克和千克

《克和千克》

一、导入（引出克、千克）

(1).同学们，喜欢逛超市吗？想不想去逛超市？快来快来，我们要逛超市啦！（视频展示）从这幅图中，你都知道了什么？

(2).你知道这些几克、几千克表示的是什么吗？生：表示物品的重量。师：在数学中，我们通常把重量叫做质量。

(3).细心观察的你还在生活中的什么地方见过克和千克？请你介绍一下。（引导学生说完整）

(4).克和千克都是表示物体有多重的单位，也就是质量单位。这节课我们就一起来认识质量单位“克和千克”。克还可以用字母g表示，千克可以用字母kg表示，反过来，g表示克，kg表示千克。（板书：克和千克 g kg）

(5).老师还在超市里给大家买了好多礼物，快来看看。PPT展示口香糖、棒棒糖、烤肠馍干，，能在袋子中找到以上4种物品吗？试一试。分别掂一掂，感觉怎么样？认真观察，它们都是用什么作为质量单位（g）。计量较轻物品的质量我们用g表示。（板书：轻）

(6).1g有多重呢？猜一猜.

二、认识克

(1)、请你找到一枚2分硬币，放在手心掂一掂。（停顿）感觉怎么样？学生汇报：很轻。

(2)、其实啊，一枚2分硬币的质量大约就是1克。（把照片贴上去）。请你闭上眼睛再掂一掂，感觉一下约1g物体的质量。请把硬币收到袋子里。

(3)、并拿起一粒黄豆掂一掂，你认为它的质量比1g重还是轻呢？有时靠我们的感觉很难判断准确，有没有什么办法可以准确判断一粒黄豆的质量呢？（秤）非常好，今天老师请来“秤”这个大家族中的一员，它是秤的一种，它的名字叫做“天平”。生活中常用天平来称较轻物品的质量，使用的单位是克。

(4)、称物品的时候,刻度朝自己,物品放在左边托盘(取下托盘让学生认识),砝码(出示砝码让学生认识)放在右边托盘。如果天平平衡，砝码的质量就是物品的质量。

(5)、想不想验证一下一枚2分硬币到底是不是约。1g。（用天平称）（师：我们把并硬币放入左边盘子里，在右边盘子里放入1克砝码。天平平衡，说明硬币的质量约？1克）

(6)、一粒黄豆比1克重还是比一克轻呢？我们来看一看。（天平向右倾斜）说明什么？那几粒黄豆大约是一克呢？教师演示，一粒一粒增加。（7粒）

(7)、请你数出7粒黄豆，放入手心掂一掂，再感受一下一克大约有多重。请把黄豆收起来。想一想，生活中还有哪些物品的质量大约是1克。

(8)、练习。现在我们来判断它们比1g重还是轻。（若学生对某种物品有异议，老师验证）

(9)、请你拿出质量大约是10克的物品。10克相当于10枚2分硬币的质量。（验证）请你拿出质量大约是50克的物品。50克相当于5个棒棒糖的质量。（验证）请你拿出质量大约是500克的物品，你是怎么知道它的质量是多少的？（生：上边写了质量500克）。三、学习1kg=1000g

（1）、一袋面500克，那两袋面的质量是多少呢？你是怎么知道的？（板书： 1000克）（2）、有没有别的办法可以知道它们的质量？

（3）、对，要知道物品的轻重，可以用秤称。

（4）、还用天平称可以吗？（不可以）为什么？天平称不了面，怎么办呢？别着急，今天，老师还带来了另外一种秤，它的名字叫盘秤。见过盘秤吗？在哪儿见过？称较重物品的质量，我们可以用盘秤。（板书：重）盘秤的单位是千克。谁知道盘秤的用法？

学生（或者老师）介绍盘秤的使用方法。物品放在盘子里，指针转动，指针指着几就是几千克。

（5）、（实物操作）

现在我们就把这两袋面放入盘中，指针指向1，说明？（板书：1千克）

师：同样的两袋面，计算结果是1000克，用秤称是1千克

说明它们之间是什么样的关系？（相等）（板书：=）

对，1000克是以克做单位，1千克是以千克做单位，它们是一个相等的关系。好，听老师读，会了吗？试一试。

（指导读出区别1000克=1千克，再反过来读）

四、探究千克

1、感知千克

（1）感受1千克的重量。

同学们学的真好！现在，请同学们拿出质量大约是“1千克”的绿茶，掂一掂，感觉怎么样。

（2）汇报：（有点重）1千克就相当于1000个2分硬币的质量总和。

（3）请你闭上眼睛再掂一掂绿茶，记住1千克有多重了吗？

（4）小组合作，请从袋子中找出质量总和约1千克的物品。（组长汇报拿的是几个什么质量大约是？老师评价）

（5）老师总结：质量大约都是1千克但物品个数不一定一样。比如，一千克可以称2瓶水，3个橙子，4个苹果等等，重的物品个数少，轻的物品个数多。

（6）生活中还有什么物品是以千克为单位的？

2、应用千克

（1）刚才我们知道4个苹果大约重1千克，2千克会有几个苹果呢？教师验证，一个一个加洋葱。（8个）

（2）知道自己有多重吗？谁来说一说？让学生说出自己的体重（约25——30千克），互相抱一抱感受二十多千克有多重.(可让一个学生分别抱一个胖学生、一个瘦学生，谈感受，让胖、瘦学生解密自己的体重，此时可稍加一些人文关怀)

五、知识迁移，认识常见秤

好了，同学们，坐端正。秤可是一个大家族，除了我们今天认识的天平、盘秤，家族中还有别的成员，我们一起来认识一下吧！

（课件出示：磅秤，电子秤，弹簧称，健康秤）

同学们真是见多识广。相信任何问题都难不倒大家，对不对？（好，问题来了）

六、巩固练习，拓展思维。

1、练习二十第

2、5题。

3、改错题：爷爷收到了明明写来的一封信，信的内容为：爷爷：您好！我已经9

岁了，身体长得特别健壮，体重已达50克，每天早上吃一个60千克的蛋，一袋250克的牛奶，中午可以吃掉3个100千克的馒头，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起能把1克的米饭吃光。爷爷看完后，笑得直不起腰，为什么呢？看谁找的又快又准！

4、看到同学们学得这么好，数学小精灵要送给大家一个有趣的小知识。

世界上最小的鸟是蜂鸟，约有2克重。2克重，相当于什么呀？（两枚2分的硬币）那得多轻呀。

世界上最大的鸟是鸵鸟，约重100千克。100千克相当什么呢？（引导学生一千克大约是一袋洗衣粉，100千克相当于100袋1千克的洗衣粉）它的一个蛋就约重1500克。

1500克相当于什么呢？（三袋500克的盐）可真重呀。