群落的演替 说课稿 教案 教学设计

演替的概念
演替的类型
出生演替
次生演替
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.
课前3分钟
小考
教师解读学习目标，巡视
1.明确目标
2.展示、批改
检查自主学习情况
3分钟
2.
承接结果
初生演替
自学次生演替
引导；评价
比较不同演替阶段；比较初生演替和次生演替
培养学生思考，小组合作能力
8分钟
3.
做
议
讲 评
人类活动对群落演替的影响
引导，强调
思考，小组合作应用本节知识解决实际问题，加深本节知识的理解
应用已学知识解决实际问题
20分钟
4．
总
结
提 升
总结本课学习内容
鼓励引导
学生总结本课所学的知识点
培养学生总结归纳能力
4分钟
5．
目 标
检 测
完成当堂检测练习
教师分发当堂检测题
学生动笔完成当堂检测
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
1.完成练习册上的随堂检测和课后巩固提升
7.
板
书
第4节群落的演替
课题
群落的演替
课时
1
课型
新授
教学
重点
群落的演替过程
依据：课程标准、教材、学情
教学
难点
群落的演替过程
依据：课程标准、学Biblioteka Baidu基础和认知特点及教学经验
学习
目标
一．知识目标
阐明群落的演替过程
二．能力目标
比较初生演替和次生演替
理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定
教具
多媒体课件、教材，教辅