中职班级文化建设方案
中职校园文化建设方案5篇
中职校园文化建设方案5篇为了确保活动能无误进行,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么活动方案应该写下面是由小编给大家带来的中职校园文化建设方案5篇，让我们一起来看看!中职校园文化建设方案1一、指导思想以“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、目标任务(一)环境建设1、绿化、美化工作①做好绿化、美化环境工作。
针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。
设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设：①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。
②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。
③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
(二)文化氛围：1、宣传舆论①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
结合“学习党章”“一法一条例”活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
中职 班级建设方案范文
中职班级建设方案范文一、引言中等职业学校班级建设是提升教育教学质量和学生综合素质的重要环节。
一个良好的班级建设方案能够促进学生全面发展，提高班级的凝聚力和团队合作能力，加强学生和教师之间的互动和沟通，推动学校整体教学水平的提升。
二、班级建设目标1.提高学生的综合素质和自我管理能力；2.增强班级的凝聚力和团队合作精神；3.增进学生和教师之间的互动和沟通；4.创建积极向上的学习氛围，激发学生学习的动力。
三、班级文化建设1. 班级口号制定班级口号，以鼓励学生时刻保持积极向上的心态，激发学习的热情和个人发展的潜力。
2. 班级活动安排定期的班级活动，包括团队建设活动、主题讨论、班会等，通过活动增进班级的凝聚力，培养学生的团队合作能力。
3. 班级会徽设计班级会徽，代表班级的特点和精神，使学生在身份上有归属感，增强班级集体意识。
4. 班级规章制度制定班级规章制度，明确班级成员的权责，规范班级的行为准则和学习秩序，建立良好的班级氛围。
四、班级管理1. 班委会建设选举班委会成员，明确职责分工，发挥班干部的模范带头作用，加强班级管理，推动班级建设的顺利进行。
2. 班级奖惩机制建立激励机制，奖励学习进步和优秀行为，对违纪行为进行惩罚和约束，激发学生的积极性和主动性。
3. 班级评比定期评比班级优秀学生、优秀班干部和优秀班集体，鼓励学生个人的努力和班集体的成绩，提高学生学习的动力。
五、家校合作1. 家长委员会成立家长委员会，定期召开家长会，加强与家长的互动和沟通，共同关注学生的学习和成长。
2. 家校互动平台建立家校互动平台，方便教师和家长之间的快速沟通，及时传递学生学习和班级管理的信息。
六、班级教育教学管理1. 学业辅导设立学习小组，由学生互相辅导，解决学习中的难题，提高学生的学习效果。
2. 学生管理建立学生档案管理制度，了解学生的学习情况和发展变化，及时发现和解决问题。
3. 教学资源共享建立教学资源共享平台，教师之间相互分享教学经验和资源，提高教学水平和质量。
中职班班级建设方案【通用3篇】
中职班班级建设方案【通用3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职班级建设方案
中职班级建设方案1. 引言中等职业学校作为培养技术技能型人才的重要阶段，班级建设是优化教学环境、提高教育质量的重要环节。
本文档旨在提出一份中职班级建设的方案，以进一步提升班级管理水平，提高学生的综合素质与职业素养。
2. 目标与原则2.1 目标•创造积极向上、和谐稳定的班级氛围•建立健全的班级管理机制•提高学生的学习积极性与主动性•培养学生的团队合作与沟通能力•培养学生的职业素养与道德观念2.2 原则•学生为中心，注重个性发展与全面发展•以班级为核心，注重团队合作与互助精神•教育为主线，培养良好的学风与学习习惯•管理为基础，建立科学、有效的班级管理机制3. 班级建设具体措施3.1 加强班级文化建设•设立班级口号、班级歌曲等形象标识，凝聚班级凝聚力•创设班级荣誉榜、优秀学生展示墙等奖励机制，激励学生积极向上•开展班级文化节、主题班会等活动，丰富学生的校园生活•注重节日庆祝与纪念活动，增强学生的集体归属感3.2 建立健全的班级管理机制•组建班干部团队，选出班级联络员、文艺委员等角色，实行班级分工合作•设立班级管理规定与班级章程，明确学生行为准则与纪律要求•建立班级会议制度，定期召开班会，听取学生意见与建议•设立班级监督委员会，对学生的学习、行为进行监督与指导3.3 提升学生学习积极性与主动性•设立学业指导小组，提供学习辅导与学科指导•组织学科竞赛与学术讲座，拓宽学生的知识视野•鼓励学生参与课外学习与实践活动，提升综合素质能力•建立学习档案，记录学生的学习动态与成长历程3.4 培养学生团队合作与沟通能力•开展班级团队合作项目，培养学生的协作能力与团队精神•举办班级社交活动，加强学生之间的交流与沟通•引入小组互评与同学评价制度，促进学生互相学习与成长•培养学生的演讲与表达能力，增强沟通效果与表达能力3.5 培养学生职业素养与道德观念•开展职业规划讲座与就业指导，帮助学生了解职业选择与发展•引入实践教学与实习实训，培养学生的实际操作能力•加强道德教育与公民教育，引导学生树立正确的价值观念•注重培养学生的社会责任意识与公益精神4. 班级建设的实施与评估4.1 实施步骤•制定班级建设计划书，明确实施目标、措施与时间节点•成立班级建设工作小组，负责方案的具体实施与协调•组织班级会议与座谈会，听取学生、教师、家长的意见与建议•定期检查与评估班级建设的实施情况•及时调整与完善班级建设方案4.2 评估指标•学生学习成绩的提高情况•班级文化建设成果的展示•学生参与活动的积极性与主动性•学生团队合作与沟通能力的发展情况•学生职业素养与道德观念的培养程度5. 结论通过中职班级建设方案的实施，可以有效改善教学环境，提升班级管理水平，进而提高学生的综合素质与职业素养。
2023年中职班级建设方案范文(精选5篇)
2023年中职班级建设方案范文（精选5篇）中职班级建设方案1一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。
通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、总体目标为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、具体要求1、提出班级名字，打造班级名片。
班级名片主要体现班级特色、闪光点，主要包括班级简介、中队风采、班干部简介、各类小明星简介，以及体现良好班风班貌的内容均可。
2、提出“班魂”。
体现班级精神，各班“班魂”要围绕年级组班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。
要求语言凝练、内容丰富、催人奋进，字数在10个字以内。
3、制定“班规”。
“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。
力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
4、“四表”上墙。
(作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。
)5、布置“文化墙”。
“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征;主题鲜明，彰显班级个性;激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识;经常更新，保持对学生的激励作用。
6、建立“队角”。
“队角”的栏目由辅导员组织队员创造性地设计、布置。
要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。
7、全校交流评估，评出班级文化建设一、二、三等奖，并纳入班级考核。
各班自主申报，要求以学生或教师解说的形式、参观访问的形式呈现班级环境建设形态。
(可从班级名字、班级文化建设主题、班训的提出、班规的形成、文化墙的布置等方面进行解说。
中职班级文化建设方案
中职班级文化建设方案班级文化建设是中职学校中不可忽视的问题，因为互联网技术的发展给学生的研究方式和生活方式带来了很大的变化。
因此，中职学校需要关注信息化媒介在班级文化建设中所发挥的作用。
1.中等职业学校班级文化的建设原则1.1 普遍性与职业性的统一班级文化的规章制度和活动是其在校园生活中的主要表现。
在中职学校中，班级文化建设需要考虑学生群体在文化素养和自制能力等方面所表现出的问题。
因此，班级管理制度对学生的制约功能的发挥和班级活动对学生的导向功能的发挥，是对班级文化的有效性进行保障的重要因素。
此外，班级文化与学校办学理念之间的融合也是需要关注的问题。
在信息技术不断发展的新环境下，普遍性与职业性的原则的发挥，就应该成为班级文化建设过程中需要遵循的一个主要原则。
在这一原则之中，要求中职学校各个班级的班级文化要与学校的整体办学原则之间存在一定的相似性，即对学生的世界观、人生观和价值观的培养看作是文化建设的重要目标，后者要求教育工作者在组织学生构建班级文化特色的过程中，要让职业教育的自身特色渗透到班级文化之中。
1.2 继承和创新的统一是班级文化建设的关键。
班级文化是班级自身发展历程的一种表现。
在现代社会不断发展的信息技术中，班级文化与信息时代的融合，可以成为提升班级凝聚力的重要因素。
在文化建设工作中，可以从学校所构建的校园文化入手，构建一种让教师文化、学生个体文化和群体文化共同发展的文化模式，是班级文化建设的一个可行思路。
这就要求中职学校各个班级在构建自身班级文化的过程中，要遵循一种继承性和创新性相统一的原则，即在对中职学校在校园文化建设中所形成的文化传统进行传承的基础上，从班级自身的实际情况入手，构建具有班级特色的班级文化。
2 中等职业学校班级文化建设的因素2.1 校园因素。
优秀的班级文化可以为学校的学生德育工作提供一定的载体。
因此，在中职学校德育教育工作的开展过程中，德育教师应该对班级文化在德育教育中的作用进行充分发挥。
中职学校校园文化建设方案
中职学校校园文化建设方案中职学校校园文化建设方案【篇1】1中职学校书香校园文化建设的研究背景及意义在中职学校中，能够满足时代发展与中职学生精神需求的阅读载体、阅读模式与阅读内容并未与新时代背景下的中职学校书香校园文化建设相匹配，中职学校书香校园建设的路径有待拓宽。
中职学校学生的年龄层处于其人生观、世界观和价值观形成的关键时期。
学生强烈的求知欲又决定着他们所接受的价值观内容复杂且形态隐秘，因此，有必要在新时代背景下构建符合学生身心发展需要的书香校园文化。
2中职学校书香校园文化建设存在的问题2.1中职学生阅读观培育的滞后目前，我国中职学校的在校生大多数受生源素质及原生家庭的影响，并没有形成与其生理年龄相匹配的阅读习惯与阅读思考。
学校的主干课程往往倾向于提高职业技能的课程和实习实训，中职学生在缺乏阅读引导的校园中生活学习，阅读观的发展势必滞后。
2.2中职学校书香校园物质文化建设的匮乏中职学校在完善校园基础建设时，把大量的人力、物力和资金投入到实习实训基地的建设中。
相比之下，中职学校的阅读室存在阅读室面积狭小、书籍年份久远、书刊内容陈旧、管理人员匮乏和学生阅读积极性淡薄等问题。
学生缺乏思辨的人生态度、缺少朝气蓬勃的精神，也缺乏竞争意识。
3中职学校书香校园文化建设的现实意义3.1为地域培养复合型中等职业技能人才，促进地域经济发展和文化建设促进地域经济发展和文化建设，是构建中职学校书香校园文化的出发点和落脚点，使学生真实体会到阅读的丰富内涵，激发了职业技能人才对供职地域的热爱，增强弘扬中国传统文化的使命感和责任感，提高职业技能人才的综合素质，有利于打造职业产业技能人才品牌形象。
3.2为地域培养复合型职业技能人才，塑造中职学生工匠精神中职学校应以校园文化活动为依托，充分利用阅读这一隐性教育资源来塑造、传播、弘扬我国当代工匠精神。
中职学校校园文化生活可组织阅读古今中外工匠精神内涵相关的书籍，开设文艺比赛、先进事迹展览等校园文化活动，不仅丰富了中职学生的课余文化生活，还能从纵深角度拓展他们的职业技能知识面，从而达到塑造其优秀品格的培养目标，对其将来走上工作岗位所必需的职业精神的形成起到积极有效的助推作用。
中职班级文化建设方案
中职班级文化建设方案中职班级文化建设方案导言中职教育是培养适应现代化需求、具备熟练操作技能、具有创新能力、能适应工作需要的高素质人才的关键环节。
而班级文化建设则是培养学生个性、思想、道德、人际关系等方面综合素养的核心环节。
为此，我校制定了中职班级文化建设方案，以促进学生道德素质、文明素养、文化知识、学术能力、实践技能的全面提升，实现中职教育目标。
一、班级文化——渗透课堂，浸润生活班级文化是一种以班集体为对象，以班级内部的各类定期活动为载体，以促进学生个性心理成长和个人素质的提高的积极活动。
建立良好班级文化有利于促进教育教学的质量，提升学生的成绩，弘扬学生的精神风貌，建立良好的人际关系。
为此，我们将采取以下措施：1.组建班级文化委员会，负责制定班级文化建设计划和方案，并指导各项实践活动。
2.班级文化活动要贯穿学校各项教育教学活动，例如制定班级歌曲、班级口号、班级展板等等，同时还要有力推进日常文化活动，如读书比赛、文化演讲比赛、班级团拜、文体比赛等等。
3.营造浓厚的班级氛围。
学生学习之余可以在课堂、寝室、食堂等处留下自己的班级文化印记，例如：墙面上的墨宝、宣传画、标语、涂鸦。
这样不仅能够激发班级成员的激情，还让他们感受到班级文化建设的真实性和参与性。
4.将班级文化活动与校内重大节日和纪念日活动结合起来，例如中秋节、国庆节、圣诞节等活动，突出节日特色，凸显文化内涵。
二、充实班级文化——奖励与承诺为了让班级文化建设更加深入人心，更加符合学生自身的发展需求，我们将采取以下措施：1.积极开展学生活动。
不仅是常规比赛、文化类活动等，增强学生的动手能力和专业技能，还要举办日常课外文化活动，例如香港机场访问、企业参观、博物馆参观等等，以完善学生的文化知识。
2.为优秀学生和学科表现优异的学生颁发荣誉证书和奖学金，给予实实在在的奖励。
从而能够激励班集体的成员不断努力，不畏挫折，不厌其烦的进行创新探索，加强文化内涵的深化。
中职班级建设培养方案(3篇)
中职班级建设培养方案（3篇）中职班级建设培养方案（精选3篇）中职班级建设培养方案篇1一、活动目标:建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风采。
二、活动筹备时间：第一阶段：9月15日——9月30日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。
第二阶段：10月8日——10月28日，各班级积极准备，开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
三、活动主题：树优良班风，展班级风采。
四、评比阶段：10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。
五、总结阶段：10月31日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。
六、评分标准：(一)卫生管理(30分)(1)学生个人卫生(10分)：校服、领巾整洁规范;男生不留长头、女生按要求头发(2)教室卫生(20分)：地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。
墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。
桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。
教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐;电脑主机、键盘等物品无灰尘。
讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。
(二)教室布置(40分)：(1)班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际，体现班级特色。
(2)公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。
(3)墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。
(4)卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。
(5)图书角：有读书的口号或标语。
图书分类摆放，整齐干净。
(三)班级文化氛围(20分)学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。
(四)书法展示栏(10分)(1)按时出版，张贴美观。
(2)引导学生积极参与评价，发挥展示与学习的作用。
七、评比办法：各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1—2名。
中职特色班级建设方案
中职特色班级建设方案为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是作者为大家整理的中职特色班级建设方案，欢迎阅读与收藏。
中职特色班级建设方案1具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、宣誓誓言等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等，以此约束学生的言行。
4、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
5、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
班级名字：搏进班（学中进，搏中胜）（学习让人受教，长见识，添智慧，人会进步）（拼搏播种，人会逐渐走向胜利）教师箴言：你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。
滴水能穿石，学习靠积累，只有不断的努力学习，才会有收获。
美好的未来属于你们。
（这段话是我们教师对二（4）班所有学生的希望。
希望他们在学习上注重积累，有钻研精神。
相信他们一定会有进步！）班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班风：诚实团结，勇往直前。
（做人诚实为最首要的，作为班级一个整体，团结是最重要的；其次还要有顽强的拼搏精神。
）班训：做最好的自己，创最好的班级。
（每一位同学只要做到最好的自己，那么我们这个班肯定也是最好的。
班级精神：文明团结拼搏（学生到学校首先是来学习做人的文明礼仪再来是知识；同时作为社会的一员也要学会与人交流与他人合作团结；最后我们还要具有顽强拼搏的'精神。
中职学校校园文化建设方案
中职学校校园文化建设方案一、指导思想:坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好行为习惯相结合。
以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以拓展学生素质为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化内容、拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、规范化、多元化、群体化、艺术化、专业化方向发展，为构建和谐校园作贡献!二、基本原则:(一)教育性原则:校园文化建设的宗旨:培养合格的中等专业技术人才。
(二)整体性原则:校园文化建设要坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和隐形文化相辅相成。
把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。
(三)个性化原则:校园文化建设既要体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又要体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。
三、建设目标:校园文化建设的核心是体现学校的办学理念:教书教人为先，育人以育心为本。
“以人为本，以德为先”，做好民族优秀文化的传承和学校文化的发扬工作，在物质和精神层面构建有学校个性、体现传统与现代相融、和谐向上的学校文化。
营造一个整洁、清新、幽雅、庄重的生态型、人文型的教育园区，为师生创设一个优美的环境，以达到环境育人的功效，形成学校和谐发展的态势。
四、具体目标要求和工作任务:(一)环境建设:1.绿化、美化工作:目标:把学校建成四季常绿、三季有花、鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。
工作任务:(1)做好绿化、美化环境工作。
校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。
发挥校园原有的自然生态林的作用，适当增加名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，使校园成为工作、学习、休息的理想场所。
(2)加强绿化工作的责任管理。
学校设专人负责检查绿化养护情况，定期对学校的花草树木进行养护。
2.工作学习环境:目标:体现“勤学、静学、活学、乐学”的学风，为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、创新进取、文明向上，愉快学习，健康成长的工作学习环境。
中职学校校园文化建设方案优秀5篇
中职学校校园文化建设方案优秀5篇中职学校校园文化建设方案优秀5篇成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。
下面给大家分享中职学校校园文化建设方案，欢迎阅读！中职学校校园文化建设方案（精选篇1）一、指导思想紧紧围绕“两型社会”建设要求，以强化节约资源和保护环境意识为主线，以开展创建“两型”学校为动力，加强教育宣传，倡导节约环保，厉行节约，提高认识水平，促进学生“两型”理念内化，形成勤俭节约的良好习惯和保护环境的责任意识，充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用，为创建“两型社会”做出积极贡献。
二、创建主题创建“两型”学校，培育高素质人才。
三、创建工作领导小组组长：陈亚明组员：杨菲、胡海超、董文飞、彭冲四、活动安排1、成立学校创建工作德育活动领导小组。
在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，精心组织，确保德育创建活动顺利开展。
2、制定学校创建德育活动方案。
在学校德育管理中，结合校园仁爱文化建设与文明创建工作，积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。
3、搞好学习宣传动员。
充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传两型理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。
团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。
1)召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。
2)利用国旗下演讲广泛动员，号召全校师生积极投入“两型”创建活动。
3)通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。
4)组织班会观摩活动，开展主题宣传教育，加强文明礼仪，节约、环保意识的教育。
5)组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。
6)组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。
7)组织学生开展阳光一小时体育锻炼，开展冬季拔河、三跳比赛。
班级建设方案中职
班级建设方案中职一、班级目标。
咱们这个中职班啊，就像是一艘正在起航的船，得有个明确的方向。
咱的目标就是让每个同学都能在中职这几年里，学到真本事，成为有一技之长的小能手。
具体来说呢，就是要在学业上都能顺利通过各种考核，拿到相关的技能证书；在品德方面，个个都是有礼貌、守纪律、有团队精神的好青年；在生活里，能把自己照顾得井井有条，还能和同学们相处得像一家人。
二、班级文化。
1. 班名。
咱们班就叫“追梦中职班”。
就像这个名字一样，大家来到这里都是为了追逐自己的梦想，不管是想成为厨师界的明星，还是汽修领域的高手，都得在这个班里开始追梦之旅。
2. 班徽。
班徽的设计呢，可以是一个带着翅膀的小工匠，一手拿着工具，一手拿着书本。
工具代表着咱们的技能，书本代表着知识，翅膀就是咱们追逐梦想的力量。
3. 班歌。
4. 班级口号。
“中职之路，技能起步；梦想在前，永不言输！”这口号喊起来得让大家都充满干劲儿。
三、班级规章制度。
1. 考勤制度。
咱们都是大孩子了，可不能随随便便就旷课迟到啊。
每天早上和下午上课前，班长负责点名。
要是迟到了，就得给大家表演个小节目，比如讲个笑话或者唱几句歌。
要是旷课呢，那就得打扫教室卫生一周，这叫为自己的错误付出代价。
2. 作业制度。
老师布置的作业得按时完成，这是咱们学习进步的基础。
要是没完成作业，就得利用课间时间去请教完成的同学，把作业补上，而且还要给这位小老师买个小零食表示感谢呢。
3. 纪律制度。
课堂上要遵守纪律，不能交头接耳、玩手机。
如果违反了，手机就得暂时交给班主任保管，等到周末才能拿回去。
而且要写一份检讨书，保证下次不再犯。
在宿舍里呢，也要按时作息，不能大声喧哗影响别人休息。
要是被宿管老师投诉了，那就全体宿舍成员一起做俯卧撑，让大家知道团队是要互相监督、共同进步的。
四、班级组织建设。
1. 班委选举。
2. 班委职责。
班长就像船长，要负责协调班级里的各种事务，和班主任及时沟通；学习委员要关注同学们的学习情况，组织学习小组，帮助学习有困难的同学；纪律委员要维持班级的纪律，不管是课堂上还是课间；生活委员要管理班费，负责采购班级用品，还要关心同学们的生活需求。
中职特色班级建设方案
中职特色班级建设方案一、指导思想中职特色班级建设方案以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持以人为本，促进学生的全面发展为核心。
紧紧围绕培养德技并修、知行合一的社会主义建设者和接班人这一目标，将班级文化建设作为提升学生综合素质的重要途径。
本方案秉承“厚德、强技、尚学、创新”的办学理念，注重学生专业技能与人文素养的融合，强化班级的凝聚力与向心力，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌，为学生的成长成才奠定坚实基础。
通过本方案的实施，旨在构建具有中职教育特色，充满活力、和谐发展的优秀班集体。
二、具体内容1、我们的班名：匠心筑梦班班名寓意着每一位同学都应以匠心精神去追求自己的梦想，勤奋学习，精研技艺。
2、我们的班徽：班徽设计以圆形为基础，中心图案为一只展翅飞翔的凤凰，代表着班级的活力与希望。
凤凰周围环绕着齿轮和书本，象征着工学结合，知识与技能并重。
底部是班级名称“匠心筑梦班”字样。
3、我们的班风：团结、勤奋、诚信、创新班风体现了班级成员的精神风貌，强调团结协作、勤奋学习、诚实守信、勇于创新。
4、我们的班训：厚德博学，精技笃行班训鼓励同学们树立厚德载物的品质，追求博学多才，精湛技艺，并将知识转化为实践行动。
5、我们的口号：技艺成就未来，梦想照亮人生口号鼓舞人心，激励同学们通过不断提升自己的技艺，实现个人梦想，照亮未来人生道路。
6、我们的班歌：《梦想天空分外蓝》班歌旋律激昂，歌词充满力量，鼓励同学们勇敢追求梦想，不畏艰难，共创美好未来。
7、我们的目标：（1）专业技能：掌握扎实的专业技能，为将来的职业生涯打下坚实基础。
（2）文化素养：提高人文素养，培养良好的审美情趣和道德情操。
（3）团队协作：加强团队合作，提升沟通与协作能力。
（4）社会实践：积极参与社会实践，提高社会适应能力和责任感。
（5）创新能力：培养创新思维，激发创新潜能，为社会发展贡献力量。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，关爱同学，维护班级和谐氛围。
中职班级建设优秀方案
中职班级建设优秀方案一、班级情况分析首先，要对班级的学生情况进行全面深入的分析。
了解学生的年龄、性别、家庭背景、学习成绩、兴趣爱好、性格特点等方面的情况。
通过与学生交流、问卷调查、与家长沟通等方式，收集相关信息。
例如，某中职班级共有 40 名学生，其中男生 25 名，女生 15 名。
大部分学生来自农村家庭，家庭经济条件一般。
学生的学习基础相对薄弱，学习积极性不高，但动手能力较强。
部分学生性格内向，缺乏自信；还有一些学生比较调皮，自律性较差。
二、班级建设目标1、培养学生良好的职业道德和职业素养，使学生具备较强的职业适应能力和职业发展潜力。
2、提高学生的学习成绩和专业技能水平，为学生的升学和就业打下坚实的基础。
3、增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的社会责任感和创新精神。
4、营造积极向上、团结友爱、文明和谐的班级氛围，让学生在班级中感受到温暖和关爱。
三、班级管理策略1、建立健全班级管理制度（1）制定班级规章制度，明确班级纪律、考勤、卫生、学习等方面的要求，让学生清楚知道什么可以做，什么不可以做。
（2）设立班级奖惩制度，对表现优秀的学生进行奖励，对违反纪律的学生进行批评教育和相应的处罚。
（3）建立班级民主管理制度，让学生参与班级管理，如设立班委会、课代表等，充分发挥学生的主体作用。
2、加强班级文化建设（1）确定班级口号、班歌、班徽等，增强班级的凝聚力和向心力。
（2）布置教室环境，营造良好的学习氛围，如设立图书角、荣誉墙、文化宣传栏等。
（3）开展丰富多彩的班级文化活动，如主题班会、演讲比赛、文艺汇演等，培养学生的兴趣爱好和特长。
3、关注学生心理健康（1）建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现和解决学生的心理问题。
（2）开设心理健康教育课程，向学生传授心理健康知识和应对心理问题的方法。
（3）设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生缓解学习和生活中的压力。
4、加强与家长的沟通与合作（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
中职班级建设优秀方案
中职班级建设优秀方案一、班级文化建设1、班级精神的塑造通过开展主题班会、班级讨论等活动，共同确定班级的口号、班歌和班训，形成独特的班级精神。
例如，口号可以是“团结协作，共创辉煌”，班歌可以选择充满正能量的歌曲，班训可以是“勤奋学习，诚信做人”。
这些班级精神的元素能够增强班级的凝聚力和归属感。
2、班级环境布置打造具有专业特色和文化氛围的教室环境。
可以在教室里张贴优秀学生作品、专业知识海报、名人名言等，设置图书角、荣誉墙等区域，让学生在良好的环境中受到熏陶和激励。
3、班级制度文化建设建立健全班级规章制度，如考勤制度、卫生制度、学习制度等。
制定制度时要充分征求学生的意见，确保制度的合理性和可操作性。
同时，要设立班级规章制度的执行监督小组，保证制度的严格执行。
二、班级组织建设1、班干部选拔与培养采用民主选举和教师推荐相结合的方式选拔班干部。
选拔出的班干部要具备责任心、组织能力和服务意识。
定期对班干部进行培训，提高他们的管理能力和综合素质，使他们能够在班级中发挥模范带头作用。
2、小组建设根据学生的性格、学习成绩、兴趣爱好等因素，将班级学生分成若干小组。
每个小组设立组长，通过小组竞赛、小组合作学习等方式，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、班级活动建设1、主题班会定期开展主题班会，如安全教育主题班会、心理健康主题班会、职业规划主题班会等。
通过主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
2、文体活动组织丰富多彩的文体活动，如篮球赛、足球赛、文艺汇演等。
这些活动不仅能够增强学生的体质，还能够培养学生的艺术修养和团队协作能力，丰富学生的课余生活。
3、社会实践活动结合专业特点，组织学生参加社会实践活动，如企业参观、志愿服务、实习实训等。
让学生在实践中了解社会需求，提高自己的专业技能和实践能力。
四、班级学习建设1、学习氛围营造通过设立学习标兵、学习进步奖等方式，激发学生的学习积极性。
中职学校特色班级建设方案范文
中职学校特色班级建设方案范文中职学校特色班级建设方案范文（精选14篇）中职学校特色班级建设方案范文篇1一、活动引导思想以学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，充分发挥班级文化的磁性、磁力和磁场效应，建设富有特色的班级文化，形成班级文化与个性发展相结合的氛围，全面提高学生文明素养和综合素养。
二、活动主题培育班级文化，构建和谐班集体三、活动对象全体班级四、活动时间（一）宣传发动阶段（每年9月份）1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的紧要意义；2、利用班会、学生会例会、团课等组织全体学生进行讨论，制度符合班级特色的活动方案；（二）组织实施阶段（每年10月1日—次年5月30日）1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展乐观向上、符合班级特色的班级文化系列活动；2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围；（三）检查评比阶段（次年6月份）1、各班级要对本学期班级开展的活动情况进行总结，并将活动料子于每学期末上交学生工作办公室；2、学生工作办公室通过综合测评，对涌现出的先进班级、先进个人进行表扬，同时对相关先进事迹料子收集整理归档并制作版面进行宣传报道；五、活动目标1、建立班级自主管理模式，渐渐让每一位学生都有参加班级管理的职务，担负能发挥作用和本身满意的角色；发挥、发现和发展本身独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓舞和引导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长；2、学生学会学习，培养学生自主，创新学习的本领，掌握科学研究及解决问题的科学方法。
在班级中形成探究与研究问题的`良好的探究与学习的氛围3、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习乐观性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存；4、学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，加强班级凝集力；5、学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题。
中等职业学校班级文化建设方案
中等职业学校班级文化建设方案一、指导思想中等职业学校班级文化建设方案，坚持以中国特色社会主义文化发展道路为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。
以全面提升学生思想道德素质和科学文化素质为核心，充分发挥班级文化的育人功能，将班级文化建设作为推进中等职业学校内涵发展、特色发展的重要手段。
通过构建积极向上、健康文明的班级文化氛围，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养德技并修、知行合一的社会主义建设者和接班人。
同时，注重学生个性化发展，充分激发学生潜能，为学生的终身发展和职业生涯奠定坚实基础。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越技师班”班名寓意着班级成员追求卓越，立志成为技术领域的精英，体现中职学校培养技术技能型人才的特色。
2、我们的班徽：班徽设计以圆形为基础，内部包含一本书象征知识，一把钥匙象征技能，中间为一个向上的箭头代表进取，外围是班级名称和校名。
整体设计简洁明快，寓意班级成员勤奋学习，掌握技能，勇往直前。
3、我们的班风：“团结、勤奋、求实、创新”班风体现了班级成员团结协作、勤奋学习、实事求是、勇于创新的精神风貌。
4、我们的班训：“厚德博学，精技笃行”班训强调德育为先，学识广博，技术精湛，行动有力，激励班级成员全面发展。
5、我们的口号：“用汗水浇灌希望，以技能铸就未来”口号鼓励班级成员通过不懈努力，用自己的技能和知识为未来铺路，实现人生价值。
6、我们的班歌：《奋斗的青春最美丽》班歌歌词激励班级成员珍惜青春，勇敢奋斗，传递积极向上的正能量。
7、我们的目标：（1）德智体美全面发展，形成良好的职业道德和职业素养。
（2）专业技能达到中级以上水平，部分同学达到高级水平。
（3）班级成员普通话水平达到规定要求，英语、计算机应用能力得到提升。
（4）积极参与社会实践和志愿服务活动，提升社会责任感和团队合作能力。
（5）提高创新意识和创新能力，参加各级各类技能竞赛并取得优异成绩。
中职生班级文化建设方案
中职生班级文化建设方案一、指导思想中职生班级文化建设方案以新时代中国特色社会主义文化为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持以学生为中心的发展思想，培育和践行社会主义核心价值观，旨在通过班级文化建设，提高中职生的思想道德素质和职业素养，增强班级凝聚力和向心力，培养德技并修、知行合一的社会主义建设者和接班人。
本方案具体内容将围绕提升学生文化自信，弘扬中华优秀传统文化，融入专业特色，凸显中职教育特点，强化实践能力，激发创新精神，促进学生全面发展。
通过系列文化建设活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成积极健康、团结向上、勤奋好学的良好班风，为学生的健康成长和未来的职业生涯打下坚实基础。
二、具体内容1、我们的班名：卓越技师班班名寓意着我们追求卓越，致力于培养技术技能型人才，凸显中职生的专业特色和未来发展方向。
2、我们的班徽：班徽设计以圆形为基础，内嵌齿轮图案，代表我们中职生的技术特色。
中间是一本书和一支笔，象征着知识与智慧。
外围环绕着“卓越技师班”字样，整体设计简洁明了，寓意着班级追求知识、技能与卓越。
3、我们的班风：团结、勤奋、求实、创新班风体现了我们团结协作、勤奋学习、实事求是、勇于创新的精神风貌。
4、我们的班训：厚德博学，精技笃行班训强调德育为先，学识渊博，技术精湛，行动坚决。
5、我们的口号：技术改变命运，勤奋铸就未来口号鼓励同学们积极学习技能，用勤奋努力书写自己的精彩人生。
6、我们的班歌：《青春梦想》歌词激励同学们珍惜青春，勇敢追梦，努力实现自己的人生目标。
7、我们的目标：（1）提升专业技能，培养一技之长；（2）提高思想道德素质，树立正确的价值观；（3）增强团队协作能力，提升班级凝聚力；（4）拓宽知识视野，培养创新精神和实践能力；（5）加强体育锻炼，提高身体素质；（6）积极参与社会实践，提高社会责任感。
8、我们的约定：（1）尊重师长，团结同学，互帮互助；（2）按时到校，不迟到、不早退，遵守纪律；（3）保持教室卫生，爱护公共设施；（4）积极参与班级活动，为班级荣誉而努力；（5）诚实守信，勤奋学习，努力提高成绩；（6）关心同学，关爱弱势群体，传播正能量；（7）勇于承担责任，遇到困难不退缩。
如何做好中职学校班级文化建设
如何做好中职学校班级文化建设中职学校班级文化建设是培养学生健康成长的重要环节，也是促进班级凝聚力和团结力的关键工作。
本文将从班级氛围、班级规章制度、班级活动、班级管理和班级评选等方面阐述如何做好中职学校班级文化建设。
首先，班级氛围对于中职学校班级文化建设至关重要。
良好的班级氛围可以增进同学之间的友谊和合作，营造积极向上的学习氛围。
为了塑造良好的班级氛围，教师可以通过班会、班风讲堂等形式宣传班级文化，培养学生对班级的认同感。
同时，教师还应鼓励同学们相互尊重、团结合作，倡导积极健康的言行举止，通过榜样的力量引导同学树立正确的价值观。
其次，班级规章制度的建立对于班级文化建设至关重要。
规章制度可以规范同学们的行为，维护班级的正常秩序。
在建立班级规章制度时，教师应充分考虑学生特点和实际情况，制定出一系列具体、明确的规章制度，并向全班同学讲解和宣传。
此外，教师还应与同学进行讨论和互动，征求他们的意见和建议，增加规章制度的可操作性和民主性。
第三，班级活动是中职学校班级文化建设的重要载体。
班级活动可以增强同学们的交流与合作能力，丰富校园文化生活，培养学生的自我管理和自我教育能力。
在组织班级活动时，教师应注重活动的多样性和创新性，结合学生的兴趣和需求，组织形式灵活多样、内容丰富有趣的活动。
同时，教师还应注重培养同学们的主动参与和自我组织能力，鼓励同学们积极参与活动的策划和实施过程。
第四，班级管理是班级文化建设的保障。
教师应建立完善的班级管理机制，加强对同学们的日常管理和辅导，为同学们提供必要的支持和帮助。
在班级管理上，教师应注重个性化辅导，根据学生的不同情况和需求，制定个性化发展计划，帮助他们解决学习、生活等方面的问题。
同时，教师还应关注学生的情感需求，做好心理辅导工作，引导学生树立正确的人生观和价值观。
最后，班级评选是激发同学们积极性和凝聚力的有力手段。
班级评选可以鼓励同学们在学习和社会实践中表现出色，树立榜样效应。
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中职班级文化建设方案
在中职学校之中，互联网技术给学生的学习方式和生活方式所
带来的变化，让班级文化建设问题成为了顺应时代发展的一种需要。
下面是的中职班级文化建设方案，欢迎来参考！
摘要：在学生的校园生活中，班级文化往往会对学生的世界观
和价值观带来一定 * 。
在对中等职业学校的班级文化建设问题进行
探究的过程中，中职学校班级文化建设问题的因素涉及到了中职学校的校园自身因素、教师因素和校外环境因素等多种因素，在信息技术不断发展的背景下，以教育工作的信息化带动班级物质文化建设的基础上，对师生在班级文化建设中的作用的发挥和对班级文化建设环境的优化，是中职学校班级文化建设中不可缺少的措施。
关键词：信息技术；中等职业学校；班级文化建设；影响措施
在中职学校之中，互联网技术给学生的学习方式和生活方式所
带来的变化，让班级文化建设问题成为了顺应时代发展的一种需要。
信息化媒介在班级文化建设中所发挥的作用，是中职学校的教育工作者在班级文化建设工作的开展过程中需要关注的问题。
1中等职业学校班级文化的建设原则
1.1普遍性与职业性的统一。
完善的规章制度和丰富多彩的班
级活动，是班级文化在校园生活中的主要表现。
从中职学校的自身特点来看，针对学生群体在文化素养和自制能力等方面所表现出的问题，在班级文化建设中，班级管理制度对学生的制约功能的发挥和班级活动对学生的导向功能的发挥，是对班级文化的有效性进行保障的重要
因素。
从中职学校的角度来看，作为中职学校校园文化的重要组成部分，班级文化与学校办学理念之间的融合，也是教育工作者在构建班级文化的过程中需要关注的问题。
特别是在信息技术不断发展的新环境下，普遍性与职业性的原则的发挥，就应该成为班级文化建设过程中需要遵循的一个主要原则。
在这一原则之中，要求中职学校各个班级的班级文化要与学校的整体办学原则之间存在一定的相似性，即对学生的世界观、人生观和价值观的培养看作是文化建设的重要目标，后者要求教育工作者在组织学生构建班级文化特色的过程中，要让职业教育的自身特色渗透到班级文化之中。
1.2继承性与创新性的统一。
从文化自身的角度来看，班级文
化是班级自身发展历程的一种表现。
在信息技术不断发展的现代社会，班级文化与信息时代的融合，可以让班级文化成为提升班级凝聚力的重要因素。
在文化建设工作的开展过程中，从学校所构建的校园文化入手，构建一种让教师文化、学生自身的个体文化和群体文化共同发展的文化模式，是班级文化建设的一种可行思路[2]。
这就要求中职
学校各个班级在构建自身班级文化的过程中，要遵循一种继承性与创新性相统一的原则，即在对中职学校在校园文化建设中所形成的文化传统进行传承的基础上，从班级自身的实际情况入手，构建具有班级特色的班级文化。
2中等职业学校班级文化建设 * 因素
2.1校园因素。
从班级文化对学校管理工作 * 来看，优秀的班级文化可以为学校的学生德育工作提供一定的载体。
因此，在中职学
校德育教育工作的开展过程中，德育教师应该对班级文化在德育教育中的作用进行充分发挥。
但是从中职学校的现状来看，一些学校对学生的实用技能培养工作和就业能力的培养工作过于关注，这就使得人文思想教育成为了中职学校教学工作中的一个环节，在学校对校园文化建设问题缺乏关注的情况下，学校对班级文化建设的制度性要求的缺乏，往往会让班级文化处于形同虚设的局面。
2.2教师因素。
在班级文化建设工作的开展过程中，教师因素也会对班级文化建设工作带来一定 * ，一些教师在教学管理工作的过程中对知识技能的传授问题过于关注，对德育问题的忽视，往往会让班级缺乏一种积极的文化氛围。
在班主任的主导作用相对欠缺的情况下，班级管理中所表现出来的混乱局面会成为影响班级形象的一个重要因素。
2.3外界环境因素。
外界环境问题也是班级文化建设中不可忽视的问题，在信息技术不断发展的情况下，极端的网络评论、缺乏官方证实的新闻报道、黄、暴力视频等不良因素出现，可能会对中职学校学生的健康成长带来严重的威胁。
社会中的、知法犯法等不正之风，也会给学生的身心健康带来不利 * 。
3中等职业学校班级文化的建设措施
3.1对班级文化建设的建设环境进行优化。
从前文的论述来看，对学生的思想道德素养和文化素养的提升，是班级文化建设的一个重要目标。
在班级文化建设过程中，对班级活动形式的创新，是对班级文化建设环境进行优化的一种表现。
在班级文化建设中，某中职学校数控班针对班级同学中存在的上课缺勤问题，将企业化的管理制度应
用在了班级文化管理制度之中。
在对考勤措施进行调整的过程中，教师在征求学生意见的基础上将班级改为了一家与数控技术有关的虚
拟企业，在利用选举机制选出一些班级管理人员以后，通过发放虚拟工资单的方式，对班级的考勤制度进行了调整，在考勤制度进行调整的同时，对于一些在学校受到奖励的同学，教师也会给予学生一定的虚拟货币鼓励，在家长的配合下，这种管理模式在班级管理工作中发挥了积极的作用。
针对外界环境对学生 * ，学校与社区之间合作，也成为了推动班级文化发展的一种有效措施，一些中职学校与学校所在地区共建义工服务站的做法，也是对班级文化建设环境进行优化的一种有效措施。
3.2对班主任在班级文化建设中的作用进行充分的发挥。
在信息化的环境下，信息化技术在班级文化建设中的应用，是中职学校各班在创建自身班级文化的过程中所采取的一种有效方式。
在班级文化建设中，班主任既要对自身的作用进行充分的发挥。
也需要对学生参与班级文化建设的积极性进行充分发挥。
在班级文化建设的开展过程中，一些中职学校班主任借助信息化手段让自己与学生家长之间加强联系的做法，是班级文化建设工作开展过程中的一种可行措施。
利用网络平台对班级优秀同学进行宣传的做法也是丰富班级精神文化建
设的有效方式。
在调动班级同学的积极性的过程中，班主任可以通过组织辩论会、节日娱乐活动等形式，对自己在班级中的作用进行发挥。
3.3对班级物质文化建设进行完善。
在信息技术的背景下，在构建班级文化环境的过程中，信息化班级环境的建设也是教育工作者
需要关注的一个问题。
在班级文化建设工作的开展过程中，对学生的人文熏陶，是对班级物质文化进行丰富的表现。
信息化影视素材在班级文化建设中的应用，是信息技术背景下开展文化建设的有效方式。
在法制教育的开展过程中，一些中职学校的班级将《今日说法》《天网》和《忏悔录》等栏目应用在了班级文化建设之中。
利用信息技术对这些栏目中与青少年有关的栏目进行筛选以后，这些在中职学生群体中具有典型性的节目可以在班级学生中发挥一种警示作用。
在开展人文教育的过程中，《百家讲坛》栏目在班级文化建设中的应用，在一定程度上帮助学生拓宽了自身的视野。
班级文化建设工作是一项长期化的德育教育工作，通过信息化的建设机制，对班级面貌进行充分展示是中职学校班级文化建设的一大目标。
对教师和学生在这一工作中的作用的充分发挥，是中等职业学校班级文化建设中不可忽视的问题。
*
[1]李树民.中等职业学校班级文化建设研究[D].济南：山东师范大学，
[2]杜伟伟.中等职业学校班级文化建设问题研究[D].大连：辽宁师范大学，
[3]刘俊林.中等职业学校班级文化建设的实践探索[D].武汉：华中师范大学，
[4]高磊.转型期中等职业学校班级文化建设策略的研究[D].烟台：鲁东大学，
内容仅供参考。