群落的演替(终稿)
群落的演替
群落的演替一、引言群落演替是生态学领域的一个重要概念,它描述了一个生态群落从初级阶段到成熟阶段的发展过程。
群落演替是一个动态的、连续的过程,涉及到群落中物种组成、生物量、生产力、物种多样性等方面的变化。
群落演替的研究对于了解生态系统的稳定性、功能和生物多样性具有重要意义。
二、群落演替的类型根据群落演替的起始条件,可以将群落演替分为原生演替和次生演替两种类型。
1.原生演替(1)初级阶段:初级阶段是群落演替的起始阶段,此时裸地上没有生物存在。
初级阶段的特点是土壤贫瘠,缺乏有机质和养分。
(2)先锋物种阶段:在初级阶段之后,一些适应性强、生长速度快的物种开始侵入裸地,形成先锋物种。
先锋物种能够改善土壤质量,为后续物种的侵入提供条件。
(3)草本植物阶段:随着先锋物种的生长和繁殖,草本植物开始侵入裸地,形成草本植物群落。
草本植物具有较强的竞争能力,能够占据更多的生态位。
(4)灌木阶段:草本植物群落逐渐演替为灌木群落。
灌木植物的生长速度较快,具有较强的竞争能力,能够占据更多的生态位。
(5)乔木阶段:灌木群落逐渐演替为乔木群落。
乔木植物的生长速度较慢,但是具有较强的竞争能力和生态位占据能力。
2.次生演替(1)破坏阶段:自然灾害或人为干扰导致原有群落受到破坏,物种组成和生物量发生变化。
(2)恢复阶段:破坏后,群落开始逐渐恢复。
先锋物种侵入,逐渐改善土壤质量,为后续物种的侵入提供条件。
(3)草本植物阶段:随着先锋物种的生长和繁殖,草本植物开始侵入,形成草本植物群落。
(4)灌木阶段:草本植物群落逐渐演替为灌木群落。
(5)乔木阶段:灌木群落逐渐演替为乔木群落。
三、群落演替的影响因素群落演替受到多种因素的影响,包括环境因素、物种相互作用和人为干扰等。
1.环境因素环境因素是影响群落演替的重要因素之一。
环境因素包括气候、土壤、水分等。
不同的环境条件下,群落演替的速度和方向可能会有所不同。
2.物种相互作用物种相互作用是群落演替过程中的关键因素。
森林生态学讲稿-第六章森林群落演替
森林群落的演替一、裸地(一)裸地概念和类型裸地:即指从来没有植物生长的地段。
裸地通常有极端的环境条件,如极为干旱、潮湿、缺乏有机质等。
分为两种:原生裸地和次生裸地原生裸地;指从来没有生长过植被、或原来生长过植被,但被彻底消灭,连原有植被下的土壤条件均已不存在的地段。
次生裸地:指那些原生植被虽然被消灭,但原有群落下的土壤条件还多少保留着,并且土壤中还多少保留着原来群落某些繁殖体的地段。
(二)裸地形成的原因地形变迁:地形变迁形成的裸地多为原生裸地。
如风积作用形成的沙丘和土堆、重力侵蚀形成的山崩、火山活动形成的熔岩等。
气象因素:气象因素形成的多为次生裸地。
如干旱使水库、河流或湖泊变干、风灾和雪灾引起的植物毁灭等。
生物作用:生物作用形成的一般为次生裸地。
如灾害性昆虫的大发生。
人为影响:人为影响形成的一般为次生裸地。
如砍伐森林、过度放牧、垦荒等。
二、植物群落的形成过程植物群落的形成过程一般包括四个阶段:迁移、定居、竞争和反应等。
迁移:即繁殖体传播到裸地的过程。
繁殖体包括植物的种子、孢子以及能起作用的任何部分(如某些植物地下茎、具无性繁殖能力的枝、干等)。
定居:繁殖体传播到新的地点后,即进入定居过程。
定居包括发芽、生长和繁殖三个环节。
各环节能否顺利完成,取决于物种的生物学特性、生态学特性和定居地的生境条件。
竞争:在一定的地段,由于不同物种的同时入侵或随着个体的增长和繁殖,必然导致营养空间和资源的竞争,结果是适者生存。
反应:通过植物的定居和生长,群落内生物和非生物环境间会不断发生能量转换和物质循环,原来的生境条件会发生相应的变化。
改造的结果往往是不利于早期入侵者的生存,从而为另一些更适应种的进入创造了条件,即另一个群落形成的开始。
三、森林群落的发育从一个群落形成到被另一个群落替代,每一个群落都有一个发育过程。
这个过程可分为三个时期:发育初期、盛期和末期。
发育初期:在发育初期,建群种的良好发育是一个主要标志。
建群种的生长和变化会引起其它种类的生长和个体数量的变化。
《群落的演替》课件
2、次生演替(secondary succession)
在原有的植被虽已不存在,但原有土壤 条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或 其他的繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方 发生的演替。
例如:火灾过后的草原、过量砍伐的森 林、弃耕的农田上进行的演替。
三、人类活动对群落演替的影响
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系? 2、如小路废弃后,会出现“远芳侵古道,晴翠接荒城”
(A )
A.沼泽 B.湿地 C.草原 D.森林
2.下列哪一项演替属于初生演替( A )
A.从湖底开始的水生演替 B.草原的放牧演替 C.农田弃耕后的恢复演替 D.砍伐森林的恢复演替
3.下列哪项不是群落演替的趋势( D )
A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝
D. 生物种类越来越少
改变起始位置。每一个群落在发展的同时都在改变
这环境条件并创造着新的环境条件。一个新的群落
迟早会在原有群落的基础上产生出来。
大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和 环境质量下降。开垦的结果是:水土流失, 江河蓄洪能力下降,以及土地严重退化。这 些问题已引起各方面广泛关注。
我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、 退牧还草等重要政策,并从 2003 年1月起开 始实施《退耕还林条例》。
退耕还林
1999年开始在四川、陕西、甘肃三省试点, 2002年全面实施,已累计完成退耕还林3.18×106 hm2,荒山造林3.25×106 hm2,中央累计投入达 232亿元。规划在2010年前退耕还林1.47×107 hm2, 宜林荒山荒地造林1.73×107 hm2。工程建成后,工 程区将增加林草覆盖率5个百分点,水土流失控制面 积8.67×107 hm2,防风固沙控制面积1.03×108 hm2。这是50多年来我国涉及范围最广、任务量最 大、农民参与度最高的生态建设工程。
高中生物群落的演替
植物群落的演替类型 原生演替
旱生演替系列 ①地衣植物阶段 ②苔藓植物阶段 ③草本植物阶段 ④灌木植物阶段 ⑤乔木植物阶段
1.最少有两种因素在小路周边的杂草分布 中起作用:
一是人的践踏,从耐践踏而言,车前草最 强,狼尾草次之,狗尾草最弱;
二是植物之间的竞争,在远离人践踏的地 方,茎秆较高的狗尾草优先获得阳光,车 前草等处在劣势。
2.如果小路被废弃后,人的践踏活动停 止了,在路周边会慢慢长出茎秆较高的 植物,逐步成为优势植物。于是,就会 出现“远芳侵古道,晴翠接荒城”的景 象。
群落的演替类型
按基质的性质划分(C.F.Cooper,1913)可分为:
(1)水生演替(hydrorarch succession)演替开始 于水生环境中,但普通都发展到陆地群落。如淡水湖或池塘 中水生群落向中生群落的转变过程。
(2)旱生演替(xerarch succession)演替从干旱缺 水的基质上开始。如裸露的岩石表面上生物群落的形成过程。
生物入侵
水葫芦(凤眼莲)
人类活动对群落演替的影响
人类活动往往会使群落演替按照 不同于自然演替的速度和方向进行。
封山育林、治理沙漠、管理草原。
人类活动对群落演替的影响
我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、 退牧还草等重要政策,并从2003年1月起开 始实施《退耕还林条例》。
首先,湖泊中的浮游植物和动物死 后沉入水底,加上湖岸冲刷下来的 矿物质颗 粒,日积月累,湖底逐 步升高,湖水逐步变浅。此时某些 浮叶植物和浮叶根生植物,如莲、 荇莱等出现。这些植物的叶盖满水 面,阳光不能透入水底,因而水下 植物不能生存而逐步消失。浮叶根 生植物普通都是较大的。它们的根 埋在土中,它们死后沉入水底,这 些都促成湖底进一步升高。某些直 立扎根的水生植物如芦苇、菖蒲、 泽泻等也于此时逐步出现。湖底上 升之后,湖泊变成高低不平的沼泽, 于是多个耐湿的草本植物生长出来, 接着灌木、乔木陆续长出。
人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)
37
退耕还林、退牧还草、退田还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的 原因之一?
大面积围湖造田,使湖面大大缩小,减 小了蓄洪容积,降低了蓄洪能力,导致洪灾 频繁发生。
38
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来,我国农业发展史,实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来,先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒,在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952~1990年,全国累计开垦荒地3.58×107 hm2,其中80%是1970年以前开垦的。
6
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:41:49 PM
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
《群落的演替》课件
稳定阶段
稳定阶段中物种组成相对稳定, 群落中的物种数量和密度达到 相统结构和功能产生影响,维持生 态平衡。
人类的影响
人类活动对群落演替产生了广泛影响,如开发、破 坏和保护。
群落演替的案例分析
生态修复中的应用
群落演替在生态修复项目中起着重要作用,如退耕还林和草原恢复。
自然保护区的作用
群落演替在自然保护区中帮助恢复和保护濒危物种的栖息地。
结论
群落演替是生态学中重要的研究领域,对生态系统的结构和功能具有重要影 响。未来的研究需要探讨更多的生物交互作用和环境因素对群落演替的影响。
参考文献
1. 文献1 2. 文献2 3. 文献3
《群落的演替》PPT课件
群落演替是生态学中重要的概念之一,指的是生态系统中群落组成随时间发 生的变化。本课件将介绍群落演替的定义、过程、类型、阶段、意义以及一 些案例分析。
什么是群落演替
群落演替是指生态系统中群落组成随时间发生的变化,包括植物和动物群落的演替过程。在这个过程中,不同 物种相互作用、竞争和演化,形成新的群落结构。
2 第一次演替
第一次演替发生在已有植被的地方,如森林砍伐后的更新和恢复。
3 次生演替
次生演替发生在被破坏过的群落中,如农田和人为砍伐区域的恢复。
群落演替的阶段
先驱物种阶段
先驱物种在裸地上生长,为后 续物种提供土壤保护和栖息地。
易变阶段
易变阶段中物种多样性逐渐增 加,竞争开始发生,物种的数 量和密度会有所减少。
群落演替的要素
自然驱动力
群落演替受到自然因素的驱动,包括气候变化、火灾、风蚀等。
环境变化的影响
环境变化对群落演替有着重要影响,如水文条件、土壤质量、光照强度等。
群落的演替PPT课件
7.下列有关人对群落演替旳影响旳论述,错误 旳是( ) A.人类活动影响着生物群落旳演替 B.人类能够对自然环境中旳生态关系起着增 进、克制、改造和建设作用 C.人类能够建立人工群落.将演替旳方向和 速度置于人为控制之下 D.人类不可能使群落演替按照不同于自然发 展旳道路进行
至少有两种原因在小路周围旳杂草分布中起 作用:一是人旳践踏,从耐践踏而言,车前草 最强,狼尾草次之,狗尾草最弱;二是植物之 间旳竞争,在远离人践踏旳地方,茎秆较高旳 狗尾草优先取得阳光,车前草等处于劣势。
(1)人类活动往往是有目旳、有意识地 进行旳,能够对生物之间、人类与其他生物 之间以及生物与环境之间旳相互关系加以控 制,甚至能够改造或重建起新旳关系;
裸岩上旳演替
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段
森林阶段
1、光裸旳岩地上首先定居旳生物为何不 是苔藓和草本植物,而是地衣?
☆因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中 获取养分,而地衣能够经过分泌有机酸而从裸 岩中获取养分。
2、地衣阶段为苔藓旳生长提供了怎样旳基础? 为何苔藓能够取代地衣?
退耕还林
1999年开始在四川、陕西、甘肃三省试点,2023年全方面实施,已合计完毕 退耕还林3.18×106 hm2,荒山造林3.25×106 hm2,中央合计投入达232亿元。 规划在2023年前退耕还林1.47×107 hm2,宜林荒山荒地造林1.73×107 hm2。 工程建成后,工程区将增长林草覆盖率5个百分点,水土流失控制面积8.67×107 hm2,防风固沙控制面积1.03×108 hm2。这是50数年来我国涉及范围最广、任 务量最大、农民参加度最高旳生态建设工程。
A.沼泽 B.湿地
C.草原
D.森林
2.下列哪一项演替属于初生演替( ) A.从湖底开始旳水生演替 B.草原旳放牧演替 C.农田弃耕后旳恢复演替 D.砍伐森林旳恢复演替
《群落的演替》 说课稿
《群落的演替》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是《群落的演替》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“群落的演替”是人教版高中生物必修 3 第四章第四节的内容。
在此之前,学生已经学习了种群和群落的相关知识,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。
群落的演替是群落动态发展的一个重要方面,对于学生理解生物与环境的相互关系、生态系统的稳定性等具有重要意义。
本节课在教材中的地位十分重要,它不仅是对前面所学知识的拓展和延伸,也为后续学习生态系统的相关内容打下了基础。
二、学情分析授课对象是高二年级的学生,他们已经具备了一定的生物学知识和思维能力。
在前面的学习中,学生已经了解了种群和群落的特征,对生物与环境的关系有了初步的认识。
但是,对于群落演替的概念、类型和过程等较为抽象的内容,学生可能理解起来会有一定的困难。
因此,在教学过程中,需要通过多种教学方法和手段,帮助学生理解和掌握相关知识。
三、教学目标1、知识目标(1)阐明群落演替的概念。
(2)举例说明群落演替的类型。
(3)描述群落演替的过程。
2、能力目标(1)通过分析群落演替的实例,培养学生的观察能力和思维能力。
(2)通过小组讨论,培养学生的合作学习能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标(1)认同人类活动对群落演替的影响,树立人与自然和谐发展的观念。
(2)关注我国实行退耕还林、还草、还湖等生态恢复工程,增强保护环境的意识。
四、教学重难点1、教学重点(1)群落演替的概念和类型。
(2)群落演替的过程。
2、教学难点群落演替的过程。
五、教法与学法1、教法(1)讲授法:讲解群落演替的概念、类型和过程等重要知识。
(2)直观演示法:通过图片、视频等多媒体手段,直观展示群落演替的过程和实例。
(3)讨论法:组织学生进行小组讨论,分析群落演替的影响因素和人类活动对群落演替的影响。
群落的演替ppt课件
(4)草本植物阶段
在土壤能保持一定水分时, 草本植物的种子就能够萌发生 长。 竞争的结果是较高的草本植物 逐渐占据了优势。 这时,各种昆虫和其他小动物 开始进入这个地区。
在动植物的共同作用下,土壤 中的有机物越来越丰富,土壤 的通气性越来越好。
(5)灌木阶段
灌木和小乔木开始生长。 灌木比草本更为高大,“剥夺” 了草本植物的阳光,逐渐取代 了部分草本植物。 灌木的生长起到了遮阴、避风 等作用,同时提供了更为丰富 的食物,于是成为很多鸟类的 栖息地。
3.在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗? 能找到这些植物。在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指
“优势取代”,而不是“取而代之”。形成森林后,乔木占据了优势,取 代了灌木的优势,但在森林中各种类型的植物都是存在的。
在上述演替的过程中,土壤中 的有机物越来越丰富,群落中物种 丰富度逐渐加大,食物网越来越复 杂,群落的结构也越来越复杂。
三、影响群落演替的因素 群落外界环境因素,环境的不断变化为群落中 某些物种提供了有利的繁殖条件,而对另一些 物种的生存产生了不利影响。 生物的迁入、迁出
群落内部种群相互关系的发展变化
人类活动的影响
二、人类活动对群落演替的影响
在某一地区, 群落演替的结果 往往是由环境和 群落内部的生物 共同作用决定的, 但人类活动对群 落演替的影响有 时超过其他因素 的影响。
消失,在恢复过程中,外来新物种可能会进入,群落结构因此而发生了 变化,一般不能恢复原来的群落结构。
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的 过程,叫做群落演替。
一、演替的类型 1.裸岩上的演替过程——初生演替
裸岩阶段
地衣阶段
灌木阶段
草本植物阶段
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当外来干扰超过生
。
态系统自我调节能力时,会导致系统稳定性(稳态)的破坏,, 甚。至会引发系统的崩溃。
(3)从表37一1调查结果可得出以下结论:
① 农药污染会降低土壤动物类群数和个体总数;
;
② 距离污染源越远(近),农药污染物的浓度越低(高), , ___对__土__壤__动__物__的__影__响__越__小__(__大__)__。____。
(4)当污染停止后,在原来因污染而废弃的土地上开始的群落 演替属于 次生 演替。在华南热带亚热带地区,这种演替
将最后达到____森__林___(群落)阶段。 “汉水丑生的生物同 行”超级群大型公益 活动:历年高考题 PPT版制作。本课件
为公益作品,版权所 有,未经允许不得擅 自修改或用于任何形 式的商业用途。2012 年1月15日,汉水丑生 标记。
投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近
年来,研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型
挺水植物构建生物修复系统的方法,收到较好的效果。
根据上述材料回答问题:
• 杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比,主要缺点是
__二__次__污__染___和__持__效__短__。
• 在 该 修 复 生 态 系 统 中 , 主 要 生 产 者 是 _ _ _藻_ _类_ _ 和
【解析】发生于火山,冰川泥,以及沙丘的演替是初生演替。 由题干信息“某岛屿由海底火山喷发形成,后来植被茂盛” 可知,该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替,其 经历时间漫长,B选项不正确。人类活动(如旅游)可能使 岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。该岛屿不 同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现。
(2)遭受污染的农田土壤仍存在一定数量的土壤动物,是因为
农田生态系统具有 相对稳定性,而不同类群的土壤动物具
有 不同的耐污能力 。
过度污染的农田会丧失生产能力,原因是 “汉水丑生的生物同 行”超级群大型公益 活动:历年高考题 PPT版制作。本课件
为公益作品,版权所 有,未经允许不得擅 自修改或用于任何形 式的商业用途。2012 年1月15日,汉水丑生 标记。
离污染河流的距离 0.1 0.5 1.0 2.0 4.0 (km)
动物类群数(类) 20 23 37 50
58
动物个体总数(个) 365 665 750 1983 2490
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)土壤动物调查一般不能采用标志重捕法,理由是 大多数土壤动物身体微小,活动范围小,标记个体难与无标 。 记个体充分混匀。
(2011 江苏卷)17.我国西南横断山脉地区被公认为全球 生物多样性的关键地区,不同海拔区域蝶类物种多样性研究
结果见下表。下列有关叙述,正确的是( D )
A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 B.不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征 C.蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关 D.蝶类物种多样性与各垂 B.外来物种入侵
C.群落演替 D.垂直结构
【解析】此题考查对群落演替概念的理解。群落演替分 为初生演替和次生演替,本题中描述的是此生演替现象。
(2007 广东理基卷)45.群落不断发展变化,按照一定的
D 规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是( )
A.初(原)生演替历程短.速度慢 B.在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低 C.在演替早期,群落中的优势种群的基因频率发生显著变 化 D.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替 的一个例子
C.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带
D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分
【解析】人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和 方向进行,A正确;森林群落阶段比灌木阶段复杂而稳定,动物 的分层比灌木阶段的复杂,B错误;初生演替是指在一个从来没 有被植被覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了 的地方发生的演替,C正确;森林阶段叶面积指数比其灌木阶段 大,对太阳光的利用比灌木阶段更充分,故D项正确。
(2012
( B)
海南卷)17.关于群落演替的叙述,错误的是 “汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活动:历年高考题PPT版制作。
本课件为公益作品,版权所有,不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日,汉水丑生标记。
A.人类活动可以影响演替的方向和速度
B.森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单
垂直带 Ⅰ
海拔(m) <1000
植被类 型
蝶类种 数
热带季 雨林
349
Ⅱ 10002000 常绿阔 叶林
452
Ⅲ
2000-2500 常绿落叶
混交林
201
Ⅳ 25003000 针阔混 交林
136
Ⅴ 30003500 针叶林
125
Ⅵ >3500 高寒灌丛
草甸
100
“汉水丑生的生物同行”超级 群大型公益活动:历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作 品,版权所有,未经允许不得 擅自修改或用于任何形式的商 业用途。2012年1月15日,汉水 丑生标记。
(2007 宁夏卷)5.在寒温带地区,一场大火使
某地的森林大面积烧毁,在以后漫长时间中,在原
林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云
杉为主的针叶林,这种现象称为( “汉水丑生的生物同 行”超级群大型公益 活动:历年高考题 PPT版制作。本课件
为公益作品,版权所 有,未经允许不得擅 自修改或用于任何形 式的商业用途。2012 年1月15日,汉水丑生 标记。
汉水丑生群大型活动之三
2007-2012六年高考题知识点分类汇编
策划:汉水丑生 组织:汉水丑生、飞鸿翼、掌上的沙、暖风、
handsome、足教、一哲
组织者:
【新】汉水丑生 (侯伟 新疆乌鲁木齐 新世纪外国语学校) 【川】飞鸿翼(洪翼 四川省泸州市纳溪中学) 【鲁】暖风(王文芳 山东省阳谷第三中学) 【鲁】掌上的沙(袁庆军 山东郓城高级中学 ) 【渝】足教(王永洪 重庆市大足中学) 【陕】一哲(杨明辉 陕西宝鸡市天王高中) 【粤】handsome(贺海生 广东汕尾陆丰龙山中学)
(2010 海南卷)19.某弃耕农田植物种类40年间的变化情
况见表。有关该地群落变化的叙述,错误的是( B )
植
物 物
种 类
数 别
年 量数
1
4
15
25
40
草本
28
27
26
30
34
灌木
0
3
4
12
19
乔木
0
0
0
14
23
总计
28
30
30
56
76
A.物种多样性趋于增加 B.该地群落发生了初生演替 C.群落对光能的利用能力提高 D.群落垂直结构和水平结构发生了变化
(2009 天津卷)5.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群 类型数量的影响。
“汉水丑生的生物同行”超级群 大型公益活动:历年高考题PPT 版制作。本课件为公益作品,版 权所有,不得以任何形式用于商 业目的。2012年1月15日,汉水丑 生标记。
B
据图分析,下列叙述正确的是( B )
① 甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ② 甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ③ 乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④ 乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
月份时最为复杂
D.人类生产活动不会改变茶
“汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活动:历年高考题PPT版制作。
本课件为公益作品,版权所有,不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日,汉水丑生标记。
园的群落结构
【解析】纯茶园的物种单一,其抵抗力稳定性最差,容易产生暴 发性虫害。根据图中信息可以看出,10月份的杉茶园的物种数最大, 但不并能说明各物种在此时的种群密度最大。同时,也可以看出,6 月份时,梨茶间作园的物种数最大,此时其营养结构最为复杂,因为 营养结构的复杂程度取决于物种的丰富度。人类活动会影响茶园群落 演替的速度和方向,这样必然会对群落的结构造成影响。
(2008
广 东 卷 ) 3 2 . ( 1 0 分 ) 随 着 水 体 富 营 养 化 程 度 “汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活动:历年高考题PPT版制作。
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日趋严重,淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和
变化? 大型挺水植物和藻类竞争,鱼类捕食藻类等.
(4)挺水植物在该系统中的作用是 吸收营养, 降低富营养化程度 和__遮__光__,__影__响__藻__类__生__长___,
该修复系统经过一段时间运行后,群落结构趋于稳 定,群落的这个变化过程属于次__生__演__替____。
(2007 山东卷)5.下列选项不能演替为森(树)林
C
A.纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害 B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大 C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂 D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构
A.纯茶园物种变化幅度最小,
不易产生暴发性虫害
B.杉茶间作园各物种的种群
密度在10月份时最大
C.梨茶间作园的营养结构在6
的是( A )
“汉水丑生的生物同行” 超级群大型公益活动:历 年高考题PPT版制作。本
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A.西北干旱地区的典型草原
B.大兴安岭火灾后的林区
C.沂蒙山区的裸露岩地
D.黄河三角洲的弃耕土地
【解析】创设了一个新情境,考查几种不同生 态系统,群落演替的有关情况。