第26课《卖油翁》学案

第26课《卖油翁》学案

授课班级：授课时间：主备人：邵三群审核：孙孝智

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1、反复朗读课文，熟读成诵

2、积累文言词语，疏通文意

3、体会刻画人物形象的方法，明晓道理

课前预习

1、给下面加点的字注音

自矜．（）家圃．（）睨．之（）忿．然（）杓．（）酌．油（）2、解释下列加点的词语

自矜．（）释．担（）睨．之（）颔．之（）忿．然（）轻吾射．（）但手熟尔

．．（）（）杓．（）沥．（）遣．之（）3、翻译下面的句子

见其发矢十中八九，但微颔之。

尔安敢轻吾射！

我亦无他，惟手熟尔。

4、查找资料：①唐宋八大家②欧阳修

5、提出预习中遇到的疑难问题。

课堂学习

一、激活思维

一位是赫赫有名的尚书工部侍郎，一位是平凡无奇的卖油老翁，当这二人相遇时，他们之间会发生什么样的故事呢？

二、活动任务

1、积累文言词语，疏通文意。

2、揣摩人物，明晓道理。

三、精彩活动之旅

活动一：读书达人

要求：读音正确，停顿正确，语速适中。

步骤：齐读；小组评价课前朗读情况；自由诵读。

活动二：翻译高手

要求：翻译准确、简洁，语句通顺连贯。

步骤：各组代表翻译指定语句（一人标注重点词语、解词，一人翻译句子，其余

组员检查是否正确）；各组选派代表给其他小组纠错；老师罗列重点词语，共同解释，齐读。

活动三：故事大王

要求：生动——依据原文，绘声绘色。

步骤：脱离注释尝试复述；添加细节给故事润色。

活动四：最佳演员、评论员

要求：揣摩人物心理、性格，真实生动地再现故事。

步骤：小组代表表演故事（版本：原生态版、续写版、网络版，版本小组自选；组员评价，在文中找出语句作依据并分析；小结：语言描写、动作描写、神态描写刻画人物形象。）

①陈尧咨的态度如何？哪些语句可以体现出来？

②卖油翁对陈尧咨箭术的态度是什么？哪些语句可以体现出来？

③你对文中的两个人有何看法？

活动五：小小思想家

1、学了本文，你明白了哪些道理？

2、拓展：在生活或学习中，还有哪些类似的例子？请以“谦虚”为主题写一句话，与大家共勉！