孝敬父母心存感恩家长会演说稿_演说稿.doc

孝敬父母心存感恩家长会演讲稿_演讲稿

ﻪ?务”的宗旨,有利于自己的成长和发展。ﻭ我是一名（自我简介，就不用我说了吧)

假如我加入,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己”待人正直、公正办事”；要求自己”严于律己、宽以待人”；如果我不能加入,我也决不气馁,一定好好努力,争取有更好的表现!

ﻪ此致

ﻪ敬礼！

申请人：

ﻪ年月日

ﻪ初一（3)班某某人

篇二：进学生会演讲稿我的名字叫某某人,是初一（3)班的学生，我很庆幸能被同学们所认同,被老师所信赖，当选为学生会的学习部长。我想，作为一名学习部长,必要的条件就是自己的学习成绩要名列前茅,能积极参加集体活动，并带头做好每一件事情，为同学们树立一个应有的榜样，进一步获取老师的信任，同学的认可。同时应不断地自我鞭策，使工作、学习更上一层楼。我想我一定不会辜负大家的期望，努力做好大家交给我的工作。ﻪﻭ首先，我会加强与学校教导处的联系,协助好教导

处安排好力所能及的各项事务，组织各班的学习委员一起了解各班的学习情况,制订出帮助学习有困难的同学脱困的方案,真正营造互帮互助的学习氛围，从而形成良性循环；其次,我还将与学生会宣传部联手在全校范围内举办一些读书、读报活动、知识竞赛等,以次推动同学们的课外阅读活动,拓宽我们的阅读面、知识面；再次,我主张我们学生会开办一个广播台，在其中播放一些大家乐于接受的小知识和适合我们学生的音乐节目,以此增加我们的见识,陶冶我们的情操。我们还将进行全校性的征文活动,精选一些好文章在广播台进行播放,这样可以促进大家在学业方面互相交流。ﻪﻭ我想我能够为老师分忧解难，努力使自己成为学生的好干部,老师的好助手。请大家拭目以待吧！ﻪﻭ篇三:入学生会宣传部长竞选演讲稿尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：ﻪﻭ大家好!

我是来自11班的１1。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局(可以根据自己的性格写,我只是帮你做个范文)。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长（你想担任的职务。）”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

ﻪ我已经在团委会纪检部(或班级的干部）工作了近一年的段时间，从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一

切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。

ﻪ假如我当上了学生会宣传部部长，我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

ﻪ假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清，周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。

ﻪ假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。ﻭ（后面可以写一些如果没选上自己的努力表现)ﻪﻭ我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话,一定会言必行，

行必果。ﻪﻭ请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!ﻭﻭ

孝敬父母学会感恩主题班会课例分析_策划

书

一.案例背景

“百善孝为先”，孝敬父母是中华名族最重要的美德。随着社会的快速发展,过分强调成绩，忽略思想教育，导致大多数九零后的独生子女对“孝”的认识越来越淡薄,顶撞、怨恨父母、缺乏感恩的现象司空见惯。青少年是国家的希望，培养学生孝敬父母、尊老爱幼、热爱社会具有深远的意义。

二.教学目标

１．增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。

2．知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。

三.班会准备

１．班级布置，黑板报

２.分组搜集“孝“的故事、古诗

３. 歌曲《母亲》《感恩的心》

4．“孝”的调查问卷(课前完成，统计结果）

四．教学过程

1.创设情境,引出课题

师：是谁喂我们第一口饭？生病时，精心守护在床边?取得成绩时,比我们还高兴的是谁?欣赏歌曲《母亲》(多媒体展示歌词)有些爱是无私的，默默无闻的,细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常,可却是最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心,感谢和孝敬父母。

2．讲解故事，树立榜样

故事一：（教师讲解）一天放学较晚,我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师，可不可以明天扫地,今天我要回家”，他支支吾吾半天说:“我要回家给我妈妈做饭、烧汤,还要送饭,我妈在带病上班，我回去晚了，妈妈就吃不到饭了。”才上六年级，个子不高，不爱说话，他居然会做饭，还会烧汤？知道妈妈在带病上班？听了他的话，我感动得眼泪充满了眼眶,半天都没说出一个字。李逸是老师学习的榜样，更是大家学习的榜样。

故事二：(学生讲解)大笑星葛优得知父亲生病时,第一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲，熬鸡汤炖排骨，记者采访时夸葛优特孝顺,话没说完,葛优打断她：停，赶紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么？就是一个人应该做的事情，没什么值得吹捧的。