《动物行为的生理基础》PPT

课堂练习 1、哺乳动物的学习行为比两栖动物 更复杂和高等，这有利于（ ） D Ａ亲代抚育后代 Ｂ获得配偶 Ｃ繁殖更多后代 Ｄ适应复杂的环境 2、人之所以成为“万物之灵”从行 为上看，主要是因为人具有最强的 B （ ） Ａ觅食行为 Ｂ学习行为 Ｃ防御行 为 Ｄ生殖行为
3、属于后天学习行为的是（ ） Ａ蜘蛛织网 Ｂ鹦鹉学舌 Ｃ蜜蜂 采蜜 Ｄ鸟类迁徙 A 4、下列属于先天性行为的是（ ） A蜘蛛织网 B猴子骑车 C谈虎色变 D老马识途
动物行为的生理基础
你知道动物有哪些行为吗？
蜜蜂采蜜
蚂蚁筑巢
蜘蛛织网
鸟类迁徙
飞蛾扑火
、
一、先天性行为
——动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。
蜜蜂采蜜
鸟类迁徙
蜘蛛织网
蚂蚁筑巢
先天性行为还有哪些？
大马哈鱼洄游
鸟儿迁徙
落潮时，在海滩上寻找食物， 海水再次上涨前10分钟便藏 进洞穴中 。
招潮蟹
先天性行为还有哪些？
鸟育雏
蜜蜂采蜜
思考：
1.这两副图片说明了什么问题？
这两个例子说明，母鸡和小鸟虽然失去了幼仔， 但是它们哺育后代的本能并没有消失，这是因为 动物的本能是由遗传因素决定的。
2.成蛙不抚育幼体，但幼体也能有效地捕食 D 昆虫，幼体的这种行为叫做（） A 适应行为 B 学习行为 C 经验行为 D 本 能行为
二、后天性行为
——动物在生长过程中，通过积累生活经验和“学习” 逐渐建立起来的新的行为。
鲸和豚的后天性行为
后天性行为
——幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝 “钓”白蚁吃。
这是模仿，是学习的 一种形式，主安上 电极,而另一臂是潮 湿的暗室,其中还有 食物.当蚯蚓爬到安 有电极的一臂时,它 就会受到电击.经过 多次尝试和错误后, 蚯蚓能够学会直接 爬向潮湿的暗室.
B
5、下列关于动物行为的叙述错误的 是（ B ） A先天性行为是动物体内遗传物质所 决定的行为 B学习性行为是动物后天学习所得， 与遗传因素无关 C动物越高等学习能力越强，学习中 “尝试与错误”次数越少D先天性行 为与学习行为对动物的生存都有重要 意义
6、有的鱼类有趋光性，渔民利用 灯光引诱这些鱼，鱼类的趋光性是 A 一种什么行为（） A先天性行为 B学习行为 C攻击行 为D生殖行为
• 很多年前,在英格兰 有一只大山雀,一次 偶然碰巧打开了放 在门外的奶瓶盖,偷 喝了牛奶.不久,那里 的其他大山雀也学 会了偷喝牛奶.
讨论：
• • 1、动物的后天性行为形成与什么有关？ 2、动物的后天性行为有什么意义？
后天性动物行为意义：
• 后天性动物行为主要与神经系统中的大脑 皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就 越强。 • 动物后天性动物行为是在长期训练下形成， 动物通过后天学习，大大地提高适应复杂 环境的能力。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
动物行为的生理基础
动物行为是受神经系统和 内分泌系统调控完成的。
动物越高等，解决问题的能力也越强，适应各 种生活环境的能力也越强。
蚂蚁筑巢
人建房子
低级
高级
先天性行为
后天性行为
不 ①生来就有 ①根据后天经验和学 同 ②遗传物质决定 习生成；②环境影响 点 相 ①是对环境适应的结果 同 ②与神经调节和激素调节有关 点 学习行为建立在先天性行为基础之上。