路，提高论证的逻辑性和连贯性。
3. 清晰明确的结构安排一篇优秀的议论文需要有清晰明确的结构安排。
首先，要有明确的引言，引出全文的主题和论点；其次，要有中间段落，用来分析、解释和支持论点，并通过合理的插入性论证进行展开；最后，要有合理的结论，对全文的观点进行总结和概括。
通过合理的结构安排，能够使你的论点更加清晰、论证更加有力。
4. 扩充词汇和语言表达能力扩充词汇和提高语言表达能力是提升议论文逻辑思维和分析能力的重要方面。
要通过大量阅读，积累并记忆一些常用的词汇和短语，以丰富自己的表达方式。
此外，还可以通过参加写作训练班或者专门培训课程，提高语言表达的技巧和技能。
5. 掌握逻辑关系的运用在写议论文时，掌握逻辑关系的正确运用是非常重要的。
比如，要能够正确使用因果关系、比较对照、并列和顺承等词汇和句式，使文章结构更加紧凑和有说服力。
同时，在表达观点和论证时，要善于使用合理的论据和例证，以增加论证的权威性和可信度。
6. 反思和修订写完一篇议论文后，及时进行反思和修订也是非常重要的。
通过对自己写作过程和文章内容的反思，找出不足之处并进行改进。
可以请教他人对自己的论证逻辑进行评价和指导，从而提高自己的写作水平。
提高议论文写作的分析能力
议论文是以“理”说服读者接受观点或采取行动（或者两者兼而有之）为写作意图的文章。
但是，分析说理能力不足，是中学生议论文写作的一个硬伤。
学生写议论文，不是以理服人，而是以“例”服人，喜欢举例子，却不善于分析说理，或者说理不透、不深，写出来的文章显得肤浅和幼稚，禁不起反驳。
分析说理能力的不足，在议论文写作中常常表现为以下三点：1．单向思维。
就是在论证时不考虑反面意见，片面选取对自己的立论有利的证据，却屏蔽那些对立论构成威胁的不利证据。
比如，学生想证明“勤奋出人才”，会列举古今中外一大堆以勤奋著称的名人，证明这些人的成功离不开勤奋，这就是典型的单向思维。
读者只需举出一个勤奋却没有成功的反例，便可以轻而易举反驳论点。
这种不考虑反面意见，立论与论证考虑不周、对论题认识褊狭与肤浅的现象，都会极大地削弱文章的说服力。
2．单层论证。
即在同一个层面上，通过堆砌相同或相似的例子，对论点进行论证，而不是多角度多层次渐次展开论证，文章往往缺乏纵深感。
比如，论证“社会需要诚信”，罗列各种负面新闻说明我们正面临诚信危机，整个行文的逻辑就是一个简单的因果分析，即，因为A、B、C、D……都缺乏诚信，所以呼唤诚信。
这样的因果分析，显然过于简单化。
分析说理能力不足，之所以会成为议论文写作的一个通病，跟写作教学缺乏这方面的方法论有关。
有关议论文写作的指导，大多都围绕例证法开发相应的策略，如正反对比论证、归纳升华法等。
对于议论文写作中分析什么、如何分析，缺乏整体性的思考。
下面这则教学案例，谈的是如何通过概念的辨析，来拓展学生思维的深广度。
而概念辨析，是议论文分析很重要的一个部分。
该案例给我们提供了很多有益的思考。
如何提高论文的逻辑和论证力度
如何提高论文的逻辑和论证力度提高论文的逻辑和论证力度是每个研究者和学术写作者的重要课题。
一个具有强逻辑和论证力的论文可以使读者更好地理解作者的观点和研究成果，并增加其可信度和影响力。
本文将介绍一些提高论文逻辑和论证力度的方法和技巧，帮助您写出更优质的学术论文。
一、明确论文的核心观点一个逻辑清晰的论文应该有一个明确的核心观点，也即所谓的“论文主题句”。
这个主题句应该准确地概括出整个论文的中心思想，并在全文中进行有力的论证。
为了确立一个有力的主题句，作者应该对文献进行全面的梳理和分析，确保自己的观点具备可论证性和说服力。
二、利用逻辑连接词和过渡词逻辑连接词和过渡词在论文写作中扮演着重要角色，能够帮助读者理解作者的推理过程和思路。
在论述不同论点之间或者推理逻辑转折时，逻辑连接词如“然而”、“因此”、“另外”等可以合理连接句子，使论述更加连贯。
过渡词如“首先”、“其次”、“最后”等可以帮助作者按照逻辑顺序组织论文内容，使文章结构更加紧密和有条理。
三、运用合适的论证方法不同的学科领域和研究对象可能需要采用不同的论证方法。
作者可以根据自己的研究目的和实际情况选择适合的论证方法，如归纳法、演绎法、比较法等。
在运用论证方法时，需要充分利用已有的文献和研究成果，引用具有权威性和可信度的来源，加强自己的观点和理论的可靠性。
四、进行充分的论据和案例支持一个论点的说服力与其后续的论据和案例支持密切相关。
在论文写作中，作者应该充分挖掘和利用相关的文献和实证数据，用具体的事实、数据和案例来支持自己的观点。
这样不仅可以提高论文的可信度，而且可以使读者更容易接受和理解作者的观点。
五、进行深入的反驳和回应一个完善的论文应该能够预见读者可能提出的异议和质疑，并进行深入的反驳和回应。
作者应该积极寻找和引用反面观点的论据和证据，然后进行批判性的分析和回应。
通过这种方式，论文可以展现出更全面、客观和科学的态度，同时也能够提高其论证力度和说服力。
议论文范文分析论证的逻辑与说服力的增强
议论文范文分析论证的逻辑与说服力的增强议论文是一种以辩证推理和论证为主要手段，旨在表达作者观点、影响读者思考和行动的文章形式。
在撰写议论文时，逻辑性和说服力是至关重要的。
本文将分析议论文范文中如何增强逻辑性和说服力的方法。
一、明确论点在撰写议论文时，第一步是明确论点。
论点是文章的核心，也是作者要对读者进行说服的重点。
明确论点有助于整个文章的逻辑结构和逻辑推理的有序展开。
例如，如果论点是"应该禁止动物实验"，那么整篇文章都应围绕这个主题进行论述。
二、提供有力的证据一个有效的议论文需要有充分的、可靠的证据来支持论点。
这些证据可以是统计数据、科学研究结果、专家观点、历史事件等等。
通过提供多种类型的证据，可以增强文章的信服力。
同时，证据应该是与论点密切相关且确凿的，否则会降低说服力。
举例来说，如果论点是"锻炼有助于身体健康"，那么可以引用专家的研究结果和相关的统计数据。
三、运用严谨的逻辑推理逻辑推理是议论文中的重要元素。
作者需要使用合适的逻辑关系将论点与证据连接起来，以便读者能够理解其合理性。
若逻辑推理不严密，读者可能会质疑或驳斥作者的观点。
因此，在撰写议论文时，作者应使用因果关系、比较分析、归纳演绎等逻辑推理方法，以增强文章的逻辑性。
例如，如果论点是"空气污染对健康的影响很大"，那么可以通过举例说明污染物对人体的危害或者引用研究报告中的数据来支持。
四、合理反驳对立观点一个有说服力的议论文应能充分考虑到对立观点，并进行合理的反驳。
通过分析对立观点的优点和缺点，并给出相应的证据进行反驳，有助于增强文章的可信度。
此外，合理反驳对立观点也能够表明作者有全面的思考能力，从而增加文章的说服力。
例如，如果论点是"大学教育对个人发展至关重要"，那么可以通过列举求职市场竞争激烈、薪酬水平的差异等方面的论据来反驳一些人提出的质疑。
五、注意论证的结构和连贯性一个好的议论文需要有清晰的逻辑结构和连贯性。
概念辨析：提高议论文写作的分析能力
概念辨析：提高议论文写作的分析能力在学术界或日常生活中，写作是一项关键技能。
特别是在大学生活中，论文写作是一个不可避免的任务。
很多大学生会被要求写一些议论文，以表达自己对某个话题的观点。
然而，许多人在写作时被卡住了。
有时，这是因为他们没有积累足够的素材，但大多数时候，这是因为他们缺乏分析能力。
在本文中，我们将探讨如何提高议论文写作的分析能力。
什么是分析能力？首先，我们需要了解分析能力是什么。
简而言之，分析能力是指通过分析和理解信息来发掘现象之间的因果关系，以及在形势不断变化的情况下，掌握解决问题的方法和策略。
它不是静态的，而是需要不断学习和训练才能提高。
分析能力是一种关键的思考技能，它在处理信息、发现问题、制定决策、执行计划等方面起到了重要作用。
因此，提高议论文写作的分析能力将有助于我们更好地发掘文章中的信息、理解作者的观点，并写出更有力的议论文。
如何提高分析能力？了解分析能力后，我们需要探讨一些实用的方法，以提高我们的分析能力，并在写作中体现这些技能。
阅读与理解想要提高自己的分析能力，必须加强阅读和理解能力。
这是因为，分析能力必须建立在对信息的理解之上。
当你读到一篇文章时，你需要将自己放在作者的位置上，尝试了解作者的观点以及他们要表达的主题。
建议在读完一篇文章后，回顾自己对该文章的理解，概括其主要意思和观点，并尝试回答以下问题：•这篇文章是关于什么的？•作者的立场是什么？•作者是如何支持他们的观点的？•他们的论点是否站得住脚？放大深入当你了解了文章的主旨后，接下来应该转化为更深的思考。
只有将问题分解为更小的部分，才能更全面地了解文章中的论点。
例如，以下是需要考虑的问题：•这位作者正在论述什么？•他们的立场是什么？•他们的观点是否准确？•是否有任何证据支持他们的观点？比较对比分析往往涉及比较和对比。
当你要写一篇文章时，在结论中通常需要比较和对比不同的解决方案，建议在分析文章时做类似的事情。
通过比较和对比，你可以更好地理解文章中的论点和结论。
提高学术写作的论证逻辑与分析力强化论文的学术价值与说服力
提高学术写作的论证逻辑与分析力强化论文的学术价值与说服力学术写作是学生、研究者以及学术人士必备的技能，通过论文的撰写和发表来传递并分享研究成果。
然而，要使论文具备学术价值和说服力，需要具备较强的论证逻辑和分析力。
本文将探讨如何提高学术写作的论证逻辑和分析力，以加强论文的学术价值与说服力。
一、清晰的论证逻辑论证逻辑是学术写作的基础，它需要使读者能够理解研究的目的、问题和结论。
一篇优秀的学术论文应当具备以下几个要素：1. 研究问题的明确性。
在撰写论文之前，需要明确定义研究问题，并对该问题进行合理的边界划定。
只有明确的问题才能保证后续的论证逻辑能够紧密地围绕研究目标展开。
2. 文章结构的清晰性。
一篇优秀的学术论文应当具备引言、背景、方法、结果和讨论等明确的结构。
通过清晰的结构，读者能够有条理地理解研究的全过程，并从中获取关键信息。
3. 数据和证据的准确性。
无论是实验研究还是文献综述，都需要准确、可信的数据和证据来支持论点。
为了提高论文的学术价值和说服力，需要从权威、可靠的来源获取数据和证据，并进行正确的解读和分析。
二、扎实的分析能力学术写作不仅仅需要清晰的论证逻辑，还需要有扎实的分析能力。
以下几点是提高分析能力的关键要素：1. 批判性思维。
学术写作需要能够对相关文献和观点进行批判性思考。
要善于分析和评估不同观点之间的异同、优势和局限性，并深入挖掘问题的本质，以提供原创的见解。
2. 数据和统计分析。
在进行实证研究时，需要掌握一定的数据处理和统计分析技能。
能够正确收集、整理和解读数据，运用适当的统计方法进行分析，并准确地提取和展示结果，以支持论点。
3. 文献综述与合成。
学术写作往往需要进行文献综述，这就需要能够从大量文献中筛选出与研究问题相关的内容，并加以归纳、总结、比较和分析。
通过绘制文献地图、提炼出关键观点和争论，可以提高论文的学术价值和说服力。
三、加强学术价值与说服力提高学术写作的论证逻辑和分析力有助于加强论文的学术价值和说服力。
高中作文_提升论证意识,加强分析力度——强化议论文写作的思维训练
提升论证意识 加强分析力度
（二）、辨析概念、立论稳妥 《现代汉语词典》这样解释‚盘点‛——清点（ 存货）。 如果时时盘点我们的生活，你会发现：温馨在微 笑，收获在闪光，迷惘会消散，苦难会稀释 …… 请以‚盘点‛为题，联系生活实际，写一篇不少 于800字的议论文。
盘点
总结
反思
提升论证意识 加强分析力度
——强化议论文写作的思维训练
人大附中—人大附中分校—北航附中 高二语文备课组
《孟子· 告子上》：“心之官则思 ，思则得之，不思则不得也。”
本义：系物的大绳。
提升论证意识
1
加强分析力度
自觉意识
发现意识
理性思维
发散思维
立 论
2
3
整合思维
逻辑思维 形象思维
角度意识
开掘意识 优美意识
4
论 证
5
提升论证意识 加强分析力度 说在前面的话：
人大附中“盘点”作文优秀立意一览
盘点是沙里淘金的喜悦，沙垢被清除，独留那些耀眼的星光 ；盘点是清扫橱柜的欣慰，去除了尘土，那些珍贵的藏品散 发淡淡清香；盘点是回忆，是整理，是清除，也是擦拭。盘 点点滴，生活会更为美好。 人生好比是一条漫漫长路，一路上或是鸟语花香，或是狂风 骤雨，有些人能停下奔忙的脚步，细数经历过的快乐和悲伤 ；有些人却浑浑噩噩地走完了一生，岂不可惜？时时盘点生 活，才是对自己的人生负责。 我们的生活或许是烦杂的，或许是平淡的，但大多时候它是 春雨，润物细无声；它是青草，近看才知绿。而现代人的生 活节奏愈加提速，他们或在名利场中摸爬滚打、或忙于生计 ，孰不知盘点生活才能让你在自省的同时收获一份感动、美 好。盘点，成就智慧人生。
提升论证意识 加强分析力度
二、提高发散思维能力，培养议论文写作的发现意识 3号文：看看现在吧，别说学生们作文时无话可说， 就连所谓的职业作家也常流于虚构的‚感人‛情结和 夸张的无病呻吟。他们不会盘点，甚至懒于盘点自己 的生活和思想。如此做文章，只能落下‚假大空‛之 名。（王逸唯） 立论时学生常常将成功庸俗化或者将论题简单化。 ⑴ 人，是应该时时盘点生活的。 ⑵ 盘点就是数一数，再看一看，这就是所谓的盘点。 ⑶ 时时盘点自己，让我们永远处在最好的状态中。 ⑷ 我认为盘点也应在我们的学习中、做事中、交往中 。
如何运用丰富的论据增强你的议论文论证力度
如何运用丰富的论据增强你的议论文论证力度运用丰富的论据可以有效增强议论文的论证力度。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助读者在写作议论文时更好地运用论据，并提升论证的强度和说服力。
一、搜集充分的材料要想增强论证力度，首先需要搜集到充分的材料。
这些材料包括有关该议题的统计数据、研究报告、专家观点、案例分析等。
在收集材料时，可以借助图书馆、学术期刊、研究机构网站等渠道，以确保材料的可靠性和权威性。
二、运用多样的论据类型在议论文中，可以运用多种类型的论据，如例证、统计数据、权威观点、比喻、引用等。
这些不同类型的论据可以相互印证，使得论证更有说服力。
此外，还可以通过对比、类比、因果关系等方式运用论据，从而增强论证的深度和广度。
三、对论据进行充分分析在使用论据时，不仅要搜集到足够的材料，还需要对这些材料进行充分的分析和解读。
通过分析论据的来源、背景、适用范围等，可以找出论据的核心观点和证据，并与自己的立场相结合，增强论证的合理性和可信度。
四、注重逻辑推理的运用论证力度的增强还需要运用逻辑推理。
要注意论证中的前提和结论的合理性，避免逻辑错误和谬误。
常用的逻辑关系有因果关系、充足条件、必要条件等，合理运用这些关系可以使得论证更加合理和严密。
五、增强驳斥与反驳在议论文中，要注意对反方观点的驳斥与反驳。
通过客观分析反方观点的不足和缺陷，可以增强自己的立场和论证力度。
此外，要注意礼貌和谦虚，避免使用攻击性语言，以维持良好的辩论氛围。
六、合理组织和连接论据为了使得论证更加清晰和有力，需要合理组织和连接论据。
可以采用递进、对比、转折等的文段结构，使得各个论据之间的关系更加紧密。
此外，要注意使用过渡词、连接词等，使得论证过程更加连贯和顺畅。
七、正确引用和参考文献管理在使用论据时，必须遵守学术道德和引用规范，正确引用并管理参考文献。
在文中引用他人观点或研究成果时，应注明出处，并在文末列出参考文献列表。
这样不仅可以增加文章的可信度，也可以避免抄袭和知识产权纠纷。
论文写作的要领如何深入阐述论文的讨论分析
论文写作的要领如何深入阐述论文的讨论分析论文写作是学术研究中不可或缺的一环，而深入阐述论文的讨论分析则是确保论文质量和学术价值的重要方面。
本文将介绍一些论文写作的要领，帮助读者在撰写论文时能够深入阐述讨论和分析。
1. 确定论文的研究问题在论文写作前，首先需要明确研究的问题。
一个明确的问题能够帮助作者集中精力，更好地展开讨论和分析。
确保问题的准确性和具体性，避免过于宽泛或模糊的表述。
2. 收集和整理相关文献在进行深入的讨论分析之前，要对相关文献进行广泛的收集和整理。
阅读和理解文献的内容，可以帮助作者了解研究领域的前沿进展，对当前问题的研究现状有更全面的了解。
3. 分析和解读文献在整理文献的基础上，作者需要对文献进行深入的分析和解读。
将文献中的观点、数据和实证研究加以整合和比较，寻找其中的差异和共性，并结合自己的研究问题来进行解释和评估。
切记要以客观、中立的态度进行分析，避免主观武断或过度引用某一文献的观点。
4. 提出自己的观点和分析在深入理解和分析文献的基础上，作者需要提出自己的观点和分析。
通过对文献所提供证据和观点的评估，作者可以构建自己的论据和理论框架，并应用到论文的讨论分析中。
鼓励作者提出独特、有见地的观点，同时要确保观点的合理性和可信性。
5. 结合实证研究进行论证除了文献的分析和解读，作者还可以结合实证研究来支持自己的论点。
实证研究可以是调查、实验、案例研究等，通过收集和分析数据来验证论点的有效性。
在论文中灵活运用不同的实证研究方法，可以更充分地展示论文的讨论分析和结论。
6. 提醒注意讨论分析的逻辑和连贯性在进行深入讨论分析时，作者需要确保论文的逻辑和连贯性。
段落之间要有明确的过渡和联系，论点和证据要紧密结合，不要出现跳跃性的叙述或论证不清的情况。
使用适当的逻辑连接词和过渡语句，可以帮助读者更好地理解和跟随论文的思路。
7. 引用和参考文献的准确使用在进行深入讨论分析时，作者要正确使用引用和参考文献。
如何提高学生写议论文的分析能力论文
如何提高学生写议论文的分析能力论文如何提高学生写议论文的分析能力论文分析能力，即认识事物的能力，是写作议论文获得成功的关键。
当前学生写议论文存在一个带有普遍性的也是比较严重的问题，就是不善于分析，致使文章或认识肤浅，或顾此失彼，或内容干瘪，甚或观点错误。
所以，要提高学生写议论文的水平，必须在培养学生分析能力上进行探索。
下面就几个主要方面谈点粗浅的看法：一、指导审好题，围绕文题和中心论题多问几个为什么审好题，才能明确中心论点，确定议论的范围和重点，这是深入分析问题的前提，它指示着分析问题的方向。
围绕文题和中心论题多问几个为什么，才会使写作的思路开阔，对问题看得全面，把思想引向深入。
为此教师在指导学生作文时要鼓励学生多提问题、善于发现问题。
作文水平不高的学生，往往是面对文题不善于发现问题和提出问题，所以思路狭窄，感到无话可说。
因此，指导、鼓励学生面对文题善于发现问题、提出问题是十分必要的。
有的学生提的问题可能肤浅，这说明他们对问题的认识还处于表面化；学生把问题扯远了，这说明他们的思路缺乏逻辑条理。
只有让他们把问题提出来，才能发现问题、因势利导，把问题想在关键处。
我在指导学生写《平凡与伟大》时，和学生一起研究，提出了如下六个问题，有力地开拓了学生的思路。
1、你怎样理解“伟大”和“平凡”这两个概念的内涵和外延？2、这个题目为什么把“平凡”和“伟大”连在一起？你如何理解？3、有人说“伟大”产生于“平凡”，你能举例证明吗？4、有人说“平凡﹦平庸﹦碌碌无为﹦没出息”，这样看对吗？5、“伟大”的思想基础是什么？这个思想基础与从事平凡的工作之间有什么关系？6、你想从什么角度入笔写这篇文章呢？经过对这些问题的热烈争论，学生们提高了认识水平，开拓了思路，大大地引起了作文的兴趣。
二、指导从文章中心出发，抓住关键进行分析分析问题的目的是为了更好地揭示中心思想，所以分析问题最忌东拉西扯、游离中心、似是而非、抓不住关键。
有的学生写《知识就是力量》，只写做任何工作都离不开知识，只论述了对知识的消极依赖，而没有揭示出掌握知识后能动地改造客观世界和改造主观世界方面的巨大推动力量。
如何进行有效的论文讨论和分析
如何进行有效的论文讨论和分析论文的讨论和分析是研究和学术写作中至关重要的部分。
通过有效的讨论和分析，可以深入剖析论文的主题，展示作者对问题的理解和思考，同时也可以为读者提供清晰的信息和观点。
本文将介绍如何进行有效的论文讨论和分析的方法和技巧。
一、明确论文讨论和分析的目标和内容在开始进行论文讨论和分析之前，首先需要明确目标和内容。
目标可以是分析论文的观点、论证的合理性、研究方法的适用性等。
内容可以包括对论文主题的理解、关键观点的评述、证据的分析等。
二、系统地梳理论文文本进行论文讨论和分析时，需要对论文文本进行系统的梳理。
可以通过以下方法进行：1. 阅读理解：仔细阅读论文，理解作者表达的思想和观点。
可以标记出关键词、术语、观点等。
2. 总结摘要：根据论文的主题和结构，总结出摘要，包括论文的背景、目的、方法、结果等。
3. 制作思维导图：使用思维导图工具将论文的关键词、观点、论证等关系进行可视化。
4. 制作提纲：根据论文结构和目标，制作出论文的提纲，帮助整理思路和思考层次。
三、深入分析论文观点和论证在讨论和分析论文时，需要深入理解和评述论文的观点和论证。
可以采取以下方法：1. 辩证分析：对论文的观点和论证进行辩证分析，批判性地思考其优缺点、局限性和适用性。
2. 数据分析：对论文中的实证数据进行详细分析，包括对数据来源、样本大小、分析方法等的评价。
3. 逻辑分析：评估论文的逻辑结构和论证链条的连贯性，发现论证中的漏洞和假设。
4. 文献对比：将论文的观点和论证与相关文献进行对比，评估其在学术领域内的贡献和创新。
四、合理运用论据和引用在进行论文讨论和分析时，需要合理运用论据和引用，充实文章的内容。
可以使用以下技巧：1. 提供具体例子：通过提供具体实例和案例，来支持自己的观点和分析。
2. 引用相关文献：引用相关的研究文献，为自己的观点和论证提供权威性的支持。
3. 引用统计数据：引用相关的统计数据，加强自己的观点和分析的可信度。
学术写作技巧提高论证的力度
学术写作技巧提高论证的力度学术写作在大学生活中扮演着重要的角色，它是学术研究和交流的基础。
在学术论文中，论证是其中最关键的一部分，它承担着扩展知识领域、支持观点和观察结果的任务。
然而，许多学生在论证过程中面临困难，不知道如何提高论证的力度。
本文将介绍一些学术写作技巧，以帮助学生提高论证的水平。
一、清晰的逻辑结构一篇论文应该具有清晰的逻辑结构，这有助于读者理解论点的展开和关系。
要确保论文的每个段落和每个句子都贡献到整体的逻辑。
下面是一些方法来实现清晰的逻辑结构：1. 有一个明确的中心思想：在写论文之前，确保有一个清晰的中心思想，围绕这个中心思想展开论证。
2. 使用合适的过渡词：使用适当的过渡词可以帮助将一个观点和下一个观点之间的逻辑关系表达出来，如“事实上”、“相反”，等等。
3. 有条理的段落：每个段落都应该有一个明确的主题句，并且该段落的其他句子都与之密切相关。
二、提供充足的证据论证力度取决于能够提供充足的证据，以支持所提出的论点。
以下是一些建议来增加论证的力度：1. 引用权威来源：引用已有的权威文献、学者观点或研究结果，可以增强论证力度。
2. 统计数据和案例研究：使用统计数据和实际案例研究来支持你的论点，这些可以给读者提供实际证据。
3. 合理推理：运用合理的推理和逻辑推断来加强论证力度。
例如，通过从已知事实推断出新的结论，或者使用类比来解释观点。
三、反驳与回应论文不仅要提供自己的论证，还应该考虑到对立观点，并进行反驳与回应。
这样做可以加强论证的说服力。
1. 分析对立观点：仔细分析对立观点，并找出其不足之处。
了解对方的观点是重要的，这样你才能更好地回应他们。
2. 提供反驳论证：根据对立观点的不足之处，提出有力的反驳论证。
这些论证应该是具体、详细和有力的。
3. 结合论证加强立场：在回应对立观点时，重新强调自己的主要论证，并使用更多的证据和推理来支持自己的立场。
四、精确的语言表达精确的语言表达是学术写作的关键要素之一。
议论文写作应强化分析能力
证全 面 ， 便于 读者 鉴别 事物 ， 决定 取舍 。例 就是他 们成功 的关键 。由此 可见 ， 学习贵在
、
分 析 因 果 论 证 法
文 ： 说 “ ” 前 些 日子 ， 些地 方 、 些 单 创造 ！蜂采 的是花 ， 造的是 蜜 ； 《 做 》 一 一 酿 蚕吃 的是
作文 中常常 涉及现 实生 活 中存 在 的某 位 的不正之 风 为什 么屡禁 不止 ，甚 至越 来 桑 ， 吐出的是 丝 ； 牛吃 的是草 ， 出的是 奶。 挤 些事 情 ， 析这 些事情 产 生 的原 因和结 果 ， 越烈 ？我认 为一 些领 导人 的厨 师作 风是 一 作为 万物之 灵的人 ， 习 了科 学知 识 ， 不 分 学 就
一
位 中学生发 明一 种 电子琴 ，生产 成本 比
有意识 地在 写作教 学 中指导 学 生进 行理 性 面 的 比较 ，也 可 以是不 同事 物 的有 关联 的 进 口的 节省三分之 二 ：中学生 ， 习的知 识 学
分析， 学生就 有 望写 出精彩 的考 场作 文 ， 从 同一 方面 的比较 ；既可 以是 事物 形式 上 的 有 限 ，按 常情 取得 这样 的成 果真 让人难 以
之四十 ， 谓举足 轻重 ， 以说 它的 成败 在 能 更 加 坚毅 地 锻 炼 自己 的 品 质 ， 能 用 更 坚 可 可 才 很大 程 度上 决 定 了高 考语 文成 绩 的优 劣 ， 强 的 翅 膀 迎 接 风 雨 的 洗 礼 ， 才能 用 更 顽 强 的
三 、旁征类 比论证法
所谓 旁征 类 比论证 ，就是 从 自 己要 论
同学在 论述 时有 些往往 只说 其 一 ，不说其 观 点 ， 清道 理 ， 出结论 。运用 这种 方法 相 信不 ，一位 中 学生 自己搞 出 了立 交桥 设 讲 得 二， 或只 谈 现 象不 揭 本质 ， 这样 的 论证 ， 没 论 证 ， 既可 以是道理 上 的 比较 。 可 以是事 计 ； 也 一位 中学生 自己写 的电视剧 已经开拍 ； 有高度 、 力度 ， 不深刻 ， 不透 彻。教 师若 能 例 上 的比较 ；既可 以是 同一 事物 正反 两方 也
大学生如何在作文中增加深度分析
大学生如何在作文中增加深度分析在作文中增加深度分析是大学生必须努力掌握的重要技能。
深度分析不仅仅是简单地表达观点或事实，而是通过深入的思考和详细的分析，使得文章更富有说服力和洞察力。
下面从教育的角度，探讨大学生如何在作文中增加深度分析的方法和技巧。
首先，深度分析要求大学生具备全面的知识背景。
就像一位博学的导师，作文需要建立在扎实的知识基础之上。
丰富的背景知识不仅能够支持论点，还能够提供更多的视角和比较，从而增加分析的深度和广度。
例如，在讨论社会问题时，了解历史、经济、文化等方面的知识，能够帮助大学生更好地理解问题的根源和发展趋势，从而进行更为深刻的分析。
其次，深度分析需要大学生具备批判性思维和逻辑推理能力。
就像一位严谨的学者，作文不仅仅是描述现象，更要能够分析其背后的原因和影响。
通过逻辑推理，大学生可以从多个角度审视问题，分析其内在的逻辑关系和可能的发展趋势。
例如，在分析一篇文学作品时，不仅要理解情节和人物，还要探讨作者的意图和作品对当时社会的反映，这样的分析能够使文章更加富有深度。
此外，深度分析还需要大学生具备批判性阅读和独立思考的能力。
就像一位探索未知的学者，作文需要从已有的观点和理论中找到新的视角和观点。
通过批判性阅读，大学生可以分辨观点的优劣和适用性，从而在作文中选择最为合适和有说服力的论据和证据。
在独立思考的过程中，大学生应该勇于质疑和探索，不断挑战已有的观点和结论，从而使得分析更加深刻和全面。
总而言之，作为大学生，在作文中增加深度分析需要全面的知识背景、批判性思维和独立思考能力的支持。
只有通过不断学习和实践，大学生才能够在作文中展现出深刻的见解和洞察力，从而更好地表达和传达自己的观点和理念。
深度分析不仅是提高作文水平的关键，更是大学生成长和发展的重要一步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
过。 -----( 举例子（概括） ) （69字）
议：“小悦悦”像一块试金石，意外之中检测了人性
到底在道德准则的天平上有多重。路人漠然走过的同
时，不仅践踏了人性的尊严；他们的冷漠更像一把利
刃，刺痛了所有国人的心。（剖析事件本质 ）就在大
家质疑国人道德缺失时，被称为“烟台最美女孩”— —刁娜车流中勇于救人，用自己的一条腿换回伤者一
（
）（188字）结
观点3：坚守良知，弘扬美德 ——( 提 )
年仅2岁的小悦悦独自在路边玩耍时，连续两次被 车轮碾过，而18位路人竟对此不闻不问。最后是一位 捡垃圾的阿姨出手相救，把她抱到路边并找到了她的 妈妈。——( 例 )（62字）
议：尽管小悦悦最终还是离我们而去，但我们还是要感 谢拾荒者陈贤妹。这个矮小的“贫民”用实际行动， 真正诠释了什么叫良知。这一举动看似平淡如菊，实 则彰显了人性的伟大——良知。（ 质 ） 中华民族 有优良传统：古有司马迁恪守良知，保持做人的尊严； 今有信义兄弟守护良知，感动国人。但今天我们为何 却用种种的借口丢掉良知，用物欲的阴霾遮住本性？ （ ）联人们啊，千万别让良知消失在弥足珍贵的人 间大爱之中！）（ ）结（177字）
二、如何处理好“举例”与“议论”的 关系
（1）举例要简明、扼要； （2）举例要有针对性； （3） 议论时要选择恰当的 论证方法；安排好论证的层次；
在论证的时候要时刻凸显关键 词。
❖ 长春：老人突发脑梗 178人漠视一人救助[新 闻夜线] 高清.kux
牛刀小试
10月13日，广东佛山市黄岐广佛五金城，年 仅两岁的女童小悦悦在无人看管的情况下走在巷 子里，被一辆面包车撞倒并两次碾压，随后肇事 车辆逃逸，几分钟后，另一辆车直接从已经被碾 压过的女童身上再次开了过去。据调查，在这期 间共有18人目睹了小悦悦被碾压的过程。但让人 难以理解的是，在这不算短的七分钟内，从女童 身边经过的18个路人，竟对此不闻不问。最后， 一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到了她 的妈妈。但遗憾的是，小悦悦在广州军区陆军总 医院抢救无效，于21日永远地离开了我们。
课堂训练：材料二：九江大桥断桥事件 中新网6月20日电 亲历九江大桥“6•15”事故的司机，特别是从佛山段断桥
折返，捡回一条命的人，他们至今还记得，在九江大桥坍塌之后的5分钟里，曾 有两位老人站在路中央，不顾生命危险，操着浓重的河南口音用尽全力示意前行 车辆停车。当时，他们甚至被当成了抢劫犯，直到一些司机回过神来才真正理解 了老人们的用意。在老人们的拼命拦截下，有近8辆车紧急刹车、倒车，安全止 步悬崖边沿、未曾坠落。
彭宇案后的南京，一老人跌倒再也没人敢扶，但一小 伙经过，冒着可能的误会，将老人扶起。（ 联）行善 者，其行可嘉，其人可学！（ 结 ）（163字）
总结：加强议论文分析力度的写作格式：
1、提——提出分论点。 2、例——简要概括事件，凸显关键部分（什么情
况下做了什么），为议论做准备（铺垫）。 3、议：
（1）质——从常理说起，就事论事，透过现象看
提炼观点
1、爱心无价 2、不惧误解，坚持善举，体现人 性之伟大 3、见义勇为，精神可嘉 4、勇气，源自对生命的热爱
观点1：爱心无价——( 提 ) 例：广东九江大桥断桥事故发生瞬间，来自河南的谢 凤运、王文田两位老人恰好乘车经过。面临大桥随时 可能断塌的危险，他们没有掉头就跑，而是弃安危于 不顾，在10分钟内舍命拦住了8辆车。（例）（84字 议：危难时刻，大多数人除了逃命，恐怕就只有恐惧 了。而两位老人却将个人的生死置之度外，毫不犹豫 地选择了拦车救人。他们让我真正明白了什么叫大爱， 什么叫无价。（质）试想，如果两位老人没有一颗爱 心，不知还有多少生命会断送在这桥上。不禁想到了 英雄牛作涛：看到陌生女孩落水，他来不及脱衣就跳 下水拼命救人，不幸牺牲！他也让我们明白了什么叫 大爱。（ 联 ）爱心无价，它值得我们永远铭记！ （ 结 ）（173字）
三、加强议论文分析力度的写作格式：
1、提——提出分论点。 2、例——简要概括事件，凸显关键部分（什么情
况下做了什么），为议论做准备（铺垫） 3、议：
（1）质——从常理说起，就事论事，透过现象看
本质，剖析事件的本质。
（2）联——联系“古今中外”的实例再作进一步
的分析。
（3）结——得出深刻的结论，照应论点或进行提
条命，一洗人性的冷漠，给国人巨大震撼联（系实例 ） 拒绝冷漠，传递温暖！（得出结论 ）（153字）
刁娜
• 刁娜是南山集团旅游公司的员工。2011年 10月因救助受伤女孩而不慎被过往汽车撞断 了腿，经过半个多月的治疗，刁娜被撞断的 右腿逐渐愈合。随后，刁娜的事迹流传开， 被称为烟台“最美女孩”。2011年11月10 日，刁娜被授予“烟台市三八红旗手”、 “龙口市三八红旗手”和“龙口市优秀共青 团员”称号。此外，龙口市政法委、龙口市 委宣传部正在按程序为刁娜申报“见义勇为” 奖和“道德模范”称号。11月28日，团省 委授予刁娜“山东省优秀共青团员”称号。
但物欲社会，私欲膨胀，三鹿毒奶粉，瘦肉精……无
不透露某些人已经陷入了道德信仰沦丧的扭曲状态，
他们失去了与同类守望相助的本能。现状亟需扭转。
陈贤妹、牛作涛、郑益龙“烟台最美女孩”，他们已
经为我们作出了榜样！（
）用良联知的尖刀来
深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛来唤
起社会的警醒与行动吧！让我们重树国人的道德信心！
提升论证意识 加强分析力度
❖ 记叙、说明、描写——重在“是什么” ❖ 议论——重在“为什么” ❖ 议论文写作首要明确文体之思维差异，
将纷乱芜杂的思绪如理乱麻，如此才能 走上有线索可依循、有方向可奔驰、有 阶梯可提升的写作通途。
如何加强议论文的分析力度
一、议论文如何选取论点： 1、最能反映问题本质 2、从别人未注意或未重视 的角度去挖掘 3、自己最有把握，最容易 展开议论
据广州日报报道，6月15日凌晨4时多，车主王文田和谢凤运及司机刘金行 像往常一样，开着白色的“时代轻卡”小货车由顺德去鹤山送货。“俺几个在顺 德做生意已经快7个年头了，除了刮风下雨等坏天气外，每天的日子都是这样度 过的：每天早上4点钟从顺德大良出发去鹤山送货，沿途收购货物，晚上10时多 回到大良。”王文田说。
信义兄弟
❖ 湖北武汉黄陂孙水林兄弟俩每年都会在年 前给农民工结清工钱，2009年底哥哥孙水 林为赶在年前给农民工结清工钱，在返乡 途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成 哥哥的遗愿，在大年三十前一天，将工钱 送到了农民工的手中，兄弟俩的诚信之举 深深打动了全中国的人。武汉市市长阮成 发批示：“孙氏兄弟事迹感人。这就是典 型的武汉人，信义、守诺、豪气，我为这 样的武汉人而自豪。”
本质，剖析事件的本质。
（2）联——联系“古今中外”的实例再作进一步
的分析。
（3）结——得出深刻的结论，照应论点或进行提
升。 温馨提示：此片段作文字数一般控制在240字左右。
课后练习：
年近六旬的老父老母，从老家去 深圳帮助儿子带孩子，没想到得到的 竟是身为公务员的儿子拳脚相加，他 打骂咬亲生父，扯碎衣服，将父亲的 肩膀咬得鲜血直流！辱骂母亲：你是 猪怎不撞车死！这名殴打父亲的儿子， 是受过高等教育的北京大学硕士研究 生，深圳市光明新区发展和财政 局公务员。
据王文田、谢凤运和刘金行回忆，他们到达断裂处的时间约为5时10分。由 于身处货车车厢，他们并没有听到异样声响。短暂停留之后，3人竟没倒车逃命。 王文田的第一反应是拿出手机报警，不巧的是，手机在这个紧急时刻竟没电了。 王文田只有和姐夫谢凤运走到了车身旁，两个人急得直跺脚，纷纷拼命招手示意 后面的车辆，用带着浓重河南口音的普通话告诉司机前面发生的惊天大事：“干 啥？还问干啥？前面出大事了，桥塌了。”王文田给记者模仿着当时的情景，他 说被挡的车主显得特别紧张。前两天，他才从一个邻居那里知道，原来，这些被 拦截的司机紧张不是因为他们说桥塌了，而是以为他们要抢劫。皮肤黝黑、个子 高挑的谢凤运用地道的河南话告诉记者，“他们还以为俺们是截道的呢。俺俩挡 住七八辆车，里面有货车、有小轿车，还有一辆摩托车。” （670字）
提炼观点：
1、（路人）拒绝冷漠，传递温暖 2、（路人、司机）重树国人的道德 信心 3、（路人）坚守良知，弘扬美德 4、（家人）加强未成年人的监管 5、（路人）冷漠，生命不能承受之 重
观点1：拒绝冷漠，传递温暖 。-----( 提出分论点 )
大家对小悦悦事件还记忆犹新吧：两辆机动车先
后从小悦悦身上碾过后漠然逃逸，十八名目击路人若
升。 温馨提示：此片段作文字数一般控制在240字左右。
观点2：重树国人的道德信心 。-----( 提)
小悦悦在遭受两次碾压之后，18位路人在面对倒
在血泊中的小悦悦，采取的不是伸手援助，而是漠然
地绕道而行。国人一片哗然。-----( 例 )（57字）
议：小悦悦事件暴露了人性的冷漠，道德的沦丧。
（ 质 ）相信这绝不是偶然。社会虽然在不断进步，
观点2：虽遭人误解，仍坚持善举，是一种人性的伟 大。——( 提 ) 例：广东九江大桥断桥事故发生瞬间，来自河南的谢 凤运、王文田两位老人恰好乘车经过。两位老人不顾 生命危险，尽全力示意前行车辆停车。当时，他们甚 至被当成了抢劫犯。（例）（88字） 议：能坚持行善，已非常难得。而能冒着生命危险去 拯救别人，遭受误解仍毅然坚持义举，这，何等的勇 气与魄力！这勇气源自其对生命的热爱，出自其内心 与人为善、救死扶伤的本性，他们是千千万万朴实善 良中国老百姓的缩影，彰显了人性的伟大。（ 质 ）