网瘾的危害 PPT课件
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网瘾课件ppt
家庭和朋友的情感交流。
网瘾的症状与诊断
02
网瘾的症状
长时间沉迷于网络
无法控制上网时间，经常连续 数小时甚至整天 上网，导致生 活、工作和学习受到严重影响
。
情绪波动
网瘾者容易情绪波动，易怒、 焦虑、抑郁等情绪问题较为常 见。
社交障碍
由于长时间沉迷于网络，网瘾 者容易出现社交障碍，与家人 和朋友的关系疏远。
网瘾程度评估
可以通过专业的评估工具和量表， 对个体的网瘾程度进行评估，以便 制定相应的干预措施。
网瘾的成因
01
02
03
个人因素
个人性格、心理需求、生 活压力等个人因素可能导 致个体更容易沉迷于互联 网。
社会因素
社会环境、家庭背景、社 交关系等社会因素也可能 对个体的网瘾形成产生影 响。
互联网特性
互联网的便利性、互动性 、匿名性等特点使得人们 更容易沉迷其中。
成绩。
对家庭的危害
亲子关系紧张
沉迷网络可能使孩子与家长之间的沟通和互 动减少，导致亲子 Nhomakorabea系紧张。
家庭经济负担加重
过度上网可能导致不必要的花费增加，加重 家庭经济负担。
家庭矛盾增多
过度上网可能导致家庭成员之间的矛盾和冲 突，影响家庭和谐。
对家庭其他成员的影响
家庭中的其他成员可能因为某个成员过度上 网而受到影响，例如缺乏关注和照顾。
网瘾的危害
03
对个人的危害
身体健康受损
长时间坐在电脑前，缺 乏运动，容易导致肥胖 、颈椎病、腰椎病等健
康问题。
心理问题增多
过度上网可能导致焦虑 、抑郁、失眠等心理问 题，影响情绪和心理健
康。
人际关系疏离
沉迷网络世界，减少了 与他人的面对面交流和 互动，可能导致人际关
网瘾的症状与诊断
02
网瘾的症状
长时间沉迷于网络
无法控制上网时间，经常连续 数小时甚至整天 上网，导致生 活、工作和学习受到严重影响
。
情绪波动
网瘾者容易情绪波动，易怒、 焦虑、抑郁等情绪问题较为常 见。
社交障碍
由于长时间沉迷于网络，网瘾 者容易出现社交障碍，与家人 和朋友的关系疏远。
网瘾程度评估
可以通过专业的评估工具和量表， 对个体的网瘾程度进行评估，以便 制定相应的干预措施。
网瘾的成因
01
02
03
个人因素
个人性格、心理需求、生 活压力等个人因素可能导 致个体更容易沉迷于互联 网。
社会因素
社会环境、家庭背景、社 交关系等社会因素也可能 对个体的网瘾形成产生影 响。
互联网特性
互联网的便利性、互动性 、匿名性等特点使得人们 更容易沉迷其中。
成绩。
对家庭的危害
亲子关系紧张
沉迷网络可能使孩子与家长之间的沟通和互 动减少，导致亲子 Nhomakorabea系紧张。
家庭经济负担加重
过度上网可能导致不必要的花费增加，加重 家庭经济负担。
家庭矛盾增多
过度上网可能导致家庭成员之间的矛盾和冲 突，影响家庭和谐。
对家庭其他成员的影响
家庭中的其他成员可能因为某个成员过度上 网而受到影响，例如缺乏关注和照顾。
网瘾的危害
03
对个人的危害
身体健康受损
长时间坐在电脑前，缺 乏运动，容易导致肥胖 、颈椎病、腰椎病等健
康问题。
心理问题增多
过度上网可能导致焦虑 、抑郁、失眠等心理问 题，影响情绪和心理健
康。
人际关系疏离
沉迷网络世界，减少了 与他人的面对面交流和 互动，可能导致人际关
《网瘾的危害》PPT课件
们在网上自由任性，缺少道德自律，容易在
网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。人
性恶的一面也可能会因为没有道德的约束而
得到充分的宣泄，这就弱化了青少年的道德
意识和社会责任感，有可能导致他们走向犯
罪的道路。同时网络信息良莠不齐，其中不
乏一些色情、暴力信息，涉世未深的青少年
容易也受到不良的诱导，最终可能误入歧途
值观的形成。
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17
六、网瘾危害案例
精选课件触目惊心，警钟长鸣1！8
网游男陈荣宥23小时玩网游引发心脏
病暴毙网吧
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19
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20
夫妇沉迷网游舍不得给孩子买奶粉，
导致孩子死亡。
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21
养网恋女友捅母亲40余刀致死
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22
网吧门事件真相：18岁青年网吧猝死家属堵门烧香
• 18岁的韩 冬冬悄然 走了，在 他前日凌 晨猝死的 网吧外。
比上升了100%，在其他类型的未成年人犯 非常随意！
罪案件稳中有降的情况下，网络引发的未成 一失足，成千古恨！
年人犯罪案件却大幅上升。
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15
• （四）、影响人际交往能力
•
首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷
漠，容易与现实生活产生隔阂，导致自
我更加封闭，进而不断的走向个人孤独
世界，从而拒绝与人交往。同时，网络
精当选课场件暴毙》
4
• “网瘾”六大征兆
• 沉迷网络，每天上网超过8小时以上。且越来越长，无法自控 、特别是晚上，常至深夜；
• 行为反常，上网成瘾的青少年不仅会有视力下降、生物钟紊乱 、神经衰弱等生理特征，逃学、废寝忘食、不与人交往，对人
冷漠、暴躁、关机后急躁不安；
网瘾讲课PPT课件
家庭沟通：加强家 庭成员之间的沟通， 建立良好的家庭关 系
制定规则：设定家 庭规则，限制上网 时间，培养健康的 生活习惯
心理辅导：寻求专 业心理辅导，了解 网瘾成因，制定戒 除计划
家庭支持：家长应给予孩子关爱和 陪伴，建立良好的沟通机制，共同 制定上网规定。
社区支持：社区可以组织各类有益 身心的活动，吸引青少年参与其中， 培养他们的兴趣爱好和社交能力。
每天上网时间 超过4小时，且 无法控制上网
时间
上网时间过长， 导致工作、学 习、生活受到
严重影响
无法摆脱对网 络的依赖，即 使意识到问题 的严重性也无 法减少上网时
间
情绪低落、焦 虑、烦躁等心 理问题，以及 睡眠质量差等
身体问题
网瘾与网络成瘾的区别：网瘾是指过度使用互联网导致的心理障碍，而网络成瘾则是指对互联 网的过度依赖。
提高对网络信息的辨别能力， 避免沉迷于网络
建立健康的生活方式：保持规律的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，多进行户外运动和身 体锻炼，有助于提高身体素质和增强免疫力。
丰富业余生活：培养多种兴趣爱好，参加社交活动，学习新技能或新知识，增加人际交往和 交流，有助于缓解压力和焦虑，减少对网络的依赖。
建立正确的网络使用观念：认识到网络成瘾的危害，合理规划和管理自己的上网时间，避免 沉迷于网络游戏或社交媒体等虚拟世界。
政府应加强对互联网的监管，及时发现和清理有害信息。 家长应加强对孩子上网行为的监督，避免孩子接触不良网站。 学校应加强对学生的教育，提高学生对网络信息的辨别能力。 社会应共同参与，共同营造一个健康、安全的网络环境。
案例一：小明的戒网瘾经历 案例二：李华的戒网瘾过程 案例三：王刚的戒网瘾故事 案例四：赵云的戒网瘾经验
网络成瘾危害PPT课件
加强师生沟通
教师应与学生保持密切联系，关注其思想动态和心理状况，及时发现 并解决问题。
社会监管及政策法规完善
加强网络监管
政府应加强对网络平台 的监管力度，打击网络 犯罪和不良信息传播， 维护网络秩序和安全。
完善政策法规
制定和完善相关法律法 规和政策措施，明确网 络使用规范和责任追究 机制，为预防和治理网 络成瘾提供法律保障。
睡眠不足与疲劳
过度使用网络会挤占睡眠时间，导致睡眠不足，影响身体机 能的恢复。
长时间使用网络容易让人感到疲劳，出现头晕、注意力不集 中等症状。
肥胖与缺乏运动
长时间坐在电脑前，缺乏运动，容易 导致肥胖。
网络成瘾者往往忽视饮食健康，摄入 过多高热量食物，进一步加剧肥胖问 题。
心理健康问题
网络成瘾容易导致孤独感、抑郁等心理健康问题。 过度使用网络还会影响人的社交能力，造成人际关系紧张。
03 网络成瘾对心理健康的影 响
焦虑与抑郁症状
焦虑情绪
网络成瘾者常常表现出过度担忧、紧 张不安的情绪，对日常生活和学业造 成严重影响。
抑郁症状
长时间沉迷于网络可能导致个体出现 情绪低落、兴趣丧失等抑郁症状，严 重时甚至可能发展为抑郁症。
自闭与社交障碍
自闭倾向
网络成瘾者往往倾向于独自沉浸在虚拟世界中，减少与现实世界的互动，表现 出自闭的特征。
网络成瘾危害ppt课件
目 录
• 网络成瘾概述 • 网络成瘾对身体健康的影响 • 网络成瘾对心理健康的影响 • 网络成瘾对学业和职业的影响 • 网络成瘾对家庭和社会关系的影响 • 预防和治疗网络成瘾的措施
01 网络成瘾概述
定义与特点
网络成瘾定义
指个体过度使用互联网而导致明 显的心理、社会功能损害的一种 现象。
教师应与学生保持密切联系，关注其思想动态和心理状况，及时发现 并解决问题。
社会监管及政策法规完善
加强网络监管
政府应加强对网络平台 的监管力度，打击网络 犯罪和不良信息传播， 维护网络秩序和安全。
完善政策法规
制定和完善相关法律法 规和政策措施，明确网 络使用规范和责任追究 机制，为预防和治理网 络成瘾提供法律保障。
睡眠不足与疲劳
过度使用网络会挤占睡眠时间，导致睡眠不足，影响身体机 能的恢复。
长时间使用网络容易让人感到疲劳，出现头晕、注意力不集 中等症状。
肥胖与缺乏运动
长时间坐在电脑前，缺乏运动，容易 导致肥胖。
网络成瘾者往往忽视饮食健康，摄入 过多高热量食物，进一步加剧肥胖问 题。
心理健康问题
网络成瘾容易导致孤独感、抑郁等心理健康问题。 过度使用网络还会影响人的社交能力，造成人际关系紧张。
03 网络成瘾对心理健康的影 响
焦虑与抑郁症状
焦虑情绪
网络成瘾者常常表现出过度担忧、紧 张不安的情绪，对日常生活和学业造 成严重影响。
抑郁症状
长时间沉迷于网络可能导致个体出现 情绪低落、兴趣丧失等抑郁症状，严 重时甚至可能发展为抑郁症。
自闭与社交障碍
自闭倾向
网络成瘾者往往倾向于独自沉浸在虚拟世界中，减少与现实世界的互动，表现 出自闭的特征。
网络成瘾危害ppt课件
目 录
• 网络成瘾概述 • 网络成瘾对身体健康的影响 • 网络成瘾对心理健康的影响 • 网络成瘾对学业和职业的影响 • 网络成瘾对家庭和社会关系的影响 • 预防和治疗网络成瘾的措施
01 网络成瘾概述
定义与特点
网络成瘾定义
指个体过度使用互联网而导致明 显的心理、社会功能损害的一种 现象。
认识网络远离网瘾青少年远离网瘾教育主题班会课件PPT
统计报告
《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
调研结果显示：
• 在3.38亿网民中，六分之一的人倾向于上网成瘾。 • 16.4％的网民表示“一天不上网就感觉难受”。 • 有17.4％的网民觉得“与现实社会相比，更愿意待在
网上”,而这些成瘾倾向的以青少年居多。
统计报告
中国青少年研究中心调查报告
48.28％的青少年接触过黄色网站； 43.39％的青少年收到过含有暴力、色情、
第三部分
青少年为什么容易染上网瘾
统计报告
根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》 互联网的功能使用青少年用户百分比：
玩游戏 62.0% 收发电子邮件 48.6% 使用搜索引擎查找信息 25.0% 网络电话 14.7% 制作和更新个人网页 12.6%
使用聊天室 54.5% 下载、储存互联网网 39.7% 订阅新闻 21.9% 网上寻呼 14.3% 上传文件 9.4%
第二部分
什么是网络成瘾？
什么是网路成瘾？
什么是网络成瘾？为什么上网容易成瘾？
网络成瘾是指由于上网者对互联网过度依赖而导致的一 组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。网络成瘾者会 终日沉浸在重复地使用网络所导致的一种慢性的着迷状态而 不能有效地控制上网时间, 在网络使用中能够持续获得满足 感和愉悦感从而诱发对网络产生心理依赖，而在现实社会中 却感觉身体不适, 不愿意花时间参与社会活动和与他人交往, 久而久之出现一些人格障碍, 导致个体生理心理受损。
认识网络 远离网瘾
青少年远离网瘾教育主题班会
目录
CONTENTS
INTERNET
01 网络的便利和弊端
02 什么是网路成瘾
03 青少年为什么容易 染上网瘾
网瘾的危害课件完整ppt
• ③自身因素，希望通过上网逃避现实。许多学生虽然成 绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到 问题没能得到及时解决就沉迷于网络，结果学习和生活 收到严重的影响。
• 总之，网瘾常常与个人心理因素有关。我们要培养乐观 向上的性格，善于控制自己的情绪，培养多种爱好和高 雅情趣，开放自我，多结益友，通过多种措施防范网瘾。
*提醒：任何事情都贵在坚持，定下时间安排， 就要严格执行，万不可无原则地宽容自己
三、活动探究
• 1、探究
• 经常听到某些同学说：“放假了，辛苦了一 个学期，也该放松放松，犒劳自己玩了一个 假期的游戏”，结果一个假期下来，这些同 学不知不觉染上了网瘾，开学后也欲罢不能， 严重影响了个人的学习和健康成长。
如果回答”是“，很危险，请马上回到正 常生活中来。
养成定时上网的好习惯控制网瘾
• 1、根据自己的实际情况，结合家人、老师的 建议，制订出每周上网的时间表。
• 2、将上网时间表张贴到醒目位置，自我提醒， 家长监督，直至养成习惯。
• 3、对于已有网瘾的同学，采取脱敏法，逐渐 缩短上网时间，直至达到正常并继续接受监督。
• 针对以上标准，请同学们自我诊断
• 如果有上述5项或5项以上表现，那就表明 患上了“网络成瘾症”。
依据以上标准，反思自己，你是否有以下现 象？
• 1、每天都想上网，而且没有时间节制。 • 2、上网多集中于某个网站或某类网站上。 • 3、最近和父母、老师、同学慢慢疏远了。 • 4、最近情绪比较异常，不稳定。
一、知识技能
• 什么是网瘾？
• “网瘾” 即“互联网成瘾综合征”，英文简称 IAD，网瘾是生理疾病，基本症状是上网时间失 控，欲罢不能，可以不吃饭不睡觉，但是不能 不上网。患者即使意识到问题的严重性，也仍 无法自控。常表现为情绪低落、头昏眼花、双 手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。
• 总之，网瘾常常与个人心理因素有关。我们要培养乐观 向上的性格，善于控制自己的情绪，培养多种爱好和高 雅情趣，开放自我，多结益友，通过多种措施防范网瘾。
*提醒：任何事情都贵在坚持，定下时间安排， 就要严格执行，万不可无原则地宽容自己
三、活动探究
• 1、探究
• 经常听到某些同学说：“放假了，辛苦了一 个学期，也该放松放松，犒劳自己玩了一个 假期的游戏”，结果一个假期下来，这些同 学不知不觉染上了网瘾，开学后也欲罢不能， 严重影响了个人的学习和健康成长。
如果回答”是“，很危险，请马上回到正 常生活中来。
养成定时上网的好习惯控制网瘾
• 1、根据自己的实际情况，结合家人、老师的 建议，制订出每周上网的时间表。
• 2、将上网时间表张贴到醒目位置，自我提醒， 家长监督，直至养成习惯。
• 3、对于已有网瘾的同学，采取脱敏法，逐渐 缩短上网时间，直至达到正常并继续接受监督。
• 针对以上标准，请同学们自我诊断
• 如果有上述5项或5项以上表现，那就表明 患上了“网络成瘾症”。
依据以上标准，反思自己，你是否有以下现 象？
• 1、每天都想上网，而且没有时间节制。 • 2、上网多集中于某个网站或某类网站上。 • 3、最近和父母、老师、同学慢慢疏远了。 • 4、最近情绪比较异常，不稳定。
一、知识技能
• 什么是网瘾？
• “网瘾” 即“互联网成瘾综合征”，英文简称 IAD，网瘾是生理疾病，基本症状是上网时间失 控，欲罢不能，可以不吃饭不睡觉，但是不能 不上网。患者即使意识到问题的严重性，也仍 无法自控。常表现为情绪低落、头昏眼花、双 手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。
学生沉迷于网络的危害ppt
心理方面，过度依赖网络可能引发焦虑、抑郁等心理问题， 影响学生的健康发展。
坐在电脑前容易导致视 力下降、肥胖等问题，甚至影
响学生的生长发育。
影响社交能力
过度沉迷网络可能导致学生缺乏 现实生活中的社交经验，影响人 际交往能力的发展。
影响学习效果
沉迷网络容易使学生分心，导致学 习效率下降，甚至产生厌学情绪。
受到网络游戏和社交媒体 的影响，学生的学习动力 会下降，缺乏学习的兴趣 和热情。
04
如何防止学生沉迷网络
家庭预防
家庭教育
家长应该加强对孩子的关爱和 引导，建立健康、良好的家庭 氛围，增强亲子之间的交流和
互动。
限制使用时间
家长应该合理限制孩子使用网络 的时间，避免孩子过度沉迷于网 络世界。
了解沉迷原因
学生沉迷于网络的危害
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 学生沉迷网络的现状 • 网络对学生生理和心理健康的影响 • 如何防止学生沉迷网络 • 结论
01
引言
主题简介
学生沉迷于网络危害是指未成 年人过度使用或依赖互联网， 从而产生负面心理和行为影响
的现象。
涉及沉迷于网络游戏、社交媒 体等多方面内容。
过度上网会让人产生孤独 感和焦虑感，长期下去可 能会导致抑郁。
人际关系疏远
沉迷于网络会让人与现实 生活中的家人、朋友和老 师疏远，影响人际关系。
对学业的影响
成绩下滑
沉迷于网络会影响学生的 学习进度和成绩，导致成 绩下滑。
逃课和辍学
过度上网会让学生产生逃 课和辍学的想法，导致学 业受到影响。
学习动力下降
03
网络对学生生理和心理健康的影响
对身体健康的影响
视力下降
坐在电脑前容易导致视 力下降、肥胖等问题，甚至影
响学生的生长发育。
影响社交能力
过度沉迷网络可能导致学生缺乏 现实生活中的社交经验，影响人 际交往能力的发展。
影响学习效果
沉迷网络容易使学生分心，导致学 习效率下降，甚至产生厌学情绪。
受到网络游戏和社交媒体 的影响，学生的学习动力 会下降，缺乏学习的兴趣 和热情。
04
如何防止学生沉迷网络
家庭预防
家庭教育
家长应该加强对孩子的关爱和 引导，建立健康、良好的家庭 氛围，增强亲子之间的交流和
互动。
限制使用时间
家长应该合理限制孩子使用网络 的时间，避免孩子过度沉迷于网 络世界。
了解沉迷原因
学生沉迷于网络的危害
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 学生沉迷网络的现状 • 网络对学生生理和心理健康的影响 • 如何防止学生沉迷网络 • 结论
01
引言
主题简介
学生沉迷于网络危害是指未成 年人过度使用或依赖互联网， 从而产生负面心理和行为影响
的现象。
涉及沉迷于网络游戏、社交媒 体等多方面内容。
过度上网会让人产生孤独 感和焦虑感，长期下去可 能会导致抑郁。
人际关系疏远
沉迷于网络会让人与现实 生活中的家人、朋友和老 师疏远，影响人际关系。
对学业的影响
成绩下滑
沉迷于网络会影响学生的 学习进度和成绩，导致成 绩下滑。
逃课和辍学
过度上网会让学生产生逃 课和辍学的想法，导致学 业受到影响。
学习动力下降
03
网络对学生生理和心理健康的影响
对身体健康的影响
视力下降
沉迷网络的危害(共48张PPT)
• 网络游戏中两人的战争之所以能够爆发，还有一个重要 的原因，就是在网络游戏中唐亮娶了一个虚拟的老婆， 然而这样的好事却遭到了古世龙的干涉。在网中唐亮的 ‘老婆’被古世龙骂走了。”
• 网络中的新仇旧恨终于在战争中爆发，然而第一次较量 唐亮就输给了古世龙，第二次较量依然是唐亮告败，第 三次唐亮还是没有赢。在网络游戏中，唐亮被古世龙杀 死过20多次。屡战屡败之后，有些气馁的唐亮原本打算 暂时退却，等以后有机会再卷土重来，然而古世龙在网 上警告他，让他退出游戏世界，这让唐亮改变了自己的 决定。
• 四是通过网络利用色相作案。主要表现是， 通过网络裸聊结识女友，实施强奸。
• 五是沉迷网吧而导致犯罪。主要表现是上 网没钱，进行偷、抢。今年5月19日，湖南 衡阳市一中学三年级学生颜某，因没钱上 网偷不着钱，竟将40岁的父亲颜某锤杀。
补充案例
• • • •
案例一 采取极端的方式结束自己的生命 安徽省庐江县。 2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用 了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属 医院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危， 两天后，胡彬离开了这个世界。
2、网络成瘾，走上犯罪。网络在青 少年犯罪中起着催化剂作用。
• 当前网络引发的青少年犯罪主要有五个特 点： • 一是在网吧实施犯罪。主要表现是，经常 在网吧打架斗殴、寻衅滋事等实施犯罪行 为；在我市一家网吧就多次发生打架斗殴 事件，老板不让上网就对老板动刀子。
• • • • • •
二是通过网络选择作案目标。 主要表现是，利用在网上聊天 的机会，有目的地询问网友的财产 情况以及联系方式等，等待时机成 熟，便以见面交友为由，将网友约 出来，然后实施诈骗、抢劫等犯罪活动。
• 杀害奶奶后不想到逃窜，却仍然若无其事继续流连网吧，王金对 网络游戏的沉迷让人匪夷所思。
青少年网络成瘾班会课件(共18张ppt)
家长对孩子过高、严厉的期望使孩子逃避现实，走 向虚拟。 四、家庭教育
过分溺爱或过分严格都会导致孩子疏远，容易形成 网瘾。
学校因素
一、学习评价机制 评价机制单一，学生压力大，容易转向网
络。 二、学校管理模式
有些学校管理过于严格，学生没有自由， 叛逆。 三、教师关心
教师忙于工作、科研等，不能及时发现学 生心理上的变化，任其发展容易形成网瘾。 四、学校信息教育
青少年网络成瘾
什么是网络成瘾？ 什么原因导致网络成瘾？
网络成瘾有什么危害？ 怎样应对青少年网络成瘾？
一、网络成瘾的界定
网络成瘾，又称“网络成瘾综合 症”(Internet Addiction Disorder，简称lAD)， 于1994年由纽约的一位精神医生Goldberg提出， 临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明 显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。 表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止 或减少网络使用时出现戒断反应，同时可伴有精 神及躯体症状，是一种与上网有关的包括病态行 为和认知适应不良的心理障碍。
学校信息技术教育薄弱，使学生对网络只 知道其娱乐功能，不知学习功能。
社会因素
一、监督管理 对社会上存在的网吧监督管理不善，有不合格网吧
放任青少年肆意上网。 二、信息嘈杂
对网络中存在的不法信息，例如黄色、暴力等信息泛 滥。 三、法律法规滞后 我国现行有关网吧、网络传播的政策法规较少，相关政策法 规严重滞后于网络的发展。
1、对学生的评价要多元化； 2、课程设置要人性化； 3、课程教学要生动化； 4、师生关系要平等化、学生的校园生活要丰富化。
积极应对青少年网络成瘾
社会该为青少年做些什么？
1、社区管理层都应当加强 社区设施的健全和社区 文化的建设，在学生寒暑假期间组织青少年多参加 一些有益的社会活动；
过分溺爱或过分严格都会导致孩子疏远，容易形成 网瘾。
学校因素
一、学习评价机制 评价机制单一，学生压力大，容易转向网
络。 二、学校管理模式
有些学校管理过于严格，学生没有自由， 叛逆。 三、教师关心
教师忙于工作、科研等，不能及时发现学 生心理上的变化，任其发展容易形成网瘾。 四、学校信息教育
青少年网络成瘾
什么是网络成瘾？ 什么原因导致网络成瘾？
网络成瘾有什么危害？ 怎样应对青少年网络成瘾？
一、网络成瘾的界定
网络成瘾，又称“网络成瘾综合 症”(Internet Addiction Disorder，简称lAD)， 于1994年由纽约的一位精神医生Goldberg提出， 临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明 显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。 表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止 或减少网络使用时出现戒断反应，同时可伴有精 神及躯体症状，是一种与上网有关的包括病态行 为和认知适应不良的心理障碍。
学校信息技术教育薄弱，使学生对网络只 知道其娱乐功能，不知学习功能。
社会因素
一、监督管理 对社会上存在的网吧监督管理不善，有不合格网吧
放任青少年肆意上网。 二、信息嘈杂
对网络中存在的不法信息，例如黄色、暴力等信息泛 滥。 三、法律法规滞后 我国现行有关网吧、网络传播的政策法规较少，相关政策法 规严重滞后于网络的发展。
1、对学生的评价要多元化； 2、课程设置要人性化； 3、课程教学要生动化； 4、师生关系要平等化、学生的校园生活要丰富化。
积极应对青少年网络成瘾
社会该为青少年做些什么？
1、社区管理层都应当加强 社区设施的健全和社区 文化的建设，在学生寒暑假期间组织青少年多参加 一些有益的社会活动；
《网瘾危害主题班会》PPT课件-18页PPT资料
理。
应对策略：
2、自我认知。自己不妨列举一下拥有网 瘾的好处和拥有网瘾的坏处，而且尽可 能多地列举，然后在把好处和坏处进行 比较，最后在两者之间做出自己人生的
选择。
应对策略：
3、系统脱敏。自己在做出正确的选择后， 就需要制定一个戒除网瘾的计划。逐步 减少上网次数，逐步减少上网时间，最
终达到偶尔上网或不上网。
网络成瘾的害处
• 三.社会适应困难 一些青少年网民过分迷恋与网上的
“ 人——机”式交往，会忽视真实存在 的人际关系，为人冷漠不与人交往导致 现实人际交往萎缩，缺乏人际交流，产 生自闭倾向 。弱化了与人沟通相处的能 力和现实生活的反应能力和应对能力。 很多上网成瘾的孩子与他人甚至与父母 的沟通较差，情绪不稳定、易怒、多变， 没有自控能力、自己做的承诺不能兑现。
2019年浙江大学开除了120名学生，他们大都沉迷于网络不知归路。 有个19岁女大学生，在网吧呆了7天后竟然不认识生父。 一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。 天津市塘沽区１３岁男孩张潇艺，因沉迷网络游戏不能自拔，面带微笑、双手
平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下，永远地离开了人世 一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强奸并被拐卖……
网络成瘾的害处
五、浪费金钱
网瘾与吸毒成瘾类似，一接触因特网就 兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。可上 网不是免费的，作为一名没有收入的青少 年沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的 经济压力，上网需要的大笔花费也容易诱 发青少年不择手段的欺诈、偷盗 行为。
应对策略：
1、外力帮助：这种力量主要来自自己的 家人和老师，因为对青少年正面影响最 大的、最希望青少年健康成长的就是自 己的家人和老师。因此在上网问题上你 们应该听从家长的劝告、服从老师的管
应对策略：
2、自我认知。自己不妨列举一下拥有网 瘾的好处和拥有网瘾的坏处，而且尽可 能多地列举，然后在把好处和坏处进行 比较，最后在两者之间做出自己人生的
选择。
应对策略：
3、系统脱敏。自己在做出正确的选择后， 就需要制定一个戒除网瘾的计划。逐步 减少上网次数，逐步减少上网时间，最
终达到偶尔上网或不上网。
网络成瘾的害处
• 三.社会适应困难 一些青少年网民过分迷恋与网上的
“ 人——机”式交往，会忽视真实存在 的人际关系，为人冷漠不与人交往导致 现实人际交往萎缩，缺乏人际交流，产 生自闭倾向 。弱化了与人沟通相处的能 力和现实生活的反应能力和应对能力。 很多上网成瘾的孩子与他人甚至与父母 的沟通较差，情绪不稳定、易怒、多变， 没有自控能力、自己做的承诺不能兑现。
2019年浙江大学开除了120名学生，他们大都沉迷于网络不知归路。 有个19岁女大学生，在网吧呆了7天后竟然不认识生父。 一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。 天津市塘沽区１３岁男孩张潇艺，因沉迷网络游戏不能自拔，面带微笑、双手
平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下，永远地离开了人世 一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强奸并被拐卖……
网络成瘾的害处
五、浪费金钱
网瘾与吸毒成瘾类似，一接触因特网就 兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。可上 网不是免费的，作为一名没有收入的青少 年沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的 经济压力，上网需要的大笔花费也容易诱 发青少年不择手段的欺诈、偷盗 行为。
应对策略：
1、外力帮助：这种力量主要来自自己的 家人和老师，因为对青少年正面影响最 大的、最希望青少年健康成长的就是自 己的家人和老师。因此在上网问题上你 们应该听从家长的劝告、服从老师的管
沉迷于网络的危害ppt正式完整版
危害二
沉溺网络，会浪费宝贵的时间。网 络是虚拟的，有很大的隐蔽性、复杂性 和诱惑力。诺贝尔奖获得者，88岁的英 国女作家多丽丝·莱辛 ，在她的获奖感言 中说：“网络给人们思考能力带来极大 影响，用其虚无诱惑了整整一代又一代 人。即使理性的人们认识到已经上钩， 也难以自拔。” 发人深省呀，倘若一个 人整天泡在网吧里，必然是胸无大志不 思进取，只能消磨时间，碌碌无为。凡 事有个度，才是真正地网络人生。
伤害。
沉溺网络，会浪费宝贵的时间。
沉溺网络，会浪费宝贵的时间。
凡大事家有 都个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度道，，才未是成真年正人地不网能络进人入生网。吧，目的是保护他网们络身心的健康普，及让他，们好给好人学习们，将日来益成为增国家长有的用之物才。质文化需要
沉溺网络，会浪费宝贵的时间。
插上了翅膀。网民根据自己的需求，可以在网络找
沉迷于网络的危害
人满为患
“专心致志”
夜以继日
回天乏术
梦游天姥吟留别”
“废寝忘食”
课堂风采
夜半无人
如此人生
营养补给
通力一搏
争分夺秒
“网癌”晚期
身体 危害
数据统计
网络的积极作用
如果沉迷于网络游戏，深陷其中不能自拔，达到竟然为了玩网游去犯罪，网络就对我们有害，这把剑就会扎向我们自己，使我们受到
1、影响视力。网游必须要集中精力，眼 睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损 。
2、辐射危害。长时间在电脑前面，肯定要 受到电磁辐射的危害。
3、饮食无规律，同样会造成身体素质下降 。
4、抵抗力差。长时间网游，身体得不到相 应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降 ，很容易生病，病了还不容易好。
网络安全隐患和网络犯罪现象
网络成瘾问题 PPT课件
徐小辉的房间
事例：
痴迷网游比吸毒还危险
世界上，互联网普及率最高的是韩国，在韩国，
家庭宽带接入的比例是四分之三，远远高出美国三 分之一的比例。然而也正是因为如此，韩国人为世 界描绘出了一副可怕的未来景象。
美国有一篇文章报道，有个韩国人李成涉，28 岁，戴着眼镜，身体瘦弱，白天他是一个普通的锅 炉维修工，到了晚上，他脱下制服，直接就走进网 吧，一玩就是整个通宵。
从这个意义上说，放任大家随时随地看电视、 看大片、上网浏览、打游戏、听音乐、聊天等等。
中学生用手机一般都做什么？
调查统计: 与家联系占38.55%； 发短信占52.17%； 玩游戏19.13%； 上网8.99%； 闲聊44.1%。
手机对孩子们的危害
1、极大地分散孩子们的注意力，而注意力是 学习成绩的保证； 2、手机短信的不良信息危害学生心理健康； 3、孩子们在手机上游戏、聊天，浪费了宝贵 的时间； 4、随心所欲说绮语、妄语，制造口业； 5、养成孩子们不俭朴的习惯，增加家庭经济 负担。
随后，记者又来到浩浩的书房，电脑里面正运行着一个飞行战争的游戏。在电脑椅上， 记者发现了一条黄色的被褥，母亲告诉记者：“为了节省下穿衣的时间来上网，他平时都是打 赤膊睡觉，醒来就裹上被子后，直接坐到了电脑前。”
林先生谈起儿子成瘾的过程，他一张嘴就先叹气：“初中在学校住读的时候，他翻墙上 网吧，为了让他回到家中，我们在家里安了宽带。刚开始时，他一天最多玩10个小时，可是现 在只要还能保持清醒，他就一定要坐在电脑前，一上就起码一天一夜。”
原因不能上网时，会感到不安、情绪低落 或无所适从。 • 3、觉得在网上比在现实生活中更快乐或者 更能实现自我。
事例：
网瘾少年离奇跳楼
天津有个13岁的男孩张潇艺，2004年12月27号， 在到网吧上网36小时（也就是一天一夜，再加上一个 大白天的时间）后，站在一栋24层高楼顶上，双臂平 伸，双脚交叉成飞天的姿势，纵身跃起，朝着东南方 向的大海“飞”去，他要去追寻网络游戏《魔兽争霸》 中的那些英雄朋友。
拒绝网瘾 主题班会课件(共16张ppt)
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网络成瘾的害处
五、浪费金钱
上网需要大量金钱，而作为没有收入 来源的青少年这笔花费也容易诱发青 少年不择手段的欺诈、偷盗 行为。
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网瘾导致的悲剧案例
一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩张潇艺在网 吧连续上网36个小时后 ，选择一种特别造型告别了现 实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶 上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着 东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些 英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望 者……
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网络成瘾的害处
• 三.社会适应困难
一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往， 会忽视真实存在的人际关系，不与人交往,产生自闭倾向 ， 无法适应社会。
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网络成瘾的害处
四、荒废学业前程
一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，经常旷课逃学， 荒废了他们的学业，断送了他们的前程。
理智上网 拒绝网瘾
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1Байду номын сангаас
网络已经在人们的日常生活、学 习和工作中占据越来越重要的位 置.
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但是，网络所带来的负面影响也是非常 明显的，青少年沉迷于网络游戏已成为 日益突出的社会难题
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中国著名的戒除网瘾专家陶宏开教授说：
“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从 不健康的网络游戏开始……” “每一个网瘾少年的背后都有一个不幸的家庭和一对 可怜的父母”
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应对策略：
1、外力帮助：这种力量主要来自自己的家人和老师，因 为对青少年正面影响最大的、最希望青少年健康成长的 就是自己的家人和老师。因此在上网问题上你们应该听 从家长的劝告、服从老师的管理
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（）
（2）、头脑中一直浮现和网络有关的事情。 （ ）
（3）、无法抑制上网的冲动。
（）
（4）、上网是为了逃避现实、戒除焦虑。 （ ）
（5）、不敢和亲人说明上网的时间。 （ ）
。
学生在学习使用照相机
学习搜集自己想要的信息
第二阶段:收集、筛选资料
网络调查组
网上搜集到如何 避免网瘾。
中国青少年上网成 瘾的达到54.5%。
策略宣传组
调查问卷组
网上搜集到网络的利与弊 。
小组召开第二次会议
搜集 组活动方案
组 长 活动内容
具体分工
活动方式 活动准备 时间安排
活动地点
王哲
小组讨论 请教老师
2011年10月 18日
教室、老师办 公室
组员
曹萌、路易、陈宗明、王敬民、徐圣 杰、姜鑫、吕林萌、李佳旭、金龙、
制定调查问卷
收发调查问卷 整理问卷宗明
明负责五年一班； 负责五年一班；王敬
王敬民、徐圣杰负 民、徐圣杰负责五年
责五年二班；姜鑫、 二班；姜鑫、吕林萌
吕林萌负责六年一 负责六年一班；李佳
班；李佳旭、金龙 旭、金龙负责六年二
负责六年二班
班
小组讨论
到五、六年级 收、发问卷
小组合作
纸、笔、照相机
2011年10月25 2011年10月 2011年11月1日
日
27日
教室
五、六年级
教室
宣传 组活动方案
组长 活动内容
具体分工
活动方式 活动准备 时间安排 活动地点
组员
石冰倩、赵海旭、马可心、王福星、武云 鹤、周闫、王彦龙、赵悦、邵冰、孙倩、 马静文
健康上网与上 上网成瘾对人 如何戒掉网瘾 网成瘾的区别 的危害
反映收集来 的资料内容
石冰倩、赵海 旭、周闫、孙 倩
王福星、武云 鹤、马可心、 王哲
王彦龙、赵悦、 邵冰、马静文
全员参加
浏览网站、图书、报刊搜集信息、照相机
网络游戏攻击性比较强，长 期玩这类游戏，容易使游戏 者模糊道德认知，谈化游戏 与现实的差异，误以为这种 通过伤害他人达成的目的方 式是合理的。一旦形成这种 错误观点，使会不择手段， 欺诈、偷盗甚至对他人施暴。
手抄报展
调查问卷
请根据自己的情况，很快回答下面的题目，“是”或
“否”：
（1）、平均每天上网3小时以上。
第一阶段:准备阶段
（1）了解有关网瘾的相关内容； （2）调查身边的同学哪些人已经有上网
成瘾的状态； （3）帮助同学戒掉网瘾，宣传网瘾危害。
1、搜集组 2、调查组 3、宣传组
搜集小组活动方案
组长：王 哲 组员：石冰倩、赵海旭、马可心、王福星、武云鹤、 周闫、王彦龙、赵悦、邵冰、孙倩、马静文
画手抄报
网址、笔、本、
绘画用具
10月18日查资 10月18日查资料； 10月18日查资
料；10月25日 10月25日整理资 料；10月25日
整理资料
料
整理资料
11月1日
微机室、图书室
班级
组长 活动内容 具体分工
活动方式 活动准备 时间安排 活动地点
调查 组活动方案
李佳琦 回顾制定调查 问卷的方法
全员参加
。
3、活动时间：
2011年10月14日 。
4、活动地点：
班级
。
宣传小组活动方案
组长：赵国茹 组员：窦丽慧、张振龙、赵洋、郝进东、邢悦、 李杨、张冬、钟春雷、刘海洋
1、活动内容： 查找帮助同学戒掉网瘾的方法 。
2、活动形式：
网上搜集
。
3、活动时间：
2011年10月14日 。
4、活动地点： 微机室、图书室
我校是一所农村学校，大部分学生的父母都是靠 打工为生，这就使得一些学生上网无约束。而五年级 学生的身心发展正处半幼稚半成熟交错的矛盾时期， 他们的思想容易受外界影响而随之发生变化，再加上 学生的自我管理和约束能力很差，因此对于网络这个 随时都充满着新鲜事物的媒介更是缺少必要的自制能 力。基于此，制定如下目标。
浪费时间与精力，荒废学业。
危害身体。
青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖， 以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于 网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌 肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化 不良、免疫功能下降。停止上网则出现失 眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶 心厌食、体重下降。
人格异化，危害生命。
知识目标：学生知道健康上网与上网成瘾的区别以及上网成瘾对人的 危害，并学会科学地使用互联网。
能力目标：学生通过查阅有关网瘾的资料，提高对信息技术的应用能力 和搜集信息的能力。在问卷调查活动中，提高学生对资料的分析和概括能 力。
情感目标：学生在活动中认识到网瘾的危害，从 而养成健康上网的好习惯。通过各小组活动，学生 感受到合作和交流的乐趣，并获得新发现的喜悦感 和成就感。
小学五年级综合实践活动
网络在生活、学习和工作中占有很重要的位置，但网络所带来 的负面影响也是非常明显的，青少年沉迷于网络游戏已成为日益突 出的社会问题。在一次大课间活动中，无意间听到学生们讨论网络 游戏，出于好奇心跟学生们聊了起来，我有意无意的把他们的话题 引到了“网瘾”上，结果学生们七嘴八舌的议论起来。于是我随即 对他们说“我们以网瘾为主题开展一次实践活动好不好？”学生们 纷纷表示同意，经过我们师生共同商讨最终确定了《网瘾的危害》 这一主题。
宣传口号
笔、纸、卡纸、彩色笔、照相机
10月25日
11月1日
11月1日
班级
班级
班级
组内交流
第三阶段:汇报阶段
一些小学生苦于无钱上 网，竟然偷拿家长的钱， 更有甚者云抢同学生的 钱来满足自己上网成瘾 的要求。
浪费金钱，走向犯罪。
一些学生终日沉迷网络聊天、 网络游戏，不但耽误学业，考 试挂红灯、留级甚至退学。以 致于荒废了他们的学业。
赵国茹
查找有关戒 掉网瘾的方 法
全员参加
搜集资料
10月18日 微机室、图
书室
组员
窦丽慧、张振龙、赵洋、郝进 东、邢悦、李杨、张冬、钟春 雷、刘海洋
制定帮助同学 号召同学们正确使用互联网 戒掉网瘾的应 对策略
全员参加
窦丽慧、张振 李杨、张冬、钟
龙、赵洋、郝 春雷、刘海洋、
进东、邢悦
赵国茹
小组讨论
倡议书
1、活动内容： 了解有关网瘾的相关内容 。
2、活动形式： 网络搜集
。
3、活动时间： 2011年10月14日 。
4、活动地点：
微机室
。
调查小组活动方案
组长：李佳琦 组员：曹萌、路易、陈宗明、王敬民、徐圣杰、 姜鑫、吕林萌、李佳旭、金龙
1、活动内容：调查同学有哪些人已经上网成瘾。
2、活动形式：
问卷调查