电大《素质与思想政治教育》形成性考核册答案(小学教育专业)

电大小学教育《素质与思想政治教育》第四次作业答案

（第8—10章）

一、判断题（每小题2分，共60分）

1.科学技术是第一生产力。（√）

2.科学精神是推动社会进步的重要文化力量。（√）

3.科学不具有传承和创新社会文化的职能。（×）

4.现代科学与技术是辩证统一的整体。（√）

5.科学进步必然推动人类道德观念的变革和发展。（√）

6.科学技术对人们的生活方式产生巨大影响。（√）

7.不具备一定的科学素质就不能很好地履行公民的权利和义务。（×）

8.科学教育的目的在于帮助受教育者建立批判性思维、学会独立思考。（√）

9. 科学推动着社会民主的扩大。（×）

10.科学不仅仅指具体的知识。（√）

11.马克思主义认为，人生的目的和意义在于劳动和创造。（√）

12.人文精神的主旨是人的生命状态的整体提升。（√）

13.科学精神与人文精神在本质上不具有同一性。（×）

14.从个体的人来看，人生价值取向是多元的。（√）

15.专业课程同样渗透了丰富的人文精神。（√）

16.人文素质是人的全面而自由发展的标志。（√）

17.理想的教育应该是脱离社会功用的。（×）

18.人类从事科学的目的是为了改造自然，而不是为了人类自己。（×）

19.人文具有独立性。（√）

20.人文精神不具有历史性和时代性。（×）

21.美是从人的客观社会实践中产生的，是人类在实践中自由创造的生动显现。（√）

22.美具有潜在的功利性。（√）

23.美的事物都是具体可感的。（×）

24.自然美的主要特点是侧重于形式。（√）

25.社会美并不含有历史的尺度。（×）

26.美是主观见之于客观的。（√）

27.审美活动与世界观无关。（×）

28.美在于超越，在于独立，在于和谐。（√）

29.美感活动具有超越时代、民族和阶级的普遍性。（√）

30.自然特征怎样在生活中成为美的对象，需要从自然本身去说明，而无需联系人类社会生活的发展。（×）

二、多选题（1～10题每题3分，11～12题每题5分，共40分）

1.科学素质包括：（ABD ）

A.科学技术知识、科学方法、科学思想、科学精神

B.处理实际问题的能力

C.参与公共事务的能力

D.增强获取和运用科学知识的能力，实现个人全面发展

E.建设创新性国家

2.下面这些说法正确的是：（ABCD）

A.科学方法是科学认识的成果和必要条件。

B.科学精神是科学本质特征的社会文化表现。

C.劳动生产率的提高直接促进了人的全面发展。

D.科学技术蕴含着世界观、价值观方法论准则和伦理学规范。

3.下面这些说法不正确的是：（AD）

A.科学技术按其本性来说，可以提高社会生产力水平，无助于精神文明的建设。

B. 现代科学技术全方位地改变了人们的交往方式、学习方式、消费方式、娱乐方式。

C.科学素质是公民素质的重要组成部分

D.科学技术无法引起人的思维方式的变革

4. 科学精神主要包括：（ABCD）

A.理性精神

B.求实精神

C.批判和创新精神

D.合理的怀疑精神

E.自由和宽容精神

F.不畏艰苦的奉献精神

5.社会人文价值包括：（ABCD）

A.以人为本，追求理想的实现

B.坚持主体意识，谋求个性解放

C.建立自由、平等、和谐的人际关系，

D.倡导人与自然的和谐发展

E.社会成员普遍具有强烈的社会责任感和历史使命感

F.社会成员普遍具有永恒的道德精神

6.下面这些说法正确的是：（AD）

A.人文精神本质上是一种自由、自觉、批判的精神。

B.文化的最后成果是人格。

C.培养人文精神并不是教育的目标。

D.人的精神追求本身就是人的生命意义的彰显。

7. 社会主义核心价值体系的基本内容包括：（ABCDE）

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神

D.以改革创新为核心的时代精神

E.社会主义荣辱观

8. 所谓全面发展的人，应当包括这样几层含义：（ABCD）

A.自然素质的发展

B.观念意识的完善

C.个人诸种特性的全面生成

D.支配客体世界的手段、方式日益现代化

9.社会美包括：（ACDE）、、

A.人的美

B.风景的美

C.劳动产品的美

D.劳动环境和生活环境的美

E.艺术的美

10.下面这些说法不正确的是：（BC）

A.文学是动态的艺术。

B.艺术是审美感受的物化形态。

C.艺术美是艺术家创造性劳动的产物，所以是主观的。

D.美感活动的差异是由审美主体丰富多彩的个性特征决定的。

11.美感的特征包括：（ABCD）

A.美感是直觉与理性的统一

B.美感是生理快感与心理愉悦的统一

C.美感是非功利性与功利性的统一

D.美感是反映与创造的统一

12.下面这些说法不正确的是：（BCD）

A.就美与善的关系而言，善直接联系着功利。

B.美是具有感染力的个别形象。

C.在审美活动中，形式不具有相对独立的审美意义。

D.自然美与社会功利的联系较为直接。