[牛津中小学英语网]6BUnit2Goodhabits教学反思电子教案

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6B Unit2 Good habits 教学反思

1.Story time 的重点是运用一般现在时、动词的三单变化形式，以及

副词修饰动词和再次基础上能够复述甚至能够分角色表演对话。

本课源于生活，所以学生应该有话可说。从课文的学习中，让学生能了解到好的习惯有哪些，坏的习惯有哪些。教师在教学时要采取多种形式的互动。

2.Grammar time的重点是在对课文理解的基础上归纳出一般现在时

动词的变化形式和never构成否定句的形式。Sound time 让学生知道字母组合or的发音，对于基础扎实的学生，还可以让其归纳出or的不同发音。这一课时要归纳总结内容较多，教师可以让学生多去思考。

3.Cartoon time 是学生最喜欢的环节，教师可以以兴趣为导入点，让

学生更快地进入到课堂的教学中来。介绍某人或者某物用this is …，本课时有是对教学目标的一次升华，让学生认识好的习惯和坏的习惯。

4.Checkout time 是对这一个单元的总结和归纳，简单的题目可以让

学困生来回答，提出的问题难度也尽量适中一些。另外复述课文的时候让优生先做个示范，等大部分学生都理解的时候可以慢慢引导学困生来复述，增强他们学习英语的自信。

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