2018高考前政治最后一课

• 5、历史唯物主义： • 历史观：辩证唯物主义历史观提示了纷繁复杂的社会历史现象背 后的动因。坚持社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具 有反作用；遵循生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适 应经济基础的社会发展规律；坚信社会历史发展的总趋势是前进 的、上升的，道路是曲折的；强调社会历史首先是物质生产发展 的历史，是人民群众创造的历史。要求我们要树立群众观点、走 群众路线。 • 价值观：人的价值就在于创造价值，在于对社会的奉献。价值观 对认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。 我们要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立 场上进行正确的价值判断与价值选择。努力在劳动和奉献中创造 价值，在个人与社会统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。 • 人生观：实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价 值观的指引，树立中国特色社会主义的共同理想，把个人的前途 与国家的命运、人类的幸福结合起来，从而在追求理想的过程中， 实现人生价值。（历史观价值观人生观具体使用时可根据材料有 侧重）
2.审材料
• （1）一定要根据设问审材料，否则必出问题 • （2）审材料时可根据标点或主体（特别是政治 生活）划分层次，确定每层的大意 • （3）同时在分析的同时一定注意要综合 • （4）对每一层可借助关键词确定关键信息，之 后一定要将之转换成教材语言或学科术语。
3.再新再异的问号都可以还原为“是什么、为什 么、怎么做”！
1、图表题：三看两比（纵比变化、横比差异）一提升 提醒（1）勿漏横比（2）勿忘提升（3）通读各问号注意其联系 2、原因类－为什么（必要性、合理性、正确性、必然性、理由、 依据） 必要性+重要性 3、意义类（1）弄清谁的影响 全面考虑会影响到谁 （2）进 行推理 （3）课本、材料、时政 4、辨析类：先要找准、找全辨点 （1）有是说是（2）无是论非（3）不全补充（4）据辨点小结点题 5、认识类（看待、评价、理解、分析说明、写小论文、写心得体 会） 是什么－－为什么－－怎么做 6、措施类－怎么做（建议、启示、如何解决） （1）对应信息谈做法 （2）有时需考虑主体 7、哲学关系类 （1）总说（相辅相成、不可分割） （2）A对B (3)B对A 哲学题别忘记带原理依据：对立统一的关系，A和B就是辩证
• 4、唯物辩证法： • 联系观：联系观是唯物辩证法的总特征之一。主要包括联系的 普遍性、客观性、多样性、条件性，要正确处理整体与部分、 系统与要素的关系。要学会用联系观看问题，立足整体、重视 局部。 • 发展观：发展观是唯物辩证法的另一个总特征。主要包括发展 的含义、实质、发展的状态、趋势、原因。要学会用发展观看 问题，坚持量变与质变的统一，坚信前途是光明的，道路是曲 折的，坚持内因与外因相结合。 • 矛盾观：矛盾观是唯物辩证法的实质与核心。矛盾分析法是认 识问题的根本方法。主要包括矛盾的普遍性、特殊性、普遍性 与特殊性的关系、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点 论。要学会用对立统一的观点看问题，承认矛盾、分析矛盾、 解决矛盾，坚持一分为二、具体问题具体分析，抓重点、统筹 兼顾，把握主流，区分主支流，坚持两点论与重点论的统一。 • 辩证否定观：辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节， 也是联系的环节，其实质是“扬弃”。要求我们树立革命批判 精神与创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。不断实现理 论与实践的创新与发展。
• （二）《政治生活》主要线索 • 1.国家：国家性质—国家利益---主权国家的权 利义务---国家政策—民族宗教政策---独立自主 的和平外交政策—在国际社会的建设性作用 • 2.公民：主人翁意识—政治权利与义务---积极 有序参与政治生活---民主选举决策管理监督--公民意识、国家意识、法律意识 • 3.政府：政府性质--宗旨---职能---对人民负责 原则---依法行政、阳光工程---自觉接受监督--以人为本---增强政府权威 • 4.中共：党的性质、宗旨---党的指导思想（中 国特色社会主义理论体系）--领导核心-（三个 只有才）---党的执政方式、领导方式---多党合 作和政治协商制度---以人为本
复习的材料
• 1.课本、一二轮复习书、错题本 • 2.大型考试题（特别是年后的） • 3.时政热点材料
• 二、明确解题方法及注意点
• （一）选择题的基本要求——先辨对错，再扣题 意。借助错误题肢排除选项，提高正确率。 • 对于相近题肢进行对比，找出不同点再回扣题意！
（二）非选择题的基本要求：审题要准确，答题要规范。 1.审设问 一般指出了答题的要求和方向 • （1）要注意知识范围（哪个模块、哪个知识点？） • （2）主客体是谁 • （3）题型（可考虑一般思路但注意具体问题具体 对待） • （4）分值（按分答题） • （5）问题关键词（帮助大体确定范围，调动课本 知识点）
• 6．答题完毕后要认真填涂答题卡，防止漏涂、错 涂、漏行等技术性错误的发生。这一工作最迟必 须在最后15 分钟完成，最好做完就涂答题卡 • 7．卷面要整洁，字迹要工整、清楚，格式要规范。 • 8．全面检查试卷，防止漏题、空题及其他错误的 发生。不可轻易更改选择题答案，除非原答案肯 定错误（如知识性错误）。 • 9.论述题-（40分钟）先易后难， • 10．沉着、冷静、自信，充分利用好每一分钟。 时间要抓紧，但不要频频看表。做到“稳定压倒 一切”。不必强求超水平发挥，只需达到一贯的 水准即可，自信、平和的心态迎接高考。
那路是远的
那门是窄的…
敲吧 门终究会开的!!
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天降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤！ 生活没有你想象中的那么好，同样也没有你 想象中的那么糟！
今天的生活之累，会使你发现生活之美。当 这一切行将结束之时，你收获的将会是成长和喜 悦。亲爱的同学们，待到今年9月时，你们将在 梦中殿堂笑！
• （4）主观题答题注意点：审题要准确，答题要 规范。 • ①答案段落化。答案不能一逗到底，要注意分段。 • ②段落要点化。答案要简明概括，抓住要点。 • ③要点序号化。 • ④语言科学化。语言要严密，使用科学术语，书 写要规范，卷面要整洁，字迹要清楚。 • ⑤观点前置化。在答主观题时必须抓住问题，按 部就班，分分必争，要明确高考试卷中的适用原 理（知识）一般是不会重复的，切忌多个问题用 同一原理（知识）作答；而当一个问题适用多个 原理作答时，一定要把最重要的，也是最有把握 的写在最前面，以吸引阅卷老师的眼球。
• （四）《生活与哲学》主要线索 • 1、世界观：主要弄清哲学与世界观的关系，明 确整个教材介绍的哲理都是世界观与方法论的统 一。认识到真正的哲学都是自己时代精神上的精 华，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论， 是人生的根本指南。 • 2、唯物论（物质观）：世界是物质的世界，物 质是运动的，运动是有规律的。人能够能动地认 识世界和改造世界。 • 3、认识论（实践观）：实践是认识的基础，是 检验认识的真理性的唯一标准，我们应当解放思 想、实事求是，与时俱进，在实践中不断追求真 理和发展真理。
• (二)考试时，遇到熟题或容易的题目，要注意些 什么问题？ • 仔细审题，看看有无陷阱。如果是熟题，搞清 楚该题的情境、设问是否与你印象中的相关题目 完全一致。如不一致，区别何在？这一点至关重 要。答题时一定要根据这道题目的具体要求作答， 不可思维定势、教条式迁移。 • (三)考试时，遇到生疏或较难的题目，怎么办？ • 答卷时，应遵循“先易后难”的原则。建议： • ①对较难的选择题，经过适当的思考先行选择， 有可能再做仔细分析； • ②较难的主观题可先跳过，回头再做。
高考政治考前指导
2018年
年年岁岁花相似， 岁岁年年题不同 。 天生我材必有用， 沉着冷静定成功！
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• 一、把握总体策略，做到三清 • （1）清点：在冲刺的最后关头，要侧重于 知识框架的回忆和重点查漏补缺，特别是 关键词的掌握和误区难点的梳理。 • （2）清题：收集整理平时模拟试卷的错题， 并加以归类，侧重于错题的纠正、解题思 路的规范、热点答案的组织等，在梳理试 题的过程中回味各种题型的解题方法和解 题误区。 • （3）清事：即国内外的重大时政热点和简 明时政，对于热点要侧重于一些重要文件 或政策中的重要关键词的表述和理解。。
四、考查可能性比较大的热点问题
见时政热点复习
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Байду номын сангаас
• 五、了解考试应试技巧 • （一）考试过程中注意点 • 1．做好考前准备工作，准时进入考场，稳定情绪，对考 试充满信心。 • 2．正确填涂。在答题卡、试卷上正确无误地填涂好姓名 准考证号。 • 3．通读试卷。抓住考前5 分钟的时问快速浏览一遍，对 试卷的题型、题量做到心中有数。 • 4．预答选择题。只能先用指甲在正确的单选答案轻画记 号，以争取时间，提解题速度。(20-40分钟） • 5．先易后难，冷静思考。严格按照解题步骤答题，保证 低、中档难度的试题正确率；对于高难度的试题不钻牛 角尖，关键时刻懂得取舍。要讲究一次成功率。
• 三、回顾教材主要线索
• （一）《经济生活》主要线索 • 1.国家：坚持基本经济制度----坚持分配制度（收入公 平）----发挥市场的基础性作用----加强宏观调控（目 标、手段—财政、货币政策）---倡导科学发展观（经 济结构调整、低碳经济）---关注民生加强社会建设--健全金融市场----提高开放型经济水平---积极应对金 融危机。 • 2.企业：落实科学发展观----制定正确经营策略—依靠 科技进步科学管理—提高自主创新能力---诚信经营--遵循价值规律---参与经济全球化，积极走出去---坚持 经济效益、社会效益和生态效益的统一。 • 3.劳动者：对金钱取之有道用之有度----树立正确的消 费观---树立正确的就业观，提高职业技能、依法维护 劳动权益--学会理性投资（理财观）--依法纳税-风险 回报社会
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• 祝愿我亲爱的孩子们
•高考完胜！
• （三）《文化生活》主要线索 • 1.文化作用：文化与经济、政治—文化与综合国力--文 化影响人的特点--优秀文化塑造人 • 2.文化创新：文化多样性与传播---文化继承与发展---文化创新（根本途径、基本途径） • 3.中华文化：中华文化的特点—源远流长、博大精深— 包容性----中华民族精神（爱国主义）---弘扬它的意 义、措施。（新时期具体的民族精神） • 4.文化建设：发展喜闻乐见的大众文化---文化建设重 要内容：选择有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化， 发展先进文化---推进文化大发展大繁荣（发展中国特 色社会主义文化）---坚持先进文化前进方向--高举中 国特色社会主义理论旗帜---建设社会主义核心价值体 系—树立社会主义荣辱观---建设社会主义精神文明—-加强思想道德建设—追求更高的思想道德目标）