华南虎PPT课件
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华南虎ppt课件
华南虎面临的威胁和挑战
栖息地丧失
疾病和寄生虫
随着人类活动的不断扩张，华南虎的 栖息地遭受严重破坏，导致其生存空 间越来越小。
由于生活在动物园的环境中，华南虎 容易感染疾病和寄生虫，对其健康构 成威胁。
近亲繁殖
由于华南虎数量稀少，不同种群间的 基因交流受限，近亲繁殖现象严重， 导致其后代遗传多样性降低。
生物多样性
除了华南虎，该地区还生 活着其他珍稀动物，如金 丝猴、长臂猿等。
保护工作的主要措施和成效
01
02
03
04
生态恢复
通过植树造林、水土保持等措 施，恢复和保护了华南虎的生
态环境。
科学研究
设立了华南虎研究基地，对华 南虎的生态习性、繁殖等进行
深入研究。
监测与巡护
定期进行野外巡护，监测华南 虎的数量和健康状况，及时发
现并处理威胁。
社区参与
与当地社区合作，开展宣传教 育活动，提高居民的保护意识
。
存在的问题和改进方向
资金不足
保护工作需要大量的资 金支持，目前资金来源
有限。
人员配备
需要更多的专业人员参 与保护工作，提高保护
效率。
法律法规
现有法律法规对野生动 物保护的规定不够完善 ，需要加强立法工作。
国际合作
加强与国际组织的合作 ，引进先进的保护技术
。
生态平衡
华南虎的捕食行为有助于控制草食 性动物的数量，从而维护生态平衡 。
生物多样性
华南虎的存在丰富了生物多样性， 为生态系统的稳定和健康提供了保 障。
02 华南虎的生存状况
华南虎的数量和分布现状
数量稀少
目前全球仅存的华南虎数量非常稀少 ，据估计仅有几十只。
华南虎PPT67 人教版 (共25张PPT)
立！
虎
森 林 之 王
万 从诗歌中， 我看到了一群怎样的 观众。 兽 之 冷漠粗暴 庸俗无聊 尊
“观众”是冷漠粗暴、庸俗无聊， 有时还会助纣为虐.这是一个没有 独立的人格和自我意识的群体。 “我”良知未泯，从华南虎身上我 感到一种沉寂在内心深处的精神力 量，灵魂被震撼而觉醒。
从诗中，你读出了诗人对华南虎什么 样的感情和什么样的人生感悟？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
28课《华南虎》(61张ppt)课件(共61张PPT)
尊严在不自由中顽强地高昂着，生 命在囚禁中爆发出更大的能量，意志在 暗夜中显示出更加灿烂的光彩，灵魂在 苦难中得到令人惊异的升华！
老虎虽然被困笼中，但它依然有一 个高傲不羁的灵魂，为争取自己向往的 生活而不懈抗争……
品味语言
象征，就是通过某一特定的具体形象间 接地表现与之相似或相近的思想和感情。 本诗作者运用象征手法，成功地将人类 的境遇、灵性、感情赋予新的形象。诗人以 华南虎作为象征，表现的是自己在困境中， 在悲怆和困厄中，超越苦难，拒绝庸俗，抵 抗堕落，奋然前行。
学习重难点
1、了解这首诗的创作背景，理解 作者在诗中蕴含的感情。 2、感受这首诗中浓厚的象征色彩， 理解其象征意义。
读准字音
栅栏（ zhà ） 呵斥（ hē ） o） 咆哮（ pá 斑斓（ lá n） 不羁（ jī ） 沟壑（ hè ）
趾爪（ zhĭ ）
苍莽（mǎng）
抽搐（ chù ）
铰（ jiăo ）
诗人以华南虎作为象征,表现的是 自己在困境中不屈的人格和对自 由的渴望。
诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索: 在悲困中,人应该超越苦难,拒绝庸俗, 保持独立、健全的人格奋然前行。
生命，不要羁绊；自由，不需束缚； 尊严，不容亵渎；灵魂，不能囚禁！
疑难解析
1、作者最后写“我终于明白……” 中“我”这时明白了一些什么?
牛汉已出《爱与歌》《温泉》
《海上蝴蝶》《蚯蚓和羽毛》
牛汉著名诗歌作品：
《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》
学习目标
知识与能力： 了解诗歌形象的象征意义。 欣赏诗歌形象。 过程与方法： 培养学生通过鉴别关键词句。 理清思路，整体把握的能力。 情感、态度与价值观： 鼓励学生培养追求独立自主的精神。 鄙弃庸俗，保持高尚独立人格。
七年级语文下册(人教版)28.华南虎_ppt课件
说说你印象中的虎。 说出有关“虎的成语” 。 说说你知道的有关“虎”的故事。
凶悍、勇猛……
兽中之王
牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开 歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件 连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”， 强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的 《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色 活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓 毛》等。
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
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拓展你的思维，发挥你的想象
你能行，你一定能行！
•读过本文，面对现在的生态问题，你 如何理解这首诗歌的？对你有哪些启
歌曲欣赏：北方的狼 - 齐秦
我是一匹来自北方的狼， 走在无垠的旷野中。 凄厉的北风吹过， 漫漫的黄沙掠过。 我只有咬着冷冷的牙， 报以两声长啸。 不为别的， 只为那传说中美丽的草原。
小结
这首诗具有浓厚的象征色彩。 就是通过某一特定的具体形象 地表现与之相似或相近的概念 想和感情。
被囚在牢笼中的华南虎，代表着不屈的生命，执著的灵魂；
与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。
通过两者之间的激烈冲突，表现了诗人对精神自由、人格独立的 度渴望。
• 根据你对诗歌的理解，结合作者所要表达的思想感 你觉得课本前面的那张图片拿来做课文插图好不好 为什么？ • 如果让你来画课文的插图，你将会怎样设计？说说 的构思意图。
5、为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而 的人？
他们卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；他们无聊，竟 生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。 在他们看来，老虎“悲愤”的抗争，显得那么可笑、愚蠢。有吃有喝，不比风 露宿要强得多?他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不 自己囚牢一样的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。“两 铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。
凶悍、勇猛……
兽中之王
牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开 歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件 连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”， 强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的 《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色 活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓 毛》等。
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拓展你的思维，发挥你的想象
你能行，你一定能行！
•读过本文，面对现在的生态问题，你 如何理解这首诗歌的？对你有哪些启
歌曲欣赏：北方的狼 - 齐秦
我是一匹来自北方的狼， 走在无垠的旷野中。 凄厉的北风吹过， 漫漫的黄沙掠过。 我只有咬着冷冷的牙， 报以两声长啸。 不为别的， 只为那传说中美丽的草原。
小结
这首诗具有浓厚的象征色彩。 就是通过某一特定的具体形象 地表现与之相似或相近的概念 想和感情。
被囚在牢笼中的华南虎，代表着不屈的生命，执著的灵魂；
与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。
通过两者之间的激烈冲突，表现了诗人对精神自由、人格独立的 度渴望。
• 根据你对诗歌的理解，结合作者所要表达的思想感 你觉得课本前面的那张图片拿来做课文插图好不好 为什么？ • 如果让你来画课文的插图，你将会怎样设计？说说 的构思意图。
5、为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而 的人？
他们卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；他们无聊，竟 生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。 在他们看来，老虎“悲愤”的抗争，显得那么可笑、愚蠢。有吃有喝，不比风 露宿要强得多?他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不 自己囚牢一样的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。“两 铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。
华南虎PPT33 人教版 (共29张PPT)
华南虎，你知多少
兽中之王
华南虎
中国特有珍稀虎种、国家一级 保护动物。在自然界是顶级动物。由 于栖息空间缩小、过度捕猎等原因， 目前总数不足40只，这意味着华南虎 比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝 的危险。国际自然保护联盟把华南虎 列在世界十大濒危物种首位、最优先 保护的虎种。
虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的 心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？
我羞愧地离开了动物园， 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮，
你的健壮的腿 有一个不羁的灵魂 直挺挺地向四方伸开， 掠过我的头顶 和火焰似的眼睛。 我看见你的每个趾爪 腾空而去！ 全都是破碎的， 笼里的老虎 我看见了火焰似的斑纹 凝结着浓浓的鲜血! 背对胆怯而绝望的观众，你的趾爪 和火焰似的眼睛， 安详地卧在一个角落， 是被人捆绑着 还有巨大而破碎的滴血的趾爪！ 活活地铰掉的吗? 有人用石块砸它 1973年6月 还是由于悲愤 有人向它厉声呵斥 你用同样破碎的牙齿 (听说你的牙齿是被钢锯锯 有人还苦苦劝诱 掉的) 老虎斑斓的面孔
华 南 虎
牛汉
作者简介
牛汉，原名史成汉，当代作家。1923年生， 山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月 诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵 连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被 关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创 作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》 《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集 《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》 《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。
成语
虎背熊腰 虎口拔牙 虎头虎脑 放虎归山 如虎添翼 虎口余生 虎头蛇尾 虎踞龙盘 虎视眈眈 虎啸生风 狼吞虎咽 狐假虎威 谈虎色变 虎虎生威
歇后语
“老虎头上拍苍蝇﹐不想活了。 ” “老虎戴念珠﹐假裝慈悲。” “老虎追得貓上树﹐亏留一手。 ” “放虎归山﹐后患无穷。”
兽中之王
华南虎
中国特有珍稀虎种、国家一级 保护动物。在自然界是顶级动物。由 于栖息空间缩小、过度捕猎等原因， 目前总数不足40只，这意味着华南虎 比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝 的危险。国际自然保护联盟把华南虎 列在世界十大濒危物种首位、最优先 保护的虎种。
虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的 心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？
我羞愧地离开了动物园， 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮，
你的健壮的腿 有一个不羁的灵魂 直挺挺地向四方伸开， 掠过我的头顶 和火焰似的眼睛。 我看见你的每个趾爪 腾空而去！ 全都是破碎的， 笼里的老虎 我看见了火焰似的斑纹 凝结着浓浓的鲜血! 背对胆怯而绝望的观众，你的趾爪 和火焰似的眼睛， 安详地卧在一个角落， 是被人捆绑着 还有巨大而破碎的滴血的趾爪！ 活活地铰掉的吗? 有人用石块砸它 1973年6月 还是由于悲愤 有人向它厉声呵斥 你用同样破碎的牙齿 (听说你的牙齿是被钢锯锯 有人还苦苦劝诱 掉的) 老虎斑斓的面孔
华 南 虎
牛汉
作者简介
牛汉，原名史成汉，当代作家。1923年生， 山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月 诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵 连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被 关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创 作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》 《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集 《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》 《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。
成语
虎背熊腰 虎口拔牙 虎头虎脑 放虎归山 如虎添翼 虎口余生 虎头蛇尾 虎踞龙盘 虎视眈眈 虎啸生风 狼吞虎咽 狐假虎威 谈虎色变 虎虎生威
歇后语
“老虎头上拍苍蝇﹐不想活了。 ” “老虎戴念珠﹐假裝慈悲。” “老虎追得貓上树﹐亏留一手。 ” “放虎归山﹐后患无穷。”
华南虎ppt课件演示文稿
• 学习目标 • 1.朗读诗歌，感知诗的内容，感悟诗中老虎不 羁、不屈的形象。 • 2.感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解诗中形 象的象征意义。 • 3.品味诗歌语言，体会诗歌意境，理解诗歌所 蕴涵的思想感情。
• 推进新课 • 一、朗读诗歌，整体感知 • 1.学生自由朗读诗歌，交流把握字词。 • 2.教师播放诗歌录音，学生欣赏、模仿朗读， 做到正确、流利、有感情地朗读。
“我要自由!”
• 3.诗中蕴涵着作者怎样的人生思考？学习本诗 有什么现实意义？ • 明确： 作者写这首诗时，处境同样艰难，华南 虎的不羁个性唤起了诗人对精神自由、人格独 立的极度渴望。我们应追求精神的自由和人格 的独立，在种种诱惑面前不屈服、不迷失。 • 这首诗表现中国知识分子不屈服于黑暗、追求 光明的思想感情。在今天，想在充满诱惑的社 会中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格独 立的人们，都能从这首诗中得到启迪。
• 本课小结 • 诗中囚禁在牢笼中的华南虎，代表着不屈的生 命、执著的灵魂和自由的精神。它看似被拘押 在铁笼中无可奈何，但它身上这些美好的东西 却是那“两道铁栅栏”所无法禁锢的，那种豪 放不羁的精神美在铁栅栏的衬托下给了我们更 加强烈的震撼，希望我们也有着华南虎一样的 执著、不屈的品格，去迎接生活的各种挑战。
• 四、诵读拓展，表达心声 • 1.齐诵全诗。 • 2.朗读英国诗人布莱克的《老虎》一诗，它和 课文表达的思想感情有什么不同?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 明确：布莱克一诗主要内容是赞叹老虎的威 武和力量；《华南虎》主要是借虎来表达诗 人对自由的渴望和对不羁灵魂的赞扬。 • 3.站在我们面前的是一只被人类关进笼中，备 受屈辱的老虎，然而让人震撼的是它依然有 着一个不羁的灵魂。面对这只老虎，请发自 内心地对它说一句话。
华南虎PPT
华 南 虎牛
汉
预习导航
• 了解《华南虎》的写作背景，并积累生字词
• 品味全诗，体会诗歌意境，理解华南虎的象征 意义
• 感悟从华南虎身上折射出的精神；懂得珍惜生 命，关爱动物
• 天4
牛汉，原名史成汉，当代著名诗人 。1923年生，山西定 襄县人。40年代开始诗歌创作，是‚七月诗派‛的重要成 员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。 ‚文革‛期间，又被关入‚牛棚‛，从事强制性劳动。70 年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《悼念 一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯 蚓和羽毛》等。
课文朗读.给诗分层:
一.遇见老虎(1)
（在桂林……一只老虎）
二.身陷囚笼,惨遭折磨(2-4)
(我挤在……耀眼刺目） 三.向往自由,永不屈服(5) (我终于……滴血的趾爪）
品读第2节谈谈你对‛铁栅栏’’的理 解.
”铁栅栏’’是邪恶与厄运 的象征,它禁锢了原本属于 旷野,属于深山,充满野性的 自由生命.
讨论华南虎的心灵为什么会感到‘‘屈 辱’’ 感到“屈辱”有两层含义：浅层意 思是为自己的尊严被践踏、自由被 剥夺而感到“屈辱”； 深层意思是 为生活在这个自由被剥夺、人格被 侮辱的世界而感到“屈辱”。
第四节诗中加括号的那 句话能否省略?为什么?
不能，说明华南虎的悲 惨命运和人类的残忍
第5节诗中作者写到“我终于明 白......’’, “我’’这时明白了 什么? 1.“我‛明白了被人类囚禁在笼中的不只是 一只老虎，而是一个不屈服、不苟活的高尚 的生命。 2.“我‛明白了在这个‚不羁的灵魂‛面前 人类的庸俗、猥琐和无知。 3.“我‛明白了在悲怆和困厄中，人应该超 越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行
汉
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• 了解《华南虎》的写作背景，并积累生字词
• 品味全诗，体会诗歌意境，理解华南虎的象征 意义
• 感悟从华南虎身上折射出的精神；懂得珍惜生 命，关爱动物
• 天4
牛汉，原名史成汉，当代著名诗人 。1923年生，山西定 襄县人。40年代开始诗歌创作，是‚七月诗派‛的重要成 员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。 ‚文革‛期间，又被关入‚牛棚‛，从事强制性劳动。70 年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《悼念 一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯 蚓和羽毛》等。
课文朗读.给诗分层:
一.遇见老虎(1)
（在桂林……一只老虎）
二.身陷囚笼,惨遭折磨(2-4)
(我挤在……耀眼刺目） 三.向往自由,永不屈服(5) (我终于……滴血的趾爪）
品读第2节谈谈你对‛铁栅栏’’的理 解.
”铁栅栏’’是邪恶与厄运 的象征,它禁锢了原本属于 旷野,属于深山,充满野性的 自由生命.
讨论华南虎的心灵为什么会感到‘‘屈 辱’’ 感到“屈辱”有两层含义：浅层意 思是为自己的尊严被践踏、自由被 剥夺而感到“屈辱”； 深层意思是 为生活在这个自由被剥夺、人格被 侮辱的世界而感到“屈辱”。
第四节诗中加括号的那 句话能否省略?为什么?
不能，说明华南虎的悲 惨命运和人类的残忍
第5节诗中作者写到“我终于明 白......’’, “我’’这时明白了 什么? 1.“我‛明白了被人类囚禁在笼中的不只是 一只老虎，而是一个不屈服、不苟活的高尚 的生命。 2.“我‛明白了在这个‚不羁的灵魂‛面前 人类的庸俗、猥琐和无知。 3.“我‛明白了在悲怆和困厄中，人应该超 越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行
牛汉《华南虎》公开课课件
森 林 之 王
万 从诗歌中， 我看到了一群怎样的 观众。 兽 之 冷漠粗暴 庸俗无聊 尊
感 受 华 南 虎
通过近距离的接触，这只 华南虎对你说了些什么？
第四遍：揣摩品读
从诗中，你读出了诗人对华南虎什么 样的感情和什么样的人生感悟？
既同情又崇敬的感情。 “我”明白了在悲怆和困 厄中，人应该超越苦难，拒 绝庸俗，保持执著不屈,独 立
小结：
华南虎 —不羁的灵魂
尊严在不自由中顽强地高昂着头， 生命在囚禁中爆发出更大的能量， 意志在暗夜中显示出更加灿烂的光彩， 灵魂在苦难中得到令人惊异的升华！
积累歇后语：
老虎头上拍苍蝇------不想活了
老虎戴念珠------假裝慈悲 老虎追得貓上树------亏留一手
放虎归山------后患無穷
说说华南虎
能结合写作背景 和诗歌内容，用 诗中的句式“我 终于明了。。。” 来说说作者当时 的感悟吗？
小结：
华南虎 —不羁的灵魂
尊严在不自由中顽强地高昂着头， 生命在囚禁中爆发出更大的能量， 意志在暗夜中显示出更加灿烂的光彩， 灵魂在苦难中得到令人惊异的升华！
“我要自由!”
我要ຫໍສະໝຸດ 独立！生命，不要羁绊；自由，不需束缚； 尊严，不容亵渎；灵魂，不能囚禁！
象闪电那般耀眼刺目!
有一个不羁的灵魂
我终于明白……
掠过我的头顶腾空而去，
我羞愧地离开了动物园，我看见了火焰似的斑纹
恍惚之中听见一声
石破天惊的咆哮，
和火焰似的眼睛，
还有巨大而破碎的滴血的趾爪
1973年6月
刚刚同学们 听过范读了：
从诗歌中，你看到 了一个怎样的 老虎。
高傲不羁 顽强不屈…….
第三遍：自由选读
华南虎PPT20 人教版 (共16张PPT)
观众
铁笼
合作探究： 1、诗中除了华南虎外，还塑造了哪 几个形象？这些形象作者是如何描述的， 划出相关的词句。联系背景，说说诗歌
中这些形象分别象征了当时现实生活中 的哪种人？ 2、联系诗歌的背景，说说全诗的主题
是什么。
主题：
诗人以华南虎作为象征，表 现的是自己在困境中不屈的人格 和对自由的渴望。
启示：
1 、把人类的境遇、灵性和情 感赋予新的形象。
2、象征手法的运用。
象征，就是通过某一特定的具体形象 间接地表现与之相似或相近的概念、 思想和感情。
拓展：
一、任选下列一种人类的境遇或情感，说 说你会赋予它怎样的形象（用什么来象征 它），并简述理由。
1、磨难 3、理想
2、思念 4、赞美
二、任选以上一个作为话题，写一首小诗。 题目自定，至少四节，每节至少四行。形象 用一个或多个，但要表达一定的情感。
华南虎
桂林山水甲天下
桂林山水甲天下
华南虎
牛 汉
诗歌背景：
这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部 干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了 一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的 虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血 迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校 后，他就写下了这首《华南虎》。 《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时 代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一 颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也 感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁 锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中，诗人把这 苦难和血性赋予了一个有生命的肌体——被囚禁的华 南虎。
布置作业：
1 、“哦，老虎，笼中的老虎，你是 梦见了苍苍莽莽的山林吗 ? 是屈辱的 心灵在抽搐吗?”请你假设自己就是 那只华南虎，用三四百字描写一下它 当时的心理活动。（它回想着什么， 愤恨些什么，向往些什么……） 2、课后诵读全诗。 3、课后练习三，并以小组为单位搜 集关于虎的诗句、俗语和成语。
《华南虎踪梅花山》ppt课件
拓展延伸
目前世界上公认虎有8个亚种：东北虎、巴厘虎、
孟加拉虎、里海虎、东南亚虎（印度支那虎）、爪 哇虎、苏门答腊虎、华南虎。由于人为的因素，里 海虎、巴厘虎、爪哇虎分别在本 世纪40年代、70年 代、80年代灭绝。1996年国际自然保护联盟将华南 虎列为极度濒危的物种。由于毁林、滥杀以及猎捕， 华南虎从1949年的4000余只，减少到1981年 ───1982年的150只到200只。据专家考查，目前 野生华南虎仅存30只至50只，而在我国动物园里， 也只饲养了33只雄虎和18只雌虎。
2008年11月17日，陕西省安康市中级 人民法院在旬阳县法院大审判庭对“华 南虎照”造假者周正龙案进行公开开庭 审理。经过长达12个多小时的庭审， 安康市中院二审判决被告人周正龙犯诈 骗罪，判处有期徒刑两年，并处罚金 2000元；犯非法持有弹药罪，判处有 期徒刑一年零六个月。总和刑期三年零 六个月，决定执行有期徒刑两年零六个 月，宣告缓刑，缓刑考验期三年，并处 罚金2000元。本判决为终审判决。[4]
华南虎事件，指2007年10月12日，陕西林 业厅公布猎人周正龙用数码相机和胶片相机拍 摄的华南虎照片，随后，照片真实性受到来自 部分网友、华南虎专家和中科院专家等方面质 疑，并引发全国性关注的事件。因此，汉语词 典将正龙画虎收录为新成语。华南虎事件，指 2007年10月12日，陕西林业厅公布猎人周正龙 用数码相机和胶片相机拍摄的华南虎照片，随 后，照片真实性受到来自部分网友、华南虎专 家和中科院专家等方面质疑，并引发全国性关 注的事件。因此，汉语词典将正龙画虎收录为 新成语。
6
华南虎为什么会濒临灭绝？
⑴五十年代的捕杀和六十年代的“除害”运动。1956年冬，
福建的部队和民兵捕杀了530只虎、豹。在这场运动中，江 西的南昌、九江、吉安以及福州捕杀了150多只老虎。1959 年冬，贵州有30多头虎、豹遭猎捕。1963年广东北部共捕 杀了17只老虎，雷州半岛也有17只被捕杀。1953年至1963 年，有一个专业打虎队在粤东、闽西、赣南共捕杀了130多 只虎、豹。老虎当作“害虫”是对华南虎的致命打击。1959 年2月，林业部颁发的批示里，把华南虎划归到与熊、豹、 狼同一类有害动物，号召猎人“全力以赴地捕杀”。相比之 下，东北虎则比较幸运，被列为与熊猫、金丝猴、长臂猴同 一类的保护动物，可以活捕，但不能杀死。
华南虎PPT48 人教版 (共41张PPT)
诗人的反应 呢？
“观众”这是一个没有独立 的人格和自我意识的群体。 是冷漠、愚昧、市侩，有 时还会助纣为虐的群体的 真实写照。
“我”良知未泯，从华南 虎身上我感到一种沉寂在 内心深处的精神力量，灵 魂被震撼而觉醒。
再读课文 我从______看出，这是一群 ________________的观众。 没有同情心[冷漠粗暴] 麻木不仁、 庸俗无聊
诗歌创作背景
自读华南虎
我们来试试！ 流利、语气、感情是否注意了？
读准下列字音
bān lán
斑斓
jī
抽搐
chù
趾爪
zhǐ
不羁 石破天惊
沟壑
hè
铰掉
zhà
jiǎo
铁栅栏
呵斥
hē
理解词语
铰:用剪刀剪。
劝诱:劝说诱导。
抽搐:这里指(心灵)因痛苦而颤抖。
沟壑:山沟。 不羁:不受束缚。 石破天惊:形容声音大得惊人。 呵斥：大声斥责。 苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。 咆哮：（猛兽）怒吼。
你的健壮的腿 直挺挺地向四方伸开， 我看见你的每个趾爪 全都是破碎的， 凝结着浓浓的鲜血! 你的趾爪 是被人捆绑着 活活地铰掉的吗? 还是由于悲愤 你用同样破碎的牙齿 (听说你的牙齿是被钢锯锯掉的) 把它们和着热血咬掉…… 我看见铁笼里 灰灰的水泥墙壁上 有一道一道的血淋淋的沟壑
象闪电那般耀眼刺目!
我终于明白……
我羞愧地离开了动物园，
恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的滴血的趾爪!
1973年6月
v
作者简介
牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。 40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。 1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚 禁。 文革期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。 70年代初，创作了不少诗歌 作品，其中比较著名的有《华南 虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》 等。已出版诗集《彩色的生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》《海 上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》 等。
《华南虎》ppt课件PPT课件
在历史上，华南虎曾经是人们捕猎的重要对象，其皮毛和骨骼被用作药材和装饰 品。此外，华南虎的栖息地也受到人类活动的破坏，导致其数量逐渐减少。
随着人们对生态环境的认识不断提高，华南虎的保护逐渐受到重视。目前，中国 已经建立了多个自然保护区，以保护华南虎及其栖息地。同时，政府也加强了对 野生动物的保护和监管，以期恢复华南虎种群数量。
华南虎的恢复计划与展望
繁殖计划
通过人工繁殖和野化训练，增 加华南虎的数量，提高其适应
野外生存的能力。
生态廊道建设
建设生态廊道，促进华南虎栖 息地的连通性，为其迁移和扩 散提供便利。
公众教育和宣传
加强公众对华南虎保护重要性 的认识，提高公众参与保护的 意识和积极性。
长期监测与评估
对华南虎的保护和恢复工作进行长 期监测和评估，及时调整和完善保 护措施，确保其长期生存和发展。
动中来。
政府、企业和民间组织应该加强 合作，共同推进华南虎的保护工
作。
我们应该呼吁国际社会关注华南 虎的生存状况，加强国际合作，
共同为保护华南虎而努力。
THANKS
感谢观看
华南虎的习性
食性
华南虎是典型的肉食动物，以野猪、 鹿、狍等有蹄类动物为主食，也捕食 其他小型哺乳动物、鸟类和两栖动物 。
行为特点
华南虎是独居动物，活动范围广，行 动敏捷，善于攀爬和游泳，具有强烈 的地盘意识。
华南虎的繁殖与保护
繁殖
华南虎繁殖期不固定，雌虎每2-3年繁殖一次，每次产仔2-4只，初生幼仔体重约为1公斤。
03
华南虎的生态环境
华南虎的栖息地
华南虎的栖息地主要分布在中国的中部和南部地区，包括江 西、湖南、广东、广西、福建等省份的部分山区和丘陵地带 。这些地区有茂密的森林、灌木丛和草地，为华南虎提供了 良好的隐蔽和狩猎场所。
随着人们对生态环境的认识不断提高，华南虎的保护逐渐受到重视。目前，中国 已经建立了多个自然保护区，以保护华南虎及其栖息地。同时，政府也加强了对 野生动物的保护和监管，以期恢复华南虎种群数量。
华南虎的恢复计划与展望
繁殖计划
通过人工繁殖和野化训练，增 加华南虎的数量，提高其适应
野外生存的能力。
生态廊道建设
建设生态廊道，促进华南虎栖 息地的连通性，为其迁移和扩 散提供便利。
公众教育和宣传
加强公众对华南虎保护重要性 的认识，提高公众参与保护的 意识和积极性。
长期监测与评估
对华南虎的保护和恢复工作进行长 期监测和评估，及时调整和完善保 护措施，确保其长期生存和发展。
动中来。
政府、企业和民间组织应该加强 合作，共同推进华南虎的保护工
作。
我们应该呼吁国际社会关注华南 虎的生存状况，加强国际合作，
共同为保护华南虎而努力。
THANKS
感谢观看
华南虎的习性
食性
华南虎是典型的肉食动物，以野猪、 鹿、狍等有蹄类动物为主食，也捕食 其他小型哺乳动物、鸟类和两栖动物 。
行为特点
华南虎是独居动物，活动范围广，行 动敏捷，善于攀爬和游泳，具有强烈 的地盘意识。
华南虎的繁殖与保护
繁殖
华南虎繁殖期不固定，雌虎每2-3年繁殖一次，每次产仔2-4只，初生幼仔体重约为1公斤。
03
华南虎的生态环境
华南虎的栖息地
华南虎的栖息地主要分布在中国的中部和南部地区，包括江 西、湖南、广东、广西、福建等省份的部分山区和丘陵地带 。这些地区有茂密的森林、灌木丛和草地，为华南虎提供了 良好的隐蔽和狩猎场所。
28.华南虎课件
趾爪( zhǐ )
和着鲜血( huò )
咆哮（ páoxiáo ）
整体把握
1、诗歌塑造了华南虎怎样的形象？划出相关的 词句,并思考这些形象反映了这只老虎怎样的个性。
⑴高傲不羁。（“背对” 、“一概不理”观众。
虽身陷囹圄，骨子里却蕴藏着涌动的尊严）
⑵向往自由，追求独立。（向往“苍苍莽莽的
山林”）
⑶不屈服于压迫，敢于斗争。（趾爪“破碎” 被
仅 靠 现
不 到 这
只
物 园 中
仅 只
， 但 目
只 才 可
华 南 虎
里 的 森
存 至 少
来 说 ，
活 在 森
中 国 中
特 有 的
中 国
牛汉，原名成汉，1923年生，山西定襄县 人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要 成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的 拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从 事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品， 其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》 《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》 《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓 和羽毛》等。
“捆绑”、牙齿“破碎”，却在水泥墙上抓出“血淋 淋的沟壑”）
2、诗中还塑造了哪些形象？
“终于明白”、“羞愧”、“离开”“恍惚之中听见
“我” 感”“咆到哮了”自己的卑微与堕落； 代表了有良知、有思想的人精神上的觉醒。
“胆怯而绝望”“用石块砸”、“厉声呵斥”、“ 观众 苦苦劝诱”
无耻、卑微、自以为是； 冷漠、势利、助纣为虐的群体的真实写照。
华 南 虎 牛
汉
华 维物有个（饲左前能至林需一林南虎虎华 持种的数目养右野维少。要只山部种”南
《华南虎》ppt课件
作者简介
牛汉,原名史 成汉,1923年生, 山西定襄县人.20 世纪40年代开始 诗歌创作,是“七 月”诗派的重要 成员.牛汉在“文 革”期间,诗从悲 愤的心灵里突然 升起,写下了不少 诗作.这些作 品,“为我们留下 了一个时代的痛 苦而崇高的精神 面貌”.
创作背景
本诗写于1973年,正是“十年动乱” 期间,诗人在湖北咸宁文化部干校劳动 改造.一次他去桂林,在动物园里见到了 一只趾爪破碎鲜血淋漓的被囚禁的老虎. 这只老虎的形象强烈的触动了诗人的情 思,回到干校后他就写下了这首诗.展示 的是“十年动乱”的特定时期.这是一 个囚禁生命,戕害生灵的年代.诗人以一 颗敏感的心,强烈地感受到这种悲怆和 苦难,同时也感受到了每一个有血性的 中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢向往自由 的顽强斗争精神.在诗中,诗人把这苦难 和血性赋予了一个有生命的肌体----被囚禁的华南虎.
名人经典语段
有一些东西并不一定要得到，只要能 欣赏到就很好。当我欣赏的时候，那是一种完 善，一旦得到了，反而会破坏了那种完善。
————汪国真
所有的动物都有它们的尊严，如果我 们能得到动物的理解与喜爱，那将是我们人类 的荣誉。
———金.沃尔哈特
读课文讨论解决下列问题
1 华南虎的外形是怎样的?若以看人的眼 光看它你从中发现了它怎样的精神世界?
2 人类是怎样对待华南虎的?你怎样看待 人类的做法?
3 面对人类的所作所为,华南虎是怎样抗 争的?
4 归纳总结诗人笔下的这只老虎具有怎 样的个性.
课堂小辩论：
有人认为华南虎的趾爪是被 人捆绑住活活铰掉的，有人说那 是华南虎自己用破碎的牙齿和着 热血咬掉的。你同意哪一种说法？ 为什么？
课外拓展
我国古代有一些历史人物或文学人物， 与这只动物园中身陷铁笼的华南虎有 着相似的遭遇和相似的精神品质，你 能否想起其中一位？结合你对他的了 解说说我们现代人了它，世界才如此丰富多彩、 生趣盎然。在今天这个日益拥 挤的地球村里动物应该与人享 有同样的生存空间和权利。
牛汉,原名史 成汉,1923年生, 山西定襄县人.20 世纪40年代开始 诗歌创作,是“七 月”诗派的重要 成员.牛汉在“文 革”期间,诗从悲 愤的心灵里突然 升起,写下了不少 诗作.这些作 品,“为我们留下 了一个时代的痛 苦而崇高的精神 面貌”.
创作背景
本诗写于1973年,正是“十年动乱” 期间,诗人在湖北咸宁文化部干校劳动 改造.一次他去桂林,在动物园里见到了 一只趾爪破碎鲜血淋漓的被囚禁的老虎. 这只老虎的形象强烈的触动了诗人的情 思,回到干校后他就写下了这首诗.展示 的是“十年动乱”的特定时期.这是一 个囚禁生命,戕害生灵的年代.诗人以一 颗敏感的心,强烈地感受到这种悲怆和 苦难,同时也感受到了每一个有血性的 中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢向往自由 的顽强斗争精神.在诗中,诗人把这苦难 和血性赋予了一个有生命的肌体----被囚禁的华南虎.
名人经典语段
有一些东西并不一定要得到，只要能 欣赏到就很好。当我欣赏的时候，那是一种完 善，一旦得到了，反而会破坏了那种完善。
————汪国真
所有的动物都有它们的尊严，如果我 们能得到动物的理解与喜爱，那将是我们人类 的荣誉。
———金.沃尔哈特
读课文讨论解决下列问题
1 华南虎的外形是怎样的?若以看人的眼 光看它你从中发现了它怎样的精神世界?
2 人类是怎样对待华南虎的?你怎样看待 人类的做法?
3 面对人类的所作所为,华南虎是怎样抗 争的?
4 归纳总结诗人笔下的这只老虎具有怎 样的个性.
课堂小辩论：
有人认为华南虎的趾爪是被 人捆绑住活活铰掉的，有人说那 是华南虎自己用破碎的牙齿和着 热血咬掉的。你同意哪一种说法？ 为什么？
课外拓展
我国古代有一些历史人物或文学人物， 与这只动物园中身陷铁笼的华南虎有 着相似的遭遇和相似的精神品质，你 能否想起其中一位？结合你对他的了 解说说我们现代人了它，世界才如此丰富多彩、 生趣盎然。在今天这个日益拥 挤的地球村里动物应该与人享 有同样的生存空间和权利。
华南虎PPT62 人教版 (共28张PPT)
诗歌创作背景
该诗作于1973年6月， 正是“十年动乱”期间。 诗人牛汉正在湖北咸宁文 化部干校劳动改造（“文 革”中，被关入“牛棚”， 从事强制性劳动）。一次， 他去桂林，在动物园里见 到了一只趾爪破碎、鲜血 淋漓的被囚禁的老虎。这 只老虎的形象强烈地触动 了诗人的情思，回到干校 后，他就写下了这首《华 南虎》。
为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝 望”、“可怜而可笑”的人？ 观众不知道自己的无耻，仅仅为了看它的“火 焰似的斑纹和火焰似的眼睛 ” 而用“砸”“呵 斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎；他们 卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到 “胆怯”；他们无聊，竟会因为从生活中找不到 “谈资”和“好戏”而“绝望”。 他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的 山林”，他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自 知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。“两道 铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。
这实际上是在表 现华南虎对火一般的 自由的渴望，歌颂华 南虎在逆境中爆发的 充满野性的炽热生命 力。
有一个不羁的灵魂， 掠过我的头顶， 腾空而去
这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及 “铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么?
所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接 地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。 华南虎象征不屈的生命、执著的灵魂。 “铁笼”禁锢自由、代表邪恶。 “观众”是冷漠、无知的市侩，有时还会助纣 为虐的群体的写照。 诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境 中不屈的人格和对自由的渴望。
面对华南虎,“我”是什么态度?
“我”良知未泯，从老虎的“悲愤”中，感到
了沉寂在内心深处的精神力量被触动，有所觉醒。 “羞愧”地离开了动物园，感到灵魂的阵痛。 于是恍惚之中，听见一声“石破天惊的咆哮”， “有一个不羁的灵魂，掠过我的头顶腾空而去”。
《华南虎》课件-课件
• 虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的 象征，虎文化成为中国传统文化中独具特 色的组成部分，诸如穿虎鞋、戴虎帽、握 虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼 膜拜，称虎为“山君”、“山神”；文人 墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比 比皆是。
牛汉
华 南 虎
华南虎，中国特有珍稀虎种、国家 一级保护动物。在自然界是顶极动 物。由于栖息空间缩小、过度捕猎 等原因，目前总数不足40只，这意 味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍 贵，面临灭绝的危险。国际自然保 护联盟把华南虎列在世界十大濒危 物种首位、最优先保护的虎种。
课文中的“华南虎”处境如何？
这只美丽而强健的华南虎，被囚禁于 人类的牢笼之中，远离了山林。
你这是读一懂群了这是一 只的观怎众样。的华南虎了 吗？勾画出可以表 现它性格的诗句。
背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落 高傲不羁 一概不理观众厉声喝斥和苦苦劝诱 不为威逼利诱所动
梦见了苍苍莽莽的山林
这是在表现华南虎对自由的火一 般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆 发的火一般的生命力。
“我”明白了被人类囚禁在笼中的是 一个不屈服、高尚的生命；
“我”明白了在这个“不羁的灵魂” 面前人类的庸俗和无知；
“我”明白了在困境中，人应该保持 独立、健全、高尚的人格，奋然前行。
探究讨论：
诗人写的仅仅是一只困境中的华 南虎吗？
牛汉，原名史成汉，七月派诗人，他曾经因写诗在文 化大革命这个非常的时期受尽了磨难，经历了入狱管 制、劳役，被剥夺个人自由达20多年。
1970年，诗人被关进牛棚，在文化部的湖北咸宁干校 从事强制性劳动改造。绝大多数的学员经过一段劳动 改造后，都陆续回到北京。牛汉却被留下来，继续接 受惩罚，继续从事劳动改造，他一直从事最繁重的劳 役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上 八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身 的骨头严重劳损…… 1973年6月，诗人在桂林动物园见到了这只华南虎。
华南虎课件
监测与科研
利用保护区进行华南虎的监测和研究，进一步了解其生活习 性、繁殖状况等，为保护提供科学依据。
加强法制建设
制定严格的法律法规
通过制定严格的法律法规，加强对非法狩猎、盗猎的打击力度，确保华南虎的安全。
加强执法力度
加大执法力度，保证法律法规的执行，对违法犯罪行为进行严厉打击。
建立奖惩机制
建立奖惩机制，对保护华南虎的行为进行奖励，对危害华南虎的行为进行惩罚，提高公众的保护 意识。
此外，非法猎捕、杀害也是导致华南虎数量减少的重要原因。因此，保护华南虎的 栖息地和加强野生动物保护法规的执行是保护华南虎的重要措施。
03
华南虎的保护措施
建立自然保护区
1 2
3
保护核心栖息地
通过建立自然保护区，保护华南虎的核心栖息地，确保其有 足够的生存空间和自然资源。
促进生态系统恢复
保护区内应致力于生态系统的恢复和保护，提高生物多样性 ，为华南虎提供更优质的生活环境。
在中国的一些自然保护区和旅 游景点中，也常能看到以华南 虎为主题的雕塑、绘画和文学 作品。
05
华南虎的未来展望
加强种群监测和保护
1 2 3
建立和完善华南虎种群监测体系
通过基因检测、个体识别等技术手段，实时监测 华南虎种群数量、分布和动态变化，为保护提供 科学依据。
加强栖息地保护和恢复
采取有效措施保护华南虎的栖息地，防止人类活 动对其生存环境的破坏，同时积极推进栖息地恢 复和生态修复工作。
华南虎在传统文化中具有重要地 位，被视为百兽之王，代表着力
量和勇气。
华南虎的形象被广泛应用于民间 传说、神话故事、文学作品中， 如“老虎吃人”的故事在中国各
地都有流传。
华南虎还与一些传统习俗有关， 如一些地方有“打虎节”，人们 会通过模拟老虎的动作和声音来
利用保护区进行华南虎的监测和研究，进一步了解其生活习 性、繁殖状况等，为保护提供科学依据。
加强法制建设
制定严格的法律法规
通过制定严格的法律法规，加强对非法狩猎、盗猎的打击力度，确保华南虎的安全。
加强执法力度
加大执法力度，保证法律法规的执行，对违法犯罪行为进行严厉打击。
建立奖惩机制
建立奖惩机制，对保护华南虎的行为进行奖励，对危害华南虎的行为进行惩罚，提高公众的保护 意识。
此外，非法猎捕、杀害也是导致华南虎数量减少的重要原因。因此，保护华南虎的 栖息地和加强野生动物保护法规的执行是保护华南虎的重要措施。
03
华南虎的保护措施
建立自然保护区
1 2
3
保护核心栖息地
通过建立自然保护区，保护华南虎的核心栖息地，确保其有 足够的生存空间和自然资源。
促进生态系统恢复
保护区内应致力于生态系统的恢复和保护，提高生物多样性 ，为华南虎提供更优质的生活环境。
在中国的一些自然保护区和旅 游景点中，也常能看到以华南 虎为主题的雕塑、绘画和文学 作品。
05
华南虎的未来展望
加强种群监测和保护
1 2 3
建立和完善华南虎种群监测体系
通过基因检测、个体识别等技术手段，实时监测 华南虎种群数量、分布和动态变化，为保护提供 科学依据。
加强栖息地保护和恢复
采取有效措施保护华南虎的栖息地，防止人类活 动对其生存环境的破坏，同时积极推进栖息地恢 复和生态修复工作。
华南虎在传统文化中具有重要地 位，被视为百兽之王，代表着力
量和勇气。
华南虎的形象被广泛应用于民间 传说、神话故事、文学作品中， 如“老虎吃人”的故事在中国各
地都有流传。
华南虎还与一些传统习俗有关， 如一些地方有“打虎节”，人们 会通过模拟老虎的动作和声音来
人教版语文下册第六单元第二十八课《华南虎》ppt新授课件
在浙江慈溪开庭审理的5岁东北虎 “雷雷”被驯兽团活活累死的案例 更让人触目惊心。5岁的“雷雷”由 于会表演、通人性，被虎贩子三次 倒卖，先后在动物园、驯兽团供游 人参观、拍照，参加驯兽表演。其 主人为了赚钱，常年累月不让“雷 雷”休息，稍有不从便棍棒加身。 直到“雷雷”在走穴表演中被活活 累死。据现场的目击者说：“雷雷” 死时眼框里还挂着眼泪。
有一个来自安徽的驯兽团近一个多月来一 直用非常残忍的手段，让国家一级野生保 动物为游人表演，每次表演都是几名男青 年手持铁棍上场，参加表演的老虎、狮子、 黑熊等稍不听话，场上的男青年举棍就打， 动物们被打得惨叫、哀嚎，令观看者都胆 战心惊。最为可恶的是这些连一点驯兽常 识都没有的人，为了不让动物们反抗，竟 然将老虎、狮子的牙齿、指甲全部拔掉或 打断，被拔掉牙齿的老虎口腔、嘴角溃烂、 化脓，惨不忍睹。其中一只仅四个月的小 虎也难逃拔齿、断甲的命运。
再看一看这些濒临灭亡 的老虎吧，山林中没有了 它们，世界将变得多么的 单调……
华南虎
根据史书记载，华南虎曾广泛分布于华东、华中、华 南、西南乃至陕西、陇东、豫西、晋南等地区，数量 应在10万只以上。 上世纪中叶，我国华南虎数量还保持在4000只左 右。但在此后几十年里，华南虎数量锐减。1990年， 国家林业局与国际野生生物保护协会合作对华南虎进 行了专项调查，结论是我国野生华南虎仅剩二三十只。 2001年，国家林业局与国外机构合作对华南虎调查认 为，野生种群存在的可能性已经不大。在专家眼里， 野生的华南虎已经算是“功能型灭绝”了。虽然近几 年仍有一些地方报告有华南虎伤人和发现华南虎踪迹 等消息，但这些消息都没能得到权威部门的确认。
圈养华南虎
圈养虎就成了拯救华南虎的希望。一般来说，对圈养 的个体进行野化训练，已经成了恢复野外种群的重要 方法。华南虎也不例外。科研人员希望对圈养种群进 行恢复野性的行为训练。当然对于野外训练来说，保 护野外的华南虎栖息地，恢复被人类活动破坏的生态 系统，也是一个重要的问题。 不过，想象远比现实要美好。目前，华南虎究竟 能不能进行野化的问题在科学界争议颇多。由于目前 国内各地动物园中的华南虎大多已经是第五六代的圈 养个体，早已丧失了野外独立生存的能力，尤其是捕 食和领域等关键行为的缺失。这些能力的获得可非一 两日之功。
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1、前面我们学习了马，今天我们来说一 说虎的特征，自由的说吧！
2、请再说一说与虎有关的成语?
生龙活虎 谈虎色变 虎视眈眈 狐假虎威 不入虎穴 焉得虎子
3、你知道根据我国
不同地区的虎有哪几
种虎的命名
.
1
森
万
林
兽
之
之
王
尊
.
2
.
3
➢ 凡是具有凶狠强悍特性的动物， 其名称都有虎字，像善于捕蝇的一 种蜘蛛，称为蝇虎；能飞檐走壁捕 食昆虫的爬虫，称为壁虎；贪得无 厌的海中猛鲸命名为虎鲸。
3、“我终于明白……”中“我”这 时明白了一些什么?
“我”明白了被人类囚禁在笼中的
不只是一只老虎，而且是一个不屈服、 不苟活的高尚的生命；
“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面 前人类的庸俗、猥琐和无知；
“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该
超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的
人格。
.
21
4、“文章最后说恍惚中听到石破天惊的 咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头 顶……”作者虚幻的体现作者的什么思想？
12
合作探究一
1、文中的华南虎在什么地方、 哪里？它的状况是怎样的？
2、作者为什么未能看到火焰似 的眼睛？
3、笼中的华南虎是怎样对待 观众的？ 观众做了哪些努力？结果呢？ 老虎是累了吧？偶尔的吗？ 你能从中看到这只虎的什么品德
.
13
相关诗句
华
• 背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个
南
角落……/有人还苦苦劝诱/它都一概不理！ ——这几句有点像鲁迅先生笔下的“横眉眼
这是作者发自内心的咆哮，
这是作者对华南虎不屈灵魂的膜拜，
也是作者的灵魂的觉醒。
精神的高尚终究会战胜世俗的卑劣——从那掠 过的身影中我们仿佛可以看见人类的希望
.
22
5、思考：诗人只是在写一只笼中的 老虎吗？
象征，就是通过某一特定的具体形象 间接地表现与之相似或相近的意思。
你还能说出一些运用象征的事物吗？
2、诗人借虎喻人,表达了自己的人生思 索:在悲困中,人应该超越苦难,拒绝庸俗, 保持独立、健全的人格奋然前行。
3、以华南虎作为象征，表现了在当时特有的 政治环境下，中国正直而有良知的知识份子 不屈服于黑暗，追求光明和自由的思想感情。
读诗歌
布莱克一诗主要赞叹的是老虎的 威武和力量；《华南虎》说的是 借老虎表达诗人对自由渴望和不 羁灵魂的颂扬。
征14
华南虎的个性特征
维护尊严 向往自由 蔑视世俗 威武不屈 勇于抗争
4、对华南虎，“观众”和“我”各不相同， “我”和众人各什么样的人？
“观众”是冷漠、市侩，有时还会 助纣为虐.这是一个没有独立的人 格和自我意识的群体。
“我”良知未泯，从华南虎身上我 感到一种沉寂在内心深处的精神力 量，灵魂被震撼而觉醒。
.
18
合作探究二
1、我羞愧地离开了动物园。 在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞 愧”?
“我”也作为庸俗大众中的一员，来 “观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面 前，感到了自己人格的卑微、心灵的 堕落。
2、“我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛……” 这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?
这是在表现华南虎对自由的火一般 的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的 充满野性的炽热生命力。
5、读“你是梦见了苍苍莽莽的山林 吗? ”“是屈辱的心灵在抽搐吗? ” 怎样理解华南虎的心灵会感觉“屈辱”?
浅层意思是为自己的尊严被践踏、 自由被剥夺而感到“屈辱”；（自己）
深层意思是为生活在这个自由被剥夺、 人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。（世 界）
6、怎样理解“观众可怜又可笑”？
他们是一个没有独立人格和自我意识的群 体。他们不知道自己的无耻，反而用 “砸”“呵斥”“劝诱”的方式对待高贵的华 南虎。所以说他们可怜。无聊的他们竟会因为 在生活中找不到“好戏”而绝望，所以说他们 可笑。他们卑微，即使是面对华南虎的威严的 背影也会感到“胆怯”。在他们看来，老虎 “悲愤”的抗争，显得那么可笑，愚蠢，有吃 有喝的，不必风餐露营好的多。
和苦难，他把这苦难和血性赋予
了一个有生命的肌体——被囚禁
的华南虎。
.
8
聆听华南虎
１.注意语气、 节奏、感情、 语调等
２.初步感受作 者的情感倾向
预习检查：你会读吗？
栅（ zhà）栏 斑斓（ ） lán
呵斥（ chì）
不羁（ ）jī
抽搐（ chù）
沟壑（ ） hè
趾爪（zhǐzhu）ǎ 和（ ）着h鲜uò血
虎
对千夫指”.华南虎高傲不羁的个性。 • 梦见了苍苍莽莽的山林——曾经是山林里
的
自由不羁的大王，如今被困在牢笼里面， 怎能甘心？华南虎向往自由，追求独立。
个
• 灰灰的水泥墙上/有一道一道的血淋淋的沟
性
壑——就算是压迫再大，就算是阻力再大 ，也决不屈服；就算是以自己的生命作为
特
代价，也要和敌人抗争。
.
这首诗作ห้องสมุดไป่ตู้1973年6月，诗人
在湖北咸宁文化部干校劳动改造。
一次，他去桂林，在动物园里见
到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的
被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤
怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道
深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强
烈地触动了诗人的情思，《华南
虎》一诗展示的是一个囚禁生命、
戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏
感的心，强烈地感受到这种悲怆
.
23
牛汉，40年代开始诗歌创作，是 “七月诗派”的重要成员。1955年由 于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕 囚禁。“文革”期间，又被关入“牛 棚”，从事强制性劳动。
.
24
华南虎：代表不屈的生命， 执着的灵魂
铁笼：禁锢自由、代表邪恶
6、主旨探究
1、《华南虎》说的是借老虎表达 诗人对自由渴望和不羁灵魂的颂扬。
词语解释：
• 斑斓：
• 色彩错杂灿烂的样子
• 安详：
• 从容自在
• 厉声呵斥： • 大声或粗暴地责骂
• 劝诱：
• 规劝诱导
• 苍苍莽莽： • 无边无际的样子
• 铰：
• 用剪刀剪东西
• 沟壑：
• 溪谷，山洞
• 恍惚：
• 形容模糊不清的样子
.
11
自读华南虎
我们来试试！
流利、语气、感情是 否注意了？
.
.
4
你知道哪些与虎相关的歇后语?
老虎头上拍苍蝇———不想活了。 老虎戴念珠———假裝慈悲。 放虎归山———后患無穷。 老虎的屁股———摸不得。
.
5
华南 虎
作者：牛汉
.
6
• 华南虎，中国特有珍稀虎种、国家 一级保护动物。在自然界是顶极动 物。由于栖息空间缩小、过度捕猎 等原因，目前总数不足百只，这意 味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍 贵，面临灭绝的危险。国际自然保 护联盟把华南虎列在世界十大濒危 物种首位、最优先保护虎种。
2、请再说一说与虎有关的成语?
生龙活虎 谈虎色变 虎视眈眈 狐假虎威 不入虎穴 焉得虎子
3、你知道根据我国
不同地区的虎有哪几
种虎的命名
.
1
森
万
林
兽
之
之
王
尊
.
2
.
3
➢ 凡是具有凶狠强悍特性的动物， 其名称都有虎字，像善于捕蝇的一 种蜘蛛，称为蝇虎；能飞檐走壁捕 食昆虫的爬虫，称为壁虎；贪得无 厌的海中猛鲸命名为虎鲸。
3、“我终于明白……”中“我”这 时明白了一些什么?
“我”明白了被人类囚禁在笼中的
不只是一只老虎，而且是一个不屈服、 不苟活的高尚的生命；
“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面 前人类的庸俗、猥琐和无知；
“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该
超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的
人格。
.
21
4、“文章最后说恍惚中听到石破天惊的 咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头 顶……”作者虚幻的体现作者的什么思想？
12
合作探究一
1、文中的华南虎在什么地方、 哪里？它的状况是怎样的？
2、作者为什么未能看到火焰似 的眼睛？
3、笼中的华南虎是怎样对待 观众的？ 观众做了哪些努力？结果呢？ 老虎是累了吧？偶尔的吗？ 你能从中看到这只虎的什么品德
.
13
相关诗句
华
• 背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个
南
角落……/有人还苦苦劝诱/它都一概不理！ ——这几句有点像鲁迅先生笔下的“横眉眼
这是作者发自内心的咆哮，
这是作者对华南虎不屈灵魂的膜拜，
也是作者的灵魂的觉醒。
精神的高尚终究会战胜世俗的卑劣——从那掠 过的身影中我们仿佛可以看见人类的希望
.
22
5、思考：诗人只是在写一只笼中的 老虎吗？
象征，就是通过某一特定的具体形象 间接地表现与之相似或相近的意思。
你还能说出一些运用象征的事物吗？
2、诗人借虎喻人,表达了自己的人生思 索:在悲困中,人应该超越苦难,拒绝庸俗, 保持独立、健全的人格奋然前行。
3、以华南虎作为象征，表现了在当时特有的 政治环境下，中国正直而有良知的知识份子 不屈服于黑暗，追求光明和自由的思想感情。
读诗歌
布莱克一诗主要赞叹的是老虎的 威武和力量；《华南虎》说的是 借老虎表达诗人对自由渴望和不 羁灵魂的颂扬。
征14
华南虎的个性特征
维护尊严 向往自由 蔑视世俗 威武不屈 勇于抗争
4、对华南虎，“观众”和“我”各不相同， “我”和众人各什么样的人？
“观众”是冷漠、市侩，有时还会 助纣为虐.这是一个没有独立的人 格和自我意识的群体。
“我”良知未泯，从华南虎身上我 感到一种沉寂在内心深处的精神力 量，灵魂被震撼而觉醒。
.
18
合作探究二
1、我羞愧地离开了动物园。 在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞 愧”?
“我”也作为庸俗大众中的一员，来 “观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面 前，感到了自己人格的卑微、心灵的 堕落。
2、“我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛……” 这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?
这是在表现华南虎对自由的火一般 的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的 充满野性的炽热生命力。
5、读“你是梦见了苍苍莽莽的山林 吗? ”“是屈辱的心灵在抽搐吗? ” 怎样理解华南虎的心灵会感觉“屈辱”?
浅层意思是为自己的尊严被践踏、 自由被剥夺而感到“屈辱”；（自己）
深层意思是为生活在这个自由被剥夺、 人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。（世 界）
6、怎样理解“观众可怜又可笑”？
他们是一个没有独立人格和自我意识的群 体。他们不知道自己的无耻，反而用 “砸”“呵斥”“劝诱”的方式对待高贵的华 南虎。所以说他们可怜。无聊的他们竟会因为 在生活中找不到“好戏”而绝望，所以说他们 可笑。他们卑微，即使是面对华南虎的威严的 背影也会感到“胆怯”。在他们看来，老虎 “悲愤”的抗争，显得那么可笑，愚蠢，有吃 有喝的，不必风餐露营好的多。
和苦难，他把这苦难和血性赋予
了一个有生命的肌体——被囚禁
的华南虎。
.
8
聆听华南虎
１.注意语气、 节奏、感情、 语调等
２.初步感受作 者的情感倾向
预习检查：你会读吗？
栅（ zhà）栏 斑斓（ ） lán
呵斥（ chì）
不羁（ ）jī
抽搐（ chù）
沟壑（ ） hè
趾爪（zhǐzhu）ǎ 和（ ）着h鲜uò血
虎
对千夫指”.华南虎高傲不羁的个性。 • 梦见了苍苍莽莽的山林——曾经是山林里
的
自由不羁的大王，如今被困在牢笼里面， 怎能甘心？华南虎向往自由，追求独立。
个
• 灰灰的水泥墙上/有一道一道的血淋淋的沟
性
壑——就算是压迫再大，就算是阻力再大 ，也决不屈服；就算是以自己的生命作为
特
代价，也要和敌人抗争。
.
这首诗作ห้องสมุดไป่ตู้1973年6月，诗人
在湖北咸宁文化部干校劳动改造。
一次，他去桂林，在动物园里见
到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的
被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤
怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道
深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强
烈地触动了诗人的情思，《华南
虎》一诗展示的是一个囚禁生命、
戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏
感的心，强烈地感受到这种悲怆
.
23
牛汉，40年代开始诗歌创作，是 “七月诗派”的重要成员。1955年由 于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕 囚禁。“文革”期间，又被关入“牛 棚”，从事强制性劳动。
.
24
华南虎：代表不屈的生命， 执着的灵魂
铁笼：禁锢自由、代表邪恶
6、主旨探究
1、《华南虎》说的是借老虎表达 诗人对自由渴望和不羁灵魂的颂扬。
词语解释：
• 斑斓：
• 色彩错杂灿烂的样子
• 安详：
• 从容自在
• 厉声呵斥： • 大声或粗暴地责骂
• 劝诱：
• 规劝诱导
• 苍苍莽莽： • 无边无际的样子
• 铰：
• 用剪刀剪东西
• 沟壑：
• 溪谷，山洞
• 恍惚：
• 形容模糊不清的样子
.
11
自读华南虎
我们来试试！
流利、语气、感情是 否注意了？
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4
你知道哪些与虎相关的歇后语?
老虎头上拍苍蝇———不想活了。 老虎戴念珠———假裝慈悲。 放虎归山———后患無穷。 老虎的屁股———摸不得。
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5
华南 虎
作者：牛汉
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6
• 华南虎，中国特有珍稀虎种、国家 一级保护动物。在自然界是顶极动 物。由于栖息空间缩小、过度捕猎 等原因，目前总数不足百只，这意 味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍 贵，面临灭绝的危险。国际自然保 护联盟把华南虎列在世界十大濒危 物种首位、最优先保护虎种。