三年级英语上册英语字母教学
英语人教版三年级上册26个字母教学设计
26个英语字母的教学一、提纲上课内容：1. 歌曲引入—26个英文字母歌，播放视频。
2. 把26个英文字母写在黑板上，然后看看小朋友能不能由英文字母联想到生活中见到过的类似的东西，使他们印象深刻，引起学习兴趣；3. 领读26个英文字母，熟练掌握之后做游戏：一个接一个地站起来，我指哪一个就大声读出来，看谁掌握得最快、最准确；4. 教他们书写26个英文字母，讲究规范、美观。
5. 找同学上来默写，看看效果如何。
让全班评选出表现最棒的同学。
二、完整版教案时间安排：5分钟：自我介绍并且让小朋友们介绍一下自己，和小朋友们相互了解；5分钟左右：1. 歌曲引入—26个英文字母歌，播放视频（没有多媒体的话就播放音频，手机）；2. 与小朋友进行互动，看看谁学得最快，唱给大家听；25分钟左右：1. 把26个英文字母写在黑板上，然后看看小朋友能不能由英文字母联想到生活中见到过的类似的东西，使他们印象深刻，引起学习兴趣；比如：A像金搭，B像眼镜，C像弓，D像有弦的弓，EL像伞，J像工字，I像楼梯，H像手镯，G像电线杆，F像梳子，像转弯，M像山，O像圆等。
2.领读26个英文字母，看他们熟练掌握之后做游戏：一个接一个地站起来，我指哪一个就大声读出来，看谁掌握得最快、最准确；3.教他们书写26个英文字母，讲究规范、美观。
4.找同学上来默写，看看效果如何。
让全班投票评选出表现最棒的同学。
最后10分钟：根据时间，把握游戏。
做游戏检验一下小朋友们是否掌握了26个英文字母：1. “What's missing?”游戏学了几个字母以后，把字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的一张，让学生寻找：“What's missing?”学生注意力高度集中，急于表现自己，识记的效果就会很好。
2. “左邻右舍”游戏学生准备好已经学过的字母卡片，教师出示一个字母，让学生找出它的左邻右舍，请找到的几个学生快速把字母拿到讲台上站在相应的位置上，其余的学生一起认读这几个字母。
元音字母家族a,e,i,o,u(教案)人教PEP版英语三年级上册
元音字母家族 a, e, i, o, u（教案）人教PEP版英语三年级上册教学内容本节课教学内容为人教PEP版英语三年级上册中的元音字母家族，包括字母a, e, i, o, u。
通过学习，学生将掌握这五个元音字母的发音、书写以及常见单词。
教学目标1. 学生能够正确认读并书写元音字母a, e, i, o, u。
2. 学生能够熟练掌握五个元音字母的发音规律。
3. 学生能够运用元音字母家族进行简单的单词拼读和拼写。
教学难点1. 元音字母发音的区别和特点。
2. 元音字母在单词中的运用。
教具学具准备1. 元音字母卡片。
2. 元音字母家族单词卡片。
3. 白板和笔。
4. 学生练习册。
教学过程第一阶段：导入1. 教师出示元音字母卡片，引导学生认读。
2. 学生跟读并模仿发音。
第二阶段：新课内容1. 教师讲解元音字母a的发音规律，并举例说明。
2. 学生跟读并模仿发音。
3. 教师出示元音字母家族单词卡片，引导学生拼读。
4. 学生跟读并模仿发音。
第三阶段：巩固练习1. 教师出示元音字母家族单词卡片，学生拼读并拼写。
2. 学生分组进行单词接龙游戏，运用元音字母家族。
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
板书设计1. 元音字母家族：a, e, i, o, u。
2. 发音规律及举例。
3. 常见单词及拼读。
作业设计1. 抄写元音字母家族。
2. 完成练习册相关练习。
3. 预习下一节课内容。
课后反思1. 学生对元音字母家族的掌握程度。
2. 教学方法是否得当，是否需要调整。
3. 学生在拼读和拼写过程中遇到的问题及解决办法。
教学内容本节课教学内容为人教PEP版英语三年级上册中的元音字母家族，包括字母a, e, i, o, u。
通过学习，学生将掌握这五个元音字母的发音、书写以及常见单词。
教学目标1. 学生能够正确认读并书写元音字母a, e, i, o, u。
2. 学生能够熟练掌握五个元音字母的发音规律。
3. 学生能够运用元音字母家族进行简单的单词拼读和拼写。
[最新]pep三年级英语上册ABCD字母教学课件.pptx
![[最新]pep三年级英语上册ABCD字母教学课件.pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/4f9f4541b8f67c1cfbd6b81b.png)
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午4时13分15秒下午4时13分16:13:1520.8.13
力成正比例。16:13:1516:13:1516:138/13/2020 4:13:15 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.1316:13:1516:13Aug-2013-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:13:1516:13:1516:13Thursday, August 13, 2020
。2020年8月13日星期四下午4时13分15秒16:13:1520.8.13
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午4时13分20.8.1316:13August 13, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月13日星期四4时13分15秒16:13:1513 August 2020
ant apple
book bag
cat crayon
dog duck
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1320.8.13Thursday, August 13, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1320.8.1316:13:1516:13:15August 13, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小学三年级英语字母教学方法与入门英语学习方法
小学三年级英语字母教学方法与入门英语学习方法英语字母教学方法：1. 辅助工具：使用大号的字母卡片或者字母磁贴等辅助工具，让学生能够清楚地看到和触摸到每个字母。
2. 字母顺序：按照英语字母表的顺序进行教学，从“A”到“Z”。
可以使用字母歌谣或者课堂游戏来帮助学生记忆字母的顺序。
3. 发音教学：教学每个字母的发音，并指导学生正确发音。
可以通过练习说出字母的声音，然后跟随老师的示范进行模仿。
4. 字母形状：指导学生认识每个字母的形状和书写方式。
可以用手指在空中或者纸上模仿写出每一个字母。
5. 字母联想：帮助学生记忆字母的方法可以是和一些简单的词语或者图像联系起来。
例如，“A”可以是“apple”（苹果），学生可以想象一个苹果的形状和字母“A”的形状相似。
入门英语学习方法：1. 日常用语：从日常的用语开始，让学生了解英语在日常生活中的运用场景。
例如，问候语、道别语、谢谢等基本表达。
2. 单词学习：以常用单词为主，使用卡片等辅助工具使学生能够看到和记忆单词。
可以通过与图片的配对、做游戏等方式进行单词学习。
3. 口语练习：鼓励学生进行口语练习，可以进行小组对话、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。
4. 听力训练：通过听录音材料，让学生学会辨别不同的英语音素、单词和句子，并逐渐提高听力的理解和接受能力。
5. 读写练习：让学生进行简单的阅读和书写练习，从认读单词到简单的句子，逐渐培养学生的阅读和写作能力。
总之，通过合理的教学方法和活动安排，可以帮助小学三年级学生更好地学习英语字母和入门英语，培养他们的英语学习兴趣和能力。
英语字母教学方法：6. 字母配对：让学生进行字母配对的练习，将大写字母和小写字母进行对应。
可以使用卡片或者字母磁贴进行游戏，让学生找到匹配的字母。
7. 字母拼写：让学生拼写简单的单词，使用已学过的字母。
可以通过卡片或者字母磁贴，让学生按照正确的顺序拼出单词来，逐渐提高他们的拼写能力。
8. 字母书写：引导学生按照正确的笔画顺序书写字母。
2024年人教版PEP小学英语三年级上册字母教学课件-课件
你学到了什么？英语的书写，要注意哪些方面？
Practice Makes Perfect!
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
字母要圆 润，到位
手写体的Oo，不能太立正 Oo，很死板，应该有点向 右Oo倾斜，显得活泼！
注意观察
字母要圆 润，到位
注意观察
字母要圆 润，到位
注意观察
字母要圆 润，到位
注意观察
字母要圆 润，到位
注意观察
字母书写 需要有点 向右倾斜
注意观察
字母要圆 润，到位
注意观察
注意观察
注意观察
注意观察
字母要圆 润，到位
注意观察
上面的字体练习熟练以后，感兴趣的 同学可以尝试着练习下面的字体！
请你欣赏
问 题 在 哪 里 ？ 请 你 指 出 来
问 题 在 哪 里 ？ 请 你 指 出 来
。
问 题 在 哪 里 ？ 请 你 指 出 来
。
哪 里 还 有
问
题？ 请 你 指 出 来。
问 题 在 哪 里 ？ 请 你 指 出 来
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
小学生26英语字母书写及基本规范教学 M.feir
小学三年级教案认识英文字母OU
小学三年级教案认识英文字母OU 教案：认识英文字母 "OU"一、教学目标：1. 能够正确拼读和书写字母 "OU"。
2. 能够应用 "OU" 字母组合来阅读和书写相关单词。
3. 能够在具体语境中灵活运用 "OU" 字母组合。
二、教学准备：1. 教学课件或手写字母 "OU" 的图片。
2. 黑板和粉笔/白板和马克笔。
3. 练习工作表。
三、教学过程：【引入】1. 教师用教学课件或手写字母 "OU" 的图片，展示字母 "OU" 并读出其发音。
2. 让学生观察字母 "OU" 的形状，并引导他们跟读声音。
【学习与训练】1. 让学生合十读单词 OU 开头的词，例如：out, our, owl, round。
2. 教师在黑板上写出上述单词，并逐个拼读出来，让学生模仿。
3. 教师读出下列单词，让学生跟读并尝试拼写：cloud, shout。
【巩固与拓展】1. 准备练习工作表，让学生用 "OU" 字母组合填空，完成相应的单词。
2. 学生自行读出练习工作表上的单词，并互相核对答案。
3. 让学生分组，每组选择三个 "OU" 字母开始的单词，编写一个简短的故事，并在课堂上表演出来。
【结束】1. 教师进行课堂总结，强调字母 "OU" 的发音和书写。
2. 鼓励学生在日常学习和阅读中关注 "OU" 字母的应用。
四、教学反思通过引入、学习与训练、巩固与拓展以及结束等环节的设置，能够提高学生对 "OU" 字母组合的认识和运用能力。
同时，通过互动的教学方式，能够增加学生的参与度和兴趣，提高教学效果。
在教学过程中，要注重学生的个体差异，及时进行巩固与延伸，确保每个学生都能够掌握本节课的教学内容。
英语字母教学教案模板（共6篇）
英语字母教学教案模板（共6篇）第1篇：英语字母教学教案~~字母教学教案第一课时一、教学内容：字母Aa Bb Cc Dd Ee二、教学目标：1.能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee。
2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3.会唱字母歌ABC song。
三、教学重点1.字母Aa Bb Cc Dd Ee的正确朗读。
2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3.字母Bb，Dd小写的区别四、教学难点：1.每个字母的占格及笔画顺序。
2.字母Bb和Dd的区分。
五、教学准备：字母卡片，六、教学过程：Step1.Warm up 教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。
英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。
Step2.Presentation 利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。
小写a一笔.占中间一行。
字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。
字母C的大写及d、e的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。
教授新字母Ee，字母Ee含有与Bb Cc Dd相同的音素，可先读Bb Cc Dd再读Ee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。
Step3.Practice ~~~~~ 教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
Step4.Consolidation 字母配对游戏1.把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。
2.掷骰子把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。
看谁说得又快又好。
Step5.学生听录音，跟唱字母歌七.板书设计字母教学Aa Bb Cc Dd Ee~~~~~第二课时一、教学内容：字母 Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj二、教学目标：1.能正确听，说，读，写字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
26个英语字母(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册
今天的英语课，我教授了26个英文字母的认读、书写、字母组合的认知以及运用26个字母进行简单的单词构建。在教学过程中，我运用了游戏教学法、情境教学法和分组合作学习等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也充分利用了多媒体教学手段，如PPT、Flash等软件，以及实物道具辅助，以提高教学效果和效率。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕字母组合的认知和单词构建展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验字母知识的应用，提高实践能力。
在26个英文字母新课呈现结束后，对26个英文字母知识点进行梳理和总结。
1.字母A-Z的认读和书写。
2.字母组合的简单认知。
3.运用26个字母进行简单的单词构建。
4.培养学生的字母表意识，提高学生的英语词汇积累。
教学目标：
1.学生能够准确认读和书写26个英文字母。
2.学生能够掌握字母组合的简单认知。
3.学生能够运用26个字母进行简单的单词构建。
4.培养学生良好的字母表意识，提高学生的英语词汇积累。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）26个英文字母的认读和书写：本节课的核心内容是让学生掌握26个英文字母的正确发音、拼写和书写顺序。教师需要有针对性地进行讲解和强调，例如，通过字母表的展示和示范，让学生熟悉每个字母的形状和发音，并指导学生正确书写字母。
（2）字母组合的认知：学生需要掌握一些常见的字母组合，如"sh"、"ch"、"th"等，并能够正确发音和书写。教师可以通过举例和练习，让学生熟悉这些字母组合的发音和用法。
2024-2025学年小学英语三年级上册26个英文字母 教学PPT课件
书写的规格
1. 小写字母 a，d，g，q 的起笔都在第二线上，中间部分是椭圆形 。注意起笔处要合拢。
2. 小写字母 a，d，h，i，k，l，m，n，t，u 等字母的收笔是一个 上挑的小圆钩。
3. 字母与字母不论是否连写，间隔要均匀、适当，不要凑得过紧， 也不要离得太远。
/si:/
大C 像月亮弯弯腰,大写小写一个样，只是大写个头高。
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半，小 写 的 d 像 汤 勺，
/ i:/
E 像“山”字向右偏，小 e 像只小眼睛。
/ef/
F 像 菜 刀 缺 了 口，小 写 f 的 像 镰 刀。
/ʤi:/
G 像 一 座 圆 宝 库，小 写 g 的 像 蝌 蚪。
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
/əʊ/
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
/pi:/
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
/’d ʌ blju:/
大W像M朝天躺，小w将v弄成双。
/eks/
大X双臂相交叉，小x剪刀嚓嚓嚓。
/wai/
大Y像树杈，小y比v多尾巴。
/zed/
大Z小鸭飘水上，小z呼噜声最响。
字母的笔顺
1. 除 f，i，j，t，x 5个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字 母都是一笔完成。
2. C，G，J，L，O，S，V，W，Z 9个大写字母，书写时笔尖不能 离开纸面，都必须一笔完成。
字母学习(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册
3.通过听音频、模仿发音和小组讨论，让学生区分字母的发音，提高学生的发音准确性。
教学方法与手段
教学方法：
1.游戏教学法：通过设计有趣的字母游戏，如字母接龙、字母拼图等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
2.情境教学法：创设真实的学习情境，如日常对话、故事情节等，让学生在实际语境中学习和应用字母知识，增强学生的语言实践能力。
3.实物教具辅助：使用字母卡片、字母模型等实物教具，让学生通过触摸和观察，更直观地学习和理解字母的形状和特征，提高学生的学习兴趣和动手能力。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解字母的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习字母内容做好准备。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与字母内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
1.趣味性教学：通过设计有趣的字母游戏和互动活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.情境教学：创设真实的学习情境，如日常对话、故事情节等，让学生在实际语境中学习和应用字母知识。
3.分组合作学习：组织学生进行分组合作学习和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
（二）存在主要问题
1.学生参与度不高：部分学生可能因为难度较大或者缺乏兴趣而参与度不高。
小学26个字母教学教案
小学26个字母教学教案在小学阶段，学习字母是孩子们打开英语学习大门的第一步。
为了帮助学生轻松掌握26个字母，老师需要设计一份系统性的字母教学教案。
下面是一个简单而实用的小学26个字母教学教案：一、教学目标1. 认识26个英文字母的名称和形状；2. 能正确书写26个英文字母的大小写形式；3. 能辨认26个英文字母的发音；4. 能初步理解字母的字母表排列顺序；二、教学准备1. 字母卡片、字母拼图、字母图画等教具；2. 彩色笔、绘图纸、黑板、彩色粉笔等写字工具；3. 英语歌曲、益智游戏等辅助教学材料；4. 奖励小礼品，如贴纸、小玩具等；三、教学内容1. Aa: A is for Apple. 在黑板上写出大写字母“A”和小写字母“a”，并展示图画中的苹果。
让学生模仿发音，并练习写字母“A/a”；2. Bb: B is for Ball. 类似地，介绍字母“B/b”和球的图画，并让学生模仿发音和书写；3. 依次进行C、D、E等字母的教学，引导学生通过视觉、听觉和动手的方式全面掌握26个字母；四、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏和竞赛形式，激发学生学习兴趣；2. 多感官教学法：结合视觉、听觉、触觉等多种感官，帮助学生更好地理解和记忆字母；3. 循序渐进教学法：按照字母表的顺序逐步教授每个字母，确保学生掌握的牢固性；五、教学评估1. 课堂表现：观察学生对每个字母的认知和书写情况；2. 课后作业：布置书写字母练习和辨认字母的绘画任务；3. 小测验：定期进行字母考核，检验学生学习效果；六、教学反馈1. 鼓励表扬：及时表扬学生对字母学习的进步和努力；2. 指导建议：针对学生可能存在的问题，给予个性化的指导建议；3. 反馈家长：定期向家长汇报学生的学习情况，积极与家长合作共同促进学生的字母学习；通过以上教学教案的实施，相信学生们会在轻松愉快的氛围中掌握26个字母，为未来的英语学习打下坚实的基础。
希望每位小学生都能在字母世界中畅游，享受学习的过程！。
26个英语字母第一课时教学设计-英语三年级上
26个英语字母第一课时教学设计及教学反思知识目标：1．掌握字母Aa-Gg的正解发音、识记和书写。
2、会区分形近相似的字母。
情感目标：１、使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学２、学会与人合作，关爱他人。
教学重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。
教学难点：默写字母和拼读单词。
教法设计：讲授法、演示法、游戏体验法学法指导：合作学习、成果展示教学准备：多媒体教学课件、字母卡教学过程：一、复习导入１、引导复习学过的常用单词与对话。
图片出示，学生认读单词。
２、图示声母、韵母。
师问：汉语拼音怎么读？英语还是这样读吗？（设计意图：让学生明白英语与汉语相似却又不相同，从而激发他们学习英语字母的兴趣。
）二、教学Ａa_Gg的发音1．多媒体出示Ａa_Gg字母的示范读音。
2、讲授发音方法、指导学生发音。
3、操练。
指名多名学生试读，读错的及时纠正。
4、接龙读、小组赛读、男女生读、齐读。
5、打乱顺序指读。
6、根据老师和同桌的读音找出相应的字母。
（设计意图：使学生渐渐了解每个字母都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础，并采用合作学习的方式让学生在合作中学会字母的正确发音的同时培养他们合作能力。
）三、识记字母Ａa_Gg。
1、打乱字母，拿出字母卡片给字母排队。
2、出示多媒体课件、出示形状相似的字母并教顺口溜。
大A像山有条路，小a像头长小辫；大B像13脸对脸，小b像勺肚向右；大C像个大月亮，小c像个小月亮；大D就像半块饼，小d像勺肚向右；大E像梳三个齿，小e像蛇卷身子；大F像梳两个齿，小f上钩加一横；大G像C加横竖，小g像9不像6。
3．示范做字母肢体游戏。
（1）、自由组成小组，自由练习Ａa_Gg字母的肢体游戏。
（2）指名小组课堂展示字母肢体游戏。
4、象形字母：教师出示一些与字母相像的图案或实物，学生通过想象去认，看看像什么字母。
（设计意图：让学生在朗朗上口的儿歌及轻松的游戏中识记字母，激发了学生学习英语的兴趣的同时也培养了学生积极动脑、主动思考问题的能力。
三年级英语字母教学教学内容
Bb [bi:]
Bb
boy
[bɔɪ]
B is in “boy”
ball
[bɔ:l]
B is in “ball”
大写B---上两格，第 二条线分两边
小写b---头上有“辫” 上两格
小 b 像 数 字 6 直 立
大B像13脸对脸
Cc
Cc
cat
[kæ t]
C is in”cat”
cap
三年级英语字母教学
ABC song
我们的三个字母朋友
Bb
Aa
Cc
Aa [ei]
Aa
apple
['æ pl]
A is in “apple”
ant
[æ nt]
A is in “ant”
大写字母 A---- 最后才把腰带系
小写字母a---无“辫”无“尾”中间格
小 写 的 a 像 蜗 牛
大写的A像圆规
[kæ p]
C is in “cap”
大C占两格
小写c无“辫”无“尾”中间格
大C像个大月亮, 小c像个小月亮
人体字母
A
B
C
找朋友
BC A
cb a
apple
Boy
B AC
Cat
Homework:
抄写字母ABC大小写各五遍； 寻找生活中的字母
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