最新统编版部编版人教版二年级下册语文《.开满鲜花的小路》教学课件

员
太
黄 狗
鼹鼠先生
太
长 颈 鹿
寄快递 大
叔
松
鼠
太 太
做客
1. 邮递员黄狗在门口喊： “鼹鼠先生， 您的包裹单！” 2. 原来，长 颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来 了一个包裹。
故事的起因：长颈鹿大叔给鼹鼠先生 寄来了一个包裹。
你能换个词语 吗？
3. 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮
局去领包裹。
赶快
急忙
“赶紧”说明鼹鼠先生感到很惊 喜，非常激动着急，想知道长颈鹿大 叔寄来的是什么东西。
新课导入
你们看到了 什么？
这是在哪里？
你们喜欢这个地 方吗？
开满鲜花的小路
二年级·下
学习目标
1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”， 会写“鲜、邮”等9个字，会写“鲜花、邮递员”等 12个词语。
2.分角色朗读课文，读好角色的语气。 3.能根据图画，仿照例句写句子。 4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵， 不断地滋润着我幼小的心田。
随堂练习
一、我会填。 绚丽多彩的（ 鲜花 ） 五颜六色的（ 糖果 ）
绚丽多彩的（ 烟花 ） 五颜六色的（ 蔬菜 ）
二、课文中“美好的礼物”指的是什么？ 为什么说它是美好的礼物呢？
“美好的礼物”指的是“花籽”，这些花 籽开出了美丽的鲜花，给小动物们带来了快乐 ，所以说它是美好的礼物。
duī 结构 左右结构
组词 堆放 堆积 一堆
笔顺 造句 这是一堆篮球。
lǐ 结构 左右结构
组词 礼物 礼品 礼貌
笔顺 造句 妈妈送给我一个包装精美的礼物。
识字游戏
先生
原来
东西 礼物
邮局
鲜花
做客
惊奇
➢试着把词语连成句子吧！
1.大叔 包裹 寄来 长颈鹿 一个
长颈鹿大叔寄来一个包裹
。
2.要去 做客 鼹鼠先生 松鼠太太家
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
鼹鼠先生要去松鼠太太家做客
。
新知导入 你能说说从图片上看到了什么吗？
小路
开满鲜花的小路
新知导入
这条小路是怎么来的？ 让我们走进课文，去欣赏
大家看到开满鲜花的小路心情怎样？ 一下文中的这条开满鲜花的 小路吧！
课文解读
找一找，课文中一共出现了 几种动物？分角色朗读课文。
通知
路过
狐 狸
太
邮
太
刺
递
猬 路过
懂事的孩子为劳 累的妈妈洗脚
课堂总结
这篇课文讲述了鼹鼠先生本想请教 松鼠太太小颗粒是什么，却把花籽撒在 路上，春天，成了一条开满鲜花的小路， 给大家带来了惊喜和快乐的故事。
感悟提升
长颈鹿先生送给鼹鼠先生的是花籽，也 是自己想要分享的美好快乐。快乐是花籽, 会开花,快乐了自己,也快乐了别人。
中国有句古话说得好，“独乐乐不如众 乐乐”，常言道“予人玫瑰，手有余香”， 就是这个意思。
（á ）
4.啊，今年的庄稼长得真好哇！
（ā）
5.啊？怎么会发生这种事情？
（ǎ）
6.这些年啊，咱们的日子越过越好了。（ a ）
7.啊，伟大的祖国！
（à ）
根据课文内容想象一下，这条小路上 发生了哪些变化？你看到了哪些小动物？
1.门前开着一大片五颜六色的鲜花 。
2.房子旁边 有一片绿色的草地
。
3.山坡上 有一排排挺拔的杨树
不开心
懊丧:因事情不如意而情绪低落，精神不振。
讨论交流
鼹鼠先生因为什么而“懊丧”？
因为包裹破了，里面的东 西不见了。看来都漏在来时的 路上啦！
课内拓展 你会在什么时候感到懊丧呢？
因为 考试没考好 ，我很懊丧。 因为 被朋友误解 ，我很懊丧。 ……
课文解读
惊喜
7. 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做 客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开
读完这两句话，你感受到了 什么？你能扮演这些角色读 一读吗？
她惊奇地说：“这是谁在我家门前种 的花？多美啊！”
她奇怪地问：“这是谁在我家门前种 的花？真美啊！”
“啊”是多音字
根据句子的语境和意思给“啊”注音。
1.啊，原来是你，怪不得看着面熟。 （ à ）
2.今天的天气可真好啊！
（a）
3.啊？你说什么？
拓展延伸
礼物
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。
今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
去年春天，妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动，我懂得了时间。
今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》， 品读着那些奇妙的知识和精美的图片， 我懂得了世界的博大和精彩。
4. 他回家后打开包裹，看见一堆小 颗粒，可认不出是什么东西。
一堆小颗粒
这是什么东 西呢？
5.鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。 他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包 裹，请请您您看看是什么东西？”
有礼貌
松鼠太太拿过来一看，里 面空空的，什么也没有。
这是为什么 呢？
6. 原来，包裹破了，里面的东西不见了。 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
。
4.小河里有一群自由自在的鱼儿
。
小松鼠、小刺猬和 小狐狸在那里快活地蹦 啊跳啊。
课文解读
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多 么美好的礼物啊！”
故事的结果：“这是多么美好的礼物啊”一句 表现出松鼠太太对长颈鹿大叔、鼹鼠先生给大家带 来惊喜和欢乐的感激之情。
讨论交流
坡-土+石=破
加一加
衣+果=裹 忄+奥=懊
氵+屚=漏 礻+乚=礼
会写字
xiān
结构 左右结构 组词 鲜花 鲜艳
鲜红
笔顺 造句 母亲节，我送了妈妈一束鲜花。
yóu 结构 左右结构
组词 邮递员 邮寄 邮局
笔顺 造句 我给爸爸邮寄了一个包裹。
dì 结构 半包围结构
组词 传递 邮递 递交
笔顺 造句 鸽子可以帮助人们传递消息。
点击听朗读
会认字
yóu
dì
guǒ
jì
jú
duī
pò
邮递裹寄局堆破
邮递 传递 包裹 邮寄 邮局 堆积 破旧
lòu
ào
sàng wèi xuàn zǐ
lǐ
漏懊丧猬绚籽礼
遗漏 懊恼 丧气 刺猬 绚丽 花籽 礼物
识字方法
看图识字 邮局 邮递员
识字方法
花籽 刺猬 沙漏 绚丽
识字方法 换偏旁 谁-讠+土=堆
满鲜花的小路。
找一找：其他动物是怎样形容 这条小路上的鲜花的？
狐刺松狸猬鼠太太太太太太走走走出出出门门门，，，看看看 到到见门门前前开开的着着小一一路大大上片片花五绚朵颜丽簇六多簇。 色彩的的鲜鲜花花。。
刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽 多彩的鲜花。
狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五 颜六色的鲜花。
yuán
结构 上下结构 组词 队员 成员
运动员
笔顺 造句 他的梦想是成为一名足球运动员。
yuán
结构 半包围结构 组词 原来 原因
草原
笔顺 造句 春天的草原风和日丽。
shū 结构 左右结构
组词 叔叔 大叔 师叔
笔顺 造句 今天是张叔叔的生日。
jú 结构 半包围结构
组词 邮局 警局 布局
笔顺 造句 他爸爸在警局工作。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题 。
2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇 簇。
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
课内拓展
近义词：五彩纷呈、五彩缤纷、多
姿多彩、五颜六色、光怪陆离。
反义词：黯然无色。
讨论交流
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 五光十色
光彩夺目 姹紫嫣红
五彩斑斓 五彩纷呈
讨论交流
看到这么美丽的鲜花，动物 们说了些什么呢？
这么美好的礼物是谁送的呢？
长颈鹿大叔。
如果你是鼹鼠先生， 看到这一路鲜花，你想 对长颈鹿大叔说些什么？
讨论交流
这个礼物指的是什么？为什么这个 礼物很“美好”？
指的是花籽。花籽撒在路上，所以有了这 条开满鲜花的小路，因此很“美好”。
拓展提高 生活中美好的礼物有哪些？
阳光
Hale Waihona Puke Baidu雨露
海洋
还有呢？
参加植树 护树活动
并了解生活中还有哪些美好的礼物。
知识锦囊
鲜 花 指新鲜的花朵。主要用于美化环境、
人际交往，而且还作为一种食物来源。花由 花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种颜色， 有的长得很艳丽，有的有香味。
鲜花还有食疗养生功效。
百合花、茉莉花、玫瑰花、菊 花、金银花等都有很好的食疗 养生功效。
初读课文
听朗读，然后自己试 着读一读，注意读准字音 ，将会写字做上标记！
三、我会画。 用水彩笔画一画这条开满鲜花的小路吧！
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法 。