【精品教学课件】八年级生物下册 第二节 昆虫的生殖和发育
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第一章 生物的生殖和发育
第二节 昆虫的生殖和发育
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
ห้องสมุดไป่ตู้
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2.通过了解家蚕的生殖和发育，理解完全变态发育 和不完全变态发育的异同点。 3.关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。
当堂小练
3.对蝗虫和家蚕来说，下列哪一项叙述不正确（ A ） A. 都是昆虫，都不蜕皮 B. 都要经过受精卵、幼虫、成虫阶段 C. 成虫都是雌雄异体 D. 生殖和发育都需要一定的温度和湿度，在冬 天均不能繁殖
布置作业
请完成《高效课时通》P4~5对应习题
受精卵
孵化 幼虫 4次蜕皮
羽化
蛹 蚕蛾
雌
交配
雄
新课讲解
2. 比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和 生活习性。
比较
形态特点
生活习性
幼虫 蛹 成虫
身体柔软，具有环节，在 胸腹部有8对足
外表光滑，身体呈椭圆柱 状
有3对足，2对翅，体被白 色鳞毛
主要以桑叶为食，有蜕皮 现象，化蛹前吐丝结茧
不食不动，羽化成蛾，破 茧而出
新课讲解
二、其他昆虫的生殖和发育
同家蚕一样， 菜粉蝶、蝇等昆虫也是通 过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也 经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变 态发育过程称为完全变态。
新课讲解
蝗虫的发育过程与家蚕的不同。由蝗虫的受精 卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角， 但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽， 称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若 虫经过 5 次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就 发育成有翅能飞的成虫。
新课导入
你知道美丽的蝴蝶是怎么生长的吗？
新课导入
想一想，议一议
美丽的蝴蝶竟是由“毛毛 虫”变成的，你知道吗？“毛 毛虫”是从哪儿来的？它是如 何变成蝴蝶的呢？
新课导入
“毛毛虫”一般指蝶类（或蛾类）的幼虫，它 是由蝶类（或蛾类）产生的受精卵发育而来的。 “毛毛虫”经过若干次脱皮后变为蛹，再由蛹羽 化成蝴蝶(或蛾)。
蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家 蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生 殖，发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼 虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。
新课讲解
家蚕通过有性生殖方式产生后代。 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体 与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种 发育过程称为变态发育。
新课讲解
一、家蚕的生殖和发育
新课讲解
早在三千年以前，我国人民就开始饲养 家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。 悠悠文明史，漫漫丝绸路。
新课讲解
观察与思考 下列是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。
新课讲解
1. 认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将 各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写 在横线上（以图的序号排列）：_2__5__4_1__3__6_， 概括起来，家蚕的一生要经过_受__精__卵_、_幼__虫__、 __蛹____、和__成__虫___时期。
新课讲解
若虫蜕皮 成虫
成虫交尾 成虫产卵
新课讲解
蝗虫蜕皮的原因
蝗虫身体外面有一层坚硬的外骨骼，外骨骼具有 保护、支持内部柔软器官，防止水分蒸发的作用，但 不能随身体的长大而长大。当蝗虫长到一定阶段时， 外骨骼限制了身体的生长，蝗虫就将原有的外骨骼蜕 去，这就是蜕皮。蜕皮是昆虫发育的重要特征之一。
新课讲解
蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫 三个时期，像这样的变态发育过程，称为不 完全变态。不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、 蝼蛄、螳螂等。
新课讲解
小结
完全变态
不完全变态
时 期
四个
三个
过 卵→幼虫→蛹→成
程
虫
卵→若虫→成虫
特 幼虫与成虫形态结 幼虫和成虫的形态结
点
构差别很大
构、生活习惯相似
生 殖
不取食，几乎不能飞行， 雌雄交尾后，雄蛾死亡，
雌蛾产卵后也死亡
新课讲解
讨论一下
1. 家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？ 这种生殖方式的特点是什么？
家蚕通过有性生殖的方式产生后代，这种 生殖方式是由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结 合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。
新课讲解
2. 根据日常的观察，说说还有哪些动物与 家蚕的生殖和发育方式相似。
有性生殖、卵生、体内受精
当堂小练
1. 判断某一昆虫的发育是完全变态还是不完全变态时， 主要比较昆虫的那两个发育时期有无差异（ C ）
A. 卵和幼虫
B. 蛹和幼虫
C. 幼虫和成虫
D. 卵和成虫
当堂小练
2. 对变态发育叙述正确的是（ B ） A. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与 成体在生活环境上差异很大 B. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体的 形态结构和生活习性与成体差异很大 C. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与 成体生活习性差异很大 D. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与 成体形态结构差异很大
第二节 昆虫的生殖和发育
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
ห้องสมุดไป่ตู้
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2.通过了解家蚕的生殖和发育，理解完全变态发育 和不完全变态发育的异同点。 3.关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。
当堂小练
3.对蝗虫和家蚕来说，下列哪一项叙述不正确（ A ） A. 都是昆虫，都不蜕皮 B. 都要经过受精卵、幼虫、成虫阶段 C. 成虫都是雌雄异体 D. 生殖和发育都需要一定的温度和湿度，在冬 天均不能繁殖
布置作业
请完成《高效课时通》P4~5对应习题
受精卵
孵化 幼虫 4次蜕皮
羽化
蛹 蚕蛾
雌
交配
雄
新课讲解
2. 比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和 生活习性。
比较
形态特点
生活习性
幼虫 蛹 成虫
身体柔软，具有环节，在 胸腹部有8对足
外表光滑，身体呈椭圆柱 状
有3对足，2对翅，体被白 色鳞毛
主要以桑叶为食，有蜕皮 现象，化蛹前吐丝结茧
不食不动，羽化成蛾，破 茧而出
新课讲解
二、其他昆虫的生殖和发育
同家蚕一样， 菜粉蝶、蝇等昆虫也是通 过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也 经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变 态发育过程称为完全变态。
新课讲解
蝗虫的发育过程与家蚕的不同。由蝗虫的受精 卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角， 但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽， 称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若 虫经过 5 次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就 发育成有翅能飞的成虫。
新课导入
你知道美丽的蝴蝶是怎么生长的吗？
新课导入
想一想，议一议
美丽的蝴蝶竟是由“毛毛 虫”变成的，你知道吗？“毛 毛虫”是从哪儿来的？它是如 何变成蝴蝶的呢？
新课导入
“毛毛虫”一般指蝶类（或蛾类）的幼虫，它 是由蝶类（或蛾类）产生的受精卵发育而来的。 “毛毛虫”经过若干次脱皮后变为蛹，再由蛹羽 化成蝴蝶(或蛾)。
蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家 蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生 殖，发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼 虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。
新课讲解
家蚕通过有性生殖方式产生后代。 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体 与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种 发育过程称为变态发育。
新课讲解
一、家蚕的生殖和发育
新课讲解
早在三千年以前，我国人民就开始饲养 家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。 悠悠文明史，漫漫丝绸路。
新课讲解
观察与思考 下列是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。
新课讲解
1. 认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将 各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写 在横线上（以图的序号排列）：_2__5__4_1__3__6_， 概括起来，家蚕的一生要经过_受__精__卵_、_幼__虫__、 __蛹____、和__成__虫___时期。
新课讲解
若虫蜕皮 成虫
成虫交尾 成虫产卵
新课讲解
蝗虫蜕皮的原因
蝗虫身体外面有一层坚硬的外骨骼，外骨骼具有 保护、支持内部柔软器官，防止水分蒸发的作用，但 不能随身体的长大而长大。当蝗虫长到一定阶段时， 外骨骼限制了身体的生长，蝗虫就将原有的外骨骼蜕 去，这就是蜕皮。蜕皮是昆虫发育的重要特征之一。
新课讲解
蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫 三个时期，像这样的变态发育过程，称为不 完全变态。不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、 蝼蛄、螳螂等。
新课讲解
小结
完全变态
不完全变态
时 期
四个
三个
过 卵→幼虫→蛹→成
程
虫
卵→若虫→成虫
特 幼虫与成虫形态结 幼虫和成虫的形态结
点
构差别很大
构、生活习惯相似
生 殖
不取食，几乎不能飞行， 雌雄交尾后，雄蛾死亡，
雌蛾产卵后也死亡
新课讲解
讨论一下
1. 家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？ 这种生殖方式的特点是什么？
家蚕通过有性生殖的方式产生后代，这种 生殖方式是由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结 合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。
新课讲解
2. 根据日常的观察，说说还有哪些动物与 家蚕的生殖和发育方式相似。
有性生殖、卵生、体内受精
当堂小练
1. 判断某一昆虫的发育是完全变态还是不完全变态时， 主要比较昆虫的那两个发育时期有无差异（ C ）
A. 卵和幼虫
B. 蛹和幼虫
C. 幼虫和成虫
D. 卵和成虫
当堂小练
2. 对变态发育叙述正确的是（ B ） A. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与 成体在生活环境上差异很大 B. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体的 形态结构和生活习性与成体差异很大 C. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与 成体生活习性差异很大 D. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与 成体形态结构差异很大