网瘾的危害 PPT课件

（）
（2）、头脑中一直浮现和网络有关的事情。 （ ）
（3）、无法抑制上网的冲动。
（）
（4）、上网是为了逃避现实、戒除焦虑。 （ ）
（5）、不敢和亲人说明上网的时间。 （ ）
。
学生在学习使用照相机
学习搜集自己想要的信息
第二阶段:收集、筛选资料
网络调查组
网上搜集到如何 避免网瘾。
中国青少年上网成 瘾的达到54.5%。
策略宣传组
调查问卷组
网上搜集到网络的利与弊 。
小组召开第二次会议
搜集 组活动方案
组 长 活动内容
具体分工
活动方式 活动准备 时间安排
活动地点
王哲
小组讨论 请教老师
2011年10月 18日
教室、老师办 公室
组员
曹萌、路易、陈宗明、王敬民、徐圣 杰、姜鑫、吕林萌、李佳旭、金龙、
制定调查问卷
收发调查问卷 整理问卷宗明
明负责五年一班； 负责五年一班；王敬
王敬民、徐圣杰负 民、徐圣杰负责五年
责五年二班；姜鑫、 二班；姜鑫、吕林萌
吕林萌负责六年一 负责六年一班；李佳
班；李佳旭、金龙 旭、金龙负责六年二
负责六年二班
班
小组讨论
到五、六年级 收、发问卷
小组合作
纸、笔、照相机
2011年10月25 2011年10月 2011年11月1日
日
27日
教室
五、六年级
教室
宣传 组活动方案
组长 活动内容
具体分工
活动方式 活动准备 时间安排 活动地点
组员
石冰倩、赵海旭、马可心、王福星、武云 鹤、周闫、王彦龙、赵悦、邵冰、孙倩、 马静文
健康上网与上 上网成瘾对人 如何戒掉网瘾 网成瘾的区别 的危害
反映收集来 的资料内容
石冰倩、赵海 旭、周闫、孙 倩
王福星、武云 鹤、马可心、 王哲
王彦龙、赵悦、 邵冰、马静文
全员参加
浏览网站、图书、报刊搜集信息、照相机
网络游戏攻击性比较强，长 期玩这类游戏，容易使游戏 者模糊道德认知，谈化游戏 与现实的差异，误以为这种 通过伤害他人达成的目的方 式是合理的。一旦形成这种 错误观点，使会不择手段， 欺诈、偷盗甚至对他人施暴。
手抄报展
调查问卷
请根据自己的情况，很快回答下面的题目，“是”或
“否”：
（1）、平均每天上网3小时以上。
第一阶段:准备阶段
（1）了解有关网瘾的相关内容； （2）调查身边的同学哪些人已经有上网
成瘾的状态； （3）帮助同学戒掉网瘾，宣传网瘾危害。
1、搜集组 2、调查组 3、宣传组
搜集小组活动方案
组长：王 哲 组员：石冰倩、赵海旭、马可心、王福星、武云鹤、 周闫、王彦龙、赵悦、邵冰、孙倩、马静文
画手抄报
网址、笔、本、
绘画用具
10月18日查资 10月18日查资料； 10月18日查资
料；10月25日 10月25日整理资 料；10月25日
整理资料
料
整理资料
11月1日
微机室、图书室
班级
组长 活动内容 具体分工
活动方式 活动准备 时间安排 活动地点
调查 组活动方案
李佳琦 回顾制定调查 问卷的方法
全员参加
。
3、活动时间：
2011年10月14日 。
4、活动地点：
班级
。
宣传小组活动方案
组长：赵国茹 组员：窦丽慧、张振龙、赵洋、郝进东、邢悦、 李杨、张冬、钟春雷、刘海洋
1、活动内容： 查找帮助同学戒掉网瘾的方法 。
2、活动形式：
网上搜集
。
3、活动时间：
2011年10月14日 。
4、活动地点： 微机室、图书室
我校是一所农村学校，大部分学生的父母都是靠 打工为生，这就使得一些学生上网无约束。而五年级 学生的身心发展正处半幼稚半成熟交错的矛盾时期， 他们的思想容易受外界影响而随之发生变化，再加上 学生的自我管理和约束能力很差，因此对于网络这个 随时都充满着新鲜事物的媒介更是缺少必要的自制能 力。基于此，制定如下目标。
浪费时间与精力，荒废学业。
危害身体。
青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖， 以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于 网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌 肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化 不良、免疫功能下降。停止上网则出现失 眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶 心厌食、体重下降。
人格异化，危害生命。
知识目标：学生知道健康上网与上网成瘾的区别以及上网成瘾对人的 危害，并学会科学地使用互联网。
能力目标：学生通过查阅有关网瘾的资料，提高对信息技术的应用能力 和搜集信息的能力。在问卷调查活动中，提高学生对资料的分析和概括能 力。
情感目标：学生在活动中认识到网瘾的危害，从 而养成健康上网的好习惯。通过各小组活动，学生 感受到合作和交流的乐趣，并获得新发现的喜悦感 和成就感。
小学五年级综合实践活动
网络在生活、学习和工作中占有很重要的位置，但网络所带来 的负面影响也是非常明显的，青少年沉迷于网络游戏已成为日益突 出的社会问题。在一次大课间活动中，无意间听到学生们讨论网络 游戏，出于好奇心跟学生们聊了起来，我有意无意的把他们的话题 引到了“网瘾”上，结果学生们七嘴八舌的议论起来。于是我随即 对他们说“我们以网瘾为主题开展一次实践活动好不好？”学生们 纷纷表示同意，经过我们师生共同商讨最终确定了《网瘾的危害》 这一主题。
宣传口号
笔、纸、卡纸、彩色笔、照相机
10月25日
11月1日
11月1日
班级
班级
班级
组内交流
第三阶段:汇报阶段
一些小学生苦于无钱上 网，竟然偷拿家长的钱， 更有甚者云抢同学生的 钱来满足自己上网成瘾 的要求。
浪费金钱，走向犯罪。
一些学生终日沉迷网络聊天、 网络游戏，不但耽误学业，考 试挂红灯、留级甚至退学。以 致于荒废了他们的学业。
赵国茹
查找有关戒 掉网瘾的方 法
全员参加
搜集资料
10月18日 微机室、图
书室
组员
窦丽慧、张振龙、赵洋、郝进 东、邢悦、李杨、张冬、钟春 雷、刘海洋
制定帮助同学 号召同学们正确使用互联网 戒掉网瘾的应 对策略
全员参加
窦丽慧、张振 李杨、张冬、钟
龙、赵洋、郝 春雷、刘海洋、
进东、邢悦
赵国茹
小组讨论
倡议书
1、活动内容： 了解有关网瘾的相关内容 。
2、活动形式： 网络搜集
。
3、活动时间： 2011年10月14日 。
4、活动地点：
微机室
。
调查小组活动方案
组长：李佳琦 组员：曹萌、路易、陈宗明、王敬民、徐圣杰、 姜鑫、吕林萌、李佳旭、金龙
1、活动内容：调查同学有哪些人已经上网成瘾。
2、活动形式：
问卷调查