秦始皇功大于过还是过大于功 辩论稿 历史-推荐下载

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秦始皇功过的辩论

秦始皇功过的辩论

秦始皇功过的辩论巍巍华夏、历史悠悠,朝代更替频繁,帝王将相如烟。

一部皇帝从何开篇?溯根追源自由当秦朝说起。

秦朝,在中国历史上是一个十分重要的朝代。

它第一次结束了分裂局面,完成了统一大业;它第一个建立了专制主义的中央集权制国家;它从秦王嬴政开始了皇帝称谓。

秦始皇声振宇内!秦始皇是大名人,必然会有大的争议,誉之者称他“千古一帝”,毁之者视之为“暴君之首”。

那么秦始皇究竟是怎样的一个人,应该如何正确的、一分为二地认识秦始皇的功过是非?通过讨论,我们将要达到这个目的。

[主持人]秦始皇是一个富有争议的历史人物,他出生在一个风云变幻的年代,诸侯割据,强国争雄,中国处于四分五裂的状态,他13岁父亲去世,被立为秦王,22岁开始亲政,他以惊人的胆识和气魄,消除政敌,夺得实权;接着又审时度势,决心统一中国,经过17年的兼并战争,先后击败了韩、赵、燕、楚、魏、齐六国。

建立了中国历史上第一个统一的封建大帝国,定都咸阳,成就了前无古人的伟大事业。

为了巩固统一,他勇于改革,大胆开拓,做了不少顺应历史潮流的事情;确立中央集权制度,统一政令、文字、货币、度量衡,做到了“车同轨书同文”,他修筑长城,北击匈奴。

尽管修长城在当时给人民带来了灾难,但它对阻挡匈奴南侵,保护生产发展,确实起了积极的作用。

但同时他又是一个刚愎自用,独断专行的暴君,他钳制思想、焚书坑儒,致使春秋战国以来“百家争鸣”的局面被“万马齐喑”所代替,为了追求享乐,他大兴土木劳民伤财,修阿房宫,筑骊山墓,为了镇压人民反抗,秦始皇疯狂使用残酷刑罚……岁月之河静静的流淌着,秦始皇走了,带着一身的功和过,走入历史的苍茫之中,他永远是他,变的只是后人对他的评价。

秦始皇到底是“千古一帝”还是“暴君之首”?你有什么看法,大胆说出来吧!正反两方我们已经分得泾渭分明了,在我左手边的是正方代表队,他们的观点是“秦始皇是功大于过的”;在我右手边的是反方代表队,他们的观点是“秦始皇是…过大于功的‟”。

秦始皇的功过是非(一)【推荐下载】

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书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
秦始皇的功过是非(一)
在中国漫漫历史长河中,有许多叱咤风云的人物,虽然有的已在地下长眠,可是他们的英雄事迹却永记在人们的心中。

统一六国的秦始皇可以说是无人不知,无人不晓,可是他到底是功大于
过还是过大于功呢?近百年来,这一直是人们争论不休的问题,每个人都持着自己的观点。

我认为秦始皇的功大于过,虽然秦始皇是皇帝,可是皇帝也是人,不是神,是人都会犯错误,都是有缺点的。

一、政治
1.提高帝王尊严:嬴政自以为功过“三皇”、德兼“五帝”,故兼采古代
共主之尊号而合为“皇帝”,用作天子之专称。

从此中国历史上之君主便
称为“皇帝”,赢政则被叫做秦始皇。

此外,又用一系列专门名称来显示
全国最高统治者之无上权威,如皇帝自称“朕”,其命令叫“制”或“诏”,
其用印则曰“玺”。

2.厉行中央集权:丞相等各自向皇帝负责,一切听命于皇帝。

另废除世卿世禄制,自中央至地方官员均由皇帝任免,无权世袭。

3.实施严刑峻法:秦朝在秦国原有的法律基础上,修订了一套严密之法律,颁行于全国。

二、军事
修筑长城:秦始皇把战国时北方燕、赵、秦三国旧修之长城连接起来,“筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延万余里”。

三、经济
1.统一货币:禁止使用六国各自的龟、贝、玉等币。

规定全国统一使用
专注下一代成长,为了孩子。

秦始皇功过辩论

秦始皇功过辩论

英雄创造历史英雄——时代的代表,不只是说领导者,只要在某些方面突出表现的都是英雄平民——相对于英雄来说,没有特别突出表现的,对当时时代发展作用较小的民众创造——创立,造就历史——已经发生过的事情,包括是非对错,功过得失历史有谁造就,主要看其对于时代发展,历史进步的推动哪个更大历史是由在当时时代背景下对于时代发展做出较大贡献的人创造的 1、社会的进步,时代的发展,是由各界表现突出的,对当时社会做出较大贡献的人推动的 2、英雄是平民中的佼佼者,英雄形象地树立给普通民众一目标和榜样,有利于其更好得更为主动地进行对社会发展有利的活动 3、英雄对于历史的创造是主要矛盾
在人类历史上,每一个人都生活在社会之中,都是历史活动的参与者,都在历史上起一定的作用。

但这决不意味着每一个人的作用都是一样的,更不意味着每一个人都对历史发展起积极的作用。

事实上,不同的个人在历史上的作用有大小之分,有积极与消极之别。

个人按其对历史发展作用的大小可区分为普通个人和英雄人物。

普通个人在历史上的作用虽然较小,但决不能忽视;英雄人物的作用比普通个人要大得多,他们在人类历史进程中留下明显的印记。

按照历史人物作用是积极的还是消极的,又可以将他们区分为正面人物和反面人物。

正面人物亦称英雄人物或杰出人物,是指在一定历史阶级上对社会发展起促进作用或推动作用的伟大人物,包括杰出的政治家、思想家、军事家、科学家和文学艺术家等等。

反面人物则主要指那些逆历史潮流而动、阻碍历史发展的反动阶级和反动势力的代表人物。

秦始皇功过辩论赛-功(1)

秦始皇功过辩论赛-功(1)

秦始皇功:1.统一六国战国后期,秦国成为七国中实力最强的国家,通过战争,不断兼并东方邻国的土地。

公元前260年,秦、赵之间发生了空前激烈的长平之战。

赵军40多万人降秦,绝大部分被坑杀。

从此,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

公元前230年至公元前221年,秦王嬴政陆续灭掉东方六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,秦朝的统一,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望。

统一战争的顺序:①韩、魏、楚以地赂秦大事年表:前290年韩与秦武遂(在今山西南部地方二百里。

前280年楚与秦汉北(今湖北西北部及上庸(今湖北西部。

前275年魏与秦温(在今河南温县一带。

前273年魏与秦南阳(今河南济源至获嘉一带。

〔提示〕从上表可以看出,秦在统一中国的前六七十年间,其军事势力已扩展到中原地带。

②秦灭六国的时间表:前230年灭韩;前225年灭魏;前223年灭楚;前222年灭赵、灭燕;前221年灭齐。

③战国末期六国抗秦大事记:前269赵将赵奢击秦,大破之。

前257魏信陵君救赵,秦兵解去。

前247信陵君率五国兵败秦军于河外。

前233秦攻赤丽、宜安,被李牧击退。

前232秦攻番吾,又被李牧击退。

前227燕太子丹使荆轲刺秦王。

由此可见“六国论”中“六国互丧”、“(齐终继五国迁灭”、“燕虽小国而后亡”等语,都是以上述史实为依据的。

2.专制集权统治的建立嬴政统一六国以后,采取了一系列措施,加强中央专制集权。

他规定最高统治者称皇帝,国家一切大事,都由皇帝一人裁决,主要官吏由皇帝任免。

在中央,皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。

在地方,秦始皇接受大臣李斯的建议,实行郡县制,把全国划公为36郡,郡下高县。

郡县制度在我国长期沿用下来。

3.统一文字、货币、度量衡战国时期,各国的文字、货币和度量衡,各有相同,影响各地经济文化交流。

秦统一后,把小篆作为全国规范的文字,以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。

秦始皇还规定,在全国统一使用圆形方孔的秦国铜线;同时,统一了度、量、衡。

关于秦始皇功于过的辩论词

关于秦始皇功于过的辩论词

关于秦始皇功于过的辩论词我的立场:秦始皇的功大于过。

原因:秦灭六国之后,即开始北筑长城,每年征发民夫四十余万。

百姓十户人家里有五户想要造反也不足为奇。

“孟姜女哭塌长城”的民间传说也从一个侧面反映了普通百姓对修筑长城的怨言。

当时所修筑的长城,并非今所见之长城(今长城主为明朝时所修建)而是相当不牢固的夯土墙,秦长城主要目的是标名与匈奴的界线,并没有实质的防御功用,况且当时匈奴实力并不强,始皇仍遣蒙恬发兵十万攻击匈奴,后人对此的评价是:“兴兵远攻,贪外虚内,务欲广地,不虑其害”。

蒙恬死后没多久,匈奴便轻松跨过秦长城,不但收复了原来的失地,并且占领了燕、代等郡。

综上所述,长城本身在后世抗击游牧民族的战争中是否有意义还属争议话题,但至少在秦始皇时代的作用除了虚耗国力以外,没有任何作用。

对秦始皇的评价对于中国历史上第一个封建皇帝究竟如何评价?自秦亡后直到今天,仍然是一个众说纷纭的问题。

有人盛赞他为“千古一帝”(李贽《藏书·卷二目录》);有的人说秦始皇“虽四三皇、六五帝,曾不足比隆也”(章太炎《秦政记》);有人歌颂秦始皇的统一事业:“秦主扫六合,虎视何雄哉!”(李自《秦王扫六合》)他们都高度评价秦始皇的功绩,肯定其对历史的作用,是一个伟大的历史人物。

另一些人则咒骂秦始皇“怀贪鄙之心,行自奋之智”“以暴虐为天下始”(贾谊《新书·过秦论》);“始皇暴虐,至子而亡”(《贞观政要》卷八);“始皇刚毅戾深,乐以刑杀为威,专任狱吏而亲幸之,海内愁困无聊”(引自陈登原《国史旧闻》)。

他们都指斥秦始皇统治的残酷,是暴君。

这些看法都有一定的道理,但由于评论者的立场和出发点不同,也都有其片面性。

应当历史地看问题,即把秦始皇置于当时的历史条件下,去分析他的功过是非,去研究他的贡献和罪恶。

而在研究秦始皇所处的历史环境的时候,不仅要注意战国末期历史发展的一般趋势,尤其要注意秦国自建国以来所形成的历史特点,以及它们对秦始皇的影响。

论秦始皇的功与过

论秦始皇的功与过

论秦始皇的功与过【内容提要】秦始皇是我国第一位封建帝王,顺应历史潮流,灭六国统一了中国,建立了中国历史上第一个统一的封建王朝。

秦始皇的一生颇具争议,在位时期为统一中国创下了不朽的功绩,但同时也有不少过失。

过功大于过,值万人敬仰;抑或冷酷残暴,受万人唾骂,我们应该辩证的去看待。

【关键词】秦始皇;统一;暴政;功与过在中国的历代皇帝中,没有比秦始皇更为重要,同时也更富有争议的了。

在他之后的历史学家和政论家在对其进行评价时,往往会得出相左的结论。

有些学者将他看作是一个英雄,因为他为中国寻求政治统一的悠久传统奠定了坚实的基础;但是更多的学者则倾向于将其看成是一个暴君。

汉代的贾谊在《过秦论》中评价秦始皇:“怀贪鄙之心,行自奋之智……以暴虐为天下始。

”[1]王莽说:“……秦为亡道,残灭诸侯以为郡县,欲擅天下之利,故二世而亡。

”[2]班固也说:“秦始皇即位三十九年,内平六国,外攘四夷,死人如乱麻,暴骨长城之下,头颅相属于道,不一日而无兵。

由是山东之难兴,四方溃而逆秦。

”[3] 诸如此类的观点很多。

历代政论家和史学家之所以将他看作是一个“暴君”,除了秦王朝本身的短祚之外,主要是因为秦始皇在位期间借助暴力推行的一系列社会变革。

包括政治上的“废先王之道”、“废五等之制”;经济上的“除井田之制”、“赋敛无度”、“穷奢极欲”;司法上的“刑罚酷虐”、“吏治刻深”军事上的“暴兵露师”;思想文化上的“焚百家之言”、“灭四维而不张”。

这一切,都成为历代政论家和史学家攻击秦始皇的理由。

由此可见,如何评价秦始皇的“暴政”,是解读秦始皇的关键。

对秦始皇的“暴政”进行具体问题具体分析,进而客观公正地评价秦始皇这样一位历史人物。

一、统一中国,建立了历史上第一个封建的中央集权的国家秦统一前,国家处于分裂割据状态,战争频繁,严重阻碍了各地区经济文化的发展,同时给人民的生产、生活带来灾难。

秦的统一,符合历史发展的趋势,也是各族人民的共同心声。

公元前247年,秦王嬴政即位,嬴政掌权后,采取两方面的措施:搜罗任用外来人才,如楚国的李斯、魏国的尉缭,谋划灭亡六国的策略;部署统一全国的战略和策略。

秦始皇的功与过的辩论词

秦始皇的功与过的辩论词

秦始皇的功与过的辩论词秦王朝是中国历史上第一个统一的帝国,而秦始皇的政绩、作为对於后世亦留下了深远的影响。

把秦始皇置于当时的历史条件下,去分析他的功过是非,去研究他的贡献和罪恶。

应当说,秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物,同时也是一个残酷的暴君。

他的功绩是主要方面,但不能因此掩盖罪恶;他的罪恶是深重的,但也不应因此抹煞其巨大的历史功绩。

秦始皇的最重要历史功绩,在于完成了统一事业,建立了历史上第一个封建的中央集权的国家。

当然,秦的统一是历史发展的必然趋势,客观形势已经为统一造成条件,完成统一的时间为何在公元前二二一年?在这些方面显示了秦始皇的个人作用。

但秦始皇还是一个稀世的暴君。

秦始皇的残暴不能仅仅用“地主阶级本性”这种一般性的原因去解释。

他不仅穷侈极欲,造成了广大人民的苦难;就是施行的一些有利于统一的措施,虽然从长远来看有利于社会发展,而在当时则成了一场浩劫,如修长城,经年累月征发数十万人进行着极为沉重劳动。

这种摇役负担给人民造成的痛苦,从下述记载就可看出达到多么可怕的程度。

清人杨廷烈著《房县志》记载:有人发现一种全身长毛的“毛人”,据说他们的祖先乃是逃避秦始皇筑长城劳役的民夫,由于躲入深山老林,年长日久,全身长出毛,传说当碰到毛人时,他先问你:“长城筑完乎?秦皇还在么?”只要回答:“长城未筑完,秦始皇还在!”“毛人”就会吓跑。

这个记载当然只能视为人民群众的一种传说,然而如果历史上根本没有那样残酷的现实,绝不会出现这种可怕的传说。

它反映了秦始皇的作为都是建立在对广大劳动人民残酷剥削和压榨之上的,而这种剥削和压榨远远超过社会所能承担的程度,致使社会简单的再生产都难以维持下去,所以就连对历史发展有利的一些措施,也给当时的人民造成灾难。

(一)秦朝自商鞅变法以来实行按军功授田宅的制度,使“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”,农民很少占有土地,但同时他们还要负担沉重的赋税。

(二)秦国徭役繁重,主要分为兵役与大兴土木。

秦始皇过大于功辩词

秦始皇过大于功辩词

秦始皇的过:1.徵敛无度,赋税奇重为了维持庞大的军费开支与工程建设,满足穷奢极欲之生活,始皇不惜对民众课以重税,全国出现『男子力耕,不足粮饷,女子纺织,不足衣服,竭天下之资财以奉其政』的严重状况,以致民不聊生,百姓『衣牛马之衣,食犬口之食』。

2.好大喜功,滥用民力秦始皇急功近利、不恤民情,连年大兴土木、四处征战,为了自己之奢欲,在首都附近造阿房宫、修骊山墓,所耗民夫竟七十万人以上。

据估计,当时服兵役之人数远超二百万,占壮年男子三分之一以上。

如此重税苦役,实非百姓所能忍受。

3..严刑峻法,民怨鼎沸秦自商鞅变法以来,法令即十分严苛,一人死罪诛及三族,一家犯法邻里连坐,百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑。

4.箝制思想,焚书坑儒为防止百姓反抗,秦始皇在思想上也实行了严厉之统制,如颁布禁书令,大肆收缴焚毁书籍,又坑杀非议朝政的儒生四百余人,史称『焚书坑儒』。

综合点评:秦始皇是中国历史上第一个雄才大略的君主,其非凡的功绩在中国帝王中也只有数人能与之相比。

虽然他在晚年大兴土木,给人民带来了沉重的灾难,但他对中国历史所作的功绩远远大于他的过失。

正如司马迁在《史记》中所评论的:“及至秦王,续六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执棰拊以鞭笞天下,威振四海。

南取百越之地,以为桂林、象郡,百越之君俛首系颈,委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。

于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

堕名城,杀豪俊,收天下之兵聚之咸阳,销锋铸鐻,以为金人十二,以弱黔首之民。

然后斩华为城,因河为津,据亿丈之城,临不测之溪以为固。

良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何,天下以定。

秦王之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

”但秦仅二世而亡,其中的历史教训足以警世后人,引以为鉴。

秦始皇在统一六国之后,旋即修建豪华的阿房宫和骊山墓,还先后进行五次大规模的巡游,在各处刻石纪功,炫耀声威。

秦始皇功过辩论会_550字

秦始皇功过辩论会_550字

秦始皇功过辩论会_550字
前几日,我们班开展了一次秦始皇功过辩论会,这次辩论会,同学们说的头头是道,让我看到了他们的实力。

今天下午最后一节,同学们个个斗志昂扬、精神抖擞,我也不例外。

因为惊心动魄的辩论会就要飞来了。

终于,主持人徐同志登场了,只听他一声令下:我宣布,关于秦始皇的功过辩论会现在开始!那一声等于哨响,大家刚要争先恐后地说,却被徐同志止住了,请正方先发言!正方挑三拣四地选了一个难题,想给我们反方来一个下马威:请问,秦始皇统一了文字、货币、度量衡,我。

这可难不倒我们,吴俊含说得头头是道:秦始皇那么残暴,规定了那么残酷的刑法,那不盖过了他统一货币等别的吗?士别三日,应当刮目相看呀!哎!等等,正方又来了:但是他统一了中国。

李一轮激动起来了,但是可能是由于太激动而说不清吧!蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

贾天元?特大新闻啊!徐同志立刻叫了他:但不仅统一了中国,还建立了君主专制,国家集权制度。

他也给吴俊含来个头头是道,掌声此起彼伏。

我们把辩论会推向了高潮。

突然,历史老师宣布:我原来认为秦始皇的功大于过。

话音刚落,正方欢呼跳跃起来,互相击掌欢呼。

但是,不等他们反应过来,历史老师话锋一转,说:通过这次辩论,我支持反方。

正方的同学一下子变得垂
头丧气,反方的同学则高兴地连蹦五尺高,互相欢笑,分享着胜利的喜悦。

这次辩论会让我看到了同学们的实力,他们说的头头是道,他们知识面之丰富让我感叹!。

秦始皇的功与过议论文

秦始皇的功与过议论文

The man who has made up his mind to win will never say .简单易用轻享办公(页眉可删)秦始皇的功与过议论文秦始皇的功与过议论文1从秦统一六国到焚书坑儒,从陈胜、吴广起义到项羽、刘邦推翻秦国统治,在这一段时间里,秦始皇有许多成功之处,已有许多失败与过错。

先说成功,秦始皇从公元前230到公元前221年陆续灭掉六国,成功建立了第一个统一中央集权的封建国家-----秦朝,定都洛阳。

还有清朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度,及在地方上推行郡县制。

秦始皇还进行了巩固统一,如统一度量衡,统一货币,及统一文字。

在军事上,北筑长城击匈奴;开发南疆;兴修灵渠。

通过上述一系列政策的实施,秦国越来越强大,国富民强,盛极一时,可谓秦始皇大成功。

当然,不只是秦始皇一人所为,亦有臣民的共同努力!再说失败:秦国由盛世转入衰败,就是秦始皇一步步失败的过程。

具体来说,我认为焚书坑儒就是典型的一例。

焚书坑儒虽然在加强思想,有利于统一的方面起到了作用,但是却桎梏了思想,摧残了文化,所以说,焚书坑儒对于秦朝来说就是一把双刃剑。

修建巨大的阿房宫及立山陵墓,加重了农民的徭役,浪费国家大量的财力,劳民伤财,致使陈胜、吴广起义。

我觉得秦始皇应该把修建阿房宫的经费来治理国家,或者体恤民意,减轻赋税和徭役。

秦二世的统治更加残暴,与赵高狼狈为奸,致使项羽、刘邦起义,最终导致秦朝的灭亡。

总的来说,秦朝的建立给中国的统一发展起到了关键的作用。

我觉得秦始皇还是功大于过。

秦始皇的功与过议论文2主要观点:秦始皇嬴政既是一个有主见的皇帝,又是一个出了名的暴君。

秦始皇嬴政一直是一个有争议的人物,有人称赞他是“千古一帝”,统一六国,何等威武,就连“诗仙”李白也在诗中评价他说“秦王扫六合,虎视何雄哉”。

但是为什么有人会对秦始皇的所作所为感到厌恶呢?下面我就和大家来论一论,秦王嬴政到底是功大于过还是过大于功。

长平之战后,东方六国无力抵抗秦国的进攻,秦始皇嬴政于221年建立第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。

论秦始皇的功与过

论秦始皇的功与过

论秦始皇的功与过论秦始皇的功与过计算机4班王洁老师布置的题目太泛了,导致我很难下决定,突然想起前几天和我舍友关于秦始皇的一场辩论,于是决定以此作为我的哲学创作题目。

我是非常喜欢秦始皇的,所以我是坚定的认为秦始皇是功大于过,但是我的舍友认为秦始皇是过大于功。

她认为秦始皇是一个残暴昏庸的帝王,不管是焚书坑儒,还是修建长城,都可以看的出来。

其实我是非常的伤心的,因为她并没有重视这些举措后期的作用。

那么我这篇文章就是希望大家能够更了解秦始皇一些,也许带着我个人的观点,但是这些都是我的想法,大部分都是由野史得来。

首先,焚书坑儒这件事情是由当时的社会环境决定的。

秦国自商鞅变法以来重视以法治国,秦始皇继承了这个传统,十分推崇法家人物韩非,曾自叹“若与其同游,则无恨矣”。

对将领赏功罚罪,皆依法。

秦始皇虽专制,认为“朕即天下”,但有秦一代,仍是依法治国。

陈胜、吴广起义,其理由也是“秦法严苛”,其罪当死,不得不反,乃是法逼民反。

而并非如后世“朱门酒肉臭,路有冻死骨”那般因严重腐败,而官逼民反。

而儒家倡导人治,治国不依法,所以就导致了矛盾。

但是儒家盛行,需要杀鸡儆猴,这就是坑儒。

但是由于史料的残缺,以及后来王朝对于真相的修改,导致一切都只是猜测。

其次,秦始皇首创驿站制度,并修驿道。

为庞大帝国的政令通达以及由此而来的郡县制皇权国家奠定了技术基础。

“修驿道,设郡县”,这是中国能够采用郡县制这种先进制度,而非类似西方的分封制的一个必要条件。

同时期的罗马不能有效控制占领区,只能设权利极大的总督(总督总揽一地的军政大权,都是贵族,基层组织都依靠当地的原有组织),仍旧类似于分封制,这是罗马帝国后来分裂的一个很重要的原因。

郡县制是一种平民制度,其军政首脑都由皇帝任命,依政绩军功可上可下,可平职调动,这就导致了职业官僚和职业军人的出现。

职业官僚和职业军人都可以来自平民,郡县官僚制有效的保证了平民(布衣)参政议政的权利(如李斯,蒙敖等等都是布衣,依军功政绩才出将入相),相比分封制这种贵族政治,无疑是一大历史进步。

秦始皇的功与过-历史论文

秦始皇的功与过-历史论文

秦始皇的功与过在中国漫漫历史长河中,有许多叱咤风云的人物,虽然有的已在地下长眠,可是他们的英雄事迹却永记在人们的心中。

统一六国的秦始皇可以说是无人不知,无人不晓,可是他到底是功大于过还是过大于功呢?近百年来,这一直是人们争论不休的问题,每个人都持着自己的观点。

对于中国历史上第一个封建皇帝秦始皇究竟如何评价?自秦亡后直到今天,仍然是一个众说纷纭的问题。

有人盛赞他为“千古一帝”;有的人说秦始皇“虽四三皇、六五帝,曾不足比隆也”;有人歌颂秦始皇的统一事业:“秦王扫六合,虎视何雄哉!”他们都高度评价秦始皇的功绩,肯定其对历史的作用,是一个伟大的历史人物。

另一些人则咒骂秦始皇“怀贪鄙之心,行自奋之智”“以暴虐为天下始”;“始皇暴虐,至子而亡”;“始皇刚毅戾深,乐以刑杀为威,专任狱吏而亲幸之,海内愁困无聊”。

他们都指斥秦始皇统治的残酷,是暴君。

这些看法都有一定的道理,但由于评论者的立场和出发点不同,也都有其片面性。

我们应当历史地看问题,即把秦始皇置于当时的历史条件下,去分析他的功过是非,去研究他的贡献和罪恶。

而在研究秦始皇所处的历史环境的时候,不仅要注意战国末期历史发展的一般趋势,尤其要注意秦国自建国以来所形成的历史特点,以及它们对秦始皇的影响。

这一点是迄今以来,对秦始皇评价中被大多数人所忽略的问题。

当我们系统地研究过秦史以后,再评价秦始皇,则可望避免以往的片面性,得出较为合乎历史实际的结论。

根据这样的观察,应当说,秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物,同时也是一个残酷的暴君。

他的功绩是主要方面,但不能因此掩盖罪恶;他的罪恶是深重的,但也不应因此抹煞其巨大的历史功绩。

,秦始皇秦始皇(前259—前210年),嬴姓赵氏,名政,因生于赵都邯郸,故又称赵政。

中国历史上最伟大的政治家、改革家、战略家、军事统帅。

首位完成中国统一的秦朝的开国皇帝,秦庄襄王之子,十三岁即王位,三十九岁称皇帝,在位三十七年。

秦始皇建立皇帝制度,中央实施三公九卿,地方废除分封制,代以郡县制,统一文字和度量衡,北击匈奴,南征百越,修筑万里长城。

秦始皇功过的辩论(精选3篇)

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秦始皇功过的辩论(精选3篇)秦始皇功过的辩论篇1第 20 课活动课秦始皇功过的辩论[学问与力量]以教材中课文消失的基本人物、大事、时间和提示中对同学应把握学问的要求。

[过程与方法]1、以多种角度来训练同学的历史唯物主义观点、方法的初步运用力量;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维力量及独创、灵敏是思维品质的培育;3、口头表达力量的熬炼。

[情感态度与价值观]1、批判地继承秦始皇的道德、精神;2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的缘由。

[要求]1、开动脑筋,解放思想,大胆发表自己的看法;2、观点鲜亮,论据充分,史论结合,有理有据;3、不同观点的交锋要以理服人,要讲究辩论的技巧。

[活动目的]秦始皇是我国历史上第一位皇帝,一生中做过许多事情,对中国历史产生了重大影响。

通过小品、争论的形式,进一步熟悉秦始皇的是非功过。

[难点]历史人物的作用与人民是制造历史的动力相互关系的史观。

[课时]1课时[课型]活动课[方式与方法]以争论为中心的综合启发式教学[教具]地图册、秦始皇相关多媒体、各种相关资料[授课过程]唐朝大诗人李白曾写诗赞扬秦始皇:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑击浮云,诸侯尽西来。

面对迎面而来的千古一帝,你有什么看法?一、找一找和议一议首先,我们要把全班同学按你们各自的意愿分成政治家组和暴君组两大组,各大组再分成政治、经济和思想文化等小组,分头搜集材料。

政治家组的同学,要想尽方法搜集有利于秦始皇的材料,以论证他是个杰出政治家;暴君组的同学则要查找秦始皇的暴政材料,以论证秦始皇是暴君。

其次,我们要把找到的材料在组内相互沟通,并把它们—一制成小卡片。

便利我们在争论课上使用。

再推举胆子大、口才好的三位同学作为组的争论代表。

二、说一说你预备好了吗?你想在同学们面前,施展你的口才吗?来吧,参加我们的争论课,来。

(1)营造环境气氛:请书法好的同学在黑板写上秦始皇是杰出的政治家还是暴君,教室四周贴几张同学们亲自画的秦始皇漫画像,桌椅摆成两大组面对面坐的形式,争论代表席摆上政治家暴君字样。

秦始皇功过辩论

秦始皇功过辩论

反方:秦始皇过大于功
• 秦始皇的过失 : • 1、滥用民力, 以致民不聊生 。秦始皇为了维持庞大的 军费开支与工程建设,满足穷奢极欲之生活,始皇不惜对 民众课以重税,使有秦一代,民不聊生,百姓不得温饱。 • 2、严刑峻法,以致民怨鼎沸。秦始皇为了维持专制统 治. 实施严刻的法律. 秦自商鞅变法以来,法令即十分严 苛,一人死罪诛及三族,一家犯法邻里连坐,百姓动辄被罚 充苦役或惨遭酷刑.到秦始皇时,更一味『专任狱吏』,把 严刑峻法推至颠峰.其酷刑之名目,诸如籍没,连坐,腰斩, 车裂,阬,等等,不一而足. 3、为防止百姓反抗,禁锢思想 自由。秦始皇为防止百姓反抗,秦始皇在思想上也实行 了严厉之统制,如颁布禁书令,大肆收缴焚毁书籍(因此 造成重大的文化损失),又坑杀非议朝政的儒生和方士四 百余人,史称『焚书坑儒』.
军事方面 边疆方面
政治方面:
确立专制主义中央集权制度
确定皇帝称号,皇权至高无上 Nhomakorabea在中央建立三公九卿制度
在地方
废除分封制,推行郡县制
三公九卿制
皇帝 丞 相
太 尉 三公
御史 大夫
奉 郎 卫 廷 典 宗 治 少 太 常 中 尉 尉 客 正 粟 府 仆 令 内 九 卿 史
地方建立郡县制
秦朝中央集权制度的形成
提示二
评价政治人物的几点标准:
• A.是否完成国家统一,推动历史发展。 • B.是否调整政治措施,保证社会安定。 • C.是否调整经济措施,重视改善生产条 件,促进经济发展。 • D.是否采取措施,促进文化繁荣。 • E.是否采取措施,巩固国家统一,促进 民族的融合与团结。 • F.是否反抗外来侵略、捍卫国家主权和 民族利益。
辩论规则
(1)辩论的正反方队员须在规定时间 里用简洁语言完成(每人3分钟) (2)辩论双方讲究辩风,文明用语。 (3)辩论双方按要求轮流发言。 (4)获胜评定??

秦始皇功与过的辩论PPT课件

秦始皇功与过的辩论PPT课件

一代暴君
谢谢同学们!
感谢聆听,再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的,失去的恋情总是让人难忘的,失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的,我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了,好累,好累,于是我便爱上了寂静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

秦始皇功大于过

秦始皇功大于过

秦始皇的功大于过
----“秦始皇功大于过,还是过大于功”主题论文秦始皇是中国历史上第一个皇帝,他统一了中原,做了许多有益的事,当然,也有一些过错。

但是,我觉得秦始皇还是功大于过的。

功:
第一、秦王嬴政,灭六国,并统一了中原。

秦始皇是中国历史上第一个皇帝。

在政治上,秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度,推行郡县制,分天下为36郡。

第二、在军事上,秦始皇修建长城。

巍巍长城。

西起临洮,东到辽东。

绵延万余里,用来抵御了匈奴,是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。

秦始皇还统一了岭南等地区,开发那里的经济,兴修灵渠,沟通了长江水系和珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。

第三、在经济文化上,秦始皇统一了文字、货币和度量衡,统一使用圆形方孔铜钱,还把小篆作为全国规范文字,同时对尺寸、升斗、斤两,作出整齐划一的规定。

使中原有了统一的标准,为秦朝经济文化的发展做出了巨大的贡献。

过:
第一、秦朝的徭役繁重,迫使成千上万的农民脱离农业生产,社会经济遭到严重破坏。

第二、赋税很重,农民要把收获的三分之二上缴国家。


第三、刑罚残酷,单是死刑就有十多种
虽然秦始皇的过错比较严重,但是他的功绩远远大于过错,秦始皇也为当秦朝做出了很大的贡献。

制作人:赵骏驰
班级:初一(2)
学号:19。

秦始皇功与过的辩论ppt

秦始皇功与过的辩论ppt

历史活动课 秦始皇功与过的辩论
历史活动课
秦始皇功与过的辩论
正方 功>过
反方
过>功
千古一帝
一代暴君
辩论要求
• 1、 代表发言和自由发言相结合,双方须交替
• • • • • • • • • •
发言,适当情 况允许对方即兴补充。 2、发言者须在规定时间内用简洁语言完成 (3分钟内)。 3、发言者声音宏亮、用语简洁、层次清楚、 表达清晰。 4、所持观点有理有据、论据充分、以理服人、 分析到位。 5、认真倾听对方发言,抓住对方失误、反驳 有力。 6、双方讲究辩风、用语文明、队员间团结协作。
咸阳
公元前 221年

秦朝中央集权制度图示
皇帝
丞 相 太 尉
御 史 大 夫
最高统治者
君 主 专 制 中 央 集 权
中央政府
郡(守)
地方政府
县(令)
铲形币
圆形方孔钱
刀币 蚁鼻币
未统一时的货币
统一 货币
圆形
方孔钱
统一 度量衡

量 衡
统一文字
小篆
隶书
“书籍被烧残,其实还在其次, 春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思 索的那种精神,事实上因此而遭受 了一次致命的打击”。 ——现代著名史学家郭沫若
一代暴君
谢谢同学们!
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51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。
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一、政治 1.提高帝王尊严:赢政自以为功过『三皇』、德兼『五帝』,故兼采古代共主之尊号而合为『皇 帝』,用作天子之专称。从此中国历史上之君主便称为『皇帝』,赢政则被叫做秦始皇。此外, 又用一系列专门名称来显示全国最高统治者之无上权威,如皇帝自称『朕』,其命令叫『制』或 『诏』,其用印则曰『玺』。 2.厉行中央集权:丞相等各自向皇帝负责,一切听命于皇帝。另废除世卿世禄制,自中央至地方 官员均由皇帝任免,无权世袭。 二、军事 1.修筑长城:秦始皇把战国时北方燕、赵、秦三国旧修之长城连接起来,『筑长城,因地形,用 制险塞,起临洮,至辽东,延万余里』。 三、经济 1.统一货币:禁止使用六国各自的龟、贝、玉等币。规定全国统一使用金、铜两种圆形货币,其 中金为上币,铜为下币。 2.统一度量衡:以商鞅时的秦国度、量、衡器具,作为全国斗算长短、大小、轻重之标准。3.定 土地私有:秦自商鞅时废井田、开阡陌以来,即逐渐允许土地私有和自由买卖。统一全国后,秦 室更加重视农业生产,让占有土地之百姓呈报占田数并纳税,正式承认土地私有制之合法。
秦始皇功大于过:
1、他击退匈奴,和汉武帝不分上下。 2、他建立统一的中央集权国家,为日后帝王建立规范。统一中国,实现中 央集权,结束了多年的战乱,这是汉武帝无法比拟的。 3、开发了南越地方,基本上架设了中国的版图框架。 4、军事上过人的成就,秦王的兵法是很厉害的,最早实现部队等级制度, 高超的武器,尤其是弩的使用,马车的设计。这方面放在同等时代,来说比 汉先进。而且秦最早实现兵器的规格统一,兵器可以方便替换,大大提高作 战能力。秦还有严格的军队方阵,相比之下,汉代只是它的延续而已。 5、兴修水利,郑国渠滋润了关中平原,都江堰滋润了整个四川平原,还有 灵渠开辟了通往南越的大门,功不可没。 6、统一文字、度量衡,没有秦始皇,可能还没有现在的汉字呢? 7、大兴土木,阿旁宫,秦王陵墓,长城,前面两个就比较臭名昭著,长城 是有战略价值的,秦朝长久以来深受匈奴骚扰,所以秦人痛恨匈奴久矣…… 但是老秦的做法过激,就好像杨广修运河,明明是好事,结果造反了。 8、最后,还是中央集权的副产品,除了水运的灵渠之外,秦还建设了直道, 就是官府的高速公路,通往全国各郡。 公元前 238 年至前 230 年,秦军不断向韩、赵、魏进攻,为大举料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电通,力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置,机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2,荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷,3各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资;中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整,高核或中对者资定对料值某试,些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位,卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置,地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中,案资要,料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气,设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术,技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式;资,对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资,件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调,并试合且技理进术利行,用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活:。。在对对分于于线调差盒试动处过保,程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试,题技应,术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进,变行需压隔要器开在组处事在理前发;掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时,、,强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试,卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用,关高要技中进术资行资料检料试查,卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
五、文化 1.统一文字:战国时期,『田畴异亩,车途异轨、律令异瀳、衣冠异制、言语异声、文字异形』 ,秦始皇令李斯把原来秦国之大篆整理简化而成小篆,在全国通行。后又简化小篆成隶书,亦在 秦代流行於全国。 六、对外 秦始皇於并吞六国、统一天下之后,复北伐匈奴、南平百越,使中国版图大定,西自陇蜀,东至 辽东,北起大漠,南抵南海,形成后来中国疆域之基础。 1.北伐匈奴:战国末年以来,匈奴时常南侵,威胁到燕、赵、秦等国人民的生命财产和安全,公 元前二一五年,乃在燕、赵、秦旧长城之基础上,加以增筑,连结成一条长达五千余里的所谓『 万里长城』。是为古代中国及世界最伟大的建筑工程之一。 2.经略百越:百越乃古代中国南方越族之泛称,在全国统一之前,秦已逐渐征服瓯越、闽越等。
附:秦始皇灭六国纪年表 前 230 年灭韩 前 229 年攻赵 前 228 年灭赵 前 227 年攻燕 前 226 年灭燕 前 225 年灭魏 前 224 年攻楚 前 223 年灭楚 前 222 年灭代 前 221 年灭齐
1
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电通,力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置,机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2,荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷,3各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资;中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整,高核或中对者资定对料值某试,些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位,卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置,地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中,案资要,料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气,设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术,技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式;资,对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资,件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调,并试合且技理进术利行,用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活:。。在对对分于于线调差盒试动处过保,程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试,题技应,术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进,变行需压隔要器开在组处事在理前发;掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时,、,强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试,卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用,关高要技中进术资行资料检料试查,卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
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