学法指导

高中语文学法指导
主讲： 主讲：彭秀丽
高中语文学法指导
国学大师的开场白
大师上课，不仅水平高，功底深，内容丰富， 大师上课，不仅水平高，功底深，内容丰富，脍炙人 令人难以忘怀；他们上课的开场白，也各有千秋， 口，令人难以忘怀；他们上课的开场白，也各有千秋， 见秉性，见风格。香港《文汇报》刊文总结称， 见秉性，见风格。香港《文汇报》刊文总结称，有的一 开始就把课堂气氛搞活跃了，有的幽默地介绍自己， 开始就把课堂气氛搞活跃了，有的幽默地介绍自己，有 的是精心设计的，一张口就不同凡响， 的是精心设计的，一张口就不同凡响，有的则是随意而 好似信口开河，其实意蕴深矣，有心者才能意会。 为，好似信口开河，其实意蕴深矣，有心者才能意会。 清华国学四大导师之一的梁启超， 清华国学四大导师之一的梁启超，上课的第一句话 兄弟我是没什么学问的。 然后，稍微顿了顿， 是：“兄弟我是没什么学问的。”然后，稍微顿了顿， 等大家的议论声小了点，眼睛往天花板上看着， 等大家的议论声小了点，眼睛往天花板上看着，又慢悠 悠地补充一句： 兄弟我还是有些学问的。 悠地补充一句：“兄弟我还是有些学问的。”头一句话 谦虚得很，后一句话又极自负，他用的是先抑后扬法。 谦虚得很，后一句话又极自负，他用的是先抑后扬法。 西南联大中文系教授刘文典与梁启超的开场白有同 工异曲之妙，他是著名《庄子》研究专家，学问大， 工异曲之妙，他是著名《庄子》研究专家，学问大，脾 气也大，他上课的第一句话是： 庄子》 气也大，他上课的第一句话是：“《庄子》嘿，我是不 懂的喽，也没有人懂。 其自负由此可见一斑。 懂的喽，也没有人懂。”其自负由此可见一斑。这且不 他在抗战时期跑防空洞， 说，他在抗战时期跑防空洞，有一次看见作家沈从文也 在跑，很是生气，大声喊道： 我跑防空洞，是为《 在跑，很是生气，大声喊道：“我跑防空洞，是为《庄 我死了就没人讲《庄子》 你跑什么？ 子》跑，我死了就没人讲《庄子》了，你跑什么？”轻 蔑之情溢于言表。好在沈从文脾气好，不与他一般见识。 蔑之情溢于言表。好在沈从文脾气好，不与他一般见识。
吟安一个字， 吟安一个字，拈断数茎须
为求一字稳，耐得半宵寒 为求一字稳，
春风又绿江南岸 红杏枝头春意闹 云破月来花弄影
语文是中国化的
“中国人有中国人的心态， 中国人有中国人的心态， 中国人有中国人的心态 中国人有中国人的耳朵。 中国人有中国人的耳朵。”
杨柳
洛城春夜闻笛
李白 谁家玉笛暗飞声， 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？ 何人不起故园情？
五、学习语言的过程既是有趣的， 学习语言的过程既是有趣的， 也是艰苦的。 也是艰苦的。
喜爱文学与学好语文并不矛盾 王安石写了半首诗被苏东坡看到了， 王安石写了半首诗被苏东坡看到了，诗是 西风昨夜过园林，吹落黄花满地金” “西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”。苏东坡 觉得王安石错了，西风是秋风，黄花是菊花， 觉得王安石错了，西风是秋风，黄花是菊花，菊 花秋天开得正好，就算是花期已过， 花秋天开得正好，就算是花期已过，也只会在枝 头上枯死，怎么会被秋风吹落呢？ 头上枯死，怎么会被秋风吹落呢？如果苏东坡谦 虚一点， 虚一点，想想这种人尽皆知的事情王安石怎么会 不知，去向王安石或别人问一下也就没事了。 不知，去向王安石或别人问一下也就没事了。但 他却信笔续了两句“春花不比秋花落， 他却信笔续了两句“春花不比秋花落，说与诗人 仔细吟” 结果后来看到黄州的菊花， 仔细吟”。结果后来看到黄州的菊花，果然是秋 天花瓣落下，才来羞愧。 天花瓣落下，才来羞愧。 这里说的是学习写作要注意观察
也有人不仅文学成就大， 也有人不仅文学成就大，课也讲得精 譬如大诗人闻一多。闻一多上课时， 彩，譬如大诗人闻一多。闻一多上课时， 先抽上一口烟，然后用顿挫鲜明的语调说： 先抽上一口烟，然后用顿挫鲜明的语调说： 痛饮酒，熟读《离骚》 “痛饮酒，熟读《离骚》——乃可以为名 乃可以为名 他讲唐诗， 士。”他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派 的画联系起来讲，别具特色， 的画联系起来讲，别具特色，他的口才又 引经据典，信手拈来。所以， 好，引经据典，信手拈来。所以，他讲课 课堂上每次都人满为患， 时，课堂上每次都人满为患，外校也有不 少人来“蹭课” 少人来“蹭课”，有的人甚至跑上几十里 路来听他上课。 路来听他上课。
民国奇人辜鸿铭，学贯中西，名扬四海， 民国奇人辜鸿铭，学贯中西，名扬四海，自称是 生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋” “生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋”，被外 国人称为“到北京可以不看故宫，不可不看辜鸿铭” 国人称为“到北京可以不看故宫，不可不看辜鸿铭”。 他在辛亥革命后拒剪辫子， 他在辛亥革命后拒剪辫子，拖着一根焦黄的小辫给学生 上课，自然是笑声一片，他也习以为常了， 上课，自然是笑声一片，他也习以为常了，待大家笑得 差不多了，他才慢吞吞地说： 我头上的小辫子， 差不多了，他才慢吞吞地说：“我头上的小辫子，只要 一剪刀就能解决问题，可要割掉你们心里的小辫子， 一剪刀就能解决问题，可要割掉你们心里的小辫子，那 就难了。 顿时全场肃然，再听他讲课，如行云流水， 就难了。”顿时全场肃然，再听他讲课，如行云流水， 似天花乱坠，果然有学问，果然名不虚传。 似天花乱坠，果然有学问，果然名不虚传。 架子最大的开场白，则非章太炎先生莫属。 架子最大的开场白，则非章太炎先生莫属。他的学 问很大，想听他上课的人太多，无法满足要求， 问很大，想听他上课的人太多，无法满足要求，于是干 脆上一次大课。他来上课，五六个弟子陪同，有马幼渔、 脆上一次大课。他来上课，五六个弟子陪同，有马幼渔、 钱玄同、刘半农等，都是一时俊杰，大师级人物。 钱玄同、刘半农等，都是一时俊杰，大师级人物。老头 国语不好，由刘半农任翻译，钱玄同写板书， 国语不好，由刘半农任翻译，钱玄同写板书，马幼渔倒 茶水，可谓盛况空前。老头也不客气，开口就说： 茶水，可谓盛况空前。老头也不客气，开口就说：“你 们来听我上课是你们的幸运，当然也是我的幸运。 们来听我上课是你们的幸运，当然也是我的幸运。”幸 亏有后一句铺垫，要光听前一句，那可真狂到天上去了， 亏有后一句铺垫，要光听前一句，那可真狂到天上去了， 不过，老头的学问也真不是吹的，满腹经纶，学富五车， 不过，老头的学问也真不是吹的，满腹经纶，学富五车， 他有资格说这个话。 他有资格说这个话。
语文也是现代的、 语文也是现代的、开放的
六、语文怎么学？ 语文怎么学？
1、热爱是最好的老师， 、热爱是最好的老师， 兴趣是最好的老师； 兴趣是最好的老师； 2、点滴积累、循序渐进； 、点滴积累、循序渐进； 3、打牢基础、持之以恒； 、打牢基础、持之以恒；
认真+落实 认真 落实
具体要求
将各个环节落实： 将各个环节落实：预习 上课 练习、测试 练习、 复习、巩固、 复习、巩固、思考 早、晚自习 课外时间：多读、多写、 课外时间：多读、多写、多练
二、语文的作用是巨大的
半部《论语》 半部《Biblioteka Baidu语》治天下
三、语文是很有趣的
《世说新语》 世说新语》 幽梦影》 《幽梦影》 聊斋志异》 《聊斋志异》
四、语文学什么？ 语文学什么？
1、字词的音、形、义；词语、成语；辨析并修改 、字词的音、 词语、成语； 病句；语言的简明、连贯、得体； 病句；语言的简明、连贯、得体； 2、阅读：文言文阅读、科技文阅读、现代文阅读； 、阅读：文言文阅读、科技文阅读、现代文阅读； 3、语言的应用：古诗鉴赏；古诗文默写；句式的 、语言的应用：古诗鉴赏；古诗文默写； 选择、变换；语言运用的准确、鲜明、生动； 选择、变换；语言运用的准确、鲜明、生动；修 辞； 4、写作：应用文写作、大作文。 、写作：应用文写作、大作文。 归纳： 归纳：现代汉语的语言基本知识 阅读和写作
闺 怨
王昌龄 闺中少妇不知愁， 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色, 忽见陌头杨柳色 悔教夫婿觅封侯。 悔教夫婿觅封侯。
送沈子福归江东
王维
杨柳渡头行客稀， 杨柳渡头行客稀， 罟师荡桨向临圻。 罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色， 惟有相思似春色， 江南江北送君归。 江南江北送君归。
一、国文是很有魅力的
语文：汉语言文学 语文：
语文，是情韵悠长、广博优雅、诗意盎然的； 语文，是情韵悠长、广博优雅、诗意盎然的； 语文，是很本色、很清醇、很生活、很自然、 语文，是很本色、很清醇、很生活、很自然、很 人性的； 人性的； 语文，是生活的、生命的、生态的； 语文，是生活的、生命的、生态的； 语文，是诗意的、激情的、顾盼的、联想的； 语文，是诗意的、激情的、顾盼的、联想的；它 有高山流水样的奔涌、一马平川式的倾诉、午夜 有高山流水样的奔涌、一马平川式的倾诉、 黎明式的静寂、狂飙突进式的啸傲； 黎明式的静寂、狂飙突进式的啸傲； 语文，是在励志、交锋、感悟、体验、畅谈、 语文，是在励志、交锋、感悟、体验、畅谈、浅 是抑扬顿挫、回肠荡气、余音绕梁； 吟；是抑扬顿挫、回肠荡气、余音绕梁； 语文，是独立思想的家园，是民族精神的居所； 语文，是独立思想的家园，是民族精神的居所； 语文，永远是语文。 语文，永远是语文。