c语言课程设计经典例题贪吃蛇
c语言贪吃蛇课程设计报告
C语言贪吃蛇课程设计报告摘要本报告介绍了一个基于C语言的贪吃蛇游戏的课程设计项目。
报告首先介绍了贪吃蛇游戏的背景和目标，然后详细说明了设计和实现过程中使用的数据结构、算法和关键技术。
最后，报告讨论了项目的测试结果和改进思路。
1. 引言贪吃蛇是一款经典的电子游戏，它的目标是控制一条蛇在有限空间内移动，吃掉食物并尽可能长大。
贪吃蛇游戏不仅有趣，而且对于初学者来说是一个很好的训练编程技巧的项目。
因此，在本课程设计中选择了贪吃蛇游戏作为项目的主题。
2. 设计目标本课程设计项目的主要目标是设计并实现一个使用C语言开发的贪吃蛇游戏。
具体目标包括： - 实现一个可用键盘控制的贪吃蛇游戏界面； - 设计合适的数据结构来表示贪吃蛇的状态； - 实现贪吃蛇的移动、吃食物、增长等基本功能； - 设计和实现合适的算法来检测和处理蛇与边界、蛇与自身以及蛇与食物的碰撞。
3. 设计与实现为了实现贪吃蛇游戏，我们使用了C语言作为开发语言，并采用了以下关键技术和数据结构：3.1 数据结构为了表示贪吃蛇的状态，我们设计了以下数据结构： - Point结构体用于表示二维坐标点，包括x和y坐标； - SnakeNode结构体用于表示贪吃蛇的每个节点，包括一个Point和指向下一个节点的指针； - Snake结构体用于表示整条贪吃蛇，包括一个指向头节点的指针和当前蛇的长度。
3.2 算法和关键技术为了实现贪吃蛇的移动、吃食物、碰撞等功能，我们采用了以下算法和关键技术： - 使用循环链表数据结构来表示贪吃蛇，使得贪吃蛇的移动和增长操作更高效；- 使用键盘输入来控制贪吃蛇的移动方向； - 使用随机数生成食物的位置； - 使用递归算法检测贪吃蛇与边界、自身以及食物之间的碰撞。
4. 测试与结果分析为了测试贪吃蛇游戏的功能和性能，我们设计了多个测试用例并进行了测试。
测试的结果表明我们的游戏实现了预期的功能，并且在性能方面表现良好。
然而，我们也发现了一些问题和改进的空间： - 贪吃蛇的移动速度过快，导致游戏难度较高； - 游戏界面设计简单，缺乏可玩性。
C语言课程设计--贪吃蛇游戏
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Ｃ语言课程设计报告 题目：贪吃蛇游戏 专 业： 业： 级： 班 级： 号： 学 号： 名： 姓 名： 指导老师： 指导老师： 绩： 成 绩： 设计日期： 设计日期： 目 录 《Ｃ语言课程设计》报告 １ 语言课程设计》 题目： 题目：贪吃蛇游戏 １ ３ 一、选题背景 ４ 二、设计思路 四、程序流程图 ５ 五、原程序清单 ５ 六、程序运行结果 １１ １２ 七、设计总结 １４ 八、教师评语 一、选题背景 Ｃ语言实际上已经成为了中级语言的事实上的标准，如果你从事嵌入式开 发、芯片设计等，Ｃ语言是必须懂的基础；在高级语言上，Ｃ语言的简练和精确 也具备特殊的优势；ＶＣ的强大在Ｗｉｎｄｏｗｓ平台上其它语言更是难与之相匹敌， 在Ｕｎｉｘ／Ｌｉｎｕｘ平台上，Ｃ语言也是最终要的语言，Ｌｉｎｕｘ的内核也主要是以Ｃ语言 写的。
当然Ｃ语言也有缺点：就是难，容易出错，因为它的数据类型需要精确， 而导致不够深入理解的程序员常容易犯错。
通过本学期对Ｃ语言的学习，掌握了Ｃ语言的基本语法，能编一些小程序。
通过这次实习，结合Ｃ＋＋语言，编写了著名的贪吃蛇游戏，目的提高自己的编 程水平。
二、设计思路 程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。
用一个小矩形快表示蛇的一节身 体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用俩节表示。
移动时必须从蛇头开 始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前 移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按 下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现 是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新 蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景 色覆盖。
食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。
C语言课程设计报告(贪吃蛇)
C语言课程设计报告（项目：贪吃蛇）学号：姓名：课程设计题目：贪吃蛇游戏专业班级：核工程与核技术4班报告人姓名：学号：同组组长：同组其他成员：课程教师：实验地点：95101实验室完成起止日期：2011年3月7日至2011年3 月15日一、课程设计概述(目的、任务、开发环境、参考资料)课程目的：1.熟悉二维数组的应用2.图形库文件中图形函数的使用3.通过游戏程序增加编程兴趣，提高编程水平课程任务：1.数组元素为结构体的数组应用2.全局变量应用3.按键处理4.数组元素与蛇食物对应关系5.图形方式开发环境：turbo C参考资料：《C语言课程设计案例精编》郭翠英等编著中国水利水电出版社二、项目的可行性研究项目流程图三、项目设计的基本原理和采用的主要方法与技术1.项目流程图2.graphics.h库函数中的矩形函数rectangle()等图形函数的应用3.二维数组的应用4.按键控制5.全局变量四、本人实现项目的过程与步骤1.画出项目流程图（如上图）2.写出主函数的整个运行过程3.整理函数运行过程中所需要的函数及定义如：（1）.矩形图形函数rectangle()(2).定义蛇和实物的二维数组结构体struct Snake{int x[N]; int y[N]; int node; int direction;int life;}snake;(3).按键定义#define LEFT 0x4b00#define RIGHT 0x4d00#define DOWN 0x5000#define UP 0x4800#define ESC 0x011b4.定义各函数，分配功能void Init(void);图形驱动void Close(void);图形结束void DrawK(void);开始画面void GameOver(void);游戏结束void GamePlay(void);游戏过程void PrScore(void);输出成绩5.各函数的编辑开始画面函数（画围墙）游戏过程函数（蛇移动的算法蛇吃食物的算法按键算法等）游戏结束及成绩输出函数6.定义与各函数的整合嵌入7.编译调试8.对程序的扩展功能的调整9.完成实验报告五、个人遇到的困难与获得的主要成果（一）遇到的主要主要困难1.程序结构的理解由于长时间对C语言与数据结构没有接触，使我们对这些有一些相对陌生，主要是二维数组的引用以及循环的控制方面，如：（1） for(i=snake.node-1;i>0;i--)/*蛇的每个环节往前移动,也就是贪吃蛇的关键算法*/{snake.x[i]=snake.x[i-1];snake.y[i]=snake.y[i-1];}（2）for(i=3;i<snake.node;i++)/*从蛇的第四节开始判断是否撞到自己了，因为蛇头为两节，第三节不可能拐过来*/ {if(snake.x[i]==snake.x[0]&&snake.y[i]==snake.y[0]) {GameOver();/*显示失败*/snake.life=1;break;}}2.graphics.h图形库函数的陌生第一次接触graphics.h库函数，对其一无所知通过查阅资料找到graphics.h库函数中几个关键函数的功能及用法。
c语言贪吃蛇课程设计
c语言贪吃蛇课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习C语言实现贪吃蛇游戏，让学生掌握C语言编程的基本技能，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
具体的教学目标如下：1.理解C语言的基本语法和数据类型。
2.掌握C语言的运算符和表达式。
3.学习C语言的控制结构，包括条件语句和循环语句。
4.了解C语言的函数和数组。
5.能够使用C语言编写简单的程序。
6.能够使用C语言实现贪吃蛇游戏的基本功能，包括蛇的移动、食物的生成和 collision检测。
7.能够优化代码，提高游戏的性能和可读性。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组合作完成游戏项目。
2.培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励学生进行游戏的创意设计和优化。
3.培养学生的学习兴趣和自信心，通过完成游戏项目感受到编程的乐趣和成就感。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法和数据类型、运算符和表达式、控制结构、函数和数组。
具体的教学大纲如下：1.第一章：C语言概述•C语言的发展历史和特点•C语言的基本语法和结构2.第二章：数据类型和运算符•基本数据类型和变量•运算符和表达式3.第三章：控制结构4.第四章：函数和数组•函数的定义和调用•一维数组和多维数组5.第五章：贪吃蛇游戏实现•蛇的移动和食物的生成•collision检测和游戏结束条件•游戏界面的设计和美化三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授C语言的基本语法和编程技巧。
2.讨论法：通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析具体的贪吃蛇游戏案例，引导学生思考和解决问题。
4.实验法：通过编写代码和调试程序，培养学生的动手能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：《C语言程序设计》2.参考书：《C语言编程实例解析》3.多媒体资料：PPT课件、视频教程4.实验设备：计算机、编程环境（如Visual Studio、Code::Blocks等）通过以上教学资源的使用，将丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。
c语言贪吃蛇小游戏程序课程设计
学生课程设计报告一、课程设计内容贪吃蛇小游戏程序设计（贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中身体交叉蛇头撞倒自己身体则游戏结束。
）二、技术路线使用VC++6.0作为开发环境，采用控制台的形式完成整个游戏的开发，没有用到MFC。
加入了pcc32.h的头文件及库文件，用于对控制台打印效果的控制。
同时也加入了PlaySound()函数，实现了对菜单选择，游戏开始，游戏结束的音效控制。
游戏栏和输出栏的同时打印，数据的更新打印效果，没有采用双线程的方法实现。
接收用户键盘输入信息，实现游戏暂停，重新开始，菜单选择和进入菜单。
三、设计与实现1.游戏基本功能：游戏有开始菜单界面，并有开始游戏，游戏帮助，关于游戏，退出游戏四个选项游戏初始化后，一条蛇在密闭的围墙内,在围墙内随机出现一个食物,通过按键盘上的四个方向键控制蛇移动，蛇在移动过程中撞到墙壁将不会死亡，而是穿过围墙继续行进，但是如果蛇身体交叉蛇头撞到自己的身体，则游戏结束。
同时，游戏过程中可暂停游戏，并有积分系统，且积分每满一定值，蛇的运行速度也会逐步增加。
2.函数定义和声明（1）头文件#include<iostream>#include<windows.h>#include<conio.h>#include<time.h>#include<stdlib.h>#include "mmsystem.h" #pragma comment (lib,"winmm.lib")#include"pcc32.h"#pragma comment(lib, "pcc32_vc6.lib") using namespace std; #define UP 72//定义上下左右常量#define DOWN 80#define LEFT 75#define RIGHT 77#define ESC 27#define SPACE 32//空格#define ENTER 13//回车（2）函数声明void GamePrint();//游戏开始画面函数void Gameinit();//游戏初始化函数void Sweep_Screem();//清屏函数void Gotoxy(int , int); //光标移动函数void Hid_Cursor();//光标隐藏函数void Snake_Move();//蛇运动函数int Create_Food();//食物产生函数void Pwall();//画墙函数void Key();//键盘操作和处理函数void Hit_Wall();//判断是否撞墙void Eat_Itself();//判断是否咬到自己void Whether_Eat();//判断蛇是否吃到食物void GameRun();//游戏运行函数void SurFace();//开始菜单界面void GameOver(); //游戏结束判断函数void Pause();//游戏暂停函数void MyCount1();//统计边栏，用来做提示void MyCount2();//统计边栏，用来做一些统计void Menu( int );//开始界面void Inti_Data();//初始化数据（3）变量声明int X, Y;//食物坐标int Map[79][24]={{0}};//地图尺寸，其实有食物记为1int over = 0;//用来标记游戏结束int score = 0;//记录分数int speed = 130;//记录速度int ColoArray[15]={15,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14} ;//自己定义的用来控制颜色的数组int length = 3;//初始化蛇的长度为3int Key_Menu;//开始菜单界面用的零时按键3.主函数int main（）int main() //主函数{START:Inti_Data();fixConsoleSize(18,15);Hid_Cursor();SurFace();PlaySound(TEXT("m22.wav"), NULL, SND_FILENAME | SND_ASYNC );fixConsoleSize(105,25);GamePrint();Gameinit();GameRun();while(over) //如果游戏结束了，是否重新开始。
C语言项目案例之贪吃蛇
C语⾔项⽬案例之贪吃蛇项⽬案例：贪吃蛇下载链接：1. 初始化墙代码：// 初始化墙void init_wall(void){for (size_t y = 0; y <= HIGH; ++y){for (size_t x = 0; x <= WIDE; ++x){if (x == WIDE || y == HIGH) // 判断是否到墙{printf("=");}else{printf(" ");}}printf("\n");}}效果：2. 定义蛇和⾷物类型typedef struct{int x;int y;}FOOD; // ⾷物typedef struct{int x;int y;}BODY; // ⾝体typedef struct{int size; // ⾝体长度BODY body[WIDE*HIGH];}SNAKE; // 蛇3. 初始化蛇和⾷物// 定义⼀个蛇和⾷物SNAKE snake;FOOD food;// 初始化⾷物void init_food(void){food.x = rand() % WIDE; // 随机⽣成坐标food.y = rand() % HIGH;}// 初始化蛇void init_snake(void){snake.size = 2;// 将蛇头初始化到墙中间snake.body[0].x = WIDE / 2;snake.body[0].y = HIGH / 2;// 蛇⾝紧跟蛇头snake.body[1].x = WIDE / 2 - 1;snake.body[1].y = HIGH / 2;}4. 显⽰UI// 显⽰UIvoid showUI(void){// 显⽰⾷物// 存放光标位置COORD coord;coord.X = food.x;coord.Y = food.y;// 光标定位SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), coord); putchar('$');// 显⽰蛇for (size_t i = 0; i < snake.size; ++i){// 设置光标coord.X = snake.body[i].x;coord.Y = snake.body[i].y;SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), coord); if (i == 0)}else{putchar('#');}}}效果：最终代码// main.c#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include "./snakeGame.h"int main(void){// 取消光标CONSOLE_CURSOR_INFO cci;cci.bVisible = FALSE; // 取消光标cci.dwSize = sizeof(cci);SetConsoleCursorInfo(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE),&cci); system("color 2");printf("欢迎来到贪吃蛇\n准备好了吗？按s/S开始，q/Q退出\n"); char ch = _getch();switch (ch){case 's':case 'S':system("color 0");system("cls");break;default:return 0;}init_wall();init_food();init_snake();showUI();playGame();return 0;}// snakeGame.c#include "./snakeGame.h"// 定义⼀个蛇和⾷物SNAKE snake;FOOD food;// ⽅向增量int dx = 0;int dy = 0;int lx, ly; // 尾节点// 初始化⾷物void init_food(void){food.x = rand() % WIDE; // 随机⽣成坐标food.y = rand() % HIGH;}// 初始化蛇void init_snake(void){snake.size = 2;snake.fraction = 0;// 将蛇头初始化到墙中间snake.body[0].x = WIDE / 2;snake.body[0].y = HIGH / 2;snake.body[1].x = WIDE / 2 - 1;snake.body[1].y = HIGH / 2;}// 初始化墙void init_wall(void){for (size_t y = 0; y <= HIGH; ++y){for (size_t x = 0; x <= WIDE; ++x){if (x == WIDE || y == HIGH) // 判断是否到墙{printf("=");}else{printf(" ");}}printf("\n");}printf("分数：0\n");}// 显⽰UIvoid showUI(void){// 显⽰⾷物// 存放光标位置COORD coord;coord.X = food.x;coord.Y = food.y;// 光标定位SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), coord);putchar('$');// 显⽰蛇for (size_t i = 0; i < snake.size; ++i){// 设置光标coord.X = snake.body[i].x;coord.Y = snake.body[i].y;SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), coord);if (i == 0){putchar('@');}else{putchar('#');}}// 处理尾节点coord.X = lx;coord.Y = ly;SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), coord);putchar(' ');coord.X = WIDE;coord.Y = HIGH;SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), coord);printf("\n分数：%d\n",snake.fraction);}void playGame(void){COORD _coord;system("color 7");char key = 'D';// 蛇不能撞墙while (snake.body[0].x >= 0 && snake.body[0].x <= WIDE && snake.body[0].y >= 0 && snake.body[0].y <= HIGH) {// 蛇不能撞⾃⼰for (size_t i = 1; i < snake.size; ++i){if (snake.body[0].x == snake.body[i].x && snake.body[0].y == snake.body[i].y){goto OVER;}}// 撞⾷物if (snake.body[0].x == food.x && snake.body[0].y == food.y){++snake.size;++snake.fraction;// 随机出现⾷物init_food();}// 控制蛇移动// 判断是否按下按键if (_kbhit()){key = _getch(); // 不需要敲回车，按下就⽴马确认}// 判断W A S D中哪个按键按下switch (key){case 'w':case 'W':dx = 0;dy = -1;break;case 'a':case 'A':dx = -1;dy = 0;break;case 's':case 'S':dx = 0;dy = 1;break;case 'd':dx = 1;dy = 0;break;case 'q':case 'Q':_coord.X = WIDE;_coord.Y = HIGH;SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), _coord); putchar('\n');return;}// 蛇移动// 记录尾节点位置lx = snake.body[snake.size - 1].x;ly = snake.body[snake.size - 1].y;for (size_t i = snake.size - 1; i > 0; --i){snake.body[i].x = snake.body[i - 1].x;snake.body[i].y = snake.body[i - 1].y;}// 更新蛇头snake.body[0].x += dx;snake.body[0].y += dy;showUI();Sleep(500); // 延时}// 游戏结束OVER:system("color 4");_coord.X = 6;_coord.Y = HIGH + 1;SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), _coord); printf("\n游戏结束");printf("按r/R重新开始，按q/Q退出\n");char _key;_key = _getch();switch (_key){case 'r':case 'R':system("cls");init_wall();init_food();init_snake();showUI();playGame();case 'Q':case 'q':default:system("color 7");return;}}// snakeGame.h#pragma once#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <conio.h>#include <Windows.h>#define WIDE 60 // 长#define HIGH 20 // ⾼typedef struct{int x;int y;}FOOD; // ⾷物typedef struct{int x;int y;}BODY; // ⾝体typedef struct{int size; // ⾝体长度int fraction; // 分数BODY body[WIDE*HIGH];}SNAKE; // 蛇void init_wall(void);void init_food(void);void init_snake(void);void showUI(void);void playGame(void);。
c贪吃蛇课程设计
c 贪吃蛇课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握“贪吃蛇”游戏的编程基础，理解游戏逻辑和算法。
2. 学习运用坐标系表示蛇的位置和移动。
3. 掌握运用循环和条件语句实现蛇的自动移动和食物的随机生成。
技能目标：1. 培养学生动手编写代码的能力，提高问题解决和逻辑思维能力。
2. 培养学生运用编程语言实现创意想法的能力，激发创新意识。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程学科的兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生团队协作精神，学会共同解决问题，分享学习成果。
3. 培养学生面对挑战不轻言放弃，勇于尝试和探索的精神。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，结合理论讲解，旨在培养学生编程兴趣和动手能力。
学生特点分析：六年级学生对新鲜事物充满好奇心，具备一定的逻辑思维能力，但在编程方面可能存在不同程度的入门难度。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握编程知识。
2. 创设有趣的游戏场景，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
3. 重视团队协作，培养学生共同解决问题的能力。
二、教学内容1. 游戏编程基础：介绍编程环境和使用方法，学习基本的编程语法和结构。
- 课本章节：第一章 认识编程- 内容列举：编程语言概述、开发环境搭建、第一个程序编写。
2. 坐标系与图形绘制：理解坐标系概念，掌握在坐标系中表示物体位置和移动。
- 课本章节：第二章 图形与坐标系- 内容列举：坐标系原理、图形绘制、物体移动实现。
3. 贪吃蛇游戏逻辑与算法：分析贪吃蛇游戏的逻辑，学习实现蛇的移动、食物的生成与吃掉食物。
- 课本章节：第三章 循环与条件语句- 内容列举：循环语句、条件语句、游戏逻辑实现。
4. 编程实践：动手编写贪吃蛇游戏，实现游戏的基本功能。
- 课本章节：第四章 编程实践- 内容列举：项目分析、编写代码、调试运行。
教学进度安排：第一课时：介绍编程基础，搭建开发环境，编写第一个程序。
第二课时：学习坐标系与图形绘制，实现物体在坐标系中的移动。
C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序
C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇得程序设计报告)设计人:班级：201年月号目录一：概述１:研究背景及意义2：设计得任务与需要知识点3:具体完成设计内容二：需求分析1:功能需求２：操作方法三：总体设计1:模块划分2：数据结构设计四:详细设计１:主空摸块设计２:绘制游戏界面3:游戏得具体过程4:游戏得结束处理5:显示排行榜信息模块五：程序得调试与测试１:动画与音乐同步２:蛇得运行3:终止程序六:结论七：:结束语八:程序清单九:参考文献一. 概述本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化得程序设计方法，以C语言技术为基础，使用TｕｒbｏC++３、０为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计,详细设计，最终完成系统得实现与测试。
１、1 研究得背景及意义随着社会得发展,人们生活得节奏日益加快,越来越多得人加入了全球化得世界。
人们不再拘泥与一小块天地,加班，出差成了现代人不可避免得公务。
而此时一款可以随时随地娱乐得游戏成为了人们得需要。
此次课程设计完成得贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来得。
贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多得知识点。
通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程得与那个发,技术与工具开发软件得过程,进一步掌握结构化,模块化得程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法，掌握局部变量,全局变量，结构体,共用体，数组,指针,文件等数据结构得使用方法，掌握图形,声音，随机数等多种库函数得使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程得学习与将来实际软件开发打下坚实得基础。
1、２设计得任务与需要得知识点1、２、1 课程设计主要完成得任务1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计得思想，培养解决实际问题得能力。
2)有同步播放动画,声音效果。
3)设计好数组元素与蛇,食物得对应关系。
c贪吃蛇游戏课程设计
c 贪吃蛇游戏课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握C语言的基本语法和编程逻辑。
2. 学生能运用C语言编写简单的贪吃蛇游戏，包括游戏界面显示、蛇的移动、食物的生成和得分功能。
3. 学生了解并掌握结构体、数组、函数等C语言核心概念在游戏编程中的应用。
技能目标：1. 学生通过编写贪吃蛇游戏，提高逻辑思维和问题解决能力。
2. 学生能够运用C语言进行程序设计和调试，培养编程实践能力。
3. 学生能够自主查找并利用相关资料，提高信息检索和自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在编程过程中，培养耐心和细心的品质，增强面对困难的勇气和毅力。
2. 学生通过团队协作，培养沟通和合作意识，提高团队协作能力。
3. 学生在完成游戏项目的过程中，激发对编程和计算机科学的兴趣，树立学习信心。
课程性质：本课程为C语言编程实践课，以贪吃蛇游戏为载体，让学生在实际编程过程中掌握C语言的基本知识和技能。
学生特点：学生处于初中阶段，对计算机编程有一定的好奇心，但编程基础薄弱，需要通过具体实例来激发学习兴趣。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供个性化的指导，帮助学生掌握C 语言编程技能，并注重培养学生的学习兴趣和情感态度。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：变量、数据类型、运算符、控制结构（循环和条件语句）。
2. 函数：介绍函数定义、调用、参数传递和返回值，强调模块化编程的重要性。
3. 结构体：讲解结构体的定义和使用，以及如何用结构体表示贪吃蛇和食物。
4. 数组：介绍数组的概念和应用，特别是在贪吃蛇游戏中存储和操作蛇的移动。
5. 图形显示：利用C语言图形库（如curses或SDL）实现贪吃蛇游戏的图形界面。
6. 游戏逻辑：编写蛇的移动、食物的随机生成、吃到食物后的身体增长和得分逻辑。
7. 键盘输入：处理玩家的键盘输入，实现蛇的方向控制。
8. 游戏循环：构建游戏循环，使游戏能够在用户输入下不断运行和更新状态。
c语言课程设计贪吃蛇设计
Part Three
C语言基础知识
数据类型和变量
基本数据类型：int、float、char、double等 复合数据类型：数组、结构体、指针等 变量声明：使用关键字"int"、"float"等声明变量 变量赋值：使用"="为变量赋值 变量作用域：局部变量、全局变量等 变量生命周期：从声明到释放的过程
结构体和联合体：包括结构 体定义、结构体初始化、结 构体访问、联合体定义、联 合体初始化、联合体访问等
函数和数组
函数：C语言中的基本单元，用于实现特定功能
数组：C语言中的基本数据类型，用于存储一组相同类型 的数据
数组函数：如strlen()、strcpy()等，用于操作字符串
指针：C语言中的重要概念，用于指向内存地址
Part Four
贪吃蛇游戏设计
游戏逻辑设计
游戏结束：当蛇碰到边界或 自己时结束
游戏循环：不断更新蛇的位 置和方向
游戏开始：初始化蛇的位置 和方向
得分计算：根据吃到的食物 数量计算得分
游戏难度：根据得分调整游 戏难度，如增加蛇的速度或
改变食物的位置
游戏界面：设计游戏界面， 包括蛇、食物、边界等元素
Part Seven
总结和展望
课程设计收获和体会
掌握了C语言的基本语法和编 程技巧
学会了如何设计并实现一个完 整的游戏项目
提高了解决问题的能力和团队 协作能力
对游戏开发有了更深入的了解 和兴趣
C语言在游戏开发中的应用前景
游戏开发中，C语言具有高效、稳定的特点，适合开发大型游戏。 C语言具有广泛的应用领域，可以开发各种类型的游戏，如动作、冒险、策略等。 C语言具有强大的社区支持，可以找到大量的游戏开发资源和教程。 C语言在游戏开发中具有广泛的应用前景，可以开发出更多优秀的游戏作品。
C语言课程设计 贪吃蛇
first(); //移动蛇头
if(p1->c=='o')
end(); //若没食物移动尾
else
{
gotoxy(D*2+8,1);score++;printf("%d",score); //输出分数
}
}
void print2() //五子棋界面函数
{
int i,j;
for(i=0;i<D;i++)
{
for(j=0;j<D;j++)
{b[i][j]='o';printf("十");}
printf("\n");
}
}
void tanchishe() //贪吃蛇总函数
{
int i;
char d,g;
k=4;
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<time.h>
#include<windows.h>
#define D 20
int x,y,xx,yy,score=0,t1,t2,k,speed;
char b[D][D],c1=1,c2=2,c=1;
struct point{ //定义结构体
p1->z=1;
if(x>=1&&x<=D&&y>=1&&y<=D)
c程序贪吃蛇课程设计
c程序贪吃蛇课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解C语言中数组、函数、循环和条件语句的基本概念及应用。
2. 学生能够运用C语言编写简单的贪吃蛇游戏，理解游戏逻辑和程序结构。
3. 学生了解如何在C程序中处理键盘输入和图形界面输出。
技能目标：1. 学生掌握利用C语言进行结构化编程，培养解决问题的能力。
2. 学生能够运用调试工具检查和修正程序中的错误，提高程序调试能力。
3. 学生通过团队协作完成项目，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发学习计算机科学的热情。
2. 学生通过编写游戏程序，体会编程的乐趣和挑战，形成积极的学习态度。
3. 学生在团队协作中学会相互尊重、支持和鼓励，培养集体荣誉感。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程设计，通过贪吃蛇游戏的开发，让学生将所学的C 语言知识应用于实际项目中，提高编程能力和实际问题解决能力。
学生特点分析：考虑到学生为初学者，课程设计将从简单到复杂逐步引导，使学生在已有知识基础上，逐步掌握C语言的高级应用。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，指导学生完成课程设计。
2. 教学过程中，强调学生自主探究和团队协作，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 教师应及时给予反馈，帮助学生不断调整和完善课程设计，提高学习效果。
二、教学内容1. C语言基础知识复习：数组、函数、指针、循环和条件语句等基本概念。
相关教材章节：第1章-第4章2. 游戏逻辑设计：- 蛇的移动原理。
- 食物的随机生成。
- 判断撞墙和自撞逻辑。
相关教材章节：第6章-第7章3. 图形界面输出：- 使用标准库函数进行图形界面输出。
- 蛇和食物的图形表示。
相关教材章节：第9章4. 键盘输入处理：- 键盘事件监听。
- 响应按键改变蛇的移动方向。
相关教材章节：第8章5. 程序结构设计：- 模块化编程，划分功能函数。
- 程序流程控制。
相关教材章节：第5章6. 调试与优化：- 使用调试工具进行程序调试。
贪食蛇c语言课程设计
《C语言程序设计》题目贪吃蛇c语言程序设计(由于能力问题，非本人编写）一贪吃蛇游戏内容贪吃蛇是一款经典的小游戏，因为它简单有趣，老少皆宜，受到大家的喜爱。
由于本人的能力有限，开发的贪吃蛇游戏比较简单。
游戏开始后，首先出现welcome的开始画面，按enter键进入游戏状态，一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，按ESC键可以选择停止游戏，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。
二 上机环境操作系统：windows xp 开发工具：Turbo c 2.0三 函数调用关系图mainInitwelcome Huamian GameplayEndPrscoreClosscoreWhile(1)while(!kbhit ())key=bioskey (0)四各函数功能说明1.main（）主函数2.void welcome（）显示程序初始界面3.void Int () 图形驱动函数4.void Huamian （）画面开始函数5.void End （）游戏结束画面函数6.void Close （）图形结束函数7.void GamePlay（）玩游戏过程函数8.void Printscore( ) 输出分数五流程图1. 主函数流程图startInit（）welcome（）clearviewpointHuamian（）Gameplay（）Close( )结束2 图形驱动函数Init（）3.界面函数Huamian（）4 游戏过程函数GamePlay ( )InitDETECTinitgraphcleardevice结束开始cleardevice（）setcolor（）Setlinestyle( ) rectangle(48,38,608,458) rectangle(57,47,599,449);结束yesnoyesnoyes yesnoyes nofood.y++ yesnoyes开始While1while(!kbhit(if(food.refood==1) food.x=rand()%380+60 food.y=rand()%330+60 while(food.x%10!=0) food.x++; while(food.y%10!=0) food.y++ food.refood=0 key=bioskey(0)key==ESCbreakkey==UP&&sn ake.direction!=4snake.direction=3;key==RIGHT&&snake.directiosnake.direction=1key==LEFT &&snake.di rection!=1六程序运行效果图（由于本人使用的是turbo c 2.0在全屏模式下无法截图，用手机拍下，有些不清晰还请老师见谅。
贪吃蛇游戏c课程设计
贪吃蛇游戏c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握编程语言的基本语法和结构，特别是Python语言的基本操作和流程控制。
2. 学生能运用所学知识，创建并完善一个简易的贪吃蛇游戏，包括蛇的移动、食物的生成和得分机制。
3. 学生理解二维数组的使用，并能将其应用于游戏界面的构建。
技能目标：1. 学生通过编写代码，培养逻辑思维和问题解决能力，提高编程实践技能。
2. 学生学会运用调试工具，能够自主发现并修正程序中的错误。
3. 学生能够合作完成项目，培养团队协作能力和沟通技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学的兴趣和热情，认识到编程对于未来发展的重要性。
2. 学生在编程实践中体会失败与成功，培养面对困难的坚持和克服能力。
3. 学生通过小组合作，学会尊重他人意见，共享成果，增强集体荣誉感。
课程性质：本课程为信息技术课程，通过实践操作使学生掌握编程技能，培养创新思维。
学生特点：学生为初中年级，对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力集中时间有限。
教学要求：教学应注重实践与理论相结合，关注个体差异，鼓励学生探索和创造，确保每个学生都能参与并完成任务。
教学过程中，应将目标具体化为可观察的学习成果，便于进行有效的教学设计和学习成效评估。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，主要包括以下部分：1. Python基础语法：变量、数据类型、运算符、条件语句和循环语句，让学生掌握编程的基本结构。
- 教材章节：第一章 Python基础2. 列表和二维数组：介绍列表的基本操作，二维数组在游戏中的应用，为构建游戏界面打下基础。
- 教材章节：第二章 数据结构3. 函数和模块：学习编写函数，实现代码的模块化，提高代码的可读性和可维护性。
- 教材章节：第三章 函数与模块4. 图形用户界面（GUI）：利用Python的图形库，如Tkinter，设计贪吃蛇游戏的用户界面。
- 教材章节：第四章 图形用户界面5. 游戏设计：结合以上知识，设计并实现一个简易的贪吃蛇游戏，包括蛇的移动、食物的生成、得分和游戏结束条件。
c贪吃蛇课课程设计
c 贪吃蛇课课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握“贪吃蛇”游戏的基本原理和编程技巧。
通过本课程的学习，学生将能够：1.掌握Python编程语言的基本语法。
2.了解“贪吃蛇”游戏的规则和逻辑。
3.学会使用Python编程语言实现“贪吃蛇”游戏。
4.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Python编程语言的基本语法和操作。
2.“贪吃蛇”游戏的规则和逻辑。
3.使用Python编程语言实现“贪吃蛇”游戏的步骤和技巧。
4.游戏编程中的常见问题和解决方法。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过讲解Python编程语言的基本语法和操作，以及“贪吃蛇”游戏的规则和逻辑，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析典型的“贪吃蛇”游戏案例，使学生了解游戏编程的技巧和方法。
3.实验法：让学生动手编写“贪吃蛇”游戏，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用合适的Python编程语言教材，为学生提供基础知识。
2.参考书：提供相关的游戏编程书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，帮助学生更好地理解知识。
4.实验设备：提供计算机等实验设备，让学生能够顺利进行实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和回答问题等方式，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置相关的编程作业，评估学生的理解和掌握程度。
3.考试：进行期中和期末考试，评估学生对课程知识的掌握情况。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材和教学大纲的要求，合理安排每个章节的教学内容和进度。
2.教学时间：每个课时为45分钟，每周安排2课时。
c语言课程设计经典例题贪吃蛇
c语⾔课程设计经典例题贪吃蛇源代码，完美运⾏。
结尾附图#include#include#include#includeint head=3 ,tail=0;int main(){int i,j,k=0;int zuobiao[2][80];long start;int direction=77;int gamespeed;int timeover;int change(char qipan[20][80],int zuobiao[2][80],char direction);zuobiao[0][tail]=1;zuobiao[1][tail]=1;zuobiao[0][1]=1;zuobiao [1][1]=2;zuobiao[0][2]=1;zuobiao[1][2]=3;zuobiao[0][head]=1;zu obiao[1][head]=4;/*处理棋盘*/char qipan[20][80];//定义棋盘for(i=0;i<20;i++)for(j=0;j<80;j++)qipan[i][j]=' ';//初始化棋盘for(i=0;i<80;i++)qipan[0][i]='_';for(i=0;i<20;i++)qipan[i][0]='|';for(i=0;i<20;i++)qipan[i][79]='|';for(i=0;i<80;i++)qipan[19][i]='_';qipan[1][1]=qipan[1][2]=qipan[1][3]='*';//初始化蛇的位置qipan[1][4]='#';printf("This is a game of a SNAKE.\nGOOD LUCK TO YOU !\n");printf("Input your game speed,please.(e.g.300)\n");scanf("%d",&gamespeed);{system("cls");for(i=0;i<20;i++)//打印出棋盘for(j=0;j<80;j++)printf("%c",qipan[i][j]);timeover=1;start=clock();while(!kbhit()&&(timeover=clock()-start<=gamespeed));if(timeover){getch();direction=getch();}elsedirection=direction;if(!(direction==72||direction==80||direction==75||direction==7 7)) {return 0;system("cls");printf("GAME OVER!\n");}if(!change(qipan,zuobiao,direction)){direction='q';system("cls");printf("GAME OVER!\n");}}return 0;}int change(char qipan[20][80],int zuobiao[2][80],char direction) {int x,y;if(direction==72)x=zuobiao[0][head]-1;y=zuobiao[1][head];x=zuobiao[0][head]+1;y=zuobiao[1][head];if(direction==75)x=zuobiao[0][head];y=zuobiao[0][head]-1;if(direction==77)x=zuobiao[0][head];y=zuobiao[1][head]+1;if(x==0||x==18||y==78||y==0)return 0;if(qipan[x][y]!=' ')return 0;qipan[zuobiao[0][tail]][zuobiao[1][tail]]=' ';tail=(tail+1)%80;qipan[zuobiao[0][head]][zuobiao[1][head]]='*'; head=(head+1)%80;zuobiao[0][head]=x;zuobiao[1][head]=y;qipan[zuobiao[0][head]][zuobiao[1][head]]='#'; return 1;}运⾏结果图。
c贪吃蛇程序课程设计
c 贪吃蛇程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握贪吃蛇游戏的基本原理和编程逻辑；2. 学生能运用所学编程知识，独立编写并调试一个简单的贪吃蛇程序；3. 学生能理解并运用坐标定位、方向控制、碰撞检测等编程概念。
技能目标：1. 学生能够运用编程语言（如Python）实现贪吃蛇游戏的基本功能；2. 学生通过编写贪吃蛇程序，培养逻辑思维和问题解决能力；3. 学生通过团队协作，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对编程产生兴趣，培养主动学习和探索的精神；2. 学生在编写程序过程中，树立正确的价值观，认识到编程对生活的影响；3. 学生通过完成课程任务，增强自信心和成就感，激发进一步学习编程的热情。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在通过实践操作，让学生掌握编程基础知识和技能。
学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作能力，好奇心强，喜欢尝试新事物。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励学生动手编写程序，培养其编程兴趣和技能。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际编程任务，实现具体的学习成果。
二、教学内容1. 引入编程思维：介绍编程的基本概念，如算法、程序等，通过案例展示编程在生活中的应用，引发学生兴趣。
2. 编程环境搭建：指导学生安装并熟悉编程环境（如Python解释器和IDLE），了解编程工具的基本操作。
3. 基本语法讲解：讲解Python基本语法，如变量定义、数据类型、控制结构（if判断、循环）等，为学生编写贪吃蛇程序打下基础。
4. 贪吃蛇游戏原理分析：讲解贪吃蛇游戏的基本规则、原理，分析游戏中的坐标定位、方向控制、食物生成、碰撞检测等关键功能。
5. 编写贪吃蛇程序：按照以下步骤进行：a. 创建游戏窗口和蛇、食物对象；b. 实现蛇的移动、转向功能；c. 实现食物的随机生成；d. 实现碰撞检测和游戏结束逻辑；e. 优化程序，添加计分、速度等功能。
贪吃蛇c程序课程设计
贪吃蛇 c程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中数组、指针、函数等基本概念，并能够运用到程序设计中；2. 掌握C语言中控制台输入输出、字符图形显示等基本操作；3. 学习贪吃蛇游戏的逻辑设计，理解游戏中的数据结构和算法。
技能目标：1. 能够编写简单的C程序，实现贪吃蛇游戏的基本功能；2. 学会运用数组管理游戏中的蛇和食物；3. 学会使用指针操作数组，实现蛇的移动和增长；4. 提高问题分析能力，能够将实际问题转化为程序设计中的数据结构和算法。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，主动探索新知识的精神；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人分享和交流；3. 增强学生的自信心，敢于面对和解决问题；4. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和优化。
课程性质：本课程为实践性较强的编程课程，通过贪吃蛇游戏的设计，让学生在实际操作中掌握C语言编程技巧。
学生特点：学生已经具备一定的C语言基础，对编程感兴趣，但可能缺乏实际项目经验。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动思考，培养学生解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，实现具体的学习成果。
二、教学内容1. C语言基础知识复习：数组、指针、函数的定义和使用方法，重点回顾数组操作和指针与数组的关系。
相关教材章节：第3章 数组与字符串，第4章 指针，第6章 函数。
2. 控制台输入输出操作：printf、scanf函数的使用，以及清屏、光标定位等控制台操作。
相关教材章节：第2章 C语言基础，第7章 输入输出。
3. 游戏逻辑设计：介绍贪吃蛇游戏的基本规则、数据结构（如链表表示蛇身）和算法（如移动、碰撞检测）。
相关教材章节：第8章 结构体与链表，第10章 排序与查找。
4. 编程实践：指导学生编写贪吃蛇游戏程序，实现以下功能：a. 游戏初始化，包括蛇和食物的生成；b. 键盘控制蛇的移动；c. 判断蛇吃到食物，实现蛇身的增长；d. 判断游戏结束条件，如蛇撞墙或撞到自身。
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源代码，完美运行。
结尾附图
#include<stdio.h>
#include<time.h>
#include<conio.h>
#include<stdlib.h>
int head=3 ,tail=0;
int main()
{
int i,j,k=0;
int zuobiao[2][80];
long start;
int direction=77;
int gamespeed;
int timeover;
int change(char qipan[20][80],int zuobiao[2][80],char direction);
zuobiao[0][tail]=1;zuobiao[1][tail]=1;zuobiao[0][1]=1;zuobiao [1][1]=2;zuobiao[0][2]=1;zuobiao[1][2]=3;zuobiao[0][head]=1;zu obiao[1][head]=4;
/*处理棋盘*/
char qipan[20][80];//定义棋盘
for(i=0;i<20;i++)
for(j=0;j<80;j++)
qipan[i][j]=' ';//初始化棋盘
for(i=0;i<80;i++)
qipan[0][i]='_';
for(i=0;i<20;i++)
qipan[i][0]='|';
for(i=0;i<20;i++)
qipan[i][79]='|';
for(i=0;i<80;i++)
qipan[19][i]='_';
qipan[1][1]=qipan[1][2]=qipan[1][3]='*';//初始化蛇的位置
qipan[1][4]='#';
printf("This is a game of a SNAKE.\nGOOD LUCK TO YOU !\n");
printf("Input your game speed,please.(e.g.300)\n");
scanf("%d",&gamespeed);
while(direction!='q')
{
system("cls");
for(i=0;i<20;i++)//打印出棋盘
for(j=0;j<80;j++)
printf("%c",qipan[i][j]);
timeover=1;
start=clock();
while(!kbhit()&&(timeover=clock()-start<=gamespeed));
if(timeover)
{
getch();
direction=getch();
}
else
direction=direction;
if(!(direction==72||direction==80||direction==75||direction==7 7))
{
return 0;
system("cls");
printf("GAME OVER!\n");
}
if(!change(qipan,zuobiao,direction))
{
direction='q';
system("cls");
printf("GAME OVER!\n");
}
}
return 0;
}
int change(char qipan[20][80],int zuobiao[2][80],char direction)
{
int x,y;
if(direction==72)
x=zuobiao[0][head]-1;y=zuobiao[1][head];
if(direction==80)
x=zuobiao[0][head]+1;y=zuobiao[1][head];
if(direction==75)
x=zuobiao[0][head];y=zuobiao[0][head]-1;
if(direction==77)
x=zuobiao[0][head];y=zuobiao[1][head]+1;
if(x==0||x==18||y==78||y==0)
return 0;
if(qipan[x][y]!=' ')
return 0;
qipan[zuobiao[0][tail]][zuobiao[1][tail]]=' ';
tail=(tail+1)%80;
qipan[zuobiao[0][head]][zuobiao[1][head]]='*';
head=(head+1)%80;
zuobiao[0][head]=x;
zuobiao[1][head]=y;
qipan[zuobiao[0][head]][zuobiao[1][head]]='#';
return 1;
}
运行结果图。