现代汉语 语音7

3、音位是能够区别意义作用的语音 单位，而且是最小的语音单位。 最小的单位指的是不能再分割 之意。具有能区别意义的语音单位 不仅是音位，还可以是音节，但音 节不是音位，因为音节还可以再分 割为音素。
音质音位和非音质音位
语流中的音素、音节等语音单位 在语音组合的线性序列中都占有一个时 段，一般把从音质的角度分析、归并出 来的音位，即元音辅音音位叫音质音位。 因为这些音位都占有一个时段，也叫音 段音位。(segmental phoneme)
2、互补原则
互补的几个音素从来不在相同的语音环境出现， 互补的几个音素从来不在相同的语音环境出现， 而是有条件地出现在不同的语音环境里，换言之， 而是有条件地出现在不同的语音环境里，换言之， 就是我出现的地方你不出现， 就是我出现的地方你不出现，你出现的地方我不出 音位/ /的几个变体 、 的几个变体[a] [A]、 [ε]即为互 现。音位/ a /的几个变体[a]、[ɑ ] 、[A]、 [ε]即为互 补分布。 补分布。 处于互补分布的几个音素不可能出现在相同的 语音环境里， 语音环境里，因而我们就有可能把它们归并为同一 个音位。 个音位。
音位/ /的几个变体即为互补 音位/ a /的几个变体即为互补 分布
[a]、[ɑ ] 、[A]、 [ε]的出现语境有所不同： 、ɑ 的出现语境有所不同： 、 的出现语境有所不同 [a] ：[－i]、[－n]之前， 之前， － 、 － 之前 如：来[lai35]、贪 [t‘an55] 、 [A] ：音节末尾 ，如：他[t‘A55]、下[ɕiA55] 、 ɕ [ɑ ] ：[－u]、[－ŋ]之前 ，如： 高 [kɑu55]、汤 ɑ － 、 － 之前 ɑ 、 [t‘ɑŋ55] ɑ [ε] ：[－i]和[－n]或[－y]和[－n]之间 ，如： － 和 － 或 － 和 － 之间 天[t‘ iεn55] 捐[tɕyεn55] ɕ
在语流中，音高、音强、音长这些非音 质特征也能起区别词的语音形式和意义，所 以也能归纳成音位，叫非音质音位。这些非 音质音位是添加在语流中的某个音段（音素、 音节等）上面，在语流线性序列中不占有位 置，具有超音段的性质，所以又叫超音段音 位。（ Suprasegmental phoneme） 超音段音位的最大特征是它的附着性， 即必须依附于某个音段上。
兰州话和武汉话[n][l]混用现象 混用现象 兰州话和武汉话
脑[nau214] ------老[lau214] 难[nan35]------- 兰[lan35] 泥[ni35] --------梨[li35] 年[niεn35]------连[liεn35]
条件变体
构成同一音位中的几个音素，由于受语 音环境的限制，都有各自出现的语音条件， 它们就叫做这一音位的叫条件变体。 几个音素从不在相同的语音环境里出现， 只出现在不同的语音环境里，并不象自由变 体那样，可以随意替换，那么它们就处于一 种互补分布状态。
二、音位变体
（一）定义 一个音位在不同的情况下可 以有不同的发音，音位中所包含 的不同的音素就是音位的变体。 简单地说，属于同一个音位的各 个音素，就叫这个音位的变体， 也叫同位变体。
音体变体的两种形式： 自由变体和条件变体
自由变体 有些音素可以在同一语音环境中自由替换 而不能区别词的语音形式和意义，这种出现在 同样的语音环境中而不能区别意义的两个以上 的音素，就是音位的自由变体。 自由变体是由语言习惯而造成的变体。如 兰州话和武汉话作声母的辅音[n][l]不分，完全 是一种语言的习惯。
3、语音相似原则
处于互补关系的几个音素， 处于互补关系的几个音素，只有在 语音相似的条件下才能归并为同一个音 如果在语音上相差太远， 位，如果在语音上相差太远，听起来完 全是不同的音，那么即使它们是互补的， 全是不同的音，那么即使它们是互补的， 也不能归并为一个音位。 也不能归并为一个音位。
例如普通话里的[k] 例如普通话里的 、[ŋ ]就是互补 就是互补 关系。 只出现在音节开头 只出现在音节开头， 只出 关系。 [k]只出现在音节开头，[ŋ ]只出 现在音节末尾，但二者发音相差太远， 现在音节末尾，但二者发音相差太远， 所以不能归并为同一个音位。 所以不能归并为同一个音位。而[a]、 、 [ɑ ] 、[A]、 [ε]四个音素语音不仅相似， 四个音素语音不仅相似， ɑ 、 四个音素语音不仅相似 而且呈现互补分布状态，因而可以归为⁄ 而且呈现互补分布状态，因而可以归为 a ⁄音位。 音位。 音位
思考：为何在讲了语音学的基 础上还要讲音位学？
1、人们发出的声音多种多样，但从具体的语 言中所使用的音位是有限的； 2、从语音在具体语言中的作用来看，有的声 音的区别是重要的，有的声音的区别是不重要 的。 由此可见，在具体的语言中只有为数有限 的音与义有联系，这就是音位学的基本思想。 所以光讲语音学是不够的，还应该讲音位学。
调位(phoneme 调位(phoneme of pitch)
由音高特征构成的声调音位，简称调位。 由音高特征构成的声调音位，简称调位。 在有声调的语言中， 在有声调的语言中，调位是词的语音结构 的一个重要的组成部分。因为同一个音节， 的一个重要的组成部分。因为同一个音节，只 要声调不同，语音形式和意义也就不一样。 要声调不同，语音形式和意义也就不一样。因 声调就像元音、辅音一样， 此，声调就像元音、辅音一样，在音节中占有 重要的地位。 重要的地位。
可见，音位总是属于一定的 语言或方言的，我们不能笼统地 说语言中有多少音位，而应该说 某种语言或方言中有多少音位。
2、音位是能够区别意义作用的语音 单位。 鲁[lu214]吕[ly214]两个音节，其辅 音相同、声调相同，只是元音不同， 一个是[u]，一个是[y]，这两个音节 是靠[u]和[y]的不同区分的，我们说， [u]和[y]就是汉语普通话中的两个不 同的音位。
1、对立原则 对立指不同音素能够出现在相同语音环 境中而且替换后会引起词的意义的变化，那 么它们之间就存在对立关系。处于对立关系 的几个音素，应该划分为两个不同的音位。
判断对立关系的方法是找一个语音环境， 判断对立关系的方法是找一个语音环境， 然后用替换的方法进行测试。 然后用替换的方法进行测试。例如英语中存在 着［－ip］这样一个语音环境，如果分别用 ［－ip］这样一个语音环境， ］、［Z 去填充替换，就可以得到sip ［S］、［Z］去填充替换，就可以得到sip （啜饮、呷）和zip（拉链）有着不同意义的语 zip（拉链） 啜饮、 音形式，因此［ ］、［Z 就处于对立关系， 音形式，因此［S］、［Z］ 就处于对立关系， 应该分属于英语中两个不同的音位。 应该分属于英语中两个不同的音位。再如汉语 的声母［ p‘］ 中的 “跑”和 “饱”的声母［p］和 ［p‘］就 是两个不同的音位。 是两个不同的音位。
音素和音位的关系
二者既有联系，又有区别。 音素着眼于语音的自然属性，是从 音质角度划分出来的最小语音单位，音 质不同，音素就不同；音位着眼于语音 的社会属性，在音素的基础上形成，是 从区别意义的角度确立的最小语音单位。
音素的数量是无穷的，而音位则是 有限的，音位对那些与意义无关的音质 上的差别不加考虑。 一个音位可以一个音质构成，也可 以由几个音素构成（音位变体），音位 和音素是抽象的集体与具体的成员的关 系。
第七节 音位
一、音位简说 音位（phoneme） 音位（phoneme）是近几十年来语音学家 提出来的一个新的概念， 提出来的一个新的概念，并形成了一个新的学 -------音位学 音位学(phonemics) 科-------音位学(phonemics) 。 语音学是研究有组织的声音的科学； 语音学是研究有组织的声音的科学；音位 学是从语音的社会功能的角度研究语音的科学。 学是从语音的社会功能的角度研究语音的科学。 故音位学是语音学的发展和提高 和提高。 故音位学是语音学的发展和提高。
归纳音位的用处
音位的分析很有用处。如果我们以 音素为单位，一个音素就得设计一个字 母，例如［a］就得设计4个字母我们以 音位为单位，虽然［a］有4个变体，但 是我们设计一个字母就可以了。这样既 有利于教学，减轻了人们的学习负担， 也可以在印刷中节省大量的人力、物力 和财力。
确定音位的基本原则： 确定音位的基本原则：
普通话音位
1、普通话元音音位 2、普 ]、[ʅ ]三个音素，有人 认为可以合为同一个音位，有人不同意， 谈谈你的看法。
定义：音位是一种语言或方言中能够 区别意义的最小的语音单位。
1、音位总是属于一定的语言或方言的。 a、每种语言中都会有一些别的语言中所没 有的音位。汉语普通话中的[ts] [ts‘] [ʨ ] [ʨ‘]英语中无，而英语中的[ʤ ][ʧ ] 汉语普通 话中也没有。
b 、不同的语言或方言中可以有一些 共同的音素，但不一定都用作音位。 普通话中“南”[nan 普通话中“南”[nan35]、“兰” [lan35]声母不一样，意义不同，是靠 n、l这两个不同的辅音音素来区别的。 而在兰州话中，“河南”说成“荷 兰” 并不会造成误解。