北师大版六年级数学上册圆的周长与面积对比练习

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圆的周长与面积对比练习(一)

1、基础练习:计算下面各图形的周长和面积。只列式,不计算。(P128图略)

2、火眼金睛。(判断对错)

①一个三角形,底6分米,高5分米,它的面积是30平方分米。()

②一个边长5米的正方形,它的面积是20平方米。()

③一个圆,直径是2厘米,它的面积是12.56平方厘米。()

3、对号入座。

①边长是4米的正方形,()

A周长<面积;B 周长>面积;C周长=面积;D 周长和面积无法比较②一个平行四边形和一个三角形等底等高,已知平行四边形的面积是25平方厘米,那么三角形面积是()平方厘米。

A、5

B、12.5

C、25

D、50

4、走进生活。

①假如你家里要在一块边长2米的正方形木板上,剧一个最大的圆用来

做饭桌面,请你算出这个圆面的面积并说出理由。

②设计比演,时间3分钟。现在请你来当小设计师,发挥你的设计才能,

运用这几种平面图形对学校正门前的空地的布局进行重新规划设计,我们看看谁的设想既美观又合理。(注:设计时可以把图形进行组合)(1)小组在白纸上进行设计。汇报:用什么图形设计出了什么?

(2)你准备怎样计算你设计中这些图形的周长和面积呢?

七、全课小结。通过同学们的认真学习,大胆创新设计,我相信你们当中有很多同学会成为杰出的设计师。

八、作业。把你的设计完成,并写出每个图形的周长和面积的计算。

九、板书设计:(电脑演示)

平面图形的周长和面积

贴卡片

c=4a

s=a² b c=a+b+h

a a s=ah÷2

c=2(a+b)

c=2(a+b) s=ah a

c=a+b+

s=ab

s=(a+b)h÷2

c=2лr;s=лr²

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