c语言程序贪吃蛇课程设计报告范文

合集下载

原创c语言贪吃蛇课程设计报告

原创C语言贪吃蛇课程设计报告1. 引言贪吃蛇游戏是一款经典的电子游戏，它可以帮助玩家提高反应能力和思维敏捷性。

本文档旨在介绍一个基于C语言的贪吃蛇课程设计项目。

通过这个项目，我们可以学习C语言的基本语法、算法和程序设计方法。

2. 项目概述2.1 项目背景贪吃蛇游戏是一款非常受欢迎的经典游戏，现在几乎在所有平台都有相应的版本。

它的原理很简单：玩家控制一条蛇在屏幕上移动，蛇吃掉食物后身体长度增加，游戏结束条件为蛇撞到屏幕边缘或自己的身体。

通过这个项目的设计与实现，我们可以提高自己的编程能力，并加深对C语言的理解。

2.2 项目目标本项目的目标是设计并实现一个具有基本功能的贪吃蛇游戏。

主要功能包括：•蛇的移动控制：玩家可以通过键盘控制蛇的移动方向。

•食物的生成：在屏幕上随机生成食物，蛇吃掉食物后身体长度增加。

•碰撞检测：判断蛇是否撞到屏幕边缘或自己的身体，游戏在此情况下结束。

•分数统计：记录玩家的得分，并在游戏结束时显示最终得分。

3. 设计思路3.1 游戏界面设计游戏界面需要在控制台中实现，使用C语言的标准输入输出函数可以很方便地实现界面的绘制和更新。

我们可以使用二维数组来表示屏幕，每个元素代表一个方格，蛇和食物在屏幕上的位置可以通过修改二维数组的值来实现。

3.2 蛇的移动控制蛇的移动控制是游戏的核心功能之一。

我们可以使用一个链表数据结构来表示蛇的身体，每个节点代表一个蛇的身体节。

通过不断更新链表节点的位置，实现蛇的移动。

玩家可以通过键盘输入来控制蛇的移动方向。

3.3 食物的生成食物的生成是游戏的另一个重要功能。

我们可以随机生成一个二维数组的坐标，在该坐标上放置食物。

在蛇吃掉食物后，就可以在链表的末尾添加一个新的节点，使蛇的长度增加。

3.4 碰撞检测碰撞检测是判断蛇是否与屏幕边缘或自身的身体相撞的过程。

我们需要判断蛇的头节点是否与屏幕边缘或其他身体节点的位置重叠，如果重叠则游戏结束。

3.5 分数统计分数统计是记录玩家得分的功能。

c语言贪吃蛇课程设计报告

C语言贪吃蛇课程设计报告摘要本报告介绍了一个基于C语言的贪吃蛇游戏的课程设计项目。

报告首先介绍了贪吃蛇游戏的背景和目标，然后详细说明了设计和实现过程中使用的数据结构、算法和关键技术。

最后，报告讨论了项目的测试结果和改进思路。

1. 引言贪吃蛇是一款经典的电子游戏，它的目标是控制一条蛇在有限空间内移动，吃掉食物并尽可能长大。

贪吃蛇游戏不仅有趣，而且对于初学者来说是一个很好的训练编程技巧的项目。

因此，在本课程设计中选择了贪吃蛇游戏作为项目的主题。

2. 设计目标本课程设计项目的主要目标是设计并实现一个使用C语言开发的贪吃蛇游戏。

具体目标包括： - 实现一个可用键盘控制的贪吃蛇游戏界面； - 设计合适的数据结构来表示贪吃蛇的状态； - 实现贪吃蛇的移动、吃食物、增长等基本功能； - 设计和实现合适的算法来检测和处理蛇与边界、蛇与自身以及蛇与食物的碰撞。

3. 设计与实现为了实现贪吃蛇游戏，我们使用了C语言作为开发语言，并采用了以下关键技术和数据结构：3.1 数据结构为了表示贪吃蛇的状态，我们设计了以下数据结构： - Point结构体用于表示二维坐标点，包括x和y坐标； - SnakeNode结构体用于表示贪吃蛇的每个节点，包括一个Point和指向下一个节点的指针； - Snake结构体用于表示整条贪吃蛇，包括一个指向头节点的指针和当前蛇的长度。

3.2 算法和关键技术为了实现贪吃蛇的移动、吃食物、碰撞等功能，我们采用了以下算法和关键技术： - 使用循环链表数据结构来表示贪吃蛇，使得贪吃蛇的移动和增长操作更高效；- 使用键盘输入来控制贪吃蛇的移动方向； - 使用随机数生成食物的位置； - 使用递归算法检测贪吃蛇与边界、自身以及食物之间的碰撞。

4. 测试与结果分析为了测试贪吃蛇游戏的功能和性能，我们设计了多个测试用例并进行了测试。

测试的结果表明我们的游戏实现了预期的功能，并且在性能方面表现良好。

然而，我们也发现了一些问题和改进的空间： - 贪吃蛇的移动速度过快，导致游戏难度较高； - 游戏界面设计简单，缺乏可玩性。

c语言程序贪吃蛇课程设计报告范文

高级语言程序设计课程设计报告Experiment Designing reporter课程名称：高级语言程序设计英文名称 : C Program Experiment Designing专业：自动化 111学号： XXX姓名： XXX指导教师： XXX日期: 2012 年 6月 17日至 2011 年6 月 20 日山东工商学院信电学院山东工商学院信电学院自动111班第一组“贪吃蛇课程设计报告“一：课程设计内容程序功能介绍贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，深受众多玩家喜爱，其规则是：一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。

此游戏不仅能锻炼人的思维敏捷性，而且还可以提高玩家的逻辑判断能力。

设计思路我们小组称设计本次课题——贪吃蛇的思路为“贪快速上手贪吃蛇三步曲”：第一步：寻找到一个真正可以运行的已用C编好的贪吃蛇。

因为我们毕竟从未看到过用C编游戏的程序，让我们两手一抹黑的开始编写是有一定的困难的，如果我们自己找一个已经设计好的程序，以此为跳板实现我们想要达到的效果，那么肯定是高效的。

所以我们组统一决定，去寻找一个可以运行的C编译的贪吃蛇。

第二步：运行游戏并了解游戏程序。

我们认为，只有你运行并了解一个游戏，才能知道游戏里需要什么样的改进和创新，如果你自己本身就没玩过这个游戏，那么你就是再有技术，你也永远改进和改编不了一个游戏，因为你根本不知道你在干什么。

同样重要的是了解游戏程序。

因为只有看懂了程序，才能实现对他的改编，才能游刃有余。

第三步：寻找模块并分类，而后进行改编。

寻找到你想要改变的游戏内容的控制模块，比如，我想要增加一堵墙，那第一页共十六页自动化 111么就应该找到void DrawK(void){setcolor(11);setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH);for(i=200;i<=500;i+=10)rectangle(i,200,i+10,209);}然后要找到：改变蛇初始长度、颜色、初始位置的模块，改变苹果出现位置的模块，让蛇见墙死的模块，让蛇吃苹果加长的模块……….并且进行分类，这样下次再想实现某个目标时，可以一目了然的进行改编。

C语言课程设计报告(贪吃蛇)

C语言课程设计报告（项目：贪吃蛇）学号：姓名：课程设计题目：贪吃蛇游戏专业班级：核工程与核技术4班报告人姓名：学号：同组组长：同组其他成员：课程教师：实验地点：95101实验室完成起止日期：2011年3月7日至2011年3 月15日一、课程设计概述(目的、任务、开发环境、参考资料)课程目的：1.熟悉二维数组的应用2.图形库文件中图形函数的使用3.通过游戏程序增加编程兴趣，提高编程水平课程任务：1.数组元素为结构体的数组应用2.全局变量应用3.按键处理4.数组元素与蛇食物对应关系5.图形方式开发环境：turbo C参考资料：《C语言课程设计案例精编》郭翠英等编著中国水利水电出版社二、项目的可行性研究项目流程图三、项目设计的基本原理和采用的主要方法与技术1.项目流程图2.graphics.h库函数中的矩形函数rectangle()等图形函数的应用3.二维数组的应用4.按键控制5.全局变量四、本人实现项目的过程与步骤1.画出项目流程图（如上图）2.写出主函数的整个运行过程3.整理函数运行过程中所需要的函数及定义如：（1）.矩形图形函数rectangle()(2).定义蛇和实物的二维数组结构体struct Snake{int x[N]; int y[N]; int node; int direction;int life;}snake;(3).按键定义#define LEFT 0x4b00#define RIGHT 0x4d00#define DOWN 0x5000#define UP 0x4800#define ESC 0x011b4.定义各函数，分配功能void Init(void);图形驱动void Close(void);图形结束void DrawK(void);开始画面void GameOver(void);游戏结束void GamePlay(void);游戏过程void PrScore(void);输出成绩5.各函数的编辑开始画面函数（画围墙）游戏过程函数（蛇移动的算法蛇吃食物的算法按键算法等）游戏结束及成绩输出函数6.定义与各函数的整合嵌入7.编译调试8.对程序的扩展功能的调整9.完成实验报告五、个人遇到的困难与获得的主要成果（一）遇到的主要主要困难1.程序结构的理解由于长时间对C语言与数据结构没有接触，使我们对这些有一些相对陌生，主要是二维数组的引用以及循环的控制方面，如：（1） for(i=snake.node-1;i>0;i--)/*蛇的每个环节往前移动,也就是贪吃蛇的关键算法*/{snake.x[i]=snake.x[i-1];snake.y[i]=snake.y[i-1];}（2）for(i=3;i<snake.node;i++)/*从蛇的第四节开始判断是否撞到自己了，因为蛇头为两节，第三节不可能拐过来*/ {if(snake.x[i]==snake.x[0]&&snake.y[i]==snake.y[0]) {GameOver();/*显示失败*/snake.life=1;break;}}2.graphics.h图形库函数的陌生第一次接触graphics.h库函数，对其一无所知通过查阅资料找到graphics.h库函数中几个关键函数的功能及用法。

C#实验报告(贪吃蛇游戏)

《C#程序设计及应用教程》课程设计报告设计题目贪吃蛇游戏专业2011级软件工程班级2011级软件工程姓名学号*********完成日期2013-06-24目录1. 问题描述………………………………………………2. 系统设计………………………………………………3. 数据结构与算法描述…………………………………4. 测试结果与分析………………………………………5. 总结…………………………………………………6. 参考文献………………………………………………附录程序源代码…………………………………………（报告正文部分）：课程设计题目1. 问题描述我设计的的游戏首先在主界面选择游戏难度，接着进行游戏，在游戏过程中贪吃蛇不停地吃掉随机产生的食物，蛇身增长，直到蛇触碰到自己的身躯或边框，游戏结束特色：1.游戏可以自选难度，且蛇身长每增加2游戏可以储存游戏分数，你可以查看最高分3游戏过程中蛇的颜色，食物的颜色，分数的颜色，可以不停变换，增加视觉效果2. 系统设计2.1 设计目标C#课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计旨在掌握基础知识的基础上，进一步加深对C#的理解和掌握；提高和加强学生的计算机应用及软件开发能力，使学生具备初级程序员的基本素质；培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应信息管理行业日新 2 月异的发展形势；本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，做出设计报告。

2.2 设计思想程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。

用一个小矩形快表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块。

移动时必须从蛇头开始，所以蛇不可以向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向右前移，但按下有效方向键后，蛇头朝该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后节用背景色覆盖。

c语言贪吃蛇实训报告

c语言贪吃蛇实训报告C语言贪吃蛇实验报告C语言程序设计实训报告姓名专业班级指导教师二011年7 月14 日11.1 1.2目录实训目的和要求 (1)实训目的和任务........................................................... .................................. 1 实训要求........................................................... .. (1)22.1 2.2实训任务内容 (1)游戏规则........................................................... .................................................. 1 流程设计........................................................... .. (2)33.1 3.2 3.3软件使用说明 (3)编辑程序主要软件........................................................... ............................. 3 编辑程序辅助软件........................................................... ............................. 3 程序使用过程........................................................... ........................................ 3 3.3.1 3.3.2 3.3.3贪吃蛇进入........................................................... ............................. 3 贪吃蛇的玩法........................................................... ........................ 4 贪吃蛇的结束........................................................... (4)44.1 4.2实训心得和体会 (5)实训的心得........................................................... ............................................. 5 实训的体会........................................................... (5)参考文献.............................. 6 附录：部分程序清单. (7)1 实训目的和要求1.1 实训目的和任务1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能3. 利用C 语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力1.2 实训要求1. 分析实训题目的要求2. 写出详细设计说明3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行4. 设计完成的软件要便于操作和使用4. 设计完成后提交实训报告2 实训任务内容2.1 游戏规则通过一个学期对C语言程序设计的学习，经过实训，完善我们对C语言学习的漏洞和未学会的知识点，更加熟练的掌握C语言程序设计，锻炼我们独立自主设计程序编辑代码的能力，通过设计出来的程序，提高我们对C语言学习的兴趣，玩家通过键盘控制蛇在地图上寻找食物，蛇吃蛇食物，可以加分，碰到四壁游戏结束。

贪吃蛇课程设计论文c

贪吃蛇课程设计论文c一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握贪吃蛇的基本概念、算法和编程技巧。

具体包括：1.知识目标：学生能够理解贪吃蛇游戏的原理和基本算法，了解其背后的数学和计算机科学知识。

2.技能目标：学生能够使用编程语言实现一个简单的贪吃蛇游戏，能够对游戏进行调试和优化。

3.情感态度价值观目标：通过学习贪吃蛇，学生能够培养对计算机科学的兴趣和热情，提高自我学习和解决问题的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括贪吃蛇的基本概念、算法和编程实现。

具体包括：1.贪吃蛇的基本概念：介绍贪吃蛇游戏的起源、规则和特点。

2.贪吃蛇的算法：讲解贪吃蛇游戏的算法原理，包括蛇的移动、食物的生成和碰撞检测等。

3.贪吃蛇的编程实现：通过编程语言实现一个简单的贪吃蛇游戏，包括游戏循环、用户输入和游戏逻辑等。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法和实验法。

具体包括：1.讲授法：通过讲解贪吃蛇的基本概念和算法，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：通过分组讨论和分享，引导学生深入思考和探索贪吃蛇游戏的实现方法。

3.实验法：通过编程实践，使学生亲手实现一个简单的贪吃蛇游戏，提高其编程能力和问题解决能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体包括：1.教材：提供相关章节的学习资料，包括贪吃蛇的基本概念、算法和编程实现。

2.参考书：提供更深入的计算机科学知识和编程技巧，供学生自主学习和参考。

3.多媒体资料：通过视频、动画等形式，生动展示贪吃蛇游戏的原理和实现过程。

4.实验设备：提供计算机和编程环境，让学生能够实际操作和实验贪吃蛇游戏的编程实现。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和公正性。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况，评估学生的学习态度和理解程度。

2.作业：布置相关的编程练习，评估学生的编程能力和对贪吃蛇知识的理解。

关于贪吃蛇的实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过C语言编程实现贪吃蛇游戏，巩固和加深对C语言程序设计的基本知识的理解和掌握，提高编程和程序调试的基本技能，并锻炼独立自主设计程序和编辑代码的能力。

通过设计贪吃蛇游戏，进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法，初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法，学会调试一个较长程序的基本方法，以及掌握书写程序设计开发文档的能力。

二、实训内容1. 游戏规则贪吃蛇游戏的基本规则如下：- 蛇在游戏区域中上下左右移动，通过键盘方向键控制。

- 每次蛇头撞到食物，蛇身增长一节，同时计10分。

- 若蛇头撞到墙壁或自身，游戏结束。

- 游戏区域大小、蛇的初始长度、食物的生成方式等参数可调整。

2. 程序设计（1）数据结构- Food结构体：用于存储食物的位置信息，包括横坐标x、纵坐标y和是否生成食物的标志yes。

```cstruct Food {int x;int y;int yes;};```- Snake结构体：用于存储蛇的位置信息、长度、移动方向和生命状态。

```cstruct Snake {int x[N];int y[N];int node;int direction;int life;};```（2）功能模块- 初始化函数：初始化游戏区域、蛇的位置、长度、方向和生命状态，以及食物的位置信息。

- 键盘输入处理函数：获取键盘输入，控制蛇的移动方向。

- 食物生成函数：根据设定规则生成食物。

- 蛇移动函数：根据蛇的移动方向和速度，更新蛇的位置信息。

- 游戏判断函数：判断蛇是否吃到食物、撞到墙壁或自身，以及游戏是否结束。

- 界面绘制函数：绘制游戏区域、蛇和食物。

三、程序实现以下为部分关键代码示例：```c// 初始化函数void init() {// 初始化游戏区域、蛇的位置、长度、方向和生命状态，以及食物的位置信息}// 键盘输入处理函数void keyInput() {// 获取键盘输入，控制蛇的移动方向}// 食物生成函数void generateFood() {// 根据设定规则生成食物}// 蛇移动函数void moveSnake() {// 根据蛇的移动方向和速度，更新蛇的位置信息}// 游戏判断函数void judgeGame() {// 判断蛇是否吃到食物、撞到墙壁或自身，以及游戏是否结束}// 界面绘制函数void draw() {// 绘制游戏区域、蛇和食物}```四、实训心得与体会1. 编程能力提升：通过本次实训，我对C语言编程和程序设计有了更深入的理解，编程能力得到了显著提升。

贪吃蛇实习报告范文

一、实习背景随着计算机技术的不断发展，编程技能已经成为现代社会人才必备的能力之一。

为了提高自己的编程能力，我在某科技公司进行了为期一个月的贪吃蛇游戏开发实习。

通过这次实习，我对贪吃蛇游戏有了更深入的了解，并掌握了相关编程技能。

二、实习目的1. 学习和掌握贪吃蛇游戏的基本原理和开发流程；2. 提高自己的编程能力，特别是C语言编程能力；3. 熟悉游戏开发工具和开发环境；4. 培养团队合作和沟通能力。

三、实习内容1. 游戏设计在实习过程中，我首先对贪吃蛇游戏进行了详细的设计。

游戏分为以下几部分：（1）游戏界面：包括标题界面、游戏界面、游戏结束界面等；（2）游戏规则：蛇在游戏区域内吃食物，蛇身会逐渐变长，蛇头撞到墙壁或自身则游戏结束；（3）游戏控制：通过键盘上的四个方向键控制蛇的移动方向；（4）游戏得分：蛇每吃一个食物，得分增加10分；（5）游戏难度：随着游戏进行，食物出现速度逐渐加快。

2. 程序开发在游戏设计完成后，我开始进行程序开发。

主要使用了C语言进行编程，以下是程序的主要模块：（1）初始化游戏环境：设置游戏窗口、绘制游戏界面等；（2）生成食物：在游戏区域内随机生成食物，确保食物不与蛇身重叠；（3）蛇的移动：根据用户输入的方向键，控制蛇的移动方向；（4）检测碰撞：检测蛇头是否撞到墙壁或自身，如果碰撞则游戏结束；（5）更新分数：根据蛇吃食物的次数，更新游戏分数；（6）游戏结束：当蛇头撞到墙壁或自身时，显示游戏结束界面。

3. 调试与优化在程序开发过程中，我遇到了一些问题，如蛇的移动速度不均匀、食物生成位置不合理等。

针对这些问题，我进行了以下优化：（1）调整蛇的移动速度，使其更加均匀；（2）优化食物生成算法，确保食物生成位置合理；（3）调整游戏界面，使界面更加美观。

四、实习成果通过一个月的实习，我成功完成了贪吃蛇游戏开发，并取得以下成果：1. 掌握了贪吃蛇游戏的基本原理和开发流程；2. 提高了C语言编程能力，特别是结构体、函数、数组等知识的应用；3. 熟悉了游戏开发工具和开发环境；4. 培养了团队合作和沟通能力。

设计贪吃蛇实验报告

一、实验目的1. 掌握游戏设计的基本流程和原则。

2. 学会使用Unity游戏引擎进行游戏开发。

3. 提高编程能力和逻辑思维能力。

4. 实现贪吃蛇游戏，并优化游戏性能。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Unity 2019.4.10f13. 编程语言：C#三、实验内容1. 游戏设计2. 场景搭建3. 贪吃蛇游戏逻辑实现4. 游戏优化四、实验步骤1. 游戏设计（1）确定游戏主题：贪吃蛇（2）游戏规则：玩家控制蛇头，通过移动蛇头吃到食物，蛇的长度逐渐增加。

同时，蛇头不能撞到墙壁或自己的身体，否则游戏结束。

（3）游戏界面：包括游戏主界面、游戏场景、得分显示、游戏结束界面等。

2. 场景搭建（1）创建游戏场景：使用Unity编辑器创建一个3D场景，命名为“贪吃蛇场景”。

（2）添加墙壁：使用Unity编辑器中的Cube对象创建墙壁，设置墙壁的位置和大小，使墙壁围成一个封闭的空间。

（3）添加食物：使用Unity编辑器中的Sphere对象创建食物，设置食物的位置和大小。

3. 贪吃蛇游戏逻辑实现（1）创建蛇头和蛇身：使用Unity编辑器中的Cube对象创建蛇头和蛇身，设置蛇头和蛇身的位置和大小。

（2）控制蛇头移动：编写C#脚本，实现蛇头在四个方向上的移动。

（3）蛇头吃到食物：当蛇头与食物接触时，蛇的长度增加，食物消失。

（4）蛇头撞到墙壁或自身：当蛇头与墙壁或自身接触时，游戏结束。

4. 游戏优化（1）提高游戏帧率：通过优化代码和减少资源消耗，提高游戏帧率。

（2）优化蛇身移动：在蛇身移动时，减少不必要的计算，提高游戏性能。

五、实验结果与分析1. 实验结果通过以上步骤，成功实现了一个简单的贪吃蛇游戏。

游戏界面简洁，操作方便，符合游戏设计原则。

2. 实验分析（1）游戏设计方面：游戏规则简单易懂，游戏画面简洁，符合玩家需求。

（2）场景搭建方面：墙壁和食物的布局合理，有利于游戏进行。

（3）游戏逻辑实现方面：蛇头移动、吃到食物、撞墙等逻辑实现正确，游戏运行稳定。

贪吃蛇的实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过设计并实现贪吃蛇游戏，巩固和加深学生对C语言程序设计的基本知识，提高学生的编程能力和实际动手操作能力。

通过实训，使学生能够熟练掌握C语言编程技巧，理解程序设计的基本思想和流程，同时培养学生的团队协作和问题解决能力。

二、实训内容1. 游戏规则贪吃蛇是一款经典的电脑游戏，玩家通过键盘控制蛇在游戏区域中移动，吃掉随机出现的食物。

蛇在吃掉食物后，长度会增加，得分增加。

如果蛇头撞到墙壁或自己的身体，游戏结束。

2. 游戏界面游戏界面由一个矩形区域组成，代表游戏区域。

蛇用一系列方块表示，食物用不同的颜色表示。

游戏开始时，蛇的长度为3，随机生成食物。

游戏过程中，蛇会根据玩家的输入移动。

3. 游戏逻辑（1）初始化：设置游戏区域大小、蛇的初始位置和方向、食物的初始位置等。

（2）游戏循环：不断检测玩家输入，更新蛇的位置，判断蛇是否吃到食物、撞到墙壁或自己的身体。

（3）游戏结束：当蛇撞到墙壁或自己的身体时，游戏结束。

4. 程序设计（1）数据结构：定义蛇、食物和游戏区域的数据结构。

（2）函数设计：设计初始化函数、移动函数、判断是否吃到食物函数、判断是否撞到墙壁或自己的身体函数等。

（3）主函数：调用相关函数，实现游戏循环。

三、实训过程1. 设计阶段首先，根据游戏规则和界面设计，确定游戏的数据结构和函数。

然后，编写程序代码，实现游戏的基本功能。

2. 编码阶段根据设计阶段的设计，使用C语言编写程序代码。

在编写过程中，注意代码的可读性和可维护性。

3. 调试阶段在编写代码过程中，不断调试程序，修复出现的错误。

调试过程中，注意观察程序运行情况，分析问题原因，并找出解决方案。

4. 测试阶段完成程序编写后，进行测试，确保程序能够正常运行。

测试过程中，注意观察游戏效果，确保游戏规则和界面设计符合预期。

四、实训成果通过本次实训，成功设计并实现了贪吃蛇游戏。

游戏运行稳定，功能完整，达到了实训目的。

五、实训心得1. 理解程序设计的基本思想和流程，掌握C语言编程技巧。

c语言贪吃蛇课程设计报告

C语言课程设计报告贪吃蛇专业学生姓名班级学号完成日期一、游戏规则需求1、在打开程序后，出现选择界面，里面包含难度选择，其中难度选择能够使程序出现相应的游戏难度。

2、开始游戏后，W A S D键控制贪吃蛇的移动方向。

3、当贪吃蛇向一个方向移动时，不能立刻向反方向移动。

4、贪吃蛇撞到的自己的身体或者撞到墙时，游戏结束，并输出“GAME OVER!”。

5、贪吃蛇吃到一个食物后，出现白色闪烁一次，身体随之增加一个单位长度。

二、所需数据结构分析1、所需函数模块void begin(); //登陆界面void start(); //鼠标移动事件void init(); // 初始化游戏void setfoodcrd(); // 设置食物要出现的坐标void showfood(); // 在相应的坐标画出食物void snakemove(); // 移动蛇，实际就是改变蛇各节的坐标void judgeslod(); // 判断蛇是否撞墙或者撞到自己void judgesef(); // 判断蛇是否吃到食物了void showsnake(); // 在屏幕上画出蛇void changeskdir(); // 接受用户输入，改变蛇的前进方向void gameover(); // 游戏结束2、蛇及食物数据结构typedef struct // 定义一个结构体表示坐标{int x;int y;}COOR;struct FOOD // 定义结构体，来存储食物的相关信息{COOR crd; // 食物出现的坐标int flag; // 食物的状态，1表示食物还没被吃，0表示食物被吃了}food;struct SNAKE // 定义结构体，来存储蛇的相关信息{COOR crd[SIZEMAX]; // 保存蛇的每个结数的坐标，最多有100节int node; // 保存蛇当前节数DIR dir; // 当前蛇行进的方向}snake;3、游戏流程图三、所需核心算法分析1.主函数void main() //主函数{initgraph(640, 640);loadimage(&img[0], "denglu3.jpg"); //导入图片loadimage(&img[1], "a1.jpg");loadimage(&img[2], "a2.jpg");loadimage(&img[3], "b1.jpg");loadimage(&img[4], "b2.jpg");loadimage(&img[5], "c1.jpg");loadimage(&img[6], "c2.jpg");loadimage(&img[7], "beijing.jpg");begin(); //登陆界面init(); // 初始化游戏while(1){while(!kbhit()){if (!food.flag){setfoodcrd();}showfood();judgeslod();judgesef();snakemove();Sleep(speed);}changeskdir();}}2.图形初始化void init() // 初始化游戏{putimage(0, 0, &img[7]);setbkcolor(RGB(124,107,7));food.flag = 0;snake.crd[0].x = 80+ SNAKELEN;snake.crd[0].y = 155;snake.crd[1].x = 80;snake.crd[1].y = 155;snake.node = 2;snake.dir = right;}3.读入操作信息的处理void snakemove(){int i;for (i=snake.node; i>0; i--){snake.crd[i].x = snake.crd[i-1].x;snake.crd[i].y = snake.crd[i-1].y;}switch (snake.dir){case up:snake.crd[0].y -= SNAKELEN;break;case down:snake.crd[0].y += SNAKELEN;break;case left:snake.crd[0].x -= SNAKELEN;break;case right:snake.crd[0].x += SNAKELEN;} showsnake();}四、关键函数介绍1.贪吃蛇链表用链表的节点表示蛇，移动的时候增加一个头节点隐藏一个尾节点，吃食物只需增加一个头节点。

C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇得程序设计报告)设计人:班级：201年月号目录一：概述１:研究背景及意义2：设计得任务与需要知识点3:具体完成设计内容二：需求分析1:功能需求２：操作方法三：总体设计1:模块划分2：数据结构设计四:详细设计１:主空摸块设计２:绘制游戏界面3:游戏得具体过程4:游戏得结束处理5:显示排行榜信息模块五：程序得调试与测试１:动画与音乐同步２:蛇得运行3:终止程序六:结论七：:结束语八:程序清单九:参考文献一. 概述本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化得程序设计方法，以C语言技术为基础，使用TｕｒbｏC++３、０为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计,详细设计，最终完成系统得实现与测试。

１、1 研究得背景及意义随着社会得发展,人们生活得节奏日益加快,越来越多得人加入了全球化得世界。

人们不再拘泥与一小块天地,加班，出差成了现代人不可避免得公务。

而此时一款可以随时随地娱乐得游戏成为了人们得需要。

此次课程设计完成得贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来得。

贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多得知识点。

通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程得与那个发,技术与工具开发软件得过程,进一步掌握结构化,模块化得程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法，掌握局部变量,全局变量，结构体,共用体，数组,指针,文件等数据结构得使用方法，掌握图形,声音，随机数等多种库函数得使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程得学习与将来实际软件开发打下坚实得基础。

1、２设计得任务与需要得知识点1、２、1 课程设计主要完成得任务1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计得思想，培养解决实际问题得能力。

2)有同步播放动画,声音效果。

3)设计好数组元素与蛇,食物得对应关系。

C语言贪吃蛇实验报告

C语言贪吃蛇实验报告实验报告：C语言贪吃蛇游戏的实现一、引言贪吃蛇是一款非常经典的游戏，它的规则简单而有趣，对于初学者来说，实现一个贪吃蛇游戏是一个很好的练习项目。

本实验报告将介绍如何使用C语言实现一个简单的贪吃蛇游戏。

二、实验内容1.界面设计贪吃蛇游戏的界面包括游戏区域和游戏信息区。

游戏区域是以二维数组表示的地图，贪吃蛇和食物在地图上移动。

游戏信息区可以显示得分、游戏状态等信息。

2.贪吃蛇的移动贪吃蛇的移动是贪吃蛇游戏的核心部分。

贪吃蛇每次移动时，头部朝着移动的方向前进一格，身体部分跟随头部的移动。

如果吃到食物，贪吃蛇的长度会增加。

3.游戏结束判定游戏结束有两种情况：贪吃蛇撞到地图边界或者撞到自己的身体。

游戏结束后，可以显示得分信息。

三、实验过程1.设计游戏界面使用C语言的“#include <conio.h>”头文件中的一些函数，可以控制台下的光标位置，从而实现贪吃蛇游戏的界面设计。

2.实现贪吃蛇的移动首先定义了一个结构体Snake来表示贪吃蛇，结构体中包含了贪吃蛇的长度、坐标等信息。

使用动态数组保存贪吃蛇的身体坐标，每次移动时改变贪吃蛇头部的坐标，并更新贪吃蛇的位置。

3.生成食物使用rand函数生成一个随机数作为食物的坐标，在游戏区域内随机生成。

每次贪吃蛇吃到食物时，贪吃蛇的长度加1，并生成新的食物。

4.游戏结束判定在每次贪吃蛇移动时，判断贪吃蛇的头部是否撞到地图边界或者撞到自己的身体，如果是则游戏结束。

四、实验结果经过代码的实现和调试，成功完成了C语言贪吃蛇游戏的编写。

在控制台下可以看到一个游戏界面，贪吃蛇可以按照指定的方向移动，并且能够吃到食物，蛇的长度会随之增加。

当贪吃蛇撞到边界或者自己的身体时，游戏会结束，并显示得分信息。

五、实验总结通过本次实验，我深入了解了贪吃蛇游戏的实现原理，掌握了C语言的数组、结构体等基本知识，并通过实践加深了对这些知识的理解。

在实验过程中，我遇到了一些问题，比如如何设计游戏界面、如何控制贪吃蛇的移动、如何生成食物等等。

c语言程序贪吃蛇课程设计报告

此游戏不仅能锻炼人的思维敏捷性，而且还可以提高玩家的逻辑判断能力。

设计思路我们小组称设计本次课题——贪吃蛇的思路为“贪快速上手贪吃蛇三步曲”：第一步：寻找到一个真正可以运行的已用C编好的贪吃蛇。

所以我们组统一决定，去寻找一个可以运行的C编译的贪吃蛇。

第二步：运行游戏并了解游戏程序。

同样重要的是了解游戏程序。

因为只有看懂了程序，才能实现对他的改编，才能游刃有余。

第三步：寻找模块并分类，而后进行改编。

《贪吃蛇游戏课程设计》报告

贪吃蛇游戏程序设计一、课程设计任务贪吃蛇小游戏程序设计二、设计要求通过游戏程序设计，提高编程兴趣与编程思路，巩固C语言中所学的知识，合理的运用资料，实现理论与实际相结合。

（1）．收集资料，分析课题，分解问题，形成总体设计思路；（2）．对于设计中用到的关键函数，要学会通过查资料，弄懂其用法，要联系问题进行具体介绍；（3）．上机调试，查错，逐步分析不能正常运行的原因，确保所设计的程序正确，并且能正常运行；（4）．完成课程设计报告，并进行答辩三、需求分析3.1、程序功能贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。

3.2、设计思想程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。

用一个小矩形快表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用俩节表示。

移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。

食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。

为了便于理解，定义两个结构体：食物与蛇。

3.3、流程图四、设计的具体实现（1）函数定义函数定义是对各个基础函数的定义,并且设置需要运用的信息，便于调用#define N 200#define M 200#include"graphics.h"#include<stdlib.h>#include<stdio.h>#include<string.h>#include<iostream.h>#include<dos.h>#include<conio.h>#include <windows.h>#define LEFT 97//A#define RIGHT 100//D#define DOWN 115//S#define UP 119//W#define Esc 0x011bint i,key;int score=0;int gamespeed=250;//游戏速度可根据实际情况自行调整struct Food {int x;//食物的横坐标int y;//食物的纵坐标int yes;//判断是否要出现食物的变量}food;//食物的结构体struct Snake{int x[M];int y[M];int node;//蛇的节数int direction;//蛇的移动方向int life;//蛇的生命，0表示活着，1表示死亡}snake;void Init();//图形驱动void Close();//图形结束void DrawK();//开始画面void GamePlay();//玩游戏的具体过程void GameOver();//游戏结束void PrScore();//输出成绩（2）主函数main( )主函数是程序的主流程，首先定义使用到的常数、全局变量及函数原型说明，然后初始化图形系统，调用函数DrawK()画出开始画面，调用函数GamePlay()，即玩游戏的具体过程，游戏结束后调用Close()关闭图形系统，结束程序void main()//主函数{Init();//图形驱动DrawK();//开始画面GamePlay();//玩游戏的具体过程Close();//图形结束}void Init()//图形驱动{int gd=DETECT,gm;initgraph(&gd,&gm," ");/*此处为turboc的路径，读者可以根据自己的电脑而改*/ cleardevice();}（3）画界面函数DrawK( )主界面是一个封闭的围墙，用两个循环语句分别在水平和垂直方向输出连续的宽度和高度均的矩形方块，表示围墙，为了醒目，设置为白色。

（完整word版）贪吃蛇实验报告.docx

（完整word版）贪吃蛇实验报告.docx《计算机程序设计》课程设计报告课题名称贪吃蛇游戏班级学号姓名指导教师设计时间至设计地点常熟理工学院计算机科学与工程学院常熟理工学院计算机科学与工程学院目录1需求分析 (1)2系统分析和设计 (1)2.1数据结构的设计和选择的理由 (1)2.2系统模块划分和模块结构 (2)2.3流程图 (2)2.4数据类型、全局变量和函数说明 (3)3程序测试和运行结果 (4)4课程报告小结 (5)4.1分数重叠显示 (5)4.2速度太快 (5)4.3食物可能出现在蛇身上 (5)附录 A ：程序源代码 (6)《 C 程序设计》课程设计1 需求分析【阐述课程设计应该完成的功能】使用键盘的上下左右，来控制蛇的运动方向，ESC 键退出，并显示得分。

2系统分析和设计2.1 数据结构的设计和选择的理由本游戏中涉及的主要数据结构是如何表示运动的蛇、食物状态等问题。

2.1.1 从游戏参考画面中我们可以看到，贪吃蛇的身体是一节节的，由一个个大小相同的方块组成，那么我们可以用一个 (x,y) 坐标为左上角的、固定宽度的正方形来表示一节蛇身。

为表示连续的多节身体，那么我们可以采用数组（或链表，或线性表）等数据结构来表示。

下面以数组方式为例：struct Point {int x, y;}struct Point nodes[MAX_LENGTH];// 蛇身数组，MAX_LENGTH为最大蛇长贪吃蛇是在不断的运动的，我们研究蛇的运动可以发现这样的特点：1. 蛇头由键盘控制，键盘不操作时，保持原有方向运动；(用int direction; 表示 )2.运动时，蛇身后面一节移动到前面一节的位置。

当我们用nodes[0]表示蛇头的时候， nodes[1] 运动到 nodes[0]处； nodes[2] 运动到 nodes[1]处 ...。

3. 吃到一个食物以后，蛇身会增加一节。

即该数组中的有效数据个数加一。

贪吃蛇c程序课程设计

贪吃蛇 c程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中数组、指针、函数等基本概念，并能够运用到程序设计中；2. 掌握C语言中控制台输入输出、字符图形显示等基本操作；3. 学习贪吃蛇游戏的逻辑设计，理解游戏中的数据结构和算法。

技能目标：1. 能够编写简单的C程序，实现贪吃蛇游戏的基本功能；2. 学会运用数组管理游戏中的蛇和食物；3. 学会使用指针操作数组，实现蛇的移动和增长；4. 提高问题分析能力，能够将实际问题转化为程序设计中的数据结构和算法。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，主动探索新知识的精神；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人分享和交流；3. 增强学生的自信心，敢于面对和解决问题；4. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和优化。

课程性质：本课程为实践性较强的编程课程，通过贪吃蛇游戏的设计，让学生在实际操作中掌握C语言编程技巧。

学生特点：学生已经具备一定的C语言基础，对编程感兴趣，但可能缺乏实际项目经验。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动思考，培养学生解决问题的能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，实现具体的学习成果。

二、教学内容1. C语言基础知识复习：数组、指针、函数的定义和使用方法，重点回顾数组操作和指针与数组的关系。

相关教材章节：第3章数组与字符串，第4章指针，第6章函数。

2. 控制台输入输出操作：printf、scanf函数的使用，以及清屏、光标定位等控制台操作。

相关教材章节：第2章 C语言基础，第7章输入输出。

3. 游戏逻辑设计：介绍贪吃蛇游戏的基本规则、数据结构（如链表表示蛇身）和算法（如移动、碰撞检测）。

相关教材章节：第8章结构体与链表，第10章排序与查找。

4. 编程实践：指导学生编写贪吃蛇游戏程序，实现以下功能：a. 游戏初始化，包括蛇和食物的生成；b. 键盘控制蛇的移动；c. 判断蛇吃到食物，实现蛇身的增长；d. 判断游戏结束条件，如蛇撞墙或撞到自身。

贪吃蛇课程设计报告

目录1.课程设计目的 (3)2.课程设计任务与要求 (3)2.1课程设计内容 (3)2.2课程设计要求 (3)2.3课程设计环境 (3)3.课程设计方案 (3)3.1方案论证 (3)3.2程序整体设计说明 (3)3.3设计思路 (4)3.4设计总体流程图 (4)3.5设计的具体实现 (5)4.程序测试 (8)4.1测试内容与结果 (8)4.2程序运行效果图 (9)5.课程设计总结 (10)6.参考文献 (11)附录源程序 (11)1.课程设计目的：●复习、巩固才C、C++的基础知识，进一步加深对VC技术的理解和掌握；●课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。

●培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力2.课程设计任务与要求2.1 课程设计内容贪吃蛇游戏开发，首先它可以为大家提供一种当前比较流行的休闲小游戏。

贪吃蛇是家喻户晓的益智类小游戏，选择这个题目一是为了将自己的所学知识加以运用，二是一直以来贪吃蛇这个游戏就深深地吸引着很多人，它的制作方法对于很多同学而言都是很神秘的。

所以我们希望通过这学期所学知识把它剖析开来，真真正正的了解它的本质和精髓。

在这次学习中我们将从实践和实际的项目中提高自己的编程能力。

因此决定选择这个题目作为VC的课程设计。

最后一部分就是游戏的模块划分，根据分析，贪吃蛇这个程序一共要实现如下几个功能，包括游戏方面开始游戏、暂停游戏以及停止游戏，游戏设置（蛇的颜色、食物的颜色操作说明等）与积分。

2.2课程设计要求●对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；●系统设计要实用，采用模块化程序设计方法，编程简练、可用，功能全面；●说明书、流程图要清楚；记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；2.3课程设计环境Windows7操作系统，VC6.0开发环境。