中英教育基本差异.ppt

英国教育的特点
Doris Lessing
14岁离校，之后做护士助 理，电话接线员同时自学 88岁获得2007诺贝尔文学 奖
英国教育的特点
诺贝尔奖梦想着的天堂 100人 （6000万人口）
牛顿、霍金 土生土长的曼切斯特人 – 道尔顿、焦耳
中英教育基本差异
义务教育 中国9年普通中等教育 6-12，13-15 英国11年普通中等教育 5-6，7-11，12-16
英国教育的特点
传奇色彩的苹果树 和牛顿的故居
著名物理学家焦耳
著名化学家道尔顿
英国教育的特点
Andre Geim Konstantin Novoselov 超薄炭膜材料 曼彻斯特大学 2010
英国教育的特点
Christopher Pissarides 伦敦政治经济学院教授 就业、失业 2010诺贝尔经济奖
个人精神、道德、社际、文化、身体和心理的健康成 长的途径
中英教育基本差异
教育系统（中国) 教育法律、法规通过以下4-5级行政管理系统实施
Βιβλιοθήκη Baidu教育部
教育厅 市教育局 县教育局 乡教育组
校长负责制，党支部监督
中英教育基本差异
教育系统（英国） 教育法律、法规通过以下1-2级行政管理系统实施
教育部
郡教育局
英国教育的特点
Robert Edwards 试管婴儿发明者 剑桥大学 2010诺贝尔医学奖
英国教育的特点
Sir Martin Evans
埃文马丁爵士和其他两位学者分享2007诺 贝尔医学奖。特的贡献在于利用从早期小鼠的 胚胎中提取的细胞获得修改的基因，这些细胞 又成为所知的胚胎干细胞而可生成不同的细胞 组织。
中英教育基本差异
体系 课程标准，考试说明 规定教科书，循序渐进 授课、大量练习中获取知识
国家课程标准 课程说明（包括知识点及考试）由考试机构提供 模块，参考书，笔记，极少量练习
中英教育基本差异
教学 大班授课，严格的教学次序，面向全班 8:00am-5pm 5天 x 40周，习题、试卷
小班授课，宽松的教学次序，面向个体 9:00am-3:30pm 5天 x 37周，少量练习
中英教育基本差异
自由度 课外活动、社会实践、课外学习
注重特殊技能的培养 学生兴趣可能不是第一位的
小孩的兴趣基本上是第一位的
中英教育基本差异
义务教育 中国9年普通中等教育 6-12，13-15 英国11年普通中等教育 5-6，7-11，12-16
中英教育基本差异
普通高级中等教育 中国3年普通高级中等教育 16-18 英国2年普通高级中等教育（免费） 17-18
校长负责制、校董事会决策
中英教育基本差异
学校预算 教育行政部门和政府部门严格管理
学校独立编制预算并实施 教育行政部门和政府部门基本不能干预
中英教育基本差异
教学的出发点 规定内容，小学汉字、九九乘法表、英语单词量 系统性（structured learning）学习 形式规范，知识量大
没有硬性指标 围绕生活、模块学习 开放思维、学习，知识面广
试题 简单、准确；演绎、叙述；来自生活 难度、思路；计算、演绎；标准学科命题；
中英教育基本差异
高考 省市统考 高考成绩为主要依据 名牌大学为主要目标
正常次序 GCSE, AS, A2三次考试成绩为依据 剑桥、牛津不是每一个人努力的目标
中英教育基本差异
英国高考制度 英国不设独立高考 大学招生以国家统考成绩为依据
中英教育的价值观
社会价值取向 共产主义理想、传统孝道、关公的品格和精神 自由、民主、个性化、自私？
教育价值观 为社会作贡献的现代价值观、 学而优则仕的传统价值观 个人、家庭及其他关系、所属社会群体、社会的多元 性、及我们生活所依赖的环境的综合价值
中英教育的目的
教育的目的 培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者 和接班人
中英教育比较分析
它山之石可以攻玉
题外话
时间、地点表述的差异 中国江苏省溧阳县南渡公社 联盟大队第七生产队许言忠 十点一刻 十点三刻
思维差异
找零钱 心算，整到零 演绎，零到整
思维 效率、形象、继承 细致、逻辑、创新
行为差异
灵活和古板 工作、生活、社会
日记本，不管是地位显赫的高官， 还是一般平民，都是必备的
GCSE ~ 10门课程（必修数学英语科学） AS ~ 4门课程（不设必修课目） A2 ~ 3门课程（不设必修课目） 剑桥、牛津以面试为主要依据
思考
孩子的成长过程 幼儿、小学、中学、大学、研究生
孩子的学习强度 学习强度和能力的关系
孩子的个性和体格 学习成绩和自信的关系
更多的思考
职业金字塔 价值观 凡事也许都可能是简单的
中英教育基本差异
高等教育 中国学位 4年学士、2/3年硕士、3年博士学位 英国学位 3年学士、1年硕士、3年博士学位
中英教育基本差异
考试 12岁，15岁，18岁
7岁，11岁，16岁，17岁，18岁 KS1 KS2 GCSE AS A2
中英教育基本差异
评估 统一标准，0-100分 不同标准，级别考试
中英教育改革的动机
中国 被动学习、应试教育 社会发展的要求
英国 社会的压力、社会发展的要求 更高层次的改革
中英教育改革
中国 学生为教育主体 教育的自主性、个性化和社会化 学分制（必修、选修、实践） 学业成绩、成长纪录 独立探究、动手操作
中英教育改革
英国 教育的公平性 每一个孩子等同重要 基础语文和算术 现代职业、劳动技能
英国11岁私校入学考试
QUINCE是5个不同自然数且和为19的组合。这些数以 序排列。 如：一个QUINCE为[1,2,3,5,8] a). QUINCE中最大的数是多少？ b). 写出剩余的4个QUINCE。