2021版广东省高职高考语文总复习课件：第四部分 语言表达与应用第二章 应用文【优秀课件】
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2021版广东省高职高考语文总复习课件下载：第四部分 语言表达与应用第二章 应用文40
主持人 陈强(签名) 记 录 林波(签名)
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文(共40张PPT)
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文(共40张PPT)
三、启事
(一)定义:启事是机关团体、企事业单位及个人每逢有事需要 向公众说明解释或者希望大家协助办理时,把内容简要地写出来, 或公之于各种媒体,或张贴在公共场所的实用文体。可以分成三 类:1.寻找和征召类启事;2.周知类启事;3.声明类启事。
(三)范例 ××职业高级中学第×次行政会议
一、时间:2015年×月×日下午2时。 二、地点:二楼会议室。 三、出席人:陈强(校长),王志宏(副校长)、林波(校办主 任)、李立人(政教主任)、朱荣(教务主任)、冯芳(总务主任)、 缪辉(实训处主任)。 四、列席人:应大志(党总支书记)。 五、主持人:陈强 六、记录:林波
7分
,根据材料写一份征稿启事
8分
简答,根据材料写一份请示
10分
六 年 的 题 型 、 考 点 都 基 本 稳 定 , 分 值 2016 年 减 为 8 分 ,2017 年 又 减 了 1 分 , 变 为 7 分 ,2018 年 又 升 回 8 分,2019年重新变为10分。均是考查考生对应用文的 格式的掌握,以及语言表达能力。
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根据上表,我们可以看出,在近六年的广东高职高考语文试 题中,应用文的题型与考点都稳定,题型都是根据材料写简短的 应用文。
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三、启事
(一)定义:启事是机关团体、企事业单位及个人每逢有事需要 向公众说明解释或者希望大家协助办理时,把内容简要地写出来, 或公之于各种媒体,或张贴在公共场所的实用文体。可以分成三 类:1.寻找和征召类启事;2.周知类启事;3.声明类启事。
(三)范例 ××职业高级中学第×次行政会议
一、时间:2015年×月×日下午2时。 二、地点:二楼会议室。 三、出席人:陈强(校长),王志宏(副校长)、林波(校办主 任)、李立人(政教主任)、朱荣(教务主任)、冯芳(总务主任)、 缪辉(实训处主任)。 四、列席人:应大志(党总支书记)。 五、主持人:陈强 六、记录:林波
7分
,根据材料写一份征稿启事
8分
简答,根据材料写一份请示
10分
六 年 的 题 型 、 考 点 都 基 本 稳 定 , 分 值 2016 年 减 为 8 分 ,2017 年 又 减 了 1 分 , 变 为 7 分 ,2018 年 又 升 回 8 分,2019年重新变为10分。均是考查考生对应用文的 格式的掌握,以及语言表达能力。
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文(共40张PPT)
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文(共40张PPT)
根据上表,我们可以看出,在近六年的广东高职高考语文试 题中,应用文的题型与考点都稳定,题型都是根据材料写简短的 应用文。
广东省高职高考语文总复习课件：第四部分语言表达与应用语言表达应用
3.避免语言的歧义、误解。 4.要注意词语的使用范围和场合。 5.要学会转述。
广东省高职高考语文总复习课件：第 四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT)
广东省高职高考语文总复习课件：第 四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT)
三、语段写作 【答题要点】
1.信息要周全; 2.语气要得体,要符合情境; 3.语言要简明、准确,无歧义,无语病; 4.对话题要互动良好,用语要口语化,贴近生活; 5.留意字数规定。 【示例】 本题赋分5分,试题一般会规定字数,标点占一格, 算一个字。
广东省高职高考语文总复习课件：第 四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT)
广东省高职高考语文总复习课件：第 四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT)
2.正确使用书面语、口语。 书面语包括公文语体、科技语体、政治语体和文艺语 体。口头语一般指谈话语体和演讲语体。何时用书面语, 何时用口语,应该注意讲话的对象、所在的地点、要达到 的目的等。
【方法归纳】 语言表达简明的解题方法: 1.找出主干,理清枝叶,分析句子之间的关系,删去赘余词语; 2.把握文段的主旨,发现和删除游离中心或话题之外的内容; 3.恰当概括、合并,学会运用省略和指代; 4.防止误解,消除歧义。
二、得体 广东省高职高考语文总复习课件：第四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT) 【考点释义】 “得体”是指能根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的 特定关系,有意识地对语言内容和表达方式作出不同的选择、安排, 使语言发挥最佳效果。语言得体要做到: (1)谦敬要得体;(2)说话要看目的、场合、对象;(3)注意语言的特 点。 【方法归纳】 1.正确使用谦敬辞 谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话,意思即对别人称自 己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如:家父(家严)、家母(家 慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如: 舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如: 令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外,谦辞还有 “小”(小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自己的见解)、 “鄙”(鄙见,称自己的意见)、“寒(寒舍,称自己的家)等等。
广东省高职高考语文总复习课件：第 四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT)
广东省高职高考语文总复习课件：第 四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT)
三、语段写作 【答题要点】
1.信息要周全; 2.语气要得体,要符合情境; 3.语言要简明、准确,无歧义,无语病; 4.对话题要互动良好,用语要口语化,贴近生活; 5.留意字数规定。 【示例】 本题赋分5分,试题一般会规定字数,标点占一格, 算一个字。
广东省高职高考语文总复习课件：第 四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT)
广东省高职高考语文总复习课件：第 四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT)
2.正确使用书面语、口语。 书面语包括公文语体、科技语体、政治语体和文艺语 体。口头语一般指谈话语体和演讲语体。何时用书面语, 何时用口语,应该注意讲话的对象、所在的地点、要达到 的目的等。
【方法归纳】 语言表达简明的解题方法: 1.找出主干,理清枝叶,分析句子之间的关系,删去赘余词语; 2.把握文段的主旨,发现和删除游离中心或话题之外的内容; 3.恰当概括、合并,学会运用省略和指代; 4.防止误解,消除歧义。
二、得体 广东省高职高考语文总复习课件：第四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用(共58张PPT) 【考点释义】 “得体”是指能根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的 特定关系,有意识地对语言内容和表达方式作出不同的选择、安排, 使语言发挥最佳效果。语言得体要做到: (1)谦敬要得体;(2)说话要看目的、场合、对象;(3)注意语言的特 点。 【方法归纳】 1.正确使用谦敬辞 谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话,意思即对别人称自 己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如:家父(家严)、家母(家 慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如: 舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如: 令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外,谦辞还有 “小”(小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自己的见解)、 “鄙”(鄙见,称自己的意见)、“寒(寒舍,称自己的家)等等。
2020版高职高考语文总复习课件：第四部分 语言表达与应用 第二章 常见应用文(共24张PPT)
2.不乱扔垃圾、果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草 一木,爱护公共绿地。 3.节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭, 光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”“长明灯”的情况发生。 4.生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。 5.尽量少用塑料袋,尽量少用一次性餐具。 中华民族历来倡导节约,父母和老师也再三强调保护环境,让我们 义不容辞地承担各自的使命,树立环保意识,养成节约资源的习惯, 从我做起,从点滴小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力! 校园环境志愿者小组 2015年 9月12 日
2.东城职业中学为丰富学生的校园文化生活,展示学生的艺术才 华及精神面貌,加强校园文明建设,校语文科组决定开展“展我风采 、爱我校园”主题征文活动。征稿时间为4月6日—5月1日,征稿方 式可登录东城职业中学校园网,然后点击“我要投稿”投稿至“校 园风采”栏目,稿件末尾注明作者姓名、班级、联系方式,优秀作品 将刊登在校刊《莞花》上。请你代东城职中语文科组拟写一份征稿 启事。 征稿启事 为进一步丰富我校学生的校园文化生活,展示我校学生的艺术才 华及精神面貌,进一步加强校园文明建设,校语文科组决定开展“展 我风采、爱我校园”主题征文活动。 具体活动细则如下: 一、作品内容: 题材不限,可从各个角度、真实生动地反映中职学校的校园生 活,展现我校积极向上的精神风貌的物象、事理、人情均可入文。
第四部分
语言表达与应用
第二章 常见应用文
1.光明职业中学将于2015年11月20日(周四)下午14:40分在校体 育馆召开主题为“肩负家国责任·心系社会未来”的高三年级“十 八岁成人礼”活动,活动有成人宣誓,佩戴“成人结”,颁发“成人 纪念证”,“我一定要考上理想大学”的签名等环节。届时想邀请 高三年级的全体学生家长参加,请你代学生处拟写一份给家长的通 知。
高考语文总复习 第二章 语言表达和运用 常见题型一 句式变换题课件
活着就要学习，学习不是为了活着。
真常见题题体型答验一 ：句式_变_换_题____________________________________________
2.(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句 子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深 入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚 决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：___________________________________________
我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约 学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的 首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。
耍。
两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选
③这种装置出需主使要用信者息将，双用脚下绑定在义一的双语特言殊形的式鞋进子行里整。合。注
④这一双鞋意附字有数一要个求很。大的喷水器，用以提供上升力。
⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
答：__________________________________________________
比赛中取得好成绩。
决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：___________________________________________
3.(2012·辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板” 的文字，不超过70个字(含标点符号)。 ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制 而成的。 ②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩 耍。 ③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 答：__________________________________________________
真常见题题体型答验一 ：句式_变_换_题____________________________________________
2.(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句 子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深 入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚 决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：___________________________________________
我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约 学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的 首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。
耍。
两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选
③这种装置出需主使要用信者息将，双用脚下绑定在义一的双语特言殊形的式鞋进子行里整。合。注
④这一双鞋意附字有数一要个求很。大的喷水器，用以提供上升力。
⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
答：__________________________________________________
比赛中取得好成绩。
决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：___________________________________________
3.(2012·辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板” 的文字，不超过70个字(含标点符号)。 ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制 而成的。 ②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩 耍。 ③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 答：__________________________________________________
高考语文总复习课件：第四部分_语言表达与应用_第一章_语言表达与应用(共14张ppt)
项目
百分比(%)
非常想父母65.0ຫໍສະໝຸດ 害怕陌生人40.0
觉得自己很一般
52.7
认为应该和父母共同生活
79.3
和(外)祖父母生活在一起
43.5
总是害怕被身边的人欺负
34.7
从以上的数据中可以得出以下结论:
(1)留守儿童渴望得到父母关爱;(2)留守儿童心理问题突出。
一分耕耘一分收获
7.下面是近期网络上的一则新闻,有多处问题,或用词不当,或有 语病,或标点不当,或不连贯,请找出五处并加以修改。
例文:唐老师:您好!我是方文,林枫的脚崴了,我陪他到县医院去 检查治疗,尽量在6点半前赶回。
一分耕耘一分收获
12.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是 “《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求:①紧 扣主题;②表达得体,富有文采;③不写称呼语、问候语;④不超过60 字。
①12月1日是世界艾滋病日,今年的宣传主题是“遏制艾滋,履行 承诺”。②目前,艾滋病在中国逐步流行并呈快速上升趋势,③已经 从高危人群向健康人群扩散。④根据科学研究事实证明,⑤在工作 和生活中与艾滋病感染者和病人的一般接触,⑥如握手、拥抱、礼 节性接吻、共同进餐、共用劳动工具、办公用品、钱币等,不会感 染艾滋病。⑦艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮具、卧具、游泳 池、公共设施传播。⑧咳嗽、打喷嚏以及蚊虫叮咬不传播艾滋病。
乐乐,手机游戏确实很好玩,我也很喜欢,但我们也不能过度啊。 长时间沉迷其中,既会伤害身体,又会影响学习,还会淡漠亲人间的 感情,疏远亲人间的心灵距离,甚至还可能会误入歧路,你说呢?
一分耕耘一分收获
6.在中国有这样一群儿童,父母为了生计外出打工,将他们留在 了农村。这个特殊的群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿 童问题的部分调查数据。
高考语文总复习课件：第四部分_语言表达与应用_第二章_常见应用文(共24张ppt)
1.树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
一分耕耘一分收获
2.不乱扔垃圾、果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草 一木,爱护公共绿地。
3.节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭, 光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”“长明灯”的情况发生。
第四部分 语言表达与应用
第二章 常见应用文
一分耕耘一分收获
1.光明职业中学将于2015年11月20日(周四)下午14:40分在校体 育馆召开主题为“肩负家国责任·心系社会未来”的高三年级“十 八岁成人礼”活动,活动有成人宣誓,佩戴“成人结”,颁发“成人 纪念证”,“我一定要考上理想大学”的签名等环节。届时想邀请 高三年级的全体学生家长参加,请你代学生处拟写一份给家长的通 知。
华夏银行人力资源部 2016年3月5日
一分耕耘一分收获
10.兴华职业技术学院艺术系的办公家具为1998年购置,部分家 具已破损且无法修理,为此艺术系请示学院领导更换部分办公家具, 费用约22980元,请替艺术系向学院写一份请示。
关于购置办公家具所需费用的请示 兴华职业技术学院:
我系所用办公家具是1998年购置的,部分家具已破损且无法修 理,为此,我们拟更换部分办公家具,费用约22980元。
请假人:刘伟 2015年11月2日
一分耕耘一分收获
4.李梅今天下午去王琳家约她明天早上一起去书城看书,但王琳 不在家,请你代李梅给王琳写一张留言条。
留言条 王琳:
我今天来你家找你,你不在,我想约你明天一起去书城看书。明天 早上我们七点在学校门口集合。如果你同意今晚记得给我打电话。
李梅 2015年 11月8日
李坚同学是广东省振兴职业中学学生。2012年5月2日,李坚路过 学校附近的一条河涌,发现有人不慎落水,李坚当即跳下水去营救, 落水者得救了,而李坚却献出了年轻的生命。
一分耕耘一分收获
2.不乱扔垃圾、果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草 一木,爱护公共绿地。
3.节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭, 光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”“长明灯”的情况发生。
第四部分 语言表达与应用
第二章 常见应用文
一分耕耘一分收获
1.光明职业中学将于2015年11月20日(周四)下午14:40分在校体 育馆召开主题为“肩负家国责任·心系社会未来”的高三年级“十 八岁成人礼”活动,活动有成人宣誓,佩戴“成人结”,颁发“成人 纪念证”,“我一定要考上理想大学”的签名等环节。届时想邀请 高三年级的全体学生家长参加,请你代学生处拟写一份给家长的通 知。
华夏银行人力资源部 2016年3月5日
一分耕耘一分收获
10.兴华职业技术学院艺术系的办公家具为1998年购置,部分家 具已破损且无法修理,为此艺术系请示学院领导更换部分办公家具, 费用约22980元,请替艺术系向学院写一份请示。
关于购置办公家具所需费用的请示 兴华职业技术学院:
我系所用办公家具是1998年购置的,部分家具已破损且无法修 理,为此,我们拟更换部分办公家具,费用约22980元。
请假人:刘伟 2015年11月2日
一分耕耘一分收获
4.李梅今天下午去王琳家约她明天早上一起去书城看书,但王琳 不在家,请你代李梅给王琳写一张留言条。
留言条 王琳:
我今天来你家找你,你不在,我想约你明天一起去书城看书。明天 早上我们七点在学校门口集合。如果你同意今晚记得给我打电话。
李梅 2015年 11月8日
李坚同学是广东省振兴职业中学学生。2012年5月2日,李坚路过 学校附近的一条河涌,发现有人不慎落水,李坚当即跳下水去营救, 落水者得救了,而李坚却献出了年轻的生命。
高职高考语文总复习课件：第四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用 (共61张PPT).ppt(1)(优秀推荐版)
5.鼓励的话 要求:你的好友月考语文没考好,她很沮丧。请你写一段鼓励她的 话。 【示例】 一次月考的失利,不会影响你什么,关键是在未来的高 考中取得好成绩。后面还有很长的时间,就让我们共同努力,最终定能 实现自己的理想,加油! 6.安慰的话 要求:你发现班里有位同学最近情绪低落、无心学习。请你以同 学的身份写一段关心、劝慰的话。
•(1)谦敬要得体;(2)说话要看目的、场合、对象;(3)注意语言的 特点。
•【方法归纳】
•1.正确使用谦敬辞
•谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话,意思即对别人称 自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如:家父(家严)、家母(家 慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如: 舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如: 令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外,谦辞还有 “小”(小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自己的见解)、 “鄙”(鄙见,称自己的意见)、“寒(寒舍,称自己的家)等等。
③人类失去联想,世界将会怎样?(联想集团广告) 采用一语双关,将最好的思维方法和集团名称摆在同等位置,充 分体现了该集团的魄力之大,自信心之强。
④唐时宫廷酒,今日剑南春。(剑南春酒广告) 运用对偶,十分醒目地告诉顾客:剑南春酒已有千余年的历史, 在唐代就是宫廷贡酒,质量高、名声好,信誉经久不衰。
⑤冷静处世,清爽待人。(万宝集团空调冷柜广告) 运用对偶说明空调制冷设备好,没有噪音,给人清爽快乐 的舒适感。此外,还运用了双关,“冷”“静”表达了空调的 特点及做人的理智沉着、遇事不慌的含义。
8.争论 (1)立论 要求:关于路人摔倒扶不扶的问题,在教室里,同学们产生了 一番争论。请写一段表明你观点的话。 【示例】 救死扶伤是中华民族的传统美德,当别人遇到 危难的时候,我们应当伸出援助之手。虽然在新时代,我们要调 整救人的方式,提高保护自己的意识,但良知是必须要坚守的。
高职高考语文总复习课件：第四部分 语言表达与应用第三章 作文 (共166张PPT)
题作文和命题作文，所以作文写作应该加
以全面训练。
2
一、审题与立意 【知识梳理】
近几年来,高考考场作文大体上分为“命题作文”“话题作文”“材料作文”三种类型。无论写哪种作 文,都要先过审题与立意这一关。
审题就是推敲命题人的用意,推敲题目的含义和要求,明确该写成什么文体,该以哪种表达方式为主,该写 些什么内容,该确定怎样的中心,该选用什么材料,该先写什么后写什么,该以什么为重点,该表达怎样的感情等。
第三章 作 文
【考情分析】
1
根据上表，我们可以看出，在近六年的 广东高职高考作文试题中，考查的是话题 作文和材料作文。2012年考查的是话题作 文，2013年至2017年考查的是材料作文， 分值都是60分，都是以主观题的形式考查 考生的写作能力。
命题趋势：
2019年在复习备到考查话
如果再深一层,则可以拟为:《己之所欲, 巧施于人》、《可敬的赤子之心》、《质朴 无华见纯真》、《自然心——最高的境界》、 《金子般的平常心》、《呼唤平等与博爱》, 旨在赞颂季羡林先生,平凡中的伟大是真正的 伟大。
两人各自走去。几天之后是北大的开学典
礼,这位年轻学子惊讶地发现,主席台上就坐
的北大副校长季羡林先生,正是那一天替自
己看行李的老人。
20
这个材料,如果满足于就事论事,做表面文 章,可以命为:《助人为乐》、《一诺千金》、 《长者风范》等。
稍稍挖掘一下,则可拟题为:《开学第一 课》、《北大第一课》、《人间自有真情 在》、《渊博的学识,高尚的人格》。
4
有些作文题不是一个题目,而是给你条件或材料,审题时要把 所有条件和要求搞清楚,材料尽量全部用上。要善于从限制中发现 题目的“自由空间”,要认真对待多重限制条件,要把握题面上的 重心,作细致而深入的思考,努力探究它的含义。
2021版广东省高职高考语文总复习课件：第四部分语言表达与应用第二章应用文共40张PPT
简答,根据材料写一份函
10分
简答,根据材料写一份海报
8分
简答,根据材料写一份请柬
7分
简答,根据材料写一份征稿启事
8分
简答,根据材料写一份请示
10分
六年的题型、考点都基本稳定,分值2016年减为8分 ,2017年又减了1分,变为7分,2018年又升回8分,2019 年重新变为10分。均是考查考生对应用文的格式的掌 握,以及语言表达能力。
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文(共40张PPT)高考语文高考语 文复习 高考专 题复习 优秀课 件
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文(共40张PPT)高考语文高考语 文复习 高考专 题复习 优秀课 件
2021版广东省高职高考语文总语文高考语 文复习 高考专 题复习 优秀课 件
第二章 应用文
【考情分析】
年份 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年
总结
题目及考点
分值
简答,根据材料写一份寻物启事
10分
一、会议通知
(一)定义:会议通知是告诉有关机关和个人出席会议的 通知。
(二)要求:写会议通知时,要写明会议名称、主办单位、 召开的依据、时间地点、会议内容、议程(如属保密会议 则不能写)、参加人员和要求以及报到时间、带何证件、 交通食宿等问题。如需要与会人汇报、发言,必须在正文 或附件中说明。如属于一般性会议,只写明会议召开时间、 地点、内容、参加者即可。
在记录时,可根据会议性质的不同,采用摘要式记录和详细 记录。摘要式记录,只记发言者讲了哪几个问题,每一个问题 的基本观点与主要事实、结论,通过了什么决议等。详细记 录,要有闻必录。
高职高考语文总复习课件：第四部分 语言表达与应用第一章 语言表达应用 (共61张PPT)(优秀推荐版)
2.标语 标语是用简短的文字起表达宣传鼓动作用的口号。 标语既有公文语体准确、简洁的特点,又有政论语体严谨、 鼓动的特点;既能在理智上启示人们,又能在情感上打动人们, 在社会舆论和文化传播中,对人们的社会行为起着不可忽视的 导向作用,并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会 文明现象的程度,意义十分重大。 从内容上分,标语主要有以下几类: (1)用来宣传党和政府的路线、方针、政策的。如:落实科 学发展观,构建和谐社会。 (2)用来宣传某机关、团体的规定、禁令的。如:爱护人民 币,人人有责。 (3)用来宣传社会公共道德的。如:垃圾不落地,城市更美丽。 (4)用来庆祝某个节日、某种会议、纪念某个人的。 (5)用来表彰先进模范单位、人物的。 (6)用来欢迎、欢送某组织、团体或个人的。
第一类:对话类 1.请求的话 要求:还有一个月就要高考了,同学邀你一起去打羽毛球,为 了征得班主任的同意,请你写一段请求的话。
【示例】 班主任,同学邀我一起去打羽毛球。我知道就快 高考了,时间紧迫,学习要抓紧,但劳逸结合,学习效率会更高,您 就让我去吧!
2.劝告的话 要求:假如你发现身边的同学抽烟,请你写一段劝告的话。 【示例】 同学,吸烟有害健康,为了自己,也为了他人,请熄 灭你的烟头。
③人类失去联想,世界将会怎样?(联想集团广告) 采用一语双关,将最好的思维方法和集团名称摆在同等位置,充 分体现了该集团的魄力之大,自信心之强。
④唐时宫廷酒,今日剑南春。(剑南春酒广告) 运用对偶,十分醒目地告诉顾客:剑南春酒已有千余年的历史, 在唐代就是宫廷贡酒,质量高、名声好,信誉经久不衰。
⑤冷静处世,清爽待人。(万宝集团空调冷柜广告) 运用对偶说明空调制冷设备好,没有噪音,给人清爽快乐 的舒适感。此外,还运用了双关,“冷”“静”表达了空调的 特点及做人的理智沉着、遇事不慌的含义。
2021版高职高考语文总复习-第四部分语言表达与应用第二章应用文(40张)-优秀课件
六年的题型、考点都基本稳定,分值2016年减为8 分,2017年又减了1分,变为7分,2018年又升回8 分,2019年重新变为10分。均是考查考生对应用文的 格式的掌握,以及语言表达能力。
根据上表,我们可以看出,在近六年的广东高职高考语文试 题中,应用文的题型与考点都稳定,题型都是根据材料写简短的 应用文。
六月份:主题班会评选 篮球、足球比赛
七月份:庆祝中国共产党建党八十三周年
以上为本学期政教工作计划,将在以后的教育教学工作中加 以实施,如有不妥之处在实施教育教学工作中加以改正,望全 体教师遵照执行。
××市职业高级中学政教处
×年×月×日
八、总结
(一)定义:总结是对已过去的一段工作、学习或思想情况进行回 顾、分析、评价,并从中找出规律性的东西,以指导今后实践的一 种应用文。
在结尾下一行右首署上单位名称或个人姓名。在单位名称或 个人姓名下一行右首写上发信的日期。
(三)范例
感谢信 ××职业高级中学: 我家于上月底发生火灾,房屋、衣物全遭焚毁,损失惨重。 贵校获悉我这次灾情,迅速在师生中发起募捐。日前,校长带领我女 儿所在班的班主任以及团委、学生会代表光临我家慰问,并送来救济款 人民币××××元,新衣服××套,新鞋子××双。 贵校师生“雪中送炭”,我们全家感激涕零,彻夜难眠。这真是火无 情,人有情! 我们除教育女儿努力学习,将来为四化建设多作贡献外,一定学习你 们的好风格,把爱心献给别人,把困难留给自己,努力搞好本职工作作为 回报。 顺致 崇高的敬意
当前,我校防治非典的形势依然十分严峻,任务依然十分艰巨。 希望大家处变不惊,坚定信心,团结互助,依靠科学,总结经验, 再接再厉,在校党委和行政的领导下,去夺取抗击非典斗争的 全面胜利!
学校对你们的身体健康十分关心,希望大家在坚守岗位、辛 勤工作,确保学校正常教学秩序的同时,严格做好自身的防护 工作,确保身体健康,以更饱满的精神投入到新的工作中去!
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应用文包括内容较多,常用的有:会议通知、会议记录、 启事、应聘信、自荐信、慰问信、贺信、感谢信、计划、 总结、请示、邀请函、请柬、领货通知单、开业启事、 介绍信、海报、委托书、单据类。
一、会议通知
(一)定义:会议通知是告诉有关机关和个人出席会议的 通知。
(二)要求:写会议通知时,要写明会议名称、主办单位、 召开的依据、时间地点、会议内容、议程(如属保密会议 则不能写)、参加人员和要求以及报到时间、带何证件、 交通食宿等问题。如需要与会人汇报、发言,必须在正文 或附件中说明。如属于一般性会议,只写明会议召开时间、 地点、内容、参加者即可。
根据上表,我们可以看出,在近六年的广东高职高考语文试 题中,应用文的题型与考点都稳定,题型都是根据材料写简短的 应用文。
命题趋势: “考试说明”要求中职学生要能写常见的应用文,因此,这 道题,在2021年应该还会考查,但具体考哪一类,不能确定。考 生在复习过程中,应加强对常用应用文的写作练习。
【知识梳理】
七、会议议程:
(一)传达:王志宏同志传达市教委关于全面推进素质教育会议 精神。(内容略)
(二)讨论:我校如何贯彻执行市教委会议精神。(内容略)
(三)会议决定事项:
1.本月×日下午2时教师政治学习时,由王志宏同志负责向全体 教职员工传达市教委会议精神,然后分四个政治学习小组讨论 会议精神。
2.由王志宏、林波、李立人、朱荣四同志负责制订我校全面 推进素质教育的实施方案,于×月×日上报校长室审议。正式成 文后在师生员工中贯彻实施。
(二)要求:一般由标题、正文、结尾组成。
1.标题:第一行正中写上“启事”。有的情况紧急,可写“重 要启事”或“紧急启事”;有的标明启事的性质,如“征文启事”; 有的还在标题上写明启事者,如“××市××局公开招考工作人员 的启事”。用什么样的标题,可根据启事的性质、内容而定。
2.正文:遵循“一事一文”的原则,简要清楚地叙述相关事情。 正文内容在标题下另起一行空两格起书写。结语可用“特此启事” 或“特此敬告”,也可不写。
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文【优秀课件】
四、感谢信 (一)定义:感谢信是某个单位或个人为感谢对方的关心支 持、帮助而写的信件。 (二)要求:感谢信的格式及写法如下: 1.标题。在第一行居中写上“感谢信”字样。 2.写出被感谢的对象。第二行顶格写出被感谢单位或个人 姓名,然后后面加冒号。 3.正文。主要是个人或单位向有关单位或个人表示谢意, 写明之所以感谢的原因。概述对方好思想、好品德、好作风 的具体表现时,要把人物、事件、时间、地点、原因、结果等 交代清楚。还要写出自己向对方学习的诚挚态度和决定。 4.结尾。写表示敬意和感激的话。 在结尾下一行右首署上单位名称或个人姓名。在单位名称 或个人姓名下一行右首写上发信的日期。
八、散会。
主持人 陈强(签名)
记 录 林波(签名)
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三、启事
(一)定义:启事是机关团体、企事业单位及个人每逢有事需要 向公众说明解释或者希望大家协助办理时,把内容简要地写出来, 或公之于各种媒体,或张贴在公共场所的实用文体。可以分成三 类:1.寻找和征召类启事;2.周知类启事;3.声明类启事。
3.结尾:正文的右下方,写上企事业单位全称或个人姓名(如在 标题中已经写明,就可省略),以及年、月、日。机关团体的启事视 情况可加盖公章或注明联系方式。
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文【优秀课件】
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在记录时,可根据会议性质的不同,采用摘要式记录和 详细记录。摘要式记录,只记发言者讲了哪几个问题,每一个 问题的基本观点与主要事实、结论,通过了什么决议等。详 细记录,要有闻必录。
(三)范例
××职业高级中学第×次行政会议
一、时间:2015年×月×日下午2时。 二、地点:二楼会议室。 三、出席人:陈强(校长),王志宏(副校长)、林波(校办主 任)、李立人(政教主任)、朱荣(教务主任)、冯芳(总务主任)、 缪辉(实训处主任)。 四、列席人:应大志(党总支书记)。 五、主持人:陈强 六、记录:林波
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(三)范例 感谢信
××职业高级中学: 我家于上月底发生火灾,房屋、衣物全遭焚毁,损失惨重。 贵校获悉我这次灾情,迅速在师生中发起募捐。日前,校长带领我女 儿所在班的班主任以及团委、学生会代表光临我家慰问,并送来救济款 人民币××××元,新衣服××套,新鞋子××双。 贵校师生“雪中送炭”,我们全家感激涕零,彻夜难眠。这真是火无 情,人有情! 我们除教育女儿努力学习,将来为四化建设多作贡献外,一定学习你 们的好风格,把爱心献给别人,把困难留给自己,努力搞好本职工作作为 回报。 顺致 崇高的敬
2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年
总结
题目及考点
分值
,根据材料写一份寻物启事
10分
,根据材料写一份函
10分
,根据材料写一份海报
8分
,根据材料写一份请柬
7分
,根据材料写一份征稿启事
8分
简答,根据材料写一份请示
10分
六 年 的 题 型 、 考 点 都 基 本 稳 定 , 分 值 2016 年 减 为 8 分 ,2017 年 又 减 了 1 分 , 变 为 7 分 ,2018 年 又 升 回 8 分,2019年重新变为10分。均是考查考生对应用文的 格式的掌握,以及语言表达能力。
(三)范例 通知
×××职业高级中学: 兹定于本月×日上午×时,在市教委二楼会议室,召开市 属职业高中校长会议,传达省教育厅暑期校园安全工作有关 事宜。请准时出席。 特此通知。
××市教委办公室 ×年×月×日
二、会议记录
(一)定义:会议记录是对整个会议情况所作的真实记载。
(二)要求:一般分为两个部分,第一部分记录会议的组织 情况。包括会议名称、开会时间、开会地点、出席人、缺席 人、列席人、主持人、记录人等。第二部分记录会议的具体 内容。指会上的报告或传达的事情内容,讨论的事情内容,作 出的决议(决定事项)等。
一、会议通知
(一)定义:会议通知是告诉有关机关和个人出席会议的 通知。
(二)要求:写会议通知时,要写明会议名称、主办单位、 召开的依据、时间地点、会议内容、议程(如属保密会议 则不能写)、参加人员和要求以及报到时间、带何证件、 交通食宿等问题。如需要与会人汇报、发言,必须在正文 或附件中说明。如属于一般性会议,只写明会议召开时间、 地点、内容、参加者即可。
根据上表,我们可以看出,在近六年的广东高职高考语文试 题中,应用文的题型与考点都稳定,题型都是根据材料写简短的 应用文。
命题趋势: “考试说明”要求中职学生要能写常见的应用文,因此,这 道题,在2021年应该还会考查,但具体考哪一类,不能确定。考 生在复习过程中,应加强对常用应用文的写作练习。
【知识梳理】
七、会议议程:
(一)传达:王志宏同志传达市教委关于全面推进素质教育会议 精神。(内容略)
(二)讨论:我校如何贯彻执行市教委会议精神。(内容略)
(三)会议决定事项:
1.本月×日下午2时教师政治学习时,由王志宏同志负责向全体 教职员工传达市教委会议精神,然后分四个政治学习小组讨论 会议精神。
2.由王志宏、林波、李立人、朱荣四同志负责制订我校全面 推进素质教育的实施方案,于×月×日上报校长室审议。正式成 文后在师生员工中贯彻实施。
(二)要求:一般由标题、正文、结尾组成。
1.标题:第一行正中写上“启事”。有的情况紧急,可写“重 要启事”或“紧急启事”;有的标明启事的性质,如“征文启事”; 有的还在标题上写明启事者,如“××市××局公开招考工作人员 的启事”。用什么样的标题,可根据启事的性质、内容而定。
2.正文:遵循“一事一文”的原则,简要清楚地叙述相关事情。 正文内容在标题下另起一行空两格起书写。结语可用“特此启事” 或“特此敬告”,也可不写。
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四、感谢信 (一)定义:感谢信是某个单位或个人为感谢对方的关心支 持、帮助而写的信件。 (二)要求:感谢信的格式及写法如下: 1.标题。在第一行居中写上“感谢信”字样。 2.写出被感谢的对象。第二行顶格写出被感谢单位或个人 姓名,然后后面加冒号。 3.正文。主要是个人或单位向有关单位或个人表示谢意, 写明之所以感谢的原因。概述对方好思想、好品德、好作风 的具体表现时,要把人物、事件、时间、地点、原因、结果等 交代清楚。还要写出自己向对方学习的诚挚态度和决定。 4.结尾。写表示敬意和感激的话。 在结尾下一行右首署上单位名称或个人姓名。在单位名称 或个人姓名下一行右首写上发信的日期。
八、散会。
主持人 陈强(签名)
记 录 林波(签名)
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文【优秀课件】
三、启事
(一)定义:启事是机关团体、企事业单位及个人每逢有事需要 向公众说明解释或者希望大家协助办理时,把内容简要地写出来, 或公之于各种媒体,或张贴在公共场所的实用文体。可以分成三 类:1.寻找和征召类启事;2.周知类启事;3.声明类启事。
3.结尾:正文的右下方,写上企事业单位全称或个人姓名(如在 标题中已经写明,就可省略),以及年、月、日。机关团体的启事视 情况可加盖公章或注明联系方式。
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文【优秀课件】
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文【优秀课件】 2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文【优秀课件】
在记录时,可根据会议性质的不同,采用摘要式记录和 详细记录。摘要式记录,只记发言者讲了哪几个问题,每一个 问题的基本观点与主要事实、结论,通过了什么决议等。详 细记录,要有闻必录。
(三)范例
××职业高级中学第×次行政会议
一、时间:2015年×月×日下午2时。 二、地点:二楼会议室。 三、出席人:陈强(校长),王志宏(副校长)、林波(校办主 任)、李立人(政教主任)、朱荣(教务主任)、冯芳(总务主任)、 缪辉(实训处主任)。 四、列席人:应大志(党总支书记)。 五、主持人:陈强 六、记录:林波
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文【优秀课件】
2021版广东省高职高考语文总复习课 件：第 四部分 语言表达与应用第二章 应用文【优秀课件】
(三)范例 感谢信
××职业高级中学: 我家于上月底发生火灾,房屋、衣物全遭焚毁,损失惨重。 贵校获悉我这次灾情,迅速在师生中发起募捐。日前,校长带领我女 儿所在班的班主任以及团委、学生会代表光临我家慰问,并送来救济款 人民币××××元,新衣服××套,新鞋子××双。 贵校师生“雪中送炭”,我们全家感激涕零,彻夜难眠。这真是火无 情,人有情! 我们除教育女儿努力学习,将来为四化建设多作贡献外,一定学习你 们的好风格,把爱心献给别人,把困难留给自己,努力搞好本职工作作为 回报。 顺致 崇高的敬
2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年
总结
题目及考点
分值
,根据材料写一份寻物启事
10分
,根据材料写一份函
10分
,根据材料写一份海报
8分
,根据材料写一份请柬
7分
,根据材料写一份征稿启事
8分
简答,根据材料写一份请示
10分
六 年 的 题 型 、 考 点 都 基 本 稳 定 , 分 值 2016 年 减 为 8 分 ,2017 年 又 减 了 1 分 , 变 为 7 分 ,2018 年 又 升 回 8 分,2019年重新变为10分。均是考查考生对应用文的 格式的掌握,以及语言表达能力。
(三)范例 通知
×××职业高级中学: 兹定于本月×日上午×时,在市教委二楼会议室,召开市 属职业高中校长会议,传达省教育厅暑期校园安全工作有关 事宜。请准时出席。 特此通知。
××市教委办公室 ×年×月×日
二、会议记录
(一)定义:会议记录是对整个会议情况所作的真实记载。
(二)要求:一般分为两个部分,第一部分记录会议的组织 情况。包括会议名称、开会时间、开会地点、出席人、缺席 人、列席人、主持人、记录人等。第二部分记录会议的具体 内容。指会上的报告或传达的事情内容,讨论的事情内容,作 出的决议(决定事项)等。