夸讲究
夸人要有技巧，掌握以下四点，人人都会喜欢你
夸人要有技巧，掌握以下四点，人人都会喜欢你
美国心理学家威廉·詹姆斯说过:'渴望被人赏识是人的基本天性'，每个人在听到别人夸奖时，都会表现出善意和好感。
赞美一个人时也要讲究策略和手段，这样才能收到最好的效果。
可以从以下几个方面去夸人：
一.夸奖爱好,虚心讨教
一个人爱好什么就懂什么。
比如一个人爱钓鱼，就一定有丰富的钓鱼经验，像他虚心讨教钓鱼方面的知识，不仅会令对方感觉受到欣赏，还能从中获得知识。
二.夸奖细节，找具体事
针对某人的具体某事进行夸奖，会更令人感到愉悦。
比如与其夸孩子很棒，不如直截的夸其言谈举止有礼貌，让孩子知道自己具体在哪方面受到夸奖比泛泛夸奖要更有效。
三.因时因地，挖掘个人特性
心理学曾强调，每个人都有自己的个性。
在夸人的时候，我们可以针对某个人独有个性进行夸奖。
无论性格是严谨还是开朗，都有值得非常称道的地方，在财务等细节工作地方，我们需要严谨的人，在公开场合，我们需要开朗的人带动气氛，当我们在这些场所对相应人员恰如其分夸奖，也能更有效激发他们的行动力。
四.背后夸人
背后颂扬别人的优点，比当面恭维更为有效。
把对别人的赞许在与朋友闲聊时提几句，这些话通过朋友传到对方耳朵里，他一定会相信你的赞美是真诚的。
赞美的四重境界
赞美的四重境界赞美的四重境界第一重，直接赞美，实事求是，有句话叫不要吝啬对别人的赞美。
不管是君子还是小人，其实都是有优点的，而且很多优点都非常的明显。
没有人不愿意听赞美，就算是表面上谦虚，其实心里边也偷着乐。
这一乐不要紧，跟你之间的心理距离就拉近了。
但是，得夸准了，别太夸张。
本来这人长得跟范伟差不多，你非夸人长得像范冰冰，人家能信吗？不光不信，还会讨厌你。
所以得把准确度提高。
另外赞美的地方也很重要。
有一个笑话，说一书生跟一厨子俩人对着赞美，互相夸。
厨子说，书生你这个字写得好，怎么好呢？真黑呀。
书生这样说，您这菜做的好吃。
怎么好？真热。
这还不如不垮，这完全都没有夸对地方。
第二重境界，你得发现别人想让自己夸什么。
有很多人想让别人夸，其实谁都想让别人夸，但是有时候想让别人夸的时候，自己不好主动表现出来。
那么在这种时候，你得明白别人的心思。
比如有人刚升职，从一科长升到处长，自个不好说，大家一块吃饭的时候，你就帮他说出来，当着众人的面说，我们科长提处长了。
有人刚搬到别墅里，你得主动说一说，这得祝贺乔迁之喜，有这么大的别墅真不容易。
这样的话，别人就会对你有更多的好感，他知道你懂他，说不定就会以你为知己了。
要是没人夸他。
他只能是自个想个办法夸自己，显摆自己。
再有，如果是别人买的东西，让你猜价格，你得往高处猜。
人家本来是2000块钱买只表，问你，你猜猜多少钱？你明知道2000，也得说，这表至少3000块钱。
人家一听，买值了，心里高兴。
如果人家买一表2000块钱，你说我表哥去年买的打5折，一模一样的，人家心里就不舒服。
猜年龄的时候你往小里猜。
你看到一老人，老人问你，你猜猜我多大？老人家您还年轻，估计也就是刚60出头。
老人一听就高兴：我今年都70了。
你接着说，真没看出来，您真显年轻。
别人想让你夸他什么，你就夸他什么。
顺应别人的意思，哪怕是装的，也不是什么过错，至少也不是什么大错。
第三种境界就是，赞美一个人的时候，同时赞美了一群人。
夸奖孩子讲究方式称赞忌过量
夸奖孩子讲究方式称赞忌过量关于夸奖小孩有一个专门恰当的比喻——赞扬，就像青霉素一样，绝不能随意用。
使用强效药有一定的标准，需要慎重小心，标准包括时刻和剂量，因为可能会引起过敏反应。
“你真棒”，有时候用多了反而成为坏东西，阻碍小孩成长，夸奖小孩也要讲求方法和方式。
夸具体不夸全部“宝宝真棒”，如此的夸奖对家长来说真是轻车熟路。
在家长眼里，小孩的每一个成长细节差不多上值得赞颂和颂扬的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……确实是在这种不断的惊喜中，家长差不多适应于对着小孩说出“真棒!”、“真好!”如此的评判，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞扬的语气。
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来如何样的消极阻碍，直到有一天，发觉小孩变得可怕失败，经不起一丁点儿挫折。
总是笼统地夸奖小孩，比如你真棒，会让小孩无所适从。
也许小孩只是端了一次饭，妈妈与其津津有味地表示：“好小孩，你真棒”，不如告诉他：“感谢你帮妈妈端饭，妈妈专门快乐”。
夸努力不夸聪慧“你真聪慧!”——又一个家长惯用的评语。
家长对小孩的每一个进步假如都用“聪慧”来定义，结果只能是让小孩觉得好成绩是与聪慧画等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想显现与聪慧不相符的结果。
美国的研究人员让幼儿园小孩解决了一些难题，然后，对一半的小孩说：“答对了8道题，你们专门聪慧。
”对另一半说：“答对8道题，你们专门努力。
”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得专门好的。
结果2/3的被夸聪慧的小孩选择容易完成的;被夸努力的小孩90%选择了具有挑战性的任务。
夸事实不夸人格“好宝宝”如此的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。
但“好”是一个专门虚无的概念，假如小孩总被扣上如此一顶大帽子，对他反而是种压力。
成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感受到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
关于赞美的礼仪
关于赞美的礼仪 赞美别⼈说话是⼀门艺术,⼀句话能把⼈说笑,也能把⼈说跳,学会赞美别⼈,是我们为⼈处事必须要知道的⼀个道理，那么，下⾯是店铺为⼤家准备的关于赞美的礼仪，希望可以帮助⼤家! 关于赞美的礼仪 赞美要说⼩细节 美国管理学家内梅罗夫博⼠建议，赞美他⼈时最好回想某⼀特定情况，描述出具体的⾏为。
夸赞别⼈越具体越好，说⼀百遍“你真漂亮”，不如说⼀句“你今天的⾐服搭配得很时尚”。
指出别⼈的变化 付出努⼒之后，每个⼈都希望能得到肯定。
细⼼的⼈会留意这种⼩改变并及时指出，⽐如“你最近减肥很成功”、“这个设计做得真不错”等，这会给对⽅⼀种你很在乎他的感觉。
拿⾃⼰作对⽐ 如果把⾃⼰做为参照物，会显得格外真诚。
⽐如告诉对⽅，他帮你挑选的东西⽐上次你⾃⼰买的要好，对⽅⼀定会感到莫⼤的⿎舞，增加对你的好感。
背后夸赞效果好 背后颂扬别⼈的优点，⽐当⾯恭维更为有效。
把对别⼈的赞许在与朋友闲聊时提⼏句，这些话通过朋友传到对⽅⽿朵⾥，他⼀定会相信你的赞美是真诚的。
温馨提⽰：回应别⼈的得意之事 ⼈们说到得意的事情时，希望得到及时的回应。
此时，给予适当的赞美恰到好处，可以通过“我也觉得很不错”等，表达⾃⼰的敬佩和感叹。
赞美的技巧 (1)锦上添花式。
⽤锦上添花的⽅法赞美别⼈时，⼀定要有真诚的态度。
(2)雪中送炭式。
在对⽅遇到困难或者⼼情不太愉快的时候，可以使⽤这种赞美⽅式。
(3)直接⿎励式。
在⼀般社交礼仪中，直接⿎励式的赞美多⽤于有地位级差的情况，即多⽤于从⾼到低的情况。
(4)间接迂回式。
间接迂回式的赞美主要是含蓄地表达赞美意向，从⽽不露痕迹地巧妙地称赞对⽅，让对⽅在不知不觉之中潜移默化地受到融洽⽓氛的感染。
(5)对⽐显长式。
使⽤这种⽅式，⼀定要特别讲究表达⽅式，追求良好的表达效果。
(6)显微放⼤式。
运⽤显微放⼤的⽅式赞美对⽅，有助于进⼀步发掘对⽅的各种潜能。
关于赞美的礼仪讲解
关于赞美的礼仪讲解
1、发自内心，源于真心。
古语说：“精诚所至，金石为开。
”只有真诚赞美一个人，才能使人感觉到你是在发现他的优点，而不是以一种功利*手段去分享他的利益，从而达到赞美的最高目的。
2、人事着眼，无“微”不至。
3、己知彼，投其所好。
赞美别人之前，必须对被赞美者的基本情况有所了解。
比如：对方的优点.缺点。
知己知彼，方能百战不败。
了解一个人的弱点，才能利用别人的弱点，用其弱点的反向去赞美他，实现他内心的满足。
4、要赞美别人的讳忌。
(1)不要陈词滥调。
(2)不要太夸张。
过分地.太夸张的赞美别人就会变成阿谀奉承。
例：丁聪有一次被人冠名为“画家.著名漫画家.抗战时期重庆的十大神童......”他听后就不舒服，批评别人给他戴了太多帽子。
(3)不要冲撞别人的讳忌。
赞美别人千万不可触及对方的讳忌，否则，就极易照成交际的失败，引起他人反感。
不要夸*顶的领导;“你真是聪明绝顶。
”亦不要当着残疾人的面说：“我佩服你五体投地。
”。
夸奖孩子也要讲究原则
夸奖孩子也要讲究原则
所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。
很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。
3.把夸奖当“预防针”夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。
这一点他和别的小孩儿真的不同。
”然后我把中药端给他。
他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。
我们大家都赞不绝口。
从那次起，多么苦的药他都不怕。
试试这样夸孩子
有益的称赞：我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。
(孩子的感觉)：我的品味不错，我可以信赖自己的选择。
无益的称赞：你总是这么体贴。
有益的称赞：非常感谢你今天洗了盘子。
(孩子的感觉)：我很负责。
无益的称赞：你比其他人做得好。
有益的称赞：你的作文有几个新的想法。
(孩子的感觉)：我也可以有创造性的。
无益的称赞：你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。
描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。
孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。
会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。
如何赞美别人赞美别人要注意什么
如何赞美别人赞美别人要注意什么赞美别人是一种积极、善良的行为，不仅能提升别人的自信心和快乐感，也能够促进人与人之间的友好关系。
然而，赞美他人并不是一件轻松的事情，需要注意一些礼仪和技巧。
以下是一些建议，希望能帮助你正确有效地赞美别人。
首先，真诚赞美。
赞美他人应当真实、真诚，要从内心发出赞赏之情。
只有真诚的赞美才能打动别人，让对方感受到你真实的关注和认可。
虚伪的赞美容易被人识破，这不仅会让你失去信任，还会损害你的形象。
其次，具体明确赞美。
当你赞美别人时，要尽量具体明确地描述对方的优点和值得称赞之处。
比如，你可以说：“你的演讲非常生动有趣，很吸引人”而不是简单地说“你的演讲很好”。
通过具体地表达，你能够更好地传达你的赞美之意，让对方感受到你的真诚和认可。
另外，注意均衡赞扬。
当你赞美别人时，要注意不要过分赞美或者夸大其词。
过分赞美可能会让人感到不自在，甚至显得虚伪。
因此，要合理、均衡地赞扬对方，不要让赞美的力度过大，也不要让对方感到过于尴尬。
此外，尊重和理解对方的感受。
在表达赞美时，要尊重对方的个人感受与意见。
有些人可能不习惯接受赞美或者对赞美持怀疑态度，你应当尊重他们的反应，并试图理解他们的想法。
如果对方不愿接受赞美，你可以适当地退后一步，不要强求。
最后，适时赞美。
选择合适的时机对别人进行赞美是很重要的。
尽量在公开场合或者合适的私人场合进行赞美，以免给对方带来不必要的尴尬或者难堪。
此外，也要根据具体情况和关系来判断，不要过于频繁或者随意地赞美别人，否则可能会被人认为是虚伪或者恶意讨好。
总结起来，赞美别人是一项需要技巧和耐心的任务。
真诚、具体、均衡、尊重和适时是赞美他人时需要注意的几个方面。
通过恰当赞美他人，我们可以建立积极的人际关系，增进友谊，同时也能够提升自己的品德修养和人格魅力。
因此，在日常生活中，我们应当学会赞美别人，并将其融入到我们的行为中。
这样，我们可以在与他人的交往中更加和谐愉快，共同创造积极的人际氛围。
最新-相声台词夸讲究 精品
相声台词--夸讲究相声台词--夸讲究甲您说相声年头儿不少啦。
乙对。
甲家里头有钱。
家大业大，骡马成群，金银有库，米面成仓、堂上一呼，阶下百喏。
乙老街旧邻全知道。
甲你爸爸吃喝穿戴没有一样儿不讲究。
乙对呀，要将就就别讲究，要讲究就别将就嘛。
甲首先，你爸爸对于卫生上讲究。
乙那是主要的。
甲每天早晨，你爸爸用两瓶滴滴涕冲半斤卫生球把它喝了。
乙这是讲卫生甲这是烧耗子。
乙跑嘴里烧耗子去啦！甲完事之后要喝三碗汤。
乙第一碗要喝什么汤甲要喝木香汤。
乙这为什么哪甲分分气。
乙对，清气上升，浊气下降。
多进饮食。
甲第二碗要喝燕窝汤。
乙这为什么哪甲补补气。
乙光分不补也不成啊，第三碗甲要喝迷魂汤。
乙这为……甲嗯了气。
乙玩儿完。
甲要喝人参汤。
乙为什么哪甲助助气。
乙对。
甲你爸爸吃饭可讲究。
乙怎么讲究甲三餐成桌，顿顿成席。
哪顿也离不开山珍海味。
乙山珍甲猴头、银耳、焦梨、火枣、虎脯、驼峰、熊掌、鹿尾、凤髓、龙肝、狼心、狗肺。
乙不要这两样儿！海味哪甲海参、燕窝、鱼翅、鱼腹、鱼肚。
鱼头、鱼尾、鱼骨头、鱼刺。
你爸爸蹲在桌子底下吃着美。
乙这是我爸爸甲猫。
乙我说越听越不对哪！甲你爸爸穿衣裳也讲究。
乙怎么讲究甲穿的完全是湖绉、杭绉、花洋绉、春绸、潞绸、印度绸，法兰绒、华达呢、哔矶，礼服呢；没有那粗布、蓝布、缸靠儿布，月白、灰市、浅毛蓝，头蓝青市布、布头儿什锦白。
乙瞧这两大套。
甲讲究穿，一天三开箱。
乙什么叫一天三开箱甲就是说你爸爸一天要换三回衣裳。
乙那怎么换哪甲比如说冬景天穿灰鼠的时候，筒子是一样的筒子，面儿是一样的面儿，一天换三回。
（更多精彩文章来自“秘书不求人”）乙看不出来呀甲要是菊花，全是菊花。
乙那怎么分辨哪甲早晨是个花骨朵，中午是大花朵。
乙晚上哪甲太阳一落，花是掉把儿的。
乙多讲究！甲第二天再穿，筒子是一样的筒子，面儿是一样的面儿，花儿不一样了。
乙嘿！甲你爸爸穿完了，把它叠起来，不穿啦，到了明年的今天哪……乙再穿。
甲还指不定穿不穿哪。
乙我爸爸衣裳多。
赞美的技巧有哪些
赞美的技巧有哪些
1.锦上添花式
锦上添花式的赞美就是好上加好，不过所添之花必需有特色。
导游员用锦上添花的办法赞美游客时，一定要有诚挚的态度。
这时的游客已经有了锦，不一定需要别人固然也包括导游员的花了，假如赞美没有诚挚的态度，就简单引起游客的反感甚至是误解;而假如所添之花有特色，就能够引起游客的共鸣。
2.雪中送炭式
雪中送炭式的赞美是最具有功德性的赞美，在人们最需要他人鼓舞的时候能够听到我们的一声诚挚的赞美，将有非常显然的激励作用，能够越发坚决他人奋勉努力的信念。
在游客碰到困难或者情绪不太开心的时候，导游员可以用法这种赞美方式，抓住游客的某个特点或某一件事情赞美游客，使游客获得诚挚的鼓舞。
3.笼统含糊式
笼统含糊式的赞美主要相宜浅层次的称赞，属于策略性的赞美。
普通多用于与游客相关的各种主客观的整体性因素的表扬，比如，对大多数游客所代表的囫囵旅游团的表扬、对旅游团员故乡的各种状况的称赞等等。
4.详细清楚式
详细清楚式的赞美主要是赞美的内容要详细，最好详细到赞美什么、为什么赞美等内容。
比如，听说某一游客的故乡在杭州，导游员就赞美说:杭州可是一个好地方啊，俗话说‘上有天堂，下有苏杭’，白居易也抒发了‘未能抛得杭州去，一半勾留是此湖’的慨叹。
这些对杭州的吟咏、赞美不能不使未去过杭州的人愈发憧憬杭州，不能不使去过杭州的人愈发怀恋杭州。
不用说，无论多么有共性的游客听了都会由衷地感到兴奋的，都会理解导游员的善意，从而疏远地与导游员协作。
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夸孩子要讲究角度才有好效果
夸孩子要讲究角度才有好效果“豆腐掉进灰堆里———吹也不是，打也不是”，用这句话来形容教育独生子女之难，一点都不为过。
特别是如何鼓励孩子，确实是一门精深的艺术。
其实，夸孩子可以从如下的四步做起。
比如孩子今天自己整理了房间，作为父母的你，该如何鼓励呢？1.说结果，“我发现你今天已经整理了房间，现在房间焕然一新。
”2.说原因（具体细节），“你把衣服和书都收拾好了。
”说得越具体，孩子下次越知道该重复哪个行为。
3.说内在人格特质，“看得出来，你是个很负责任的人”———在批评时，就该谈行为而避谈人格特质。
4.说正面影响，“有你这样的孩子，爸妈觉得很高兴。
”最后把这4项一气呵成说出来就可以了。
然而，在“说正面影响”的一项，建议父母不要针对学习成绩或表现。
当父母如是说：“你这次数学考了满分，爸妈真以你为荣。
”孩子会有个感觉，只有满分，爸妈才会“以他为荣”，那万一下次没考好，就可能“以他为耻”。
其实可以改成强调人格特质———“这次你考了满分，你的努力，爸爸、妈妈很引以为荣。
”“豆腐掉进灰堆里———吹也不是，打也不是”，用这句话来形容教育独生子女之难，一点都不为过。
特别是如何鼓励孩子，确实是一门精深的艺术。
其实，夸孩子可以从如下的四步做起。
比如孩子今天自己整理了房间，作为父母的你，该如何鼓励呢？1.说结果，“我发现你今天已经整理了房间，现在房间焕然一新。
”2.说原因（具体细节），“你把衣服和书都收拾好了。
”说得越具体，孩子下次越知道该重复哪个行为。
3.说内在人格特质，“看得出来，你是个很负责任的人”———在批评时，就该谈行为而避谈人格特质。
4.说正面影响，“有你这样的孩子，爸妈觉得很高兴。
”最后把这4项一气呵成说出来就可以了。
然而，在“说正面影响”的一项，建议父母不要针对学习成绩或表现。
当父母如是说：“你这次数学考了满分，爸妈真以你为荣。
”孩子会有个感觉，只有满分，爸妈才会“以他为荣”，那万一下次没考好，就可能“以他为耻”。
得体地赞美别人的礼仪常识
得体地赞美别人的礼仪常识赞美别人是人际交往中的一种重要礼仪。
通过适当地赞美他人，我们能够增进友谊、建立良好的关系，并且体现出我们的尊重和关注。
然而，要想赞美别人得体，有一些常识和技巧是必须注意的。
首先，赞美应当真诚。
虚假的赞美不仅容易被人识破，还可能破坏和他人的关系。
因此，在赞美的时候，一定要发自内心地认可对方的优点和成就，并表达出真实的赞美之情。
其次，赞美应当具体而有针对性。
具体的赞美会让对方更加感受到被关注和肯定的程度。
相比于简单的表扬，具体地指出对方的一些特质或者一些行为，可以让对方更加明确自己受到赞美的原因。
同时，在赞美上，要注意语言的恰当性和得当性。
赞美的话语应当适度，既不过于夸张，也不过于冷漠。
此外，赞美的语言应当尽量客观、准确、清晰，不要使用含糊不清或者有迷惑性的表达方式。
除此之外，还需要注意以下几点：1.避免得体的赞美过多。
频繁而过于夸张的赞美可能会让对方感到压力，甚至产生误解。
因此，在赞美他人的时候，要注意适度，不宜过多，以免给人疲于应对的感觉。
2.赞美时要注意场合和环境。
不同的场合和环境下，赞美的方式和内容也会有所差异。
在公共场合，特别是当有其他人在场时，赞美不宜过于亲密或者过于个人化，以免引起尴尬或者不适。
3.要尊重对方的感受和隐私。
有些人可能对于赞美比较敏感，不愿意接受别人夸奖或者注意到自己的优点。
在这种情况下，我们应当尊重对方的感受，并且不要强行给予赞美。
4.注意赞美的方式和表达。
不同的人有不同的接受方式和习惯，我们要尽量去了解对方的个性和喜好，选择合适的方式来赞美对方。
例如，有些人喜欢公开的赞美，而有些人则更喜欢私下的一对一的赞美。
总的来说，赞美别人的礼仪常识需要我们既要真诚地表达出对对方的赞美之情，同时又要注意适度和得体。
通过恰当的赞美可以增进人际关系，改善与他人的关系，提高互动的质量。
但是，我们要时刻保持赞美的真实和客观性，不要说谎或者夸大事实。
只有这样，我们才能树立良好的形象，赢得他人的尊重和认可。
赞美要注意措辞
赞美要注意措辞
在表扬或称赞他人时也请谨慎小心。
请注意你的措辞，尤其要掌握以下几条基本原则：
(1)你的赞扬不可暗含对对方缺点的影射。
比如一句口无遮拦的话：“太好了，在一次次半途而废、错误和失败之后，您终于大获成功了一回！”
(2)不能以你曾经不相信对方能取得今日的成绩为由来称赞他。
比如：“我从来没想到你能做成这件事”，或是“能取得这样的成绩，你恐怕自己都没想到吧。
”
(3)列举对方身上的优点或成绩时，不要举出让听者觉得无足轻重的内容，比如向客户介绍自己的销售员时说他“很和气”或“纪律观念强”之类和推销工作无甚干系的事。
另外，赞美之词不能是对待小孩或晚辈的口吻，比如：“小伙子，你做得很棒啊，这可是个了不起的成绩，就这样好好干！”。
别以为你会夸人，看看这四种的技巧你掌握没
别以为你会夸人，看看这四种的技巧你掌握没夸赞的话人人爱听，但不一定人人会说。
夸人谁不会呢？也许你不以为然，那看看下面这些夸人的技巧你掌握了吗？1.夸人要具体，不要简单地说“你真牛”夸赞别人一定要提到他的闪光点，值得你夸赞的地方。
比如说“你这红烧肉香味非常浓，肉质滑嫩，入口即化”。
要比你仅仅说“太好吃”“你真牛”要更令对方高兴。
夸赞别人说出具体的理由，也就是对方的闪光处，让人觉得你是真诚的。
仅仅是简单笼统的话语，会给人一种礼节性、客套性的感觉。
2.夸人不彰显自己。
夸赞别人就是看到别人的优点和长处给予肯定，是为了褒奖别人。
可有的人夸人却像夸自己。
“你进步很大，再这样下去要超过我了”“你这个主意不错，我们想到一起了”。
类似这样的夸赞会让效果大大打折扣。
夸奖别人，不要与自己相比，你相比不好。
如果你贬己扬人，矮化自己。
如果你话里褒己贬人，那更不是夸赞了。
3.夸而不媚夸奖是真诚的，要恰如其分。
如果言过其实，就是溜须拍马，阿谀奉承。
所以，夸赞别人而不是献媚。
别人做的好到什么程度，优秀到什么地步，就实事求是，不一味拔高。
否则就是虚假的奉承。
你阿谀奉承的话别人听着顺耳，心里根本瞧不起你。
4.夸人要夸他最得意之处。
夸人要想让对方的快乐购感更强，就要提及他最得意之处。
夸一位作家，你就夸他的文章写的好；夸一位歌唱家，你就夸他唱的歌动听；夸一位父亲，你可以夸他的孩子有出息；夸新娘子，你可以夸她有眼光，找到好的归宿……夸赞就要根据人的身份、所处情境等来开口。
因为身份不同，情景不同，那一刻所在意处也不一样。
得意处就是对方的兴奋点，一触动既动。
人人需要夸赞，马克吐温说:“只凭一句赞美的话，就可以快乐两个月”。
夸赞就像送出的玫瑰，给他人带去了芳香，自己手里还余留芳香。
夸赞礼仪文档
夸赞礼仪
引言
夸赞是人际交往中常见的一种行为，能够提升人际关系的质量和深度。
然而，并不是每个人都擅长夸赞，有时候夸赞的方式和内容也可能存在问题。
因此，本文将介绍一些夸赞礼仪的基本原则和技巧，帮助读者在夸赞他人时更加得体和有效。
夸赞的意义
夸赞不仅仅只是口头或书面上的奖励，更是对他人积极行为和突出贡献的认可和肯定。
通过夸赞，我们能够激励别人保持优秀的表现，并进一步建立积极友好的人际关系。
基本原则
1. 诚实
夸赞应该基于真实感受和观察，应当真实地认可对方的优点和长处。
诚实的夸赞能够打动人心，并让对方感受到你对其认可的真诚。
2. 具体
夸赞应该具体明确，避免模糊和笼统的表达。
通过提供详细的细节和具体的例子，可以让对方更加明确地了解自己的优点和成就。
3. 适度
夸赞应当适度，不应过度或不足。
太过的夸奖可能会让人产生不真实的感觉，而夸奖不足则可能无法达到表扬的目的。
因此，需要根据具体情况进行合理的评估和表达。
4. 真诚
夸赞应该来自内心，是真实的表达。
虚假或敷衍的夸赞往往会被人察觉，从而产生反感和不信任。
夸赞技巧
1. 找准时机
夸赞应当选择合适的时机进行，避免在不合适的场合或时间夸奖他人。
选择一个更加私密和轻松的环境，让对方更容易接受你的夸赞。
2. 用肯定的词语
在夸赞时，应当选用积极、肯定的词语。
例如，可以使用。
赞美要讲究技巧(学会在背后赞美别人^多注意别人引以为豪的事情,并适当赞美)
2. 多在背后称赞别人的优点在背后称赞别人的优点能起到事半功倍的作用。
当你希望与某个人建立友好的关系时,不妨多在背后赞美他。
当你在背后赞美别人的优点时,如果被赞美者听到你的赞美,他会觉得你是发自内心地赞美,而不是因为有什么目的。
他会自然地对你产生好感,即使你们以前有什么过节,也会因而烟消云散。
所以说赞美的力量是很强大的。
知道了这个道理,在和别人产生了矛盾时,仍不妨在背后赞美他的优点吧。
张晓和李然在同一家公司工作,两个人平时关系比较好。
后来因为一件小事产生了误会,两个人很长时间都不说话。
彼此感觉都非常尴尬,但因为自尊心作祟,谁也不愿意先开口讲和。
一天,张晓看到一篇关于在背后说人好话的文章,于是灵机一动。
她在与办公室其他同事闲聊的时候,趁李然不在,就对别的同事说了几句李然的好话:"其实李然这人挺不错的。
为人正直、热情,有好几次她都对我伸出援手。
如果没有她,我现在的工作也不会这么顺心,我在内心还是很感激她的。
"这几句话很快就传到李然的耳朵里了。
听到这些话,李然心里不由得生出一丝愧疚,于是找了个合适的机会,主动和张晓握手言和了。
当面赞美和背后赞美有很大的区别,背后赞美不仅能让对方觉得开心,还能体现出真诚坦率。
如果有一天别人告诉你:某某在背后说了你很多好话,赞美了你很多优点,你一定会觉得很开心,而且对赞美你的人会好感倍增。
如果某某当面赞美你,虽然效果也很好,但肯定不如背后赞美更让你感动。
俾斯麦是德国的铁血宰相。
他有一个下属一直不喜欢他的政治作风,所以对他充满敌意。
俾斯麦为了争取这个下属,就经常在其他人面前赞美和夸奖他。
他的赞美最终传到了这个下属的耳朵里。
从此以后,下属对俾斯麦的态度明显好了很多,最后两个人还成为关系很好的政治盟友。
在背后赞美别人的优点是一种很巧妙的驭人术,会让人觉得真实、可信。
如果传话的人能够夸大其词,则效果会更好。
如果想让事情有所好转,就不要选择当众触怒别人。
当面的批评和指责,不但不能解决问题,甚至会让当事人产生更大的不满和抵触情绪。
办公室赞美礼仪
办公室赞美礼仪在办公室环境中，赞美礼仪是一项重要的社交技巧。
正确地表达赞美可以增强同事之间的互动和合作，提升工作氛围，建立良好的职场关系。
以下是办公室赞美礼仪的一些建议和指导，帮助您在工作中更加得体地赞美他人。
1. 真诚赞美：赞美应该真实、诚挚，不虚假或奉承。
要从内心发出赞美，让对方感受到您的真诚和善意。
例如，当您认为同事的工作表现出色时，可以说：“你在这个项目中的贡献真的很了不起，你的努力和才华让我们整个团队受益匪浅。
”2. 具体赞美：赞美应该具体明确，指出被赞美者的具体行为或成就。
这样可以让对方更加明确自己的优点和价值。
例如，当您觉得同事的报告写得很好时，可以说：“你的报告结构清晰，内容详尽，给我们提供了很多有价值的信息，真的让我受益匪浅。
”3. 适时赞美：赞美应该在适当的时机表达，不要过于频繁或过于突然。
选择合适的时机，例如在团队会议上或工作场合中，向对方表达赞美。
这样可以让赞美更加有效，并避免给人过度追捧的感觉。
4. 尊重他人：赞美时要尊重他人的感受和隐私。
不要在公共场合赞美他人的私人事务，以免让对方感到尴尬或暴露隐私。
尊重他人的个人空间和隐私是建立良好职场关系的重要一环。
5. 平等赞美：在办公室中，赞美应该平等对待每个人。
不要只赞美某个团队成员或某个部门的人，要公平地赞美每个人的努力和成就。
这样可以避免产生偏见或不公平的印象。
6. 团队赞美：除了个人赞美，也要学会赞美整个团队的努力和成就。
团队合作是办公室中的重要价值观，赞美团队的努力可以激励大家更好地合作和协作。
例如，当团队成功完成一个项目时，可以说：“我们整个团队的协作和努力让这个项目取得了巨大的成功，每个人都发挥了重要的作用。
”7. 非言语赞美：除了口头表达赞美，还可以通过非言语的方式来赞美他人。
例如，可以给同事写一封感谢信或是在团队邮件中表达对某个同事的赞美。
这样可以让赞美更加持久和有意义。
总之，办公室赞美礼仪是建立良好职场关系的重要一环。
夸奖孩子需要讲究艺术
夸奖孩子需要讲究艺术俗话说：“数子十过不如奖子一功”，“聪明孩子都是夸出来的”。
夸奖孩子、赞赏孩子、鼓励孩子，是家庭教育的一项重要艺术。
对幼儿来说，表扬这个词似乎太正规了点，因为《现代汉语词典》解释“表扬”的词义是：“对好人好事公开赞美”。
孩子的行为好像还没拔到那个高度，所以我们采用“夸奖”一词似乎更贴切。
夸奖孩子也是有学问的。
儿童心理学家们通过深入的研究，把夸奖、赞赏儿童的方式分为三种：第一种——个人取向。
针对儿童的个人特质的夸奖，常说：“你真棒！”“你真聪明！”。
这种夸奖方式对孩子起到的效果最差。
因为，常受到父母用个人取向方式夸奖的孩子，遇到新的任务时，更愿意挑选那些能使自己成功的任务，以换取再次的夸奖，想永远当大人眼中的聪明宝宝。
他们害怕失败，也总是逃避有困难的任务，实在躲不开的话，他们多数会放弃努力，甩手不干了。
第二种——过程取向。
针对儿童完成任务的过程所做出的努力和运用的智慧来夸奖，常说：“你真努力！”“你的方法很好！”。
这种夸奖方式起到的效果最好。
因为，儿童常常听到父母这样的夸奖后，不会感到有压力，既不会因为一个小的成功而沾沾自喜，也不会碰到一次失败而灰心丧气。
他们能够正确面对失败和错误，不论遇到什么样的困难任务都会自己加倍努力坚持到底，试着用各种方法和窍门去攻克难关、完成任务。
他们把心思放在提高自己的技能上面，并不在乎自己在别人心中的形象如何。
第三种——结果取向。
针对儿童完成任务的结果去夸奖，常说：“你做对了！”“你干得很棒！”。
这种夸奖方式起到的效果比过程取向的夸奖要差一些。
因为父母仅就儿童某次行为成功的结果去夸奖，使他们觉得好的结果是最重要的，“如果下次我失败了，我就是愚笨的”。
因此，当他遇到失败时，就会变得沮丧、自我价值感降低，自信心和抗挫折能力减弱。
可以说，个人取向和结果取向的夸奖方式，都存在严重的欠缺，对幼儿的健康成长不利。
父母夸奖孩子应该多采用过程取向的方式，引导幼儿关注完成任务的过程，肯定他们努力完成任务而开动脑筋所付出一些辛劳和技能。
好的夸奖是这样的
10你可以有不同的见解，但没有扔石头的权力。
——《欢乐颂》生活中，你有没有这样的经历：你想夸别人，但是夸了半天，却没夸到点子上，反而让气氛陷入尴尬！夸人是个技术活儿，有时候夸不好，反而会得罪人。
记住以下这“三全”，你夸人时就不会踩雷区。
一、夸人要有“全局眼光”夸一个人，不光要考虑被夸的人，也要考虑周围的人的反应。
有些人喜欢用“比较式夸人法”，比如同学聚会上你夸一个人：“你身材保持得真好，跟运动员似的。
不像有些人，一点都不注意锻炼，脑满肠肥，一看就特别油腻。
”说这种话，你可曾考虑过身边其他身材发福的人的感受？你可以夸一个人好，但是没必要拿别人的不好来做比较。
夸一个人的同时，也要学会照顾身边其他人的感受。
《红楼梦》中，王熙凤夸林黛玉的一段话可算作是夸人有“全局眼光”的典范。
林黛玉刚进贾府的时候，大家都来欢迎她。
王熙凤说道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
”短短的一句话，夸了林黛玉，连带着夸了贾母和贾母的嫡亲孙女迎春、探春等人，还顺带着点出贾母对林黛玉的思念。
夸人的时候多想一步，思虑周全，才能让大家都满意。
二、夸人要“全身心参与”夸人不能光靠一张嘴，还要配合眼神、面部表情、肢体动作等等。
有声语言必须与态势语言相匹配，才能让别人直观地感受到你所要表达的情感。
缺少了态势语言的配合，缺少了全身心的参与，嘴上的夸赞，反而看着像敷衍。
比如妻子换了一个新发型，问丈夫：“怎么样？”丈夫正在玩手机，抬头匆匆一瞥，漫不经心地说道：“挺好看的。
”接着继续低头玩手机。
妻子听到这样的赞美，会高兴吗？有时候，态势语言比有声语言更能直接地表现我们的好恶和情感，在《飘》中，斯嘉丽很有魅力，一个很大的原因就是，她在和别人交谈时，总能运用眼神、手势等态势语言，表达出她对这些谈话的兴趣，以及对谈话者的赞美。
当别人说话时，她经常歪着头，忽闪着眼睛，看起来非常入迷，有时还用手托着脸蛋，嘴角浮现着迷人的微笑，说道:“哦，你知道的真多。
走亲戚的时候，夸人这件事儿还真的有讲究
走亲戚的时候，夸人这件事儿还真的有讲究一春节期间少不了亲访友，一帮人聚在一起，大家都会说一些过年的话。
过年的话就是好听的话，祝福的话，夸人的话。
总之，就是要营造出喜庆的气氛，让大家都高兴高兴。
但是，对于夸人这件事儿，可是有讲究的，即使你是完全出于善意，也可能会出现与你想象的不一样的效果。
二有人会说，谁不喜欢被人夸啊，表扬赞赏一个人不会有错吧？事情可不那么简单，且听我细细分析。
情境一：酒桌上，酒酣耳热之际，你夸某人：你的酒量就是大，我算服你了，我们几个加起来也不是你的对手。
这样的夸赞估计换来的可能是对方酩酊大醉（当然，个别自控力、自知力、自制力强的除外）。
小心啊，如果喝酒出了事故，同桌就餐的都不同程度得负有赔偿责任。
所以，夸人要看夸什么，不能不分青红皂白得啥都夸。
三那我夸孩子聪明行了吧？总不至于出什么问题吧？虽然网上说，春节走亲戚的禁忌之一是不能问孩子成绩，但是估计很多是避免不了的，尤其是学习好的孩子，不问人家孩子学习成绩好像不礼貌似的。
再看情境二：孩子期末考试考得怎么样啊？答：还行，总分虽然第一，但是地理没考好。
你会紧接着夸赞说：那太厉害了，你家孩子就是聪明，老子英雄儿好汉啊！估计你会很得意，一句话夸了爷俩。
四现在我告诉你，如果你家的孩子被客人这样夸了，千万不要高兴。
为什么？如果这样的夸赞在孩子面前出现次数多了，就会让孩子出现一种心理：我是因为聪明，所以才考得好的；并且，我的聪明来自遗传，天赋优秀基因，别人比不了。
如果孩子内心有了这样的心理，那未来会出现什么状况？估计大家都会猜到，孩子以后会一定程度上逃避挑战，因为他害怕别人会说自己不聪明了，于是，他遇到困难一般会绕着走。
五说到这里，有人会抬杠说，那就不能夸孩子了？你说的也太危言耸听了吧？不是不可以夸孩子，关键是怎么夸？如果遇到上面的情况，可以这样来夸孩子：你看，我就知道这个孩子学习差不了，每次看到他，都是在用功学习，这样知道努力的孩子，成绩不好才怪呢！六这样两种夸孩子的方式有何不同？第一种是夸孩子聪明，第二种是夸孩子努力。
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夸讲究
甲您说相声年头儿很多啦。
乙对。
甲家里头有钞票。
家大业大，骡马成群，金银有库，米面成仓、堂上一呼，阶下百喏。
乙老街旧邻全知道。
甲你爸爸吃喝穿戴没有一样儿别说究。
乙对呀，要将就就别说究，要说究就别将就嘛。
甲首先，你爸爸关于卫生上说究。
乙那是要紧的。
甲每天早晨，你爸爸用两瓶滴滴涕冲半斤卫生球把它喝了。
乙这是说卫生？
甲这是烧耗子。
乙跑嘴里烧耗子去啦！
甲完事之后要喝三碗汤。
乙第一碗要喝什么汤？
甲要喝木香汤。
乙这什么原因哪？
甲分分气。
乙对，清气上升，浊气下落。
多进饮食。
甲第二碗要喝燕窝汤。
乙这什么原因哪？
甲补补气。
乙光分别补也别成啊，第三碗？
甲要喝迷魂汤。
乙这为……
甲嗯了气。
乙玩儿完。
甲要喝人参汤。
乙什么原因哪？
甲助助气。
乙对。
甲你爸爸吃饭可说究。
乙如何说究？
甲三餐成桌，顿顿成席。
哪顿也离别开山珍海味。
乙山珍？
甲猴头、银耳、焦梨、火枣、虎脯、驼峰、熊掌、鹿尾、凤髓、龙肝、狼心、狗肺。
乙别要这两样儿！海味哪？
甲海参、燕窝、鱼翅、鱼腹、鱼肚。
鱼头、鱼尾、鱼骨头、鱼刺。
你爸爸蹲在桌子底下吃着美。
乙这是我爸爸？
甲猫。
乙我说越听越别对哪！
甲你爸爸穿衣裳也说究。
乙如何说究？
甲穿的彻底是湖绉、杭绉、花洋绉、春绸、潞绸、印度绸，法兰绒、华达呢、哔矶，礼服呢；没有那粗布、蓝布、缸靠儿布，月白、灰市、浅毛蓝，头蓝青市布、布头儿什锦白。
乙瞧这两大套。
甲说究穿，一天三开箱。
乙什么叫一天三开箱？
甲算是说你爸爸一天要换三回衣裳。
乙那如何换哪？
甲比如说冬景天穿灰鼠的时候，筒子是一样的筒子，面儿是一样的面儿，一天换三回。
乙看别出来呀？
甲要是菊花，全是菊花。
乙那如何分辨哪？
甲早晨是个花骨朵，中午是大花朵。
乙晚上哪？
甲太阳一降，花是掉把儿的。
乙多说究！
甲翌日再穿，筒子是一样的筒子，面儿是一样的面儿，花儿别一样了。
乙嘿！
甲你爸爸穿完了，把它叠起来，别穿啦，到了明年的今天哪……
乙再穿。
甲还指别定穿别穿哪。
乙我爸爸衣裳多。
甲怕活别到明年。
乙要死啊？
甲你爸爸睡觉也说究。
乙睡觉如何说究？
甲要睡一夜五更被。
乙什么叫一夜五更被？
甲算是你爸爸睡一宿觉啊……要换五回被卧。
乙那如何换哪？
甲比如夏景天吧，天气热。
定更的时候你爸爸就睡了。
乙养养神嘛。
甲别铺怕硌得慌，别盖怕着了凉。
乙那如何办哪？
甲定更的时候你爸爸铺竹席，身上盖个被单儿。
乙噢。
二更哪？
甲换了，铺温州席，盖条毛巾被。
乙凉点儿了嘛。
甲三更又换了。
铺巴拿马席，身上盖了洋绉夹被。
乙越来越凉了。
甲四更又换了。
铺台湾席，席上铺绒线毯，身上盖厚夹被。
乙夜深了。
甲五更又换了。
乙是啊？
甲铺狼牙草席，席上铺厚绒毯，身上盖个洋绉夹被。
乙我爸爸多说究，睡一宿觉换五回被卧。
甲说究是说究，你爸爸一宿没睡觉。
乙如何哪？
甲净换被卧啦。
乙这别是折腾嘛！
甲这一折腾可坏了。
乙如何了？
甲把你爸爸折腾病了。
乙这别是自寻嘛！
甲你老大连忙请来中西医给你爸爸看病。
你爸爸吃药全说究。
乙吃药如何说究？
甲说究吃地道药材。
乙什么叫地道药材？
甲你没看药铺门口那通天招牌上写着嘛。
乙如何写的？
甲“本堂自制川广云贵各省地道药材”。
乙对。
甲要吃暹罗犀角、非洲羚羊、广西肉桂、吉林野山人参、关东鹿茸、云南豆蔻、四川黄连、贵州橘红、东阿贡胶、龙崖官燕、杭州菊花、西藏红花、东陵益母膏、外馆八宝坤顺、赵家归女金丹、广东乌鸡白凤丸、一小堂开胸顺气、刘家保赤一粒金、虎牌儿万金油、汀州眼药、长春堂避瘟散、德国六ｏ六、法国九一四。
乙这全是治什么病的？
甲你爸爸吃错药了！
乙那你别吃错。
甲一命鸣呼，身归那世。
乙死了。
甲你老大连忙把你们叫到跟前，张罗着办白事。
乙家有长子，国有大臣。
甲“爸爸生前说究，死后还要继承他的遗志，继续说究。
”
乙对。
甲衣衾棺椁就甭说了。
搭这棚，说究。
乙如何说究？
甲北京六合棚铺请来的技师，搭的是起脊大棚，一殿一卷，五脊六兽。
过街牌楼过街棚，门口大鼓锣架，左梆右点，钟鼓二楼，安静、回避，明镜大牌。
每天有僧、道、番、尼四棚经对台念，有广济寺的和尚、白云观的老道、雍和宫的喇嘛、三圣庵的尼姑。
停七七四十九天，待客别收礼。
乙您听多说究。
甲对待亲友们周到。
乙如何周到？
甲先说喝的茶，太说究了。
乙沏一壶大家一喝，别得了嘛。
甲那还叫说究，说究喝各省名茶。
乙您说说。
甲要喝杭州龙井、徽州六安、广东红茶、福建砖茶、云南普洱、铁叶慷慨、大叶小叶、
雀舌、雨前、铁观音、大寿眉。
亲友们爱喝什么喝什么。
乙多说究。
甲抽烟也说究。
乙如何说究？
甲抽关东台片、易州叶子、兰州水烟、福建皮丝、埃及吕宋，粉包儿、前门。
亲亲爱抽什么抽什么。
乙多说究。
甲喝的酒也说究。
喝四川大曲、贵州茅台、陕西西风、山西汾酒、衡水白干，浙江陈绍、金奖白兰地、莲花白、五加皮、茵陈露、葡萄酒、啤酒、汽车。
爱喝什么喝什么。
乙多说究。
甲席面上说究。
乙如何说究？
甲六个人一桌。
乙依然官席。
甲所用的羹匙、酒盅、酒杯、酒斗；中间大盘、小盘、合碗、高足碟、高足碗，大件鸭池，整桌瓷器满是江西硬五彩一级官窑。
乙美食别如美器。